怎样分辨东西南北
辨别方向的方法100种
辨别方向的方法100种辨别方向是我们日常生活中常常用到的技能，它指的是通过观察和判断，确定我们所处的方位。
无论在户外还是室内，辨别方向都是非常重要的，它可以帮助我们找到正确的道路，避免迷路。
以下是一百种辨别方向的方法：1. 观察太阳的位置。
早上太阳升起在东方，中午在南方，下午太阳落在西方。
2. 利用群星的位置。
北半球北极星位于北方，而在南半球，南十字星是南方的标志。
3. 运用指南针。
指南针可以帮助你准确地辨别东西南北。
4. 观察植物的生长方向。
阳光多的一侧往往指向南方。
5. 注意树木的倾斜方向。
树木的枝条通常会因为阳光的照射倾斜。
6. 利用路标和指示牌。
它们会标明方位和方向。
7. 观察鸟的飞行方向。
鸟类多会往南或北迁徙，可用来判断方向。
8. 关注磁铁指针。
它会指向地球的北极。
9. 辨别水流的方向，水流一般都是向着低处流动。
10. 观察云朵的移动方向。
云朵的移动会告诉你风的方向。
11. 利用人造物体的方向。
如蜡烛的火焰倾斜的一面通常是有风的一面。
12. 观察蜘蛛网。
蜘蛛网会因为风向而倾斜。
13. 通过公共交通线路图判断方位。
14. 使用地图和指南针结合，确定方向。
15. 关注路边树上的苔藓，它们通常生长在北方。
16. 判断指南针上南北朝向的N和S字母。
17. 观察河流流向。
河流一般都会注入大海或湖泊。
18. 找到高处，俯瞰周围地形以确定方向。
19. 利用夜晚的星星确定北方。
20. 根据日落和日出的位置判断方位。
21. 观察潮汐的变化，确定海洋方向。
22. 注意海浪的来向。
23. 结合地图上的地标和建筑物判断方向。
24. 注意地球上的自然景观，如山脉、沙丘等。
25. 观察动物的行为，有些动物会根据方向行走。
26. 判断道路的走势，某些地区的道路通常朝向特定的方向。
27. 依靠个人经验和直觉辨别方向。
28. 注意周围环境的变化，判断方位。
29. 利用晶体管无线电收音机中的天线指向信号源。
30. 观察草叶的倾斜方向，草叶通常会向着阳光的方向倾斜。
分辨东南西北的方法
分辨东南西北的方法在日常生活中，分辨东南西北是一项基本的导航技能。
无论是在城市里还是在野外，正确地辨别出东南西北的方向对我们的出行和定位都至关重要。
那么，有哪些简单而实用的方法可以帮助我们准确分辨出东南西北呢？下面将介绍几种常用的方法供大家参考。
一、地标法在城市中，我们可以通过观察地标来确定东南西北的方向。
比如，我们可以根据太阳的升起和落下来判断东西方向，因为太阳每天都从东方升起，到中午南方最高，然后向西方落下。
此外，一些高楼大厦、山脉、江河等地标也可以作为参照物，帮助我们判断方向。
二、指南针法指南针是一种常见的测量方向的工具，可以准确地指示出北方。
当我们拿着指南针时，指针上的N代表北方，S代表南方，E代表东方，W代表西方。
如果我们知道了北方的位置，就可以根据指南针上的刻度来判断其他方向。
例如，如果指南针上的刻度指向30度，那么东方就是30度，西方就是210度，南方就是180度。
三、手势法手势法是一种简单而直观的分辨东南西北的方法。
我们可以将双手伸直，掌心朝下，左手指向自己的左边，右手指向自己的右边，这样双手的方向就分别对应了东南西北。
另外，我们还可以用大拇指和食指来表示东南西北，将大拇指和食指呈L形，大拇指指向自己，食指指向前方，那么大拇指和食指之间的空间就是东方，左手为北方，右手为南方。
四、自然标志法自然标志法是指通过观察自然界中的一些特征来判断方向。
例如，树木的生长方向通常是南北方向，因为树木的南侧受到阳光的照射较多。
如果我们发现了一片茂密的树林，可以通过观察树木的生长情况来判断东南西北的方向。
此外，一些植物的叶子也有朝向性，例如向日葵的花朵总是面向太阳，可以通过观察花朵的朝向来判断方向。
五、地图和手机应用法在现代科技发达的时代，我们可以借助地图和手机应用来方便地确定东南西北的方向。
通过查看地图，我们可以了解当前位置和周围的地理环境，从而确定方向。
此外，很多手机上都带有指南针功能的应用，我们只需打开应用并校准指南针，就可以方便地获取准确的方向信息。
在南北半球,区分东南西北的方法-概述说明以及解释
在南北半球，区分东南西北的方法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述南北半球的区分方法在地理学中具有重要意义。
地球表面被赤道划分为南北两个半球，从而形成了南北半球的概念。
通过区分南北半球，我们可以更好地理解和解释地球上不同地区之间的气候、季节、生态系统和文化等差异。
