红楼梦论题
27038_红楼梦研究__论述题
《红楼梦研究》[论述题]提示：1、所有论述试题、答案要点均来源于教材《红楼梦研究》(何永康主编)；2、所有论述题都要在通读并记忆原文的基础上作答，便于论述要点的展开。
1、论述《红楼梦》前五回的作用表现在哪些方面。
①首先，通过甄士隐、贾雨村荣枯浮沉的故事作为前奏，揭示了小说的主题。
甄士隐是一个由荣到枯的典型人物，《红楼梦》由盛而衰的主题可以从甄士隐的经历中预示出来，甄士隐的大彻大悟也预示着小说主人公贾宝玉的结局；②其次，通过甄士隐、贾雨村的牵引，介绍了小说中的重要人物。
小说写贾雨村被革职，游至维扬听到林如海任盐政的信息，推出了核心人物林黛玉；再由冷子兴演说荣国府，交代了贾府的谱系血脉；由林黛玉进贾府继而基本交代了书中的主要人物；③复次，通过甄士隐、贾雨村把天上的爱情故事搬到人间。
第一回交代了情鬼前缘，即贾宝玉是补天石，林黛玉是绛珠仙草；第二回交代了林黛玉年幼丧母之不幸；第三回林黛玉进贾府开始了木石前盟；第四回薛宝钗投奔贾府开始了金玉良缘；第五回贾宝玉梦游太虚幻境交代了情鬼的性格、经历和结局；④最后，交代了特殊的艺术手法。
小说人物“甄士隐”、“贾雨村”用谐音的方法交代了“将真事隐去”“用假语村言”的艺术虚构手法。
2、论述“宝玉挨打”的主要原因及其矛盾冲突。
宝玉挨打是贾府内外各种矛盾激化的结果。
①根本原因：两条道路的矛盾，即正统与叛逆的矛盾，表现为贾政与贾宝玉父子矛盾；②远因：金钏之死，主奴矛盾；③近因：雨村来访，两条道路的矛盾；④导火线：忠顺亲王府派人到贾府寻找琪官，两个护官符之间的矛盾；⑤催化剂：贾环告状，嫡庶之间的矛盾。
3、论述高鹗续书哪些方面违背了曹雪芹的原意。
①“家道复初，兰桂齐芳”，抄没的家产被发还，革去的世职被恢复，逮捕的贾赦、贾政被放还，贾兰和贾桂均飞黄腾达；②宝玉中举，宝玉平生最讨厌仕途经济，写他中举有违人物性格逻辑；③有些任务结局描写不符合曹雪芹原意。
例如王熙凤，其判词是“一丛二令三人木，哭向金陵事更哀”，绝大多数人认为王熙凤被休，哭向金陵娘家一说，可见“王熙凤历幻返金陵”的结局不合原意。
《红楼梦》考论三题
学校编码10390分类号I206学号2010519007密级硕士学位论文《红楼梦》考论三题指导教师：王人恩教授作者姓名：张娅丽申请学位级别：硕士专业名称：中国古代文学论文提交日期：2013年5月15日论文答辩日期：2013年6月8日学位授予单位：集美大学学位授予日期：2013年6月答辩委员会主席：胡旭教授论文评阅人：胡旭教授苏涵教授林大志教授硕士学位论文《红楼梦》考论三题A Dream Of Red Mansions Dynasty0n ThreeQuestions学科门类：文学作者姓名：张娅丽指导教师：王人恩教授专业名称：中国古代文学学位授予单位：集美大学论文答辩日期：2013年6月8日学术诚信声明兹呈交的学位论文，是本人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究成果。
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作者（签名）：导师（签名）：时间：《红楼梦》考论三题摘要本论文题为《<红楼梦>考论三题》。
其一，《黄遵宪与<红楼梦>》，旨在探讨黄遵宪在日本传播《红楼梦》的功劳及其他在红学史上的地位。
本题主要从黄遵宪在日本笔谈《红楼梦》、高度评价《红楼梦》的原因及在红学史上产生的巨大影响三个方面进行考论；其二，《陈独秀与<红楼梦>》主要论述陈独秀对《红楼梦》的独特见解。
此题以陈独秀之《<红楼梦>新叙》、书信往还中的评《红》言辞为主要切入点，兼及陈独秀与鲁迅之“焦大”公案展开考论；其三，《<红楼梦>中的眼镜描写》，通过对小说中眼镜描写的探讨，发掘曹家当年与西洋贡品的诸多联系，进而揭明曹雪芹如何艺术化地再现这一贾家史事；与此同时，本文通过眼镜传播的角度对同时期中、朝两国的眼镜文化作一研究。
红楼梦研究三大题总复习完全篇(B)
红楼梦研究三大题总复习完全篇第一章绪论1 、解释“红学”2 、论述：为什么人们常常感叹“说不尽的《红楼梦》？第二章《红楼梦》的时代（无）第三章《红楼梦》的作者简答：曹雪芹一生可分为哪三个阶段？第四章《红楼梦》的版本1 、解释：脂评本、2 、解释：甲戊本3 、解释：已卯本4 、解释：庚辰本5 、解释：甲辰本6 、解释：程刻本7 、解释：王瀣评本第五章《红楼梦》的思想内容1 、论述《红楼梦》的思想内容。
2 、论述《红楼梦》每一回至第五回的作用。
