留守儿童关爱救助保护工作总结

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2024关爱留守儿童的工作总结10篇

2024关爱留守儿童的工作总结10篇1.关爱留守儿童的工作总结篇一为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童的这一工作，现将工作总结如下：一、成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。

各负其责，确保关爱留守儿童活动工作的顺利开展，确保留守学生留得下、学得好、健康快乐地成长。

二、健全关爱制度，明确责任为了确保关爱留守儿童工作落到实处，学校制定了一系列的管理制度。

1、完善留守儿童档案和联系卡。

学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

并收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料。

2、建立代理监护人队伍，实施教师结对帮扶留守儿童。

由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。

帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。

3、建立“家校”联系制度为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，学校建立定期联系制度。

学校对代理监护人每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。

三、营造关爱氛围，开展关爱活动学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，个人工作总结教师年终总结党建年终总结，在班级内、对“留守儿童”充分关注，让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖，利用元旦等节日契机，开展了关爱留守孩子座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。

关爱留守儿童工作总结(5篇)

关爱留守儿童工作总结当前我街道积极投身到市场经济大潮中，辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。

调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。

为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，开展了一系列的工作。

一、开展“留守儿童”普查对全街道“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。

在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

二、营造关爱“留守儿童”氛围以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分，在社区内、企业内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说父母离开，村（居）委会就是他们温暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顾留守儿童：组织“六一”活动、春节看望等各式的方式，慰问留守儿童，给他们带来需要的物品，同时关心他们的生活，学习等各方面。

四、形成关爱“留守儿童”的工作合力在原来的帮助基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年监护人（如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的指导，帮助他们正确地管教留守儿童，实现村与家庭的共同关心和教育。

总之，留守儿童是当前的一个社会问题，全社会都要关心关爱留守儿童，关注留守儿童问题，村（居）委会更应该站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题。

留守儿童关爱行动优秀活动总结(8篇)

留守儿童关爱行动优秀活动总结根据我校留守儿童暑期活动中心安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐，全面推进素质教育;为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。

现总结如下。

一、初步成效。

我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。

取得了一定成绩，具体体现在以下几方面：1、提高了留守儿童心理素质。

开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。

增强了留守儿童在学习、生活、和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。

2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。

3、深入留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康,把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。

4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。

5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。

二、存在问题：1、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。

教育质量不高，效果不显著。

2、留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。

班主任、德育教师与心理健康教师联动机制尚未建立。

关爱留守儿童工作总结报告6篇

关爱留守儿童工作总结报告6篇篇1一、引言在当前社会经济快速发展的背景下，越来越多的农村家庭选择将父母外出务工以维持生计，留守儿童问题逐渐凸显。

作为社会责任的一部分，我们积极参与关爱留守儿童的工作，努力为他们营造一个温暖、健康、安全的环境。

本报告旨在总结我们在关爱留守儿童工作中的成果与经验，并提出未来的工作方向。

二、工作内容概述1. 调研与数据分析：对留守儿童家庭进行走访调研，收集相关数据，分析留守儿童面临的问题和需求。

2. 心理健康辅导：组织专业心理辅导师为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决情感和心理问题。

3. 教育支持：提供课外辅导、学习资料及教育咨询，提高留守儿童的学习兴趣和成绩。

4. 生活关怀：组织志愿者为留守儿童过生日、开展文体活动等，丰富他们的课余生活。

5. 安全保障：加强校园安全监管，提供安全教育，确保留守儿童的人身安全。

三、重点成果1. 建立了完善的留守儿童档案数据库，为个性化关爱提供支持。

2. 通过心理健康辅导，有效缓解了留守儿童的孤独感和心理压力。

3. 教育支持使留守儿童的学业成绩得到明显提高，增强了他们的自信心。

4. 丰富了留守儿童的课余生活，增强了他们的社会交往能力。

5. 加强了校园安全保障，留守儿童的安全意识得到显著提高。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分留守儿童心理敏感、自卑，缺乏自信。

