在职工程硕士培养方案模版
在职工程硕士培养方案
Dalian Jiaotong University在职工程硕士培养方案（2012年试行）材料工程领域在职工程硕士生培养方案领域代码：4301051、领域简介材料工程主要研究材料的组成与结构、材料制备及加工工艺、材料性能与用途之间相关关系等，其领域范围涉及新材料的研究与开发、材料的生产工艺和设备的开发和设计、材料的特性分析和试验、材料成型与加工技术、材料制造业的管理和技术分析等。
2、培养目标培养在材料工程领域内，掌握扎实的基本理论和系统的专门知识，了解本领域的发展动向，掌握必要的实验、计算方法和技术，具有解决工程问题或从事新材料、新产品、新工艺、新设备的开发能力，掌握材料化学成分和组织结构的分析方法、材料的制造过程和质量控制方法、材料性能检测和分析方法、材料的改性技术、材料制品的加工工艺和技术等。
具有从事科学研究、独立担负专门技术工作和管理工作的能力。
3、学习年限在职工程硕士生的学习年限为3至5年，其中课程学习1年半至2年，论文阶段不少于1年。
如因特殊原因不能按期答辩，本人需在学习期满之前3个月向研究生学院提交延期毕业申请，最长可延期一年。
5、培养方式与方法在职攻读工程硕士专业学位的研究生，由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门的业务水平高、责任心强的具有高级职称的人员联合指导。
采取进校不离岗的方式。
课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。
6、课程设置1）、工程硕士学位的课程应针对本专业工程特点和企业需求按工程领域设置，教学内容应具有宽广性和综合性，反映当代工程科学技术发展前沿的最新水平。
其中外语课程的要求是能比较熟练阅读本领域的外文资料，数学课程的要求是掌握解决工程实际问题的数学方法，专业课程应强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习与实践。
2）、工程硕士生应获得课程总的学分不少于32学分。
其中公共必修课12学分，专业基础及专业学位课10学分，选修课8学分；另外，文献综述与开题报告1学分，论文工作中期报告1学分。
项目管理领域在职工程硕士专业学位研究生培养方案
项目管理领域在职工程硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：085239）一、培养目标项目管理是一门集技术、经济、管理及相关法律法规于一体的系统科学，也是一门与工程实践紧密相结合，科学应用相关理论与技术方法对项目管理中的各种问题进行系统设计与优化、以提高项目管理水平并获得最佳经济效益和社会效益为目标的综合性管理学科。
该专业主要是培养今后能够独立承担项目策划、项目融资、项目决策、项目测算、项目组织、项目采购、项目实施与控制、项目诊断与评估等项目管理工作、且具有较强分析问题和解决问题能力的高层次复合型工程技术人才与管理人才。
获得该专业学位的硕士研究生须具备以下几方面的素质和能力：1．坚决拥护中国共产党的基本路线和方针政策，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 具有良好的综合素质和个人修养，具有正确的人生观和世界观，具有追求真理的科学精神和高尚的思想情操，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
身体健康，积极向上。
3．全面、系统的了解和掌握本学科领域的基础理论知识和专业知识以及先进技术方法、最新发展动态和现代管理技术手段，能正确运用相关理论与方法分析和解决工程实际问题。
4．在项目管理领域的某一研究方向，具有较强的项目规划、设计、管理、组织和实施能力。
能结合工程实际，独立从事项目管理技术的研究与开发、分析与评价、设计与创新等方面的工作。
5. 具有较强的外语能力，能够熟练阅读本专业领域的国内外科技文献，能用外语撰写本专业的学术论文，并具有与国外相关学者进行学术交流的基本能力。
6．熟练使用计算机，并能正确使用本专业领域的相关计算和统计软件来分析和研究本专业领域的有关问题。
7．具有持续获取并应用相关科学技术知识的能力。
在此基础上，能紧密结合实际，不断开拓进取，持续提高自身的专业技术水平。
