统编版小学一年级语文上册《语文园地七》优秀课件
统编版一年级上册语文园地七 课件(21页)
我的发现
你发现这四个生字的规律了吗?
明晚 昨 时
偏旁表字义
古时候没有钟表,人们通常根据太阳的位置来判断时 间,因此很多跟时间有关的字中都会有“日”。
早春晨
你发现这四个生字的规律了吗?
妈奶 姐 妹
这些字都有女字旁,表示和女性有关。
偏旁表字义
姑娘姨
你还知道哪些偏旁表字义的字呢?
三点水(氵)——江、河、海(都与水有关)。 草字头(艹)——花、草、莲(都与植物有关)。 提手旁(扌)——拍、打、挂(都与表示手的动作有关)。
小学语文部编版一年级上册
语文园地七
请同学们互相介绍一下自己的家人
朗读词语,说说你 发现了什么规律。
识字加油站
ɡē
jiě
dì
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
爸爸 妈妈
yé
爷爷
bó
伯伯
奶奶
shū
叔叔
这些词语的第 二个字都念轻 声。
如走果进作给者这些家人分类,你想怎么分?你的理由是什么?
按照性别分成两类:
女:姐姐、妹妹、妈妈、奶奶
你认为“前人栽树,后人乘凉”是 什么意思呢?试着说一说吧。
比喻为后人造福。
千里之行,始于足下。
小朋友们,你们长大想做什么?
小朋友要想实现自己美好的梦想,就要 从现在做起,好好学习,好好锻炼。这就 是“千里之行,始于足下”。
读下面这段话,根据校长的话说说“百尺竿头,更进一步” 的大致意思。
上周花花取得了全校朗读比赛一等奖。校长在颁奖时对花花 说:“花花小朋友,祝贺你!‘百尺竿头,更进一步’希望你 继续努力,争取更好的成绩!”
比一比,写一写。
弧度较大 弧度较小
有钩
无钩
一年级上册语文课件《语文园地七》 人教部编版 (共14张PPT)
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .8.821. 8.8Sunday, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。13: 35:5313 :35:531 3:358/ 8/2021 1:35:53 PM
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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字词句运用 看图写词语,再说一两句话。
白云
我们
高山
日积月累
日积月累
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜 , 种 豆 得 豆。
种什么,收什么。比喻因果报应关系。 后比喻做了什么事,得到什么样的结果。
日积月累
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
•
11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.813:3 5:5313: 35Aug-218-Aug -21
一年级上册语文课件-语文园地七 人教(部编版)(共40张PPT)
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【和大人一起读】
hóu zi lāo yuè liɑnɡ
竖弯
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【字词句运用】
斜钩
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附近的猴子听见了,都跑过来看。大家跟 着叫起来:“糟啦,糟啦!月亮掉在井里啦!咱 们快把它捞上来!”
dì 弟弟 妹妹 bó shū 伯伯 叔叔
奶奶
这些家人都是女人,所以都是女字旁。
【我的发现】 请你猜猜家里女性成员中,还有哪些字也可能是女字旁呢?
姥姥 婶婶 姑姑 姨妈
【我的发现】
míng wǎn
明晚
zuó shí
昨时
你发现了什么?
