小班体育《老鹰捉小鸡》教案
2024年幼儿园小班体育游戏优质课教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园小班体育游戏优质课教案《老鹰捉小鸡》一、教学背景幼儿园是孩子们开始接触体育运动的重要阶段，通过体育游戏的方式，可以培养孩子们的团队合作精神、身体协调能力和运动技能。
本教案旨在通过“老鹰捉小鸡”这一趣味体育游戏，让幼儿们在玩中学、在学中乐，锻炼他们的身体素质，培养其团队意识。
二、教学目标1.知识与技能：–了解游戏规则，学会合作与竞争；–提高幼儿们的跑动能力、动作协调性。
2.情感态度：–培养团队合作精神，培养竞争意识；–激发幼儿对体育运动的热爱。
三、教学准备1.器材：–标志物：彩旗、绳子等；–“老鹰”的头巾、口哨。
2.教学环境：–开阔的活动场地；–安全的环境，避免幼儿受伤。
四、教学步骤1.前期准备：–教师布置活动场地，标志好游戏边界；–将孩子分为“小鸡”和“老鹰”。
2.游戏规则：–“老鹰”戴上头巾，鸣哨开始游戏；–“小鸡”在规定区域内奔跑，避免被“老鹰”捉到，被捉到的小鸡成为“老鹰”的助手；–游戏根据时间或轮次来进行，最后剩余的小鸡胜利。
3.游戏操作：–“老鹰”负责追捕小鸡，规整游戏秩序；–“小鸡”要寻找合适的机会躲避捉捕。
4.游戏结束：–教师响哨结束游戏；–点评游戏过程中的表现，鼓励孩子们。
五、教学评估1.自评：–教师观察幼儿在游戏中的表现，包括活跃程度、团队合作、运动技能等；–教师记录每位幼儿的表现，为后续教学提供参考。
2.互评：–孩子们在游戏结束后可以互相评价，鼓励他们认识自己的优点，并尊重他人。
六、教学延伸1.家庭作业：–鼓励家长与孩子在家中一起进行简单的体育游戏，促进亲子关系。
2.课外活动：–组织学生参加更多体育运动活动，培养他们的运动兴趣和技能。
七、教学反思“老鹰捉小鸡”是一款适合幼儿园小班的体育游戏，能够激发孩子们的运动热情，体验团队合作的快乐。
在教学过程中，我们不仅要注重游戏的规则和技巧，更要关注每位幼儿的参与感受和成长。
通过这样的体育游戏，可以培养幼儿的身体素质，促进其全面发展，使学习过程更加生动有趣。
幼儿园小班体育游戏：老鹰捉小鸡教案
幼儿园小班体育游戏：老鹰捉小鸡教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并熟悉“老鹰捉小鸡”的游戏规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿跑、躲、闪、转身等基本动作，提高幼儿的灵活性和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、积极进取的精神，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握“老鹰捉小鸡”的游戏规则和玩法。
难点：培养幼儿在游戏中的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：老鹰和小鸡的头饰、绳子。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍“老鹰捉小鸡”的游戏，引发幼儿兴趣。
2. 基本玩法讲解：教师讲解游戏规则，示范游戏动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 游戏进行：幼儿分成若干小组，轮流扮演老鹰和小鸡进行游戏。
4. 总结与反思：游戏结束后，教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿在的游戏中改进。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的动作协调性和灵活性，鼓励幼儿积极进取。
3. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，进行教学反思和改进。
六、教学扩展活动：1. 老鹰捉小鸡接力赛：将幼儿分成若干小组，进行老鹰捉小鸡的接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
2. 老鹰捉小鸡变异版：设置不同的障碍物，让幼儿在游戏中穿越障碍，提高幼儿的应变能力。
七、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无尖锐物品和障碍物。
2. 教师应在场监督，防止幼儿摔倒或发生碰撞。
3. 提醒幼儿注意游戏过程中的安全，不要用力过猛。
八、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现进行调整教学策略。
2. 关注幼儿在游戏中的需求，适时调整教学内容和教学方式。
3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的身心发展。
九、家庭作业：1. 家长陪伴幼儿进行老鹰捉小鸡游戏，记录幼儿在游戏中的表现。
2. 家长与幼儿一起讨论游戏中的乐趣，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
一、教学目标
1.让幼儿了解游戏规则，增强团队合作意识。
2.提高幼儿的自我保护意识和身体协调能力。
3.激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿的爱好和健康生活意识。
二、教学准备
1.教室或操场作为活动场地。
2.老师和协助老师。
3.一只纸鹰和若干张纸小鸡作为道具。
4.心理准备让每个小朋友都做一次小鸡。
三、教学过程
第一步：游戏介绍
老师向幼儿们介绍游戏规则，让他们明白老鹰的角色要追小鸡，小鸡的角色则要逃避老鹰。
第二步：分组和角色分配
将小朋友们分成老鹰组和小鸡组，让每个小朋友都有机会饰演老鹰和小鸡的角色，以增强团队意识。
第三步：开始游戏
老师示范一遍游戏过程，让小朋友们明白如何追赶和逃避。
然后开始正式的游戏，让小朋友们轮流扮演老鹰和小鸡。
第四步：游戏结束和总结
游戏结束后，老师可以引导小朋友们一起讨论游戏中的体验和感受，总结游戏的收获和教训，鼓励他们团结合作。
四、注意事项
1.确保幼儿在游戏中的安全，避免摔倒和碰撞。
2.鼓励幼儿积极参与游戏，不要有排斥他人的行为。
3.对幼儿的表现进行鼓励和表扬，增强他们的自信心。
五、教学反思
老师可以及时总结本次活动中的优点和不足，为下一次的教学做好准备，不断完善教学内容和方法。
六、结语
通过这个教案，《老鹰捉小鸡》这个有趣的体育游戏，不仅锻炼了幼儿们的身体和协调能力，也培养了他们的团队合作精神，为他们健康成长打下良好的基础。
希望每个小朋友在游戏中快乐成长，学会团结和友爱。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是可爱的编辑帮助大家收集的幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思【优秀6篇】，希望对大家有所启发。