3 、简答：小说第一回的《好了歌》与《好了歌注》有何作用？4 、简答《红楼梦》借助爱情笔墨掩盖政治描写的特点。
5 、解释：《石头记》《情憎录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》6 、简答：《红楼梦》中为什么首先出场的是刘姥姥？7 、简答：第九回“闹学堂”的描写意义？8 、简答：描写秦可卿之死的意义？9 、论述：元春省亲是贾府的大喜事，为什么元春却以泪洗面，泣不成声？这样描写有什么作用？10、简答：关于贾府败落的描写特点。
11、宝玉挨打的原因及意义？12、宝玉挨打后，如何理解林黛玉的话语？13、红楼二尤的描写意义？14、抄捡大观园的经过及情节意义。
15、《芙蓉女儿诔》的寓意。
16、高鄂续写《红楼梦》的成功与不足之处。
17、贾府衰败的原因是什么？18、贾府权势丧失的原因有哪几个方面。
19、论述贾宝玉的叛逆性格特征。
20、宝玉在婚姻爱情问题上表现其性格的三点局限性。
21、为什么《红楼梦》重点写爱情婚姻问题？22、《红楼梦》关于爱情描写的作用？23、《红楼梦》描写贾府衰败的典型意义。
第六章《红楼梦》人物论1 、解释“情不情”或“情情”2 、简答《红楼梦》人物序列的几个特点。
3 、简答为什么说宝玉身上放射着“童心”的灵光？4 、宝玉“弱的天才”的性格特征。
5 、《红楼梦》中各种“贾宝玉”之间的关系主要有哪些表现形式？即贾宝玉的性格作为矛盾的统一体是如何构成如何表现的。
6 、论述分析林黛玉的性格特征。
《红楼梦》专题
理解《红楼梦》的钥匙—第四回
• • • • • 第四回：“护官符” 贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
理解《红楼梦》的钥匙—第四回
• （1）护官符：旧指地方上权贵的名单。新上任的官员必须保护他们 的利益，才能立住脚跟，保住自己的官职。 • （2）“白玉”句：形容贾家的富贵豪奢。汉乐府《相逢行》：“黄 金为君门，白玉为君堂。”在《红楼梦》一书中，宁国、荣国二公之 后共二十房，除宁、荣亲派八房在都外，在原籍住者有十二房。 • （3）阿房宫，三百里：阿房宫是秦代营造的大建筑，规模极为宏大 。《汉书·贾山传》载：阿房宫长宽尺度为“东西五里，南北千步” 。《史记·秦始皇本纪》载：阿房宫前殿为“东西五百步，南北五十 丈”。所谓“三百里”，是借用唐代杜牧《阿房宫赋》“覆压三百余 里，隔绝天日”的夸张说法，以形容史家的显赫。保龄侯尚书令史公 之后共八房，都中十房，原籍八房。 • （4）龙王：古代传说中多以为龙王珠宝极多，非常富有。这里借龙 王求请，极言王家的豪富。都太尉统制县伯王公之后共十二房，都中 二房，其余的在原籍。 • （5）雪：“薛”的谐音字。这里用的是谐音双关的修辞手法。紫微 舍人薛公之后，领内库帑银行商，共八房。
《红楼梦》人物关系图
场景一：贵族大家庭的吃喝玩乐
场景二：贾雨村判薛蟠
薛姨妈之子薛蟠，为争英莲伤了人命，被告至 应天府。刚到任的 贾雨村判案时，一门 子递给他一张“护官 符”，告诉他薛蟠是 金陵四大家族中的薛 家人。贾雨村惧怕四 大家族的势力，胡乱 判了此案。最后薛蟠 夺走英莲，又逍遥法 外。
场景二：贾雨村判薛蟠
《红楼梦》主要内容分析
第二回奇谈怪论：
“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女 儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。
红楼辩论赛整合版
1.袭人是一个卑鄙的人。
袭人投靠封建统治阶级,首先出卖的是自己的肉体和灵魂。
她认定贾宝玉是荣府的法定继承人,因此,她把怡红院作为自己向上巴结的阵地,把照顾好贾宝玉的生活,按照封建礼教的要求、钳制贾宝玉的叛逆思想,作为自己的进身阶梯。
她为达到的目而使出卖肉体的这一种卑鄙的手段。
如此卑鄙的一个人，自然是一个告密者。
2.袭人对宝玉的爱带有自私性和专制性。
第 82 回，有一段袭人的心理描写：“忽又想到自己终身，本不是宝玉的正配，原是偏房。
宝玉的为人，却还拿的住：只怕娶了一个利害的，自己便是尤二姐香菱的后身。
素来看着贾母王夫人的光景，及凤姐儿往往露出话来，自然是黛玉无疑了。
那黛玉就是个多心人。
”由此看出，袭人是不希望宝玉娶其他人的。
他对宝玉的爱具有自私性。
又如袭人看到湘云给宝玉梳头便醋意大发，赌气不理睬宝玉，怄了一夜的气。
最后，宝玉没办法只有拿起簪子折为两节，对袭人又是发誓，又是赔礼道歉。