【我的发现】
明晚昨时
“日”字旁
【我的发现】
日晷(guǐ)
日晷,本义是指太阳的 影子。现代指的是人类 古代利用日影测得时刻 的一种计时仪器。古人 就是借助太阳影子的位 置来测量时间的。
部编版一年级上册语文语文园地七课件PPT
教师说课模板
【教师试讲】【课堂演讲】【教学课件】【说课比赛】
CONTENTS
di
yi
zhang
jie
教学背景
输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字
在此输入附标题
04
学习状况
学生已经学习和了解了截交线的性质、特点和平面立体截交线的画法。
学生情况
学生学习这样抽象的理论难免会存在无法完全接受的现象,但是总体还是乐观学习。
解决对策
营造气氛、激发兴趣、分层兼顾
05
06
07
di
er
zhang
jie
教学分析
三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法
09
míng wǎn
zuó shí
mā nǎi
jiě mèi
我发现,第一组四个字都是日字旁,都与时间有关。第二组四个字都是女字旁,都与女性有关。
我还知道带日字旁的字,还有早、春、星、旦。带女字旁的字还有姑、婶、姨、娘、她。
比一比 ,写一写。
弧度较大
弧度较小
弯钩
【解释】比喻为后人造福。。
千里之行,始于足下。
【解释】几千里的行程,是从脚下第一步开始的。比喻成功是从小到大一点一点积累出来的。
百尺竿头,更进一步。
【译文】不要满足已有的成就,要取得更大的进步。
一日不见,如隔三秋。一夫当关,万夫莫开。十年树木,百年树人。八仙过海,各显神通。
语文园地七 课件 统编版(2024)语文一年级上册
识字加Байду номын сангаас站
书写指导: 上下结构,“父”的撇捺以及“巴”的竖弯钩书写要舒展。
笔 画:
识字加油站
爸
书写指导: 左右结构,“女”的撇点书写要端正,“马”的竖折折钩书写要舒展。
笔 画:
妈
识字加油站
比一比 ,写一写。
字词句运用
弧度较大
和家人分角色演一演这个故事吧!
和大人一起读
说话是我们日常生活中必不可少的,说一说,平时你都会在哪些场合说话?
用多大的声音说话
图书阅览室
口语交际
口语交际
老师办公室
口语交际
班级教室
声音大小看场合,礼貌用语要用到,态度自然又大方,耳听眼看真是妙!
口语交际
让我们一起读读“猴子捞月亮”的故事吧!
和大人一起读
和大人一起读
从猴子们一起捞月亮的故事中你获得了怎样的启示?
种瓜得瓜,种豆得豆。
日积月累
前人栽树,后人乘凉。
【解释】比喻为后人造福。
日积月累
千里之行,始于足下。
日积月累
【解释】千里远的行程是从脚下迈出的第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐步积累起来的。
百尺竿头,更进一步。
日积月累
【解释】比喻即使有了极高的学问和成就,也要继续努力,不断前进。
口语交际
语文园地七
请同学们互相介绍一下自己的家人
识字加油站
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
爸爸
妈妈
叔叔
爷爷
奶奶
jiě
shū
yé
这些词语的第二个字都读轻声。
姑姑
舅舅
姨妈
姥爷
统编版一年级上册 语文园地七 课件(共27张PPT)
姐姐 妈妈 奶奶
弟弟 伯伯
妹妹 叔叔
爸爸的爸爸叫什么? 爸爸的爸爸叫爷爷。 爸爸的妈妈叫什么? 爸爸的妈妈叫奶奶。 爸爸的哥哥叫什么? 爸爸的哥哥叫伯伯。 爸爸的弟弟叫什么? 爸爸的弟弟叫叔叔。
gē jiě dì shū yé
哥姐弟叔爷
我的发现
姐妹妈奶
都和女性有关
女字旁
明 晚 昨 时 日字旁
都和时间有关
代子孙多做好事。
小朋友要想实现自己美好的梦想,就要 从现在做起,好好学习,好好锻炼。这就是 “ 千里之行 , 始于足下 ”。
这学期你被评为“三好学生”,希望你不要 骄傲,今后要“ 百尺竿头 , 更进一步 ”。
和大人一起读
lāo
《猴子捞月亮》
听 边听边思考:故事讲了什么?