而东南西北的概念则是对于地球上水平方向的划分，它有助于我们确定一个地点的方位和位置。
在本文中，我们将以科学和实用的角度探讨南北半球以及东南西北的定义和区分方法。
首先，我们将介绍南北半球的定义，解释为什么赤道对地球的划分如此重要。
随后，我们将探讨区分南北半球的方法，包括利用地理位置、气候、动植物分布等方面的指标。
在接下来的部分，我们将转向东南西北的定义和区分方法。
我们将探索东南西北概念的起源，以及为什么人们需要使用这些术语来确认一个地点的方位。
我们将介绍使用罗盘、地理坐标和导航工具等不同方法来区分东南西北。
通过深入研究南北半球和东南西北的定义和区分方法，我们可以更好地了解地球上不同地区之间的差异和联系。
这不仅对于地理学家和生态学家来说至关重要，也对于旅行者、探险家和普通公众来说具有实际应用价值。
通过本文介绍的相关概念和方法，我们将能够更好地理解和利用地球上的资源，促进不同地区之间的交流和合作。
同时，我们也将能够更加清晰地定位和导航自己在这个广袤的地球上的位置。
无论是学术研究还是生活实践，对南北半球和东南西北的认识都是非常重要的。
在接下来的章节中，我们将详细介绍南北半球和东南西北的定义和区分方法，以期为读者带来更多的见解和启发。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构展开论述：第一部分：引言在引言部分，将对本文所要讨论的主题进行概述，并介绍文章的结构和目的。
第二部分：正文2.1 南北半球的定义和区分方法在这一部分，将首先对南北半球的定义进行详细解释。
南北半球通常是根据地理位置来划分的，即根据地球的赤道线将地球表面一分为二，分别为南半球和北半球。
认识东南西北说课稿(汇编6篇)
认识东南西北说课稿（汇编6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辨别方位的一些方法
辨别东西南北早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南你可以在林中找一棵树桩，根据它的年轮来识别方向，因为其年轮总是南面的宽而弱面的窄；你可以观察一棵独立的树，其南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。
你可以根据蚂蚁的洞穴来识别方向。
因为妈蚁的洞口大都是朝南的；在岩石众多的地方，你也可以找一块醒目的岩石来观察，岩石上布满苍苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。
如果在星光灿烂的夜晚，则可以根据星辰来识别方向：先找到天上的北斗星，沿着其“勺柄”，找到第六与第七颗星，根据两点决定一条直线的数学原理，将这两颗星连接成一条直线，并在这条连线的延长线上找到比较明亮的一颗北极星，从“勺柄”到较明亮的那颗北极星，正好指示着从南到北的方向。
如果是在冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的部位总是朝向北面的。
此外还有庙宇、宝塔、一般住房大都坐北朝南，伊斯兰教的清真寺门则朝东开。
此外还有利用北极星判断方向、各个季节的自然风向、沙漠沙丘地表形态等判别方向。
方向的判别要具体情况具体分析，综合判断在晴朗的白昼，根据日出、日落就可以很方便地知道东方和西方，也就可判断方，但只能是大致的估计，较准确的测定有下列几种方法：1、手表测向“时数折半对太阳，12指的是北方”，一般在上午9时至下午4时之间可以很快地辨别出方向，用时间的一半所指的方向对向太阳，12时刻度就是北方，如下午14:40的时间，其一半为7:20，把时针对向太阳，那么12指的就是北方，或者是把表平置，时针指向太阳，时针与12时刻度平分线的反向延伸方向就是北方；或者置手表，将一根小棍垂直立在手表中央转动手表，使小棍的影子与时针重合，时与12时刻度之间的平分线即是北方。
地球24小时自转360度，故1小时为15度，而手表转一周360度为12小时，即较太阳快1倍，这样可用手表与太阳粗略测定方位。
早晨6时太阳在东方，影子指向西方，将表盘时针6指向太阳，表盘上12便指向西方；如将表盘顺转90度，即将6除2为3，则3指向太阳，此时12便指北方；同样在中午12时，太阳位于南方，将12除2为6，则6指向太阳，则12便指北方。
(1) 认识东、南、西、北四个方向
认识东、南、西、北四个方向
R· 三年级下册
学习目标
