系统功能模块设计样例
简单的系统设计案例
简单的系统设计案例那我来给你整一个简单又有趣的“在线外卖点餐系统”的设计案例。
一、需求分析。
咱先想想哈，这个系统是干啥的呢？那就是让那些懒得做饭或者没时间出去吃饭的人，能轻松地订到自己想吃的东西。
对于顾客来说，他们想要方便地找到附近有啥好吃的，看看菜单，选好自己喜欢的菜，然后下单付款。
而且最好能知道自己的订单啥时候能送到，要是有啥问题还能联系到商家或者骑手。
对于商家呢，得能够管理自己的菜品，比如添加新菜、调整价格、查看库存啥的。
还得能接收到顾客的订单，及时处理，告诉厨房开始做菜，然后通知骑手来取餐。
骑手就想能看到有哪些订单需要配送，规划好最佳的送餐路线，标记订单的配送状态，像“已取餐”“正在配送”“已送达”。
二、系统功能模块设计。
1. 用户注册/登录模块。
顾客可以用手机号或者第三方账号（像微信、支付宝）注册登录。
这样就方便得很，不用每次都输入一堆信息。
就好比你进家门，有个快捷方式能直接进去，不用找钥匙开锁那么麻烦。
2. 餐厅展示模块。
这个模块就像是一个美食大地图。
按照距离、评分、菜系啥的把周围的餐厅展示出来。
每个餐厅有自己的小卡片，上面有名字、招牌菜图片、评分这些吸引人的东西。
就像在大街上看到一个个亮闪闪的招牌，让你一眼就被吸引过去。
3. 菜单管理模块（商家端）商家能在这个模块里像玩拼图一样轻松管理菜品。
上传菜品图片，写上名字、价格、描述（像“这道菜超辣，是我们大厨的拿手菜哦”），还能设置库存数量。
如果菜卖完了，系统自动把它显示为售罄，就像商店里的货架空了就贴上“已售完”的标签一样。
4. 点餐下单模块（顾客端）顾客在这个模块就开始大显身手啦。
他们可以把想吃的菜加入购物车，就像在超市把东西放进购物车一样。
然后可以选择送餐地址（要是家里、公司或者其他地方），选择支付方式（微信支付、支付宝支付或者银行卡支付等）。
下单之后，订单就像小火箭一样飞出去，先到商家那里。
5. 订单处理模块（商家端）商家收到订单后，这个模块就开始工作了。
系统功能模块设计(样例)
系统功能模块设计描述（样例）根据前面对数据流的分析，本系统划分为两大模块：应用模块和管理模块。
应用模块是为整个用户提供服务的各个模块的总和，包括用户登录、在线测评、信息浏览（包括测评新闻、测评结果、系统帮助、测评指标等）、用户留言、修改密码、信息查询（包括用户信息和测评记录）等。
系统管理模块用来实现对整个系统的管理，包括测评指标体系与智能建议规则库的维护、测评监控、新闻管理、留言管理、用户管理、系统初始化、系统数据库备份等。
系统功能模块如图3.4.6所示，下面分别介绍如下。
（1）用户登录模块本模块是用户进入系统的入口，用户登录时要经过身份验证，只有本校在册学生和教职工才可以登录本系统。
本系统有学生、学生信息员、教师、同行专家、系级领导、院级领导、系级管理员、院级管理员八种用户角色，根据其身份及作用的不同，通过ID和密码验证用户的身份，对不同级别的用户系统自动调用不同的可访问页面，使用系统提供的与其身份相应的各项功能，其他用户只可以浏览公开信息。
（2）在线测评模块在线测评模块由学生测评、同行专家测评、系领导评价、信息员汇报组成，其中系领导评价、信息员汇报属于日常教学质量管理监控范畴，在统计教师的课程教学质量测评总成绩时，只计算学生测评、同行专家测评的成绩。
学生测评和同行专家测评需要在规定的测评时间完成，每学期一次。
在测评期间，系统根据当前学期的开课表，自动列出当前登录的学生与所学课程、任课教师一一对应的被测课程一览表，学生每次从中选择一门课程进行测评，提交后成功后再继续选评其他课程，每门课程只许测评一次。
学生一次登录未测评完的课程，可以在下次登录时续评。
学生评教时分理论课程教学、实践课程教学、体育课程教学三类，每一类均由详细的评价指标构成，并列有指标权重；专家评教时采用与学生评教不同的测评指标体系。
测评者可根据测评内容和评分标准直接点击选择项进行评分。
每类测评页面都设有开放性指标，测评者可自由参与评价。
管理系统的功能模块设计
管理系统的功能模块设计随着现代社会信息化的发展，各行各业都需要越来越多的管理工具来提高工作效率和管理水平。
而管理系统则是其中不可或缺的一种。
管理系统的功能模块设计涉及到企业管理的几乎所有方面，包括人力资源、财务管理、生产管理等。
本文将从多个维度探讨管理系统的功能模块设计。
一、人力资源管理模块人力资源是企业中最关键的资源之一，而人力资源管理模块则是管理系统中不可或缺的一环。
该模块包括员工档案管理、薪酬管理、考勤管理、绩效管理等方面。
其中，员工档案管理是该模块中最为基础的部分，主要包括员工个人信息、工作经历、学历证书等方面的管理。
薪酬管理则主要包括员工工资、奖金、福利等方面的管理。
考勤管理则包括员工考勤记录、请假记录等方面的管理。
绩效管理则包括对员工工作表现的考核、评价、奖惩等方面的管理。
通过该模块，企业可以更好地管理员工，提高员工的工作效率和工作积极性。
二、财务管理模块财务管理是企业管理的重要组成部分，也是管理系统中的重要模块。
该模块主要包括财务报表、成本核算、预算管理、资产管理等方面。
其中，财务报表是该模块中最为基础的部分，主要包括利润表、资产负债表、现金流量表等方面的管理。
成本核算则包括对企业生产成本、销售成本等方面的核算。
预算管理则包括对企业各项预算的编制、执行、监控等方面的管理。
资产管理则包括对企业资产的管理、折旧、处置等方面的管理。
通过该模块，企业可以更好地控制财务风险，提高财务管理水平。
三、生产管理模块生产管理是企业中非常重要的一环，同时也是管理系统中的重要模块。
该模块主要包括计划管理、物料管理、生产管理、质量控制等方面。
其中，计划管理是该模块中最为基础的部分，主要包括生产计划、物料需求计划等方面的管理。
