书法课程教学大纲共17页
《书法》教学大纲——汉语言专业
汉语言文学专业《书法》教学大纲说明部分一、课程的性质：书法课是中文系汉语言文学专业的必修基础课，它理论与实践相结合并以实践为主。
二、课程的教学目的通过学习，使学生的学生的书写能力得到提高并了解书法的相关知识，从而更加热爱祖国文字与文化。
三、课程的教学任务提高学生的学生的书写能力，使了解书法的相关知识四、课程的教学内容（1）书法基础知识（2）硬笔书法（3）毛笔书法五、课程的教学原则和方法以提高学生素质为原则，讲解与演示，练习相结合，利用多媒体手段进行教学演示。
六、课程的学时分配32学时，第一二学期七、课程大纲编写的执笔人汉语言文学系教师傅鹏飞正文部分第一章硬笔楷书概述一、教学目的和要求1、通过讲解与演示，使学生了解硬笔书法的源流与发展。
2、掌握硬笔书法的学习方法。
3、应用正确的写字与执笔姿势。
二、教学重点与难点问题1、临摹方法2、书写姿势三、主要内容及学时安排 2学时1、硬笔书法的源流与发展。
2、临摹方法3、书写姿势四、复习思考题怎样理解硬笔书法的临与摹？五、推荐的教材和参考书1、《书法教程》欧阳中石主编高等教育出版社2、《书法教程》付贵才主编哈尔滨地图出版社3、翰逸神飞--中国书法艺术的历史与审美》郑晓华著中国人民大学出版社4、《钢笔字书写新技法》丁永康金盾出版社5、各种名家字帖第二章硬笔楷书的笔画一、教学目的和要求通过讲解、示范和练习，使学生能够正确的书写和运用钢笔楷书的笔划及其变化。
二、教学重点与难点问题1、钢笔楷书的笔划及其变化2、点画、捺画、钩画的书写变化三、主要内容及学时安排 4学时1、钢笔楷书的笔划及其变化 2学时2、点画、捺画、钩画的书写变化 2学时四、复习思考题1、在日常书写中注意正确的书写姿势和执笔姿势2、练习钢笔楷书的基本笔画五、推荐的教材和参考书1、《书法教程》欧阳中石主编高等教育出版社2、《书法教程》付贵才主编哈尔滨地图出版社3、翰逸神飞--中国书法艺术的历史与审美》郑晓华著中国人民大学出版社4、《钢笔字书写新技法》丁永康金盾出版社5、各种名家字帖第三章硬笔楷书的偏旁一、教学目的和要求通过讲解、示范和练习，使学生能够正确的书写和运用钢笔楷书的偏旁及其运用。
硬笔书法课程教学大纲
《硬笔书法》课程教学大纲责任教师陈白夜第一部分大纲说明一、课程的性质和任务“硬笔书法”是为成人专科教育文秘、新闻、现代文员、汉语言文学等学科开设的一门选修课。
本课程也是一门素质教育课，它比较系统地介绍硬笔书法的基础知识，其目的是使学习者对硬笔书法的基础知识有一个比较全面的了解，并且为写好钢笔字打下了坚实的理论基础。
“硬笔书法”课程是兼顾硬笔书法理论和实践的课程。
二、先修课要求本课程没有先修课要求。
三、课程教学基本要求本课程讲授硬笔书法方面的基本知识，包括硬笔书法发展概况、书写工具、选帖、临摹、与毛笔书法的差异、书写姿势和执笔方法、笔顺规则、各种书体、笔画和部首、笔法和结构、章法、硬笔书法欣赏等部分，共20章，60节。
各个部分的内容既有区别又相互关联，学习者在学习时首先应当对全书内容有整体的连贯的了解。
学习本课程既要掌握教材所讲的基本概念，了解硬笔书法的基本知识，同时又要注意把学到的知识和硬笔书法实践结合起来，运用所学的知识解决写字练字中遇到的问题，以此加深对所学硬笔书法各方面知识的理解。
四、教学方法和教学形式建议1.“硬笔书法”是强调实践的课程，学习者应当在学习硬笔书法理论方面的概念和知识的基础上，多多练习，以求在较短的时间内获得较快的进步。
2.教师在介绍各种概念时要注意结合各种汉字字体结构、笔画、笔顺等的分析，注重实例的分析，避免抽象地纯理论地灌输。
3.本课程既有一定的理论性，又有很强的实践性。
学习者在学习中既应当掌握基本的概念和基本知识，又要避免死记硬背。
应当特别注重理解，提倡把所学的知识同硬笔书法实践结合起来，在练字中认识理解各种字体、结构、笔画的审美效果。
4.《中国硬笔书法教程》是学习这门课程的基本依据。
提倡阅读有关参考文献，提倡多写多练。
五、课程教学要求的层次本课程可分两层进行教学：1.结合各种字体讲授硬笔书法的理论和概念；2.结合理论知识和基本概念去练习硬笔书法。
第二部分学时分配课程教学总学时数54（其中课程学时44，实践10），3学分。
书法艺术教学大纲
书法艺术教学大纲
