行测言语理解与表达归纳
行测言语理解与表达(笔记)
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一、言语理解与表达(一)中心理解题(片段阅读)转折关系、主题词、因果关系,必要条件、程度词、并列关系、行文脉络(对比择优)提问方式:这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明(论述、强调)的是……这段文字的主旨/主题/观点/核心是……对这段文字概括最恰当/最准确的一项是……解题思路:寻找中心句(有中心句-同义替换(90%以上)、无中心句-全面概括)解题技巧:重点词语(关联词、主题词、程度词、高频词),行为脉络(中心句、分述句)1、转折关系:虽然……但是……尽管……可是…………不过…… ……然而…………却……其实/事实上/实际上……殊不知、截然不同、截然相反、全新的研究、一种误解、相对而言理论要点:转折之后是重点逆向思维:转折前后意思相反很多人认为、大多数人认为、表面上、以前、看似+转折把转折之前的内容反过来即为正确答案错误选项特征:转折前的内容围绕例子的表述围绕原因的表述围绕背景的表述主题词缩小/放到无中生有时态偷换略读句特征:例子:比如、例如、诸如、譬如等原因:因为、由于、冒号、破折号等背景:近年来、随着、在……背景下等2、主题词:文段围绕其展开一般高频出现多为名称前有引入或后有解释说明3、因果关系:因为……所以……,由于……因此……、因而、估(而)、于是、可见、导致、致使、使得、造成(消极)理论要点:结论是重点文段结构:结论句在尾句:90%以上为文段中心句结论句在开头/句中,之后仍其他语句之后的语句是进一步解释说明,此时中心句仍为结论句;之后又出现了并列、因果、转折,需结合多种关联词共同分析句+解释说明;结论句+其他关联词/其他观点4、必要条件(对策)对策标志词及行为脉络反面论证的用法典型格式:只有……才……理论要点:必要条件是重点,必要条件即“只有”和“才”之间的部分是重点对策标志词:应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法通过/采取……手段/途径/措施/方法/方式/渠道,才能……呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法前提、基础、保障、关键问题标志词:挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、困境、匮乏等对策行为脉络:提出问题+分析问题+解决问题(重点)提出问题+解决问题(重点)+解释说明(意义效果)对策(重点)+正反论证/原因论证/举例论证提出问题+分析问题(没有对策,对策在选项中)对策不是万能,要有针对性反面论证:(对策的变形)典型格式:如果/倘若/一旦……+不好的结果具体应用:把前面的做法反过来,即为正确答案5、程度词标志词:更、尤其、正是、特别是、真正根本、最(核心、突出)等理论要点:程度词所在的词句通常为重点6、并列关系理论要点:概况全面完整迷惑项特征:片面的选项的一般不选文段特征:包含并列关联词,如此外、另外、同时、以及、‘“;“句式相同或相近无明显其他关联词选项特征:(可能性特征)两方面情况:和、及、与、同更多种情况:许多、一些、不同、各种、一系列时间顺序展开的并列VS古今对比时间顺序展开的并列:至少三个方面,且无其他关联词引导(发展过程,历程)夏朝……;商朝……;秦朝……;东汉……;早期……;此后……;如今……第一次……;第二次……;第三次……;第四次……古今对比:两个方面,且有转折/程度词表强调(转折后,程度更重为重点)过去……;现在则是……以往……;但是今天……7、中心理解题中心句及分述句的特征中心句特征:提出观点(对策、结论、评论),明确分述句特征:举例子:“比如”、“例如”、“……就是例证”等调查报告、数据资料等正反论证(可能是分述句,可能是中心句)原因解释并列分述提问方式““以下对文段理解正确/不正确的是““符合/不符合的这段话意思的是““从文段中可以得知/推出的是“等(审题很重要,眼别瞎,心要细)错误选项类型无中生有(与主题无关)偷换概念(替换、混搭)偷换时态将来时(将要、立刻、趋势、以后)完成时(已、已经、了、完成)进行时(正在、在……中、着)偷换逻辑快速解题技巧对比项,可优先比对,一般情况下不符合文意标志词:A比更……,A高于/优于B,利大于弊等相对绝对项绝对表述:一定、必定、都、取代、颠覆……一般不符合文意相对表述:可能、也许、往往、不完全、并非绝对……——一般符合文意表述与实际不符项细节主旨化:优选契合主旨的选项做题技巧优先验证:易定位选项特征:数字、年份、时间、特殊符号、人名、地名、国家名通过提问方式:问“选择正确的“:优先验证温和和委婉表述问“选择错误的“:优先验证”绝对项“”比较项“”因果项“做题顺序:从文体风格来看:晦涩难懂的说明文:建议先看选项,再回到文段做对比相对易懂的议论文:可以先读文段,再看选项从选项特征来看:选项特征明显的,可以先从选项入手(三)语句表达1、语句排序题的解题思路确定首句、捆版集团、逻辑顺序、尾句的方法与应用第一步:根据选项提示对比后确定首句第二步:确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句第三步:验证(只验证你基于锁定的答案,而非全部验证)(提示:选项和文段标志结合看)确定首句:下定义(……就是/是指)背景引入(随着、近年来、在……大背景/环境下)非首句特征:关联词后半部分指示代词出现,指代不明确人称代词:他/她/它/他们指示代词:这/那/此确定捆绑集团指代词捆绑(这、那、他、该、其/这些、它们,这些(复数))关联词捆绑(配套出现,单独一个)确定顺序时间顺序(具体年份,朝代,表时间的词语)逻辑顺序(观点+解释说明)、(A和B)确定尾句结论、对策(因此、所以、看来、于是、这、应该、需要)2、语句填空题提问方式:填入横线部分最恰当的一项是……横线在结尾:总结前文、提出对策横线在开头:需概括文段的中心内容横线在中间:注意与上下文的联系,把握好主题词,保证文段话题一致3、接语选择题重点关注文段最后一句话(是什么,为什么,怎么办)干扰选择特征:文段中已经论述过的内容词语辨析的方法与应用转折关系和递进关系在逻辑填空题中的应用(四)逻辑填空词的辨析、转折关系、递进关系、并列关系、解释类对应、重点词对应国考、高频率词语汇总1、词的辨析词义侧重(找不同)品行(行为)品性(性格)权力(力量)权利(利益)推脱(逃脱)推托(托辞)固定搭配常用词搭配:爱护/爱戴稀少/稀缺热点词搭配:全面小康社会(建设/建成)京津冀发展(协同/共同/协同)找准搭配对象(瞻前顾后)动词,名词,形容词等热点词搭配积累:创新驱动;精准扶贫;京津冀协同发展;打造命运共同体;统筹城乡发展;乡村振兴;凝聚共识;全面建成小康社会;全面深化改革;政治互信、经济互融、人文互通;政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通;把握时代之魂、关注时代之需、聚焦时代之变、引领时代之风;疫情防控、构建外防输入体系、促进全面复工复产、遏制疫情蔓延;保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心程度轻重(所填词语的程度与文段意思的轻重保持一致)缺陷、缺点、瑕疵截然相反、大相径庭感情色彩(褒义词,贬义、中性)所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致成果、结果、后果趋之若鹜(贬义)争先恐后(中性)不胜枚举(中性)罄竹难书(贬义)2、语境分析关联关系:转折、递进、并列转折(前后语义相反)递进(语义程度前轻后重)两方面并列(同义并列:顿号、逗号;反义并列:不是……而是……、是……不是……、相反、反之等)三方面并列(语义不同:白富美;语义顺承:相识、相恋、结婚、生子;重要的事情说三遍:战战兢兢、如履薄冰、如临深渊)对应关系解释类对应(所填词语与解释说明的语句形成语义对应)有标志:即、就是、可以说、无异于、比如、例如等,冒号(:)、破折号(——)无标志:通过前后分句的内容进行解释说明重点词句对应重点词:指代词(这、此、那、彼)/主题词/形象表达(比如、就像、类似、“”等重点句:完整语句。
行测言语理解与表达技巧
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行测言语理解与表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验(简称“行测”)中,言语理解与表达是一个重要的模块。
它不仅考查我们对语言文字的理解能力,还检验我们准确表达和运用语言的水平。
掌握一定的技巧,对于在这个模块中取得好成绩至关重要。
