电路图的画法和连接
电路图画法接法,突破,难点,注意事项
电路图画法、接法
1.找最复杂的那条电路（包括电源，不包括电压表，判断串并联先去电压表），用一条线串起来
2.方框法画出此条电路，电源，干路电流表，开关画一侧，其他化另一侧，左右尽量不画
3.找出剩余的用电器开关，电表，并联在该并联的位置
4.注意电表量程，正负接线柱；滑动变阻器有效接法（上下接法，下端有效），阻值选择
5.用方框法检测并联是否正确。
注意：1. 滑动变阻器最大阻值，且阻值够大
2.电源电压是否匹配，开关是否
3.电表量程选择是否合适,读数是否正确
4.故障排除，电压表排除故障用法
5.电压表两端法（中间不要同时存在电源和用电器）。
初中物理电路图及其画法要求
会画电路图是学好电学 的基础，要画好电路图 要注意以下六点：
精讲点拨：
根据电路图连接实 物图时，要遵循顺 序的同一性。导线 一定不能交叉，线 头一定要接到接线 柱上，不能接在导 线上。
电路图最好呈长 方形，有楞有角， 导线要横平竖直， 力求把电路图画 得简洁、美观、 大小比例适当。
合理安排电路元件符号， 使之均匀分布在电路中， 具有对称性。特别注意： 元件符号一定不能画在 电路的拐弯处（除变阻 器以外）。
错误纠正： 画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
+[观察]：家用手电筒的电路结构是 怎样的？ 动手动脑学物理（三）
达标检测：
总结提升：
各种元件的符号；
根据实物图画电路图；
根据电路图连接实物。
达标检测： 1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C ，消耗 电能的是A、B、D 。
A
BHale Waihona Puke MCD达标检测：
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
14
动手动脑学物理（一）
趣味物理：
[思考]：如图连接电路时， 电动机会转动吗？ 怎样 正确连接电路？
达标检测：
动手动脑学物理 （二）
电子门铃
达标检测：
4-2-2 电路图及其画法
学习目标：
01
知道各种元件的符号； Please add content 1
02
会根据实物图画电路图； Please add content 2
电路图画法
怎样画电路图和连接实物图1、画电路图的基本要求：①电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。
②要注意所画符号和实物的对应性。
③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性（元件符号一定不能画在电路的拐角处）。
④电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。
⑤最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
2、根据实物图如何画电路图：先根据电流流向法判断实物图的电路结构，弄清各元件的关系，然后画一个作用与效果同实物图一致的规范的电路图。
3、由电路图如何连接实物图：对于串联电路，根据电流流向法将元件依次顺序连接；对于并联电路，先连接元件多的一条支路，然后将元件少的一条支路并联接入。
4、三类基本题型：①根据实物图画电路图；②根据电路图画实物图；③根据文字描述电路的连接和控制情况，画电路图或连接实物图。
例1、按照图8左边的电路图用笔画线代替导线，将右边的电路元件连接成完整电路（导线不交叉）例 2、如图9所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。
例 3、在某电路（如图10）中，灯L1、L2并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1灯，电流表测L2灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图，并在右边画出它的电路图。
例4、由实物图画出电路图例5、根据下列要求, 画出电路图，并连成实物电路, 电键S1, S2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开S1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键S1, 断开电键S2, 则只有灯L1能发光。
一、根据电路图连接实物图连接实物图注意：①分清用电器的连接方式②明确元件是在干路上还是支路上③从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点．．．．．．．④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉．．．．二、根据实物图，画出相应的电路图4. 连接方式：串联并联定义 把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。