读1
5
2
标3
4
6
7
一群猴子看到井里有个月亮,以为 月亮掉到了水里,然后齐心协力捞月亮, 结果老猴子发现月亮还高高地挂在天上。
百尺竿头,更进一步。
指学问、成绩等达到很高程度后继续努力,争 取更大进步。
种瓜得瓜,种豆得豆。 前人栽树,后人乘凉。 千里之行,始于足下。 百尺竿头,更进一步。
他一向刻苦学习,所以期末考试取得了好成绩,
这正是“种瓜得瓜 , 种豆得豆 ”。
现在的幸福生活是无数革命先辈艰苦奋斗换来
的,“ 前人栽树 , 后人乘凉 ”,我们也要为后
哥哥拉着妹妹在草地上快乐地跑。
日积月累
借助拼音自由读
chéng liáng
乘凉
zāi
栽
xíng gèng
行更
后鼻音
zú
足 平舌音
种瓜得瓜,种豆得豆。
种什么收什么。比喻做什么事,就能收到什么样的结果。
2024年部编版一年级语文上册《语文园地七》优秀精彩课件
2024年部编版一年级语文上册《语文园地七》优秀精彩课件一、教学内容1. 词语盘点:秋高气爽、果实累累、五谷丰登、层林尽染。
2. 诗歌欣赏:《秋天的图画》。
3. 阅读理解:《秋天的颜色》。
4. 写字练习:书写“秋、高、气、爽、果、实、累、累、五、谷、丰、登”等生字。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词,并能熟练运用。
2. 培养学生的阅读兴趣,提高阅读理解能力。
3. 感受秋天的美好,培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:生字词的掌握、阅读理解能力的提高。
2. 教学重点:秋天的主题词、诗歌欣赏、写字练习。
四、教具与学具准备1. 教具:课件、图片、生字卡片。
2. 学具:课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示秋天的图片,引导学生观察秋天的特点,引出本课主题“秋天的图画”。
2. 新课内容:(1)学习词语盘点,让学生读准字音,理解词语意思,并会运用。
(2)欣赏诗歌《秋天的图画》,引导学生感受秋天的美好。
(3)阅读理解《秋天的颜色》,提高学生的阅读能力。
(4)写字练习,指导学生书写生字,注意笔顺和结构。
3. 随堂练习:根据课件提示,进行词语填空、连线等练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题:“秋天的图画”。
2. 板书内容:(1)词语盘点:秋高气爽、果实累累、五谷丰登、层林尽染。
(2)诗歌欣赏:《秋天的图画》。
(3)阅读理解:《秋天的颜色》。
(4)写字练习:秋、高、气、爽、果、实、累、累、五、谷、丰、登。
七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写生字词,每个写5遍。
(2)用“秋高气爽”、“果实累累”等词语造句。
a. 秋天的颜色有哪些?b. 你最喜欢哪种颜色?为什么?2. 答案:(1)略。
(2)例:秋天到了,天气变得秋高气爽,果实累累。
(3)a. 黄色、红色、绿色等。
b. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对秋天的词语掌握较好,但在阅读理解方面还需加强练习。
统编版一年级语文上册语文园地七课件(共33张PPT)
竖提
竖折
竖提的竖长提尖, 竖折的竖短折长。
竖弯钩
竖弯
竖弯钩竖长弯短记得钩; 竖弯小小的竖弯包里头。
斜钩
斜钩的顿笔向右下行,中部 微弯,下部折笔向右上出钩
卧钩
卧钩轻入笔向右行笔,由 轻到重,前段斜、后段平, 形扁横卧,钩向左上斜出。
牛羊
蓝天
白云
学习任务四
日积月累
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
妹妹 爷爷
爸爸 奶奶
按性别分类
女性
男性
分一分
哥哥 妈妈
姐姐 伯伯
弟弟 妹妹 爸爸 叔叔 爷爷 奶奶
按辈分分类
同辈
父辈
祖辈
读一读
家庭称谓歌
爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷。 爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶。 爸爸的哥哥叫什么?爸爸的哥哥叫伯伯。 爸爸的弟弟叫什么?爸爸的弟弟叫叔叔。
学习任务二
正是“ 种瓜得瓜,种豆得豆 。”
哥哥考试又取得了第一名,爸爸说:“希望你不要
骄傲, 百尺竿头 ,更进一步 。”
学习任务五
和大人一起读
hóu zi lāo yuè liɑnɡ
猴子捞月亮
一边看书, 一边听老师朗读。
hóu zi lāo yuè liɑnɡ
猴子捞月亮
借助拼音把字音读准确, 不认识的生字多读几遍。
nǎi nai
奶奶
叠词: 第二个字都读轻声。
读一读
ɡē ge
哥哥
jiě jie
姐姐
dì di
弟弟
mèi mèi
妹妹
读一读
bà ba
爸爸
mā ma
妈妈
部编版一年级语文上册《语文园地七》课件
汇报人:
202X-01-03
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思
01
教学目标
知识与技能
01
掌握本课生字、生词,理解课文 内容。
02
提高学生识字、写字、阅读、表 达等语文能力。
过程与方法
通过朗读、默读、表演等方式,引导学生自主学习、合作探 究。
理解句子,培养表达能力
详细描述
通过阅读和理解简单的句子,让学生逐步掌握句子的基本结构和表达方式,培养学生的语言表达能力,提高学生 的阅读理解能力。
03
教学过程
导入环节
激发兴趣
通过展示与课文内容相关的图片 或视频,引起学生的好奇心,激 发他们的学习兴趣。
复习旧知
回顾之前学过的知识点,为新课 教学做铺垫。
感悟与思考
关注学生差异
在未来的课件设计中,应充分考虑学生的 个体差异,设计更具挑战性的内容。
技术优化
对课件的技术进行升级,确保流畅运行, 减少卡顿现象。
强化个性化学习
引入个性化学习设计,满足不同学生的学 习需求。
完善反馈机制
增设学习反馈功能,帮助教师及时了解学 生的学习情况,调整教学策略。
谢谢您的聆听
04
教学反思
亮点与收获
内容丰富
课件内容涵盖了《语文园地七》的各个方面,从字词认识到阅读
理解,都有详尽的展示。
01
互动性强
02 课件中设计了多个互动环节,如
小游戏、小测验等,有效激发了
学生的学习兴趣和参与度。
视觉效果好
课件的视觉设计精美,色彩搭配 和谐,符合学生的审美需求。 03
部统编2024秋新版一年级上册语文课文《语文园地七》课件PPT
铃声响,坐坐好。腰挺直,脚放平。手放好,头摆正。眼睛看老师,上课专心听。
课前准备
请同学们互相介绍一下自己的家人。
我给大家介绍一下我的家人。
这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声,要读得短而轻。
叔叔
姑姑
弟弟
妹妹
mèi
yí
nǎi
lǎo
爷爷 奶奶 姥爷 姥姥叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
jiě
yé
mèi
ɡū
shū
jiù
yí
nǎi
lǎo
yé
yé ye爷爷
我会认
nǎi
nǎi nai奶奶
我会认
shū
shū shu叔 叔
我会认
jiě
jiě jie姐 姐
我会认
mèi
mèi mei妹妹
我会认
①按男女来分组,可以分成两类。
第一类:姐姐 妹妹 姑姑 妈妈 姨妈 奶奶 姥姥
◎种瓜得瓜,种豆得豆。
◎前人栽树,后人乘凉。
◎千里之行,始于足下。
◎百尺竿头,更进一步
◎老师常说“____________________”,所 以我们要努力学习。◎哥哥考试又取得了进步,爸爸说:“_______________________”◎“____________________”,所以,要想改变将来,就得从现在做起。
chén
miàn
tài
yánɡ
东
西
北
南
学习方位
仔细看图,根据早晨太阳升起的方向,辨别东西南北。
北
东
西
南
在下面的句子中填上合适的表示方向的词语。
部编版一年级语文上册《语文园地七》优秀PPT课件
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前 人 栽 树,后 人 乘 凉。
比喻前人 为后人造福。
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
千 里 之 行,始 于足 下。
千里的路程是从 迈第一步开始的。比 喻事情的成功是由小 到大逐渐积累的。
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù
练一练,学运用。 读一读,连一连。 种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头
更进一步 始于足下 种豆得豆 后人乘凉
我拓展,我积累。
这样的句子还有很多,比如: 万事俱备,只欠东风。 一夫当关,万夫莫开。 一日为师,终生为父。 一言既出,驷马难追。
猴子捞月亮
(教材第102 ~ 103 页)
这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动的方式, 告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。飞鸟扇着翅膀去又 回;跑马四角腾空仰天叫;游鱼摇摇尾巴摆摆头。
【第3课时】
读一读,找规律。
这道题出现的四句话都是 谚语,谚语是民间集体创 造、广为口传、言简意赅 并较为固定的语句,是劳 动人民丰富智慧和普遍经 验的规律性总结。
比喻事物的结果来自种下的 原因,有其因,必有其果。
比喻为后人造福。
比喻事情的成功是由小而 大逐渐积累的。 比喻不满足自己已有成就, 要争取更大进步。
我 阅读时间 的 阅 读 我的问题 卡
和谁一起读
1. 水中的月亮到底是什么? 2. 猴子们是怎样捞月亮的? 3. 猴子们捞到月亮了吗?