物料管理则包括对物料的采购、入库、出库、盘点等方面的管理。
生产管理则包括对生产进度、生产任务等方面的管理。
质量控制则包括对产品质量、生产工艺等方面的控制。
通过该模块，企业可以更好地提高生产率，降低生产成本，提高产品质量。
门诊统筹管控系统功能模块设计样例
门诊统筹管控系统功能模块设计样例1项目背景医疗保障是减轻群众就医负担、增进民生福祉、维护社会和谐稳定的重大制度安排，在民生保障领域发挥基础性作用。
党中央一直高度重视医疗保障工作，不断推进医保深化改革。
中共中央、国务院《关于深化医疗保障制度改革的意见》的印发标志着新时代医保改革目标明确、路径清晰，医疗保障的改革发展进入新阶段。
近些年，国家已陆续出台多项医保服务相关的政策，大力推动门诊共济保障、医保便民服务、医保支付改革、电子凭证应用等服务事项的发展，鼓励医疗保障重点领域和关键环节改革，强化基本医疗保险互助共济功能，提高医保基金使用效率，保障医保基金安全，逐步减轻参保人员医疗费用负担，实现制度更加公平、更可持续。
而当前尚未完成相关全部内容的建设，信息化建设方面存在一定的不足，需要优化存量、做强增量，在积极响应国家政策的同时，也为市民提供更加舒适、便捷、高效的医疗保障服务。
2性能要求良好的性能可以大大提高工作率，是完成工作一个重要指标，同时也是用户良好体验的重要因素。
根据业务处理类型的不同，可以把交易划分为三类：交互类业务、查询类业务和大数据量批处理类业务，分别给出响应时间要求的参考值，包括峰值响应时间、平均响应时间。
2.1交互类业务响应时间交互类业务是指平时工作中在系统中进行的业务处理，如录入、修改或删除一条记录、发布一条信息等操作。
平均响应时间：1 秒峰值响应时间：3 秒批量前台经办业务数据导入（按一次2000条评估）平均响应时间：5 秒峰值响应时间：10 秒2.2查询类业务响应时间查询业务由于受到查询的复杂程度、查询的数据量大小等因素的影响，需要根据具体情况而定，在此给出一个参考范围。
简单查询平均响应时间：1 秒复杂查询平均响应时间：3 秒视频播放平均响应时间：3 秒2.3交易接口服务（数据交换）响应时间单条记录交易接口平均响应时间：1 秒多条记录（100条）交易接口平均响应时间：3 秒2.4大数据量、批处理业务批量交易指一次完成多笔业务处理的交易，如批量扣缴等。
办公自动化系统功能模块设计简案
办公自动化系统功能模块设计简案第一篇：办公自动化系统功能模块设计简案办公自动化系统设计简案现代企业办公电子化、无纸化以及协同办公、远程办公，都已成为提高工作效率，加强管理的有效手段。
现代企业每天都有大量的商业信函、公文等往来，同时还有各种会议、各种文档、各种批件等管理工作，因此需要一套先进、高效率、覆盖全企业的办公自动化软件来代替以往的手工传递作业，提供更好的文件管理功能，充分发挥协同办公的作用，同时也为与世界先进的办公机制接轨打下良好的基础。
通过与贵公司的前期沟通，根据贵公司的特点，本着适用、实用、易用的原则，对贵公司OA系统设计如下：一、基本功能模块：1、考勤管理模块：设置考勤管理员，可方便的管理和查询员工考勤状况，实现上下班登记、出差申请、请假申请、外出申请、考勤免役人员设置等功能，并统计考勤结果生成电子报表供查看。
针对目前贵公司组建时间不长，人员较少的情况，数据录入借口前期可手工录入，并提供外部考勤设备录入接口。
2、远程协作办公模块：可跨平台运行，支持远程办公和异地办公，实现异地分支机构、出差人员协同办公。
客户端无需安装任何软件，无需专业技术人员维护，使用浏览器即可实现全球办公，企业员工可在多种终端机（包括台式电脑、笔记本电脑、智能手机、平板电脑等）实现企业所有需要部门协作、领导审批的工作处理。
模块主要实现以下功能：λ表单填报、提交、审批；λ各项工作的申请、批复；λ进行工作汇报；λ相关文档生成电子档；λ自定义工作流程（新建工作流、待办工作、工作查询、工作监控、超时统计、工作销毁、流程日志查询）；λ自定义表单，根据具体工作需要，可自行定制新的表单；λ扩展功能：手机短信提醒、短信设置、手写签章等定制功能。
3、项目管理模块：实现以信息化的方式，对企业中所有项目统一管理，优化配置，实现企业事务跨部门协作，提高整体管理效率，主要实现以下功能：λ项目立项管理；λ项目进度管理；λ项目分工管理；λ项目流程管理；λ项目文档维护；λ项目日程进度查询；λ项目沟通；λ项目相关信息查询。
模块化设计案例范文
模块化设计案例范文在现代软件开发中，模块化设计是一种被广泛采用的方法，它将软件系统分解为相互独立的模块，每个模块具有自己的功能和特定的责任。
模块化设计的目标是提高代码的可维护性、重用性和可理解性。
下面是一个关于图书管理系统的模块化设计案例。
首先，我们可以将图书管理系统分为三个模块：图书管理、用户管理和借还管理。
每个模块负责不同的功能，这样可以降低系统的复杂性，并且便于单独维护和扩展。
用户管理模块负责管理用户的信息，包括用户的基本信息如姓名、年龄、性别等，以及用户的借书记录。
该模块可以提供用户的增加、删除、修改和查询功能，同时还可以提供用户的按照不同的属性进行筛选和排序的功能。
借还管理模块负责借书和还书的管理，包括借出图书、归还图书、续借图书等操作。
该模块可以提供根据读者编号查询借还信息、统计读者的借书量和归还情况等功能。
同时还可以提供超期检测和罚款计算等相关功能。
这三个模块之间可以通过接口进行交互和通信，例如图书管理模块可以调用用户管理模块的接口来获取用户的信息，借还管理模块可以调用图书管理模块的接口来获取图书的信息。
为了更好地实现模块化设计，我们可以采用面向对象的编程方法，将每个模块设计为一个类，并使用类之间的继承和组合关系来体现模块之间的关系。