15.3并联电路实物图和电路图画法指导课件
并联电路的实物图连线、 电路图画法的诀窍
本节课的学习目标
• 1、学会分析电路 • 2、掌握简单作图的方法
并联电路的电路图
• 首先按“电流法”分析实物图——干路上
有哪些元件，在什么位置，分流点和合流 点在什么位置，每条支路有哪些元件，元 件的顺序。要求：干路上的元件与电源一 起画在同一条横线上。每一条支路画一条 横线。 • 第二，先画出其中一条电路的电路图， 然后分析判断“分流点”“合流点”的位 置，判断的方法是“看该点是在哪两个元 件之间”。 分别在分流点、合流点中间画 出另一条支路。
例2： 找准分流点和合流点，再复杂的电
路也可以正确地分析和解答。
例1：请画出如图所示实物电路的电路图。
解释：先用“电流法”分关K2在______
例2：
学会分析和认清“分流点”、“合流点” 是在哪两个元件之间！
S S2 S1
请画出如下电路的电路图。
L2 L1
L2
S2
L1
S1
S
L2
S2
只要把“分流点”和“合流点” 看准了是在哪两个元件之间， 某条支路是在上面的位置还是 在下面的位置，效果是一样的。
例3：
S1 L1
S2
L2
根据电路图连接实物图 并联电路的实物图连接方法：首先 根据电路图连接好其中一条电路， 然后判断“分流点”、“合流点” 的位置，判断的方法是“看该点 是在哪两个元件之间”。再将另 一条支路单独连接好后，并接在 “分流点”、“合流点”。
要认清“分流点”、“合流点” 例1： 是在哪两个元件之间！ 根据左边的电路图，将右边的元件 连接成完整的电路。
接线图规则及画法
画接线图的基本规则：
1. 接线图是根据原理图来画的,所以必须按照原理图的 线路接线。 2.接线图的元器件型号不得有误，面板布置应与面板 布置图图所画的一致（注意接线图为面板背后布置 图）。继电器室的各种元器件应布置合理。要有一 定的大局观。
3.有些元器件一个脚只能接一根线，比如：插头，插 座，接线盒，电能表，综保的某些脚（具体问一 下厂家）。
11.下面介绍各种小空开脚号的接法及其 报警点的接法：
•
l l l l
报警点应接12，11两个脚 工作原理：报警点与主触点相联，当合上主触点 报警触点中常开变常闭，常闭变常开，断开主触点 状态保持（即24，23为常闭，12，11为常开） 当出现故障时，11，12合上，发出报警信号
画接线图流程：
一。元器件布置
二。接线图的画法
一。元器件布置
1.面板上元器件的布置从背视的角度一般为综保等比较 重的元器件靠近门铰链，下面一排为指示灯，表计一 类，最下面一排为控制类元器件，如按钮，旋钮，转 换开关等。
2.继电器室的布置分为两块，一块为端子，在下面，上 面为元器件板，如果元器件比较少放一排就可以了， 那么熔断器，小空开等放最左面（离铰链近），继电 器等放在右面，因为单位面积里熔断器和小空开的线 较多，如果元器件比较多，要放两排那么下面一排放 熔断器，小空开等，便于操作，继电器等放在上面一 排。一般来讲，元器件较大的放在右面点，因为占地 方。
2.接线图另一个作用是当检测发现问题时通过接线图 发现问题的所在。
3.接线图的准确及合理也关系到工程的成本。一台柜子 省下几十米线也就为公司省下几十元，一年几百台的 柜子节约的量相当客观。
4.接线图中涉及到屏蔽线应注明哪些线为屏蔽线，哪 根为屏蔽层，写在线的旁边或者用屏蔽线符号， 方便查看。
电路图和实物图的画法
由电路图连接实物图的方法方法一:分支路连接法步骤：1、找电源；2、从电源正极开始，沿电流方向先接其中一条支路，直到电源负极；3、找准分支点，再将另一条支路连到两分支点之间。
缺点：易找错分支点。
原因：电流从用电器的接线柱流过与电流流经用电器区分不清。
解决方法：将电路中先连接好的那一条支路涂重些，找出各分支点分别在连接哪两个电路元件的导线上，再将第二条支路的一端接在这根导线的任一端;同样的方法将另一端接上。
方法二：齐头并进法步骤:1、找电源；2、从电源正极开始，遇分支点就将几条路并列连上；3、分别经过各自的用电器后再汇集，直到电源的负极.缺陷：实物摆放不整齐时,容易连错。
原因：对电流路径不熟悉.解决方法:1、明确所谓“电路"即“电流的路"，与“人走的路"含义相似；2、齐头并进时，先将一条路连接，直到另一个分支点;再将第二条支路连上。
然后，连到负极。
3、导线的排布要合理.其实挺简单的分清正负极电源开关和各个元件间的关系画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明.(一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定,混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图.顺序是：先画电池组,按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端.对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分"字，（遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