我 的 阅 大人的解答 读 卡
1. 水中的月亮是月亮的影子。 2. 猴子们爬上了井旁边的大树。
老猴子倒挂在树上,拉住大猴 子的脚,然后一只接一只,一 直挂到井里头。 3. 没有捞到月亮。因为水里的月 亮是月亮的倒影,月亮好好地 挂在天上呢!
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练一练,学运用。 用不同的方法给上面的词语分类: 按性别分类: 男:__哥__哥___弟__弟___爸__爸__伯__伯___叔__叔___爷__爷__________ 女:__姐__姐___妹__妹___妈__妈___奶__奶___________________ 按辈分分类: 同辈:__哥__哥_____姐__姐_____弟__弟_____妹__妹_____________ 父辈:__爸__爸_____妈__妈_____伯__伯_____叔__叔_____________ 祖辈:__爷__爷_____奶__奶___________________________
我拓展,我积累。
这种表示亲属称谓的词语还有:姑姑、 舅舅、姥姥、姥爷等。
读一读,找规律。
这些字都有日字旁, 都与时光有关。
这些字都有女字旁, 都与女性有关。
练一练,学运用。 读一读,给下面的字组词。 明( 明天 ) 晚( 晚上) 昨( 昨天 ) 时( 时间 ) 妈( 妈妈 ) 奶( 奶奶 ) 姐( 姐姐 ) 妹( 妹妹 )
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文, 然后再和 家人分角色朗读, 比如,让爷爷奶奶扮演老猴子”,让爸 爸妈妈扮演“大猴子”,小朋友扮演“小猴子”,边读边 感受其中的乐趣。
听范读,注意生字的读音。
朗读视频
读了短文,你还有哪些问题?
猴子捞到月亮 了吗?为什么?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ猴子没有捞到月亮,小猴子的手 刚碰到水,月亮就不见了,因为 水中的月亮只是月亮在水中的倒 影,并不是月亮真的掉到水里了。
从这篇小短文 中,你懂得了 什么道理呢?
