高中历史社团18-19秋计划方案
高中历史社团活动计划
高中历史社团活动计划
活动目标
本次高中历史社团活动的主要目标是提高学生对历史知识的了
解和理解能力，培养学生的历史研究和分析能力，并激发学生对历
史文化的兴趣。
活动内容
1. 历史知识讲座：邀请专业历史教师或学者进行讲座，向学生
介绍历史的基本概念和重要事件，让学生对历史知识有一个系统的
了解。
2. 实地考察：组织学生参观历史遗址、博物馆或历史文化景点，让学生亲身感受历史的魅力和价值。
3. 辩论赛：组织学生进行历史辩论赛，提高学生的口头表达和
逻辑思维能力，培养学生对历史事件的不同观点和思考方式。
4. 作文比赛：举办历史主题的作文比赛，鼓励学生深入思考历
史问题，提高学生的写作能力和对历史事件的分析能力。
5. 项目展示：学生可以选择自己感兴趣的历史主题，进行深入
研究并展示项目成果，提高学生的研究能力和创新能力。
活动安排
活动将于每周五下午进行，具体安排如下：
- 第一周：历史知识讲座
- 第二周：实地考察
- 第三周：辩论赛
- 第四周：作文比赛
- 第五周：项目展示
预期效果
通过参与这些活动，我们期望学生能够：
- 对历史知识有更深入的了解和理解；
- 培养对历史的兴趣和热爱；
- 提高学生的思辨能力和逻辑思维能力；
- 提升学生的写作和研究能力。
预算
本次活动的预算为3000元，用于支付讲师费用、实地考察费用和奖品费用。
活动评估
每次活动结束后，将进行学生的活动反馈和评估。
同时，我们将邀请专业教师对活动的效果进行评估和指导，以不断改进活动计划。
2018—2019学年第二学期高一历史组工作计划
2018—2019学年第二学期高一历史备课组工作计划本学期高一历史备课组以学校教科处的工作计划为指导，以“致力教研教改，引领教师成长”为目标，以期提高教学质量，优化课堂教学。
认真备好课，互相学习，集体教研，集体备课，推进情境教学的进一步实施。
在教学中，抓好基础教学，突出重难点，着重注意学生能力的培养，抓好基础，全面提高，为今后的会考和高考作好充分的准备，争取优异的成绩。
一、工作目标认真研究《普通高中历史课程标准》对历史教学的基本要求，保质保量地完成必修二规定的各项教学任务。
二、具体措施1、集体备课：资源共享，明确职责，分工合作，同心协力。
每次教研要有中心发言人，提前准备好一课的课件，然后就课件解说这一课的重难点及教材处理意见。
备课组在听取这些建议的基础上细致讨论，直到达成共识，具体到四个落实：课件的取舍具体到每节课20张左右；教学设计围绕核心问题展开（4—5）；配套习题针对学生的实际进行相应的取舍；教学资源的适时补充（本科组所有老师提前收集相关史料及教学资源，然后进行适当的取舍、增添）。
2、公开课：本学期每周科组内小教研，两周大教研——以教学公开课的形势，展示本科组教研的成果。
在公开课之前，组内认真研究，推举一人展示集体成果。
并就公开课的所有流程进行准备，备课、讲课、说课。
尤其是说课，要进行多方面的准备和认真打磨。
3、分层教学：精英班、普通班和理科班应该区别对待，组内带不同层级的老师进行相应的讨论，如精英班需额外补充的知识点及题；普通班需要删减的内容；理科班的进步及上课内容的简化要到位。
4、学案的有效利用：集体研讨学案和课件如何有效的结合；周清及周练的明确。
二、教学进度安排表。
历史研究社团：高中活动规划
历史研究社团：高中活动规划
目标
- 提供高中生更深入了解历史的机会
- 培养高中生的历史研究兴趣和能力
- 促进社团成员之间的交流和合作
活动计划
1. 历史讲座系列
- 邀请专业历史学家、教授等进行讲座
- 涵盖不同历史时期和主题
- 提供学生互动和提问的机会
2. 参观历史遗迹与博物馆
- 安排定期的历史遗迹和博物馆参观活动
- 增加学生对历史文化的实地了解
- 鼓励学生通过观察和思考加深对历史的理解
3. 研究项目
- 鼓励学生选择自己感兴趣的历史课题
- 提供研究指导和资源支持
- 组织学生展示研究成果的机会，如学术研讨会或展览
4. 历史电影放映
- 安排定期的历史电影放映活动
- 选择具有教育意义和艺术价值的历史电影
- 通过观影讨论加深学生对历史事件和人物的理解
5. 历史辩论赛
- 组织历史辩论赛，让学生锻炼辩论和表达能力
- 设计有关历史事件和问题的辩题
- 提供辩论技巧指导和评判标准
6. 历史读书会
- 组织历史读书会，推荐经典历史著作和优秀历史小说- 定期讨论读书会选定的书籍内容
- 增进学生对历史文献的阅读理解和分析能力
资源需求
- 寻求学校支持，提供场地和设备支持
- 寻找合适的历史学者和专家进行讲座
- 建立合作关系与博物馆和历史遗迹管理单位
- 购买相关的历史书籍和电影资源
以上为历史研究社团高中活动规划的提议，希望能够为学生们
提供一个广阔的历史学习平台，激发他们对历史的兴趣和研究热情。
规划高中历史社团的活动
规划高中历史社团的活动目标我们的目标是为高中历史社团的成员提供丰富多样的活动，以促进他们对历史的兴趣和理解。
通过这些活动，我们希望能够培养学生的批判思维、合作能力和领导力。
活动策划为了确保活动的简单性和法律上的合规性，我们将采取以下策略：1. 多样性活动：我们将策划各种类型的活动，包括讲座、研讨会、实地考察、观影会、辩论赛等。