首先,我们来谈谈阅读理解方面的技巧。
在做阅读理解题时,快速准确地把握文段主旨是关键。
这就需要我们学会抓关键词和关键句。
关键词往往是文段中多次出现、能够体现核心内容的词汇;关键句则可能是开头的总领句、结尾的总结句,或者是段落中起承上启下作用的句子。
比如,“然而”“但是”“所以”等转折、因果类的关联词后面,通常会引出重要的观点。
同时,要学会对文段进行结构分析。
常见的结构有总分总、总分、分总等。
如果是总分总结构,那么开头提出的观点和结尾总结的内容往往是重点;总分结构则要重点关注开头的观点阐述;分总结构则需留意最后的总结部分。
另外,阅读时要有宏观思维,不能局限于局部细节,要从整体上把握文段的意思。
遇到复杂的文段,可以先快速浏览一遍,了解大致内容,然后再仔细阅读,进行深入理解。
接下来,说说选词填空的技巧。
对于选词填空题,要注重词语的积累。
平时多阅读、多积累常见的词语和成语,了解它们的含义、用法和搭配。
同时,要结合语境进行分析。
通过对文段上下文的理解,判断所填词语应该具备的语义、感情色彩和程度轻重。
比如,如果文段的语境是比较正式、严肃的,那么所选用的词语也应该相对正式;如果文段表达的是积极的情感,那么所选词语也应该是具有积极色彩的。
还要注意词语之间的细微差别。
有些词语意思相近,但在用法和搭配上可能存在差异。
例如,“推脱”和“推托”,“推脱”侧重于摆脱、开脱责任,而“推托”则侧重于借故拒绝。
在语句表达方面,也有一些技巧值得掌握。
病句辨析题中,要熟悉常见的病句类型,如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。
通过对句子成分的分析,找出存在的问题。
比如,“通过这次学习,使我明白了很多道理。
行测言语理解与表达技巧
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行测言语理解与表达技巧在公务员考试中,行政职业能力测验(简称“行测”)的言语理解与表达部分是非常重要的一个模块。
它主要考查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
要在这一部分取得较好的成绩,掌握一定的技巧是必不可少的。
首先,我们来谈谈阅读理解的技巧。
阅读理解题通常会给出一大段文字,然后要求考生回答相关问题。
在阅读过程中,要学会快速浏览和抓住关键信息。
可以先看题目,带着问题去读文章,这样能更有针对性地寻找答案。
同时,要注意文章的首尾句、段落的中心句以及表示转折、因果、递进等关系的关联词,这些地方往往是关键信息所在。
比如,当看到“但是”“然而”这样的转折词时,后面的内容往往是重点;“因此”“所以”等因果词后面通常是得出的结论。
此外,对于一些复杂的句子,要学会提炼主干,去掉修饰成分,快速理解句子的核心意思。
接着,说说逻辑填空的技巧。
这类题目要求考生在给定的选项中选择最合适的词语填入空白处。
要做好这类题目,积累词汇是基础。
平时要多阅读、多积累常见的实词和成语,了解它们的含义、用法和搭配。
在做题时,要结合语境进行分析。
先判断空缺处需要一个什么样的词语,是褒义还是贬义,是动词还是名词等。
然后对选项中的词语进行逐一辨析,注意词语的语义轻重、感情色彩、搭配对象等。
有时候,通过词语的固定搭配也能快速选出正确答案。
再来说说语句表达的技巧。
语句排序题是其中比较常见的题型。
对于这类题目,可以先观察选项,确定首句。
一般来说,引出话题、下定义或者背景介绍的句子更适合作为首句。
然后根据句子之间的逻辑关系,如时间顺序、空间顺序、因果关系、总分关系等,对句子进行排序。
语句衔接题则需要注意上下文的连贯性。
空缺处的句子要与前后文在内容和逻辑上保持一致。
可以通过分析前后文的关键词、句式结构等来确定衔接的句子。
另外,病句辨析题需要考生掌握常见的病句类型,如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。
在做题时,要仔细分析句子的各个成分,找出存在的问题。
公务员中的行测题型解析言语理解与表达
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公务员中的行测题型解析言语理解与表达公务员中的行测题型解析—言语理解与表达言语理解与表达是公务员考试中的重要题型之一,考察考生对文字材料的理解和表达能力。
以下是对言语理解与表达这一题型的详细解析,帮助考生更好地应对考试。
一、题型概述言语理解与表达题型主要包括填空题和改错题,通过给定的短文、对话或句子,考察考生对语言含义的理解和对文法、语用等语言知识的掌握。
二、解题思路1. 仔细阅读首先,要对给定的文字材料进行仔细阅读,理解文章的主题、内容和结构。
同时要注意文字材料中的关键信息和细节,为接下来的解题做好准备。
2. 掌握语法知识在解题过程中,需要运用一定的语法知识。
例如,对于填空题,要根据句子结构和语境确定空格处应该填入的单词或短语;对于改错题,要辨别句子中存在的语法错误,进行修改。
3. 注意用词表达准确性言语理解与表达题型还要求考生在回答问题时用词准确、表达清晰。
在填空题中,应注意词性、修饰关系等语法要求,确保所填单词与上下文的语义及逻辑关系一致;在改错题中,要仔细检查句子的结构和用词是否符合语言规范。
三、常见考点在言语理解与表达题型中,常见的考点有:1. 词汇理解题这类题目要求考生根据上下文的语境,理解和运用词语的含义、词性和词义辨析。
解题时要注意上下文的连贯性和逻辑关系,选择最合适的词汇填入空格。
2. 句子理解题这类题目要求考生根据上下文的语境,理解句子的意思和表达方式,掌握句子的结构和用法。
解题时要注意句子的主谓宾结构、词序、时态等语法要求,确保句子语义和语用的准确表达。
3. 改错题这类题目要求考生辨别句子中存在的语法错误,进行修改。
解题时要注意句子结构和用词是否符合语言规范,确定错误的类型和位置,确保改正后的句子符合语法要求。
四、复习建议为了应对言语理解与表达题型,考生可以从以下几个方面进行复习:1. 增强语言理解能力平时可以多读一些文章,提高对语言信息的敏感度和理解能力。
可以选择一些经典的政治、经济、社会等方面的文章,提高自己的知识储备和语言表达能力。
行测之言语理解表达总结
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一:阅读顺序,带着问题去答题。
众所周知,一道标准的片断阅读试题可分为三部分,即1正文,2问题,3选项。
那么,按照一般的阅读理解题的解题方式,我们会习惯性地按照“1-2-3”这样一种顺序,而这样一种阅读方式也符合国人的正常阅读习惯。
可这恰恰陷入了一种误区。
公务员考试的特殊性质已决定了试题的“非常规”性,大纲中对应考者“言语理解与表达”能力的要求已有清晰的阐述,即“迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力”。
这种要求在一般性的常规考试中体现得不太明显。
可以说“迅速”二字道破天机,非常规的考察目的和考察方式就需要我们用非常规的手段来应对和破解,那么“2-1-3”模式正是我们针对公务员考试言语题的特性提出的一种特殊的解题方式。
它的内涵即先看问题部分,在头脑中快速反应出题的考察点(是归纳主旨还是细节的判断等),然后根据考察点回到语段中阅读理解寻找答案,从而达到兵贵神速,避免迂回。
以04年B类第24题为例尽管国际上对此存在很多争议,意大利文化部门还是决定用蒸馏水清洗米开朗基罗的旷世杰作——《大卫》雕像。
这项工程的目的之一是除去这座高达4.5米的雕像上的尘土和油污。
佛罗伦萨博物馆的负责人说:“这项工程并不是为了让雕像变得更好看。
”意大利文化部长已经排除了干洗的可能性。
“国际上对此存在很多争议”的“此”指的是()。
A.《大卫》雕像是米开朗基罗的旷世杰作B. 这项工程是为了让雕像变得更好看C. 决定用蒸馏水清洗《大卫》雕像D. 要除去这座高达4.5米的雕像上的尘土和油污如果考生答此题时,以“1-2-3”模式来进行阅读分析,就会浪费时间。
因为和答案相关的关键信息只为语段的第一句(48字),从头到尾阅读完全段(133字)再看问题(20字),势必还要回到语段中的第一句话(48字)寻求答案,这样一来,来回迂回的阅读量是133+20+48,共191字。
以“2-1-3”模式解题则不同,先看问题(20字)后,马上反应出这是道“代词指代”类题,那么迅速在文中找到代词的位置,进行阅读分析第一句(48字)后,即可做出正确的判断。
行测之言语理解解题经验技巧总结纯干货
