合唱指挥基本知识58149
合唱指挥基本知识
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（六）起拍和收拍
(6)在力度很强的延长音上的收束图示
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（七）常用的指挥动作
抹
常与曲线运动式的拍子图示配合， 用于指挥柔美、抒情的连音乐句或乐 段。这种动作常因性格、感情份量的 不同，有轻柔，近乎于“拂”的做法， 又有“柔中带刚”的作法。如《茉莉 花》和《小白菜》，前者适宜轻柔地 “抹”，后者适宜富有内力的“抹”。
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（六）起拍和收拍
常见的起拍图示如下图
(1)用于强拍上的起拍图示
(2)用于弱拍上的起拍图示
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（六）起拍和收拍
(3)用于强拍的后半拍上的 起拍图示
2010年11月
（六）起拍和收拍
具体做法：指挥者将双手 或单手从容自然地抬起， 以统一合唱队员的视线， 做好唱前准备。
（动作要领：两肩松弛， 沉肩垂肘）
合唱指挥基本知识
国培计划示范性项目“合唱与实指用挥文”档培训班（吉林讲学）
2010年11月
（六）起拍和收拍
见右图：
然后指挥者再根据合唱作品 所要求的速度、力度和表情， 打出预备拍，带动合唱队员 吸气。预备拍打出后，再顺 势将手一“点”，打出起唱 时第一拍（即音乐开始的第 一拍），便完成整个起拍动 作的全部过程。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指在合唱表演中负责指导和指挥合唱团队的人员。
他们需要具备丰富的音乐知识和技能，以有效地组织和领导合唱团队，达到良好的演出效果。
以下是合唱指挥应具备的基本知识与技能的简述：1. 音乐知识：合唱指挥需要熟悉音乐的基本理论知识，包括音调、音阶、音程、节奏、和声等。
他们需要深入了解合唱作品的结构、风格和技巧，以便能够运用合适的指挥技巧和表现手法进行指导。
2. 指挥技巧：合唱指挥需要具备良好的指挥技巧，包括节奏掌握、动作准确、指挥符号解读和传达等。
他们需要具备清晰而准确的指挥手势和动作，能够准确地传达意图和指示，以保持合唱团队的统一和协调。
3. 艺术表达能力：合唱指挥需要具备良好的艺术表达能力，能够理解和诠释作曲家的意图，向合唱团队传达正确的表演方式和情感表达。
他们需要有敏锐的音乐感知和表现力，能够引导合唱团队创造出准确而感人的音乐演出。
4. 团队管理能力：合唱指挥需要具备团队管理能力，能够有效组织和管理合唱团队，确保演出准备和排练进程的顺利进行。
他们需要进行合理的排练计划安排，协调团队成员的互动和合作，保持良好的团队氛围和合作精神。
5. 耐心和细致：合唱指挥需要具备耐心和细致的品质，因为合唱团队通常由大量的团员组成，每个团员都需要得到细致而个别的指导。
指挥需要耐心倾听和解答团员的问题和疑惑，确保每个团员的理解和适应。
他们还需要细致注意团员的表演细节和问题，及时给予指导和纠正。
6. 监听能力：合唱指挥需要具备良好的听觉和音乐分析能力，能够准确分辨音准、音色、声部平衡等问题，及时做出调整和指导。
他们需要辨别和感知团队中个体和整体的演唱问题，准确判断演唱质量和效果，并采取相应的措施进行指导和改进。
7. 知识更新和学习能力：合唱指挥需要具备知识更新和学习的能力，因为音乐世界在不断发展和变化，不同的作品和风格有不同的要求和特点，他们需要不断学习和研究新的合唱作品和指挥技巧，不断提升自己的专业水平和技能。
合唱指挥的基础知识大全
合唱指挥的基础知识大全合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
下面小编整理了合唱指挥的基础知识大全，希望对大家有帮助!一、姿势(一)、身体的姿势(有教师、同学示范)1、两脚稍分开、稍前后站立，重心落在两只脚上。
这样，既站得稳，又可前后移动，有平衡感。
2、头部自然端正，有向上顶悬的感觉。
3、脸部自然大方，神态和表情要符合歌曲的思想内容。
4、眼睛要有神，常用坚定、自信的目光，鼓励激发感情。
(二)、双手的姿势(有教师、同学示范)指挥，主要是运用双手来表达乐意，激发感情，所以双手的姿势很重要。
1、手掌应成圆拱形，五指既要自然分开，又要掌心弯曲。
2、下臂需灵活自如，富有**，它是表现指挥图式的主体。
3、上臂动作自然，不宜抬得太高，但也不能夹紧身体。
二、动作(有教师、同学示范)(一)、基本原则1、准确、鲜明：指挥动作的准确、鲜明，是最重要的原则。
指挥的每一个动作首先要求准确、规范化，并具有明确的意义。
这样，才能使演唱者理解意图，达到准确无误的演出效果。
2、简练、朴素：指挥动作的简练、朴素，是为了富有层次地揭示作品的思想感情的需要。
因此，指挥者应以最小最少的动作为基础，随着速度、力度、感情的变化，动作也相应地进行变化。
这样才能与演唱者相互配合，取得最好的演唱效果。
3、美观、大方：指挥动作的美观、大方，仪表、神情的泰然自若，是激发演唱者的感情，使歌者听者一起进入艺术境界的重要条件。
切忌奇形怪状或呆板的动作。
(二)、“拍点”与“反*”1、拍点：拍点是每一拍开始起唱的一瞬间，即指挥动作往下打的最低点。
拍点一般是由手掌、手腕的**动作来表现的。
拍点是用小圆点来标记的。
2、反*：拍点富有**，拍点之后的动作称反*动作。
前拍的反*动作，又为后拍作了准备。