解决方案：组织专业心理辅导师进行个别辅导，同时开展团队活动，增强他们的自信心和归属感。

2. 问题：留守儿童缺乏家长监管，学习动力不足。

解决方案：建立志愿者辅导制度，激发留守儿童的学习兴趣，同时与家长沟通，提高家长的教育意识。

3. 问题：校园安全问题仍需加强。

解决方案：加强校园安全监管，定期开展安全教育，提高留守儿童的安全意识。

五、自我评估/反思在关爱留守儿童的工作中，我们取得了显著的成果，但也存在一些不足。

如部分留守儿童的参与度不高，需要我们进一步改进工作方式和方法。

同时，我们的资源整合能力还有待提高，需要加强与政府、企业等社会各界的合作，共同为留守儿童创造更好的成长环境。

关爱留守儿童工作总结报告6篇

关爱留守儿童工作总结报告6篇篇1一、背景随着我国城市化进程的加速，大量农民工进城务工，留守儿童问题逐渐凸显。

为了贯彻落实国家关于关爱留守儿童的相关政策，我们组织了一系列关爱留守儿童的活动。

本报告旨在总结我们在关爱留守儿童工作中的成果与经验，以期为今后的工作提供借鉴。

二、工作目标1. 了解留守儿童的生活、学习和心理状况，建立留守儿童档案。

2. 为留守儿童提供心理关爱、亲情陪伴、学业辅导等服务。

3. 加强对留守儿童家长的沟通与引导，提高家长对留守儿童的关注度。

4. 营造关爱留守儿童的良好氛围，推动社会各界共同参与。

三、工作内容及成果1. 调研摸底，建立档案我们通过走访村落、调查问卷等方式，对留守儿童进行了全面的调研摸底，建立了详细的档案，包括留守儿童的基本情况、家庭状况、生活和学习情况等。

2. 开展关爱活动（1）心理关爱：我们组织专业人员对留守儿童进行心理健康讲座，帮助他们解决心理问题，增强自信心。

（2）亲情陪伴：我们邀请志愿者与留守儿童共度节日，进行亲子互动，弥补留守儿童缺失的亲情陪伴。

（3）学业辅导：组织老师、大学生志愿者为留守儿童提供课外辅导，帮助他们提高学习成绩。

3. 加强家长沟通我们通过家长会、电话访问等方式，与留守儿童家长保持密切联系，了解家长的需求和困惑，提供家庭教育的指导和建议，提高家长对留守儿童的关注度。

4. 营造良好氛围我们通过宣传栏、微信公众号等途径，宣传关爱留守儿童的重要性，呼吁社会各界共同参与关爱行动，营造良好的社会氛围。

四、工作成效1. 留守儿童的生活质量得到了显著提高，心理健康状况明显改善。

2. 留守儿童的学业成绩有所提高，学习兴趣更加浓厚。

3. 留守儿童家长的家庭教育能力得到了提升，与孩子的沟通更加顺畅。

4. 社会各界对留守儿童问题的关注度提高，形成了良好的社会氛围。

五、存在问题及改进措施1. 留守儿童的心理问题仍然突出，需进一步加强专业心理辅导。

2. 部分家长对留守儿童教育的重视程度不够，需加大宣传力度，提高家长的参与度。

2024年农村留守儿童关爱工作总结6篇

农村留守儿童关爱工作总结篇3
古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于望子成龙，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。
我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的单亲教育、隔代教育、寄养教育的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。
这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：
（二）构建教育网络，形成关爱合力。
1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。
2、加强同社区、村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。
（三）明确职责，创造了良好的育人环境。
1、加强了对贫困留守的资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到两免一补、济难救助中来，确保他们完成国家规定义务教育。
2024年农村留守儿童关爱工作总结6篇
工作总结有助于梳理工作中的重要节点和关键事件，工作总结是对过去工作经验的有益梳理，有助于吸取教训，提升工作智慧，以下是我精心为您推荐的农村留守儿童关爱工作总结6篇，供大家参考。
农村留守儿童关爱工作总结篇1
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了留守儿童这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我们在全县范围内启动留守儿童关爱工程，现将有关留守儿童教育管理工作总结如下。

关爱留守儿童工作总结5篇

关爱留守儿童工作总结5篇我校十分重视留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导组，定期召开会议、研究讨论我校留守儿童的道德现状，制定相应的措施，确保存守儿童留得下、学得好、健康快乐的成长。

下面就是作者给大家带来的关爱留守儿童工作总结，期望能帮助到大家!关爱留守儿童工作总结1随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村充裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一特别群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在故乡，并且需要其他亲人或托付人照管的中小学生。

为了给这些留守儿童营建一个健康成长的良好环境，今年，我校积极响应各级领导的号令，从实际动身，在全校范畴内启动了“关爱留守儿童暖和工程”，现将这段时间的工作情形总结以下。