同时，还可以使用设计模式来提高模块的可复用性和灵活性，例如可以使用工厂模式来创建图书和用户对象，使用观察者模式来实现借还管理模块和图书管理模块的通信等。
总结起来，模块化设计是一种分解复杂系统的方法，将系统划分为相互独立的模块，每个模块具有自己的功能和责任。
本文以图书管理系统为例，介绍了如何使用模块化设计来提高软件系统的可维护性、重用性和可理解性。
通过设计合理的模块接口、使用面向对象编程和设计模式，可以更好地实现模块化设计的目标。
模块化设计不仅在图书管理系统中适用，而且在其他软件开发项目中也是一种常用的设计方法。
系统设计报告模板
CRM系统设计1. 功能模块划分及描述1.1系统功能模块结构图1.2系统功能模块描述2. 系统配置设计3.系统流程图设计4. 代码设计5. 数据库设计5.1概念结构设计5.2逻辑设计6. 系统模块设计1. 功能模块划分及描述客户关系管理系统是一个典型的数据库开发应用程序，由客户管理模块、库存管理模块、服务管理模块、报表管理模块、email管理模块、用户管理模块组成，系统功能模块及描述如下。
1.1系统功能模块结构图图1 系统功能模块结构图1.2系统功能模块描述1、客户管理模块该模块主要功能是对客户信息、客户联系人信息、合同信息进行添加、删除、查询等操作。
2、库存管理模块该模块的主要功能是管理入库、出库信息、产品信息进行管理，其中包括对库存信息、产品信息进行添加、删除、查询等操作。
3、服务管理模块该模块主要功能是对客户反馈信息进行添加、删除、查询等操作。
4、报表管理模块该模块主要通过查询条件，对各种信息进行查询，并将得到的结果导出Excel 表、进行打印报表等操作（其中信息包括：客户信息、联系人信息、反馈客户信息、库存信息）。
5、邮件管理模块该模块主要管理客户联系人email地址信息，对企业客户之间的email文件进行管理，向客户发送邮件。
6、用户管理该模块主要管理用户信息的添加、删除等操作，并设置用户的使用权限。
2. 系统配置设计硬件平台：CPU：P4 2.8GHz；内存：2GB以上。
软件平台：操作系统：Windows xp/ Windows 7/ Windows 2003；数据库：SQL Server 2000；浏览器：IE6.0，推荐使用IE8.0；Web服务器：IIS5.0；分辨率：最佳效果1024*768。
3.系统流程图设计系统流程图又叫事务流程图，是在计算机事务处理应用进行系统分析时常用的一种描述方法（另一个是数据流图），它描述了计算机事务处理中从数据输入开始到获得输出为止，各个处理工序的逻辑过程。
系统功能模块设计(样例)知识分享
系统功能模块设计(样例)系统功能模块设计描述（样例）根据前面对数据流的分析，本系统划分为两大模块：应用模块和管理模块。
应用模块是为整个用户提供服务的各个模块的总和，包括用户登录、在线测评、信息浏览（包括测评新闻、测评结果、系统帮助、测评指标等）、用户留言、修改密码、信息查询（包括用户信息和测评记录）等。
系统管理模块用来实现对整个系统的管理，包括测评指标体系与智能建议规则库的维护、测评监控、新闻管理、留言管理、用户管理、系统初始化、系统数据库备份等。
系统功能模块如图3.4.6所示，下面分别介绍如下。
（1）用户登录模块本模块是用户进入系统的入口，用户登录时要经过身份验证，只有本校在册学生和教职工才可以登录本系统。
本系统有学生、学生信息员、教师、同行专家、系级领导、院级领导、系级管理员、院级管理员八种用户角色，根据其身份及作用的不同，通过ID和密码验证用户的身份，对不同级别的用户系统自动调用不同的可访问页面，使用系统提供的与其身份相应的各项功能，其他用户只可以浏览公开信息。
（2）在线测评模块在线测评模块由学生测评、同行专家测评、系领导评价、信息员汇报组成，其中系领导评价、信息员汇报属于日常教学质量管理监控范畴，在统计教师的课程教学质量测评总成绩时，只计算学生测评、同行专家测评的成绩。
学生测评和同行专家测评需要在规定的测评时间完成，每学期一次。
在测评期间，系统根据当前学期的开课表，自动列出当前登录的学生与所学课程、任课教师一一对应的被测课程一览表，学生每次从中选择一门课程进行测评，提交后成功后再继续选评其他课程，每门课程只许测评一次。
学生一次登录未测评完的课程，可以在下次登录时续评。
学生评教时分理论课程教学、实践课程教学、体育课程教学三类，每一类均由详细的评价指标构成，并列有指标权重；专家评教时采用与学生评教不同的测评指标体系。
测评者可根据测评内容和评分标准直接点击选择项进行评分。
每类测评页面都设有开放性指标，测评者可自由参与评价。
系统功能模块图
需求描述：一．基本信息管理模块用户管理：包含管理员、教师、学生及教务员四个角色。
实验室信息：包含全校各个实验室的一些基本信息：实验室功能介绍、实验室名称、设备配置清单、实验室座位数、实验室课表、实验室科研、实验室获奖情况等。
教师信息：包含任课教师的一些基本信息：教师编号、职称、学历、专业、所授课程、科研情况等。
二．实验教学管理模块实验课程预约：教师可以通过查阅实验室课表及配置清单自主进行网上预约，管理员通过教师课程说明信息，了解课程所需设备及人员数进行批示，教务员再根据管理员意见进行批复。
实验内容：教师通过上传所教课程实验教学大纲和讲义，合理安排学生必须做的实验项目及具体上机要求。
上机监控：本功能旨在教师在讲解实验内容时，为防止学生做其它与教学无关事宜，能有效对学生机进行监控，并能远程广播教师机画面，学生机屏幕、鼠标、键盘被锁定，只能看教师机演示，而不能操作。
实验报告提交：根据学生学号、所选课程及所在班级，电子实验报告能自动提交到所在课程库，该任课教师可在线批阅或自由下载、批注及评分，而学生只能查询是否已交实验报告。