二、专业方向项目管理涉及的领域较广，常应用于工程项目建设、科技项目开发、大型项目筹划、人员教育培训、资源优化配置、信息综合集成、风险预测管理等方面。
教育部工程硕士培养方案
教育部工程硕士培养方案一、引言工程硕士教育是我国高等教育的重要组成部分，对于培养高水平的工程技术人才具有重要意义。
为了推动工程硕士教育的发展，教育部制定了工程硕士培养方案，旨在促进工程硕士教育的质量，提高学生的创新能力和实践能力，培养高水平的工程技术人才。
二、培养目标1.培养具备扎实的工程专业知识和技能，掌握工程领域先进理论、技术和方法，能够从事高水平的科研与工程实践工作的工程技术人才。
2.培养具有较强的工程创新能力和实践能力，能够独立进行科学研究和工程设计，解决实际工程问题的工程技术人才。
3.培养具有国际视野和跨文化沟通能力，能够适应和参与国际工程合作与竞争的工程技术人才。
三、培养方案1.课程设置（1）学术课程工程硕士教育以培养学生的工程实践能力为目标，要求学生在学习理论知识的基础上，结合实际工程项目，开设相关的学术课程。
这些课程包括工程基础理论、工程设计与实践、工程项目管理、工程实践与创新等方面的内容，旨在提高学生的工程综合素质和创新能力。
（2）专业选修课程根据学生的研究方向和兴趣爱好，工程硕士教育还提供专业选修课程。
这些课程包括材料科学与工程、土木工程、机械工程、电子信息工程、能源与环境工程等方面的内容，旨在加强学生的专业知识和技能，提高学生的专业水平。
2.科研实践工程硕士教育注重学生的科研实践能力培养，要求学生在学习理论知识的基础上，积极参与科研项目和工程实践。
学生需在导师指导下，完成一定数量的科研课题或工程项目，撰写科研论文或工程报告，培养科研素质和实践能力。
3.导师制度工程硕士教育实行导师制度，每位学生将配备一名导师。
导师将负责对学生进行学术指导、科研指导和实践指导，帮助学生制定学习计划和科研计划，保障学生在科研实践中取得成果。
4.学位授予工程硕士教育在学生完成学业的基础上，进行学位论文答辩。
学生须在导师指导下，撰写一篇符合学位要求的学位论文，并经导师和专业评审组书面评审通过，方可参加学位论文答辩。
工程硕士培养方案修订版(XX)
深圳大学建筑与土木工程领域工程硕士培养方案领域名称：建筑与土木工程(Architectural and Civil Engineering) 代码430114为促进在职攻读工程硕士专业学位研究生在入学要求、培养方式、学位授予等环节的规范化，确保培养质量，根据国家工程硕士相关的文件要求，特制订本方案。
一、培养目标主要为工程建设部门、国有大中型企业培养为社会主义现代化服务，同生产劳动相结合，培养德智体全面发展，学术上具有较高水平的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
培养要求：l、学习掌握马克思主义基本理论和科学的自然辩证法；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
3、掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
4、坚持体育锻炼，具有健康的体魄及良好的心理素质。
二、领域范围建筑与土木工程领域涵盖建筑学与土木工程两大学科。
其中与土木工程相关的学科方向包括结构工程与防灾减灾、项目管理与建筑经济两个研究方向。
该学科方向的设立以“面向社会，服务社会”为目标，为工程设计、质量控制及施工建造等领域培养应用复合型人才。
1、结构工程与防灾减灾该方向涵盖的学科领域有：结构工程、防灾减灾与防护工程、岩土工程、地震工程、节能技术、优化技术、材料科学。
所开设的主要课程包括：混凝土结构耐久性、工程结构可靠性评估和加固技术、建筑结构性能检测与评价，绿色建筑材料、超限结构分析与设计、结构抗震技术原理、钢筋混凝土结构理论及有限元基础及软件应用等。
2、项目管理与建筑经济该方向涵盖的学科领域有：工程项目管理、城市经济与房地产市场、建筑经济、项目投资与融资管理、交通工程、市政工程。
所开设的主要课程包括：工程经济学、建设法规、项目风险管理、城市规划、招标与合同、房地产评估等。
在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案-中国民航大学