老鹰捉小鸡教案篇一一、活动名称：老鹰捉小鸡二、活动目标：老鹰捉小鸡教案1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
3、易学，易懂，游戏氛围好儿童感兴趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、活动准备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。
2、场地布置：塑胶操场3、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁”，（老鹰）“对，我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰”。
2、教师引导：“老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。
”（二）教师演示，讲解规则1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。
4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。
（三）自由练习个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，在游戏中，老鹰（或被称为魔鬼）被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍较后一个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的较后一个人。
1、教师引导：“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。
”2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学目标1.学习跑、躲闪等基本动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队协作精神，提高集体意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习跑、躲闪等基本动作，培养团队协作精神。
2.教学难点：熟练掌握基本动作，提高运动能力。
三、教学过程1.准备活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
（2）讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
2.游戏活动（1）教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡。
老鹰捉小鸡，小鸡要迅速躲避。
（2）教师带领幼儿进行游戏，注意观察幼儿的动作，适时给予指导和鼓励。
（3）游戏过程中，教师可适当调整难度，如增加捉小鸡的速度，提高幼儿的挑战性。
3.放松活动（1）组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
（2）教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动。
四、教学反思1.本次活动中，幼儿对游戏的兴趣浓厚，参与度较高。
在教学过程中，我注意观察幼儿的动作，适时给予指导和鼓励，使他们在愉快的氛围中学习到了基本动作。
2.游戏过程中，我发现部分幼儿在躲闪时动作不够灵活，协调性较差。
针对这一情况，我在活动结束后与幼儿进行了交流，引导他们反思自己在游戏中的表现，并提出了改进的建议。
3.本次活动让我认识到，在幼儿园体育教学中，教师不仅要关注幼儿的动作技能，还要注重培养他们的团队协作精神和集体意识。
在今后的教学中，我将更加注重这方面的引导。
4.同时，我也意识到自己在教学过程中存在不足，如对幼儿的个体差异关注不够，没有充分调动每个幼儿的积极性。
在今后的教学中，我将努力改进教学方法，关注每个幼儿的发展，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点：在游戏过程中，引导幼儿学习跑、躲闪等基本动作，并通过团队协作完成游戏任务。
（1）教师：小朋友们，我们来玩一个老鹰捉小鸡的游戏，你们知道怎么玩吗？幼儿：老鹰捉小鸡，小鸡要跑来跑去不让老鹰抓到。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》及教学反思
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第二章“游戏与娱乐”中的第三节“传统游戏”，详细内容为“老鹰捉小鸡”。
二、教学目标1. 让学生掌握“老鹰捉小鸡”的游戏规则，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，提高参与度。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解与运用，动作的协调与灵活性。
教学重点：团队合作精神的培养，游戏规则的掌握。
四、教具与学具准备教具：老鹰头饰、小鸡头饰、口哨。
学具：空场地、标志物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鹰头饰，扮演老鹰，向学生讲解老鹰捉小鸡的故事，引导学生进入游戏情境。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解“老鹰捉小鸡”的游戏规则，包括游戏人数、角色分配、游戏场地等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范游戏，并邀请几名学生参与，边示范边讲解，让学生直观地了解游戏过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一个“老鹰”，其他学生扮演“小鸡”。
在教师的指导下，进行游戏练习。
5. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行“老鹰捉小鸡”竞赛，教师观察学生的表现，适时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 游戏名称：老鹰捉小鸡2. 游戏规则：1) 人数：一名“老鹰”，若干名“小鸡”2) 场地：空场地，设置标志物3) 角色分配：教师扮演“老鹰”，学生扮演“小鸡”4) 游戏过程：老鹰捉小鸡，小鸡躲避七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩“老鹰捉小鸡”游戏，并记录下游戏过程中的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生参与度较高，基本掌握了游戏规则。