实验成绩登记：系统根据教师所任班级实验报告评分自动提取每次实验成绩到此模块，到课程结束后并能准确显示每个学生的平均实验成绩。
在线考试：教师把机试试题上传到试题库，系统根据学生所选课程调出机试试题，学生所做答案自动存入学生自建文件夹中并保存到答题库中。
实验登记：教师每次上课都必须填写《教学仪器设备登记表》和《实验开放记录表》。
设备故障登记：教师在使用设备的过程中，及时收集学生所反映的设备问题，并填写《设备故障登记表》，以便管理员能第一时间收到设备故障信息，及时处理。
三．实验设备管理模块设备管理：1.设备库包含整个实验中心的所属设备，有入库和出库操作，能有效跟教务处高校设备管理系统进行衔接；2.通过查询能清楚知道已有设备所存地点和仪器编号，新购设备所放地点，并同时能随时打印出设备详细清单；3.针对设备借用情况，系统应有《设备借用登记单》供借用者填写，同时资产管理者通过设备显示状态就能知道设备是否已外借。
功能模块详细设计
功能模块详细设计模块是软件系统中一个独立的功能单元，不同的模块可以相互调用和组合，以实现复杂的系统功能。
在进行模块的详细设计时，需要明确模块的功能、接口、数据结构和算法等。
下面是一个超过1200字的模块详细设计的示例：模块名称：用户管理模块功能描述：该模块用于管理系统中的用户信息，包括用户的注册、登录、修改密码和注销等操作。
1.用户注册功能设计：-接口设计：-数据结构设计：-算法设计：-校验用户名是否已存在；-存储用户信息到数据库。
2.用户登录功能设计：-接口设计：- login(username, password)：用于用户的登录，接收用户名和密码作为参数。
-数据结构设计：- 用户登录状态结构体（LoginStruct）：包含登录状态和用户信息等字段。
-算法设计：-查询数据库，校验用户名和密码是否匹配；-如果匹配成功，则设置登录状态为已登录，并返回用户信息。
3.修改密码功能设计：-接口设计：- changePassword(username, oldPassword, newPassword)：用于用户修改密码，接收用户名、旧密码和新密码作为参数。
-数据结构设计：-无需定义新的数据结构。
-算法设计：-查询数据库，校验用户名和旧密码是否匹配；-如果匹配成功，则更新数据库中的密码字段为新密码。
4.用户注销功能设计：-接口设计：- logout(username)：用于用户注销，接收用户名作为参数。
-数据结构设计：-无需定义新的数据结构。
-算法设计：-将用户的登录状态设置为注销状态，并清空用户信息。
总结：用户管理模块是一个功能较为独立的模块，包含用户注册、登录、修改密码和注销等功能。
每个功能都有相应的接口设计，通过接口来提供给其他模块调用。
模块的数据结构设计主要涉及用户信息的字段，通过合适的数据结构来组织用户信息。
模块的算法设计主要包括对用户输入的数据的校验和对数据库操作的逻辑。
通过明确的模块设计，可以提高开发效率，降低模块之间的耦合度，实现系统功能的模块化和可重用性。
系统功能模块设计(样例)
系统功能模块安排形貌（样例）之阳早格格创做根据前里对于数据流的分解，原系统区分为二大模块：应用模块战管制模块.应用模块是为所有用户提供服务的各个模块的总战，包罗用户登录、正在线测评、疑息欣赏（包罗测评新闻、测评截止、系统助闲、测评指标等）、用户留止、建改暗号、疑息查询（包罗用户疑息战测评记录）等.系统管制模块用去真止对于所有系统的管制，包罗测评指标体系与智能提议准则库的维护、测评监控、新闻管制、留止管制、用户管制、系统初初化、系统数据库备份等.系统功能模块如图3.4.6所示，底下分别介绍如下.（1）用户登录模块原模块是用户加进系统的出心，用户登录时要通过身份考证，惟有原校正在册教死战教员工才不妨登录原系统.原系统有教死、教死疑息员、西席、共止博家、系级收袖、院级收袖、系级管制员、院级管制员八种用户角色，根据其身份及效率的分歧，通过ID战暗号考证用户的身份，对于分歧级别的用户系统自动调用分歧的可考察页里，使用系统提供的与其身份相映的各项功能，其余用户只不妨欣赏公启疑息.（2）正在线测评模块正在线测评模块由教死测评、共止博家测评、系收袖评介、疑息员报告组成，其中系收袖评介、疑息员报告属于凡是是教教品量管制监控范畴，正在统计西席的课程教教品量测评总结果时，只估计教死测评、共止博家测评的结果.教死测评战共止博家测评需要正在确定的测评时间完毕，每教期一次.正在测评功夫，系统根据目前教期的启课表，自动列出目前登录的教死与所教课程、任课西席一一对于应的被测课程一览表，教死屡屡从中采用一门课程举止测评，提接后乐成后再继承选评其余课程，每门课程只许测评一次.教死一次登录已测评完的课程，不妨正在下次登录时绝评.教死评教时分表里课程教教、试验课程教教、体育课程教教三类，每一类均由仔细的评介指标形成，并列有指标权沉；博家评教时采与与教死评教分歧的测评指标体系.测评者可根据测评真量战评分尺度间接面打采用项举止评分.每类测评页里皆设有启搁性指标，测评者可自由介进评介.为预防部分教死测评时马虎了事，系统对于局部选最佳大概最好选项的截止禁绝提接，并央供沉新举止测评，预防制成测评截止非常十分.系收袖评介每年度举止一次，系统根据西席所属系部，自动列出与系收袖的测评闭系，评介截止存进收袖评介截止表中.疑息员每隔一周报告一次原班级的教教完齐情况，报告截止存进疑息员报告截止表中.图3.4.6 系统功能模块结构图（3）疑息欣赏模块原模块不妨欣赏的疑息包罗测评动背新闻、测评指标、系统助闲、测评截止，其中，新闻不妨公启欣赏；测评指标战系统助闲需要用户登录加进系统后才不妨欣赏；测评截止只给西席自己欣赏.西席登录加进系统后，不妨欣赏到以下测评截止，但是瞅不到测评者的所有疑息，免得爆收部分恩怨.