指挥的起拍与收拍一、起拍为了使演唱者一开始就能准确地表达歌曲的力度、速度和感情，指挥者就要准确无误地打出起拍动作。
起拍动作可以解剖为以下三个步骤：1、预备：双手平稳地放在胸前，手掌往下。
合唱指挥基本知识
1.要讲政治，要有饱满的工作热情和高度的责任感 2.在专业水平上，必须具备较全面的音乐知识 3.要能熟练地掌握、运用指挥动作 4.要有较好的节奏感 5.要有较好的记忆力
（二）合唱指挥的姿势
指挥时，身体要端正，两肩要舒展，双脚应自然分开， （亦可呈稍息状）。整个身体的重心在双脚。
具体做法：指挥者将双手 或单手从容自然地抬起， 以统一合唱队员的视线， 做好唱前准备。
（动作要领：两肩松弛， 沉肩垂肘）
（六）起拍和收拍
见右图：
然后指挥者再根据合唱作品 所要求的速度、力度和表情， 打出预备拍，带动合唱队员 吸气。预备拍打出后，再顺 势将手一“点”，打出起唱 时第一拍（即音乐开始的第 一拍），便完成整个起拍动 作的全部过程。
（六）起拍和收拍
常见的起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图示如下图
(1)用于强拍上的起拍图示
(2)用于弱拍上的起拍图示
（六）起拍和收拍
(3)用于强拍的后半拍上的 起拍图示
(4)用于弱拍上的后半拍或 后十六分音符上的起拍图示
（六）起拍和收拍
1.收拍
（六）起拍和收拍
一般来说，收拍的动作是在歌曲（或乐段）结 束的前一拍上，通过加大、加快进行中的线条动作 来提示（即预备）合唱队员准备结束（在做这一动 作的同时，指挥动作还应以生动的表情暗示出不同 情绪和速度的收束）。紧接着再由里向外或由外向 里划一小圈，果断的打出收拍点，即可结束全曲。 至于打出收拍点时的双手或单手的形状、方位与收 势，指挥者可以根据作品的风格、力度与速度上的 要求，做出各种不同的艺术处理。
（七）常用的指挥动作
抹
常与曲线运动式的拍子图示配合， 用于指挥柔美、抒情的连音乐句或乐 段。这种动作常因性格、感情份量的 不同，有轻柔，近乎于“拂”的做法， 又有“柔中带刚”的作法。如《茉莉 花》和《小白菜》，前者适宜轻柔地 “抹”，后者适宜富有内力的“抹”。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥艺术中的一种特殊形式，它要求指挥者具备丰富的音乐知识和艺术技巧。
合唱指挥的工作不仅仅是领导合唱团进行音乐排练，更重要的是要能够理解并传达作品的内涵，调动合唱团的潜能，使其达到最佳的演出效果。
合唱指挥应具备一定的基本知识与技能，下面就简要介绍一下这方面的内容。
一、音乐理论和基本知识合唱指挥首先需要具备良好的音乐理论基础，包括音高、节奏、和声、调式、乐器、音乐形式等方面的知识。
只有对这些基本常识有深入的了解，才能更好地理解和解读乐谱，指导合唱团进行音乐排练。
合唱指挥还应该对不同时期、不同风格的音乐有一定的了解，比如巴洛克、古典、浪漫和现代音乐，还有民族音乐、宗教音乐等等。
这些知识可以帮助指挥者更好地掌握不同曲目的演绎要领，做到胸有成竹、游刃有余。
二、耳力和唱发音的技巧合唱指挥需要有良好的耳力，即对音准和音色的敏感度。
只有耳朵灵敏，才能及时纠正合唱团中的音准问题，保证排练和演出的质量。
指挥者还应该掌握一定的声乐发声技巧，能够向合唱团成员清晰地传达唱法和发音的要求。
比如利用“美音”来教唱，以及如何正确地说唱，都是合唱指挥需要掌握的技巧。
三、指挥技术和艺术感合唱指挥的工作很大一部分就是指挥技术，包括使用手势、面部表情、眼神交流等方式来指导合唱团成员。
指挥者的手势要准确、清晰、多变，能够恰到好处地表现出音乐的节奏、音色和动态等要素。
而且，合唱指挥还要具备一定的艺术感，懂得如何通过自己的指挥造型和表情来传达音乐的情感和内涵，使演出更具艺术感染力。
四、沟通能力和团队合作意识合唱指挥是一项团队工作，指挥者需要与合唱团成员、伴奏者、音乐教师等人进行密切的沟通和协作。
指挥者需要通过言传身教，让合唱团成员明白排练的要点、注意事项和排练进度等信息，保证排练工作的顺利进行。
还要善于倾听团员的意见和建议，尊重每个成员的贡献，形成一种良好的团队合作氛围。
五、文化修养和综合素质合唱指挥需要有一定的文化修养，具备基本的人文素养和社会责任感。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥一支合唱团的人，负责在演出中领导歌唱者以达到理想演绎效果。
合唱指挥应具备以下基本知识与技能：1.乐理知识合唱指挥需要具备扎实的乐理基础，包括音高、音符、调性、和声等知识。
这有助于指挥者处理音乐材料，使其表现自如。
2.乐曲分析了解歌曲的形式、节奏、速度、节拍感、节拍等元素，有助于指挥者在实践过程中深刻理解音乐的结构和表现，进而引导合唱团进行相应的音乐表达。
3.指挥技巧合唱指挥需要掌握基本的指挥姿势、手势、指挥信号等技巧，以引导合唱团在演唱中准确地把握音乐的节奏、气氛等要素。
4.表现力指挥要有敏锐的艺术理解力，能够体会音乐的情感，从而引导合唱团表达音乐的情感和意境。
5.沟通技巧合唱指挥需要具备在团队中与所有成员进行有效沟通的能力。
这意味着要使用不同的语言文化和音乐专业的术语与合唱团成员沟通，并确保指挥者和团员之间有良好的协作和合作。
6.音乐修辞合唱指挥需要了解音乐修辞，即音乐所表现的情感和情境。
指挥要有能力选择音乐，以使其能够明确地表达所期望的情感和情境，并培养合唱团中成员对音乐修辞的理解和运用能力。
7.音乐历史知识了解音乐历史，对于指挥了解音乐以及促进现代音乐学习至关重要。