这样可以满足不同学生的兴趣和学习需求。
2. 合作与竞赛：我们将组织学生进行小组合作活动，如团队研究项目和展示。
此外，我们还将举办辩论赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争激情。
3. 社区参与：我们将鼓励学生参与社区服务活动，如历史文化展览、志愿者工作等。
这有助于学生将所学知识应用于实践中，并培养他们的社会责任感。
4. 定期讨论会：我们将定期组织学生进行讨论会，以让他们分享对历史事件和人物的理解和观点。
这样可以促进学生之间的交流和合作，加深他们对历史的理解。
活动实施为了确保活动的顺利实施，我们将采取以下措施：1. 活动计划：我们将提前制定活动计划，包括活动的主题、时间、地点和参与人员。
计划应该充分考虑学生的时间安排和兴趣爱好，以提高活动的参与度。
2. 资源准备：我们将确保所需资源的准备工作，如讲师的邀请、场地的预订、材料的准备等。
这样可以确保活动的顺利进行。
3. 宣传推广：我们将通过校园广播、社交媒体、海报等途径宣传活动，吸引更多的学生参与。
同时，我们也会向学生和家长发送活动通知，以确保他们及时了解活动的信息。
4. 反馈评估：我们将定期收集学生对活动的反馈意见，并进行评估。
根据学生的反馈和评估结果，我们将及时调整活动策划和实施方式，以提供更好的活动体验。
结论通过简洁、法律合规的策略和实施方式，我们将为高中历史社团的成员提供丰富多样的活动。
这些活动将促进学生对历史的兴趣和理解，并培养他们的批判思维、合作能力和领导力。
我们相信，通过这些活动的规划和实施，历史社团的成员将获得更丰富的学习体验和成长机会。
历史社团活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的发展，历史教育越来越受到重视。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的历史素养，激发学生对历史的热爱，我校历史社团特制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对历史的兴趣，提高学生的历史素养。
2. 增强学生的团队协作能力，提升学生的综合素质。
3. 传承历史文化，弘扬民族精神。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请历史专家、学者进行专题讲座，让学生了解我国历史发展脉络，感受历史文化的魅力。
2. 历史知识竞赛：组织学生参加校内外的历史知识竞赛，激发学生的学习热情，提高学生的历史知识水平。
3. 历史剧本表演：鼓励学生创作历史剧本，进行表演，提高学生的语言表达能力和表演能力。
4. 历史文物展览：组织学生参观历史博物馆、文物展览，让学生亲身感受历史文化的魅力。
5. 历史主题征文：开展历史主题征文活动，鼓励学生撰写历史故事、心得体会，提高学生的写作能力。
6. 历史知识讲座：定期邀请历史教师进行历史知识讲座，帮助学生掌握历史学习方法，提高学习效果。
7. 历史社团活动日：每周五下午为历史社团活动日，组织学生开展丰富多彩的历史活动。
四、活动安排1. 第一阶段（1-4周）：开展主题讲座、历史知识竞赛、历史剧本表演等活动。
2. 第二阶段（5-8周）：组织学生参观历史博物馆、文物展览，开展历史主题征文活动。
3. 第三阶段（9-12周）：邀请历史教师进行历史知识讲座，开展历史社团活动日。
五、活动要求1. 参加活动的学生需提前报名，报名成功后按活动安排准时参加。
2. 活动期间，学生需遵守纪律，服从组织安排。
3. 活动结束后，学生需撰写活动心得体会，分享活动收获。
4. 社团负责人需做好活动记录，对活动进行总结。
六、预期效果通过本次历史社团活动，预计达到以下效果：1. 学生对历史的兴趣得到提高，历史素养得到提升。
2. 学生的团队协作能力、综合素质得到增强。
3. 学生的语言表达能力和表演能力得到提高。
4. 学生对历史文化的传承和弘扬有更深刻的认识。
高中历史社团活动工作计划
活动经费主要用于场地租赁、影视资源购买、活动物资采购等方面；根据实际情况进行合理预算安排，确保活动的顺利进行
高中历史社团活动工作计划
活动名称
活动时间
活动地点
活动目标
提升学生对历史的兴趣和理解；培养学生的历史研究和分析能力；促进社团成员之间的交流与合作
活பைடு நூலகம்内容
主题讲座
邀请历史专家或老师进行主题讲座，介绍历史事件、人物或文化；安排学生提前准备问题，与讲座嘉宾进行互动交流
历史影视欣赏
组织观看历史题材的优秀影视作品，如历史纪录片或历史剧；在观影后进行讨论，分享个人感受和对历史事件的理解
历史文化体验
安排参观历史博物馆、纪念馆或历史遗址，感受历史文化的魅力；组织相关手工制作或实地调研活动，加深对历史的体验和认识
历史研究项目
分组开展历史研究项目，选取感兴趣的历史主题进行深入研究；每个小组撰写研究报告，并在社团内进行分享和讨论
活动管理
指定社团成员担任活动负责人，负责活动的组织安排和宣传工作；确保活动场所的预订和必要设备的准备；每次活动结束后进行总结，收集反馈意见并及时调整活动方案