✧教死对于各门课程的逐项测评结果✧系部完齐测评表面（仄衡结果、最下分、最矮分、自己总结果及排名）✧共止博家对于课程的测评结果✧教死对于每门课程的教教评介意睹✧博家系统根据西席各项测评指目标得分情况提出的教教矫正提议✧历次测评记录的图表（4）疑息查询模块疑息查询模块包罗用户疑息查询战测评截止查询.系级管制员不妨查询原部分百般用户的基原疑息战测评截止，院级管制员不妨查询齐院百般用户的基原疑息战测评截止.系收袖不妨查询原部分西席的测评记录，院收袖不妨查询齐院西席的测评记录.（5）用户留止模块教死大概者西席，若对于课程教教大概书院测评处事蓄意睹战提议，可通过留止形式刊登个人大概公启留止，真止意睹单背接流，如教死随时不妨对于其所教课程、任课西席提教教意睹，西席之间不妨接流教教心得，教死之间不妨接流教习心得等.凡是合法用户均可正在留止板上刊登对于教教圆里的意睹战提议，但是必须按照留止板的确定.留止间接正在网页上隐现，系统管制员不妨简略所有不相宜大概已得去了真效性的公启止动；教死战西席不妨恢复、简略他人给自己的个人留止.（6）系统管制模块原模块控制对于系统举止周到的背景管制，分系、院二级级管制，包罗：✧测评指标体系的动背维护：增加、革新百般测评指目标真量及分值，增加、革新博家系统智能提议表；✧测评系统初初化：浑空有闭测评表，选定测评教期，决定测评处事的启初与中断时间；✧疑息查询：用户基原疑息查询、测评截止查询、履历记录查询；✧测评截止管制：测评截止转存、挨印、存档；✧监控测评：查看测评收达情况，处理测评非常十分，并即时报告有闭系部；✧用户管制：增加系级管制员、二级收袖、教死疑息员，维护用户基原疑息；✧留止管制：恢复公启留止，简略分歧适留止；✧新闻管制：颁布/革新公启疑息，简略逾期新闻；✧数据备份：定期对于系统数据库举止备份，简略不死存价格的备份.。
系统架构设计说明书(样例)
系统架构设计说明书(样例)系统架构设计说明书1.引言1.1 编写目的本文档旨在对系统架构进行详细说明，以提供给开发人员、测试人员和其他相关人员参考，确保系统各个模块之间的协调和一致性。
1.2 项目背景在当前信息技术迅速发展的背景下，为了满足用户的需求，我们决定设计和开发一个全新的系统。
该系统将提供一整套完善的功能模块，以满足用户在日常工作中的各种需求。
2.系统总体架构2.1 系统概述本系统主要包含以下功能模块：用户管理、权限管理、数据管理、业务逻辑处理、界面展示等。
通过将这些模块有机地结合在一起，形成一个完整的系统。
2.2 架构设计原则在系统架构设计过程中，需要遵循以下设计原则：●模块化：各个功能模块之间相互独立，并且易于扩展和维护。
●可扩展性：系统应具有良好的扩展性，能够在满足现有需求的基础上，方便地添加新的功能模块。
●可靠性：系统要保证数据的安全性和可靠性，避免数据丢失或损坏。
●性能优化：针对系统的关键性能指标进行优化，以提高系统的响应速度和并发能力。
3.系统详细设计3.1 用户管理模块用户管理模块负责对系统的用户进行管理，包括用户注册、登录、权限分配等功能。
该模块将与权限管理模块紧密结合，确保用户在系统中的操作受到限制。
3.2 权限管理模块权限管理模块负责对系统中不同角色的用户进行权限管理，包括角色的创建、权限的分配等功能。
该模块将与用户管理模块进行集成，方便用户权限的控制。
3.3 数据管理模块数据管理模块负责对系统中的数据进行管理，包括数据的录入、存储、查询等功能。
该模块将与业务逻辑处理模块进行交互，确保数据在系统中的一致性和完整性。
3.4 业务逻辑处理模块业务逻辑处理模块负责对系统中的具体业务逻辑进行处理和管理，包括数据的处理、业务规则的验证等功能。
该模块将与数据管理模块和界面展示模块进行交互，实现系统的核心功能。
3.5 界面展示模块界面展示模块负责向用户呈现系统的界面，包括页面的布局、功能按钮的展示等。
系统功能模块设计(样例)
体系功效模块设计描写（样例）依据前面临数据流的剖析,本体系划分为两大模块：运用模块和治理模块.运用模块是为全部用户供给办事的各个模块的总和,包含用户登录.在线测评.信息阅读（包含测评消息.测评成果.体系帮忙.测评指标等）.用户留言.修正暗码.信息查询（包含用户信息和测评记载）等.体系治理模块用来实现对全部体系的治理,包含测评指标体系与智能建议规矩库的保护.测评监控.消息治理.留言治理.用户治理.体系初始化.体系数据库备份等.体系功效模块如图3.4.6所示,下面分离介绍如下.（1）用户登录模块本模块是用户进入体系的进口,用户登录时要经由身份验证,只有本校在册学生和教职工才可以登录本体系.本体系有学生.学生信息员.教师.同业专家.系级引导.院级引导.系级治理员.院级治理员八种用户脚色,依据其身份及感化的不合,经由过程ID和暗码验证用户的身份,对不合级此外用户体系主动挪用不合的可拜访页面,运用体系供给的与其身份响应的各项功效,其他用户只可以阅读公开信息.（2）在线测评模块在线测评模块由学生测评.同业专家测评.系引导评价.信息员报告请示构成,个中系引导评价.信息员报告请示属于日常教授教养质量治理监控领域,在统计教师的课程教授教养质量测评总成绩时,只盘算学生测评.同业专家测评的成绩.学生测评和同业专家测评须要在划定的测评时光完成,每学期一次.在测评时代,体系依据当前学期的开课表,主动列出当前登录的学生与所学课程.任课教师一一对应的被测课程一览表,学生每次从中选择一门课程进行测评,提交后成功后再持续选评其他课程,每门课程只许测评一次.学生一次登录未测评完的课程,可以鄙人次登录时续评.学生评教时分理论课程教授教养.实践课程教授教养.体育课程教授教养三类,每一类均由具体的评价指标构成,并列有指标权重;专家评教时采取与学生评教不合的测评指标体系.测评者可依据测评内容和评分尺度直接点击选择项进行评分.每类测评页面都设有凋谢性指标,测评者可自由介入评价.