如此可见，袭人对宝玉的爱具有专制性。
作为自私、专制的女人，为捍卫自己的爱情，告密也是自然的！3.袭人告密的证据。
第一,袭人有过告密经验（曾经向王夫人进言）。
这事情发生在贾政毒打宝玉之后,贾政差点把宝玉打死,可是袭人却对王夫人说：“论理,我们二爷也须得老爷教训两顿。
若老爷再不管,将来不知做出什么事来呢。
”“二爷素日性格,太太是知道的。
他又偏好在我们队里闹,倘或不防,前后错了一点半点,”“二爷一生的声名品行岂不完了,二则太太也难见老爷。
”这里她话说得非常严重。
第二，袭人是“卧底”。
七十四回,在抄检大观园之前,王夫人把晴雯叫来给训斥了。
当时她说了这么句话:“你干的事,打量我不知道呢!”既然晴雯干的事,王夫人都知道,那么告密的明摆着只有袭人了。
七十七回,王夫人亲自到大观园,她在怡红院公开宣布,她说:“我身子虽不大来,我的心耳神意,时时都在这里。
”这又明摆着说,我在这儿有“耳目”、有“暗探”呢,我自己不来,我的心、耳朵、精神、感觉,都在这儿。
（论述文）（两材料）关于《红楼梦》
（论述文）（两材料）关于《红楼梦》阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：《庄子》将哲学意蕴寓于丰富的寓言与意象中。
与《庄子》的哲学形态类似，《红楼梦》巨大的哲学意蕴寓于精彩的文学形式与审美形式中。
庄子既可称为文学家，也可称为哲学家；曹雪芹也是如此，两者兼得。
但迄今为止，曹雪芹还没有庄子幸运，即还没有作为文学家和哲学家被充分认识。
在文学史上有《红楼梦》的崇高位置，在哲学史上曹雪芹则一直是缺席者。
探讨《红楼梦》哲学，首先应注意体现于全书的哲学视角，这是曹雪芹的宇宙观，也是他的哲学观。
好的文学作品除了需要具备审美形式之外，还需要有思想，所以作品总是除了艺术性之外又带思想性。
但是具有思想并不等于具有哲学，因为思想不一定具备特别的视角，而哲学则一定具有某种视角，即某种特别的观照宇宙人生的方法。
这种视角，带有独立价值，甚至带有思想所没有的永恒价值（思想一般只具有时代性、当下性）。
没有视角，就没有哲学。
视角一变，哲学的形态与内涵就跟着变。
《儒林外史》作为一部文学杰作，可以说它很有思想（对科举的批判与对知识分子生存困境及人性困境的思索），但不能说它很有哲学，因为整部作品并不具备哲学视角。
《红楼梦》的哲学属性，首先是它具有自身的哲学视角。
《红楼梦》中有个大观园，而“大观”正是曹雪芹的世界观和哲学视角，我们可称之为大观视角或大观眼睛。
所谓大观眼睛，用现代的语言表述，便是哲学性的宏观眼睛，或称没有时空边界的宇宙极境眼睛。
《红楼梦》中帮助主人公贾宝玉“通灵”入世的一僧一道，就拥有这种眼睛，即具有天眼与佛眼。
《庄子》也把眼睛分为多种，其最高的“道眼”，也是大观视角。
《庄子》的开篇《逍遥游》，其大鹏的眼睛，也近似“天眼”“道眼”，从九万里高空上俯瞰人间，便看出“大知”与“小知”的区别。
庄子用道观物，正是用大观的眼睛观物，这就打破了世俗眼睛对万有万物的人为分类分割，抵达空物我、泯主客、齐生死的“齐物”境界。
正因为具有大观视角，所以《红楼梦》才有许多独特的发现。
27038红楼梦研究历年真题
2002年江苏省 2002年下半年高等教育自学考试一、填空题1. 《红楼梦》以一部专书的形式形成了一门独特的学问,就是。
2. 《红楼梦》被誉为“封建社会的” ,是一部浓缩的二十四史。
3.曹雪芹在小说中,借“假语村言” ,将。
4. 按照周汝昌先生《红楼经历》的编年, 到第八十回的时候, 贾宝玉已经岁。
5. 《红楼梦》的通行本是一百二十回,一般认为后四十回是所作。
6. 1981年中国艺术研究院红楼梦研究所校注本《红楼梦》是以为底本的。
7. 《红楼梦》中涉及到贾府五代人,即字辈、“ 代”字辈、字辈、“ 玉” 字辈、“ 草”字辈。
8. 《红楼梦》第一回至第回堪称小说的序幕。
9. 《红楼梦》中警幻仙姑所介绍的乳名“兼美”的是。
10.大观园中,宝玉住怡红院,宝钗住 , 住缀锦园。
11. 的《红楼梦评论》 ,第一次将西方美学批评理论引入到中国古代小说的研究领域。
12.王梦阮和沈瓶庵的《红楼梦索引》认为《红楼梦》写的是清世祖 (顺治 ) 与的爱情故事。
二、单项选择题1. 《题红楼梦诗》二十首的《小引》中说:“曹子雪芹出所撰《红楼梦》一部, 备记风月繁华之盛。