1.在具体情境中认识东、南、西、北四个方向。 2.通过小组合作学习、实践操作、主动探索等 活动，培养学生的观察、推理能力以及与人 合作、交流的能力，进一步发展学生的空间 观念。
学习重点
学会在具体情境中辨认东、南、西、北四个 方向。
教学楼在操场的（ 体育馆在操场的（
北 西
）面， ）面。
下面是我们学校的示意图。
想想我们 站在哪儿 观察。
操场在图书馆的（ 图书馆在体育馆的（
西
）面，
东 ）面。
下面是我们学校的示意图。
想想我们 站在哪儿 观察。
教学楼在大门的（
北
）面， ）面。
大门在教学楼的（ 南四、课堂小结 Nhomakorabea东
南
西
北
五、课后作业
学习难点
正确辨认东、南、西、北四个方向。
一、引入新课
同学们有没有看过天安门 广场上壮观的升旗仪式？
这是天安门 这节课我们 及四周建筑 一起来学习 的平面示意 有关位置与 图，同学们 方向的知识。 知道怎么看 吗？
二、自主探究 早晨，太阳在东方。
早晨，太阳在东方。
图书馆在校 园的 东 面。
早晨，太阳在东方。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
《课程标准》强调学生的数学学习内容应当是贴 近现实的、有意义的、富有挑战性的。在课的开始， 我创设了学生站在操场上辨别方向的情境，使学生体 会到了数学与生活的密切联系，以及学习辨认方向的 重要性。 为了让学生体验东、南、西、北的位置关系，我让 学生在操场上通过观察太阳升起的方向，先辨别出东 方，再辨别其他三个方向。然后回到教室，通过观察 比较，学会正确地运用词语描述出物体所在的方向。 在活动中，采用了自主观察与小组合作的方式，学生 比较轻松地学到了东、南、西、北的有关知识。
怎样辨别东南西北
太阳落山（西方）
东 北
西
儿歌
早上起来，面向太阳。 南 前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
中午的太阳在南方。
办法三：借助北极星
• 夜晚在野外迷路了怎么办？
北极星是盏指路灯 它永远高挂在北方， 要是你能认出它， 就一定能找到回家 的路。
办法四：借助大树
• 要是碰上阴雨天怎么办？
1.大树也会来帮 忙，树叶茂盛的 一边就是南方， 树叶稀疏的一边 就是北方。
答案：西 ，东，南，北
谢谢大家
办法一：借助工具
• 指南针又称司南，是我们的祖先在2000多 年前发明的，是辨别方向的能手，不论把 它放在什么地方，它总是一端指南，一端 指北。有了它，人们就不会迷失方向。
指南针 （红色针指北，黑色针指南）
办法二：借助太阳
• 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指明 方向。早晨太阳从东方升起，傍晚太阳从 西边落下。
2.树桩的年轮总是南面宽，北面窄。
年轮
办法五：借助雪
• 雪特别怕太阳，
东
屋顶上的积雪会
给你指引方向，
看看哪边雪化得 快，哪边雪化得
北
南
慢。
西
办法六：借助岩石
• 岩石南面较干，
西
岩石北面较湿而
且有青苔。
南
北
东
• 地图上的方向：
上北放学，面向太阳。 前面是（ ），后面是（ ）。 左面是（ ），右面是（ ）。
在野外方向辨别
三、 用手表进行识别方向。
1、白天有太阳时候可用。
口诀：“时数折半对太阳，12所指是北方”。 或者时针对向太阳，时针与12点之间的夹角平分线（顺时针）指向南方。
首先，时间必须是24小时制。把当时的实际时间换算成24小时制的然后折半，将折半后的时数对向太阳，12所指的方向就是北方。如：下午4点即为4＋12＝16／2就是8点钟，用8点钟对向太阳12所指的是北方。
就算没有地图和指南针，也可能找到通往安全地方的路线。
首先考虑能否返回刚才走过的大路。
不可能往回走时，就观察环境。如看见道路或必会有路相接的东西，例如房屋，电线杆等，应朝它走去。
如果能从四周的地理特征约略推断自己身在何处，就走向最接近的道路，小路，铁路，河流等。边前进边留意路旁景物，估计出自己走了多远。
草原上蒙古包的门多是朝东南方向开的。
也可以利用指北草来识别方向，主要有蒙古菊和野莴苣两种。
在沙漠中可利用一些沙生植物向东南方向倾斜的特点来判断方向。另外，沙丘的迎风面（西北方向）坡度较缓，而背风面（东南方向）坡度较陡。
在丘陵地区，在北坡大部分都生长高大的乔木林，而阳坡则多生长低矮的灌木丛林。（原因是由于北坡即阴坡土壤的水份蒸发慢，水土保持的好，植被恢复比阳坡快，所以容易形成森林。）
一般阴坡，即北侧山坡，草较茂密。