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一、言语理解与表达和判断推理言语理解与表达,往往题量较多,占有行测中不少分值;在这部分取得较高的正确率,对于提高行测成绩有重要意义;言语理解与表达,大体有词语填空、排序、片段题等;对于词语填空,没有捷径可走,只能踏踏实实地积累,认认真真地复习,结合词汇含义、语境等选出选项;对于排序题,将打乱顺序的语句重新排出正确的顺序,效率最高的是采取排除法,最好能先确定首尾句,将明显不合逻辑的排序排除掉,再权衡选出选项;如果时间紧张,则凭语感从剩下的选项中选出;片段题,题干大,内容多,审题时间耗费较多,抓住要点、关键则显得非常重要,可以节约些时间;言语理解与表达和判断推理一定要掌握“快速识别考点”的方法,就是考试时,看到一个题,马上就能识别这个题目属于哪个考点,知道这类的题目应该怎么找答案;这样既能提高做题速度,又能达到非常高的正确率;为了节约时间,在做言语理解与表达题目的时候可按照以下的顺序作答;一首看提问方式,明确题目的类型考生首先需要看题目的提问方式,提问一般在最后一句;明确题目的类型,有针对性地进行答题;如果设问是主旨概括类题目则需注意答案主要是对题干的概括;如果设问是问本段强调了什么,则需注意答案可能意在言外,照搬原文的答案一般不可取;如果设问是寓言故事、启示、道理类,则需注意答案一般不是就事论事,而是提升到精神的层面;这类题的问法一般有:对段意概括最准确的是对下文主要内容概括准确的一项是这段文字意在强调这段话意在说明……如果是问的“概括”,就直接归纳出文段大意,找作者陈述的内容,陈述的内容不能多不能少;如果是问的“强调”,就不能直接归纳了,还要在归纳的基础上外延,找作者的言下之意;XXX说过,不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓;这句话概括的是:不以结婚为目的的恋爱是不对的;此处,“不对”和“耍流氓”是同等置换;这句话作者强调的是“我们应该抵制不以结婚为目的去恋爱的行为”;此处,“应该抵制这种行为”则是作者的言下之意;二再读题干材料读题干材料并不是简单的阅读,而是要注意寻找对解题有提示作用的关键词、关键句、主题词或者题干结构;题干材料的关键词一般是关联词或者总结性的能表达作者观点的词;关键句则主要有首尾句、评论句、疑问句、设问句等等;题干结构则主要有总分结构、分总结构、转折结构、递进结构、因果结构等等;三最后快速筛选答案筛选答案,建议利用排除法,此方法可以在分析题干后仍得不出相应结论的情况下适用;一般而言,正确选项是对主旨句或者关键句的同义替换;而错误选项则各有千秋,如表达过于绝对、以偏概全、偷换概念、强加因果、无中生有、混淆是非在细节判断题中,选项还会出现混淆时间、混淆数量,混淆范围、混淆逻辑关系等表述;基本万变不离其宗;在考场上,考生在做题的时候,如果在排除错误选项的时候能清晰地找出这个选项错在哪里,是偷换概念还是以偏概全还是表述过于绝对如果你能指出每个错误选项分别是哪一类型错误,那就可以保证这道题你100%不会错,同时也会在做题时不断加强信心;第一轮排除之后,如果不能确定正确选项,就要慎重选择推论过度选项:在言语理解的选项当中,许多选项都是从文段当中做出的推论,常见的有,“所以我们不得不”,“因此我们必须”,“我们要”,“人们应该”这样一些说法,很明显是从材料当中得出的一个推论,是来迷惑考生的,这种推论往往是基于考生习惯的一种思维,但他不一定是作者的思路,所以选项中凡是推论都要慎重分析;最后一点是注意答案的高度和深度,两项相权选其高/深;一般情况下,正确答案不是对某种现象或现状的简单描述,而是针对这种现状应采取的态度或措施;例如:规矩是人定的,但潜规则是谁定的,恐怕没有人知道;如果不按潜规则来,办点事就是难上加难,屡屡碰壁之后,人们才会变得“懂事”;潜规则就像一个漩涡,一旦陷入其中,往往身不由己;但如果人们没有一点“我不入地狱谁入地狱”的精神,都不愿率先打破潜规则,而甘愿被它所左右,那社会的进步将是艰难而缓慢的;只有越来越多的人形成打破潜规则的共识,让正常的规则真正起到作用,我们的生活才会变得更加美好;这段文字的主要观点是;A.只有打破潜规则,正常的规则才能起作用;B.潜规则主宰着我们的生活;C.潜规则危害大;D.正常的规则在社会无法运行;技巧分析:做主旨推断题时要区别于文段概括题,注意选项陈述的高度,B、C、D三个选项都是对现状的某种描述,只有A提出了针对这种现状应采取的措施;故答案为A;这类题目对语感要求极高,因此极有可能出现语感不好时连续错误的可能,在复习的时候一定要培养相信自己的习惯,千万不能反复推敲,越推敲错的可能性越大;总的来说,言语理解这类题的干扰选项的特点主要有:1.看似合理,其实以偏概全、断章取义;要么利用在文段中没有提到的生活常识编造选项;要么把文段中的事实和细节当主旨,把片面的次要的观点当成主要观点;因此我们要从文中找依据,找答案,看似合理的不一定就是正确答案;在主旨题中,应该排除细节干扰,把握主题;2.偷梁换柱,张冠李戴;要么对句中的细微处做了改动,要么截取文章中的词语或类似结构进行编造;要么在备选项中把因说成果,把果说成因,把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点;因此我们要注意,过于相似的选项不一定正确,除非程度、范围都与原文完全一致;我们要注意:“原文越多,对的可能性越小”3.用常规含义代替偏用词义;词意句意题中,通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项;4.过度引申;要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围,切勿过度发挥;5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的为了提高效率,我把言语类题目分为四个类型来讲;主旨题这段话的主旨是这段文字主要论述了这段文字主要谈论的是最适合做本段文字标题的是这段文字的主要意思是解题思路:▲找重点,即文段主题句;▲对比选项进行转换同义替换、精简压缩;▲忠于原文,无需引申;▲通常为对策或核心观点;看到“主要”二字,基本上就是要求找段落主旨;做这类题把握两字原则——全和准;“全”指正确的选项一定要能概括题目全段,既能包含前半段也能概括后半段,既包括正面陈述又包含反面描述;“准”指正确的选项一定要精准,其对题目主旨的概括不偏不倚,不多不少,不搞删减、不搞延伸;避免以偏概全,切忌推理引申,注意同义替换;段落主旨题要重视段落的首末句;如果第一句话是对全段进行总结,那么第一句就是主题句;如果最后一句是对全段总结,那么最后一句就是主题句;有时主旨句出现在中间起呈上启下的作用比较少见,如果段中转折,那么该句可能是主题句;如果段落中有明显的主题句,则答案一般是此主题句的变个形式的表达;如果段落中没有明确的主题句,就要考生自己进行归纳;如果有两个选项意思都符合,应该选择那个与原文意思最接近的、意义比较宽阔的、比较富含深意和比较抽象的;目的题这段文字主要告诉我们这段文字主要想表达的是这段文字主要在强调作者想要表达的观点是这段文字主要阐明的是这段文字意在说明解题思路:▲找相应的得分句;即题眼,通常为一句;找到题眼就可推出选项,相反,选出来的选项如果能在文中找到题眼验证,九成不会错;▲通常为对策或核心观点;细节题对这段文字概括最准确的是与这段文字文意相符的是根据这段话,以下说法正确的是根据这段话,理解正确的是根据这段话,可以得出的结论是对这段话,理解不正确的是下面不符合这段话所表达的意思的是解题思路:▲首先在原文中找到对应的考点,仔细的看原文是怎么说的;▲体会细节题正确答案和干扰项目涉及的基本的特点;▲正确的选项必须和文章讲的意思要完全符合,不能有丝毫的偏差;正确选项的特点一般有:1.能找到答案,但是不可能与原文一模一样,而是不同的词语和不同的句子表达相同的意思;改写一般是答案,原封不动照搬一般不是答案2.一切严格按照原文,不要按照自己的想象发挥;错误选项的特点:词性替换、因果颠倒、概念缩小或扩大、偷换概念、未提到、绝对化、成语、谚语字面意思为错;推理题通过这段话,我们可以知道作者接下来可能要介绍的是这段文字后面将要谈论的内容最可能是这段文字主要支持的一个观点是解题思路:▲推理题不会是原文的明确表述,一定要避免就事论事;▲不是文中明确说明的内容;含义深刻是解干扰:1. 只是原文简单复述;2. 看似推理,但是答非所问;3. 看似推理,其实张冠李戴,如把原因说成结果,把结果说成原因,把手段说成目的等;4. 不要掺杂自己的观点,这样的选项往往是错误的5. 推理过头,概括过度6. 