”其作者是( B ) A永忠 B明义 C敦诚 D敦敏2. 《红楼梦》中的著名开场诗句“一夜北风紧”的作者是( C )A林黛玉 B薛宝钗 C王熙凤 D史湘云 3.判词“心比天高,身为下贱”指得是( A ) A晴雯 B袭人 C麝月 D小红4. 《红楼梦》脂评本中,被称为脂怡本的是( C )A甲戌本 B庚辰本 C己卯本 D有正本5. 《妙复轩评石头记》的评者是 ( B ) A王希廉 B张新之 C姚燮 D王瀣6.第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶,埋香冢飞燕泣残红”中的“飞燕”指的是 ( A )A林黛玉 B薛宝钗 C尤三姐 D尤二姐7.第六十四回“幽淑女悲题五美吟,浪荡子情遣九龙杯”中的“浪荡子”指的是( D ) A贾珍 B 柳湘莲 C薛蟠 D贾琏8.下列作品中,模拟张若虚《春江花月夜》的是( D )A 《姽婳词》 B《芙蓉女儿诔》 C《葬花词》 D《秋窗风雨夕》9.第二十三回,林黛玉所听到的戏文“花落水流红,闲愁万种”出自( B ) A《牡丹亭》 B《西厢记》 C《荆钗记》 D《邯郸记》10. 《红楼梦》第十七回到第十八回元妃省亲, 点了四出戏, 其中“伏元妃之死” 的是( C ) A 《豪宴》 (出自《一捧雪》 ) B《仙缘》 (出自《邯郸记》 ) C《乞巧》 (出自《长生殿》 ) D《离魂》 (出自《牡丹亭》 )11. (红楼梦》第二十二回出现的灯谜中, “身自端方,体自坚硬,虽不能言,有言必应 ----打一用物” ,其作者是( B )A 贾母 B贾政 C元春 D迎春12. 《红楼梦》中第三回“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”描写的是( A ) A林黛玉 B王熙凤 C贾宝玉 D贾探春13.贾府中的丫环雪雁服侍的主子是( B ) A宝钗 B黛玉 C贾母 D迎春 14.下列红学家中,属于考证派的是( D ) A王国维 B蓝翎 C蔡元培 D俞平伯15. 提出“四大家族” 说法的红学著作 (红楼梦试论》 , 其作者是 ( D ) A佩之 B吴宓 C 陈独秀 D陈觉玄三、名词解释1. 《金陵十二钗》2.脂评本3.焦大4. “辐射”5. 《红楼梦新证》周汝昌四、简答题1.小说第一回的《好了歌》与《好了歌注》有何作用?2.简述元妃省亲描写的意义。
根据名著《红楼梦》阅读题,给出10个问题。
根据名著《红楼梦》阅读题，给出10个
问题。
根据名著《红楼梦》阅读题，给出10个
问题
1.《红楼梦》的主要主题是什么？为什么这个主题在中国文学
中具有重要意义？
2.描述___和___之间的关系。
他们的关系如何影响故事的发展？
3.每个人物在小说中所扮演的角色是什么？请选择一个角色，
描述他/她的性格特点和对故事的影响。
4.小说中的风景描写起到了什么作用？通过这些描写，作者表
达了什么样的情感和意义？
5.红楼梦中的女性形象如何被塑造？这些形象反映了当时中国
社会对女性的期望和现实吗？
6.小说中出现了许多反讽和象征的元素。
选择一个反讽或象征
的情节，解释它们的含义和作用。
7.《红楼梦》中讨论的社会问题有哪些？这些问题如何反映了
当时社会的现实和不公正？
8.描述贾府与别人家府的关系。
这些关系如何反映了中国历史
中的家族关系和权力争斗？
9.小说中的一些人物经历了个人的成长和转变。
选择一个人物，描述他/她的成长轨迹和其中的关键事件。
10.《红楼梦》在中国文学史上有何重要地位？它对当时文学风格和创作方式有何影响？
这些问题旨在帮助读者更深入地理解《红楼梦》，探索其中蕴
含的主题、人物、情节以及对社会和文学的影响。
红楼梦专题研究
本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1. 《红楼梦》中“千里搭长棚，没有不散的筵席”一语出自(B )A、黛玉B、小红C、探春D、可卿2. 贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的( B )A、入塾B、抓周C、挨打D、游园3. 薛蝌的配偶是( A )A、邢岫烟B、夏金桂C、李纹D、李绮4．王一贴是哪个寺庙里的道士( C )A、铁槛寺B、清虚观C、天齐庙D、葫芦庙5．初次游赏大观题匾“有凤来仪”的是后来的哪一处院落( A )A、潇湘馆B、蘅芜苑C、怡红院D、秋爽斋6．袭人之名的由来“花气袭人知昼（骤）暖”，这句诗的作者是(D )A、宝玉B、苏轼C、李白D、陆游7．“无事忙”的绰号是( C )A、凤姐B、尤氏C、宝玉D、湘云８．抄检大观园时，给了王善保家一个巴掌的是( A )A、探春B、晴雯C、凤姐D、周瑞家的9．