单个植物的向阳面枝叶较茂盛，向北的阴地树干则可能生长苔藓。独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑；北面树叶稀疏，树皮粗糙。其南面，通常青草茂盛，北面较潮湿，长有青苔。
当北斗七星转到地平线下时，则可利用3字星寻找，3字星由五颗较亮的星组成，形状象个3字，在3字缺口方向约为缺口宽度的两倍处，就是北极星。
2、根据南十字星判定。
在我国北回归线以南地区，夜间看到南十字星时，也可判定方位。南十字星由四颗较亮的星组成，形状像个“十”字。在甲乙两星连线向下延长约为两星间的四倍半处，就是正南方。
七年级地理东西南北知识点
七年级地理东西南北知识点七年级地理-东西南北知识点地理是一个关于地球的学科。
在中学的地理学习中，东西南北是非常基础的概念。
本文将介绍七年级地理东西南北的知识点。
一、方位角度方位是指方向，而角度则是指方向的度数。
我们通常用度数来表示一个方向。
从一个方向转动到另一个方向，就是旋转的角度。
地球是一个球形的星球，我们可以从任一点到达另一点，方向是不同的。
地球表面因为是圆形，我们常用类似北极点、赤道线等来说明方向。
下面是一些基本的角度方位：1. 东方：方向为90度。
在中国，我们总是用“东”作为正方向，这是基于古代中国朝拜太阳东升西落的传统。
2. 西方：方向为270度。
相比而言，这里的“西”并没有神秘感，只是相对付东而已。
3. 南方：方向为180度，从赤道往南边。
4. 北方：方向为0度或360度，从赤道往北边。
二、分区地球球表面的国家和地区不是任意分配的，而是根据经纬度分为东、西、南、北四个区域。
1. 东半球：经度0度到经度180度之间的区域，包括亚洲、欧洲、大部分非洲和南美洲的东部和大洋洲的全部。
2. 西半球：经度为0度到经度-180度之间的区域，包括美洲的大部分和加勒比海的一些地方。
3. 南半球：位于赤道线100%以南的区域，还包括大部分南非洲洲。
4. 北半球：位于赤道线100%以北的所有区域，包括亚洲、欧洲、澳洲、美洲的大部分和非洲的北部地区。
三、其他知识点1. 首都：每一个国家都有自己的首都。
通过方位可以快速找到它的位置。
例如，埃及首都开罗位于非洲的北部；俄罗斯首都莫斯科位于欧洲的东部；日本首都东京位于亚洲的东部等等。
2. 时区：由于地球是圆形的，每个地区的日出日落时间不同，所以设计了“时区”。
北京时区是东八区，也就是说，在北京时间上，我们比世界协调时还要早8小时。
3. 海拔：海拔是指某个地点海面以上的高度。
大部分情况下，海拔越高，气温会越低。
这可以帮助我们确定某些地方气温的特点。
以上就是七年级地理东西南北的知识点。
青岛版二年级上册——认识方向
西
东
南
你说我说： 你学会了ห้องสมุดไป่ตู้———
你还想知道———— 表现优胜小组————
面向东，向右转一圈：东、南、西、北 面向南，说出前后左右是什么方向？
任务二：
用方位词描述物体所在的方向 （信息窗）
北 西
东
南
小军学校平面图：
你能把实验楼、教学楼、运动场 及大门填在下面的平面图里吗？
北
教学楼
西
实 验 楼
运 动 场
东
大门
南
你真的学会了吗？
76页自主练习3、4题
北
观测点
东
西
南
北
任务一： 怎样辨认东西南北？
早晨，太阳从东方升起。
你能判断出其他的三个方向吗？
早上起来，面向太阳，
前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南，
坐在教室分辨方向
1、教室的东南西北主要的物品。 2、面向大屏，用前后左右介绍 四个方向。 3、介绍你东南西北同学的名字。
比比谁最棒：
1、听口令，做动作。 2、知一辨三。
如何分辨东西南北
如何分辨东西南北现在很多人只熟悉自己附近地方的东南西北，而一到城市或山区就都分不清东南西北了。
有些朋友呢，则只知道地图上的上北下南，左西右东，而到了现实生活中，就没辙了。
很多人都知道，太阳升起的地方是东方，落山的地方时西方，再根据左西右东，上北下南就能知道南北了。
另外还有一个方法，用指针式手表，时针对准太阳，分针和时针之间的正中位置就是正南方向了！那么，在没有太阳的晚上，没有星星的晚上，没有月亮的晚上，阴天，雨天，雪天又如何辨别东南西北呢？城市里的路标会指明东南西北，那么到了没有路标的非城市地方或野外呢？又该如何辨别东南西北呢？（比如根据树叶，河流，农作物都能辨别方向。
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方法/步骤1.北极星北极星是最好的指北针，北极星所在的方向就是正北方向。