有的瞎编的几个例子:据报载,着名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬霍金宣布他已放弃对“万有理论”Theory of Everything的追求;过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”,而现在他认为,人们永远都获得不了这样的理论;因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”,这样的理论根本就不可能有;B项属于无中生有;作者并没有将“哥德尔不完备性定理”和“万有理论”做比较,就更谈不上何种理论更接近事物的真相;根据这段文字,理解不正确的是 ;A;任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持B;“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相C;追求真理的道路并不总是一帆风顺的D;霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神在自然科学领域,那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的,其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程,那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显;而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新,但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象,那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性,这使得人文科学的发展常常呈现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程;D项属于偷换概念;由文段首句可知,呈现出清晰的“从低级到高级、从落后到先进的发展序列”的是自然科学,而不是人文科学;下列对于这段话的理解,错误的一项是 ;A;自然科学的发展呈现为一个不断超越、不断进步的过程B;基本主题与命题的重复性与永恒性是人文科学发展中的一个突出现象C;随着时间的推移,科学总是向着更高更新的目标发展D;人文科学的历史进程呈现为清晰的从低级到高级、从落后到先进的发展序列大袋鼠是一种奇特的动物,它们平时在原野、灌林丛和森林地带活动,靠吃草为生,它们过群居生活,但没有固定的集群,常因寻找食物而汇集成一个较大的群体;老鹰、蟒蛇和人们都要捕捉袋鼠,然而对袋鼠最大的危害莫过于干旱,幼小的袋鼠会死亡,母大袋鼠会停止孕育;D项属于以偏概全;由文段中“幼小的袋鼠会死亡,母大袋鼠会停止孕育”可知D项“袋鼠都会死亡”丢掉了“袋鼠”前的修饰词“幼小的”,将部分变成了整体,扩大了主体的范围;下列说法不正确的是 ;A;大袋鼠一般不会单独行动B;大袋鼠常聚集在一起寻找水和食物C;威胁大袋鼠最严重的是干旱D;遭到干旱,袋鼠都会死亡Tips:很重要的是,做言语理解类题目,大家要有总体意识,不能盲人摸象,片木成林;说直白点就是,不能见文段是文段,见答案是答案;一定要有个意识:文段和答案这里说的答案是指正确答案是个整体;我们可以想象,本身文段和答案是一体的,出题人将文段其中一句话抠出来了,这句话就是我们要去筛选、寻找的答案;所以,当我们做题时,一定要将选好的答案带入到文段中,与文段连起来读一遍看是否通顺和上下文的语境语义是否和谐一般来讲,最通顺最和谐的一定是答案;。
行测言语理解与表达题解析
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行测言语理解与表达题解析言语理解与表达是行测考试中的常见题型之一,它主要考察考生对语言文字的理解能力以及表达能力。
在行测中,言语理解与表达题占据着较大的分值比例,因此,对于考生来说,掌握解题技巧和理解题目的思路非常重要。
本文将针对行测言语理解与表达题进行详细解析,帮助考生更好地备考。
一、选择题选择题是言语理解与表达题中常见的一种题型,考生需要根据给定的语境,从给出的选项中选择最合适的答案。
在解答选择题时,有一些常见的技巧可以帮助考生更好地理解题意。
1.精读问句精读问句是解答选择题的重要技巧之一。
考生在解答选择题之前,首先要仔细阅读问句,理解问句所要求的答案。
问句中可能涉及到的关键词或者是修饰词等对于理解题意非常重要,考生需要加以强调并理解。
2.排除法对于选择题,考生可以通过排除法来缩小答案的范围。
首先,将与题目内容不相关或者明显错误的选项排除,然后再从剩余的选项中进行比较,找出最合适的答案。
二、填空题填空题是言语理解与表达题中另一种常见的题型,考生需要根据给定的语境,填写合适的词语或短语来完善句子的意义。
在解答填空题时,可以采用以下方法:1.语境理解首先,考生需要仔细理解句子的语境,明确句子中所缺失的内容。
语境中可能存在的关键词、词性、语法结构等对于填空题的解答非常重要,考生需要根据语境来选择合适的单词或短语。
2.选项比较填空题通常会给出多个选项供考生选择。
考生可以将选项与句子进行比较,看哪个选项更符合句子的语境和意思。
对比选项的区别,可以帮助考生找到正确答案。
三、综合题综合题是言语理解与表达题中相对复杂的题型,考生需要根据给定的文章内容,回答相关的问题。
在解答综合题时,有以下几点需要注意:1.整体把握考生在解答综合题之前,首先需要整体把握文章的大意和主题。
通过阅读全文,明确文章所要表达的中心思想,这有助于后续回答问题时能够有针对性地选择信息。
2.细节理解综合题中通常会涉及到文章的细节信息,考生需要通过细读文章,找出相关细节信息,以便回答问题。
行测言语理解与表达技巧
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行测言语理解与表达技巧在公务员行测考试中,言语理解与表达是一个重要的模块,它考查的是我们运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
要在这个模块取得好成绩,掌握一些实用的技巧是非常关键的。
首先,我们来谈谈阅读理解部分的技巧。
在做阅读理解题时,要先快速浏览题目和选项,了解题目类型和大致的考查方向。
然后,带着问题去阅读文段。
阅读时,要注意把握文段的主旨和关键信息。
可以通过找关键词、关键句来快速定位重点。
比如,一些表示转折、因果、递进等关系的关联词往往会引出重要内容。
同时,要学会对文段进行结构分析。
有的文段是总分总结构,开头提出观点,中间进行阐述,最后总结;有的是分总结构,先列举事例或说明情况,最后得出结论。
了解文段的结构有助于我们更清晰地理解作者的意图。
另外,对于细节理解题,一定要仔细比对选项和原文,注意选项中的偷换概念、无中生有、张冠李戴等错误。
比如原文说的是“部分”,选项却变成了“全部”,这就是常见的错误类型。
接下来是逻辑填空部分的技巧。
积累词汇是基础。
要多积累常见的实词和成语的含义、用法,了解它们的适用语境。
在做题时,可以从词义、色彩、搭配等方面进行分析。
先分析语境,通过文段中的提示信息来判断所填词语的意思。
比如,文段中提到“面对困难要勇往直前,不能_____”,这里需要一个表示退缩、逃避意思的词语,“畏缩不前”“望而却步”就可能比较合适。
还要注意词语的感情色彩。
是褒义、贬义还是中性,要与文段的感情基调相一致。
对于语句表达部分,主要包括语句排序和语句衔接。
语句排序题,首先观察选项,确定首句。
一般来说,引出话题、下定义的句子更适合做首句。
然后根据句子之间的逻辑关系、时间顺序、空间顺序等进行排序。
比如,先说整体,再说局部;先说过去,再说现在。
语句衔接题,要注意保持话题的一致性和连贯性。
根据上下文的语境,选择最合适的句子填入空缺处。
除了以上这些具体的技巧,在做言语理解与表达题时,还要注意控制时间。
行测——言语理解与表达 思维导图
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1.对照并列:肯定一个,否定一个,突出否定 2.平行并列:全面概括归纳 3.错误选项设计:片面、无中生有
总—分 分—总 总—分—总 分—总—分
反面论证
标志词:否则、不然、一旦、如果不(没有)......那么
理论要点:1.正面观点+反面论证:重点在正面观点 2.无正仅反:反面推出正面观点,围绕反面论证所产生的负面结果选项不选
背景铺垫
标志词:随着......的变化、近年来、目前、提高、下降、紧缺、日益突出等
理论要点:背景铺垫一般出现在段首,背景铺垫之后会出现重点内容,围绕背 景设置的选项一般不选
主体排除
选项中主体应与文段相同,与文段主体不同直接排除
感情倾向 代词指代
正确答案的感情倾向要和文段的倾向性一致 关注代词引导的主题句,代词一般出现在文末
意图判断
标志词:想、意、启示、寓意、道理
解题思路:找主旨——判意图
故事道理类
1.找结果:分析结果产生原因,道理一班与原因有关 2.文中有对比,对比找差异,差异之处悟道理 3.有因有果的选项更优