电路图的画法和连接(精编文档).doc
作业一、选择题（1—7小题为单项选择题；8—10小题为多项选择题）1．下列说法中正确的是（）A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B．电源是电路中供电的装置C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极2．如图1所示电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些，下列原因不可能的是（）图1 图2A．因为电流从正极流到负极越来越小图3 图45．如图4，若开关闭合后，灯L 1、L 2均不亮，小华同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L 1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L 2两端时，L 1亮而L 2不亮．由此可以判断（ ）A ．L 1短路B ．灯L 2短路C ．灯L 1断路D ．灯L 2断路6．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯由一只开关同时控制，则连接时要（ ）A ．每两盏灯并联为一组，再分别与一只开关串联B ．每两盏灯串联为一组，然后三组并联C ．每三盏灯并联为一组，再与开关串联D ．这些灯都与开关并联7．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）A ．通常情况下，液体都是导体B ．非金属物质一定是绝缘体C ．绝缘体在一定条件下可以变成导体D ．导体导电都是靠电子图5 图613．如图6是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能懂这个电路图吗？其中M 是压缩机用的电动机，L 是电冰箱内的照明灯泡。
电路图中的灯泡L 与电动机M 是串联的还是并联的？请写出你的猜想和判断方法。
你的猜想： 。
判断的方法： 。
14．如图7所示，闭合开关S 时，灯泡L 1、L 2都不亮。
用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯都不亮；接触c 、d 两点时，两灯都亮，则故障是 。
图7 图815．图8甲电流表的示数为______________；图8乙电流表的示数为_______________。
16．构成电路的四个部分是____________________________________。
电路图画法总结讲解
分点
合
分
点
点
3.按照电路图连接实物 合点
分点
合 点 分点
4.按照实物画出电路图 合点
分点
合点
分点
5.按照电路图连接实物 合点
分点
合点
分点
6.画出对应电路图
合点
分点 合点
分点
合点
分点
合点
分点
这两张ppt仅有一根线的差别，电流表的归属就 不同了，注意看。
7.连实物，画电路图。要求 L1、L2并联，A1测灯L1电流， A2测干路的电流， S作总开关。
作业：连接实物，画电路图。 1. L1、L2并联，S总开关， A测干路电流， S1控制L1， A1 测L2电流， V测L1电压。 2. L1、L2并联，S总开关， S1控制L1， A测L1电流， A1 测L2电流，V测总电压。
(2) 画电路图：观察已连接实物图，先画干路框架，按顺 序有哪几个元件→ 标记出“分点”“合点” → 分别在 分点、合点中间画出各条支路， (一定要元件先后顺序 正确)
1.把各元件连成串联电路 , 画出对应电路图。
2. 将L1 、L2 连成并联电 路, 使开关S能控制两灯 , 并画出对应电路图。
合点
2.并联电路：
(1)连实物图：仔细阅读题目文字，找出干路、支路 1、支 路2各有哪几个元件，数清个数，分别圈出来。根据实 物图的摆放位置，采取就近原则，心里预设连接顺序 → 从电源 +开始连线，先连一条支路，回到电源 –→ 标记出“分点”“合点” →再将另一条支路首尾与 “分点”“合点” 连接，支路内部的元件依次连接即可 → 若有电压表，最后在具体元件的两端并联电压表；
合点
分点
8.连接实物，画电路图。要求 L1、L2并联，A测干路的电 流，S总开关，S1控制L1，S2控制L2，V1测总电压， V2测 L L1、L2并联，A测干路的电 流，S总开关，S1控制L1，S2控制L2，V1测总电压， V2测 L2电压。
电路图几种画法例析 ppt课件
2
电路图几种画法例析
例1：把图1电路改画成串、并联关系明显的等效电路。 解析：因B 与D 两点、A与C 两点间无用电器，故可将 BD、AC导线缩短：先将导线BD缩成一点得图2电路， 再将导线AC缩成一点得图3电路，最后经处理可得等效 电路如图4.
