2019特教教师培训心得体会 范文
特殊教育培训心得体会（精选7篇）
特殊教育培训心得体会（精选7篇）特殊教育篇1特岗教师虽然具有高学历、高素质，但他们对于教学实践、课堂教学管理、班级管理等还缺乏一定的经验和方法。
根据我校教育教学的要求，为使特岗教师树立正确的教育教学理念，掌握新课程标准、教学方法和教学基本技能，提高专业化水平，有效地实施课堂教学，满足教学需要，为构筑具有创新、有效的课堂，提高教学质量服务。
为此我校决定对8名特岗教师进行岗前培训。
此次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、教学常规、班级学生管理、课堂教学管理等诸多方面的知识。
特岗教师学的积极认真，收获颇丰。
现将我校对特岗教师岗前培训总结如下：一、特岗教师对学校的前景充满信心，对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在岗前培训会上，学校领导热情洋溢的讲话，对特岗教师加入到让字中心校这个集体表示热烈欢迎。
也介绍了学校未来的美好蓝图。
并勉励他们努力学习，认真工作，学校为他们成长搭建平台，完成这次培训任务。
这使他们对学校的前途充满信心，同时也坚定他们扎根农村小学教育的信心。
二、特岗教师认真学习教学、常规、教学方法、新课标，决心做一名合格的小学教师。
学校领导给他们详细的介绍和讲解了我校相关的教学规章制度，常规和教学方法，组织他们学习新课程标准。
并结合多年来的相关事例作为典型范例，这使他们深受教育和启发，使他们认识到作为一名合格的小学教师是要付出艰辛的努力的。
通过培训，使他们认识到要做一名合格的小学教师，必须有强烈的工作责任心和使命感，要以教书育人为已任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想教育于教学之中。
要严格遵守学校的教学规章制度，确保教学任务的顺利完成。
三、培训使特岗教师认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
对于刚参加工作的特岗教师来说，要成为一名合格的小学教师，还缺乏一定的认识。
我校市级骨干教师以他们丰富的教学经验为他们做了一次生动的报告。
最新-特岗教师培训心得体会5篇 精品
特岗教师培训心得体会5篇篇一：2019年特岗教师培训心得体会2019年特岗教师培训心得体会2019年，我非常荣幸参加了由教育局举办的特岗教师培训。
本次培训共持续时间7天，虽然假期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到非常的高兴。
这次特岗教师培训的内容十分丰富、形式多样，包括对课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、实践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化发展。
培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动。
2019年特岗教师培训心得体会通过这次的学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。
在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。
我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。
达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
我深知自身的许多不足，还需要不断的学习，因为作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教育工作者。
2019年特岗教师培训心得体会总之，本次学习内容丰富、实用性强。
回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。
篇二：特岗教师培训心得体会特岗教师培训心得体会在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。
2019特岗教师培训心得体会范文5篇.docx
2019 特岗教师培训心得体会范文 5 篇培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。
下面是小编搜集的 2019 特岗教师培训心得体会范文 5 篇，希望对你有所帮助。
20xx 年 8 月 27 号，我参加了西夏区教育局举办的 20xx 年特岗教师暨免费师范生培训会。
对于刚刚大学毕业走上工作岗位的我来说，实践经验非常缺乏，参加这样的培训是十分有必要的。
而听过几位经验丰富的老师讲课后，我收获良多受益匪浅。
在这里，我感谢教育局给我们新上岗的教师提供了这样的学习机会，感谢各位资深的老师教给我们那么多的教育方法和教育理念。
此次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教师职业道德建设、教师职业理想与规划、班主任培训、班级学生管理、课堂教学的四个问题等诸多方面的知识。
虽然时间只有一天，但内容却很充实，并且对我们即将走上岗位的新教师来说必定会是终身受益的，现将我自己的培训心得体会总结如下：一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，首先，张局长对师德师风以及教师职业道德建设的讲话，特别的告诉我们：切记体罚学生 ;要根据课程标准减轻学生的课业负担，但不能放任学生，不管不问;作为教师，必须要写教案，教案的撰写是教师在进行教学前对课堂的预设，也是顺利开展课堂所必需的一个程序。
同时，作为老师： 1、爱国守法，作风正派。
违规定教辅资料，实行一课一教辅，违规收费，有偿家教变无偿家教。
2、爱岗敬业，乐于奉献。
3 、关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正平等对待全体学生。
4、教书育人，实行素质教育，教育学生要符合学生的身心发展特点，循循善诱，因材施教。
5、团结协作，努力创新。
6、为人师表，坚持高尚情操。
