浙教版科学七上第1章《科学入门》综合测试(含答案)

精准测试1：七上第1章《科学入门》综合测试一、选择题（每题2分，共30分。

）1、下列不属于科学问题的是（）A．千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低B．杭州植物园内哪种花卉最美观C．杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物存冬季开花D．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快2、规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。

下列实验操作中，正确的是( )3、某同学测量一物体的长度，读数为14.20分米，则该读数的准确值和估计值各是（）A、14分米和0.20分米B、14.2分米和0.00分米C、14分米和0.00分米D、14.2和0.004、伽利略对问题的研究比较全面，先是通过观察现象，提出假设，运用逻辑推理和数学理论初步得出结论，再通过实验对结论进行检验，并对假说进行修正和推广，从而开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法。

下列关于实验研究的说法错误的是（）A、在实验室进行实验可以减少无关因素的干扰B、只要条件满足，实验可以复返再现C、在实验过程中必然存在误差，无法避免D、在实验室中进行实验，远离了生活生产，不足为信5、下表王任宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则他采用的记录方法是（）A、文字描述法B、表格记录法C、图形记录法D、以上都不上6、实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据，下列说法正确的是（）A．小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差.”B．小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差.”C．小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了.”D．小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差.”7、如图，利用量筒来量取一定体积的液体时，如果仰视读数，其结果会不会偏低?为了得出正确的结论，同时也锻炼你分析问题、解决问题的能力，你应该采用的方法是（）A．询问老师或同学B．利用光学知识，进行作图分析C．查阅有关资料或笔记D．利用盛有一定量水的量筒进行对照8、在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（）A、夏天测得的数据大些B、一样大C、冬天测得的数据大些D、条件不足，无法确定9、在科学课堂上，同学们为了一个问题争论不休，0℃的冰与0℃的水相比较到底哪个冷呢？请你告诉他们（）A．0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 B.0℃的水比0℃的冰冷C．0℃的冰比0℃的水冷 D.以上说法都正确10、某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。

初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）A．肯定大于15 mL B．肯定小于15 mLC．肯定等于15 mL D．可能大于也可能小于15 mL11、校医阿姨给我量了体温，知道体温是37.2℃，但是我很好奇，也想自己来试试测量自己的体温，忘了甩几下，就用一原读数是38.7℃的体温计（刻度范围为35℃到42℃）只经消毒就用来测量自己的体温,你认为体温计的计数大约是（）A.25℃B.37.2℃C.38.7℃D.42℃12、右图为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体，根据气体的热胀冷缩原理制成的)，若气温降低时（）A．液体收缩，液面上升B．液体收缩，液面下降C．气体收缩，液面上升D．气体收缩，液面下降13、某向学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论。

下列能支持该结论的一组数据是（）A．甲同学站立时每分钟心跳60次，乙同学静坐时每分钟心跳70次B．甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次C．乙同学奔跑时每分钟心跳120次，丙同学静坐时每分钟心跳90次D．甲同学站立时每分钟心跳60次，丁同学奔跑时每分钟心跳115次14、为比较苹果汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉—碘溶液（维生素能使淀粉—碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如右图所示。

要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（）①苹果汁和橘子汁的质量必须相等②2只烧杯中的淀粉——碘溶液的质量必须相等③2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等A.①B.②C.①和②D.②和③15、小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。

小华说：“我希望你能证实你的说法”。

小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（）A．两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离B．手触摸两球，看哪一个球较硬C．把两球从离地面相同高度处由静止下落，比较它们反弹的高度D．把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度二、填空题（每空2分，共40分。