高中历史社团的活动策划
高中历史社团的活动策划高中历史社团活动策划活动背景为了提高学生对历史学科的兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生的历史思维能力，我们计划开展一系列高中历史社团活动。
这些活动将帮助学生更好地理解历史，提高他们的历史素养。
活动目标1. 激发学生对历史的兴趣，增加他们对历史学科的热爱。
2. 通过活动，使学生能够更好地理解历史事件和人物，提高他们的历史素养。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
活动内容1. 历史讲座：邀请历史学者或专家进行讲座，分享历史知识，帮助学生更深入地了解历史事件和人物。
2. 历史知识竞赛：组织历史知识竞赛，鼓励学生积极参与，测试他们的历史知识。
3. 历史展览：举办历史展览，展示学生的历史研究成果，提高他们的研究能力。
4. 历史剧本表演：鼓励学生编写历史剧本，进行表演，培养他们的创造力和表达能力。
活动时间- 历史讲座：每学期2-3次，每次1.5小时- 历史知识竞赛：每学期1次，为期2周的准备时间- 历史展览：每学期1次，为期1个月的准备时间- 历史剧本表演：每学期1次，为期2个月的准备时间活动地点- 历史讲座：学校会议室或教室- 历史知识竞赛：学校礼堂- 历史展览：学校图书馆或展览厅- 历史剧本表演：学校礼堂或多功能厅活动组织1. 策划小组：由社团成员组成，负责活动的策划和准备工作。
2. 讲座嘉宾：邀请历史学者或专家进行讲座。
3. 竞赛评委：邀请老师和历史学者担任评委，负责评审知识竞赛。
4. 展览策划团队：由社团成员组成，负责策划和组织历史展览。
5. 剧本编写和表演团队：由社团成员组成，负责编写剧本并进行表演。
活动预算- 讲座嘉宾费用：每次活动预算500-1000元- 知识竞赛奖品：每次活动预算200-500元- 展览策划：每次活动预算300-500元- 剧本表演道具和化妆：每次活动预算500-1000元活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校的重要位置。
2. 社交媒体宣传：利用学校的社交媒体平台，发布活动信息。
2018-19学年度第二学期高二历史教学计划
高二历史教学计划一、班级基本情况本学期担任高二年级两个班的历史教学，共72名学生，市高二全市模考本科上线33人，命中22人。
二、基本理念和教学目标按照新课标、新高考、教学大纲的要求以及济宁市教科院关于本学期教学工作指导意见，结合本届学生的基础情况，提高教学效率，做好优生的提优和学困生的补差工作，为冲刺高三强力奠基。
1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。
2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习兴趣。
3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。
4、帮助学生培养良好的学习习惯。
如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。
三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念, 更新教育思想, 认真研究课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。
2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培养学生良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学; 真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试：按照年级组的统一要求, 认真组织好每一次阶段考试, 做到精心命题, 细心阅卷, 认真讲评。
4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督, 按时、按要求批改好作业。
通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。
5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。
6、加强对学生的学习指导。
在如何学如何进行知识的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习经验交流。
四、教学时间、进度及授课安排。
高中历史社团的活动组织计划
高中历史社团的活动组织计划1. 活动目标我们的目标是为高中历史社团成员提供一个丰富多样的研究和互动平台，促进他们对历史文化的兴趣和理解。
通过组织各种活动，我们希望能够提升学生的历史知识水平、培养他们的团队合作能力，并且激发他们的创造力和思辨能力。