好了歌的解注者是：( C )A、跛足道人B、癩头僧人C、甄士隐D、脂砚斋10．发“正邪二气”一通宏论的人是：( D )A、冷子兴B、贾雨村C、贾宝玉D、作者11. 最能体谅平儿处境之难的人是( B )A、凤姐B、宝玉C、探春D、袭人12. 大观园诗社的发起人（以别号称）是：(A )A、蕉下客B、枕霞旧友C、蘅芜君D、稻香老农13. 《红楼梦》中，能以巧手界线织补的丫鬟是：( C )A、莺儿B、紫鹃C、晴雯D、金钏14. 宝黛纠葛闹得最为不可开交以致贾母说出“不是冤家不聚头”那一次，发生在下列场合之后：( D )A、元妃省亲B、宝钗生日C、宝玉挨打D、清虚观打醮15．“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉”一联题的居处是：( D )A、稻香村B、栊翠庵C、沁芳亭D、潇湘馆主观题部分：一、简答题（每题分，共2题）1、大观园中宝玉、黛玉、宝钗、探春、李纨、妙玉各居何处？标举每一处最具特色的景物。
（三材料）关于“《红楼梦悲剧》”论述文阅读训练
（三材料）关于“《红楼梦悲剧》”论述文阅读训练阅读下面文字，完成1～5题。
材料一：在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。
悲剧为什么演成？辛酸泪的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴亡盛衰之无常。
我们先说第一个。
“天地生人，除大仁大恶，余者皆无大异。
”仁者秉天地之正气，恶者秉天地之邪气，至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。
《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。
普通分三种人为善恶与灰色。
悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成，惟《红楼梦》之悲剧，不是如此。
《红楼梦》里边，没有大凶大恶的角色，也没有投机骑墙的灰色人。
悲剧之演成，既然不是善恶之攻伐，然则是由于什么？曰：这是性格之不同，思想之不同，人生见地之不同。
在为人上说，都是好人，都是可爱，都有可原谅可同情之处，惟所爱各有不同，而各人性格与思想又各互不了解，各人站在个人的立场上说话，不能反躬，不能设身处地，遂至情有未通，而欲亦未遂。
悲剧就在这未通未遂上各人饮泣以终。
这是最悲惨的结局。
在当事人，固然不能无所恨，然在旁观者看来，他们又何所恨？希腊悲剧正与此同。
国王因国法而处之于死地，公主因其为情人而犯罪而自杀，其妹因其为兄长而犯罪而自杀。
发于情，尽于义，求仁而得仁，将何所怨？是谓真正之悲剧。
善恶对抗的悲剧是直线的，显然的；这种冲突矛盾所造成的悲剧是曲线的，令人失望的。
《红楼梦》写悲剧已奇了，复写成思想冲突的真正悲剧更奇，《红楼梦》感人之深即在这一点。
（摘编自牟宗三《<红楼梦>悲剧之演成》）材料二：鲁迅先生曾经说，“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。
有意义的人生一定建立在对某些价值的相信之上，正因为如此，价值的毁灭才构成真正的悲剧。
以曹雪芹笔下的金陵十二钗为例，她们认同不同的价值，选择不同的生活，但所有的这些价值最后都无一例外地落空。
《红楼梦》描述的毁灭，针对的不是某一种价值或人生，而是几乎所有的价值和人生。
不是某一个人的毁灭，而是大观园的灰飞烟灭。
1110-江苏省-红楼梦研究真题
1110-江苏省-红楼梦研究总分：100.0一、单选题（共15题，共16分）1、在《题红楼梦》诗的《小引》中记载“曹子雪芹出所撰《红楼梦》一部，……其所谓大观园者，即今随园故址”的是（）(1分)A:敦诚B:衰枚C:敦敏D:明义2、“王熙风弄权铁桩寺”中塑造了一个老谋深算、善于钻营的老尼姑是（）(1分)A:智能B:净虚C:智通D:圆慧3、下列《红楼梦》人物中，上吊自杀的是（）(1分)A:鸳鸯B:尤三姐C:尤二姐D:司棋4、第四十三回“不了情暂摄土为香”中，宝玉祭奠的是（）(1分)A:秦钟B:秦可卿C:金钏D:晴雯5、“风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念”中的“多情公子”指的是（）(1分)A:贾宝玉B:蒋玉函C:柳湘莲D:贾蔷6、《红楼梦》中写打金钏导致其投井自杀的是（）(1分)A:贾宝玉B:贾环C:王夫人D:王熙凤7、大观园中，惜春住在（）(1分)A:蘅芜院C:秋爽斋D:蓼风轩8、《红楼梦》贾府的族长是（ C ）(1分)A:贾赦B:贾政C:贾珍D:贾琏9、《红楼梦》中塑造了一个居功自傲、敢说敢骂的老奴形象是（）(1分)A:周瑞B:焦大C:赖大D:王善保10、率先提出倡议要考证《红楼梦》的作者及创作年代的是（）(1分)A:脂砚斋B:胡适C:王国维D:蔡元培11、胡适深信《石头记》最古的抄本是（ A ）(1分)A:甲戌本B:己卯本C:有正本D:己酉本12、在《小说丛话》中给《红楼梦》以很高评价，认为曹雪芹与龚自珍可并称为“吾国近百年来的大思想家”的是（）(1分)A:陈其元B:玉麟C:侠人D:梁启超13、“偶于鼓担上得十余卷（八十回之后的曹雪芹手稿），遂重价购之”，并同友人“细加厘别，截长补短，抄成全部”的是（）(1分)A:畸笏叟B:梅溪C:高鹗D:程伟元14、下列评论家中，认为第五回是总纲并尊薛抑林的是（）(1分)A:陈其泰C:张新之D:王希廉15、大观园中倡议成立诗社的是（）(1分)A:贾探春B:史湘云C:薛宝钗D:林黛玉二、填空题（共15题，共15分）16、贾府第一代荣国公为贾源 (1分)17、秦可卿在荣国府中属于第五辈。
红楼梦林黛玉论文题目精选
红楼梦林黛玉论文题目精选林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠，其形象经常被作为文学研究的对象。
下面我们就为你准备了137条红楼梦林黛玉论文题目，供你选题之用。
红楼梦林黛玉论文题目一：1、网络环境下的高中作文教学模式探究2、中学古代小说的教学内容研究3、林黛玉形象阐释史研究4、《红楼梦》人物角色动漫化研究5、基于产品符号学的服装颜色的研究6、格式塔意象视角下《红楼梦》英译中林黛玉哭态的意象再现7、从跨文化视角比较研究伊丽莎白·班纳特与林黛玉8、《红楼梦》中的道家美学精神研究9、《红楼梦》与《呼啸山庄》文化意蕴之比较研究10、《林黛玉进贾府》是荣国府环境和人物展示的总纲11、《源氏物语》夕颜与《红楼梦》林黛玉比较研究12、临水照花人13、从《红楼梦》人物（林黛玉）的角度探寻中国传统色彩研究的新途径14、高中语文小说阅读教学研究15、贾宝玉与勋努达美之比较16、论《红楼梦》中贾宝玉对林黛玉和晴雯两种情感模式17、林黛玉诗词两译本的比较研究-移情视角18、交际意图与会话含义：《红楼梦》宝黛对话之语用分析19、论《红楼梦》的神异叙事20、《简·爱》与《红楼梦》女主人公形象的比较研究21、林黛玉与桃花22、贾府十二钗音乐活动分析23、《红楼梦》对网络小说的影响24、两难结构与贾宝玉的悲剧命运25、《红楼梦》的服饰描写研究26、论余国藩的《红楼梦》研究27、中国舞蹈作品中林黛玉形象的身体语言研究28、87版电视剧《红楼梦》中林黛玉音乐形象塑造探析29、高中小说阅读教学内容序列化研究30、论民俗文化视阈下中学语文教材的注释及教学31、高中语文个性化阅读教学的策略研究32、中学语文教材中的悲剧女性形象研究33、传统礼仪文化教育在中学语文教学中的实践34、从概念隐喻角度评析《红楼梦》菊花诗的两个英译本35、明清小说“双姝”模式研究红楼梦林黛玉论文题目二：36、李辰冬与《红楼梦》37、高中语文必修课小说教学的评价研究38、《红楼梦》英译问题39、《红楼梦》中兄妹（姐弟）关系研究123下一页。
以 红楼梦 中的悲剧美学为论题的作文
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论述类文本阅读19——专题训练：《红楼梦》类1
论述类文本阅读之《红楼梦》类（1）一、阅读下面的文字，完成题目。
材料一:古人点评作品，多是三言两语，说到本然便悄然收笔，不愿多写。
金圣叹批才子古文都是形象的感语，吉光片羽中，似乎已把内涵托出。
我读脂砚斋点评《石头记》的文字，亦觉其间的妙处。
批评者随着文本的起伏而动情感意，感叹曾雪芹的惊人之笔，有假里见真的本领，成了了解曹雪芹文字的向导。
近读冯其庸《瓜饭楼重校评批<红楼梦>》，延续的是金圣叹、脂砚斋的传统。
不过冯先生似乎不满意古人点评的格式，觉得文体略显拘谨，索性在每个幸节后，附一篇短小的笔记小品，玩味着本幸要义。
或在文本里索弦外之音，或演绎明清思想之争，把文学与学术间的关系勾勒出来。
这样的校评，深得文章学的要义，现在的学者，多没有类似的本领了。
但冯先生的笔记体批评，终觉得有些老气，好像是古人的样子，现代人的东西略稀，就笔记体批评而言，钱钟书的实验，倒显得比同代人高明了许多。