为防止部分学生测评时纰漏了事,体系对全体选最好或最差选项的成果不准提交,并请求从新进行测评,防止造成测评成果平常.系引导评价每年度进行一次,体系依据教师所属系部,主动列出与系引导的测评关系,评价成果存入引导评价成果表中.信息员每隔一周报告请示一次本班级的教授教养整体情形,报告请示成果存入信息员报告请示成果表中.图3.4.6 体系功效模块构造图（3）信息阅读模块本模块可以阅读的信息包含测评动态消息.测评指标.体系帮忙.测评成果,个中,消息可以公开阅读;测评指标和体系帮忙须要用户登录进入体系后才可以阅读;测评成果只给教师本身阅读.教师登录进入体系后,可以阅读到以下测评成果,但看不到测评者的任何信息,以免产生小我恩仇.✧学生对各门课程的逐项测评成绩✧系部整体测评概况（平均成绩.最高分.最低分.本身总成绩及排名）✧同业专家对课程的测评成绩✧学生对每门课程的教授教养评价看法✧专家体系依据教师各项测评指标的得分情形提出的教授教养改良建议✧历次测评记载的图表（4）信息查询模块信息查询模块包含用户信息查询和测评成果查询.系级治理员可以查询本部分各类用户的根本信息和测评成果,院级治理员可以查询全院各类用户的根本信息和测评成果.系引导可以查询本部分教师的测评记载,院引导可以查询全院教师的测评记载.（5）用户留言模块学生或者教师,若对课程教授教养或黉舍测评工作有看法和建议,可经由过程留言情势揭橥私家或公开留言,实现看法双向交换,如学生随时可以对其所学课程.任课教师提教授教养看法,教师之间可以交换教授教养心得,学生之间可以交换进修心得等.凡正当用户均可在留言板上揭橥对教授教养方面的看法和建议,但必须遵照留言板的划定.留言直接在网页上显示,体系治理员可以删除任何不合适或已掉去了时效性的公开谈吐;学生和教师可以答复.删除他人给本身的私家留言.（6）体系治理模块本模块负责对体系进行周全的后台治理,分系.院两级级治理,包含：✧测评指标体系的动态保护：添加.更新各类测评指标的内容及分值,添加.更新专家体系智能建议表;✧测评体系初始化：清空有关测评表,选定测评学期,肯定测评工作的开端与停止时光;✧信息查询：用户根本信息查询.测评成果查询.汗青记载查询;✧测评成果治理：测评成果转存.打印.存档;✧监控测评：检讨测评进展情形,处理测评平常,并实时通知有关系部;✧用户治理：添加系级治理员.两级引导.学生信息员,保护用户根本信息;✧留言治理：答复公开留言,删除不合适留言;✧消息治理：宣布/更新公开信息,删除过时消息;✧数据备份：按期对体系数据库进行备份,删除没有保存价值的备份.。
功能模块设计范文
功能模块设计范文1.需求分析：首先，需要收集对在线购物系统的需求，并明确系统的功能要求和用户需求。
这一阶段需要与用户、业务代表和系统设计师进行深入的交流和合作，以确定系统的主要功能。
2.功能分解：根据需求分析的结果，将整个系统划分为多个功能模块。
一般来说，每个模块应该具有相对独立的功能，以便于开发和维护。
例如，在线购物系统可以划分为用户管理、商品管理、订单管理等功能模块。
3.模块定义:对每个功能模块进行详细定义，包括模块的输入、输出和处理逻辑。
例如，在用户管理模块中，输入可以是用户注册信息，输出可以是用户信息列表，处理逻辑可以包括用户注册、用户登录等操作。
4.模块优先级确定：根据业务需求和系统规模，确定各个功能模块的优先级。
通常情况下，核心功能模块会被优先实现，以满足系统的基本需求。
5.模块细化：对每个功能模块进行进一步的细化，将其划分为更小的子模块或任务。
这样可以更好地分配开发资源和管理开发进度。
例如，商品管理模块可以细分为商品展示、商品、商品添加等子模块。
6.模块间的接口设计：定义各个功能模块之间的接口，以便于模块之间的协同工作。
接口设计应该考虑到输入、输出数据的格式、数据的传递方式、异常处理等方面。
7.模块设计：对每个功能模块进行具体的设计，包括数据结构设计、算法设计和接口设计。
在设计阶段，需要考虑系统的可扩展性、可维护性和性能等问题。
8.模块测试：完成功能模块的设计后，需要对每个模块进行单元测试，以确保其功能正常并满足需求。
单元测试可以采用自动化测试工具或手工测试的方式进行。
9.模块集成:将各个功能模块进行集成测试，测试模块之间的接口和协同工作。
集成测试主要目的是检验各个模块之间的功能和接口是否正常。
10.系统测试：在完成模块集成测试后，对整个系统进行系统测试，以验证系统的功能、性能和稳定性等。
系统测试应该模拟真实的使用场景，测试各种可能的情况。
11.模块优化：根据测试结果和用户反馈，对系统的各个功能模块进行优化和改进，以提高系统的性能和用户体验。
系统功能模块分析
1.系统功能模块设计：1．系统设置（1）包括密码修改，用于修改当前用户的密码（2）数据库备份和恢复包括数据库的备份和日志文件的备份，可以随时将数据备份到硬盘或优盘保存，以免以后系统出现故障，可以借助这些备份文件进行恢复。
当数据丢失或出现其他故障后，可以从备份文件恢复数据。
（3）权限管理用于设置服务员或是管理员，根据权限不同，所拥有的操作权限不同。
（4）退出退出该酒店住宿及消费管理信息系统。
2.预订管理预订管理包括对预订单的录入、修改、删除操作以及取消预订操作。
当加载预订单管理页面时，将数据库中的数据显示在datagrid控件中，可以根据不同查询条件查询需要的预订单。
3．入住管理入住管理包括对入住单的录入、修改、删除操作。
当加载入住管理页面时，将数据库中的数据显示在datagrid控件中，可以根据不同查询条件查询客户的入住单。
4．房态管理由于客户预订客房和入住时，要查看房间的当前状态，该功能用于显示当前酒店中所有房间的状态，并保持即使更新。
功能算法：1）设置房态图，画一个16X4的表格，显示房态图；2）设置一个更改房态信息的按钮更新房态信息。