2. 活动内容为了达到上述目标，我们计划开展以下活动：2.1 历史讲座定期邀请专业历史学家或老师来为社团成员进行历史讲座，介绍不同历史时期和事件的背景、影响和意义。
讲座内容应该有针对性，符合学生的年级和知识水平。
2.2 参观考古遗址或博物馆组织社团成员参观当地的历史遗址、博物馆或历史展览，让他们亲身感受历史的魅力。
在参观过程中，可以安排导览员或老师进行解说，帮助学生更好地理解历史事件和文物。
2.3 历史主题研讨会定期组织历史主题研讨会，让社团成员能够自由地讨论和分享对历史事件、人物或文化的看法和理解。
可以安排小组研究、演讲或辩论等形式，培养学生的表达和思辨能力。
2.4 历史文化展示鼓励社团成员自主策划和组织历史文化展示活动。
可以展示自己的研究成果、历史文物收藏或者举办历史主题的艺术表演。
通过展示和分享，增加学生对历史文化的理解和认同。
2.5 历史知识竞赛组织历史知识竞赛活动，通过竞争的方式激发学生的研究兴趣和动力。
可以设立个人和团队奖项，鼓励学生积极参与。
题目应该覆盖不同历史时期和地区的知识。
3. 活动安排为了确保活动的顺利开展，我们将按照以下安排进行组织：3.1 活动策划在每学期开始前，由社团成员和指导老师共同制定活动计划和安排。
明确每个活动的目标、内容、时间和所需资源，制定详细的策划方案。
3.2 活动宣传在活动前适当的时间，利用校内广播、社交媒体和海报等方式进行活动宣传，吸引更多学生的参与和关注。
3.3 活动执行根据活动计划，按时组织和执行各项活动。
确保活动场地、设备和材料的准备工作，指导并监督社团成员的活动参与和表现。
3.4 活动总结每个活动结束后，及时进行活动总结和评估。
2018-2019学年度下学期历史教研组工作计划
历史教研组工作计划（2018—2019）学年度下学期一、指导思想：本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学校部署的教研活动，集全组成员的集体智慧和能力，群策群力、尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
二、课程目标：掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。
初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。
学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。
通过初中“趣味历史知识竞赛”，培养有序竞争和团队协作精神，认识到交流合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质。
理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
三、教研目标：1、形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平，让每位历史组教师具备教育教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使历史组新改科教师迅速成长为合格的历史教师；使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师；力求使每位组员都成为研究型的历史教师。
2、各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合理，产生年级学科最大效益。
七年级重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，为八年级阶段打好基础；八年级历史要求充分发挥学生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法；九年级狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年有新的突破。
九年级任务相对艰巨，备课组需要加强研讨，汲取有效信息以指导学习与复习。
3、培养学生学史的高度兴趣。
高中历史社团活动方案及计划
随着新课程改革的深入推进，高中历史教学逐渐从传统的知识传授向能力培养转变。
为了激发学生对历史的兴趣，提高学生的历史素养，我校决定成立历史社团，通过开展丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史，感受历史的魅力。
二、活动目标1. 培养学生对历史的兴趣，提高学生的历史素养。
2. 增强学生的团队协作能力，提高学生的组织协调能力。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 拓展学生的知识面，丰富学生的课外生活。