但在实际操作中，部分学生动作协调性有待提高，教师应在课后加强指导。
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，教师可以引导学生思考如何改进游戏规则，使其更具趣味性和挑战性。
同时，鼓励学生创造性地设计类似的游戏，提高创新能力。
小班体育教案《老鹰捉小鸡》及教学反思
一、教学目标：1. 了解并掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则，能够积极参与游戏。
2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神和责任感。
4. 提高幼儿的应变能力和观察力。
二、教学重点与难点：重点：掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则，能够积极参与游戏。
难点：培养幼儿的团队合作精神和责任感，提高幼儿的应变能力和观察力。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学器材：老鹰和小鸡的道具、绳子。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《老鹰捉小鸡》的游戏规则，重点讲解老鹰、小鸡和保护者的角色及任务。
3. 游戏实践（10分钟）：教师组织幼儿进行《老鹰捉小鸡》的游戏，引导幼儿充分发挥自己的应变能力和观察力，培养团队合作精神和责任感。
4. 教学反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性，总结经验教训。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的应变能力和观察力，评价幼儿的合作精神和责任感。
3. 收集幼儿的分享内容，了解幼儿对教学目标的达成情况。
教学反思：在本节课中，幼儿积极参与游戏，表现出较高的热情。
大部分幼儿能够掌握游戏规则，并在游戏中充分发挥自己的应变能力和观察力。
在团队合作方面，幼儿表现出较强的责任感，能够主动配合同伴完成任务。
仍有部分幼儿在游戏中对角色任务理解不够到位，需要在今后的教学中加强引导。
在教学过程中，教师应更加注重培养幼儿的沟通协调能力，提高他们的团队合作意识。
六、教学内容：1. 复习《老鹰捉小鸡》的游戏规则。
2. 学习简单的自我保护技巧。
3. 开展团队竞赛活动。
七、教学重点与难点：重点：巩固《老鹰捉小鸡》的游戏规则，提高幼儿的自我保护意识。
2024年幼儿园小班体育游戏课教案《老鹰捉小鸡》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《老鹰捉小鸡》的游戏规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的基本动作，如跑、跳、躲、闪等，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则和玩法。
难点：培养幼儿在游戏中的团队协作和身体协调性。
三、教学准备：1. 教具：老鹰和小鸡的道具，足够大的活动空间。
2. 场地：一个平坦、宽敞的操场。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本规则（5分钟）：向幼儿介绍《老鹰捉小鸡》的游戏规则，讲解如何扮演老鹰、小鸡和母鸡，让幼儿明白游戏的玩法。
3. 分组实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组由一名老鹰、一名母鸡和若干名小鸡组成。
在老师的指导下，让幼儿进行实践，熟悉游戏规则和玩法。
4. 游戏进行（10分钟）：在幼儿熟悉规则后，开始正式游戏。
老师担任裁判，监督游戏的进行，确保幼儿遵守规则。
5. 放松活动（5分钟）：游戏结束后，带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿对《老鹰捉小鸡》游戏的掌握程度，以及他们在游戏中的表现，总结教学中的优点和不足，为下一步的教学提供参考。
关注幼儿在游戏中的安全和身体状况，确保他们在愉快的氛围中学习和成长。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的积极参与程度、团队协作能力和基本动作的运用。
2. 幼儿对游戏规则的掌握：通过提问和观察，了解幼儿对《老鹰捉小鸡》游戏规则的理解和掌握情况。
3. 幼儿的兴趣和参与度：观察幼儿在游戏过程中的兴趣和参与程度，了解他们对体育游戏的喜好。
七、教学拓展：1. 增加游戏的难度：可以适当增加老鹰的数量或提高小鸡的反应速度，让游戏更具挑战性。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《快乐游戏》，详细内容为“老鹰捉小鸡”游戏。
通过游戏，培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力，同时锻炼幼儿的奔跑和追逐技能。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“老鹰捉小鸡”游戏的规则和玩法，提高团队协作能力。
2. 培养幼儿在游戏中快速做出决策的能力，提高反应速度。
3. 锻炼幼儿的奔跑和追逐技能，增强体质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并遵守游戏规则，提高团队协作能力。
重点：培养幼儿在游戏中快速做出决策的能力，提高奔跑和追逐技能。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、老鹰和小鸡的头饰。
2. 学具：平坦的场地、标志物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鹰头饰，扮演老鹰，向幼儿讲解老鹰捉小鸡的故事背景，引导幼儿进入游戏情境。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解“老鹰捉小鸡”游戏的规则，让幼儿明确各自角色和任务。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范游戏过程，让幼儿观看并理解游戏玩法。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
教师指导幼儿进行游戏，注意观察幼儿在游戏中的表现。
5. 游戏进行（10分钟）教师吹响口哨，幼儿开始游戏。
在游戏过程中，教师及时纠正幼儿的错误，指导幼儿遵守游戏规则。
