校园一角PPT课件

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想到这里，少先队员们的歌声音更洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校 参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖 证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩 的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他 们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我 就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下 遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
按顺序写
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每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。 每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力 的步伐，走进操场。（加入人 的活动）
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单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比 如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆
写升旗仪式
1、简单写写升旗仪式的过程 2‘、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等
你能想一想怎么写？组织一下语言。
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源自文库23
我爱学校的升旗台
我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑 胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最 喜欢的是学校的升旗台。（仿照《桂林山水》）
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每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗 杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进 学校大门时，就会看见国旗在向我们招 手问好，放学了，国旗又静静地目视着 我们平安离开。（拟人）
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升旗台旁有几颗大树，茂盛的枝叶向四周伸展， 远远看去就像是一把把碧绿的打伞，为我们遮 风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫 着庄严的升旗台。（比喻）
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还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周 伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我 们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守 卫着庄严的升旗台。 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书 学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在 知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
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我们如何把升旗台写具体，写好呢？
一、我们要仔细观察： 1、三级台阶：
大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。 2、旗杆： 三支、银白色、在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。 3、台阶周围有鲜花： 红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗 台绣上美丽的花边。
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬， 显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记 载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史，它还是祖国复 兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的 那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立 ， 我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗 让我们自豪！（所想）
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5、适当地、正确地引用前人描 写景物的诗词歌赋，也可以为 作文增色。这就需要你平时多 加阅读和积累，别等用时再去 找。
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作文技巧点拨
以校园升旗台一角为例教你怎样写
一、构思、确定内容。
升旗台的构造：
1、三级台阶
2、三支旗杆
3、台阶周围有鲜花
除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，
升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由三级台 阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得 庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、 紫的、粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上美丽 的花边。台中央树立着三支银白色的笔直的旗杆，在阳光的照 耀下闪着耀眼的银光。
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同学们喜欢校园的哪些方面呢？ 校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。同 学们可爱在这儿活动了。
除了以上的同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？ 在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。 我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心 思想。
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作文思路点拨
1、要按顺序描写。 空间顺序：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由 里到外，由外到里，由中间到四周，游览顺序时间顺序：早 中晚，春夏秋冬
有次序地描写，要主次分明，详略得当。
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2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。 用上比喻、排比、拟人等修辞手法
升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看 去就像是一把把碧绿的打伞，为我们遮风挡雨；它们又像 是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。
花坛里的花朵姿态万千，有的彬彬有礼，有的羞羞答答， 有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂 枝头，争相斗艳，美丽极了！
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3、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。 4、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有 意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会 产生一种身临其境之感。可以具体地写些人和事，若 让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感 人。（所见所想）
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校园一角
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2
干净、安静、 整洁的走廊
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3
教学楼前的 美丽桃花
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4
去操场路上的 林荫小道
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我们学习的地 方——教学楼
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开阔我们的眼 界， 提升我们思想 高度的地方— —图书馆
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强身健体的好去 处——篮球场
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8
伴随我们成 功的地方—— 教室
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课间活动，增 进同学友谊的 地方——乒乓 球台
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庄严、肃穆、让 人心生敬意的地 方——升旗台
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我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团 锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎么样， 在可爱的校园里，我们都渡过了许许多多欢乐的日子。选一处景物， 仔细回想一下，再把以前观察到的按一定的顺序写下来。注意把内 容写具体，语句写通顺。