中考语文专题二 词语的理解与运用(含关联词语)：词语解释辨析

4.【2018·山东东营】依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）

①人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。

②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效

青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。

③遵循自然规律，方可获得大自然的愤赠；，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。

A.构建开发那么

B.创设发掘那么

C.构建发掘反之

D.创设开发反之

【答案】C

【解析】本题考查近义词辨析。“构建”指建立，多用于抽象事物，如构建体系、构建理论等。“创设”指创造条件，使原来不具备条件的也能实现，多用于具体事物，如创设优美的环境等。“人类命运共同体”应用“构建”。“开发”多用于原来没有，重新发现的情况；而“发掘”指原来存在，只是通过一定的手段发挥更大的价值。对于“兴趣特长”应用“发掘”。“那么”一般与“如果”连用，表示假设关系；“反之”常用于表示转折。根据近义词的意义、搭配和语境来看，应选C。

5.【2018·湖北荆州】下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（）

自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记，这种______的办法笨是笨极了，真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种_______的方法使他成为“最有识见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种_______的读书方法同时适用于科学与人文学科；朱自清则主张_______，特别推崇姚鼐的“放声疾读，久之自悟”。

A.博览质疑诵读精读

B.精读博览质疑诵读

C.诵读精读博览质疑

D.质疑诵读精读博览

【答案】B

【解析】解析：本题考查词语的运用。选词正确的词语要根据语境即上下文的联系，根据“梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记”一句，可归纳出“精读”；根据“陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上”“最有识见，最能用材料的人”两句，可归纳出“博览”；根据“大胆假设，小心求证”一句，可归纳出“质疑”；根据“放声疾读，久之自悟”，可归纳出“诵读”。

6.【2018·湖北武汉】依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所，否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。

A．古老限制粗野 B．原始界定粗野

C．古老界定粗放 D．原始限制粗放

【答案】B

【解析】本题考查近义词语的辨析理解和运用能力。解答本题首先要通读句子，弄清句意，其次要理解待选词语的意思并注意相关词语意思上的细微差别，然后把这些待选词语一一代入到具体句子中，根据词义结合具体语境仔细辨别，选出最适合的词语。解答本题可用排除法，仔细研读选项，从自己容易理解的词语入手，排除干扰项。如，“古老”指“经历了久

远年代的”，“原始”指“最古老的”“原始”用在这里比较贴切，排除AC。粗野：指言语﹑举动粗鲁无礼；粗犷强悍。“野”含有蛮横不讲理、不文明、不受约束等义。而“粗放”，指(性情)粗略豪放；粗耕粗种等。显然与上文具体语境不符，可排除“粗放”。据此也可排除D项。故选B。（界定，原指以地理区域划分事物性质，后引申为划分决定或“划定界限”逻辑学中指下定义。限制：“规定范围，不许超过”这里应该用“界定”。）

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