中国民航大学专业学位硕士研究生培养方案（非全日制适用）专业领域名称航空工程专业领域代码 085232专业领域负责人王志平所属学院航空工程学院分管院长签字学院盖章2016年7月4日在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案一、研究方向航空维修工程是飞机、直升机等运载工具的维修、维护、管理的工程技术领域。
我院航空维修工程领域主要涉及以下学科专业和研究方向：1、适航与维修工程：航空器适航审定技术、飞机发动机健康管理技术、维修工程分析、维修工程管理。
2、航空宇航推进理论与工程：航空发动机可靠性、航空发动机状态监控与故障诊断、航空发动机热力过程分析及传热研究；3、飞行器设计：飞机结构修理理论与技术、飞机系统状态监控与故障诊断、飞机液压与起落架系统；4、人机与环境工程：人机环境系统模拟与仿真、人为因素与维修差错；5、航空宇航制造工程：部件的深度维修技术、航空器适航性。
二、培养目标与基本要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为国民经济和国防建设等领域培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
航空维修工程领域工程硕士培养的基本要求是：1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、掌握所从事工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
3、掌握一门外国语（一般为英语）。
三、培养方式与学习年限1、在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取在学校集中授课与在当地利用周末休息时间授课相结合的方式进行，课程学习的时间累计不少于半年。
开题报告、论文中期检查、论文答辩等环节安排在学校，论文写作及论文后期修改等环节安排在合作单位。
在校课程学习和论文检查与答辩的时间累计不少于500学时。
工程硕士培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。
通过本培养方案的学习，使学生能够：1. 掌握所从事工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备解决复杂工程问题的能力，能够独立开展科学研究和技术创新；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应工程领域的快速发展；4. 具备较强的跨学科、跨领域合作与交流能力。
二、培养对象本培养方案适用于在我国高校、科研院所及企事业单位从事工程技术工作，具有相关工程背景的在职人员。
三、培养模式1. 课程学习：包括公共课、专业课和专业选修课。
2. 实践环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计等。
3. 科研训练：通过参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。
4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等，拓宽学生的学术视野。
四、课程设置（一）公共课1. 政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
2. 外语：英语，包括听力、口语、阅读、写作等。
3. 计算机科学与技术：计算机应用基础、高级程序设计、数据库原理与应用等。
（二）专业课1. 专业基础课：根据所学专业方向，选择相应的专业基础课程，如机械工程专业的学生可以选择机械设计、机械制造工艺学等。
2. 专业核心课：根据所学专业方向，选择相应的专业核心课程，如机械工程专业的学生可以选择机械动力学、机械系统设计等。
（三）专业选修课1. 前沿技术课程：介绍国内外工程领域的最新研究成果和发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。
2. 跨学科课程：培养学生跨学科思维和创新能力，如工程经济学、项目管理等。
五、实践环节1. 实习：在导师的指导下，到企事业单位进行实习，了解实际工程问题，提高实践能力。