六、板书设计1. 游戏名称：老鹰捉小鸡2. 游戏规则：老鹰捉到小鸡后，小鸡需退出游戏；小鸡不能离开规定的场地；老鹰不能推搡或拉扯小鸡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩“老鹰捉小鸡”游戏，并记录游戏过程中的趣事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过“老鹰捉小鸡”游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了奔跑和追逐技能，提高了团队协作能力。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够到位，需要教师进一步引导。
拓展延伸：1. 在下一节课中，可以让幼儿扮演不同的角色，如老鹰、母鸡、小鸡等，增加游戏的趣味性。
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案（精选5篇）
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案老鹰捉小鸡小班体育游戏教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的老鹰捉小鸡小班体育游戏教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案1活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍.活动过程：(一)开始部分1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操(二)基本部分：1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
（三）结束部分：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）设计意图：我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。
因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案2活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
老鹰捉小鸡教案
老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案15篇老鹰捉小鸡教案1活动目标：1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：小鸡头饰若干、老鹰和母鸡的头饰各两个活动过程：1、热身运动：（1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。
导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！（2）学习小鸡的各种动作幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏：（1）儿歌导入游戏老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
（2）交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）（3）两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。
游戏进行两次。
（4）幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。
按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。
（5）游戏结束。
没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。
妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。
放松身心，可跟随老师的动作。
也可自编动作。
活动反思：1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。
这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。
2、对活动过程的反思：（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。
（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
2024年幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思
2024年幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班体育教学要求，结合幼儿年龄特点和兴趣，选择《老鹰捉小鸡》游戏作为教学内容。
教材来源于《幼儿园体育活动指导手册》第四章第一节，具体内容包括：1. 老鹰捉小鸡游戏规则介绍2. 老鹰捉小鸡游戏动作要领3. 老鹰捉小鸡游戏策略二、教学目标1. 让学生了解老鹰捉小鸡游戏的基本规则，能够参与游戏并遵守规则。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 锻炼学生快速奔跑和躲闪的能力，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：老鹰捉小鸡游戏中，小鸡迅速躲闪和团队协作。
重点：掌握老鹰捉小鸡游戏规则和动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：老鹰头饰、小鸡头饰、口哨、音乐播放器。
2. 学具：标志盘、障碍物、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用老鹰和小鸡的图片，引导学生了解老鹰捉小鸡的故事，激发学生兴趣。
2. 游戏规则介绍（5分钟）介绍老鹰捉小鸡游戏规则，强调安全意识，让学生明确游戏目标。
3. 游戏动作要领讲解（5分钟）示范老鹰捉小鸡动作，引导学生学习并掌握动作要领。
4. 例题讲解（5分钟）以实际场景为例，讲解老鹰捉小鸡的游戏策略，让学生了解如何迅速躲闪和团队协作。
5. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行老鹰捉小鸡游戏，教师巡回指导，纠正动作错误。
6. 游戏竞赛（10分钟）组织学生进行老鹰捉小鸡比赛，提高学生竞争意识和团队协作能力。
对学生在游戏中的表现进行评价，鼓励表现优秀的学生，对不足之处给予指导。