3
电路图几种画法例析
4
二：拽拉导线法
电路图几种画法例析
L3 拆除后得图18电路： 分析三图可知，无论拆除那个
灯泡其余灯泡均可正常发光，因此三灯是并联关系，再接着画等
效电路图就不难了。
10
电路图几种画法例析
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电路图几种画法例析
六、简化电路法 把断开的开关和被短路的用电器去掉的方法叫简化电路法。 例7把图19电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。 解析去掉S、L3简化后得图20电路，拉拽导线后得图21电路 即为所求。
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七、电表摘补法
电路图几种画法例析
对于有电表的电路可采取电表摘补法分析：把电压表连接处看
成断路，电流表连接处看作一根导线。由于导线、开关、电流
表的阻值很小，所以在电路中可以把电压表两端导线在电路中
进行等效移动，在移动中电压表两端导线可以跨过电路中任何
导线、开关、电流表等电阻很小的元件，而几乎不影响电压表
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八、电流走向法
电路图几种画法例析
按电流分流走向、用电器连接的先后关系，改画电路图的方法叫
电流走向法。
例9把图25电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
解析电流从电源正极流出通过A点后分为三路（AB导线可缩为一
点），经外电路巡行一周由D点流入电源负极。第一路经R1直达D
点；第二路经R2到达C点，第三路经R3也到达C点，显然R2和R3在
2022届高考物理一轮复习讲义—电路图几种画法例析
人教版必修三电流电路专题：电路图几种画法例析电路计算的首要件是正确识别电路，搞清各元件之间的连接关系，对较复杂的电路应先将电路简化为等效电路，以便分析计算。
画等效电路图的方法很多，现结合实例介绍下面几种画法。
一、伸缩导线法若导线上两点间无用电器连接，则可将这两点间的导线伸长或缩短，甚至可缩成一点。
例1：把图1电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
二：拽拉导线法将电路中的连接点向上向下、向左向右拽拉，再经处理即可得串、并联关系明显的等效电路图。
例2把图5电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
三、合并节点法：不论导线有多长，只要其间没有连接电源、用电器，则导线两端点都可看成一点，从而找出各用电器两端的公共点，此法可用于识别不规范的电路。
例3把图8电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
四、移动节点法一个节点可以从导线上的一处移到另一处，但不可越过电源、用电器。
例4把图11电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
例5将图13电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
五、元件拆除法拆除法是识别较复杂电路的一种重要方法:串联电路--------拆除一段电路上的用电器后，其他路段上的用电器不能正常工作。
并联电路-------拆除其中一条支路上的用电器后，其他支路上的用电器仍能正常工作。
例6把图15电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
六、简化电路法把断开的开关和被短路的用电器去掉的方法叫简化电路法。
例7把图19电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
七、电表摘补法对于有电表的电路可采取电表摘补法分析：把电压表连接处看成断路，电流表连接处看作一根导线。
由于导线、开关、电流表的阻值很小，所以在电路中可以把电压表两端导线在电路中进行等效移动，在移动中电压表两端导线可以跨过电路中任何导线、开关、电流表等电阻很小的元件，而几乎不影响电压表的读数。
例8把图22电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
八、电流走向法按电流分流走向、用电器连接的先后关系，改画电路图的方法叫电流走向法。
电路图几种画法例析
电路图几种画法例析