这有助于指挥考虑音乐在历史、文化和技术的演变过程中的位置，以及如何在具体演出中体现。
同时，这也可以帮助指挥理解各种风格的音乐，从而确保在演出中保持准确性和适当性。
总之，是非常重要的合唱指挥拥有扎实的基础知识和艺术技能，在演出中准确地引导和激发合唱团成员的表现力和音乐表达能力，让合唱团演绎出更加妙趣横生和生动的音乐作品。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
合唱指挥是一项需要经验和技巧的工作，需要掌握一系列的基本知识和技能。
以下是
合唱指挥应具备的基本知识和技能：
1.音乐基础知识：合唱指挥需要熟悉乐理基础知识，包括音高、音程、节奏、节拍、
调式等基础知识。
同时，了解不同曲风、器乐演奏特点、曲式结构等，才能更好地指挥合
唱团，让他们达到音乐上的最佳表现。
2.乐曲分析能力：合唱指挥需要学会对乐曲的内容、结构、特点和情感等进行细致深
入的分析，把握曲目的整体和细节等方面，有助于表达最完美的效果。
3.声乐技巧：合唱指挥需要了解基本嗓音产生原理以及人声训练技巧，掌握正确的声
乐技巧，包括喉部的发声、舌面的发音等等。
同时需要了解对声带的保护和维护，有助于
保持合唱成员的健康和出色表现。
4.艺术感与表演技巧：合唱指挥需要具备一定的艺术感和表演技巧，能够理解音乐表
达的情感内涵，用掌握的技术和艺术感触动听众。
在指挥演出中，能够给予合唱表达的艺
术空间和表现机会，充分展示乐曲的魅力和美感。
5.人际沟通和团队管理：合唱指挥需要与合唱团成员建立良好的沟通和团队合作关系，共同推动演唱过程的顺利进行。
需要具备沟通技巧，能够与合唱团成员充分沟通合作、进
而达到良好的演唱效果。
6.教学能力：合唱指挥需要拥有出色的教学能力，包括制定合理的教学计划、培养学
员的练习习惯、矫正错误演唱方法、加强团队合作氛围等方面，让合唱团达到更出色的演
唱效果。
合唱指挥的基本知识
十一、 十一、需要注意的其他问题
1、声情并茂，以情动人。 2、不以音量取胜。 3、纪律严明，一切行动听指挥。从登台— 、纪律严明，一切行动听指挥。从登台— —演出过程——结束。队员的眼神、情绪 演出过程——结束。队员的眼神、情绪 要跟着指挥走。不要东张西望。不要有小 动作。 4、在演唱过程中，可酌情加入一些“花 、在演唱过程中，可酌情加入一些“ 样”，增强表演，达到更好的演出效果。
四、指挥应该具备哪些条件？ 指挥应该具备哪些条件？
1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。 2、有很强的读谱能力。对一个指挥来讲，这是最 起码的基本功。 3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力， 还要掌握声与字结合的训练方法。 4、有敏锐的听觉能力。 5、有很强的表达能力（包括语言和动作的表达能 力）。 6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。 7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。 8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富 的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
三、指挥动作的基本原则是什么？ 指挥动作的基本原则是什么？
指挥动作的基本原则是“ 指挥动作的基本原则是“省”、“准”、 “美”。省是指挥动作要节省，根据作品的需要， 设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的 夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对 比，注意作品的语气。“ 比，注意作品的语气。“准”是指指挥的预示动 作，即各种起拍、收拍的打法。要求干净、准确。 “美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。要做 到内在与外在的统一。一切从音乐所表达的内在 感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
八.强、弱、渐强、渐弱、突强、 渐强、渐弱、突强、 突弱的指挥法。 突弱的指挥法。
音乐的强弱，通过挥拍动作用力的大 小与挥拍动作幅度的大小来表达。强，挥 拍动作大而有力，弱，挥拍动作小而轻。 音乐的渐强与渐弱，通常在调节挥拍动作 用力的同时，对挥拍动作也作出相应调节。 渐强，挥拍动作由小逐渐扩大，手上的力 度也由小逐渐增大，渐弱，挥拍动作由大 逐渐缩小。手上的力度感也由大逐渐减小。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是合唱团中不可或缺的重要角色，他需要具备丰富的音乐知识和精湛的指挥技能来指导合唱团的演唱。
在合唱指挥的工作中，不仅需要具备扎实的音乐素养，还需要有良好的沟通能力和团队管理能力。
本文将简要介绍合唱指挥应具备的基本知识与技能。
一、音乐知识合唱指挥首先需要具备扎实的音乐理论知识和音乐史知识。
他需要了解音乐的基本概念，包括音符、音程、节奏、调性等；熟悉不同音乐时期的音乐特点和作曲家的风格；掌握不同曲式和作曲技巧。
只有具备丰富的音乐知识，才能对合唱曲目有深入的理解，指导合唱团进行精准的演唱。
二、声乐知识合唱指挥需要了解声乐学的基本知识，包括声音的发声原理、气息控制技巧、喉咙保护方法等。