一般类
1.主旨句是明确观点——对“观点”同义替换 2.主旨句是对策表达——对“对策”同义替换 3.主旨句是负面问题——优选对策项,次选问题概括项(应选能完整 概括问题的选项)
关联词语
因果关系
常用格式:因为......所以 / 之所以......是因为
替换格式:因为——由于、原因等 所以——由此可见、正因如此、看来、导致、造 成、致使、使得、故等
1.正常因果:果是重点 2.倒转因果:因果皆重要,多出现......的原因的 选项 3.要么因果结合,要么只有果,只有因 4.“......的原因”的选项首选
行测语言理解与表达高分技巧
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行测语言理解与表达高分技巧在公务员考试的行政职业能力测验(简称“行测”)中,语言理解与表达是一个重要的板块,也是很多考生想要攻克的难关。
想要在这个部分取得高分,不仅需要扎实的语言基础,还需要掌握一些有效的技巧和方法。
接下来,我将为大家详细介绍一些实用的高分技巧。
首先,我们要明确语言理解与表达的题型。
常见的有选词填空、片段阅读、语句表达等。
每种题型都有其特点和解题思路。
选词填空是考查对词语的理解和运用能力。
在做这类题目时,要注重语境分析。
通过对上下文的理解,判断空缺处需要填入什么样的词语。
同时,要积累常见的词语搭配和词义辨析。
比如,“推脱”和“推托”,虽然读音相近,但含义和用法却有区别。
“推脱”侧重于摆脱、开脱责任;“推托”则侧重于借故拒绝。
在具体的语境中,我们要根据语义和感情色彩来选择恰当的词语。
片段阅读是考查对文段的理解和概括能力。
在阅读文段时,要学会抓住关键信息。
可以通过关注首尾句、关联词、总结性语句等来快速把握文段的主旨。
例如,“然而”“但是”等转折词后面往往是重点;“因此”“所以”等总结词后面通常是得出的结论。
此外,还要注意排除干扰选项。
有些选项可能表述正确,但并非文段的重点;有些选项可能是对文段的过度引申或无中生有。
语句表达主要包括语句排序、语句衔接和病句辨析等。
对于语句排序题,我们可以先观察选项,确定首句,然后根据句子之间的逻辑关系、时间顺序、空间顺序等进行排序。
语句衔接题则要注意前后文的连贯性和一致性,选择最合适的句子填入空缺处。
病句辨析需要我们熟悉常见的病句类型,如成分残缺、搭配不当、语序不当等,通过语法分析和语感来判断句子是否存在语病。
除了掌握不同题型的解题方法,还需要提高阅读速度和理解能力。
平时可以多读一些优秀的文章,如新闻报道、评论文章等,培养语感和阅读习惯。
在阅读时,可以尝试快速浏览,抓住关键信息,提高阅读效率。
在做题过程中,要善于运用排除法。
对于一些不确定的选项,可以先将明显错误的选项排除,缩小选择范围,从而提高正确率。
行测言语理解与表达技巧
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行测言语理解与表达技巧言语理解与表达是行测考试中的一个重要部分,考察考生对语言信息的理解和表达能力。
掌握一定的技巧和方法,能够在考试中更好地完成相关题目。
下面将介绍几种行测言语理解与表达的技巧。
一、理解句子意思在行测言语理解与表达中,首先要学会理解句子的意思。
对于一些复杂或难以理解的句子,可以采用以下几种方法来帮助理解。
1. 分析句子结构:理解句子的结构有助于理解句子的意思。
可以识别出主语、谓语、宾语等成分,并注意它们之间的关系。
2. 理解上下文:通过理解句子所在的上下文语境,可以更好地理解句子的意思。
可以根据上下文的提示来推测句子的含义。
3. 推理判断:有时候句子表达含糊不清,需要通过推理判断来理解句子的意思。
可以根据已有的信息和常识来进行推理,并做出合理的判断。
二、辨析近义词和短语在行测中,经常会出现近义词和短语的辨析题。
要正确区分这些近义词和短语,需要注意它们之间的微妙差别,可以从以下几个方面入手。
1. 词义辨析:通过查阅词典或相关的语言资料,了解近义词的具体含义,分析它们的使用场景和语境,从而进行合理的辨析。
2. 语法辨析:对于一些用法相近的短语,需要注意它们在语法结构上的差异。
可以比对它们的句式结构、短语搭配等,找出它们之间的区别。
3. 含义辨析:有时候近义词和短语之间的差别很微妙,需要注意其中的细微差别。
可以从上下文的语境出发,根据语义推测出最合适的选项。
三、理解逻辑关系行测言语理解与表达中,常常会出现逻辑关系的题目。
理解逻辑关系,可以帮助我们准确地理解句子的意思,顺利完成相关题目,下面介绍几种常见的逻辑关系。
1. 因果关系:句子中出现因果关系词语,如“因为”、“所以”,可以判断句子中存在因果关系。
2. 条件关系:通过句子中的条件关系词语,如“只要”、“如果”,可以判断句子之间存在条件关系。
3. 对比关系:通过句子中的对比关系词语,如“但是”、“相反”,可以判断句子之间存在对比关系。
公务员考试学习笔记行政职业能力测验-言语理解与表达
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行政职业能力测验言语理解与表达逻辑填空一.言语理解与表达出题内容1.词性2.色彩义3.形象色彩1)形态2)动态3)程度4)颜色4.抽象和具体固定搭配1)交流——思想、经验、文化2)交换——意见、资料、产品3)侵犯——主权、利益、邻海4)侵占——土地、公款、财产5)发挥——作用、威力、力量二.分析方法1.语境分析1)分析内部语境2)分析外部语境2.语义分析1)理性义基本义,引申义,比喻义(1)语义轻重(2)搭配不当(3)侧重点不同①正大光明/光明磊落②举举得意/沾沾自喜2)色彩义(1)褒义,贬义,中性(2)褒义贬用->反讽3)理性义和色彩义的区别(1)概念不同(2)例如语句表达一.语句衔接答题方法1.话题一致1)前后句子主语一致2)陈述对象一致2.句式一致3.思路一致4.色彩一致二.句子排序答题方法1.抓关键句观点句,解释句,例证句2.抓关键词关键词,指代词,重点性词,顺序性词3.抓逻辑结构描写顺序——总分,分总,总分总结构;提出问题,分析问题,解决问题片段阅读片段阅读答题思路一.看问题1.逻辑型提问方式:根据本文理解准确的是……符合文意的是……2.主观型1)内容类:根据文章总结,是指内容说明了什么提问方式:内容是……描述了……2)主旨类:根据文章总结,并进行升华,是指内容为什么这么说提问方式:中心是……主旨是……说明了……强调了……二.读材料1.对材料培养敏感性1)抓关键词(1)关键词语(2)总结性词语(3)表达作者观点词语2)抓关键句子(1)首句,尾句(2)表达作者观点的评论句,疑问句,反问句,设问句,感叹句,牢骚句3)抓主题词2.分析材料结构1)结构类型(1)总分结构提出问题->解释问题(2)分总结构数据->提出问题->(分析问题)->解决问题(3)递进短语:重要的是;重中之重(4)转折词语:事实上;实际上;不过(5)因果之所以A是因为B(6)并列主旨:共同围绕的主题2)多重关联词语与关联词语的有效性三.筛选项1.无中生有2.以偏概全3.与原文意思相反4.混淆概念四.逆思考选项的感情色彩与材料的感情色彩一致。
公务员行测知识点总结
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公务员行测知识点总结一、言语理解与表达言语理解与表达是公务员行测中的一项重要内容,主要考察考生对语言文字的理解能力和表达能力。
具体包括阅读理解、词语理解、标点符号理解、语法概念和语言表达等方面的内容。
1. 阅读理解:考生需要具备良好的阅读理解能力,能够快速准确地理解文章的主旨和要点,抓住重点,排除干扰信息。
在平时的备考过程中,可以多读一些文章,多做一些阅读理解练习,培养自己的阅读理解能力。
2. 词语理解:词语理解是言语理解与表达的一个重要环节,考生需要具备一定的词汇量和词义辨析能力,能够理解文章中的生僻词汇和难懂词语。
3. 标点符号理解:标点符号在语言表达中起着非常重要的作用,能够帮助理解文章的语气、语调和句子结构。
考生需要了解标点符号的基本用法和相关规则,并能够准确地理解文章中的标点符号。
4. 语法概念:语法是语言表达的基础,考生需要了解一些常见的语法概念,如主谓一致、形容词、副词的用法、时态和语态等,能够准确地理解文章中的语法结构。
5. 语言表达:考生需要具备一定的语言表达能力,能够用简洁明了的语言准确地表达自己的意思,写出通顺、逻辑清晰、条理清楚的语言表达。
二、数量关系数量关系是公务员行测中的另一个重要内容,主要考察考生的数量推理和逻辑推理能力。
具体包括数字推理、数量比较、量化关系和算术运算等方面的内容。
1. 数字推理:数字推理是公务员行测中的一个重要内容,考生需要能够根据一些数字规律和数量关系进行推理,找出其中的规律和特点,从而解答相应的问题。