2021/6/16
电路计算的首要件是正确识别电路，搞清各 元件之间的连接关系，对较复杂的电路应先将电 路简化为等效电路，以便分析计算。画等效电路 图的方法很多，现结合实例介绍下面几种画法。
一、伸缩导线法 若导线上两点间无用电器连接，则可将这两
点间的 导线伸长或缩短，甚至可缩成一点。
L3 拆除后得图18电路： 分析三图可知，无论拆除那个
灯泡其余灯泡均可正常发光，因此三灯是并联关系，再接着画等
效电路图就不难了。
10
2021/6/16
11
六、简化电路法
2021/6/16
把断开的开关和被短路的用电器去掉的方法叫简化电路法。
例7把图19电路改画成串、并联关系明显的等效电路图。
解析去掉S、L3简化后得图20电路，拉拽导线后得图21电路
AB两点之间是并联关系；第二、三路汇合于C点经R4到达D点，可
知R2、R3并联后于R4串联，再与R1并联，所得图26所示电路即为
题中所求。
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九、节点跨接法
2021/6/16
将已知电路中各节点编号，按电势由高到低的顺序依次用1、
2、3、------数字标出来（接于电源正极的节点电势高，接于
电源负极的节点电势低，等电势的节点用同一数字，并合并
的读数。
13
例8把图22电路改画成串、并联关系明显的等效2电021/6/路16 图。 解析电压表处看成断路，电流表处看作一根导线，摘掉电压 表和电流表，得图23电路；将导线拉直，再补接上电压表 和电流表所得图24电路即为所求。用电压表测电压时测的 是电路两端电压，但在某些接有电压表的电路中电压表测的 究竟是哪部分电路的电压，有部分学生始终弄不明白，这一 问题也可以用画等效电路图的方法来解决。
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????????????????????????????????????????????????????????????????（举一例）。
三．实验与作图题
个性化教案
授课时间：
备课时间：
年级：九年级课时：2小时
课题：电流和电路
学员姓名：
授课老师：梁志雄
教学目标
1、电路图的画法，实物图的连接。
2、串并联电路的电流特点。
难点重点
1、掌握电路图的画法，实物图的连接。
2、串并联电路的电流计算。
教学
内容
例一：
1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.
A．自由电子由甲到乙??????B．自由电子由乙到甲??
C．电流方向由甲到乙??????D．电流方向由乙到甲
?9．下列说法正确的是（ ）
?A．只要导体内自由电荷存在，就能形成电流
?B．在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源
?C．在串联电路中，有一个用电器开路，其余用电器均不能工作
?D．在并联电路中，有一个用电器被短路其余用电器仍可照常工作
21．如图11所示的电路盒面板上，有红、绿灯各一个，三个开关S1、S2、S3。为了在盒子未打开的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表内。
只闭合的开关
S1
S2
S3
S1?S2
S2?S3
S1S3
S1S2S3
灯的发光情况
红灯
不亮
不亮
不亮
亮
不亮
不亮
亮
绿灯
不亮
不亮
不亮
不亮
亮
不亮
亮
根据上述实验情况在虚线框内画出盒内的电路图。
判断的方法：????????????????????????????。
14．如图7所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮，则故障是??????????????????????????????????。
5．如图4，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L2两端时，L1亮而L2不亮．由此可以判断（ ）
A．L1短路???B．灯L2短路??C．灯L1断路???D．灯L2断路
6．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯由一只开关同时控制，则连接时要（ ）
17．陶瓷、橡胶、汽油、玻璃、碳笔、铝等物质，其中属于绝缘体的是??????，（至少填写2种），选出两种你最熟悉的物质做电工材料，说明它的用途。
①??????????????????????????????????????
