教学质量分析

复兴中心学校2016—2017学年第二学期

教学工作总结

一、指导思想：

本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，

提升教师素养，狠抓质量监测，以实现教育教学质量巩固提高为突

破口，扎实开展了各项工作，取得了可观的成绩。下面就本学期工

作总结如下：

二、本学期主要开展的工作与成绩：

（一）加强常规管理，促进教育教学质量提升。

1、强化学校管理制度建设，提高学校教学管理水平，结合本

校实际完善了教学常规制度，建立了岗前责任制和民主科学的管理

机制，为提高教育教学质量提供保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。

3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。并加强检查监督，全面提高课程质量。

4、教师能够认真批、辅、考，认真上课，切实指导学生认真

书写和良好习惯的养成。

5、教师在课堂上40分钟要质量，提高课堂教学效率，优化课堂教学，各任科教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布

置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯。教学中，以培养学生

能力为目标，教给学生学习方法，培养学生学习兴趣，使学生爱学、会学，从而提高教育教学质量。

教导处定期对教师教案、学生作业进行检查，确保了备课和批改质量。

（二）促进教师专业成长和素养提升。

1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。组织教师相

互听课、评课、研讨，讨论教学中的盲点，明确校本师资培训内容。教导处组织教师以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分

析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。

2、注重加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，

提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。组织教师认真学习新课标，认真剖析教材，掌握所教学科的教学特点，要点，自觉努力探

索教学模式，形成自己的教学风格。

3、积极参加上级组织的各类培训，积极组织教师参加了“国

培计划”。

（三）以质量为中心，确保质量检测，科学有效地利用考试结果，认真组织期中期末质量测试，严肃考风考纪，按照教学质量检

测制度，利用考试结果分析教学质量，找出不足，便于改进。

（四）推进学生体质质量监测工程及阳光体育工作，保障学生

身心健康，加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面提升教

育质量。

严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动，加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，并适时开展诗歌朗诵，知识竞赛等活动。促进

了体艺工作的常态化开展。

（五）加强学校文化建设，丰富学校内涵。

结合教师读书工程，积极加强学校文化建设，塑造提升学校教育品种，借助“推普周”经典朗诵活动，丰富学校的文化生活。

三、存在的问题和今后努力方向。

回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师素养有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校规范化建设有待进一步推进，教学质量有待进一步提高。

复兴中心学校

2017年7月15日