一、摸清情形，确立工作目标随着改革开放的不断深入，我县农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我们班像这样的“留守儿童”就有20多人，他们享受不到父母的暖和嘱咐，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。

这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。

儿童是祖国的未来，学生是祖国的期望，“留守儿童”的问题引发了社会与相干领导的关注和极度重视。

面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营建健康、快乐、同等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素养立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作主旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制定具体计划，实行了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

关爱留守儿童工作总结8篇

关爱留守儿童工作总结8篇篇1一、背景随着我国城市化进程的加速，大量农民工进城务工，导致农村留守儿童问题日益凸显。

留守儿童因父母长期外出务工，缺乏亲情陪伴和家庭教育，面临着生活、学习、安全等多方面的挑战。

本年度，我们针对留守儿童问题，开展了一系列关爱活动，现将相关工作总结如下。

二、工作目标与原则1. 工作目标：（1）为留守儿童提供心理关爱与陪伴；（2）优化留守儿童的学习环境；（3）强化留守儿童的安全教育；（4）构建社会各界共同参与的关爱机制。

2. 工作原则：（1）以人为本，尊重留守儿童的人格与需求；（2）多元化参与，动员社会各界力量共同参与；（3）注重实效，确保关爱措施落地生根。

三、工作内容及实施情况1. 调研摸底，建立档案通过走访村落、学校及家庭，对留守儿童进行了全面的调研摸底，详细记录了他们的家庭情况、生活状况、学习情况及心理状况，建立了详尽的档案资料，为后续工作提供了基础数据。

2. 心理健康关爱行动（1）组织心理专家定期开展心理健康讲座，帮助留守儿童建立积极向上的心态；（2）组织志愿者与留守儿童结对，进行情感陪伴和心灵交流；（3）设立心理热线，为留守儿童提供随时随地的心理支持。

3. 教育支持计划（1）资助部分困难留守儿童入学费用，确保他们顺利入学；（2）捐赠图书和学习用品，丰富他们的学习资源；（3）联合教育部门优化教学环境，改善留守儿童的学校生活设施。

4. 安全教育强化措施（1）组织安全教育课程，教授留守儿童安全知识；（2）开展应急演练，提高留守儿童应对突发事件的能力；（3）与村委会、公安部门联动，加强留守儿童居住地的安全防范。

5. 社会动员与资源整合（1）动员企事业单位、社会团体参与关爱行动，提供物资与资金支持；（2）联合媒体宣传，提高社会对留守儿童问题的关注度；（3）搭建网络平台，实现资源共享和信息交流。

四、工作成效与反馈经过本年度的努力，我们取得了以下成效：1. 留守儿童心理健康状况得到显著改善，积极向上的心态得到建立；2. 学习环境得到优化，学习成绩普遍提高；3. 安全意识得到增强，应对突发事件的能力得到提升；4. 得到了社会各界的高度关注和广泛参与，资源整合更加有效。

留守儿童关爱活动总结(精选25篇)

留守儿童关爱活动总结〔精选25篇〕留守儿童关爱活动总结〔精选25篇〕留守儿童关爱活动总结篇1关爱留守儿童是近年来一个比拟常见的话题，确实，孩子们在小时候本应该是在父母家长们的关爱下安康成长的，但是由于一些家庭的原因，导致了孩子们只能在单亲或者其他亲戚的照顾下成长，这对于孩子们的成长来言是一个不小的影响，所以说关爱留守儿童绝对是一件重要的事情，这对于祖国的将来都有一定程度上的影响，毕竟孩子们代表了祖国的将来。

为了让我们这些大学生体会到关爱留守儿童的必要性和重要性，学校组织了这次去乡村照顾留守儿童的活动，这一次活动虽然只开展了一天，但就是这短短的一天，让不少的学生都受到了洗礼。

如今留守儿童的人数占比已然不小，城市里略微好一点，但是在农村里留守儿童却是非常常见的，相信不少农村出生的孩子们也都知道，在小时候，家里的长辈们为了生计，不得不去大城市里面打工，逢年过节才能回来那么几次，然后假期完毕之后又要匆匆的回去工作了。