2. 实验：完成规定的实验课程，掌握实验技能，培养严谨的科学态度。
3. 课程设计：完成专业课程设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。
工程硕士在职培养方案模板
工程硕士在职培养方案模板一、培养目标工程硕士在职培养方案的培养目标是培养具有较扎实的工程技术理论基础和系统的专业知识，具有较强的工程实践能力和创新能力，能在相关领域从事工程技术及管理、研发与应用等方面的高级专门人才。
二、培养方案1. 课程设置根据工程硕士在职培养的特点，结合学员的工作背景和需求，设置了以工程技术、管理、创新与创业等方面的课程。
具体包括：（1）工程专业核心课程：针对工程硕士在职学员的实际需求，设置了诸如工程管理、工程设计、工程材料、工程力学、工程数学等课程。
（2）管理类课程：设置了项目管理、质量管理、风险管理、创新管理等课程，以培养学员的管理能力和整体规划能力。
（3）创新与创业类课程：设置了创新思维、创业管理、技术创新等课程，以培养学员的创新意识和创业能力。
（4）选修课程：根据学员需求，设置了选修课程，如市场营销、人力资源管理、国际贸易等，以满足学员个性化培养需求。
2. 毕业要求工程硕士在职学员需通过学习相关课程，参加实习和实践活动，完成毕业论文等一系列的学习任务，最终达到毕业要求。
具体包括：（1）学分要求：完成规定的学分要求，包括核心课程学分和选修课程学分等。
（2）实习要求：通过参加暑期实习或者参与真实项目实践，培养学员的实际操作能力和实践经验。
（3）毕业论文：完成规定的毕业论文，能够独立完成专业领域的研究和分析工作。
（4）其他要求：完成规定的学业考核，包括平时考核、期末考核等，能够全面掌握所学课程的知识。
3. 培养方式（1）面授课程：设置固定的面授课程，通过课堂教学的方式传授相关专业知识和技能。
（2）网上学习：利用现代网络技术，开设在线课程，方便学员就地学习，提高学习的便捷性。
（3）实践实习：组织学员进行暑期实习或者参与真实项目实践，促进学员的实践能力的培养。
（4）毕业论文指导：指导学员完成毕业论文，通过论文撰写的方式培养学员的研究能力和创新能力。
4. 学制安排根据工程硕士在职学员的工作情况和学习需求，设置了相对灵活的学制安排，通常为2-3年。
工程专硕培养方案
工程专硕培养方案一、培养目标工程专硕培养方案旨在培养具备较扎实的理论基础、广泛的专业知识、较强的实践能力和较高的创新意识和创新能力，能够在工程领域从事高级技术研究、技术开发和技术管理工作的高层次专门人才。
二、培养要求1.具有较扎实的数理化基础和较广泛的专业知识；2.具有较强的实验能力、实践能力和动手能力；3.具有较强的创新意识和创新能力；4.具有较强的组织管理和团队合作能力；5.具有一定的科研素养和科研能力。
三、培养内容1.学术课程教学：包括专业基础课程和专业方向课程，旨在培养学生的专业基础理论知识和专业技能；2.科研实践与创新能力培养：包括科研课题选择、科研实践、科研能力培养等内容，旨在培养学生的科研能力和创新意识；3.技术管理与实践能力培养：包括技术管理、技术创新、工程实践等内容，旨在培养学生的工程管理能力和实践能力；4.综合素质拓展：包括心理素质培养、团队合作培养、人际交往能力拓展等内容，旨在培养学生的综合素质和综合能力。
四、培养方式1、导师制培养：每位学生配备一名导师，负责学生的学术指导、科研指导、技术指导和思想指导；2、课程教学与实践相结合：课程教学和科研实践、技术实践相结合，做到理论与实践相结合、知识与能力相结合；3、个性化培养：根据学生的兴趣爱好、专业方向和发展目标，制订个性化的培养方案，做到培养方案与学生特点相匹配。
五、培养计划1.第一学期：学习专业基础理论课程，了解课题方向，选择导师；2.第二学期：继续学习专业课程，开始进行科研实践和技术实践；3.第三学期：进行科研课题的选题和实施，深入研究专业方向；4.第四学期：完成科研课题并进行实践报告，准备毕业设计。
六、培养成果1.学术文章发表：要求学生在培养期间至少发表一篇学术文章，掌握科研方法和写作能力；2.技术成果转化：要求学生在培养期间参与一项工程项目，掌握技术应用和管理能力；3.综合素质提升：要求学生在培养期间参与社会实践和社会服务，提升综合素质和社会责任意识。
动力工程领域在职工程硕士专业学位研究生培养方案
