社会调查研究方法复习提纲

名词解释1.定性研究：是通过参与观察，深入访谈，文献分析等方法进行深入的调查，并采用分类，比较，归纳，矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型。

特点：a) 从哲学基础上看，是基于人文主义，重视人的主观性，强调投入理解b) 研究目标，注重在复杂的心理，文化和社会生活环境中理解社会现象的意义c) 收集资料的方式，采用参与观察和深入访谈d) 分析和表述的方法，采用语义和文字描述分析2.定量研究：是运用基于统计原理和概率论对社会现象的数量特征，数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。

特点：a) 从哲学基础上看，基于实证主义b) 研究目标，数量化描述c) 收集资料的方式，采用量表，问卷等手段d) 分析和表述的方法，采用统计分析方法，数字符号和形式逻辑的表述方式。

3.操作化：是指通过某种人为处理，把原本比较抽象的概念变成在经验层次上可以具体测量的概念。

操作化要将概念的理论陈述转化为经验陈述（即把理论定义转化为操作定义），使之可测量。

操作化一般分两步完成:一是列出概念的维度，所谓维度，是指概念的具体方面或层面；二是发展测量指标，并对指标进行归类和筛选。

所谓指标，是对一具体变量的指称。

4.社会事实：指人类行为或各种人类行为的产物，如幸福感、满意度、社区等。

一切行为方式，无论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其故有存在的，不管其在个人身上的表现如何。

5.扎根理论（归纳理论）：葛拉瑟和斯特劳斯用“扎根理论”来表示运用归纳推理进行理论建构的方法，是指在经验资料的基础上建构理论，即认为研究者在研究开始之前一般没有理论假设，而是直接从原始资料中归纳出概念和命题，然后上升到理论。

特点：（1）这是一种自下而上建立理论的方法，即在系统收集资料的基础上，寻找反映社会现象的本质概念，然后通过在这些概念之间建立起联系而形成理论。

（2）扎根理论一定要有经验证据的支持，但是其主要特点不在其经验性，而在于它从经验事实中抽象出新的概念和思想。

6.抽样单位：是指进行抽样调查时，一次直接的抽样所使用的基本单位。

抽样单位不同于分析单位，分析单位是指一项研究中被描述、分析与解释的对象，它可以考察和归纳。

抽样单位可以是个人，也可以是一个家庭、一个群体或组织。

7.分层抽样：就是先依据某一种或某几种特征，将总体划分成几个小的部分，每一部分称为一层或一类。

然后，在每一个层次中，采取随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后，将这几个子样本合起来构成总体的样本。

它适用于总体单位数量较多、单位之间差异较大的调查对象，而且抽样误差较小或所需样本数量较少，必须对总体各单位的情况有较多的了解，否则就无法科学分类。

8.整群抽样：从总体中成群地抽取调查单位，也就是要先将总体单位分为若干群，再在其中随机地抽取部分群，然后对抽中所有的单位一一进行调查。

样本单位比较集中，调查工作比较方便，可节省人财物力和时间。

其缺点是样本分布不均匀、代表性较差，与其他几种抽样方法相比较，在样本数量相同的情况下抽样误差较大。

9.内容分析：是20世纪才开始兴起的一种新的文献研究方法，通过研究和考察文章、日记、报刊、电影、网络等文献内容，来了解人们的行为、态度和特征，进而了解社会结构和社会变迁。

它的研究假设是传播媒介所发出的内容能反映社会的现实。

主要有定量和定性两种研究，但现在主要是根据拉扎斯菲尔德和贝尔森的定量化为基础，分析的只是表面和外在的内容，而不是深层次的解释。

10.二次分析：对那些由其他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。

主要有2种方法，一种是原先的资料分析新问题，二是新的技术和方法分析同一问题。

简答题：1.定性研究与定量研究的区别（优缺点）定性研究：是通过参与观察，深入访谈，文献分析等方法进行深入的调查，并采用分类，比较，归纳，矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型。

定量研究：是运用基于统计原理和概率论对社会现象的数量特征，数量关系和事物发展过程。

1）两类方法基本特点的比较侧重方法论、逻辑过程和研究方法上。

定性研究描述和理解，人文，归纳，理论建构，因果关系，参与观察，无结构访问，主观；定量研究测量和计算，实证，演绎，理论检验，相关关系，量表，问卷，结构观察，客观。

2）优缺点比较定性研究：优点：深入了解社会现象的本质。

缺点：1.结论难以推测到总体；2.难以用数字的语言加以精确的描述3.耗人力，物力定量研究：优点：1.快速地进行大规模地社会调查2.提高了社会研究的标准化合精确化程度3.提高理论的抽象化和概括性程度，并能够对社会现象之间的因果关系进行精确的分析。

缺点：1.数据表面化2.很难准确确立因果关系3.无法得出普遍的经验概括2.问卷的样本数量如何确定？1）对调查精确度的要求2)调查总体的规模大小3）调查总体内部的异质程度4）调查者所拥有的人力、物力和时间。