城市里的孩子或许没有怎么体会过这样的滋味，尤其是当我们上了大学之后，我们的身份仿佛就成为了外出打工的人，回家越来越少的人成为了我们。

其实，多和家里人待在一起是大局部人的期望，谁不想和家人团聚在一起呢？所以，这一次去看望留守儿童其实就是找回一些曾经的记忆。

这次活动的目的地有点偏远，间隔我们的出发地大概有三个小时的车程，所以我们一大早就准备好了，除了带上一些礼物外，也带了一些生活用品，对于这些留守儿童来言，他们的生活可没有我们想象中的那么好，不少家庭其实仍然还过着艰辛的日子。

怀着各种各样的心情，我们期待了一路，终于来到了本次活动的目的地，这里的环境虽好，但是房屋建筑什么的都有了一种年代感，我们也看到了这里居住的人们穿着非常朴实，尤其是那些孩子，穿着有些破烂不说，身上也是脏兮兮的，让人看了之后不免生出一种心疼的感觉。

随后，我们便进入了这次活动的主题，理解了一些家庭的情况，并帮助他们干了一些活，送去了我们准备的物品，和这些留守儿童交谈更是我们的重要任务。

关爱留守儿童活动总结（精选6篇）

关爱留守儿童活动总结关爱留守儿童活动总结（精选6篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，该好好写一份总结把这些都记录下来了。

一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编精心整理的关爱留守儿童活动总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱留守儿童活动总结1为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。

连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。

1、成立组织机构。

成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。

2、摸清家庭状况。

组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。

同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。

3、建立健全制度。

由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。

4、开展丰富活动。

学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。

关爱留守儿童活动总结2儿童是祖国的未来，关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐的生活，快乐的成长，面对学习，自强不息，。

留守儿童关爱工作总结5篇

留守儿童关爱工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关爱留守儿童工作总结5篇

关爱留守儿童工作总结5篇篇1引言随着社会经济的发展和城乡人口流动的加剧，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。

留守儿童由于父母长期外出务工，往往面临着生活、学习和情感上的困境。

为了帮助这些孩子度过难关，我们开展了一系列关爱留守儿童的工作。

本文将对我们开展的工作进行全面总结，分析存在的问题和不足，并提出改进措施，以便更好地为留守儿童服务。

工作内容概述1. 调研阶段：我们通过问卷调查和面对面访谈的方式，对留守儿童的生活、学习和情感状况进行了全面了解。

调研结果显示，留守儿童在生活上普遍缺乏照顾，学习上缺乏辅导，情感上缺乏关爱。

2. 实施阶段：根据调研结果，我们制定了一系列关爱留守儿童的工作方案。

包括定期走访留守儿童家庭，提供生活照顾和学习辅导；组织丰富多彩的课外活动，增进孩子们的身心健康；建立留守儿童档案，以便更好地跟踪服务。

同时，我们还积极争取社会各界的支持和参与，共同关注留守儿童问题。

重点成果1. 生活照顾和学习辅导：通过定期走访和志愿者服务，我们为留守儿童提供了必要的生活照顾和学习辅导。

志愿者们不仅帮助孩子们解决生活上的困难，还通过一对一的辅导方式，帮助孩子们提高学习成绩。

2. 课外活动组织：我们组织了多种多样的课外活动，如夏令营、冬令营、文艺比赛等，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过美好的时光。