2.北斗七星也就是大熊星座，像一个巨大的勺子，在晴朗的夜空是很容易找到的，从勺边的两颗星的延长线方向看去，约间隔其5倍处，有一颗较亮的星星就是北极星，即正北方。
3.树木、苔藓树冠茂密的一面应是南方，稀疏的一面是北方。
苔藓的道理与之相间。
另外，通过观察树木的年轮也可判明方向。
年轮纹路疏的一面朝南方，纹路密的一面朝北方。
4.积雪的融化积雪先融化的地方定是朝南方的。
5.观察月亮月亮自身并不发光，它反射太阳光。
当它以28天多一些的周期沿地球公转时，由于相对位置不同，从地球上看去，月亮的形状也会有圆缺之变。
如果月亮与太阳位于地球的同一侧时，会看不见月光，称之为“新月”(a)——然后随着逆时针的公转，逐渐反射太阳光，月亮渐圆变满。
满月与太阳分别位于地球的两边(b)，这时月亮看上去又大又圆，接下来又逐渐变亏，周而复始。
这可用来确定方向。
如果月亮在太阳之前升起，被照亮的一面处于西方。
如果月亮升起于太阳之后，“发光”的一面位于东方。
这种方法看上去简单明了，但并不意味着所有的夜晚你都可以用月亮来辨别东西方向。
6.观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
小学信息技术青岛版五年级下册第三单元第13课 东西南北巧分辨 课件
东西南北巧分辨
生活发现
有什么方法能 够帮助小鸟回 家？
生活发现
指南针APP如何辨别方向，指针如何转 动？ 制作指南针APP需要用哪些组件？
他山之石
探究APP的设计界面
精灵放在 画布里面
他山之石
修改属性
组件类型
属性设置
Screen1
标题：指南针 屏幕方式：竖屏
画布1
谢谢观看！
高度：300 宽度：300 指南针图片
精灵1
高度：300 宽度：300 X、Y的值：0，Z值：1
勾选“旋转”
方向传感器 1
他山之石
逻辑编程
他山之石
思考
1、在APP制作过程中，方向传感器在程序 中的作用是什么？
2、“画布”与“精灵”组件有什么关系？
学以致用
创意研究
1.利用图画软件绘制自己喜欢的指南针图片，将它上传至素材， 制作有创意的指南针APP
2.给APP加入图标
学以致用
院士行动
Where（舞台） Who（角色） What（做什么） How（如何实现）
学以致用
项目要求
1.选择合适的图片，将其大小设为80 x 80像素 2.将图片上传至素材 3.修改Screen1的图标属性 4、保存调试
收获展望
我的收获
通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家 一起分享一下吧！
(1) 认识东、南、西、北四个方向
体育馆在校 园的 西 面。
早晨，太阳在东方。
教学楼在校 园的 北 面。
早晨，太阳在东方。
大门在校园 的 南 面。
怎样辨别方向呢？
只要确定一个方向，就可以 找到其他三个方向，东与西 相对，南与北相对。
二、自主探究
早晨，太阳在东方。
早晨起来，面向太阳； 前面是东后面是西； 左面是北，右面是南。
位置与方向（一）
认识东、南、西、北四个方向
R·三年级下册
学习目标
1.在具体情境中认识东、南、西、北四个方向。 2.通过小组合作学习、实践操作、主动探索等 活动，培养学生的观察、推理能力以及与人 合作、交流的能力，进一步发展学生的空间 观念。
学习重点
学会在具体情境中辨认东、南、西、北四个 方向。
学习难点
正确辨认东、南、西、北四个方向。
一、引入新课
同学们有没有看过天安门 广场上壮观的升旗仪式？
这这节是课天我安们门 一及起四来周学建习筑 有的关平位面置示与意 方图向，的同知学识们。 知道怎么看 吗？
二、自主探究 早晨，太阳在东方。
早晨，太阳在东方。
图书馆在校 园的 东 面。
早晨，太阳在东方。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
《课程标准》强调学生的数学学习内容应当是贴 近现实的、有意义的、富有挑战性的。在课的开始， 我创设了学生站在操场上辨别方向的情境，使学生体 会到了数学与生活的密切联系，以及学习辨认方向的 重要性。
为了让学生体验东、南、西、北的位置关系，我让 学生在操场上通过观察太阳升起的方向，先辨别出东 方，再辨别其他三个方向。然后回到教室，通过观察 比较，学会正确地运用词语描述出物体所在的方向。 在活动中，采用了自主观察与小组合作的方式，学生 比较轻松地学到了东、南、西、北的有关知识。
小学信息技术东西南北巧分辨教案
小学信息技术东西南北巧分辨教案引言：随着科技的快速发展，信息技术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