其次，涂副局长以“把上好每一节课作为自己从事教育事业一生的使命”这一深刻的标题，提出三个质疑，谁在剥夺学生的幸福?谁在扼杀学生的兴趣?谁在折磨学生的生命?并且引用克里斯丁敬业信条，让我们明白对待教师这一职业的态度。
特教培训感悟心得体会范文
作为一名特殊教育工作者，我有幸参加了由我国特教师资培训中心举办的特殊教育培训活动。
这次培训对我来说是一次心灵的洗礼，也是一次专业素养的提升。
在为期一周的培训中，我收获颇丰，以下是我的一些感悟和心得体会。
首先，这次培训让我深刻认识到特殊教育的特殊性和重要性。
在培训中，我们学习了特殊教育的理论基础，了解了特殊学生的心理特点和需求。
通过专家的讲解，我明白了特殊教育并非简单的教育，而是需要我们付出更多的爱心、耐心和责任心。
每一个特殊学生都是一颗独特的星星，他们的世界同样精彩，只是需要我们用心去发现、去引导。
其次，培训让我对特殊教育课程设置和教学方法有了更深入的了解。
在课程设置上，我们学习了如何根据学生的实际情况，制定合理的课程目标和教学内容。
在教学方法上，我们学习了如何运用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习障碍。
这些知识和技能的掌握，为我今后的教学工作提供了有力的支持。
再次，培训使我明白了特殊教育教师应具备的素质。
在培训过程中，我们学习了特殊教育教师的职业特性，如爱心、耐心、细心等。
这些品质对于一个特殊教育工作者来说至关重要。
我们要学会关爱每一个特殊学生，尊重他们的个性，引导他们树立自信，勇敢地面对生活中的困难。
此外，培训还让我结识了一群志同道合的同行。
在交流过程中，我们分享了各自的教学经验，探讨了特殊教育的发展趋势。
这些宝贵的经验为我们今后的教学工作提供了有益的借鉴，也让我们更加坚定了为特殊教育事业贡献力量的信念。
最后，我要感谢这次培训的专家和同行们。
是他们的无私奉献，让我们在短时间内获得了丰富的知识和技能。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到特殊教育事业中，为特殊学生提供更加优质的教育服务。
总之，这次特教培训让我受益匪浅。
我将牢记所学，努力提高自己的专业素养，为特殊教育事业贡献自己的一份力量。
我相信，在全社会共同努力下，特殊教育事业一定会取得更加辉煌的成果。
2019特岗教师培训心得体会范文5篇
2019特岗教师培训心得体会范文5篇培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。
下面是小编搜集的2019特岗教师培训心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。
2019特岗教师培训心得体会(1)20xx年8月27号，我参加了西夏区教育局举办的20xx年特岗教师暨免费师范生培训会。
对于刚刚大学毕业走上工作岗位的我来说，实践经验非常缺乏，参加这样的培训是十分有必要的。
而听过几位经验丰富的老师讲课后，我收获良多受益匪浅。
在这里，我感谢教育局给我们新上岗的教师提供了这样的学习机会，感谢各位资深的老师教给我们那么多的教育方法和教育理念。
此次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教师职业道德建设、教师职业理想与规划、班主任培训、班级学生管理、课堂教学的四个问题等诸多方面的知识。
虽然时间只有一天，但内容却很充实，并且对我们即将走上岗位的新教师来说必定会是终身受益的，现将我自己的培训心得体会总结如下：一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，首先，张局长对师德师风以及教师职业道德建设的讲话，特别的告诉我们：切记体罚学生;要根据课程标准减轻学生的课业负担，但不能放任学生，不管不问;作为教师，必须要写教案，教案的撰写是教师在进行教学前对课堂的预设，也是顺利开展课堂所必需的一个程序。
同时，作为老师：1、爱国守法，作风正派。
违规定教辅资料，实行一课一教辅，违规收费，有偿家教变无偿家教。
2、爱岗敬业，乐于奉献。
3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正平等对待全体学生。
4、教书育人，实行素质教育，教育学生要符合学生的身心发展特点，循循善诱，因材施教。
5、团结协作，努力创新。
6、为人师表，坚持高尚情操。
其次，涂副局长以“把上好每一节课作为自己从事教育事业一生的使命”这一深刻的标题，提出三个质疑，谁在剥夺学生的幸福?谁在扼杀学生的兴趣?谁在折磨学生的生命?并且引用克里斯丁敬业信条，让我们明白对待教师这一职业的态度。
特殊教育教师集中培训心得体会感悟(3篇)
特殊教育教师集中培训心得体会感悟（3篇）特殊教育教师集中培训心得体会感悟（通用3篇）特殊教育教师集中培训心得体会感悟篇1怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。
收获不少，现如下：一、思想认识。
作为一名积极分子，我在思想上严于律己，热爱自己的教育事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。
积极参加学校组织的各项政治活动。
我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步二、教学工作。
在教学工作方面__年4月在我和个位科任老师的共同努力下，顺利的送走了高考班，这是我带的第一个班。
在高考中取得了可喜的成绩，为我今后的道路奠定了一定的基础。
在高考班毕业以后，由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课，我为其代5年班的语文课，两个月共代课100余节。
__年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担任了06美术的班主任兼语文教师。
在管理班上吸取上一个班的经验教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培养学生的人生观和世界观。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一直处于满勤。