一、课程概述
书法艺术是中华民族传统文化的重要组成部分，本课程旨在教授学生书法的基本知识和技能，培养学生对书法艺术的热爱和鉴赏能力，同时提高学生的文化素养和审美水平。
二、课程目标
1. 掌握书法的基本笔画、字形和结构，了解不同字体的特点和发展历程。
2. 学习书法的基本用笔技巧和书写方法，掌握毛笔、硬笔等书写工具的使用。
3. 培养学生对书法艺术的欣赏能力和审美水平，提高文化素养和艺术修养。
4. 了解书法艺术的历史和文化背景，深入理解中华民族传统文化的内涵。
5. 培养学生的创造力和想象力，提高学生的综合素质和个性化发展。
三、课程内容
1. 书法基础知识：介绍书法的起源、发展和演变历程，让学生了解书法的基本概念和特点。
2. 毛笔书法：学习毛笔的选购、使用和保养方法，掌握楷书、行书、草书等字体的基本笔画和结构特点。
3. 硬笔书法：学习硬笔的选购、使用和书写技巧，掌握实用硬笔字的基本笔画和结构特点。
4. 书法欣赏：通过欣赏不同时期、不同流派的书法作品，提高学生的欣赏能力和审美水平。
5. 书法历史：介绍书法艺术的历史和文化背景，深入理解中华民族传统文化的内涵。
6. 创作实践：通过临摹、创作等方式，培养学生的创造力和想象力，提高学生的实践能力和综合素质。
四、课程安排
本课程为期16周，每周2小时，共计32课时。
具体安排如下：
1. 第1-4周：书法基础知识（4课时）
2. 第5-8周：毛笔书法（4课时）
3. 第9-12周：硬笔书法（4课时）
4. 第13-16周：书法欣赏与历史（4课时）创作实践（6课时）。
书法教学大纲模板范文
一、课程名称：书法二、课程性质与目标1. 课程性质：书法是我国传统艺术的重要组成部分，具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。
本课程旨在培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高学生的审美情趣和书写技能。
2. 课程目标：（1）使学生了解书法的历史、发展和各种书体特点；（2）培养学生正确的书写姿势和执笔方法；（3）使学生掌握楷书、行书、隶书等书体的基本技法；（4）提高学生的书法审美能力和创作水平。
三、课程内容1. 书法基础知识（1）书法的历史、流派及代表人物；（2）文房四宝（笔、墨、纸、砚）的介绍与使用；（3）书法的基本技法及书写规律。
2. 楷书技法（1）楷书的基本笔画；（2）楷书的结构规律；（3）楷书的章法布局。
3. 行书技法（1）行书的基本笔画；（2）行书的结构规律；（3）行书的章法布局。
4. 隶书技法（1）隶书的基本笔画；（2）隶书的结构规律；（3）隶书的章法布局。
5. 书法创作与欣赏（1）书法创作的步骤与方法；（2）书法作品的鉴赏与评价。
四、教学安排1. 学时分配：共32学时，每周2学时。
2. 教学进度安排：（1）第1-4周：书法基础知识；（2）第5-8周：楷书技法；（3）第9-12周：行书技法；（4）第13-16周：隶书技法；（5）第17-20周：书法创作与欣赏；（6）第21-32周：书法实践与作品展示。
五、教学方法1. 讲授法：讲解书法基础知识、技法及创作方法；2. 示范法：教师现场示范，指导学生掌握书法技法；3. 实践法：学生进行书法练习，教师巡回指导；4. 欣赏法：欣赏优秀书法作品，提高学生的审美能力。
六、考核方式1. 课堂表现：包括出勤、课堂纪律、参与度等；2. 书法作品：包括楷书、行书、隶书等书体的作品；3. 书法鉴赏：对优秀书法作品的鉴赏与评价。
七、教学资源1. 教材：《书法教程》；2. 教学辅助资料：书法作品集、书法工具等；3. 教学平台：网络教学平台、多媒体教室等。
八、教学评价1. 教师评价：根据学生的课堂表现、作品质量进行评价；2. 学生自评：学生对自己的书法学习进行自我评价；3. 同学互评：学生之间相互评价书法作品。
《书法》选修课课程教学大纲
《书法》选修课课程教学大纲《书法》选修课课程教学大纲课程名称：《书法》课程编号：16070037学分：2学分学时：26学时（理论教学：16学时，实践教学：10学时）课程性质：公共选修课相关课程：艺术设计类专业有《室内设计》等适用专业：全院所有专业第一部分理论教学大纲一、课程性质与目标1．课程性质：本课程是公共艺术教育课程，既是知识、修养课，同时又有工具课的特点，是面向全院所有专业学生的公共选修课程。