当所研究的现象越复杂，差异越大时，样本量要求越大；当要求的精确度越高，可推断性要求越高时，样本量越大。

3.解释“华莱士”科学环―科学环‖告诉我们：科学是理论与研究之间不断相互作用的过程。

研究者有两个入口：有时，研究者首先从观察事实、记录事实入手，通过描述和解释他们所观察到的事实，形成经验概括并上升为理论。

然后在他们的理论的基础上作出预测，即对未知事物的假设，再通过观察新的事实以检验这种预测。

有时，研究者首先从理论出发，由理论产生假设，再由假设导致观察，然后由观察形成经验概括，用这种概括支持、反对或建议修改理论，或提出新的理论。

首先他认为，科学环的左边一半意味着从观察和对观察的理解中进行归纳和理论建构；而科学环的右边一半则意味着从理论出发，通过演绎，应用理论于观察中，进行理论检验。

其次他认为，科学环的上面一半代表着运用归纳和演绎等逻辑方法的理论化过程；而科学环的下面一半则代表着运用研究方法所从事的经验研究过程。

4.样本的信度和效度的关系信度是指在社会测量活动中主体运用某一确定的测量手段重复测量同一对象时所得测量值的前后一致性程度，它说明的是测量结果反映测量对象实际情况的可靠性程度问题。

效度，又称准确度，是指在社会测量活动中，社会测量主体运用某一确定的测量手段对测量客体进行考察所取得的测量结果对说明测量客体某方面属性的恰当、准确、有效的程度。

关系：1、不可信，必无效2、可信，可能有效，可能无效3、无效，可能可信，也可能不可信4、有效，必可信5.社会测量及其四个层次测量的要素：1.测量客体：测量的对象“测量谁”2.测量内容：特征或属性；“测量什么”如社会群体的规模、背景、结构、功能等。

3.测量规则：表达属性或特征的操作规则“怎么测”4.表达工具：表示测量结果的工具（数字或符号）“如何表示”社会测量的尺度：1.定类尺度，又称定名尺度，是指用来鉴别被测对象类别归属的社会测量标准。

如人的性别按定类测量，只能有男性和女性两种类型。

2.定序尺度，是用来鉴别各被测对象具体属性的高低次序或大小次序的社会测量形式或测量标准。

如人群的文化程度。

3.定距尺度，又称间距测量尺度，是指用来鉴别和把握社会变量各变量值间确切差别的社会测量形式，距即差别之意。

4.定比尺度：指用来把握社会变量各变量值互相间比例、倍数关系的社会测量形式。

如年龄、人口密度、体重等都可以用定比测量来加以考察。

四种的精确度有区别；同一被测对象可以用多种尺度来衡量，或综合运用。

6.实地研究的优点实地研究指田野调查—深入到研究现象的生活背景中,以参与观察和非结构访谈的方式收集资料,并对这些定性资料进行分析和理解的过程.有个案研究和社区研究两种类型优点：适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为；研究的效度较高；方式比较灵活，弹性较大。

适合研究现象发展变化的过程及其特征。

实地研究方式的主要缺点：(1)概括性较差。

(2)信度较低。

(3)对研究对象的影响(4)所需时间较长。

(5)伦理问题。

这一问题主要是针对参与观察中隐藏研究者身份的做法提出的。

7.访谈法的优点和缺点访谈法是运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的方法。

优点：对象的回答率大大高于问卷法；适应性强；内容有很大的动机性，可随时扩展和深入；能对搜集资料的过程进行有效控制。

局限：调查成本更大；匿名性差；对访谈员的依赖；过程通常过于急迫易受当时环境的烦扰；标准化程度较低；资料记录难度大。

8.个案调查的优点和缺点个案调查，也称个别调查，是指为解决某一问题，对特定的个别事物所进行的调查。

个案调查具有调查深入细致、调查对象的确定性、调查目的是就事论事等特征。

优点：1．个案调查的推论是由对整个情况、整个个体的调查研究分析得来的，并非任意由挑选过的单一方面或少数情形而来。

2．个案调查是对真实的状况或事实加以描述；而统计调查仅是对真实的简述。

3．个案调查可以得到更正确的资料。

因为研究者和被调查者有较长时间、较亲密的接触，这样可以减低对格式化了的问卷的依赖。

局限：1．由于个案调查牵扯到对整个实际状况的详细描述，要想设计出一种正式的观察和记录方法是很不容易的。

非正式的方法很容易变成主观的东西，造成调查者只能发现他所希望的现象。

这类缺乏客观性的现象也造成了个案中分析步骤的差异。

2．每一个个案中的现象不能完全保证它具有一般性的特质。

3．花费时间。

为了弄清个案的来龙去脉，特别是要搞清一些细枝末节，往往要耗费大量的调查时间。

9.参与观察的优点和缺点参与观察：观察者参与到被观察者的环境中去，成为被观察对象所在的群体中的一名成员，并参与日常活动的一种观察。

优点：通过共同活动观察到可靠的资料和信息。

了解情况细致深入。

并能体验到被观察对象所体验到的感受。

–可以获取直接的资料，掌握大量第一手资料。

–可靠性较高。

–资料及时生动局限：①受观察者自身的限制。

感官局限，主观影响，生理因素。

②受时间空间条件的限制。

③受观察对象的限制。

10.整群研究和分层研究的区分所谓分层抽样，就是先依据某一种或某几种特征，将总体划分成几个小的部分，每一部分称为一层或一类。

然后，在每一个层次中，采取随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后，将这几个子样本合起来构成总体的样本。

所谓整群抽样：从总体中成群地抽取调查单位，也就是要先将总体单位分为若干群，再在其中随机地抽取部分群，然后对抽中所有的单位一一进行调查。

分层最终的抽样单位都是个体，即都是抽样元素。

而整群抽样的方法与它们不同的是，其最终的抽样单位不是一个个独立的抽样元素，而是抽样元素的一个个小的集合体。

或者说，是一群群的抽样元素，即子群体。