2. 数量比较:数量比较主要考察考生对数量关系的理解和分析能力,包括大于、小于、等于、比例等概念。
考生需要能够准确地比较不同数量之间的大小关系。
3. 量化关系:量化关系是指能够根据一些具体的数量关系进行推理和计算,例如百分比、比率、平均数、增长率等。
考生需要掌握一些基本的量化关系的计算方法和应用技巧。
4. 算术运算:算术运算是数量关系中的一个基础内容,包括加减乘除、百分数、分数等概念。
行测言语理解与表达技巧
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行测言语理解与表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验(简称行测)中,言语理解与表达是非常重要的一个模块。
它不仅考查我们对文字的理解能力,还考验我们的语言表达和逻辑思维能力。
想要在这个模块取得较好的成绩,掌握一些实用的技巧是必不可少的。
首先,我们要了解言语理解与表达这个模块的题型。
它通常包括阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
阅读理解主要是让我们阅读一段文字,然后回答相关问题;逻辑填空则是给出一段文字,其中有一些空缺,需要我们从选项中选择合适的词语填入;语句表达包括语句排序、语句衔接等。
对于阅读理解,第一步是要快速浏览题目和选项,明确问题的关键所在。
然后,带着问题去阅读文段。
在阅读过程中,要学会抓住关键信息,比如主旨句、关键词、关联词等。
主旨句往往能够概括文段的主要内容,关键词能够帮助我们快速理解文段的重点,关联词则能提示我们文段的逻辑关系。
例如,“但是”“然而”等转折词后面的内容通常比较重要,“因为”“所以”等因果词能够帮助我们理清文段的因果关系。
另外,要学会对文段进行分析和归纳。
有些文段可能比较复杂,信息量大,这时候就需要我们对其进行梳理,将主要内容提炼出来。
可以采用画思维导图或者做简单笔记的方式,帮助自己更好地理解和记忆。
逻辑填空是很多考生觉得比较困难的部分。
要做好这部分题目,积累词汇是基础。
我们需要平时多积累一些常见的实词和成语,了解它们的含义、用法和搭配。
在做题时,要结合语境进行分析。
首先,分析文段的语境,判断空缺处需要填入一个什么样的词语,是褒义、贬义还是中性;是形容人还是形容物;是强调动作还是强调状态等等。
然后,对选项中的词语进行逐一分析,比较它们之间的细微差别。
有时候,一个词语的侧重点、感情色彩或者搭配对象的不同,就会影响整个句子的表达效果。
比如,“鱼龙混杂”和“良莠不齐”都表示好坏都有,但“鱼龙混杂”侧重于好的和坏的混在一起,难以分辨;“良莠不齐”则侧重于指人的品质有好有坏。
再比如,“目不暇接”和“应接不暇”都形容东西多,但“目不暇接”侧重于指东西多,看不过来;“应接不暇”侧重于指来人或事情多,应付不过来。
行测中知识点总结
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行测中知识点总结一、言语理解与表达言语理解与表达是行测中的重要考查内容,主要考察考生对语言文字的理解能力和表达能力。
这一部分主要包括阅读理解、词语理解和语句表达三个方面。
1. 阅读理解阅读理解是考查考生级联和推断能力的题型,主要是通过阅读文章的内容,理解文章的主旨和细节,能够进行推理和判断,为后续问题的解答提供依据。
在阅读理解中,需要考生掌握一定的阅读策略,包括快速浏览、精读和理解文章结构及脉络。
对于文章的主旨和细节,需要考生归纳总结,做到抓大放小,理清思路。
同时,考生还需要进行推理和判断,将文章中的信息进行比较、分析、归纳和推理,形成自己的思考和判断。
2. 词语理解词语理解主要考查考生对语言文字的词汇理解和词义理解能力,包括词语的含义、词语搭配和词语的辨析等方面。
在词语理解中,考生需要掌握一定的词汇量,并且了解词语的多义和近义词,能够进行正确的词语辨析。
同时,考生还需要了解常见词语的搭配习惯,能够正确地理解和运用词语。
3. 语句表达语句表达主要考查考生对语言文字的语法和逻辑理解能力,包括语句的成分和语序、句型和句式、语法搭配等方面。
在语句表达中,考生需要掌握一定的语法知识,能够正确地理解和运用语法,使语句表达准确、清晰。
同时,考生还需要进行逻辑分析和推理,能够理清思路,形成正确的语句表达。
二、判断推理判断推理是行测中的重要考查内容,主要考察考生的逻辑思维能力和推理能力。
这一部分主要包括判断推理和情景推理两个方面。
1. 判断推理判断推理主要考查考生对信息的筛选、总结和推理能力,包括分类推理、比较推理、排列推理和综合推理等方面。
在判断推理中,考生需要对信息进行比较、分析、归纳和推理,形成正确的判断和推理。
同时,需要掌握一定的逻辑思维方法和推理规律,能够准确地进行推理。
2. 情景推理情景推理主要考查考生对情境信息的理解和推理能力,包括根据情景信息进行推理、判断和解决问题等方面。
在情景推理中,考生需要根据情景信息进行推理和判断,能够准确地理解情境信息,形成正确的推理和判断,从而解决问题。
行测-言语理解与表达-笔记整理
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第一章片段阅读1.看问题,确定题型2.带着问题读文段3.对比择优选择答案第一节中心理解提问方式:主要、意在、旨在、想要、主题、观点、概括、介绍解题思路:寻找中心句(1)有中心句-同义替换(择优)(2)无中心句-全面概括(并列文段)解题技巧:下面二者结合使用(1)重点词句(关联词、主题词、程度词)(2)行文脉络(总-分,分-总)一、关联词1.转折:转折之后是重点(1)标志词:虽然……但是……;尽管……可是……;不过;然而;却其实、事实上、实际上(弱转折,后面也可能是引出事实。
)(2)转折常考结构:①引入+转折提出观点②引入+转折提出观点+解释说明③别人认为……+转折:转折后不好理解,把别人认为相反就是答案。
(3)解题技巧:前后语意相反,情感色彩相反;多重选择最后一个是重点;位于分述句中的转折不重要。
【补】选项出现A与/及/和B……,文段一般为并列结构【补】略读(1)例子:比如、例如、诸如、譬如(2)原因:因为、由于、:、——(3)背景:近年来、随着、在……背景下2.因果:结论是重点(1)标志词:所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来、故导致、致使、使得、造成→坏结果(2)尾句出现结论词:总结前文,通常为中心句。
(3)开头/中间出现关键词:①之后的语句是进一步解释说明,此时中心句仍为结论句。
②之后又出现并列、因果、转折,需要结合多种关联词共同分析。
【拓】选项新宠-因果结构(1)文段结构:结论+原因解释/原因分析+结论(2)正确选项:为什么、为何、何以……,解释/揭示/阐述……的原因/缘由(既有观点又有原因,优选)3.必要条件关系:必要条件是重点(1)标志词:只有……才……理论要点:必要条件是重点,必要条件即“只有”和“才”之间的部分。
【补】对策常考很重要:只有……才……=必须+对策(1)应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法(2)通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道,才能……(3)前提、基础、保障(4)负有……的义务/……的必由之路/……的阀门之一/要领在于/势在必行(5)A是B的……,B是以A为……【补】对策行文脉络(1)提出问题+分析问题+解决问题(2)提出问题+解决问题+解释说明(意义效果)(3)对策+正反论证/原因论证/举例论证(4)背景+对策(5)文段只出现“问题”,“解决问题”可能会作为正确答案出现在选项里(6)问题标志词:挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等【补】形象化表达(形象化表达不一定是正确答案,要内容匹配中心句,形式上生动形象)(1)打造种子这枚农业“芯片”(2)蜜蜂为何“单恋一枝花”(3)但他却也是我们最熟悉的陌生人(4)智能无人零售让超市变得更加聪明、更加善解人意(5)对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋(6)“废墟”何以是美的(7)治理网络文学盗版可用“大数据疗法”【补】反面论证如果/倘若/一旦……+不好的结果把前面做法反过来,即为正确答案【拓】对比择优:针对性对策(明确)>问题(不明确)>错误对策4.并列关系:全面概括,提取共性文段特征:(1)包含并列关联词,如同理、也、此为、另外、同时、以及、“;”、还(2)格式规整,层次分明:①句式相同或相近,②按照时间顺序展开。
行测言语理解与表达技巧