）16、我们把实验中不需要测具体数据的观察叫定性观察，需要测量具体数据的观察叫定量观察。

用放大镜观察蜗牛属于，用刻度尺测量课桌子的长度属于。

17、科学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如上右图所示）。

针对这种加热方式，请回答：⑴请指出图中标出的仪器名称。

A B⑵从图中可知，烧杯能否直接用火焰加热？⑶试管是依靠来加热的。

（填酒精灯或烧杯中的水）18、小刚同学用某把刻度尺按正确的操作方法，测得一物体的长为2310毫米，则该数据的准确值是，估计值是，该刻度尺的最小刻度是。

19、小宁和小波两位同学在探究人的脚印长度与人的身高时，统计了整个班的情况，得出的结论是：人的身高大概是脚印长度的7倍左右。

某罪犯在现场留下的脚印经过测量，它的长度是23.5厘米，则侦测人员利用的刻度尺最小刻度是，该罪犯的身高大约是。

20、某些说英语的国家，在商业和日常生活中，除使用摄氏度温标外还沿用另一种温标——华氏温标。

华氏温标的单位写作°F。

细心的小川从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。

（1（2）某日小明从伦敦起飞时温度为77°F，回到北京温度为22℃，两地温差为________℃。

21、读出各温度计的示数。

左图；右图。

22、用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕20圈，如上右图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是，那么这根金属丝的直径是mm。

23、小明想测量大米的，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。

于是小明进行了如下实验和思考。

由于米粒间存在较大间隙，按如图的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏。

24、三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为mL。

三、实验探究题（每空2分，共20分。

）25、甲、乙两名同学分别用量筒测量一个小石块的体积。

甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。

乙同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。

比较这两种方法，回答下列问题。

（1）你做此实验将选择的方法是________(填“甲”或“乙”)同学的做法。

（2）如果两名同学读数都是正确的，则他们计算出的石块体积可能不相等，较准确的是________(填“甲”或“乙”)。

（3）导致实验结果偏大的原因是___________________________。

26、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。

小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。

小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。

⑴该实验方案的设计基于的假设是。

⑵他们应该选择作为这株菊花的对照组。

⑶他们的实验方法有什么明显不足？。

27、我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。

他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。

为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。

经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：⑴在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示：内的相邻高度的高度差数值为m可得出结论：①水柱高度h随温度的升高而（填升高、降低或不变）；②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要（填：大、小、无法确定）；③若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度是。

四、解答题（共10分。

）28、某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，温度计内水银柱液面在20格处；当玻璃泡放入1个标准大气压下的沸水中时，水银柱液面在70格处，试通过计算求出该温度计上每一格所表示的温度值，这只温度计的测量范围。

29、我国科考队员展开南极科学考察过程中开展了多项科学探究。

（1）南极某地区冰层的深度与其年代（指距今多少年）的关系如图所示，科考队员用钻探获取了50米冰层深处的冰芯，由图可知此次钻探获取的最深处的冰芯距今大约年。

（2）科考队员在南极格罗夫山地区发现了新的陨石分布区，并找到上千块陨石。

科考队员对编号为“cz20100603”的陨石进行测量：测量其体积为300厘米3，这块陨石的形状不规则，请你设计一种测量这块陨石体积的方法。

参考答案16、定性观察定量观察17、（1）试管烧杯（2）不能（3）烧杯中的水18、2.31m 0.000m 1cm19、1cm 164.5cm20、（1）68（2）321、37℃－23℃22、2.00cm 1.023、大24、乙161三、实验探究题（每空2分，共20分。

）25、（1）甲；（2）甲（3）按乙的方法取出石块时会带出一些水，使测出的石块体积偏大。

26、（1）菊花不开花可能是由于光照时间过长引起的（2）靠近马路一侧不开花的菊花（3）只选择1株菊花，样本过少27、0.052 （2）降低小（3）13℃四、解答题（28题4分，29题6分，共10分。

）28、2℃-40℃～180℃29、（1）3000；（2）①取足够大的溢水杯并盛满水；②在杯口处放置足够大的容器；③将陨石慢慢放入溢水杯，使其浸没在水中，溢出的水全部流入容器；④将容器中的水全部倒入量杯，用量杯测出这些水的体积，也就是陨石的体积。