在生活中遇事应该多动脑 筋、仔细观察、认真思考, 不要盲目地做事。
课后练习
rén cái mínɡ tiān
人才 明天
bù tónɡ shànɡ xué
不同 上学
hé hǎo
和好
tiān cái
天才
tónɡ xué
同学
mínɡ bɑi
明白
zì jǐ
wǒ de
读一读,找规律。
这道题出现的四句话都是 谚语,谚语是民间集体创 造、广为口传、言简意赅 并较为固定的语句,是劳 动人民丰富智慧和普遍经 验的规律性总结。
比喻事物的结果来自种下的 原因,有其因,必有其果。
比喻为后人造福。
比喻事情的成功是由 小而大逐渐积累的。
比喻不满足自己已有的成 就,要争取更大进步。
关的词语。
白云 小鸟 牛 小朋友 高山 高兴 奔跑
(2)图上是什么地方?都有谁?在干什么?用上面的词语 写一两句话。
哥哥和妹妹在草地上奔跑。 小鸟在天上飞。 牛羊在草地上吃草。
【句子】星期天,我们到农村去郊游,蓝蓝的天上飘着朵朵白云,绿 绿的草地上牛在吃草。我和妹妹在草地上快乐地奔跑,开心极了。
练一练,学运用。 照样子,把句子写具体。 哥哥和妹妹手牵着手在草地上快乐地奔跑。 (1) 美丽 的小鸟在蓝天上 自由自在 地飞。 (2) 远处 的牛羊在 悠闲 地吃草。
(1)爸爸的妈妈叫( ④ )。 (3)爸爸的( ② )叫叔叔。
(2)爸爸的爸爸叫( ③ )。 (4)爸爸的( ① )叫伯伯。
日
氵
木
我发现女字旁的字意思和(妈妈 女性)有关,日 字旁的字意思和(时间 太阳)有关。
竖折
亅
竖提
竖钩
弯钩
竖弯 竖弯钩 卧钩 斜钩
种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头 后人乘凉 种豆得豆 更进一步 始于足下
(1)
哥哥 弟弟 老师 伯伯
(2)
月亮 白云 小牛 星星
①捞到了 ①真的月亮
② ②没有捞到
② ②月亮的倒影
艳丽的 丰收的 雪白的
快乐的
贝壳
花朵
酒窝
果实
落叶
春风
附:听力材料 欢乐的歌
浪花唱着欢乐的歌,给人们带来雪白的贝 壳。
春风唱着欢乐的歌,给人们带来艳丽的花 朵。 落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实,快乐的酒窝。
我拓展,我积累。 带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。
比一比,写一写。 比一比,找规律。
注意弯钩和竖钩、竖提 和竖折、竖弯钩和竖弯、 斜钩和卧钩的区分,千 万不要写错了。
每组字都有一 个相近的笔画。
练一练,写一写。
看图写词语,再说一两句话。
观察图片,图上 有什么?他们在 干什么?写出相
自己 我的
yǔ yī shànɡ yī
雨衣 上衣
nǐ de
你的
mínɡ yuè
明月
bái tiān
白天
xiǎo xué
小学
zì wǒ
自我
dà yī
大衣
bái yún
白云
mínɡ zǎo
明早
yòu shì
又是
yì tónɡ
一同
yòu dà yòu bái
又大又白
课后练习
①哥哥 ②弟弟 ③爷爷 ④奶奶
太 阳 ___今__天__天__气__晴___朗__,__太_ 阳__红__红__的__,__蓝__天__上__飘__着_
白 云 朵__朵__白__云__。__小__明__和__小__红_
一__起__放__风__筝__,__风__筝__飞__得_
很__高__很__高__。___________
【第1课时】
读一读,找规律。
亲属称谓
同辈亲属 父辈亲属 祖父辈亲属
gē
哥
jiě
姐
哥哥 大哥
姐姐 表姐
识字巧方法
可可相叠
识字巧方法
一女要来, 且占右边。
dì
弟
shū
叔
弟弟 表弟
叔叔 大叔
识字巧方法
丫立弓中, 又来撇撑。
识字巧方法
上小相叠, 又在一边。
yé
练一练,学运用。
读一读,连一连。 种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头
更进一步 始于足下 种豆得豆 后人乘凉
我拓展,我积累。
这样的句子还有很多,比如: 万事俱备,只欠东风。 一夫当关,万夫莫开。 一日为师,终生为父。 一言既出,驷马难追。
猴子捞月亮 (教材第102 、103 页)
这个有趣的故事讲了一只小猴子看到井里有个月亮, 就大叫“月亮掉在井里啦”,猴子们听了都很着急,就一 只接一只地挂到井里去捞月亮,结果发现月亮还好好地挂 在天上呢。
语文园地七
RJ 一年级上册
读一读,找规律。 亲属称谓
同辈亲属 父辈亲属 祖父辈亲属
gē
哥
jiě
姐
哥哥 大哥
姐姐 表姐
识字巧方法
可可相叠
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一女要来, 且占右边。
dì
弟
shū
叔
弟弟 表弟
叔叔 大叔
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丫立弓中, 又来撇撑。
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上小相叠, 又在一边。
yé
爷
爷爷 大爷
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