他的文章之道，如今思之依然可以暗示一些什么。
钱钟书对文学的理解是碎片式的。
犹如笔记，随感的调子，流溢着对古文的会心之语。
这些集中表现在《谈艺录》里。
他借着古人的诗文谈论对当下文化的看法，下笔苛刻，看似讥笑前人，实则是对当代文化的回应。
又能中外对比，不是陷在所谈的文本里。
在他那里，不都是就文学谈文学，而是把史学、艺术和诗文放在一起言之。
还原了历史语境，又纠正了诸多误判。
钱钟书谈诗歌的时候，没有体系，感悟者居多。
他嘲笑体系，对那些自以为宏大叙事的学术研究，说了诸多讥讽的话。
他在看似简单的文字里，常常悟出哲思，且将其与别类的文字放在一起，形成一种审美的景观，那些破碎的，不相关的存在便获得一种生命的感觉。
从《谈艺录》看出，作者的胸怀广大。
引言之中就说:“东海西海，心理攸同，南学北学，道术未裂。
”他从东西方诗文对话里，闲发幽思，体味神理，多惊人之语。
因阅诗无数，故能知得失，解短长，通古今。
文字之中，才华毕现。
(摘编自孙郁《笔记体批评》)材料二:当下中国文学批评最显要的批评资源就是西方20世纪的文学理论与方法，让我有时似乎有一种错觉，为批评者，如果不能够言必称西方20世纪种种主义或某某家就取法乎下，就没有学术性与学理性；而所谓论文如果没有十几、二十几个注释就不成其为论文。
推荐红楼梦的作文题目
推荐红楼梦的作文题目篇一《<红楼梦>：一部家族兴衰的“大杂烩”》我跟你们说啊，《红楼梦》这本书就像个超级大的家族“大杂烩”。
我记得小时候去奶奶家过暑假，奶奶家一大家子人有点像贾府呢。
在贾府里啊，事儿可太多了，和我在奶奶家一样，每天都有不同的动静。
在《红楼梦》里，王熙凤那可是个厉害角色，就像我奶奶家那个掌管全家事务的三婶一样。
王熙凤协理宁国府的时候，那安排事儿是井井有条的。
我三婶在奶奶生病的时候管全家，每人每天干啥她都安排得明明白白。
早上谁做饭，中午炒啥菜，下午谁打扫卫生，规则定得清清楚楚。
要是有人犯错，王熙凤有她的手段，我三婶也是，眼睛一瞪，犯错的人就不敢吭声了。
宝玉在大观园里头成天和姑娘们一起玩那些文雅的游戏，就像我在奶奶家跟堂姐妹们玩翻花绳似的，不过人家比我们高级多了，作诗啊赏画啥的。
还有林黛玉的小心思啊，多愁善感的。
那感觉就像我堂姐，有次因为一朵花谢了，就在那伤心得直掉眼泪，说多美的花啊就这么没了，和黛玉葬花有那么一点像。
整个贾府从兴盛得热热闹闹到最后衰败得惨兮兮，就像我奶奶家后来年轻一辈都出去工作了，房子也旧了，没了以前的热闹劲儿。
所以我推荐《红楼梦》，这本书里全是这样真实接地气的家族故事，不同性格的人凑一块碰撞出很多故事，读完就像过了一辈子似的。
篇二《<红楼梦>：看古人咋过日子》《红楼梦》这本书可太有趣了。
我有次去参观一个古建筑，一进去啊就有一种走进《红楼梦》里贾府的感觉。
在书里那大院子修得老气派了，就跟我参观的古建筑差不多。
然后那些人穿的衣服，吃的东西，都特别讲究。
我记得在小说里描写的吃饭那叫一个排场。
刘姥姥进大观园的时候，看到满桌子的菜都惊呆了。
我都能想象刘姥姥眼睛瞪得老大，嘴里不知道先尝哪道菜好的样子。
我那次在古建筑里参观的时候，听导游讲以前那些大家族吃顿饭可不容易，得一道道上菜，什么顺序，什么口味搭配，就跟贾府似的。
而且书里那些人的关系也复杂啊。
宝玉、黛玉、宝钗之间的感情纠葛就像一团乱麻。
爱情的执着与无奈： 《红楼梦》议题内容与问题设计
爱情的执着与无奈：《红楼梦》议题内容与问题设计《红楼梦》的议题涉及哪些要素？议题的选定又是志。
尤其是《红楼梦》描写的都是女性才华，这些女性除基于怎样的考量？同时围绕议题又可以设计哪些问题了有治家之才，还有写诗之才和口才，但这些在传统文学引导学生深入思考，进而读懂、读透《红楼梦》，本文就里是被隐匿的，甚至是被男性垄断的。
《红楼梦》的议题内容与问题设计展开。
第四是生命力。
人在年轻时，也是生命力旺盛之时，怀念青春在于“青春是一本太过仓促的书，命运将它装一、议题内容订得极为拙劣”，生命力的消逝是迅速的，所以青春是（一）设计思路转瞬即逝的，生命力是青春要素中非常重要的一环。
《红楼梦》围绕“青春与毁灭”这一母题，以青春要爱情、梦想、才华、生命都可以称为青春要素，它们素为中心设计议题。
所谓青春要素就是青春里面最重要构成了让人着迷且让人怀念的青春。
《红楼梦》里的青的东西，笔者认为《红楼梦》的青春要素主要包括以下几春最后走向毁灭，所以主人公们的爱情是执着与无奈个方面：的，梦想是憧憬与飘散的，才华是绚烂与虚掷的，生命是第一是爱情。
青春因爱情而美丽，没有爱情的青春鲜亮与空寂的。