动力工程领域在职工程硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：）一、培养目标工程硕士是与工程领域岗位任职资格相联系的一种专业学位。
主要为我国国民经济和社会发展培养具有较高综合素质、创新能力和适应能力的高层次工程技术和工程管理人才。
学位获得者应具备：、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
、了解本学科的发展动向，基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有一定的创新能力。
、掌握动力工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。
在该领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。
、熟练掌握一门外语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。
、身体健康。
二、专业方向、能量系统节能与技术经济分析、电站设备状态监测与故障诊断、传热传质技术、清洁燃烧及环境污染控制、热力设备及系统的优化设计理论与可靠性分析、电站机组运行优化、维护与管理、新能源开发与利用、制冷及空调工程、流体力学与流体设备、先进制造技术、设备监理三、培养方式及学习年限、在职攻读专业学位研究生的培养方式为导师负责制，课程学习和科学研究可以相互交叉。
、在职攻读专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式，但要求在校学习的时间累计不少于个月。
、课程学习实行学分制，采用案例教学等互动式教学方法，授课内容要少而精，且理论联系实际，注重培养学生的创新能力和实际管理能力。
要求在申请答辩之前修满所要求的学分。
、论文工作采取双导师制，由校内具有工程实践经验的导师和工矿企业或工程部门内业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
、学习年限实行弹性学制。
一般不低于年，不超过年。
论文工作时间不少于年。
四、课程设置及学分要求工程硕士生的课程学习实行学分制，总学分不少于学分，包括公共课程、基础理论类课程、专业技术类课程、职业素质课、必修环节和选修课。
具体要求如下：本专业领域工程硕士的课程设置与具体要求见附表：课程设置表。
工程专业硕士培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程专业硕士（简称“工程硕士”）培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力，能在工程领域从事科学研究、技术开发、工程管理等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格1. 政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德和职业道德，遵守国家法律法规，具有社会责任感和历史使命感。
2. 业务能力：- 掌握本专业坚实的基础理论和宽广的专业知识；- 具备较强的工程实践能力和创新意识；- 能够运用现代工程技术方法解决实际问题；- 具备良好的工程管理和组织协调能力。
3. 外语能力：具备较强的英语听说读写能力，能够阅读本专业的外文资料，进行国际交流。
4. 科研能力：具备独立开展科学研究的能力，能够撰写学术论文，参与科研项目。
5. 综合素质：具有良好的团队合作精神，较强的沟通能力和人际交往能力，身心健康。
三、培养方案（一）课程设置1. 公共课程：- 马克思主义基本原理- 思想政治理论- 大学英语- 体育2. 专业基础课程：- 工程力学- 材料力学- 热力学- 电路- 计算机基础- 数据结构3. 专业核心课程：- 本专业核心课程，如结构设计、控制理论、信号与系统、通信原理等。
4. 选修课程：- 根据学生兴趣和未来发展方向，选择相关课程，如工程经济学、项目管理、知识产权等。
5. 实践环节：- 课程设计- 毕业论文（设计）- 实习- 企业实践（二）教学环节1. 课堂教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，提高教学质量。