六、板书设计1. 老鹰捉小鸡游戏规则2. 老鹰捉小鸡动作要领3. 游戏策略七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩老鹰捉小鸡游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，记录真实感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，学生对老鹰捉小鸡游戏表现出较高的兴趣，但在团队协作方面仍需加强引导。
幼儿园小班体育游戏：老鹰捉小鸡教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老鹰捉小鸡的游戏规则，能积极参与游戏。
2. 技能目标：培养幼儿跑、躲、追等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，培养幼儿的基本动作。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用跑、躲、追等动作，提高身体协调性。
三、教学准备：1. 教具：老鹰、小鸡头饰，绳子一根。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范跑、躲、追等基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解老鹰捉小鸡的游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分成两组，一组扮演老鹰，一组扮演小鸡，进行游戏。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时纠正不规范的动作。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
b. 教师总结本次课程的重点，强调跑、躲、追等基本动作的运用。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 教师关注幼儿在游戏中的基本动作，评价幼儿的身体协调性。
3. 教师通过幼儿的分享，了解幼儿的情感态度和团队合作精神。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解老鹰捉小鸡的游戏规则，能积极参与游戏。
2. 技能目标：培养幼儿跑、躲、追等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，培养幼儿的基本动作。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用跑、躲、追等动作，提高身体协调性。
年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
一、活动目的
•强化幼儿体能锻炼
•培养幼儿团队合作意识
•提高幼儿反应能力和观察力
•通过游戏培养幼儿间的友谊
二、活动准备
•游戏道具：彩色绸带、橡皮球
•教师角色：老鹰(教师)、小鸡(幼儿)
•活动场地：室内或室外均可
•时间安排：20-30分钟
三、活动流程
1.准备阶段：
–教师介绍游戏规则和角色分配：老鹰和小鸡。
–幼儿们分成老鹰队和小鸡队，老鹰队系彩色绸带，小鸡队持橡皮球。
2.游戏开始：
–老鹰队的任务是追逐小鸡队成员，抢夺他们的橡皮球。
–小鸡队的任务是躲避老鹰队的追赶，保护自己的橡皮球。
3.游戏结束：
–游戏时间结束后，老鹰队成功抢到小鸡队的橡皮球则获胜。
–教师可以对表现突出的幼儿进行奖励，如表扬或小礼物。
四、注意事项
•确保游戏场地安全，避免幼儿受伤。
•监督幼儿的行为，避免过于激烈的动作导致意外发生。
•鼓励幼儿团队合作，让每位幼儿都能参与到游戏中来。
•小组间的合作和竞争要平衡，避免出现幼儿心理上的不良影响。
五、活动评估
通过观察幼儿在游戏中的表现，包括体能表现、团队合作、玩耍态度等方面进行评估，根据评估结果可调整活动方案以更好地促进幼儿的全面发展。
以上是针对幼儿园小班幼儿的体育教案《老鹰捉小鸡》，通过这个活动，幼儿将在愉快的游戏中得到身体锻炼和团队协作的经验，帮助他们全面成长。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要围绕“老鹰捉小鸡”这一经典游戏展开。
教学内容包括：1. 游戏规则：讲解老鹰捉小鸡的游戏规则，使幼儿了解游戏的玩法。
2. 身体协调性训练：通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 团队协作：培养幼儿在游戏中相互配合，增强团队意识。
涉及教材章节：第一章《幼儿园体育游戏概述》，第三节《团队协作游戏》。
二、教学目标1. 让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中灵活运用身体协调性，提高团队协作能力。
重点：掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，培养团队意识。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘。
2. 学具：小鸡头饰、老鹰头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演老鹰，邀请几名幼儿扮演小鸡，进行示范游戏。
（2）邀请其他幼儿观看示范，引导幼儿关注游戏中的身体协调性和团队协作。
2. 讲解游戏规则（3分钟）（1）教师讲解游戏规则，引导幼儿了解游戏玩法。
（2）强调游戏中要注意安全，遵守规则。
3. 例题讲解（2分钟）（1）教师示范如何快速躲避老鹰的追捕。
（2）讲解如何进行团队协作，保护小鸡。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成若干小组，进行老鹰捉小鸡的游戏。
（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的收获。
六、板书设计1. 板书老鹰捉小鸡2. 板书内容：（1）游戏规则（2）身体协调性（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍老鹰捉小鸡的游戏，并尝试教家长一起玩。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本次教学中，幼儿对老鹰捉小鸡游戏表现出极高的兴趣，积极参与。
（2）在游戏中，部分幼儿身体协调性较差，需要多加练习。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》一、教案背景本次体育活动针对小班幼儿的年龄特点，选取了老少皆宜、强身健体的游戏活动——老鹰捉小鸡。
通过这个游戏，幼儿可以增强体能和运动技能，提高协调能力和反应能力，培养勇气和团队合作精神。
二、教案目的1.营造轻松愉悦、欢声笑语的体育氛围，激发幼儿参与热情。
2.提高幼儿协调能力和反应能力。
3.培养幼儿勇气和团队合作精神。