三、活动内容1. 历史知识竞赛2. 历史人物讲座3. 历史剧表演4. 历史摄影展5. 历史书籍推荐与分享6. 历史遗迹考察7. 历史知识竞赛模拟赛四、活动时间1. 每周五下午放学后2. 每学期末举办一次大型活动五、活动地点1. 学校多媒体教室2. 学校操场3. 历史遗迹现场1. 开幕式- 社团成立仪式- 领导致辞- 社团成员自我介绍2. 历史知识竞赛- 分为初赛、复赛、决赛三个阶段- 比赛形式：笔试、抢答、现场答辩等3. 历史人物讲座- 邀请专家学者或历史爱好者进行讲座- 主题：我国历史上的重要人物、事件等4. 历史剧表演- 以小组为单位，选择历史题材进行编排和表演 - 评选优秀表演团队5. 历史摄影展- 邀请学生拍摄历史题材的摄影作品- 评选优秀作品并进行展览6. 历史书籍推荐与分享- 每位成员推荐一本自己喜欢的历史书籍- 交流阅读心得7. 历史遗迹考察- 组织学生参观历史遗迹，了解历史背景- 撰写考察报告8. 历史知识竞赛模拟赛- 为即将到来的正式比赛做准备- 提高学生的应试能力七、活动组织1. 社团成立一个组委会，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立秘书处、宣传部、活动部等部门，分别负责活动的具体事务。
3. 各部门成员要密切配合，确保活动顺利进行。
八、活动经费1. 社团经费：由学校提供部分经费，社团自筹部分经费。
2. 活动经费：用于购买奖品、宣传材料、交通费等。
历史社团活动方案（优秀范文五篇）
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第一篇：社团活动方案为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，我特制定计划如下：一、活动目的1、丰富学生的课余生活，在文学实践活动中，全面提高语文素养，培养小学生留心观察主动探究，团结合作、勇于创新的精神。
2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，地体开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3、健全组织，积极开展各项活动，有计划，有组织的开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过诗朗诵的开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容1、老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的是个互相交流，并互相朗诵，做好准备；4、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单。
5、请优秀朗诵者以座谈会得那个是畅谈自己对作品欣赏的感受。
三、活动时间每周五14：10―15：55四、具体安排3月8日―3月14日作品引导――诗歌《春天的集会》3月15日―3月21日作品引导――诗歌《春天的集会》（展示）3月22日―3月28日作品引导――散文朗诵《校园的早晨》3月29日―4月4日作品引导――散文朗诵《校园的早晨》（展示）4月5日―4月11日作品引导――诗歌《不想长大》4月12日―4月18日作品引导――诗歌《不想长大》4月19日―4月25日作品引导――诗歌《不想长大》（展示）4月26日―5月2日作品引导――诗歌《妈妈的爱》5月3日―5月9日作品引导――诗歌《妈妈的爱》（展示）5月10日―5月16日作品引导――诗歌《春的印记》5月17日―5月23日作品引导――诗歌《春的印记》5月24日―5月30日作品引导――诗歌《春的印记》（展示）5月31日―6月6日期末汇报节目彩排6月7日―6月13日期末汇报节目彩排6月14日―6月20日学生谈谈朗诵训练的心得体会6月21日―6月27日总结一学期的活动情况，评选优秀学员6月28日―7月4日学生朗诵节目展示第二篇：社团活动方案一、活动背景临11・8第xx个记者节来临之际，作为新闻系的学生，我们渴望着一种能带给我们一些体验与感悟的，属于我们自己的记者节活动。
高中历史社团17-18秋计划方案
四川省绵阳普明中学史学研究社活动计划
（2017-2018秋季学期）
一、指导思想
为促进学生的健康成长，培养学生的个性特长，丰富学生的精神生活，加强学生人文素养，成立史学研究社团。
社团的主要任务是培养兴趣，发展特长。
社团将注重过程管理，淡化结果考核。
社团学习以探究、合作等方式为主，挖掘学生的学习潜能，调动学生的学习积极性。
社团倡导愉快学习，在收获知识的同时，获得身心的愉悦，充分体现素质教育的实施。
二．活动目的
１．激发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。
２．帮助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３．促进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。
４．营造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。
三、活动要求
1．社团成员要按照学校的统一要求，在规定时间到规定地点参加活动，不得迟到早退；
2．社团成员要积极参加活动，认真完成指导老师布置的活动任务；
4．社团成员要在平时多阅读政史方面的书刊，增加自己的知识储备，以便在活动中获得更好的效果；
