小学四年级下册科学实验

小学四年级科学实验

化冰实验

实验材料：酒精灯灯烧杯冰渣天平温度计铁架台计时器记录表

实验步骤：1.用天平称出30克的冰渣，放入烧杯。

2.烧杯和温度计固定在铁架台上。

3.用酒精灯给烧杯加热，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时温度及质

量的变化。

实验记录：

结论：在一定条件下，物质的状态是可以改变的。如冰、水、水蒸气。

蒸发实验

实验材料：湿布黑板

实验方法：用湿布在干净的黑板上写出一个字。

实验现象：过了一会儿，黑板上的字不见了。

结论：在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。

模拟雨的形成实验

实验材料：量筒装有冰块的透明塑料袋保鲜膜热水小水桶

实验方法：1.向量筒中加入一半的热水，用保鲜膜封住筒口。

2.将装有冰块的塑料袋放在量筒上方。

3.5分钟后，移开冰块，看有什么现象发生。

实验现象：5分钟后，移开冰块，可以观察到保鲜膜下方有水滴形成，水滴顺着筒壁流下来。结论：水蒸气遇冷凝结成小水珠降落下来就是雨。

同种液体蒸发快慢实验

固体热胀冷缩性质实验

实验材料：铁球铁圈酒精灯

实验方法：1.把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热，再把铁球放到铁圈上；

2.把很热的铁球放到冷水中，再把铁球放到铁圈上。

实验现象：热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈。

结论：固体有热胀冷缩性质。

气体热胀冷缩性质实验

实验材料：气球冷水热水

实验方法：（1）把一个吹好的气球放在热水中，观察；

（2）把气球再放在冷水中，观察。

实验现象：放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。

结论：气体有热胀冷缩性质。

混合实验

实验材料：四个透明杯，食盐、白糖、铁粉、锯末各一份，玻璃棒（或一次性筷子）一根。实验方法：将食盐、白糖、铁粉、锯末分别倒入四个盛有等量水的透明杯中，用玻璃棒（或一次性筷子）分别搅拌3次，观察现象。

实验记录：实验和白糖在水中不见了，锯末浮在水面上，铁粉沉在水底。

结论：食盐、白糖易溶于水；铁粉、锯末不易溶于水。

分离实验

蜡烛燃烧实验

实验材料：蜡烛烧杯石灰水

实验方法：1.把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯壁。

2.把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上。

实验现象：干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊。

结论：蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。

金属生锈实验

实验目的：知道空气、水和酸是金属生锈的主要原因。

实验材料：食用油、醋、凉开水、冷水、5个无锈铁钉、5个玻璃杯。

实验方法：把5个瓶子分别编上5个号码；把无锈的铁钉分别放在5个瓶中；在2号瓶中注满水；3号瓶中滴几滴醋；4、5号瓶盖上盖；几天后观察有何现象。

实验记录：2、3瓶中的铁钉锈最多；1号瓶中的铁钉上出现了少量的锈；4、5号瓶中的铁钉没有生锈。