我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
特殊教育培训心得（通用12篇）
特殊教育培训心得特殊教育培训心得（通用12篇）特殊教育培训心得篇1我有幸参加了沈阳市教委组织的特教培训学习。
可谓“听君一席话，胜读十年书”，通过这次培训，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决。
一、机会难得，学习气氛浓我虚心、诚恳地接受着培训，态度之端正、学习之专注，仿佛又回到了曾经的校园。
培训期间，每个人都是那样的专心致志，全神贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，大家都觉得机会是如此的难得，学习的气氛十分浓厚。
二、听报告，感受深张宁生教授讲座就象是一顿丰盛的大餐呈现在我的面前。
他毫无保留的把自己数十年来的研究观点拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘；更让我深深感觉到特教研究无止境，教学创意无极限。
三、读书学习无止境听张教授滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分叹服。
叹服他的口才，叹服他的自信，叹服他的敏锐，叹服他的渊博。
如此才气从何而来？那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。
读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他必不可少的生活方式。
也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家和教授，但我可以从现在起就行动起来，像他一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。
作为一线的特教老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，教育方法也不尽相同，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。
为期两天的培训结束了，但我知道有一样东西悄悄地产生了，那就是我们的梦想！就让她从这里起飞吧，也许她飞得还不够平稳，可就像所有的翅膀一样，没有风雨的历练，怎会变得越来越强壮有力呢？特殊教育培训心得篇2前两天的培训学习已结束，这两天的学习短暂又紧张。
尽管内容较多，尽管天气炎热，变化无常，但是并没有影响我们按时上课认真学习。
我们每天准时来到教室，课堂上专心听讲，认真记录笔记，笔在手中飞舞着，飞速地写下老师讲的内容，书上没有的内容、事例等，有的还要抽空拍照，积累学习资料，留下宝贵的影像内容，并用现代设备快速地记录下笔速写不下来的知识，以备课后整理记录。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，我有幸参加了一次意义非凡的特教教师培训。
这次培训就像一场及时雨，为我在特殊教育的道路上点亮了一盏明灯，让我对特殊教育有了更深刻的认识和理解，也让我在教育教学方法上有了显著的提升。
在培训中，我接触到了许多前沿的特殊教育理念和方法。
专家们深入浅出地讲解，让我明白了特殊教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的呵护和潜能的挖掘。
我们面对的是一群特殊的孩子，他们有着各自独特的需求和挑战。
因此，我们需要用更多的耐心、爱心和专业知识去走近他们，理解他们，帮助他们。
其中，给我留下深刻印象的是关于个性化教育的课程。
每个特殊孩子都有其独特的特点和学习方式，我们不能用统一的标准和方法去教育他们。
这就要求我们要深入了解每个孩子的情况，制定个性化的教育计划。
通过实际案例的分析和讨论，我学会了如何评估孩子的能力和需求，如何根据评估结果设计适合他们的教学目标和教学内容。
这让我意识到，在今后的教学中，我要更加注重观察和分析，为每个孩子提供最适合他们的教育。
同时，培训还强调了融合教育的重要性。
特殊孩子不应该被孤立在特殊教育机构中，而应该有机会融入普通教育环境，与普通孩子一起学习和生活。
这不仅有助于他们提高社会适应能力，也有利于促进社会的包容和理解。
为了实现融合教育，我们特教教师需要与普通教育教师密切合作，共同为特殊孩子创造良好的教育环境。
这对我来说是一个新的挑战，但也是一个值得努力的方向。
在教育方法方面，培训中介绍的多种教学策略让我受益匪浅。
比如，情景教学法可以让孩子在真实的情境中学习和实践，提高他们的生活技能；游戏教学法能够激发孩子的学习兴趣，让学习变得更加轻松愉快。
此外，还有正向激励法，通过及时的表扬和奖励，增强孩子的自信心和积极性。
这些方法让我明白了，特殊教育需要我们不断创新和尝试，找到最适合孩子的教学方式。
除了理论知识的学习，培训还安排了实践环节。
我们有机会走进特殊教育学校，实地观察和参与教学活动。
2019特殊教育培训学习心得五篇
2019特殊教育培训学习心得五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019特殊教育培训学习心得(一)我有幸参加了由市教育局师资科组织的到东胜特殊教育学校参观学习和在乌兰察布举办特殊教师培训学习。
这两次参观培训学习内容丰富充实、形式多种多样：有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流，回想这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，对于首次参加此类培训的我来说真是大开眼界。
下面谈谈自己的一些培训心得体会：首先是思想上的认识更深刻。
我来自普通学校，参加此类的培训的机会比较少，本次的培训使我思想上对特殊教育有了更深刻的认识。
赤峰市方教授给我们提到：作为特殊教育我们要认识到了自己身上的担子是光荣的，要进一步体会到了做为一名特殊教育领域的教师所担负的责任的重大与神圣。
正如他所说我们从事的特殊教育工作是特殊的行业更是大爱的行业，绝对是太阳底下最光辉的事业，它不但为家庭解困，更为社会分忧。
我们做为一名特教教师就应该立足本岗位，关心爱护学生，最大限度地补偿特殊儿童的缺陷，挖掘其潜力，帮助他们生存于社会，适应社会生活，成为一名自立于社会的人。