而作为小学生，掌握信息技术并能善于利用它，对他们的学习和未来发展都有着重要意义。
本教案旨在教授小学生们如何巧妙地分辨东、西、南、北的方法，通过与信息技术的结合，帮助他们更好地掌握这一基本而重要的方向概念。
一、教学目标：1. 让学生掌握东、西、南、北的方位概念。
2. 培养学生准确分辨东、西、南、北的能力。
3. 培养学生利用信息技术进行学习和解决问题的能力。
二、教学准备：1. 一幅包含东、西、南、北的方位图。
2. 一台电脑或平板电脑，配备互联网连接。
3. 多媒体投影仪。
4. 板书工具。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师展示一幅包含东、西、南、北的方位图，并问学生是否了解这些方向。
鼓励学生参与讨论，提出自己的想法。
2. 概念讲解（10分钟）：- 通过在方位图上指出东、西、南、北的位置，教师解释和展示每个方向的含义。
- 教师使用简单的语言和例子向学生解释东、西、南、北与太阳升起和落下的关系。
3. 巧妙分辨东、西、南、北（15分钟）：- 教师引导学生分析巧妙分辨东、西、南、北的方法，比如利用指南针、观察太阳的位置等。
- 学生根据教师的引导，模拟使用指南针或观察太阳的位置，分辨出东、西、南、北的方向。
4. 信息技术应用（25分钟）：- 教师将学生分成小组，每个小组配备一台电脑或平板电脑，并带领学生上网搜索关于东、西、南、北的游戏、歌曲或教学视频。
- 学生通过观看视频、玩游戏或听歌曲的方式，加深对东、西、南、北的理解。
- 各小组展示他们在网络上找到的内容，并解释内容与东、西、南、北的关系。
5. 小结（5分钟）：教师引导学生进行小结，概括今天学到的关于东、西、南、北的知识，并强调信息技术在学习中的应用。
6. 课堂延伸（15分钟）：- 教师提供一份方位练习题给学生，并要求他们独立完成。
- 学生可以利用信息技术辅助进行练习，比如使用网上的方位游戏或工具，以增加趣味性。
认识东、南、西、北
（二）师生互探
1、解答各小组自学中遇到不会的问题。
2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的描述方法。
（1）组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？
（2）在教室玩“走方向的游戏”
3、情感态度与价值观:培养学生良好的观察能力。
教学重难点
使学生认识东、南、西、北四个方向。
教具准备
东、南、西、北卡片、指南针多媒体课件。
教学过程
一、目标导学
（一）导入新课
1、同学们，你们参加过升旗仪式吗？你们知道太阳是从什么位置升起的吗？
2、揭示课题：东南西北
（二）展示目标（见教学目标1）
二、自主学习
4、填空。
五、堂清检测（1-3题必做，4题选做，5题思考题）
1、早晨，太阳从东方升起，我面向太阳，我的后面是（）方，左边是（），右边是（）方。
2、傍晚，夕阳西下，我面向太阳，我的后面是（ ），左边是（ ）方，右边是（ ）方。
３、看图回答问题：
（1）上图中学校的北面是（ ），学校的南面是（ ）。阳光超市的东面有（ ）、（ ）。
课后反思：
提纲问题，将不会的问题做标注）
（三）自学检测
1、图书馆在校园的东面，体育馆在校园的面。教学楼在校园的面，大门在校园的面。（参看课本第3页）
2、早晨当你面对着太阳，你的后面是（）面，你的右面是( )面,你的左面是（）面。
3、傍晚当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是( )面。
三、合作探究
（2）少年宫的西面有（ ）、（ ）。
４、坐在自己的座位看看你的东南西北分别是哪位同学？
辨认平面上的东西南北
第一单元位置与方向【第二课时】辨认平面图上的东、南、西、北一教学目标1．结合生活情境引导学生会辨认平面图上的东南西北。
2．通过学生的合作、交流过程，学会准确、清晰地描述方向。
3．培养学生合作、交流的意识，提高与他人沟通的能力。
二教学重点能够辨认平面图上的东、南、西、北四个方向。
三教学难点体会不同方向的位置关系的相对性。
四教学具准备课件、图片。
五教学过程1.复习导入：（1）我们已经学习了哪些方位？它们之间有什么关系？东、南、西、北，东西相对，南北相对。
学生指一指教室中的东南西北四个方向，进一步感悟方向的相对性。
（2）如果观察平面图，我们怎样来确定东南西北四个方向呢？这节课我们共同来研究怎样辨别平面图上的东南西北呢？2.学习新知：（1）观察平面图，认识方向标。