他需要对不同音域和音色有深入的了解，指导合唱团中的不同声部进行合理的声部分配和声音呵护。
合唱指挥还需要具备一定的声乐训练经验，以便更好地指导合唱团成员进行声乐训练。
三、指挥技巧合唱指挥需要具备精湛的指挥技巧，包括节拍的掌握、动作的规范、表现力的调动等。
他需要能够清晰地传达节奏、音响、情感等指挥信息，使合唱团成员能够准确地理解和表现。
在指挥过程中，合唱指挥还需要灵活运用手势、眼神、身体语言等指挥技巧，以调动合唱团成员的积极性和表现力。
四、团队管理能力合唱指挥需要具备良好的团队管理能力，包括组织能力、沟通能力、协调能力等。
他需要能够有效地管理合唱团中的每个成员，包括排练时间的安排、曲目的选择、演出计划的制定等。
合唱指挥还需要善于与合唱团成员沟通，建立良好的团队氛围，激发每个成员的潜力，使整个团队能够团结一致、互相配合。
五、音乐表达能力合唱指挥需要有较强的音乐表达能力，能够深刻理解音乐作品的内涵，准确把握作品的情感表达。
他需要透过自己的指挥来传递音乐中的情感和意境，引导合唱团成员将作品演绎得准确、生动、感人。
只有具备丰富的音乐表达能力，合唱指挥才能给合唱团带来更高水平的演出。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥作为音乐领域中的重要职业之一，需要具备一定的基本知识与技能。
合唱指挥不仅需要具备音乐方面的专业知识，还需要懂得如何引导、组织和激发合唱团队的潜力，以达到音乐作品的最佳表现。
合唱指挥的基本知识与技能包括音乐理论知识、音乐技术、团队管理、领导能力等方面的内容。
一、音乐理论知识合唱指挥首先需要具备扎实的音乐理论知识。
音乐理论包括音高、音程、节奏、旋律、和声等基本概念，以及对音乐作品的结构、风格、历史背景等方面的了解。
合唱指挥需要明白音乐作品的意图和内涵，能够准确地分析和诠释乐谱，以便更好地指导合唱团队进行演唱。
音乐理论还包括对声部编配、声乐技巧、音乐形式等方面的知识，这些知识将对合唱指挥的演唱指导起到关键的作用。
二、音乐技术合唱指挥还需要掌握一定的音乐技术，包括声乐技巧、指挥技巧、合唱指导技巧等。
声乐技巧包括发声、吐字、气息等方面的训练，以及对声部编配、声部搭配等方面的了解。
指挥技巧包括节奏的把握、动作的协调、指挥符号的解读等。
合唱指导技巧包括如何引导合唱团队进行声部练习、如何协调不同声部之间的和声关系等。
这些技术将直接影响合唱团队的演唱效果，合唱指挥需要不断地进行技术训练和提高。
三、团队管理合唱指挥需要具备一定的团队管理能力。
团队管理包括对合唱团队的组织、调动、激励、协调等方面的工作。
合唱指挥需要了解团队成员的特点和能力，能够根据不同的情况制定合理的排练计划和工作安排。
合唱指挥还需要具备一定的人际沟通能力和人际关系管理能力，能够有效地与团队成员进行沟通和交流，建立良好的工作氛围。
合唱指挥还需要具备危机处理能力，能够在团队出现问题时及时妥善地处理，保持团队的正常运转。
四、领导能力合唱指挥需要具备一定的领导能力。
领导能力包括对团队的激励、鼓舞、引导等方面的能力。
合唱指挥需要成为团队的精神领袖，能够引领团队向着共同的目标前进。
合唱指挥需要具备一定的魅力和感召力，能够影响和激发团队成员的情感和激情。
幼声乐基础——合唱指挥的基本知识
问：怎样把握击拍线、反射线的长短，拍点的清楚程度，反射角 的大小与歌曲情绪的关系
（1）一般来说，速度较快的歌曲，击拍线 、反射线就短，反射角也小；速度较慢的歌曲 ，击拍线、反射线就长，反射角相对也大。
（2）从力度上来说，力度较大的进行曲反 射角小，力度轻、较抒情的歌曲反射角相对大 一些。力度大且速度无论快慢与否，拍点一定 要很清楚，而力度小且速度慢的抒情歌曲对拍 点并没有要求。
又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。
子
知识殿堂 ——常用拍子和指挥拍子的图式
单拍子
单拍子每 小节有一个强 拍，一个或两 个弱拍，通常 有一拍—常用拍子和指挥拍子的图式
复拍子
复拍子是 每小节有两个 或两个以上强 拍的拍子，有 四拍子、六拍 子、九拍子、 十二拍子。
窍门2：起拍
起拍动作首先是预备拍，作为指挥开始音乐进行前的预示动作，在时间上非常短暂。所以 预备拍的击拍线较短，反射线较长，使得手的位置较容易引起注意。在反射线的顶端应有一个 瞬间的停顿，然后在歌曲或前奏音乐的第一拍打下去，这时歌声或前奏音乐就应该随着你的手 势而进入了。
合唱指挥基本知识
标准答案：
1、二拍子
直线型 曲线型 混合型
2、三拍子
直线型 曲线型 混合型
八、指挥的双手如何应用？
标准答案：
双手的应用，对于指挥工作来说，是至关重要的，它不仅仅是为了合唱的整齐划一，而且更
重要的是为了运用双手的动作语言，来准确地表达作品的思想感情，更深刻地揭示音乐形象。 右手的应用：双手指挥时，右手一般起主导作用，它偏重掌握 节拍和节奏的变化。同时运用 不同的线条和动作的大小，来把握作品的总的轮廓，亦可暗示某声部的出没、呼吸等等。 左手的应用：左手除了与右手密切配合外，一般偏重掌握情绪的发展和起伏。如：强、弱、 渐强、渐弱等等，所以左手并非单纯地与右手配合，其动作与表现力是多变的，丰富的。 九、什么是复合拍的指挥法？ 标准答案： 凡拍数为三拍的倍数的都是复合拍。速度较快的歌曲，一般可以采用复合拍指挥法。即：三 拍子的合三为一。六拍子的合六为二。九拍子的合九为三。十二拍子的合十二为四等。 用复合拍指挥法指挥下列拍子的图式： （任选一种） 十、根据其不同的组合形式，打出下列混合拍子的指挥图式。 1、五拍子。 3+2 2+3 标准答案： 2、七拍子。 2+2+3 3+2+2 2+3+2 标准答案： 十一、根据其不同的组合形式，打出下列交叉拍子的指挥图式。 1、二拍子对三拍子的指挥法。 标准答案： 2、三拍子对二拍子的指挥法。 标准答案： 3、三拍子对四拍子的指挥法。 标准答案： 4、四拍子对三拍子的指挥法。