其次是梁教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。
各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是精彩纷呈。
特别方教授的讲座给我留下深刻的印象。
他幽默大方的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到特殊教育教学动态，而且还学到了先进的教学理念，在他讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
他以自身的所见所闻，详细解读了他们学校特殊教育立法颁布的背景、目的、内容。
通过对特殊教育立法，来展现赤峰当前特殊教育发展的现状，引发在场的每一位特殊教育者对我们特殊教育未来发展趋势的深思。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，我有幸参加了一次特教教师培训。
这次培训对我来说，是一次宝贵的学习和成长的机会。
通过这次培训，我不仅学到了新的教学理念和方法，还对特殊教育有了更深刻的理解和认识。
培训伊始，专家们就强调了特殊教育的重要性和特殊性。
特殊教育是教育体系中不可或缺的一部分，它为那些有特殊需求的孩子提供了平等接受教育的机会。
这些孩子可能在身体、智力、情感或其他方面存在障碍，但他们同样有着学习和成长的权利和潜力。
我们作为特教教师，肩负着重大的责任，要为这些孩子提供适合他们的教育，帮助他们克服困难，实现自我价值。
在培训中，我学习到了许多针对特殊儿童的教学方法和策略。
例如，对于自闭症儿童，我们需要运用结构化教学法，为他们提供清晰的规则和可预测的环境；对于智力障碍儿童，我们要采用小步子、多重复的教学方式，逐步帮助他们掌握知识和技能。
同时，我们还要注重个性化教学，根据每个孩子的特点和需求制定专属的教学计划。
这让我明白了，在特教领域，没有一种方法适用于所有的孩子，我们必须因材施教，不断探索和尝试，才能找到最适合每个孩子的教育方式。
除了教学方法，培训还让我对特殊儿童的心理特点有了更深入的了解。
特殊儿童由于自身的障碍，往往会在心理上产生自卑、焦虑、孤独等情绪。
作为教师，我们要给予他们更多的关爱和支持，帮助他们建立自信，融入社会。
这就需要我们不仅关注他们的学习，还要关注他们的情感需求，与他们建立良好的师生关系。
在课堂上，我们要用鼓励的语言和微笑来肯定他们的努力和进步；在生活中，我们要倾听他们的心声，成为他们的朋友和依靠。
此外，培训还强调了家校合作在特殊教育中的重要性。
家庭是孩子成长的第一环境，家长对孩子的了解和支持是教育成功的关键。
我们要与家长保持密切的沟通，让他们了解孩子在学校的学习和生活情况，同时也要向家长学习孩子在家中的表现和特点，共同为孩子的成长制定计划和目标。
只有家校携手，形成教育合力，才能为特殊儿童创造一个良好的成长环境。
特教培训活动感想
作为一名参与特教培训活动的教师，我有幸在这次活动中获得了丰富的知识和深刻的感悟。
这次活动不仅让我对特殊教育有了更深入的了解，也让我对自己的教学方法和教育理念有了新的认识。
以下是我对这次特教培训活动的感想。
首先，这次活动让我对特殊教育的重要性有了更为深刻的认识。
特殊教育是为了满足具有特殊需求学生的教育，他们可能因为智力、听力、视力、肢体等方面的障碍而无法像普通学生一样接受教育。
然而，他们同样拥有受教育的权利，同样需要关爱和尊重。
通过这次培训，我明白了作为一名特教老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的身心健康，激发他们的潜能，帮助他们融入社会。
在培训过程中，专家们详细介绍了特殊教育的基本理论、教学方法以及课程设置等方面。
我了解到，特殊教育需要根据学生的个体差异，采取个性化的教学策略。
例如，针对听觉障碍学生，我们可以采用手语、视觉符号等辅助教学手段；针对智力障碍学生，我们可以采用简化教学内容、重复练习等方式。
这些方法让我意识到，作为一名特教老师，我们需要具备较强的专业素养和丰富的教学经验。
其次，这次活动让我对特殊教育中的情感关怀有了新的认识。
在培训中，我了解到，特殊教育不仅仅是知识的传授，更是心灵上的关爱。
我们需要关注学生的情绪变化，及时发现他们的需求，给予他们足够的关爱和支持。
同时，我们还要关注家长的心理状态，帮助他们树立信心，共同为孩子的成长助力。
在这次活动中，我还结识了许多优秀的特教同行。
他们分享了各自在教学中的经验和感悟，让我受益匪浅。
通过交流，我认识到，特殊教育需要我们共同努力，才能为这些特殊学生创造一个美好的未来。
此外，这次活动让我对特教资源有了更全面的了解。
培训中，我们参观了特教学校，了解了特教设施和课程设置。
这些资源为特殊学生的成长提供了有力保障。
同时，我也意识到，特教资源的发展还有很长的路要走，我们需要共同努力，为特殊学生创造更好的教育环境。
总之，这次特教培训活动让我收获颇丰。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，能够参加这次特教教师培训，我感到无比荣幸。
这次培训对我来说，不仅是一次专业知识的提升，更是一次心灵的洗礼和教育理念的更新。
培训伊始，专家们的讲座就让我深刻认识到特殊教育的重要性和挑战性。
特殊教育并不仅仅是教授知识，更重要的是给予特殊孩子们关爱、理解和支持，帮助他们克服自身的困难，融入社会。
这让我反思自己过去的教学方法，是否真正做到了以学生为中心，是否充分考虑到了每个孩子的特殊需求。
在培训过程中，我学习到了丰富的特殊教育理论知识。
比如，关于各类特殊儿童的心理特点和行为表现，以及相应的教育策略。
以前，面对自闭症儿童的刻板行为，我常常感到无从下手。
通过这次培训，我了解到这些行为背后的原因，以及如何通过正向引导和强化，帮助他们逐渐改变不良行为，建立良好的习惯。
同时，培训还注重实践操作的指导。
我们有机会参与模拟课堂，与其他教师进行角色扮演，亲身体验不同的教学场景和应对方法。
这让我在实际教学中遇到类似情况时，能够更加从容和自信地应对。
给我留下深刻印象的是关于特殊教育课程设计的内容。
过去，我在设计课程时，可能更多地关注了教学内容的完整性，而忽略了特殊儿童的个体差异和接受能力。