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行测言语理解与表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验(简称行测)中,言语理解与表达是一个重要的模块。
这个模块主要考查我们对语言文字的理解和运用能力,包括阅读理解、语句表达和逻辑填空等题型。
掌握一定的技巧对于提高这部分的成绩至关重要。
一、阅读理解技巧1、快速浏览题干在阅读题干时,要快速浏览,抓住关键信息。
可以先看问题,带着问题去读材料,这样能够更有针对性地寻找答案。
同时,注意材料的首尾句,往往会包含重要的观点或总结性的内容。
2、理解段落主旨每段文字都有其核心主旨,要学会概括和提炼。
可以通过分析段落中的关键词、关联词等,把握段落的主要意思。
对于较长的段落,可以进行分层理解,找出每层的关键句。
3、排除干扰选项在做选择题时,要仔细对比各个选项。
对于那些表述过于绝对、与原文不符、无中生有的选项要果断排除。
同时,注意选项之间的细微差别,选择最符合题干意思的选项。
4、注重细节理解有些题目会考查对细节的把握,这就需要我们在阅读时细心一些。
关注数字、时间、人名、地名等具体信息,以及一些容易被忽略的限定词和条件。
二、语句表达技巧1、语句排序题首先,观察选项的首句,判断哪些句子适合作为开头。
通常,总括性的句子、引出话题的句子更有可能是首句。
然后,根据句子之间的逻辑关系、时间顺序、空间顺序等进行排序。
可以通过寻找关联词、指代词等来确定句子的先后顺序。
2、语句填空题要根据上下文的语境来填写合适的句子。
先分析空缺处所在的位置,如果在段首,可能是引出下文的总起句;在段中,可能是承上启下的过渡句;在段尾,可能是总结上文的总结句。
同时,注意与前后文的话题一致性和逻辑连贯性。
3、病句辨析题要熟悉常见的病句类型,如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅等。
在做题时,通过语感和语法分析相结合的方法,找出句子中的语病并进行修改。
三、逻辑填空技巧1、词义辨析对于给出的词语,要准确理解其含义和用法。
注意词语的感情色彩、语义轻重、适用范围等方面的差异。
行测知识点总结
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行测知识点总结一、言语理解与表达言语理解与表达是行测中的重要知识点之一,其包括对语言材料的理解、归纳、推理和表达等方面的能力。
1. 语义理解语义理解是指对语言的意义进行正确理解的能力。
在行测中,常见的语义理解题包括词义辨析、词语搭配和语义逻辑等。
2. 语法理解语法理解是指对语言的句法结构进行正确理解的能力。
在行测中,常见的语法理解题包括句子结构分析、句子成分的辨析和语法错误的改正等。
3. 修辞与推理修辞与推理是指对表达方式和推理关系进行正确理解的能力。
在行测中,常见的修辞与推理题包括修辞表达、作者观点的推理和逻辑关系的分析等。
二、数量关系数量关系是行测中的重要知识点之一,其包括数字推理、数列等方面的内容。
1. 数字推理数字推理是指通过数字的规律进行推理的能力。
在行测中,常见的数字推理题包括数字关系的推理、数字运算的推理和数字错误的发现等。
2. 数列数列是一种按照一定规律排列起来的数字序列。
在行测中,常见的数列题包括等差数列、等比数列和斐波那契数列等。
三、判断推理判断推理是行测中的重要知识点之一,其包括判断和推理两个方面的内容。
1. 判断判断是指通过观察和对比来做出正确判断的能力。
在行测中,常见的判断题包括判断文章的真假、判断论据的合理性和判断事实的推理等。
2. 推理推理是指通过已知信息和逻辑关系进行推理的能力。
在行测中,常见的推理题包括逻辑推理、因果关系的推理和条件关系的推理等。
四、资料分析资料分析是行测中的重要知识点之一,其包括对图表、统计数据等资料进行分析和解读的能力。
1. 图表分析图表分析是指对图表中的数据和趋势进行分析和解读的能力。
在行测中,常见的图表分析题包括折线图、柱状图和饼图等。
2. 统计数据分析统计数据分析是指对统计数据中的各类指标进行分析和解读的能力。
在行测中,常见的统计数据分析题包括百分比、平均数和标准差等。
五、常识判断常识判断是行测中的重要知识点之一,其包括对日常生活、社会知识和科学知识等方面的判断能力。
行测言语理解与表达总结
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词句理解 细节判断题
词句意思理解
做题 分析偷换和替换-偷换是错误的,替换是正确的 原则 选项 直接筛选类 题型 间接理解类 1、程度相对适中:几乎、大概、总体上、可能 程度 2、程度较重的词:一定、总是 1、找到所问词句的出处,标注下来 3、可能不推必然,绝对化原则 1、以偏盖全、以少代多(范围由小变大) 范围大小包 2、范围狭窄化(不能用虚化的大代替具体的小) 含关系 3、许多、很多、大多 1、张冠李戴 2、对象扩大或缩小 对象 做题 思路 3、无中生有对象,包括人、事、话题、物 4、主体、客体(和主从、主动被动相关) 2、并列关系:语意上并列,形式上 并列 1、选项与原文无关 2、并列关系变成其他关系 逻辑关系 关系 3、选项必要变成充分 4、因果颠倒 4、递进关系:递进词 5、肯否矛盾 1、将来时、完成时、进行时,不能混用 时态 2、前后顺序 6、语境限定:推断 5、条件关系;标志词 注意 多个代词时,由近及远,以语意 为重 3、相反关系:语意上相反,标志词 相反 3、带入验证,果断作答 1、解释关系:由于,因为,是因 为,意思概括就是前面的意思 做题 2、落实到语境:就近原则、主语 思路 一致 2、分析所问词句的前后语法,把握 逻辑关系 分析语境 做题原则 不能选表面 往往在材料中 词语 的指 代对 象 代词-人称代词、指示代词、单指 、复指
正面援引词:正如、如同、 有一种(作者支持) 2、吸引力:修辞(比 喻、对比、拟人、反复 、反语);设置悬念; 答题 思路 反用其意 1、突兀,缺 乏过渡 2、关 键词、 答题思路 标点 反面援引词:有一种、有一 样(作者态度相反) 作者 观点 的构 成 3、杂糅观点 答题 思路 1、自我口语化 2、提出问题 3、从 -分析问题解决问题 行文 结构 上 3、别人以为 A,我认为 B,接下来是 “为什么是B ” 4、别人说 A,我说B, 接下来,“ 什么是B” 感叹号、双引号:作者有不 同立场
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1、自文艺复兴以来,特别是第一次世界大战期间,因为民族主义和阶级斗争等意识形态作祟产生了一系列伤亡惨重的战争。
其中,许多知识分子起到了推波助澜的作用,他们或打扮成青年导师和精神领袖,鼓吹种族差异、民族至上和阶级对立,或投笔从戎,直接参与战争。
对这一现象,哲学家班达不以为然,认为知识分子假借种族主义、民族主义和阶级斗争背叛了知识分子的价值思想。
2、少年儿童好奇心强,但对是非判断能力弱,他们很难对消极不良的作品进行理性区分,因而正确的引领很重要。
3、不论是恢弘而惨烈的战争场景,还是浪漫凄美的烽火情缘,都在强烈的历史质感中表露出一种博大的正义情怀。
4、环保局与污染企业应是一种“猫和老鼠”的关系,但是现在环保局“失节”,委身于污染企业,甘当污染企业的保护伞。
5、紫藤很适合作花架、绿廊,可形成浓叶满架、繁花浩荡的美景,千姿百态,甚为优美。
紫藤长长的花序都是上面的先盛开,下面的待放,花的颜色便是上浅下深,好像是那紫色是沉淀下来的;唐代诗人李白“紫藤挂云木,花蔓宜阳春。
密叶隐歌鸟,香风留美人。
”的诗句,生动地刻画出紫藤优美迷人的姿态。
6、近来,微博上流行一句“是中国人就转”的口号,这是用一面澎湃激昂的民族情怀大旗,迎风一展,遮住大众的眼睛,眼花缭乱间,既剥夺民族独立思考的能力,又裹挟他人自由的意志。
爱国主义是其廉耻外衣,使人跟风盲从是其内在属性,看似强大逻辑的背后,实则是批判的缺失与思想的贫瘠。
7、欧债危机在2012年继续恶化,拖累了世界其他国家的经济增长。
美国虽然没有像欧洲那样陷入第二轮的经济衰退,但美国的经济增长仍然非常疲软,只有2%左右。
欧债危机、美国的“财政悬崖”及由于钓鱼岛问题导致的日趋恶化的中日贸易关系,有可能引发一场新的全球性衰退。
8、对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的,向作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行政复议。
对此决定不服的,可以向人民法院提起行政诉讼;也可以向国务院申请裁决。
9、所谓“市场经济”是法治经济,就是倡导用法治思维和法律手段解决市场经济发展中的问题,通过立法、执法和司法以及法律服务调整经济关系、规范经济行为、指导经济运行、维护经济秩序、推动经济发展,使市场经济在法治的轨道上健康有序发展。