合唱指挥基本知识 一、什么是合唱？合唱的协调必须具备哪些因素？ 标准答案： 合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声 的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。 合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。 二、合唱组织的种类有几种？ 标准答案： 合唱组织是以人声的分类为依据。按照不同的人声，合唱可分为两大类型： 1、同声合唱。 2、混声合唱。 三、指挥动作的基本原则是什么？ 标准答案： 指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指 挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比， 注意作品的语气。“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。要求干净、准确。 “美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。要做到内在与外在的统一。一切从音乐所表达的 内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。 四、指挥应该具备哪些条件？ 标准答案： 1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。 2、有很强的读谱能力。对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。 3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。 4、有敏锐的听觉能力。 5、有很强的表达能力（包括语言和动作的表达能力）。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
合唱指挥是指挥合唱团演唱音乐作品的人，需要具备丰富的音乐素养和领导能力，以达到将合唱团音乐演绎的最佳效果。
一、基本知识
1、音乐基础知识：因为指挥是要在音乐作品中引导合唱团演唱，所以对于音乐基础理论、乐理知识、和声知识需要有一定掌握。
2、艺术审美观：合唱指挥最重要的就是对音乐的艺术性和审美性有深刻的认识，可以在乐曲中寻找和发现创造性的表现方法。
3、音乐历史知识：音乐作品离不开背景，了解音乐历史对于指挥的音乐理解非常重要。
对于作曲家的生平和创作背景，了解这些历史背景，可以更好地理解和演绎音乐作品。
4、曲目研究：合唱指挥要对乐曲有深入的了解，对于音乐的结构、编曲、旋律、节奏、气息等方面都需要作为指挥研究的重点。
二、基本技能
1、指挥手法：各种像节拍、阻挡、发声等技巧掌握是合唱指挥的基本功。
如何将音乐和指挥手法融入一体，以达到音乐的最佳效果是指挥需要熟练掌握的技能。
2、发声技巧：作为指挥，除了精通技巧外，还要有良好的发声技巧。
指挥的声音应该是自然、和谐、通透，需要通过练习有效地维护自己声带的健康。
3、指挥表情：作为合唱指挥，除了发挥自己的技巧和艺术性之外，还需要通过指挥表情来传达出音乐的情感和力量。
指挥的眼神、表情、动作、姿势等都是传达音乐的重要因素。
总之，合唱指挥需要运用音乐表达情感、语言和形式，将各种要素整合在一起，达到引导听众情感的最佳效果。
合唱指挥的基础知识
合唱指挥的基础知识 Modified by JEEP on December 26th, 2020.合唱指挥的基础知识又逢大合唱比赛之时，今天将利用中午午休时间为各班指挥的同学进行了一下指导，下面是我指导的一些内容，与大家一起学习一下。
指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是艺术的指导者，通过学习使学生掌握歌唱指挥的基本技能。
指挥的姿势、动作与拍子图式一、姿势（一）、身体的姿势（有教师、同学示范）1、两脚稍分开、稍前后站立，重心落在两只脚上。
这样，既站得稳，又可前后移动，有平衡感。
2、头部自然端正，有向上顶悬的感觉。
3、脸部自然大方，神态和表情要符合歌曲的思想内容。
4、眼睛要有神，常用坚定、自信的目光，鼓励激发感情。
（二）、双手的姿势（有教师、同学示范）指挥，主要是运用双手来表达乐意，激发感情，所以双手的姿势很重要。
1、手掌应成圆拱形，五指既要自然分开，又要掌心弯曲。
2、下臂需灵活自如，富有弹性，它是表现指挥图式的主体。
3、上臂动作自然，不宜抬得太高，但也不能夹紧身体。
二、动作（有教师、同学示范）（一）、基本原则1、准确、鲜明：指挥动作的准确、鲜明，是最重要的原则。
指挥的每一个动作首先要求准确、规范化，并具有明确的意义。
这样，才能使演唱者理解意图，达到准确无误的演出效果。
2、简练、朴素：指挥动作的简练、朴素，是为了富有层次地揭示作品的思想感情的需要。
因此，指挥者应以最小最少的动作为基础，随着速度、力度、感情的变化，动作也相应地进行变化。
这样才能与演唱者相互配合，取得最好的演唱效果。