培训中，专家们强调课程设计要根据学生的实际情况，灵活调整教学目标、教学方法和教学内容，让每个孩子都能在课堂上有所收获。
这让我明白了，特殊教育的课程不是一成不变的，而是需要不断地根据学生的需求进行优化和改进。
此外，与其他特教教师的交流也是这次培训的一大收获。
在交流中，我听到了许多感人的教育故事，也了解到了不同地区特教工作的现状和困难。
大家相互分享经验、互相鼓励，让我感受到了特教这个大家庭的温暖和力量。
通过这次培训，我还深刻认识到了团队合作在特殊教育中的重要性。
特殊儿童的教育需要教师、家长、康复师等多方面的共同努力。
只有形成一个紧密的合作团队，才能为孩子们提供全方位的支持和帮助。
回到工作岗位后，我将把所学的知识和理念运用到实际教学中。
特殊教育老师培训心得体会（精选4篇）
特殊教育老师培训心得体会（精选4篇）特殊教育老师篇1在学习融合教育之前，我以为这个应该就是日常教育教学的拓展，应该没有很大的难度。
但是，在为期十二天的培训中，终于明白其中有很大学问，和我们日常的教育教学完全不一样。
可以说，在我们初中教育教学中，思想教育，心理教育都是围绕着学业教育开展的，相信每位教师心中的教育教学成绩的压力都很大。
然而在融合教育教学中更多的要求是持续的量变，不能奢求带来质的大变化，只要孩子能有一定的进步，并且是持续不断的，这就是成功的教育，从这一点而言，融合教育与普通教育成就感上有很大的区别。
这段时间的.培训我受益良多。
例如，我把融合教育中学到的方法用到了普通教育中。
比如说，每个班级都有一定的后进生，虽然对待学生不以成绩来评价，但是日常教育教学中他们确实会给我们带来很大的困扰。
教学质量上，我们对他们没有其他同学要求那么严格，只求不捣乱就好。
学完这段时间，我调整了想法，要求他们态度端正，不做其他同学做的那类题目，我出一点相对简单，但是又有针对性提高的题目，做对了大力表扬，没做对，再次讲评。
可能对有的同学来说他们真的很努力了。
开学已经三个多星期了，发现这个调整的习题策略让他们上课不再无所事事，相信长久以往必然有收获。
其实不仅对日常教育教学有帮助，对家庭教育也有好的启示，比如对待家人和孩子不再急躁，而是耐心一点，再耐心一点。
感恩这次培训。
特殊教育老师培训心得体会篇2随着现代人们教育理念的进步，融合教育已经被越来越多的人接受，也逐渐开始有更多的人研究融合教育和特殊儿童。
但是，对于我们这些刚开始接触融合教育的老师来说，除了要有足够的爱心和包容心来关怀我们的孩子的之外，充足的'专业知识和教学手段也是必不可少的。
我有幸参加了融合教育资源中心特教专职教师上岗培训，让我充实了自己的专业技能，更好的去帮助特殊儿童。
除了有对融合教育发展和工作的介绍之外，更有心理与教育、诊断与评估、行为管理等方面的讲解。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，我有幸参加了一次意义非凡的特教教师培训。
这次培训就像一盏明灯，为我照亮了特教事业的前行道路，也让我对自己的工作有了更深的理解和感悟。
培训的内容丰富多样，涵盖了特殊教育的各个方面。
从特殊儿童的心理特点到教育教学方法，从课程设计到行为管理，每一个环节都让我受益匪浅。
在培训中，我深刻认识到特殊儿童的心理特点是复杂而多样的。
他们可能因为身体或智力上的障碍，而在认知、情感和社交方面面临诸多挑战。
比如，自闭症儿童常常沉浸在自己的世界里，难以与外界建立有效的沟通；智力障碍儿童可能在学习新知识时进度缓慢，需要更多的耐心和重复。
这让我明白，作为特教教师，我们要深入了解每个孩子的独特情况，因材施教，不能用统一的标准来衡量他们的进步和发展。
教育教学方法的学习是培训的重点之一。
传统的教学方法在特殊教育中往往效果不佳，我们需要采用更加灵活多样、个性化的教学手段。
比如，在教授数学知识时，可以通过实物演示、游戏互动等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
对于语言表达有困难的孩子，我们可以借助图片、手势等辅助工具，帮助他们理解和表达。
同时，多媒体资源在特殊教育中的应用也给我带来了新的启发。
通过生动形象的动画、视频等，可以吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。
课程设计也是特教工作中的关键环节。
特殊教育的课程需要根据学生的个体差异和特殊需求进行量身定制。
在培训中，专家们分享了许多成功的课程设计案例，让我明白了课程目标的明确性、内容的实用性以及评估的科学性的重要性。
我们不仅要关注孩子们的学术知识的学习，更要注重培养他们的生活技能和社会适应能力，让他们能够在未来更好地融入社会。
行为管理是特教教师面临的一个重要挑战。
特殊儿童可能会出现各种各样的行为问题，如攻击性、自我伤害、注意力不集中等。
通过培训，我学到了如何通过观察和分析，找出行为背后的原因，并采取相应的干预措施。
同时，建立良好的师生关系和班级氛围也是预防和解决行为问题的重要基础。
特殊教育培训学习心得体会范文（通用10篇）
特殊教育培训学习心得体会特殊教育培训学习心得体会范文（通用10篇）特殊教育培训学习心得体会篇1暑假期间，在日照师范学校参加了全市特殊教育培训，为期三天的培训，让我受益匪浅。
曾经的疑惑得到点播，曾经的做法得到认可，曾经解不开的问题终于找到了出口，曾经坚持的教学理念和对教师职业的感触都得到了诠释。
或许，没有这次培训，我依然不能确认自己所走的教学之路是否具有普遍性。
但我坚信，只要解决的学生的语言障碍，才真正让他们走出无声世界，让他们融进正常人的社会里。
至少，他们看懂了文字，会用文字与正常人交流，他们不再简单痴愚，不再寂寞孤单。
李主任的“教师职业幸福感”专题讲解，让人豁然开朗。
如今人们都渴望幸福，物质上的满足只会给人短暂的幸福感。
就像李主任说的那样，涨工资也不过是给教师带来三个月的幸福感。
是这样，物质的拥有不足以满足人们对幸福的渴望，当一切变为“理所当然”的时候，人们又会厌倦，又会有新的欲念产生。
李主任提出的“六有”真正诠释了获得幸福感的必备条件。
“心中有盼头”这无疑是说生活要有梦想，工作要有理想，当你心怀梦想的时候，便觉得生活的有意义，就会觉得明天会更好。
我们盼着自己的孩子长大有出息，盼着自己的学生有个美好的未来。
或许，特校老师会说，学生会有啥出息？感觉没意思。
其实不然，我们不能奢望“桃李满天”的自豪感，那只预示着更多家庭的不幸。