2. 实践教学：通过课程设计、毕业论文（设计）、实习、企业实践等环节，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 科研训练：鼓励学生参与导师的科研项目，提高学生的科研能力。
4. 国际交流：组织学生参加国际学术会议、短期交流项目等，拓宽学生的国际视野。
四、学位授予1. 完成培养方案规定的课程学习，成绩合格；2. 通过学位论文答辩；3. 遵守学校各项规章制度，具有良好的学术道德。
工程硕博士培养方案怎么写
工程硕博士培养方案怎么写一、培养目标工程领域硕士和博士研究生培养方案的目标是培养具有较高工程科学文化素养和创新能力的高层次专门人才，拓展学生的学术视野，促进学生科技创新和人文素养的全面发展，为国家和社会培养高层次的工程科学研究、技术开发、管理和教学人才。
二、培养要求（一）硕士研究生1. 具有扎实的数理基础和工程专业的基础知识，具备研究和解决实际工程问题的能力；2. 具有一定的外语水平，能够阅读相关外文资料，并进行技术交流；3. 具有较强的创新意识和独立科研能力，能够开展科学研究和工程设计，并解决实际工程问题；4. 具备较强的文献检索和科研论文撰写能力，能够进行科学研究和技术开发；5. 具有良好的科研和工作实践能力，具有较强的团队协作精神。
（二）博士研究生1. 具有较强的工程专业理论和基础知识，具备对工程问题进行系统分析和解决的能力；2. 具有扎实的研究方法和科学思想，能够开展创新型研究工作；3. 具有较强的组织管理和科研团队协作能力；4. 具备在学术期刊上发表高水平的学术论文，具备学术交流和国际合作的能力；5. 具有对国家和社会发展中重大工程问题进行研究的能力，具有一定的社会责任感和国际视野。
三、培养方案（一）研究生入学：1. 研究生入学前，需要通过考核和面试，对学生进行综合素质评价，确定入学资格；2. 对于博士研究生，一般要求具有硕士学位，对有实际工程经验的本科生给予特殊考察。
（二）学位课程学习：1. 研究生阶段学习分为硕士阶段和博士阶段，分别设置学位课程，包括学科基础课程、学术研究方法、专业课程等；2. 要求学生在学位课程学习期间，积极参加学术研讨会、学术活动，并参与导师的科研项目。
（三）导师指导和科研实践：1. 在学期间，学生需要选择适合的导师进行指导，并积极参与导师的科研项目；2. 学生要求根据自身特长和兴趣，选择合适的研究方向，并开展科研实践。
（四）学术交流和发表论文：1. 学生需要积极参加学术交流和学术会议，并发表高水平的学术论文；2. 鼓励学生从事国际合作项目，并加强国际学术交流。
东北大学工程硕士培养方案(在职)动力工程
动力工程一、专业领域简介动力工程领域工程硕士研究生，由“动力工程及工程热物理”一级学科负责培养。
一级学科下设热能工程、工程热物理及低温与制冷工程3个二级学科，设有“动力工程及工程热物理”一级学科博士点和博士后流动站。
本学科依托热能与环境工程研究所、工程热物理研究所，以及“国家环境保护生态工业重点实验室”和“辽宁省生态工业重点实验室”。
现有教授8人，其中中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员1人，博士生导师6人，副教授及高级工程师20人。
学术队伍结构合理，年富力强，能够组织高水平的多学科交叉和合作，具备较强的教学和科研实力。
多年来承担了大量国家及省部级重大研究课题，多次获得国家各级科技奖励，发表和出版了一批高水平的文章和著作，在工业炉窑热工、工业系统节能、热过程模型化、工业生态学、能源高效转换与洁净利用等方面一直保持国内领先水平。
每年招收硕士研究生50人左右，博士研究生20人左右。
本学科重点研究能量的释放、转换、洁净利用理论与技术，研究冶金、化工、机械、建筑、能源和动力等工业的热工理论、工程热物理问题及其生态化技术，主要从事工业炉窑热工、电厂热能动力工程、热过程模型化与计算机控制、能源转换与利用、工业系统节能、工业生态化理论与技术等领域的研究及工程实践。
二、培养目标面向国家经济发展和行业技术进步，为国家和企业培养德、智、体全面发展的应用型、复合型高级工程技术人才和工程管理人才。
1. 具备良好职业道德、团队意识、拼搏精神和创新能力，具有良好的专业素质、扎实的理论基础和系统的专业知识。