10、从消费心理学角度讲,消费者在认知一个品牌的时候,往往感性大于理性,尤其当一种品牌与另一种品牌产品本身的感性区别并不需要特殊的理性参与评价的时候,消费者更倾向于凭借其最原始的好恶选择产品。
11、我只不过是替他辩白了几句,说明了事实的真相。
12、某市公开选拔了一批党政领导干部,从年龄结构上看,履新的这批干部普遍年轻;从履历上看,他们的教育背景普遍较好;至于他们是否具有履职的能力和水平,还需要在实践中进一步检验。
13、勇往直前的汨汨泉水相信,在岁月的过滤与涤荡下自己讲永远一脉清莹。
14、南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区,依山旁海,园林设计匠心独具,幽雅秀丽,不失为一个放松身心,休闲养性的好去处。
15、追求成熟,已经成为当今社会的一种时尚;尤其是涉世不深的年轻人,更想以老到、深沉的面孔引起别人对自己的注意和重视。
16、人们一般认为艺术家是“神经质”的,他们的行为像16个月大的婴儿,这种观点是错误的,事实上,“发疯”的艺术家是很少见的,我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑、非常成熟的个体。
17、2012年,当每个中国人都在讨论《舌尖上的中国》里各式令人垂涎的美食时,“据说一个中国人死了,拍扁了就是一张元素周期表”的挖苦和自嘲也在网络上流行,这源于中国人多年来对食品安全根深蒂固的焦虑和不安。
在微博上,对食品安全的议论,比过去一年增加了近十倍。
18、自张爱玲在大洋彼岸以自己独特方式悄然告别人世至今,张爱玲研究已经蔚为大观,海峡两岸三地出版的张爱玲传记、张爱玲研究专著和张爱玲评论汇编接连不断。
19、中国在全球奢侈品市场的地位已举足轻重,对其垂涎的各大奢侈品牌纷纷增资加码是理所当然的举措。
20、明代工艺品的名字大都先强调年号,然后再强调东西本身。
但景泰蓝不是在景泰年间出现,而是在元代就出现了。
到了景泰年间,皇家的重视使它声名鹊起,因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。
21、文字可将一个人思考之所得传诸他人,于是不仅可以集思广益,而且可以利用他人的思考为出发点。
文字的发展成为传至远方与后世的书籍,书籍也就成了人类思考结果的库藏。
读书者可以从此库藏中予取予求,手执一卷可以上对邃古的哲人,远对绝域的学者,而仿佛亲聆其以言词吐露毕生思考的心得。
22、最近三个月的二手房市场成交量已接近2008年下半年市场最低迷时期的水平。
但是,此轮调控是我国政府主动为之的行动,与2008年房地产市场因遭遇猝不及防的国际金融危机而陷入低迷不同。
当下的房价调整并不均衡,不同于2008年房价泥沙俱下,不可遏制的逐波下行。
23、我在读到这些段落的时候,眼前总是浮现出马悦然的形象,他喝着威士忌,兴致勃勃地讲述自己那些引人入胜的故事,讲到关键处常常戛然而止,举起空酒杯,用四川话说道:“没得酒得。
”24、国务委员、公安部部长孟建柱指出,要把执法规范化建设作为事关公安工作全局的大事来抓,加强和改进执法工作,牢固树立正确的执法理念,既要坚持严格、公正、文明执法,又要坚持理性、平和、规范执法。
25、绿色发展不是停止发展,而是要科学发展,立足国情发展。
26、围湖造田搞了两年,继而“把草甸子变成粮仓”会战又闹了好几年——土地沙化的病根子就是这么埋下的。
27、继续把西部大开发向前推进,不仅具有重大现实意义,而且具有深远历史意义。
28、这几天天气变化大,来看病的村民不是感冒咳嗽,就是肠胃受凉拉肚子。
29、正值壮年的年轻人投资上反而非常保守,宁可把大部分资产安置在银行账户内获得还跑不赢通胀率的收益,也不敢、不愿、或是没精力进行积极投资,白白浪费资产增值的机会。
30、从目前情况来看,我国战略性新兴产业的培育和发展,具备一定的比较优势、良好的经济基础和广阔的发展空间,我们完全可以有所作为。
但是,在培育新兴产业的道路上还需要解决不少问题,突出的是体制制约和需求制约“两大”难题。
31、如果大量优质的社会流动机会被少数强势阶层拥有甚至垄断,而下层社会成员难以获得优质社会流动机会,这样的社会流动就是不可取的。
32、即使大部分人实现了工资倍增,如果不把物价上涨控制在温和的范围内,工资倍增的效果也会大打折扣。
33、只要我们的网络从业者、网民都从自身做起,加强自律,中国互联网就一定会创造更辉煌的成绩。
34、只有通过立法,把官员财产申报制度建立起来,才能做到“名正言顺”,从根本上消除抵触情绪,推进财产申报制度的顺利实行。
35、无论提出什么样的决策方案,都要推行和实行民主决策,要充分听取各方面的意见和建议,特别是反面的意见,有条件的话可以请有关专家、学者协助搞好评估和论证,权衡利弊,优中选优,只有这样,才能做到决策的科学化、民主化,从而避免决策失误,不断提高政府的科学决策水平。
36、文化之所以如此重要,不仅仅因为它是综合国力的一个组成部分,更因为它是渗透、贯穿和连接综合国力各要素的关键,即代表了一个国家的软实力。
37、既然春晚是大众娱乐,那么也就应该有接受大众批评的准备。
38、神九飞天,值得每一个华夏儿女为之自豪,但感性之后仍需回归理性。
保持一颗清醒的头脑,善莫大焉。
39、荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。
他专门写了《劝学》篇,讨论学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导孜孜不倦、日积月累、不断求知的学习精神。
40、《史记》对后世文学影响巨大,其语句被奉为“古文”的最高成就,后世的散文、小说、戏剧等多种文体对《史记》从语言、内容、风格、结构等各个侧面来加以学习、利用和继承。
41、对于吸引人才,地方政府最应该做的,是营造一个适合人才流动、有利人才成长的环境与空间,而不是直接参与、甚至主导企业的人才录用过程。
其实,自由、公平的竞争本身就是对人才最好的回报,足够的成长空间才是长久吸引人才、留住人才的沃土。
42、非物质文化遗产总是在变化发展中传承的,许多传统剧种的形成也并非一蹴而就,而是经过数代人在传承过程中,根据社会发展变化和大众审美需求,不断地进行着或大或小的适应性调适、创新、完善乃至重构。
43、欧盟《传统植物药注册程序指令》大限将至,中药出口欧洲遭遇严冬,人们不禁对中药国际化产生不小怀疑。
这其中确有中药自身种植、生产加工不统一的原因,致使药效和安全性能受到国际市场质疑,但究其深层原因,则与国际中药市场的利益争夺不无关系。
44、及时纠偏,尽早纠错,不仅体现一个社会的集体智慧,也是一个国家理性力量的表现。
就像当初,如能认识到人口问题的严重性,今天解决人口超负荷的难度就会低得多。
因此,从及时纠错的现代理性角度看,适度容忍不同音乐是相当必要的,多元价值的重要意义之一便是达到某种制衡,以免在一个方向上走得太远而使纠错成本过大。
45、学问是每每互相关联的,读一本有趣的书,必定由一问题引起其他问题,由看一本书而引导你去找其他书,如此循环渐进,积淀融合,自然可以升堂入室,融会贯通。
46、南沙区地理位置独特,享有粤港澳合作先行先试的政策,可以大力促进高新技术产业的发展,这种发展优势令其他新建的经济区望尘莫及。
由于这些条件的吸引,国内外投资者纷至沓来。
47、专门的学问虽然不容易掌握,但是如果有了相当的条件,只要深入研究,在较短时间内,就有可能出成绩。
48、作为曾经和数理传统同样重要的研究范式,博物学传统其实从19世纪末开始就逐渐衰落,仅仅是在大自然中观察、采集、记录而缺少定量分析,从医生、军官到传教士都能玩一把的博物学,在科学研究日益精细化、职业化的大趋势中显得格格不入。
49、我们唯一的地球面积有限,除了那些不适合人居的地域,亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家剩下的国土已然捉襟见肘。
越是密集拥挤的地方,污染治理压力也越大。
而治理污染越是困难,人口反而越发失控。
当人口承载量日趋饱和,对环境本来是正常的利用,也渐渐变成了不计后果的索取。
50、生活中,每一秒都有无数种可能,任何瞬间一旦错过,就不会再重演,然而只有那些能够向我们传递足够有利信息和情绪的决定性瞬间才有记录的价值和意义。
为了这样的瞬间摄影师需要付出很多,比如洞察这种瞬间的感知力,等待这种瞬间的耐心和捕捉这种瞬间的技巧。
51、人类社会自有了国家,就开始了征税的历史。
从古到今,各国开征的税种不胜枚举,但总的来说,可以将它们归纳为直接税和间接税两大类。
直接税如土地税、房屋税等,间接税如盐税、鱼税等。
两类税种本身以及主体税种的更替经历了一个漫长演进的过程。
52、远东地区最大、最先进的啤酒厂里,有一台电机默默运转带动生产,一瓶瓶醇香的啤酒鱼贯产出。