我们只希望自己的学生能走进正常人的行列，走上社会别被逼到聋人的小圈子里，别走上违法犯罪的道路，能做个合格的公民。
这是最基本的愿望。
这样的愿景会让自己感觉生活的有意义。
“手中有事做”，这是获得幸福感的必备条件。
人最怕无所事事，最怕无聊。
上班事情多，会感觉不到无聊，而有人却在属于自己的时间里顿感无聊。
那么如何打发无聊的时光，那就是有事做。
找自己的爱好，我们不能整天生活在喧闹中。
在孤单中读书，写字，画画，运动，找到自己的爱好，专心去做，说不上在无意中还会收获到别样的精彩。
“工作有成就”，这是每个老师都渴望得到的。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，我有幸参加了一次意义非凡的特教教师培训。
这次培训就像一盏明灯，为我照亮了在特殊教育领域前行的道路，让我对特教工作有了更深刻的认识和理解，也让我在专业成长的道路上迈出了坚实的一步。
培训伊始，专家们深入浅出地阐述了特殊教育的核心理念和重要意义。
特殊教育并不仅仅是知识的传授，更是心灵的呵护和潜能的激发。
每一个特殊孩子都是独一无二的，他们有着自己的闪光点和无限的可能。
我们作为特教教师，要以爱为底色，用耐心和细心去发现他们的优点，帮助他们克服困难，实现自我价值。
在教学方法的培训中，我学到了许多实用的技巧和策略。
针对不同类型的特殊儿童，如自闭症、智力障碍、唐氏综合征等，需要采用个性化的教育方案。
例如，对于自闭症儿童，我们要注重结构化教学，提供清晰的视觉提示和规律的生活节奏；对于智力障碍儿童，要将教学内容分解成简单易懂的小步骤，反复练习，逐步提高他们的认知能力。
同时，多感官教学法、游戏教学法等也让我深受启发。
通过调动孩子们的多种感官，让他们在轻松愉快的氛围中学习，能够提高教学效果。
在与特殊儿童沟通交流方面，培训也给了我很多宝贵的建议。
由于特殊儿童在语言表达和理解上可能存在困难，我们要学会倾听他们的非语言信号，如肢体动作、表情等。
并且要用简洁明了、富有情感的语言与他们交流，给予及时的反馈和鼓励。
此外，建立良好的信任关系也是至关重要的，只有让孩子们感受到我们的关爱和支持，他们才会愿意与我们互动，敞开心扉。
培训还强调了特殊教育中的团队合作。
特教教师不是孤立的个体，而是需要与家长、康复治疗师、心理咨询师等多方人员密切配合。
家长是孩子最亲近的人，他们对孩子的了解最为深入。
与家长保持良好的沟通，共同制定教育计划，能够更好地促进孩子的发展。
康复治疗师和心理咨询师则能从专业的角度为孩子提供支持和帮助。
只有大家齐心协力，才能为特殊儿童创造一个良好的成长环境。
在培训过程中，我还深刻体会到了特殊教育资源的重要性。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，我有幸参加了一次内容丰富、意义深远的特教教师培训。
这次培训不仅让我在专业知识和技能上得到了极大的提升，更让我对特殊教育事业有了更深层次的理解和感悟。
培训伊始，专家们深入浅出地讲解了特殊教育的理论基础，让我对特殊儿童的身心发展特点有了更清晰的认识。
特殊儿童由于自身的生理或心理障碍，在认知、情感、社交等方面往往面临着诸多挑战。
比如，自闭症儿童可能存在社交沟通障碍和刻板行为，智力障碍儿童在学习和生活适应上存在困难。
了解这些特点是我们开展有效教育教学的前提。
通过学习，我明白了每个特殊儿童都是独一无二的个体，我们需要以个性化的教育方案来满足他们的特殊需求。
在教学方法的培训环节中，我学到了许多实用的技巧和策略。
例如，在教授自闭症儿童时，结构化教学和视觉支持策略非常有效。
通过为他们创建清晰的日程安排、明确的规则和视觉提示，可以帮助他们更好地理解环境和任务要求，减少焦虑和不安。
对于智力障碍儿童，分解教学目标、逐步强化和及时反馈是关键。
将复杂的任务分解成简单的步骤，让他们在逐步完成的过程中获得成就感和自信心。
同时，多感官教学法也让我深受启发。
通过调动特殊儿童的多种感官，如视觉、听觉、触觉等，可以提高他们的学习兴趣和参与度。
比如，在教数学时，可以使用实物、图片、声音等多种元素，让抽象的概念变得更加直观和具体。
除了教学方面，培训还着重强调了对特殊儿童的心理支持和关爱。
特殊儿童由于自身的障碍，往往容易产生自卑、焦虑、孤独等负面情绪。
作为特教教师，我们不仅要关注他们的学业进步，更要关心他们的心理健康。
建立良好的师生关系是至关重要的。
我们要用爱和耐心去倾听他们的心声，理解他们的感受，给予他们足够的安全感和信任。
同时，要引导普通学生接纳和尊重特殊儿童，营造一个包容、友爱的校园环境。
在培训过程中，还安排了实地参观特殊教育学校的环节。
这让我有机会亲眼目睹优秀的特教教师是如何将理论知识转化为实际行动的。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，我有幸参加了一次内容丰富、意义深远的特教教师培训。
这次培训不仅让我在专业知识和技能上得到了极大的提升，更让我对特殊教育这份事业有了更深的理解和热爱。
培训伊始，专家们深入浅出地为我们讲解了特殊教育的理论基础。
这让我深刻认识到，特殊教育并非是对普通教育的简单调整，而是一个有着独特规律和方法的专业领域。
特殊儿童的身心发展特点与普通儿童存在着显著的差异，我们需要深入了解他们的需求，因材施教。
例如，对于自闭症儿童，我们要关注他们的社交障碍和刻板行为，通过针对性的训练帮助他们逐渐融入社会；对于智力障碍儿童，我们则要注重培养他们的生活自理能力和基本认知技能。
在教学方法的培训中，我学到了许多实用的技巧。
情景教学法让我印象尤为深刻。
通过创设与生活实际相关的场景，让特殊儿童在真实的情境中学习和实践，能够更好地帮助他们将所学知识运用到日常生活中。
比如，在教授购物的知识时，可以模拟超市的场景，让孩子们进行角色扮演，学会挑选商品、计算价格和支付款项。
此外，个性化教育计划（IEP）的制定也是培训的重点内容。
每个特殊儿童都有其独特的需求和能力，我们需要根据他们的具体情况，为其制定专属的教育计划，明确长期目标和短期目标，并定期评估和调整。
这需要我们对每个孩子进行全面、细致的观察和评估，与家长保持密切沟通，共同为孩子的成长助力。
除了教学方面，培训还特别强调了对特殊儿童的心理支持和情感关怀。
特殊儿童往往因为自身的障碍而面临着更多的挫折和困难，容易产生自卑、焦虑等负面情绪。