这是从青春要素出发设想的四个议题。
是不完整的。
尤其宝黛的爱情本就是《红楼梦》非常重（二）补充说明要的一条线索，因此爱情作为青春要素是当之无愧的。
议题内容的设计是将《红楼梦》中的人物放到爱第二是梦想。
书中人物的青春是值得让人怀念的，情、梦想、才华、生命四个维度去思辨的，但是在讨论人现实中也是如此，怀念青春是因为青春之时，觉得来日物时，不仅要讲宝黛等主线人物，还可以包括其他特色方长，一切皆有可能，所谓一切皆有可能就是指梦想有人物。
《红楼梦》体量巨大，人物众多，每一位都讨论不实现的可能。
所以梦想应该是青春的一个重要标志，没太现实，但只涉及宝玉、黛玉或者宝钗几个重要人物也有梦想的青春也是不完整的。
不可取，笔者认为《红楼梦》中一些特色人物也是值得第三是才华。
红楼梦问题汇编
江苏高考文学名著阅读问题精粹之《红楼梦》部分作品简介：又名《石头记》、《金玉缘》，以贾、王、史、薛四大家族背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。
同时，通过对这些爱情悲剧产生的社会环境描绘，牵涉到封建社会政治法律、宗法、妇女、道德、婚姻等方面的问题，昭示了封建社会末期的世态，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。
可以说，《红楼梦》是一部我国封建社会后期社会生活的百科全书。
《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有丰富深刻的社会意义。
1.《红楼梦》简述小说前五回在小说中的作用答案：前五回是小说的序幕，也是小说的纲。
第一回先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话，为塑造贾宝玉和林黛玉的爱情故事染上一层浪漫主义色彩；接着通过冷子兴演说、林黛玉耳闻目睹、葫芦僧判案、贾宝玉梦游太虚幻境等情节，从不同方面介绍了贾府的主要人物，描写了贾府的环境，含蓄地暗示了主要人物命运发展和结局，2.简述木石前盟的由来黛玉前身是西方灵河岸上的一棵絳珠仙草，宝玉的前身是补天石，亦即神瑛侍者。
神瑛侍者每天用甘露灌溉絳珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。
后来神瑛侍者下凡造历，絳珠仙草决定也下凡为人用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。
3.简述王熙凤初次出场的过程林黛玉初进贾府正和贾母叙谈时，王熙凤放诞无礼扬声说笑而来，未见其人，先闻其声。
然后在一群媳妇、丫鬟的围拥下盛装进屋。
一进来，就拉着黛玉的手夸她长得标致，不像贾母的外孙女，倒像嫡孙女。
接着又哀伤起黛玉的母亲，说哭便哭，用帕拭泪，待到贾母说:“我才好了，你倒来招我。
”忙转悲为喜。
4.简述《红楼梦》中你最难忘的一个情景黛玉无意中听说了宝玉和宝钗即将成婚的消息，急火攻心，吐出血来，病日重一日。
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《红楼梦》阅读研究活动
一、研读目标
深入研读《红楼梦》，选择自己感兴趣的课题展开探究，结合自己的生活实际，写出论文，感悟名著的艺术魅力。
二、《红楼梦》论文题目推荐
“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”《红楼梦》阅读已近尾声，同学们在阅读过程中进行了一定的思考，有了很多独特的见解，为了让同学们深入研究这部文学奇书，在此精选了一些论文题目，希望同学们通过对这些题目的研究，深入把握书中人物的主要性格、鉴赏书中别致的写作技巧。
1.漫谈香菱学诗——悟学习之道
2.浅谈王熙凤的管理才能
3.品味经典——刘姥姥进大观园
4.浅谈贾宝玉性格
5．从宝玉挨打看林黛玉和薛宝钗
6．花袭人与晴雯的比较研究
7.谈——《红楼梦》人物鉴赏
8.谈薛宝钗的为人处世之道
9.元宵灯谜大揭密——红楼经典诗词鉴赏
10.品黛钗爱情悲剧
11．从香菱学诗看中国诗歌的特点
12．《红楼梦》经典人物描写鉴赏（可选外貌、语言、心理等一项入手）
13．浅析《林黛玉进贾府》主要人物的出场描写
14．但闻其声如见其人——浅论《红楼梦》人物语言特色
15．片言谁识解秋心——林黛玉为人漫议
请同学们从以上题目中选择一个自己感兴趣的题目，也可自选角度，自拟题目，收集资料，深入分析，仔细思考，写出不少于1000字的研究论文一篇。
做到阅读本上面。