3、美观、大方：指挥动作的美观、大方，仪表、神情的泰然自若，是激发演唱者的感情，使歌者听者一起进入艺术境界的重要条件。
切忌奇形怪状或呆板的动作。
（二）、“拍点”与“反射”1、拍点：拍点是每一拍开始起唱的一瞬间，即指挥动作往下打的最低点。
拍点一般是由手掌、手腕的弹性动作来表现的。
拍点是用小圆点来标记的。
（见图）2、反射：拍点富有弹性，拍点之后的动作称反射动作。
合唱指挥常识(-)
指挥的动作与基本姿势
1 身体： 正、直。自然放松，美观大方，眼睛平 视。 2 脚和腿：两脚稍分开，其中一脚稍前。 3 手： 手腕动作：柔和、灵活，要有拉力又比较松弛。 小臂：指挥群众歌曲用到最多，练习时注意大臂 尽量不动。 大臂：表现深沉、豪迈、有气魄的作品时用到多。 大臂动时，要注意拉力，小臂和手腕要下意识 地跟着动，不能有三节的感觉。
• 指挥动作的范围,下方不低于腰部,上方不高于额部, 左右方向向体侧延伸一个上臂的空间范围,如图中 A，最大活动范围应该控制在以手臂不完全伸直 的长度为半径，以肩关节为圆心，在体前所形成 的两个半圆之内，如图中B。
提示声部的手势动作
• 纵向以垂直中心线为界，左方为指挥高声 部的动作区，以左手为主进行提示；右方 为指挥低声部的动作区，以右手为主进行 提示。 • 横向以肩为界，上方为指挥男声或者合唱 队列后方声部的动作区，下方为指挥女声 或者合唱队列前方声部的动作区。
手在运用中要注意的几个问题： 进声点在中指，进声的弹性在手腕，声音 的控制在手心。 4 眼睛和面部表情：在指挥的工作中相当重 要。根据作品起、伏、强、弱、刚、柔、 弹、跳、快、慢十种对比的手段，指挥通 过面部表情的眼神的变化，来统一合唱队 的感情，使合唱队把这种情感的变化传达 给观众，达到感染观众的效果。
3 指挥的条件： （1）具备良好的乐感（节奏感） （2）具备良好的听觉（指鉴别音准的能 力） 4 指挥的任务：作品的解释者。（指挥的大 部分时间是上台前做案头工作，拿到一首 新歌必须了解作品的内容、形式、风格、 特点，了解作者是用什么手法写成的，从 曲式结构、调性布局、题材、体裁去分析。 指挥作为一个解释者进行工作，直到最后 完成作品，搬上舞台。）
指挥口诀
• • • • • • • • • 双手勿过顶，落点齐腰平， 双足似稍息，保持中心稳， 含胸且拔背，切忌摇弯弓， 两眼递神灵，面容传激情。 五指微然弯，点发源于腕， 腕、肘、臂一体，松弛方自然。 双手有分工，勿把噱头添。 表情必达意，仪表重稳健。 句、速、力为本，成功之要点。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥艺术中的一种特殊形式，是指挥者需要对音乐、声乐和乐器演奏等方面有着深厚的学识和丰富的经验。
合唱指挥应具备的基本知识与技能包括音乐理论、声乐技巧、视唱练耳能力、团队管理能力等方面。
本文将对这些基本知识与技能进行简要的介绍。
合唱指挥应具备扎实的音乐理论基础。
音乐理论是音乐艺术的理论基础，它包括音高、音程、节奏、和声、音乐形式等方面的知识。
合唱指挥需要通过学习音乐理论，掌握音乐构成的规律，理解乐谱的结构和意义，从而能够准确地演绎和解读音乐作品。
只有具备扎实的音乐理论知识，合唱指挥才能指导合唱团进行正确的唱法、节奏和表达。
合唱指挥需要具备良好的声乐技巧。
声乐技巧是合唱指挥必须具备的重要素质，他们需要具备一定的歌唱技能和声乐知识。
合唱指挥需要对声音的发声、共鸣、音色等方面有所了解，能够指导合唱团进行正确的呼吸、发声和发音。
合唱指挥还需要了解不同声部的特点和技巧，对不同类型的声乐作品有所了解，这样才能更好地指导合唱团进行演唱。
其三，合唱指挥需要具备视唱练耳能力。
视唱和练耳是指挥者必备的基本技能，他们需要能够快速准确地读懂乐谱，理解音乐的节奏、旋律和和声等要素。
合唱指挥还需要具备练耳能力，能够听出音乐中的音高、节奏和和声，从而能够作出准确的指挥和指导。
这些基本技能是合唱指挥进行指挥工作的基础，没有这些技能，指挥者将很难胜任指挥工作。
合唱指挥需要具备团队管理能力。
合唱指挥是一个团队工作，他们需要领导、管理和协调合唱团的工作。
合唱指挥需要具备较强的组织能力和沟通能力，能够有效地指导合唱团进行排练和表演。
他们需要了解合唱团的成员特点，调动每个成员的积极性和潜能，使整个合唱团更加团结和有活力。
合唱指挥还需要具备一定的音乐分析和表演技巧，能够对音乐作品进行深入的分析和剖析，从而指挥团队进行更加精准和生动的演唱。
合唱指挥应具备以上所述的基本知识与技能，只有具备这些知识与技能，合唱指挥才能胜任指挥工作，领导合唱团完成优秀的演出。
合唱指挥基本知识58149
合唱指挥基本知识58149合唱指挥基本知识.txt时尚，就是让年薪八千的人看上去像年薪十万。
我们总是要求男人有孩子一样的眼神，父亲一样的能力。
一分钟就可以遇见一个人，一小时喜欢上一个人，一天爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘记一个人。
合唱指挥基本知识一、什么是合唱,合唱的协调必须具备哪些因素,标准答案:合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种,标准答案:合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声，合唱可分为两大类型:1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么,标准答案:指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一。