作为特教教师，我们要给予他们更多的耐心和关爱，帮助他们建立自信，培养积极乐观的心态。
一个温暖的拥抱、一句鼓励的话语，都可能成为他们前进的动力。
同时，我们也要引导普通学生正确看待特殊儿童，营造一个包容、友爱的校园环境。
在培训过程中，我们还有机会参观了一些优秀的特教学校和康复机构。
看到那些先进的教学设施和专业的教师团队，我深受触动。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，我有幸参加了一次内容丰富、意义深远的特教教师培训。
这次培训不仅让我在专业知识和技能上得到了极大的提升，更让我对特殊教育事业有了更深层次的理解和感悟。
培训伊始，专家们深入浅出地介绍了特殊教育的理论基础和发展趋势。
让我深刻认识到特殊教育并非是一种孤立的教育形式，而是整个教育体系中不可或缺的重要组成部分。
特殊教育的目标不仅仅是帮助特殊儿童掌握知识和技能，更是要让他们能够融入社会，实现自我价值。
这让我反思自己在日常教学中的目标设定是否足够全面和长远。
在教学方法的培训环节，我学到了许多实用的技巧和策略。
例如，如何根据不同特殊儿童的特点制定个性化的教育计划，如何运用多样化的教学手段激发学生的学习兴趣。
其中，情景教学法给我留下了尤为深刻的印象。
通过创设生动逼真的教学场景，让特殊儿童能够在直观的体验中学习和成长。
这让我意识到，在今后的教学中，我要更加注重教学环境的创设，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习。
同时，培训还强调了与特殊儿童家长的沟通与合作的重要性。
家长是孩子的第一任老师，他们对孩子的了解最为深入。
只有与家长建立起良好的沟通渠道，形成教育合力，才能更好地帮助特殊儿童成长。
这让我想起了之前在与家长沟通中存在的一些不足之处，比如沟通不够及时、信息传递不够准确等。
在今后的工作中，我要更加主动地与家长交流，定期向他们反馈孩子的学习和生活情况，听取他们的意见和建议。
在培训过程中，我还有幸参观了几所优秀的特殊教育学校。
这些学校的设施设备齐全，教学环境温馨舒适，教师团队专业且富有爱心。
看到那些特殊儿童在学校里快乐地学习和生活，我深受感动。
同时，也让我对自己所在学校的发展有了更多的思考。
比如，如何进一步优化教学设施，如何提升教师的专业素养，如何打造更具特色的校园文化等。
此外，培训中的案例分析环节也让我受益匪浅。
通过对一个个真实案例的剖析，我更加深入地了解了特殊儿童的心理特点和行为表现，以及如何针对这些特点和表现采取有效的教育措施。
特教教师培训心得体会
特教教师培训心得体会作为一名特教教师，我有幸参加了一次内容丰富、意义深远的特教教师培训。
这次培训就像一盏明灯，为我照亮了在特殊教育领域前行的道路，也让我对自己的职业有了更深的理解和感悟。
培训伊始，专家们深入浅出地讲解了特殊教育的理论基础和发展趋势。
让我深刻认识到特殊教育不仅仅是对特殊孩子的关爱和照顾，更是一门需要深入研究和不断探索的科学。
特殊儿童的教育需求多种多样，每一个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己独特的性格、兴趣和学习方式。
这就要求我们特教教师要有敏锐的观察力和洞察力，能够准确地把握每个孩子的特点和需求，为他们提供个性化的教育服务。
在培训过程中，我学到了许多实用的教育教学方法和技巧。
比如，针对自闭症儿童的社交沟通训练方法，通过游戏、角色扮演等方式，帮助他们提高与人交往的能力；对于智力障碍儿童的认知训练，采用直观教学、分步练习等手段，让他们逐步掌握知识和技能。
这些方法不仅具有科学性和系统性，而且易于操作和实践。
在今后的教学中，我将积极尝试运用这些方法，为孩子们创造更有效的学习环境。
同时，培训还着重强调了特殊教育中的心理健康问题。
特殊儿童由于自身的生理或心理缺陷，往往容易产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题。
作为特教教师，我们不仅要关注他们的学业进步，更要关心他们的心理健康。
要给予他们足够的关爱和支持，帮助他们树立自信，勇敢面对生活中的挑战。
这让我意识到，自己不仅是知识的传授者，更是心灵的呵护者。
在日常教学中，我要更加注重与孩子们的情感交流，及时发现并解决他们的心理问题，让他们在充满爱与温暖的环境中成长。
此外，与其他特教教师的交流和分享也是本次培训的一大亮点。
大家来自不同的地区和学校，有着不同的教学经验和教育故事。
在交流中，我听到了许多感人至深的案例，也学到了许多宝贵的经验。
有的老师分享了如何帮助一名聋哑儿童开口说话的艰辛历程，有的老师讲述了如何引导一名患有多动症的孩子集中注意力的成功经验。
这些真实的案例让我明白，特殊教育虽然充满挑战，但只要我们用心去做，就一定能够取得成效。
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特教教师培训心得体会
篇一：特教教师培训心得体会
为期三天的特殊教育教师培训结束了。
回顾这几天的紧张
培训学习，自觉获益匪浅，感触颇深，以下是我的点滴体会：
此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一
名合格的特殊教育教师，我们必须做到：
首先，要坚定信念，爱岗敬业。
没有坚定的理想信念就会
迷失前进的方向。
我们不能因为我们的孩子接受能力慢就对他们失去信心，就对自己的工作有所懈怠。
我们应该在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教学质量，从改变学生的命运出发，把教学的需要，把学生放在首位。
以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特殊教育事业做出自己的贡献。
其次，热爱学生、尊重学生、信任学生。
尊重这些残疾学生，是我们从事特教工作的老师必备的道德要求，尊重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动
他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他．们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。
