小班数学小火车教案

活动名称：《小火车》活动领域：数学

班级：小五班时间：2012年3月19日活动目标：

1、能够在点数的基础上说出总数。

2、认读数字1—4，能够做到数物对应。

活动准备：

1、图片：火车头一个、车厢四节、若干小动物、小红花。

2、幼儿用书第一册第30—31页。

活动重难点：

重点：能够在点数的基础上说出总数。

难点：认读数字1—4，能够做到数物对应。

活动过程:

一、导入

师：小朋友们，今天老师带来一首很有趣的儿歌，我们一起来看一看，听一听好不好？

师：儿歌里提到许多车是不是啊，今天呢，老师也带来了一辆车，小朋友们想不想知道是什么车啊？请看！

二、展开

1、引导幼儿练习在点数的基础上说出总数。

（1）、出示火车头图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数“4”。

（2）、在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、

2、3、4。

2、帮助幼儿认读数字！1～４，练习数物对应。

（1）、教师分别出示数字“1～4”，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿想象它们像什么，引导幼儿认识并记住。

师：现在老师给每一节车厢贴上数字，第一节车厢贴上数字“1”，第二节车厢上贴……，小朋友们，我发现了一个有趣的事，我觉得数字“1”像一支铅笔，直直的细细的，你们想想看，其它的数字像什么呢?

（2）、出示小动物图片，请小朋友帮忙将他们送上火车，每节车厢坐4个。

（3）、每组发一个放满小红花的小筐，奖励每名幼儿4朵，请幼儿自己拿。

3、组织幼儿进行巩固练习。

请幼儿在幼儿用书上进行操作，巩固复习所学内容。

三、结束

小朋友们，火车快开的音乐响起了，我们一起开着小火车去玩吧。