2. 了解本学科及其相关领域的发展动态和学科前沿，有独立分析能力、科学研究能力和组织管理能力。
掌握一定的社会人文、经营管理等方面知识，掌握解决工程问题的先进方法和现代技术手段，能够综合运用以上知识和技能解决工程实际问题。
3. 具备熟练阅读本学科外文资料、用外语进行学术交流的能力，能够独立承担工程技术和工程管理工作。
计算机、实验技能和科技写作水平达到工程硕士毕业生要求。
工程专业硕士培养方案
根据培养方向，设置以下专业课程：
（1）建筑工程与管理方向（6学分）
（2）电子信息工程方向（6学分）
（3）机械设计与制造方向（6学分）
（4）能源与环境工程方向（6学分）
3.实践环节：共计8学分。
（1）实践课程（4学分）
（2）实践项目（2学分）
（3）实习（2学分）
4.学位论文：共计10学分。
5.质量保障：建立健全质量保障体系，确保研究生培养质量。
六、毕业与学位授予
1.毕业条件：完成培养方案规定的学分，通过学位论文答辩。
2.学位授予：符合学校学位授予条件，授予工程专业硕士学位。
七、附则
1.本方案适用于全日制工程专业硕士研究生。
2.本方案未尽事宜，按照学校相关规章制度执行。
3.本方案自发布之日起实施，如有修改，以最新版本为准。
工程专业硕士培养方案
第1篇
工程专业硕士培养方案
一、背景
为适应国家经济社会发展需求，培养具有创新能力、实践能力和国际竞争力的工程专业人才，根据《中华人民共和国高等教育法》、《研究生教育管理规定》等相关法律法规，结合我国工程专业硕士教育的实际情况，特制定本培养方案。
二、培养目标
1.掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质、道德品质和职业素养。
2.掌握宽广的专业基础知识，具有较强的工程实践能力和创新意识。
3.掌握一定的研究方法，能独立从事工程技术研究或项目管理。
4.具有良好的国际视野，能适应全球化背景下的工程领域竞争与合作。
5.具备较强的组织协调能力、团队协作精神和终身学习能力。
三、培养要求
1.学位要求：完成规定学分，通过学位论文答辩。
非全日至工程硕士培养方案
非全日至工程硕士培养方案第一部分：绪论工程硕士教育是培养高层次、应用型、复合型工程技术人才的重要途径之一。
而非全日至工程硕士教育是适应社会需求，为年龄稍大、工作经验丰富、工作岗位稳定的工程技术人员提供持续、系统的工程硕士教育的一种模式。
本文旨在对非全日至工程硕士培养方案进行详细论述，以期为相关工程硕士教育提供参考。
第二部分：非全日至工程硕士培养目标1. 培养目标非全日至工程硕士培养的目标是以适应职业发展为导向，以提高工程技术人员应用技能和创新能力为核心，培养具备先进工程技术理论、基本科学知识、系统分析与综合设计能力、工程实践能力和较强的创新精神的专业人才。
他们将能够在工程设计、研发、管理、应用等领域，胜任企事业单位中的高级技术管理和工程综合管理及相关工作，也能从事工程项目咨询、技术开发与推广等工作。
2. 培养方针本专业要积极探索适合非全日至工程硕士教育发展的教学管理模式，为在职工程技术人员提供更加灵活的学习方式，励志以人为本，依法治学，以学生为主体，以师生共同发展为目标，以提高教学质量为重点，以国内先进、国际一流特色教育培养高素质的应用型、复合型专业技术人才。
第三部分：非全日至工程硕士培养的基本要求1. 培养体系非全日至工程硕士培养的理论与实践相结合，强调学习者的主动性和终身学习的观念，以能力培养为根本目标，以学科知识与综合实践能力的培养相结合为基本特点，通过课程学习、专业技能训练、科学研究和实践环节，培养学生的工程实践能力，注重学习者的终身学习和自主学习能力的培养。
2. 师资队伍学校应配备一支结构合理、素质优良、业务能力强、教学经验丰富的专家教师队伍，他们能够切实地引导和帮助学生掌握专业知识，提高实际操作能力，对学科研究具有一定的创新能力。
同时，培养师资队伍具有经验丰富、技术水平较高、熟悉国际工程技术发展动态的硕士生专业导师，确保学生在学习过程中有足够的指导和支持。
3. 实践教学非全日至工程硕士教育注重技能培养和实践能力的培养，通过实践教学模式，学生在校内实验室、实训基地、科研单位或相关企事业单位进行实践活动，提高专业技能，完善专业知识体系，增强实际操作能力。
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建筑与土木工程领域在职工程硕士培养方案