2．知识目标：通过本课程的学习，作为知识课，使学生了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法。
3．能力目标：通过本课程的学习，让学生了解书法中包含的哲理，陶冶情操，培养想像力，形成大局观，提高学生的综合素质，培养学生的审美意识和能力。
主要采用课堂讲解和教师示范的教学方法，应利用多媒体设备进行书写示范和作品赏析。
二、教学内容和要求（一）书法艺术绪论（2学时）1．内容及要求：掌握汉字的实用性和艺术性；理解书写的指导思想、基本原则和一般规律；了解如何欣赏书法作品。
2．重点：汉字的实用性和艺术性的关系及演变。
3．难点：书写的指导思想、基本原则和一般规律。
（二）工具与材料的准备（2学时）1．内容及要求：掌握笔、墨、纸、砚的使用和特点笔；理解笔的分类，笔的挑选，笔的保养；了解纸和墨的分类、挑选、使用、保管。
2．重点：笔、墨、纸、砚的使用和特点笔。
3．难点：笔、墨、纸、砚的使用和特点笔。
（三）执笔与运笔（2学时）1．内容及要求：掌握写字姿势与执笔方法；理解枕腕、悬腕、悬肘的运笔；了解三指执笔与四指执笔法。
2．重点：写字姿势与执笔方法。
3．难点：灵活掌握枕腕、悬腕、悬肘的运笔要诀。
（四）笔法原理（2学时）1．内容及要求：掌握中锋用笔、藏锋与露锋、提按顿挫；。
理解中锋用笔、侧锋与偏锋。
2．重点：中锋用笔、藏锋与露锋。
3．难点：提按顿挫的笔法原理。
《书法》教学大纲
《书法》教学大纲一、课程性质和任务课程性质：书法艺术是我们中华民族艺术宝库中一颗璀灿的明珠。
本课程以毛笔与钢笔、圆珠笔等硬笔为书写工具，以汉字为书写对象，以笔法、结构、章法为主要内容的一门应用性基础课程。
本课程的任务是：使学生了解我国书法艺术的悠久历史，继承中华民族最优秀的传统文化；掌握汉字书写的基本知识，基本理论和基本技能；掌握毛笔、钢笔（圆珠笔、粉笔）的正确执笔、运笔方法及书写技能。
并使学生具有一定的美育知识，健康的审美观念和高尚的道德情操，从而进一步提高学生的综合素质及适应工作岗位的能力。
二、课时分配（一）绪论介绍祖国书法的悠久历史，从先秦到现代，历代书法发展概况；学习书法的意义与方法；国内外书法学习概况，书法的实用价值与艺术价值。
（二）毛笔使用技法笔、墨、纸、砚文房四宝介绍；写字姿势，执笔姿势；用笔方法与运笔技巧；碑帖基本知识及选贴、临帖基本知识。
（三）毛笔楷书基本笔画横、竖、撇、捺、钩、挑、折、八种基本笔画的具体书写技巧及其要点。
（四）毛笔楷书结构原理毛笔楷写结字原理；匀称原理，协稳原理；大小原理；让就原理；神势原理。
独体字结构；合体字结构；颜、柳、欧、赵四种书体特点介绍。
（五）书法章法简介与欣赏章法定义及作用；章法内容；篇章及布局基本形式，款文、铬印基本常识。
幅式及布局基本形式、横披、匾额、长卷、条幅、中堂、条屏、对联、斗方、扇面等形式的书写知识。
（六）硬笔行书特征行书与楷写的区别；毛笔行书与硬笔行书的区别；点画省略；运笔流畅；体态多变；章法错落有致等特征。
（七）硬笔行书基本特征行书点的运笔；行书横的运笔；竖的运笔；撇的运笔；捺的运笔；挑的运笔，折的运笔；钩的运笔。
（八）硬笔行书偏旁部门写法常用偏旁部首的行书写法；行书结构方面的呼应连带原理；简省替换原理；伸缩夸张原理；结构变异原理；因字立形原理；借鉴草法原理。
（九）硬笔行书基本技法点画连带；点画呼应；点画省略；点画替换；单位替换；险中求稳；笔顺改变；一体多变；笔画放纵等技法（十）硬笔行书结构与创作硬笔行书章法布局的基本原则和作用；章法布局的基本形式；行书幅式介绍；现代书法与古代书法形式区别及创作要点；硬笔书法作品欣赏与评价。
《书法》课程教学大纲-书法
《书法》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）课程介绍《书法》是艺术设计学专业的基础教育课程。
教学目的首先是让学生了解中国书法史的发展概况及有关常识，让学生懂得书法的独特艺术魅力所在和欣赏方法；其次，是使学生理解并掌握书法的基本技法（如笔法、字法、章法等），了解临摹的门径。