看一看，从图中你看到了什么？出示图片1.猜一猜，图中的这个标识是什么意思？出示图片2.平面图中常常会看到这样的标识，就是在告诉我们哪个方向是北，这样其余的三个方向就能清楚地找到了。
你知道怎么辨认其他的三个方向吗？平面图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。
（2）描述建筑物方位，体会方向的相对性。
观察图片1.教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（）面。
追问：在描述教学楼和体育馆的方位时，都是以哪个建筑物为参照物进行观察的？你还能以操场为参照物说一说大门和图书馆的方位吗？操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。
追问：东和西是相对的方向，还哪两个方向也是相对的？强调：东对西，南对北。
教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。
（3）根据方向的描述，找准相对应的建筑物。
根据下面的描述标明天安门地区平面图中的建筑物。
天安门城楼在国旗的北面。
人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。
中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。
出示图片3.天安门广场平面图学生独立思考后，进行订正。
中国国家博物馆除了说在人民英雄纪念碑的东面，它还在谁的东面呢？中国国家博物馆也在毛主席纪念堂的东面。
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怎样区分东南西北？看太阳上北下南左西右东(地图上)
利用地物特征
下述地物可以帮助我们辨别分向：
房屋：房屋一般门朝南开，在我国北方尤其如此。
庙宇：庙宇通常也南向设门，尤其是庙宇群中的主要殿堂。
树木：树木通常朝南的一侧枝叶茂盛，色泽鲜艳，树皮光滑，向北的一侧则相反。
同时，朝北一侧的树干上可能生有青苔。
凸出地物：例如墙、地埂、石块等，其向北一侧的基部较潮湿，并可能生长苔类植物。
凹入地物：例如河流、水塘、坑等，其向北一侧的边缘（岸、边）的情况与凸出地物相同。
利用太阳与时表判定
上午9时至下午4时之间按下面这句话去做，就能较快地辨别出概略的方向：“时数折半对太阳，‘12’指的是北方”。
如在上午9时，应以4时30分的位置对向太阳；如在下午2时40分（即14时40分），则应以7时20分的位置对向太阳，此时“12”字的方向即为北方。
为提高判定的准确性，可在“时数折半”的位置上竖一细针或草棍，并使其阴影通过表盘中心。
需要注意的是：
1．“时数”是按一日24小时而言的，例如下午l时，就是13时；
2．在判定方向时，时表应平置（表面向上）；
3．此方法在南、北纬度2O°30’之间地区的中午前后不宜使用；
4．要注意时差的问题。
即要采用“以标准时的经线为准，每向东15°加1小时，每向西15°减1小时。
的方法将标准时间换算为当地时间。
利用指北针
当指北针的磁针静止后，其N端（通常都有标志）所指的方向即为北方。
利用指北针辨别方向是十分简便快捷的，但是需要注意：
1．尽量保持指北针水平；
2．不要距离铁、磁性物质太近；
3．不要错将磁针的S端当做北方，造成180°的方向误判。
夜间利用星体
1．利用北极星
北极星位于正北天空，观察时，其距离地平面的高度约相当于当地的纬度。
寻找时，通常要根据北斗七星（即大熊星座）或w星（即仙后星座）确定。
北斗七星是七个比较亮的星，形状象一把勺子，将勺头甲乙两星连一直线向勺口方向延长，约为甲乙两星间隔的五倍处，有一颗略暗的星，即北极星。
见左图。
当地球自转，看不到北斗七星时，则可利用W星寻找。
W星由五颗较亮的星组成，形状象个“W”字母，向W字缺口方向延伸约为缺口宽度的两倍处，就是北极星。
2．利用南十字星
在北纬23°3O’以南的地区，夜间有时可以看到南十字星，它也可以用于辨别方向。
南十字星由四颗较亮的星组成，形同“十” 字。
在南十字星的右下方，沿甲乙两星的连线向下延长约该两星的四倍半处（无可见的星），就是正南方。
见
如何正确地辨认方向，基本方法如下：
罗盘（指南针）:一个优质的罗盘是野外旅游的必备品。
但要记住：罗盘指针指向"北"或"N"，这个方向是磁北方向，与真北向有一个偏差角度，应计算出磁偏角的数差，以取得准确的罗盘方向。