5．社团成员要服从学习组长和指导教师的管理；
6．社团成员如需请假，要严格执行学校相关的请假手续。
四、活动的评价
采用自我评价、学生互评、教师评价三维评价体系来考查社团成员活动情况。
自我评价要求学生在学期末写出自己一学期参加社团活动的活动感受、收获、
不足等，学生互评是在期末时投票选出优秀小组成员，教师评价包括评定社团成员的课堂表现、作业质量等。
五、活动内容
绵阳普明中学史学研究社
2017年9月。
高中历史社团活动计划方案
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，高中历史教育越来越受到重视。
为了激发学生对历史学习的兴趣，提高历史素养，培养学生的团队协作能力和创新精神，我校拟成立历史社团，开展丰富多彩的社团活动。
二、活动目标1. 培养学生对历史学科的热爱，提高历史素养。
2. 增强学生的团队协作能力和创新精神。
3. 拓展学生的视野，丰富校园文化生活。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
三、活动内容1. 举办历史知识竞赛（1）活动时间：每月最后一周的周六下午（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：以我国历史知识为主，包括中国古代史、中国近现代史、世界史等，设置选择题、填空题、判断题等多种题型。
2. 举办历史主题讲座（1）活动时间：每月第一周的周三下午（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：邀请历史教师或专家学者，就某一历史时期、历史事件或历史人物进行深入讲解，激发学生对历史的兴趣。
3. 组织历史实践活动（1）活动时间：每月第二周的周六下午（2）活动地点：学校附近的历史遗迹或博物馆（3）活动内容：参观历史遗迹或博物馆，了解我国历史文化的传承，感受历史的魅力。
4. 举办历史剧表演（1）活动时间：每月第三周的周六下午（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：组织学生排练历史剧，通过表演形式展现我国历史故事，提高学生的表演能力和团队协作能力。
5. 举办历史手抄报比赛（1）活动时间：每月第四周的周六下午（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：以我国历史为主题，创作手抄报，培养学生的审美能力和动手能力。
四、活动组织1. 社团成立：由历史教师担任指导老师，选拔对历史有浓厚兴趣的学生担任社团成员。
2. 社团管理制度：制定社团章程，明确社团成员的权利和义务，加强社团管理。
3. 活动策划：由社团成员共同商讨，确定活动主题、时间、地点和内容。
4. 活动实施：社团成员分工合作，负责活动的筹备、组织和实施。
5. 活动总结：活动结束后，进行总结，评估活动效果，为今后的活动提供借鉴。
2018-2019年第一学期高一历史备课组工作计划范文_学期工作计划_
2018-2019年第一学期高一历史备课组工作计划范文一、指导思想：本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实,提高教学质量。
同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生为本”的教学理念。
具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。
二、教学进度安排：本学期学的是政治史，共9个专题，时间分配上，前半学期5个专题，后半学期4个专题.同时,各剩余两周作业进行期中和期末复习。
三、学生情况分析本学期预计共16个班级,教学内容上要以课本为主，高一年级,主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。
四、教学目标按照课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。
学校过程中，一定要注意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。
还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。
增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观.五、具体措施坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。
本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课,在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情况，确定接下来的教学内容以及重难点。
然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。