一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件,标准答案:1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力(包括语言和动作的表达能力)。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用,标准答案:指挥对合唱歌曲要进行分析、理解;对歌曲的演唱作出周密的设计、处理;指导合唱队进行训练;演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
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合唱指挥基本知识58149合唱指挥基本知识.txt时尚，就是让年薪八千的人看上去像年薪十万。
我们总是要求男人有孩子一样的眼神，父亲一样的能力。
一分钟就可以遇见一个人，一小时喜欢上一个人，一天爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘记一个人。
合唱指挥基本知识一、什么是合唱,合唱的协调必须具备哪些因素,标准答案:合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种,标准答案:合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声，合唱可分为两大类型:1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么,标准答案:指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一。
一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件,标准答案:1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力(包括语言和动作的表达能力)。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用,标准答案:指挥对合唱歌曲要进行分析、理解;对歌曲的演唱作出周密的设计、处理;指导合唱队进行训练;演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
诚然，在一个好的指挥手下不一定就会拥有一个好的合唱队(因为这涉及到诸多客观上的不利因素)。
但在一个不称职的指挥手下必定出不了一个好的合唱队。
反之，一个好的、训练有素的合唱队，它必定拥有一个好的、有经验的指挥。
六、什么叫拍点与反射动作,标准答案:一个最基本的指挥动作(一拍)是一个自上往下，再由下往上的过程。
当手臂从上往下挥动时，动作线与一假定的平面相接触，这个接触点就称为“拍点”，它是每一拍的真正开始点(发音点)，一般情况下，拍点应用手心(稍稍靠近手腕)的部位“打”出来。
如果用前臂(或肘部)来打拍点，活动幅度大，笨重不灵活，容易造成拍点上不清晰。
指挥时如果手是放松的，那么挥拍打下去而产生拍点后，就会有自然得到一个富于弹性的“反射动作”。
七、指挥单拍子指挥图式的三种动作型态。
标准答案:1、二拍子直线型曲线型混合型2、三拍子直线型曲线型混合型八、指挥的双手如何应用,标准答案:双手的应用，对于指挥工作来说，是至关重要的，它不仅仅是为了合唱的整齐划一，而且更重要的是为了运用双手的动作语言，来准确地表达作品的思想感情，更深刻地揭示音乐形象。
右手的应用:双手指挥时，右手一般起主导作用，它偏重掌握节拍和节奏的变化。
同时运用不同的线条和动作的大小，来把握作品的总的轮廓，亦可暗示某声部的出没、呼吸等等。
左手的应用:左手除了与右手密切配合外，一般偏重掌握情绪的发展和起伏。
如:强、弱、渐强、渐弱等等，所以左手并非单纯地与右手配合，其动作与表现力是多变的，丰富的。
九、什么是复合拍的指挥法,标准答案:凡拍数为三拍的倍数的都是复合拍。
速度较快的歌曲，一般可以采用复合拍指挥法。
即:三拍子的合三为一。
六拍子的合六为二。
九拍子的合九为三。
十二拍子的合十二为四等。
用复合拍指挥法指挥下列拍子的图式:(任选一种)十、根据其不同的组合形式，打出下列混合拍子的指挥图式。
1、五拍子。
3+2 2+3标准答案:2、七拍子。
2+2+3 3+2+2 2+3+2标准答案:十一、根据其不同的组合形式，打出下列交叉拍子的指挥图式。
1、二拍子对三拍子的指挥法。
标准答案:2、三拍子对二拍子的指挥法。
标准答案:3、三拍子对四拍子的指挥法。
标准答案:4、四拍子对三拍子的指挥法。
标准答案:十二、起唱指挥法要掌握好哪些环节,标准答案:起唱指挥法要掌握好预备姿势、预备拍与起拍等三个环节。
预备姿势就是起唱前的预备姿势，双手放在胸前，动作大小由作品的幅度而定，时间要恰当，不宜太长也不能过短。
预备拍就是在预备姿势之后，起唱前的一拍或前半拍上。
起拍就是起唱时的那一拍或那半拍上。
十三、预备拍要做到哪几个提示,标准答案:预备拍要做到四个提示:速度提示、力度提示、呼吸提示、情感提示。
十四、预备拍分哪两种类型,标准答案:预备拍分为整拍与后半拍两种类型。
整拍的预备拍在起唱的前一拍上。
后半拍的预备在起唱的前半拍上。
十五、结束的指挥动作有几个,标准答案:结束的指挥动作有两个。
1、预示动作。
2、收束动作。