三、教案内容1. 游戏规则1.选取一名幼儿扮演“老鹰”，其他幼儿扮演“小鸡”。
2.“小鸡”们在场地上散开，追逐嬉戏。
3.“老鹰”要抓住尽可能多的“小鸡”，被抓后成为新的“老鹰”。
4.游戏进行3-5分钟，看哪个“小鸡”最后没有被抓住。
2. 活动流程1.调整幼儿状态，提高注意力。
2.介绍游戏规则，让幼儿理解游戏目的。
3.示范游戏过程，让幼儿掌握游戏技巧。
4.分组游戏，引导幼儿按规则游戏。
5.结束游戏，让幼儿回忆游戏过程，总结游戏收获。
四、教案具体实现1. 调整幼儿状态，提高注意力首先，让幼儿做简单的拉伸运动，娱乐放松，以达到调整情绪、提高注意力和集中精力的目的。
2. 介绍游戏规则，让幼儿理解游戏目的在适当难度和范围内，老师通过简单的语言和图片来向幼儿介绍老鹰捉小鸡的游戏规则，让幼儿明确游戏目标、游戏过程和规则。
3. 示范游戏过程，让幼儿掌握游戏技巧老师需要根据幼儿思维发展特点，做出详细而生动的示范，引导幼儿了解游戏操作和技巧。
一方面，可以模拟游戏中的场景，动态模拟老鹰和小鸡之间的追逐过程；另一方面，可以反复向幼儿示范，并指导幼儿注意和掌握游戏规则和要点，以增强幼儿的理解和学习能力。
4. 分组游戏，引导幼儿按规则游戏通过分组游戏，可以培养幼儿的合作意识和竞争意识等社交技能，还可以锻炼其协调能力、反应能力和注意力。
在游戏进行过程中需要注意有针对性地指导幼儿，及时纠正他们的错误行为，使幼儿更好的掌握游戏规则和技巧，从而更好的体验游戏的乐趣。
5. 结束游戏，让幼儿回忆游戏过程，总结游戏收获在游戏结束后，可以适当的留出时间，让幼儿自主、自由地表达对于游戏的看法，分享自己的经验和心得，同时要帮助幼儿总结游戏的收获，让他们能够从游戏中得到启示，促进其身心发展。
老鹰捉小鸡教案(优秀6篇)
老鹰捉小鸡教案（优秀6篇）幼儿园小班体育游戏老鹰捉小鸡教案篇一游戏目的：培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法：一幼儿扮"老鹰"，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始，"小鸡"们一起念儿歌，念毕，"老鹰"立即捕捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡"，"小鸡"随着"母鸡"左右移动，灵活地躲闪，不让"老鹰"拍到。
"小鸡"如被捉到，即离开现场。
"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后，调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则："老鹰"和"母鸡"不得碰到对方的身体。
建议：此游戏适合大班幼儿。
附儿歌：天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。
活动目标：1、尝试闪躲得走和跑。
2、感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
活动玩法：一、开始部分：1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。
2、复习徒手操要求动作连贯、有力。
二、基本部分：1、交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》6篇
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。
4. 增强幼儿的体能和耐力。
活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。
2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。
3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。
活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。
2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。
3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。
4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。
5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。
6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。
活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。
2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。
3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。
安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。
2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。
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小班体育《老鹰捉小鸡》教案
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
听妈妈的口令。
”老
鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。
老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
鸡妈妈见
状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。
而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？
现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？
幼儿：听话
（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
幼儿：老鹰来了
师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。
在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
游戏益处：攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻炼其责任感。
内容仅供参考。