（二）教学目的通过教学，要求学生对古代书法经典作品有一定的认识和了解，掌握书法的学习方法，会临摹隶书和草书，知晓一些创作的基本方法，并进一步了解书法与中国传统文化的特殊关系以及书法艺术在相关专业中的应用。
三、教学内容第一章、导论：书法的历史和艺术性（支持教学目标1）1、教学内容a)书法的性质b)书法发展的几个阶段c)书法的艺术性d)书法临摹的工具材料2、教学要点a)介绍课程学习的主要内容、学习进程、教学目的、教学要求b)介绍书法史和书法临摹的工具材料第二章、隶书的临摹要点（支撑教学目标2）1、教学内容a)隶书的基本点画练习b)隶书结构的一般规律c)临摹隶书经典碑帖2、教学要点a)介绍隶书临摹的笔法和结字要点b)介绍不同隶书临摹范本的特点3、课堂作业选择一种隶书范本进行临摹，每次课程结束交一张临摹作业第三章、草书的临摹要点（支撑教学目标3）1、教学内容a)草书的基本点画练习b)孙过庭《书谱》技法讲解c)临摹《书谱》2、教学要点a)介绍草书临摹的笔法要点b)介绍孙过庭《书谱》的技法要点3、课堂作业临摹孙过庭《书谱》，每次课程结束交一张临摹作业第四章、总结（支撑教学目标4）1、教学内容a)书法创作的章法和幅式b)以临摹的书体（隶书或草书）进行书法创作2、教学要点书法创作的基本要素3、课堂作业交一张书法创作作业四、学时分配五、教学进度六、教材及参考书目1.刘涛，《极简中国书法史》，人民美术出版社，20142.中国教育学会书法教育专业委员会，《大学书法临摹教程》，天津古籍出版社，20103.中国古代书画鉴定组，《中国法书全集》，文物出版社，20094.《中国碑帖名品·乙瑛碑》，上海书画出版社，20125.《中国碑帖名品·礼器碑》，上海书画出版社，20116.《中国碑帖名品·石门颂》，上海书画出版社，20117.《中国碑帖名品·孙过庭书谱》，上海书画出版社，2011七、教学方法1. 通过讲授的方法，使学生了解书法的性质、历史和艺术性。
书法机构教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：书法艺术2. 课程性质：专业选修课3. 适用对象：热爱书法的学生及成人书法爱好者4. 学分：2学分5. 学时：36学时二、课程目标1. 了解中国书法艺术的历史、发展及其在我国文化中的地位。
2. 掌握书法的基本理论知识和技法，能够熟练运用毛笔、硬笔书写汉字。
3. 培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的文化素养。
4. 培养学生的耐心、细心和毅力，培养良好的学习习惯。
三、教学内容1. 书法概述- 中国书法的历史与演变- 书法的流派与特点- 书法的工具与材料2. 毛笔书法技法- 执笔方法与姿势- 笔法训练：点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑- 基本笔画组合与结构- 名家字帖欣赏与临摹3. 硬笔书法技法- 执笔方法与姿势- 笔法训练：点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑- 基本笔画组合与结构- 名家字帖欣赏与临摹4. 书法创作- 创作前的准备- 创作过程中的注意事项- 创作作品的展示与评价5. 书法欣赏- 书法作品的鉴赏方法- 书法艺术的形式美法则- 书法作品的风格与流派四、教学安排1. 第一节课：课程介绍、书法概述2. 第二节至第十节课：毛笔书法技法与临摹3. 第十一至十八节课：硬笔书法技法与临摹4. 第十九至二十四节课：书法创作与欣赏5. 第二十五至三十六节课：书法综合练习与作品展示五、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况、课堂练习等。
2. 期中考核（30%）：包括毛笔书法和硬笔书法作品创作。
3. 期末考核（40%）：包括书法理论考试和书法作品展示。
六、教学资源1. 书法教材2. 书法工具与材料3. 书法作品集4. 书法网站、论坛等网络资源七、教学进度安排1. 第一周：课程介绍、书法概述2. 第二至四周：毛笔书法技法与临摹3. 第五至八周：硬笔书法技法与临摹4. 第九至十二周：书法创作与欣赏5. 第十三至十六周：书法综合练习与作品展示6. 第十七周：期中考核7. 第十八至二十周：期末复习与考核八、备注1. 教师可根据实际情况调整教学进度和内容。