这样，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”.
第三，要努力学习，及时充电。
“要给学生一碗水，教师要有一桶水”,但是如果这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。
因此要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，教师应该终身学习，永葆思想常新。
第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。
我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。
有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌；选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。
事实确是如此。
不少朋友问我：你喜欢现在的工作吗？我微笑不语。
因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”,这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美好的。
哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芬芳；哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫……我们付出的虽然很多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的幸福。
“先当保姆，再做教师”,特教教师和普教教师不一样，我．们的担子更重，因为我们不仅仅是教师，我们还是父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关心他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。
这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子，我们感到光荣，感到自豪。
“情寄特教，爱心无限”,我们用课本为孩子们插上理想的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。
我骄傲，我是一名特教教师！
篇二：特殊教育骨干教师项目培训心得体会
景东特殊教育学校许绍强
很荣幸能参加这次由大理学院继续教育培训中心组织的特殊教育教师培训项目。
这次培训内容丰富、形式多样。
有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流……回眸这十五天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、专家讲座，精彩纷呈我有幸聆听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。
教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的
内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了当今特．教前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
大理州特校校长给我们做了题为《浅谈特殊教育学校的管理》的精彩演讲。
他结合着他自己在特校所亲身经历过的一些事情，畅谈了特校学生的安全管理、教育管理、教学管理、生活管理和特校教师的师德管理、教学管理、学习管理等话题。
毕校长的演讲幽默风趣，通俗易懂，他的一些观点非常实在可行，令人心悦诚服。
还有沈玉林教授所做的题为《聋教育教师队伍专业化成长》的讲座，沈教授深入浅出地向我们介绍了世界聋校语言教育的发展阶段，阐述了当前国际聋校教育发展的现状与趋势，全面地分析了我国聋校教育发展的现状。
听了讲座使我对聋教育更进一步的了解和认识，这对我以后的工作会有很大的帮助。
另外还聆听了大理学院褚远辉教授题为《教师与教育科研》的讲座，褚教授主要从“教师从事教育研究的条件”来阐述“教师与教育科研”这一课题。
听了之后，使我深刻地意识到了教师从事教育科研的重要性。
二、教学研讨，共同成长培训活动中，我们欣赏了大理州
特殊教育学校五节语文课——《地里的西瓜又大又圆》、《不，《打起鼓来唱起歌》、《决赛》、《我和企鹅》、该粗心大意》
五位教师给我们呈现了精彩的聋教育语文和音乐课堂，使我们从中感悟很多。
同时，我们团队中的两位学员教师的实践课也非常精彩，通过集体讨论、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深刻的认识。
他们的胆量、睿智、钻研精神，给了我无穷的榜样力量。
培训活动中的每一次研讨、每一次交流都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
三、同行交流，共同成长：
本次培训，汇聚了全省各地、州、市特殊教育学校的有经验的中青年教师，强烈的求知欲使成员之间的互动交流成为每位老师提高自己教科研业务水平的一条捷径。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑。
在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”.
四、展望特教的明天，用坚定的信念激励自己
在培训中，听了专家对有关特殊教育的政策解读，我深切
地感受到了国家乃至整个社会对特殊教育的重视与期盼，为自己将要成为一名特教人，要去做一件多么有意义的事情，我感到无比自豪，作为景东特校成立的第一批老师之一，我更是骄傲。
同时我深感我们这些特教人责任重大，让那些特殊孩子过上有尊严的生活，让他们的心灵充满阳光将成为我们今后要为之奋斗和努力的方向。
感谢给我们这次培训的机会。
作为一名初涉足特教的老师，这次培训为我打开了一扇门，让我开阔了视野，为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的基础。