5.消费管理账单查询：可以根据输入的身份证号或账单编号查询客户的消费情况以及删除废弃的账单。
删除功能算法如下:1）根据文本框中的条件，点击“删除”，删除对应条件的记录信息；2）使用if语句进行判断删除条件是否为空；3）通过调用Connection()函数连接数据库，创建cmd命令，执行sql语句，删除数据表中对应的记录；4）返回表中所受影响的行数，提示“删除成功”并将所删除以后内容填充到主界面的DataGrid控件中；5）当程序执行期间发生错误，显示该错误，最后释放资源对象cmd。
6.收银管理退房结算：客户退房消费结算。
计算实收款的算法：1）录入应收款、退房房号以及退房人的身份证号；2）通过调用Connection()函数连接数据库，创建cmd命令，执行sql语句，根据身份证号对应到数据库中的记录；3）本系统设定好了三种用户：普通用户不打折、一般会员9.5折、VIP用户9折，点击“计算”按钮，生成实收款，并将对应的客房房态更新为“空房”，更新到数据库的数据表中。
系统功能模块设计
4.2系统数据库物理结构设计4.2.1创建数据库首先，新建一个名为management system的数据库.如图4.2.1.1所示图4.2.1.1 新建数据库4.2.2后通过数据库结构新建各个数据表如下图所示，并根据3.3数据库逻辑设计修改表的内容.图4.2.2.1 建表4.3系统程序设计及实现4.3.1界面设计4.3.1.1登录界面设计如下所示图4.3.1.1 登录界面代码如下public class login extends JFrame implements ActionListener{矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
JPanel pnlLogin;JLabel lblUserName,lblPassword,P;JButton btnLogin,btnExit;JTextField txtUserName,txtlbldl;JPasswordField pwdPassword;Dimension dsSize;Toolkit toolkit=Toolkit.getDefaultToolkit();public login(){super("人事招聘管理系统");pnlLogin=new JPanel();this.getContentPane().add(pnlLogin);pnlLogin.setLayout(null);lblUserName=new JLabel("用户名(U)：");lblPassword=new JLabel("密码：");txtUserName=new JTextField(20);pwdPassword=new JPasswordField(20);btnLogin=new JButton("登录(L)");btnLogin.setMnemonic('L');btnExit=new JButton("退出(X)");btnExit.setToolTipText("退出系统");btnExit.setMnemonic('X');btnLogin.addActionListener(this);btnExit.addActionListener(this);Icon logol=new ImageIcon("D:/1.jpg");4.3.1.2游客系统主界面设计，如下所示图4.3.1.2游客系统主界面代码设计如下public class youke extends JFrame implements ActionListener{聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
系统模块图-实例分析
系统模块图-实例分析什么是模块？
参照下图，红色矩形中即为模块名称，例如：。
什么是功能？
参照下图，蓝色矩形中即为功能名称，例如：
模块与功能的关系？
相似、相近或想关联的一组功能的组合成为模块，例如业务查询、业务添加和业务修改，这三个功能同为管理业务信息，所以程序员将这三个功能组合成业务管理(模块)，既方便设计者归类，又方便使用者理解。
模块图如何画？
既然了解模块与功能的关系，那么系统模块图的画法也以此类推。
由功能组成模块，由模块组成系统。
以业务管理模块举例，将业务模块名称至于顶层，将功能名称至于此一层，以无箭头实现连接，所形成的图形结构即为模块图，业务模块图如下图所示：
系统模块图如何画？
业务模块图如上图所示，那么系统模块图及将各个模块图排列，并在图形最顶层添加系统名称，系统模块图如下图所示：
至此系统模块图绘制完成。
系统功能设计文档模板
1.系统概述概要的描述系统实现哪些功能2.系统架构通过系统架构图及各个组成部分的描述，来说明系统边界、组成部分及相互的关系，让阅读者能直观的了解整个系统3.数据库设计3.1. 数据库实体关系图通过数据库实体关系图，说明数据表之间的关系3.2. 数据表设计说明系统用到的表的名称，字段名称、描述、数据类型、约束1)表名:英文名(要求小写)描述:描述此表的用途字段名含义数据类型Null 备注字段1 字段描述int NO 自增长字段2 字段描述int NO 索引字段3 字段描述int NO 索引字段4 字段描述int NO……4.功能设计4.1. 功能1功能描述描述实现什么功能，满足什么业务需求，此功能被谁调用，使用时注意什么等信息，描述功能大致实现思路和策略，如果该功能是为其他系统提供接口，那要说明输入参数名称和数据类型，以及输出数据格式。
业务流程图用业务流程图及说明来描述业务处理过程。