带指针的手表:用于将手表托平，表盘向上，转动手表，将表盒上的时针指向太阳这时，表的时针与表盘上的12点形成一个夹角，这个夹角的角平分线的延长线方向就是南方。
北极星:北极星是最好的指北针，北极星所在的方向就是正北方向。
北斗七星也就是大熊星座，像一个巨大的勺子，在晴朗的夜空是很容易找到的，从勺边的两颗星的延长线方向看去，约间隔其5倍处，有一颗较亮的星星就是北极星，即正北方。
立竿见影:在晴朗的白天，用一根小杆直插，使其与地面垂直，插在地上，在太阳的照射下形成一个阴影。
把一块石子放在影子的顶点处，约15分钟后，直杆影子的顶点移动到另一处时，再放一块石子，然后将两个石子连成一条直线，向太阳的一面是南方，相反的方向是北方，直杆越高、越细、越垂直于地面，影子移动的距离越长，测出的方向就越准。
树木、苔藓:树冠茂密的一面应是南方，稀疏的一面是北方。
苔藓的道理与之相反。
另外，通过观察树木的年轮也可判明方向。
年轮纹路疏的一面朝南方，纹路密的一面朝北方。
积雪的融化:积雪融化的地方定是朝南方的。
迷途知返:在深山密林中，不仅会迷失方向，同时也会迷失路径。
更多的时候走在无人烟的林间密径，又没留下任何路标，自己还不断地欣赏着"无限风光在险峰"和"山到绝处我为峰"的豪情，当自己开始意识到不对时，己是身处险境，不知原有的路径在何处。
心急之下，挥刀而上，砍出一条"血路"，却发现眼前山连山、峰挨峰，看不到尽头，来时的路己辨认不清，又生怕再次迷路，是走是留犹豫不定。
除了这些之外还有一种最常用的方法：
手表辨方向
到了陌生的地方。
有的人常常一时转向分不清方位。
但这也不必着急，只要看一下你的手表，他就会告诉你东西南北。
方法很简单：将当时的时刻除以2，再在手表的表盘上找出商数的相应位置，使之对准太阳，这是表盘上的"12"所对的方向就是北方。
例如：在上午10时，除以2，商数是5。
你就将表盘上的5字对准太阳，这时12所对方位就是北方。
北方确定之后，其它方向便可依此而定了。
如果是下午，时间就按24小时数字计算。
比如下午4时，则按16时计算。
请你记牢："时间折半对太阳，12指向是北方"。
将这个口诀记好，外出旅游时就不会转向了
1. 清早起来,面向太阳.前面是东,后面是西,左面是北,右面是南.
2.借助手表. 圆盘带指针的. 当时的时间数,(24小时计时法)除以2. 将所得数的时刻水平对准太阳. 十二时所指的方位为北方.
野外辨别方向常用以下几种方法：
1、平时参考地图和指南针，同时积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置。
2、利用太阳
冬季日出位置是东偏南，日落位置是西偏南；夏季日出位置是东偏北，日落位置是西偏北；春分、秋分前后，日出正东，日落正西。
只要有太阳，就可以使用手表来辨别方向。
按24小时制读出当时的时刻，将小时数除以二，将得到一个小时数。
把手表水平放在手上
或者地上，让手表的这个时刻对准太阳所在的方位，这时手表表面12点所指的方向是北方，6点所指的方向是南方。
立竿见影，在地上垂直树立一根杆子，上午影子指向西北，下午影子指向东北，影子最短时是正中午，这时影子指向正北方。
3、利用星星
以北极星为目标。
首先找勺状的北斗七星，以勺丙上的两颗星的间隔延长5倍，就能再此直线上找到北极星，北极星所在的方向就是正北方。
4、利用地物判断方位。
独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面树枝稀疏树皮粗糙。
其南面，通常青草茂密，北面叫潮湿，长有青苔。
建筑物和土堆等，北面积雪多融化慢，而土坑等凹陷地方则相反。
中国北方较大的庙宇，宝塔的正门和农村独立的房屋的门窗多向南开放。
森林中空地的北部边缘青草较茂密。
树桩断面的年轮，一般南面间隔大，北面间隔小。
在中国北方草原，沙漠地区西北风较多，在草丛附近常形成许多雪龙，沙龙，其头部大，尾部小，头部所指的方向是西北。
草原上蒙古包的门多向南开放。
参考资料：百渡
教你个最简单快截的办法，这个方法在天津这个不是正南正北方向的地方都很适用！
一般路是南北向的，道是东西向的，然后再结合太阳就可以看懂了！
举个例子：天津有个宾水道，他的方向就是东西向，卫津路就是南北向，所以再结合太阳基本就错不了！
当然，前提你要知道太阳的最基本活动规律：东升西落
跟地图识别一样
前北后南
左西右东
你上午的话就右手对太阳那方向是东
坐手边是西前面是北后面是南
下午左手对太阳
还是左边是西右边东
前面是北后是南
呵呵．以前我也不怎么分方向，不过现在好些，看看我的方法吧！
法一：房子阳面朝南，阴面朝北
法二：到了夏天看树，树叶茂密的一面朝南，稀疏的朝。