专业代码：（430114 ）
一、学科简介
建筑与土木工程领域涉及项目管理、建筑结构、建筑材料、工程造价、市政工程、园林绿化、公路桥梁、施工管理、安全管理、应急管理、城建规划、建筑设计、建筑暖通、给排水、软土地基处理、基坑支护、房地产开发、工程检测、工程监理等，并与计算机技术、力学等学科有密切关系。
南昌航空大学土木建筑学院现拥有土木工程、工程管理和交通工程三个相关的本科专业，对土木工程硕士点形成了有力的支撑。
学院非常重视土木工程专业点的建设，已形成了一支知识和年龄结构合理的学术队伍，现有博导1名，博士、副教授以上26名，通过近10余年的研究积累，在桩土共同作用、混凝土结构、建筑结构抗震等方面已形成了自己鲜明的特色。
2007～2010年承担国家级纵向课题6项，省级和横向课题多项，拥有多项发明专利，获2009年江西省技术发明二等奖1项、获2008年江西省科学技术进步二等奖1项。
二、培养目标
本领域主要为行政管理部门和企事业单位培养建筑与土木工程领域的应用型、复合型、高层次的工程技术人才，培养目标具体有：
1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。
2、掌握土木工程学科的基础理论以及相关应用领域的基本专业知识，掌握建筑学、工程力学、数值计算方法、计算机应用、结构设计理论、工程经济和管理理论，结构工程检测技术和方法。
3、具有从事行业管理、房地产开发、建筑结构设计、道路桥梁设计、城建规划、交通规划、交通管理、工程检测、项目管理和工程监理的能力；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
4、较为熟练地掌握一门外语，能阅读和使用专业外语资料。
三、主要研究方向
1、工程结构设计理论及其应用
2、桥梁工程设计理论及其应用
3、隧道工程设计理论及其应用
4、岩土及地下工程
5、工程投资与建造管理
6、交通规划理论与实践
7、建筑设计及理论
8、土木工程材料
四、培养年限
在职人员攻读工程硕士学位的学习年限为2.5~3年，原则上不超过五年。
被录取的在职人能够保证有足够的时间进行课程学习和完成学位论文工作。
按国务院学位委员会的要求，在职人员攻读工程硕士学位期间，在校内学习的时间累计不少于半年。
五、课程设置
1、总学分：不少于32 学分
2、学位课：不少于17学分
3、实践环节：4 学分
4、课程设置
_建筑与土木工程_领域全日制专业学位硕士研究生课程设置表
六、开题报告
攻读该学位的研究生，应在导师指导下，在第三学期完成选题和开题报告。
选题要结合实际的工程背景，可以是一个完整的工程设计项目或技术改造项目，论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、研究方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
七、学位论文
学位论文工作应结合企业生产中的研究课题或工程实践进行。
选题应直接来源于生产实践或有明确的生产背景和应用价值。
学位论文必须由攻读工程硕士学位本人独立完成，应当具有一定的技术难度、先进性和工作量，能够体现论文作者解决实际问题的能力。
工程硕士的学位论文可以是设计理论和方法、结构抗灾理论和方法、地基处理及加固技术的研究；也可以是工程结构设计、工程施工技术方案、工程规划方案的设计。
但论文写作必须符合南昌航空大学硕士学位论文规定的格式，学位论文实行盲审。
八、论文答辩与学位授予
工程硕士学位论文的评价标准应着重强调作者综合运用科学理论、研究方法和技术手段解决工程实际问题的能力；强调学位论文的技术难度先进性和工作量；注重考察其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；考察其新工艺、
新技术、和新设计的先进性和实用性；考察其创造的经济效益或创收这些效益的可能性。
攻读工程硕士学位的研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
学位论文评阅人应有2位以上专家，答辩委员会应有3－5专家；评阅人应有1位来自工程一线的具有高级技术职称的专家。
学位授予按《南昌航空大学硕士学位授予暂行管理办法》相关规定执行。