预示动作在收束拍之前，以收拍的前一拍或前半拍作收束动作，动作路线要放大。
与收束动作成反向，在预示动作时，指挥者还要同时以自已的面部表情提示歌队作何种性质、何种速度、何种力度的收束。
收束动作与结束的预示动作形成反向往下收。
十六、什么是快收法的结束指挥法,如何应用,标准答案:当歌曲的速度较快，结束音时值较短的终止时，要利用快收法的结束指挥法。
就是在结束的预示动作之后。
收拍动作就收在这个短时值的结束音之上。
十七、什么是慢收法的结束指挥法,如何应用,标准答案:歌曲的速度不快，结尾一音时值是较长(一般是二拍以上)的时值的终止时，要采用慢收法的结束指挥法。
即结束的收束动作在结尾这个音的时值唱够之后的一拍上。
十八、对休止符有几种指挥法,标准答案:对休止符一般有三种指挥法。
即照基本击拍法的指挥法，带起性质的指挥法，带收性质的指挥法。
当遇到休止符时要根据作品的需要和不同要求针对性选择其指挥法。
十九、词意中断处的延长音如何指挥,标准答案:延长音记号在词意中断处时，手的动作应击向下一拍动作的起点。
这时做一个放大的动作后结束，延长音，前音(即延长音)的结束动作即是后音起拍前的预备动作。
(即后音的预备拍)二十、非词意中断处的延长音如何指挥,标准答案:如果延长音记号之处歌词词意并未中断，就没有必要明显地做出延长音的结束动作，但仍须用面部表情向歌队示意，并必须注意到在不影响字句连贯的情况下，使指挥动作逐渐向下一拍指挥动作方向推进;或者在延长音处手作保持动作(即手动作停住不动)延长多久就保持多久，延长音结束后动作逐渐推向下一拍。
二十一、延长音后，并非全曲的终止如何指挥,标准答案:延长音结束后，若非全曲的终止，这时，左手动作在延长音结束时向下收束，右手动作应随即向上，这样，在指挥动作上不会出现冷场，更重要的是，同时向歌队提示准备唱下一句或下一段的起拍。
二十二、长时值音，长时值结束音，曲尾的延长音如何指挥,标准答案:长时值音，长时值结束音，曲尾的延长音，除了应按基本击拍法指挥外，更多的时候不需要按击拍图式不停地打拍子，而是采取保持动作表示。
保持动作是指手停在击拍点上(实际上是停在反弹动作之后，停顿的位置在击拍点的稍上方)，这时手部肌肉稍现紧张，感觉到长时值音，长时值结束音，曲尾的延长音是在手里提着似的。
在该音符的最后一拍时，指挥路线按结束指挥法进行放大，指挥动作突然放松，按击拍图式的方向，做好结束前的预备提示，进入结束拍。
指挥动作收在胸前至眉下，以示全面终了再无动作。
二十三、对延长的休止符如何指挥,标准答案:在歌曲中常会出现休止符上的、音符之间的、小节线上的延长记号。
这都是因为作品内容和感情的需要，可作自由休止的处理。
指挥动作是采取快收法在此延长记号之前的音码上收束。
然后手停在原位静止不动，直到延长的休止符休止时值足够后，下一音或下一小节开始前，再提起双手，打出预备拍(吸气拍)继续往下指挥。
二十四、什么样的情况采用合拍指挥法,如何指挥,标准答案:当歌曲速度相当快，若按拍号图式指挥，就会使指挥动作过于频繁、忙乱，甚至无法顾及歌曲的表现而影响歌队的情绪。
这时可以使用合拍的指挥法，将两个拍子或三个拍子合起来用一个指挥挥拍动作指挥。
合拍指挥时，起拍的预示动作是以一个合拍时值作为起拍的单位。
二十五、什么样的情况采用分拍指挥法,如何指挥,标准答案:一般歌曲的速度相当慢，或歌曲由渐慢至最慢的地方，按通常的指挥法挥拍指挥不易控制，会出现挥拍时动作停滞的空隙而影响歌队的演唱。
这时可以使用分拍指挥法。
也可在某些需要着重强调的节奏处采用分拍指挥法。
分拍指挥法，就是将一拍分两个挥拍动作来指挥，而且在后半拍上增加一个提示节奏的附带动作。
从实际效果看，分拍指挥大都起到加强节奏的作用。
运用分拍指挥时，各主拍动作要突出，副拍的动作只能依附于主拍，分拍的指挥动作要小，要运用手腕动作。
主拍按原挥拍图式进行，副拍则随从主拍，指挥的基本图式不变。
二十六、什么样的情况采用细分拍指挥法,如何指挥,标准答案:当某一拍的演唱须引起合唱队的特别注意时，或在一些速度不快的歌曲中标有保持音记号的地方，均可用细分拍指挥。
细分拍与分拍的指挥动作相似，在后半拍也多一动作，但细分拍的动作并不象分拍动作那样要求很小，也不是用来指挥慢速歌曲。
细分拍的前半拍动作有明显的停顿，后半拍的动作感觉是由前半拍带出来，而不是重新又击的。
二十七、如何指挥重音,标准答案:重音指挥法与延长音指挥法，同是放大这一拍的指挥路线，但指挥重音时，由于无延长时值的需要，所以，动作比较快速而有力，而且要在击重音之前就把指挥路线放宽。
二十八、如何指挥附点音符,标准答案:附点音符是在原有音符的时值上增加二分之一的音符时值。
指挥时不仅要用Sta Ccato的击拍方式来指挥，而且在附点前的这个音上动作要果断有力。
在附点上要有小小有的停顿，附点后面的音要采用比正常击拍更迅速的反弹动作，清楚在预示附点后的音符。
一般有较快和较慢的两种附点音符。
二十九、如何指挥切分音,标准答案:切分音是由于音符时值形成的节奏改变了节拍重音位置形成的。
无论是抒情性质的音乐或是激情性质的音乐，切分音都应根据音乐正常的强弱来作为基础。
在把节拍表示清楚、准确的前提下，指挥动作需要强调每一拍的重音拍点。
尤其是第二拍，击拍要迅速而有弹性，拍点清楚，在击出切分音这个音后马上用一个停顿的动作停至切分音时值足够后，使在切分音后的后半拍上做一个类似后半拍起唱的动作。
三十、如何指挥顿音,标准答案:顿音指挥法须以腕力用小动作并细分拍指挥，而且击拍要灵巧而且略带弹性。
三十一、快、慢、渐快、渐慢、突快、突慢的指挥法,标准答案:音乐的快、慢通过挥拍动作频率的快慢与挥拍动作幅度的大、小来表达。