2、坚持互听课制度互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。
除了组内公开课，备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
3、定期检查“不上无准备之课” 是我们备课组要坚持的准则。
初高中历史社团工作计划
初高中历史社团工作计划一、引言历史是一门重要的学科，它帮助我们了解过去，认识现在，预测未来。
为了增强学生对历史学科的兴趣和了解，我们计划成立初高中历史社团。
本文将详细介绍我们的工作计划。
二、社团目标1. 提高学生对历史学科的兴趣：通过举办各类活动，让学生对历史产生浓厚的兴趣，愿意主动学习和探索历史知识。
2. 增强学生的历史知识和能力：通过社团活动，提高学生的历史学科知识储备，培养他们的历史思维和分析能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神：通过社团活动，培养学生的合作意识，增强他们的团队精神和协作能力。
三、社团活动1. 主题讲座：邀请专业历史学者或老师为社团成员进行主题讲座，介绍历史事件、人物和文化背景，拓宽学生的历史视野。
2. 研究小组：组织学生成立研究小组，深入研究某个历史事件或时期，进行专题研究报告的撰写和展示，提高学生的研究能力和表达能力。
3. 历史考察：组织学生参观博物馆、历史遗址等地，亲身感受历史文化，加深对历史的理解和认识。
4. 历史沙龙：定期举办历史沙龙，开展历史话题的讨论，增强学生的思辨能力和表达能力。
5. 历史展览：组织学生策划并举办历史展览，展示学生的历史研究成果和创意，提高学生的组织能力和创造力。
6. 历史知识竞赛：定期组织历史知识竞赛，激发学生学习历史的积极性，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
四、社团管理1. 招募成员：通过宣传、海报等方式招募对历史感兴趣的学生加入社团，鼓励积极参与。
2. 分工合作：根据社团活动的需求，合理分工，确保每个成员都能发挥自己的特长和能力。
3. 定期会议：定期召开社团会议，安排和讨论社团活动，听取成员的意见和建议，及时解决问题和困难。
4. 活动记录：做好社团活动的记录和整理，保存社团的发展历程，方便学生回顾和总结。
五、社团成果1. 学生的历史兴趣得到提升，积极参与社团活动，并能主动学习和探索历史知识。
2. 学生的历史知识和能力得到提高，历史思维和分析能力得到培养。
高中历史社团的行动计划
高中历史社团的行动计划
1. 目标设定
我们的目标是通过研究和讨论历史事件、人物和趋势，激发学生对历史的兴趣，提高他们的历史素养，并培养他们的批判性思维和沟通能力。
2. 活动计划
我们将定期举办以下活动：
- 每月一次的讲座或研讨会，邀请历史老师或专家讲解历史事件或主题。
- 每周一次的讨论会，学生可以自由选择一个历史话题进行研究和分享。
- 每学期一次的实地考察，前往历史遗址或博物馆进行学习和探索。
3. 成员参与
我们希望每位成员都能积极参与活动，可以通过以下方式参与：
- 参加讲座和研讨会，积极提问和参与讨论。
- 参加讨论会，分享自己的研究成果，倾听他人的观点。
- 参加实地考察，亲身体验历史文化的魅力。
4. 评估和反馈
我们将定期对社团的活动进行评估和反馈，以保证活动的质量
和效果。
评估和反馈的方式包括：
- 每次活动后进行问卷调查，收集成员的意见和建议。
- 定期召开成员大会，讨论社团的进展和问题。
- 定期向学校领导和老师汇报社团的活动和成果。
5. 宣传和推广
我们将通过以下方式宣传和推广社团：
- 制作宣传海报和传单，张贴在学校的重要位置。
- 利用学校的官方网站和社交媒体，发布社团的活动信息。
- 邀请学校领导和老师参加我们的活动，展示社团的成果。
以上是我们高中历史社团的行动计划，我们相信通过这些活动，每位成员都能在历史学习中得到提升，并对历史有更深入的理解和
认识。
历史文化社团工作计划范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，人们对精神文化生活的需求日益增长。
历史文化作为中华民族的瑰宝，承载着丰富的文化底蕴和民族精神。
为了传承和弘扬历史文化，提高广大师生的文化素养，我校决定成立历史文化社团。
本工作计划旨在明确社团的工作目标、任务和措施，为社团的顺利开展提供指导。
二、工作目标1. 提高社团成员对历史文化的认识，增强民族自豪感和文化自信；2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围；3. 培养社团成员的团队合作精神和社会实践能力；4. 为我校历史文化研究和发展提供有力支持。
三、工作任务1. 开展历史文化讲座（1）邀请专家学者、资深教师开展历史文化讲座，涵盖中国历史、世界历史、考古学、民俗学等领域的知识；（2）定期组织讲座，每学期不少于4次；（3）讲座内容丰富多样，注重理论与实践相结合。
2. 组织历史文化活动（1）举办历史文化知识竞赛，激发社团成员的学习兴趣；（2）组织参观博物馆、纪念馆、历史遗址等活动，让社团成员亲身感受历史文化；（3）开展历史文化主题班会、征文比赛等活动，提高社团成员的综合素质。