②???????????????????????????????????????????????????????????????????。
?10．关于电流，下列说法正确的是（ ）
?A．金属导体中自由电荷定向移动的方向与导体中电流的方向相反
?B．通过导体的电荷量越多，导体中电流就一定越大
?C．横截面积越大的导体，通过的电流就越大
?D．电流的方向就是自由电荷定向移动的方向
二、填空题
11．纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度，以防止因??????????????而造成的不便和危害。
例二：2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图
例三：
1、对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图。
2、由实物图(图12)画成对应的电路图。
作业
?一、选择题（1—7小题为单项选择题；8—10小题为多项选择题）
1．下列说法中正确的是（ ）
A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路
图5????????????????????????图6
13．如图6是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能懂这个电路图吗？其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的？请写出你的猜想和判断方法。
你的猜想：??????????????????????????????。
图7???????????????????????????????图8
15．图8甲电流表的示数为______________；图8乙电流表的示数为_______________。
16．构成电路的四个部分是____________________________________。当电路闭合后，在电源的外部，电流流动的路径是：???????____________________。
复习
预习
教师课后赏识评价
老师最欣赏的地方：
老师建议：
老师想知道的事情：
学习管理师
家长或学生阅读签字
22．在图12甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A。试根据图甲将图乙中的实物用铅笔画线表示导线连接起来。
四、创新与应用
23．如图13所示，（1）当S1闭合、S2和S3都断开时电流表A1的示数为1A，求电流表A2和A3的示数各为多少？画出电路简图（等效电路图）；（2）当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为4．5A和1．5A，求电流表A1的示数为多少？（3）若将S1、S2和S3同时闭合会发生什么现象？
A．每两盏灯并联为一组，再分别与一只开关串联
B．每两盏灯串联为一组，然后三组并联
C．每三盏灯并联为一组，再与开关串联
D．这些灯都与开关并联
7．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）
A．通常情况下，液体都是导体
B．非金属物质一定是绝缘体
C．绝缘体在一定条件下可以变成导体
D．导体导电都是靠电子
8．有甲、乙两个不带电的验电器，现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后，发现验电器甲上的金属箔张开，另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触，则（ ）
D．只闭合S2和S3时，电灯L1和L2并联，电流表测通过L1的电流
4．如图3所示的电路中，以下判断错误的是（ ）
A．S1和S2均闭合时，电路短路
B．S1和S2均断开时，L1、L2、L3串联
C．S1闭合S2断开时，电路中只有L3工作
D．S2闭合，S1断开时，电路中只有L1工作
图3????????????????????????????????图4
12．北京市在申办2008奥运会期间推出一种太阳能环保路灯，如图5所示，该环保路灯主要部件由太阳能电池板及照明灯泡组成，在晴好的白天里充分接受阳光照射，在这一过程中实现????????能转化为???????能．到了傍晚，当外界光线平均照度降低到约20LX时，照明灯泡就能自动发光，在这一过程中电池板的???????????能最终转化为照明灯泡的???????能。
18．如图所示9电路，要使小灯泡L2、L3串联，必须闭合开关_________；要使L1、L2并联，必须闭合开关__________，此时???????被短路．
图9???????????????????????????????????图10
19．如图10所示，当S1闭合、S2和S3都断开时，电流表A1的示数为1A，电流表A2和A3的示数各为???????、???????；当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为4．5A和1．5A，电流表A1的示数为；若将S1、S2和S3同时闭合会发生现象。
B．电源是电路中供电的装置
C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极
2．如图1所示电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些，下列原因不可能的是（ ）
图1???????????????????????????????图2
A．因为电流从正极流到负极越来越小
B．可能A1表和A2表都不准确
C．可能是两电表所用的量程不同
D．可能是电路未接通之前，某电流表的指针不在零刻线处
3．如图2所示，下列说法正确的是（ ）
A．只闭合开关S1和S2时，电灯L1和L2并联，电流表测L1、L2的电流之和
B．只闭合S1和S2时，灯L2短路，电流表测通过L1的电流
C．开关S1、S2、S3都闭合时，形成了短路，L1和L2将烧坏