a ct 心跳流程图ActivityInitial根据定时任务名称获取任务信息更新db抢占信息判断返回记录是否大于0改变更新时间ActivityFinal 判断（当前时间-上次修改时间 > 心跳时间）清空所以任务重新执行加载流程[y]流程图说明1、定时执行心跳任务2、根据任务名称更新db时间3、判断如果影响db的记录大于0，改变更新时间，流程结束4、判断（当前时间-上次修改时间> 心跳时间），如果小于流程结束5、清空所有任务6、执行加载流程，将任务加入抢占核心类图用核心类图说明处理过程中用到哪些类、类的职责及相互的关系。
c lass 类图MonitorServ iceEffectiv eServ iceQuartzJobBeanBeatServ iceSeizeServ ice类图说明：以上为主要定时任务的类图BeatService : 负责心跳，监控数据库抢占情况、SeizeService: 负责抢占，初始化所以任务EffectiveServie: 负责监控未来生效的时间，与机器，并将未来生效的时间或机器修改为生效MontorService: 负责发送警告信息。
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系统功能模块设计描述（样例）
根据前面对数据流的分析，本系统划分为两大模块：应用模块和管理模块。
应用模块是为整个用户提供服务的各个模块的总和，包括用户登录、在线测评、信息浏览（包括测评新闻、测评结果、系统帮助、测评指标等）、用户留言、修改密码、信息查询（包括用户信息和测评记录）等。
系统管理模块用来实现对整个系统的管理，包括测评指标体系与智能建议规则库的维护、测评监控、新闻管理、留言管理、用户管理、系统初始化、系统数据库备份等。
系统功能模块如图3.4.6所示，下面分别介绍如下。
（1）用户登录模块
本模块是用户进入系统的入口，用户登录时要经过身份验证，只有本校在册学生和教职工才可以登录本系统。
本系统有学生、学生信息员、教师、同行专家、系级领导、院级领导、系级管理员、院级管理员八种用户角色，根据其身份及作用的不同，通过ID 和密码验证用户的身份，对不同级别的用户系统自动调用不同的可访问页面，使用系统提供的与其身份相应的各项功能，其他用户只可以浏览公开信息。
（2）在线测评模块
在线测评模块由学生测评、同行专家测评、系领导评价、信息员汇报组成，其中系领导评价、信息员汇报属于日常教学质量管理监控范畴，在统计教师的课程教学质量测评总成绩时，只计算学生测评、同行专家测评的成绩。
学生测评和同行专家测评需要在规定的测评时间完成，每学期一次。
在测评期间，系统根据当前学期的开课表，自动列出当前登录的学生与所学课程、任课教师一一对应的被测课程一览表，学生每次从中选择一门课程进行测评，提交后成功后再继续选评其他课程，每门课程只许测评一次。
学生一次登录未测评完的课程，可以在下次登录时续评。
学生评教时分理论课程教学、实践课程教学、体育课程教学三类，每一类均由详细的评价指标构成，并列有指标权重；专家评教时采用与学生评教不同的测评指标体系。
测评者可根据测评内容和评分标准直接点击选择项进行评分。
每类测评页面都设有开放性指标，测评者可自由参与评价。
为防止部分学生测评时马虎了事，系统对全部选最好或最差选项的结果不许提交，并要求重新进行测评，避免造成测评结果异常。
系领导评价每年度进行一次，系统根据教师所属系部，自动列出与系领导的测评关系，评价结果存入领导评价结果表中。
信息员每隔一周汇报一次本班级的教学整体情况，汇报结果存入信息员汇报结果表中。
图3.4.6 系统功能模块结构图
（3）信息浏览模块
本模块可以浏览的信息包括测评动态新闻、测评指标、系统帮助、测评结果，其中，新闻可以公开浏览；测评指标和系统帮助需要用户登录进入系统后才可以浏览；测评结果只给教师本人浏览。
教师登录进入系统后，可以浏览到以下测评结果，但看不到测评者的任何信息，以免产生个人恩怨。
✧学生对各门课程的逐项测评成绩
✧系部整体测评概况（平均成绩、最高分、最低分、本人总成绩及排名）
✧同行专家对课程的测评成绩
✧学生对每门课程的教学评价意见
✧专家系统根据教师各项测评指标的得分情况提出的教学改进建议
✧历次测评记录的图表
（4）信息查询模块
信息查询模块包括用户信息查询和测评结果查询。
系级管理员可以查询本部门各类用户的基本信息和测评结果，院级管理员可以查询全院各类用户的基本信息和测评结果。
系领导可以查询本部门教师的测评记录，院领导可以查询全院教师的测评记录。
（5）用户留言模块
学生或者教师，若对课程教学或学校测评工作有意见和建议，可通过留言形式发表私人或公开留言，实现意见双向交流，如学生随时可以对其所学课程、任课教师提教学意见，教师之间可以交流教学心得，学生之间可以交流学习心得等。
凡合法用户均可在留言板上发表对教学方面的意见和建议，但必须遵守留言板的规定。
留言直接在网页上显示，系统管理员可以删除任何不适宜或已失去了时效性的公开言论；学生和教师可以回复、删除他人给自己的私人留言。
（6）系统管理模块
本模块负责对系统进行全面的后台管理，分系、院两级级管理，包括：
✧测评指标体系的动态维护：添加、更新各类测评指标的内容及分值，添加、更新
专家系统智能建议表；
✧测评系统初始化：清空有关测评表，选定测评学期，确定测评工作的开始与结束
时间；
✧信息查询：用户基本信息查询、测评结果查询、历史记录查询；
✧测评结果管理：测评结果转存、打印、存档；
✧监控测评：查看测评进展情况，处理测评异常，并及时通知有关系部；
✧用户管理：添加系级管理员、两级领导、学生信息员，维护用户基本信息；
✧留言管理：回复公开留言，删除不合适留言；
✧新闻管理：发布/更新公开信息，删除过期新闻；
✧数据备份：定期对系统数据库进行备份，删除没有保留价值的备份。