3. 创办历史文化刊物（1）创办历史文化社团刊物，刊登社团成员的优秀文章、作品；（2）刊物内容涵盖历史文化、考古发现、民俗风情等；（3）定期出版刊物，每学期不少于1期。
4. 加强社团内部建设（1）建立健全社团组织架构，明确各部门职责；（2）加强社团成员培训，提高成员的业务水平；（3）加强社团与校内外历史文化研究机构的交流与合作。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和任务；2. 加强与校内外历史文化研究机构的联系，邀请专家学者、资深教师参与社团活动；3. 注重社团内部建设，提高社团成员的综合素质；4. 利用校园媒体，宣传社团活动，扩大社团影响力；5. 定期开展社团成员培训，提高成员的业务水平；6. 加强社团财务管理，确保社团活动的顺利进行。
五、预期成果1. 提高社团成员对历史文化的认识，增强民族自豪感和文化自信；2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围；3. 培养社团成员的团队合作精神和社会实践能力；4. 为我校历史文化研究和发展提供有力支持；5. 提高我校在历史文化领域的知名度。
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四川省绵阳普明中学史学研究社活动计划
（2018--2019秋季学期）
一、活动目的：
促进学生全面发展，培养其历史学习的兴趣；加强人文素养的积累，着眼于学生整个初高中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间；培养学生的团队合作意识，进一步提高解决问题的能力。
二、活动地点：社团活动室、实地考察
三、活动方法与组织形式：
在老师指导下，以学生为活动主体。
社长和指导教师明确组织纪律和分工合作。
采取室内活动和实地考察等形式。
四、活动计划
初高中历史教学改革是一项系统工程。
为了更好地发挥历史学科的功能，除了教师转变教育教学观念，课堂教学正面灌输思想教育外，搞好多种形式的历史社团活动也是主攻方向。
针对初中历史教育方式单一死板，难以适应时代的发展和提高学生素质的需要，以及初中学生求知欲强，接受能力快和活泼求新的特点，我们对历史社团活动的形式进行了积极探索，主要有：
【1】历史专题报告会。
我们将紧密配合形势教育，各种重大节日的纪念活动，学校德育工作、历史课堂教学等，举办专题讲座或专题报告，尽可能在年级或全校范围内进行，使更多的学生受到教育。
【2】实地参观或举办图片展览。
为了具体地、形象地、直观地对学生进行爱国主义教育，我们将举办重要历史事件图片展并组织学生参观。
这种大型图片展览，图文并茂，解说简明、生动，学生乐于接受。
【3】利用现代科技手段播放历史文献片。
为了深化课堂教学内容，配合辛亥
革命、抗美援朝，我们将播放《中国民主革命的先行者——孙中山》、《彭德怀元帅》等十几部历史文献片和电影供学生观看。
近年来，随着中学历史教材的不断完善，文化史的内容显著增加。
这不仅有利于进行爱国主义教育，而且也为美育提供了丰富的素材。
这些活动，把知识传播、智能培养、思想教育、美育和文化娱乐融为一体，受到学生的喜爱。
【4】历史故事会或演讲会。
这项活动富于趣味性、知识性、思想性和竞争性，适应初中学生喜欢在活动中显示自己的心理特点。
这项自我教育活动，能使学生增强参与意识，并从思想感情上进入“角色”，受到深刻的教育。
【5】社员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。
小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；
【6】组织历史知识竞赛，撰写小论文；
【7】结合历史课本上的有关活动进行组织安排。
五、历史社团活动开展需要注意的问题：
1、社团开展活动时候要分工明确，指导老师要做好细致的辅导和安排。
明确的分工和细致的安排可以让活动顺利有序的进行，还可以培养学生分工合作的团队精神，促进学生综合素质的提高。
2、活动内容要与教育教学内容相一致，与教学进度也尽量保持一致。
这有助于学生的参与热情和学习成绩的提高。
绝对不能为了兴趣而完全脱离教材脱离教学实际，但应该对相关问题进行拓展以适应新课改的精神。
各种版本的新教材都设计了很多探究式的问题，这些问题都可以成为我们活动的主要内容。
3、活动内容要体现地方特色，要结合地方地理历史文化特色开展调查和探究活动。
4、活动内容要古今相结合，以古通今，以古论今，以古今。
5、社团活动的内容要适量，不能加重学生的负担。
6、历史社团活动的评价要体现新课改的精神，对有创见性调查成果的学生要充分的鼓励，要支持活动过程中学生对某一问题的不同意见，培养学生的创新意识，特别是要鼓励那些自己提出问题并独立解决问题的学生。
历史社团的组建和活动开展是历史教学过程中的一个重要环节，开展好历史社团活动对改变沉闷的历史教学局面有重大作用。
一次成功的活动可以推动新课程下历史课堂的学习，推动学生对历史问题的思考，从而推动学生综合素质的提高。
绵阳普明中学史学研究社
2018年9月。