这些活动不仅丰富了孩子们的生活，还提高了他们的综合素质。

3. 留守儿童档案建立：我们为每位留守儿童建立了详细的档案，包括家庭情况、生活状况、学习情况等。

这些档案为我们提供了全面的信息支持，使我们能够更好地跟踪服务并调整工作策略。

存在的问题和不足1. 资金筹措困难：关爱留守儿童工作需要大量的资金支持，包括走访家庭的交通费、志愿者培训费、活动组织费等。

虽然我们积极争取政府和社会各界的支持，但资金筹措仍然面临较大困难。

2. 志愿者管理有待加强：志愿者是关爱留守儿童工作的重要力量，但目前我们的志愿者管理还存在一些不足，如志愿者选拔机制不完善、培训不够系统等。

关爱留守儿童工作总结5篇

关爱留守儿童工作总结5篇第1篇示例：关爱留守儿童工作总结随着经济的快速发展和城市化进程的加快，许多农民外出务工，导致了大量的留守儿童现象。

留守儿童指的是由于父母一方或双方长期在外务工，导致孩子长期独自在家或由老人照顾，父母与孩子长期分离，缺乏父母的关爱和教育的一类儿童。

留守儿童问题的出现是由于社会经济发展不平衡、农村基础教育薄弱、留守孩子家庭教育条件差等多种因素综合所致。

为了关爱留守儿童，各级政府和社会组织开展了相关的工作，下面对关爱留守儿童工作进行总结。

一、政府主导，多部门合作政府领导下开展关爱留守儿童工作，各级政府都非常重视这个问题，出台了一系列的政策和措施。

相关部门积极参与，形成了多部门合作的良好局面。

在政府的主导下，开展了关爱留守儿童的宣传教育和心理辅导工作，加强了对留守儿童的关注和照顾。

二、社会组织参与，形成合力社会组织也积极参与到关爱留守儿童的工作中，通过举办各种活动和义工服务，为留守儿童提供帮助和关爱。

一些慈善机构和志愿者组织开展了关爱留守儿童的公益活动，组织志愿者到农村开展支教活动，给留守儿童送去温暖和关爱。

三、加强教育和心理辅导关爱留守儿童的工作中，教育和心理辅导工作尤为重要。

教育不仅仅是指学校教育，还包括社会教育、家庭教育等多层面的教育内容。

留守儿童由于长期与父母分离，容易产生心理问题，因此进行心理辅导也是必不可少的。

相关部门和社会组织通过多种途径，为留守儿童提供了全方位的教育和心理辅导服务。

四、建立留守儿童关爱基地为了更好地关爱留守儿童，一些地方建立了留守儿童关爱基地，提供学习、生活和娱乐等各种服务。

这些基地会有专门的工作人员，负责照看留守儿童，提供各种帮助。

基地也会举办各种活动，为留守儿童提供更多的机会和平台。

五、加强家庭教育和家访工作在关爱留守儿童的工作中，家庭教育和家访工作也非常关键。

通过加强对留守儿童家庭的教育和帮助，让父母更加重视对孩子的教育和照顾，从根本上解决留守儿童问题。

关爱留守儿童工作总结范本6篇

关爱留守儿童工作总结范本6篇篇1一、背景概述留守儿童是指由于父母长期外出务工、离异或其他原因被迫留守在家乡的儿童。

近年来，随着城市化进程的加速，留守儿童问题愈发凸显，已经成为社会关注的焦点。

为了关爱留守儿童，我们组织了一系列活动，并在此对过去一段时间的工作进行总结。

二、工作计划与目标1. 确立工作计划：针对留守儿童的生活、教育、心理等方面，制定详细的工作计划，确保各项关爱措施落地有声。

2. 设定工作目标：提高留守儿童的生活质量，加强他们的心理健康教育，促进他们的全面发展。

三、具体措施与执行情况1. 生活关爱：（1）建立留守儿童档案，详细了解每位留守儿童的家庭状况、生活情况。

（2）定期开展走访慰问活动，为留守儿童送去生活必需品，如衣物、食品等。

（3）协调社会资源，为留守儿童提供安全舒适的居住环境，确保他们的基本生活需求得到满足。

2. 教育支持：（1）关注留守儿童的学习状况，为他们提供课外辅导，提高学习成绩。

（2）组织志愿者为留守儿童开展兴趣班，培养他们的兴趣爱好。

（3）协调学校资源，为留守儿童提供心理辅导，帮助他们解决学习压力等问题。

3. 心理健康关照：（1）定期开展心理健康讲座，增强留守儿童的自我认知能力和情绪管理能力。

（2）组织心理健康咨询活动，为留守儿童提供心理疏导服务。

（3）建立留守儿童心理档案，定期跟进他们的心理状况，及时发现问题并予以解决。

4. 社会宣传与倡导：（1）通过媒体宣传留守儿童问题，提高社会对这一问题的关注度。

（2）组织志愿者开展宣传活动，呼吁更多人参与到关爱留守儿童的行动中来。

（3）与政府、企业等合作，共同为留守儿童提供支持和帮助。

四、工作成效与反馈1. 工作成效：通过我们的努力，留守儿童的生活质量得到了显著提高，他们的心理健康状况得到了明显改善。

许多留守儿童的学习成绩有了显著提高，兴趣爱好得到了培养。

2. 反馈意见：通过调查问卷、座谈会等方式，收集留守儿童及其家长的反馈意见。

2023年开展留守儿童关爱行动的工作总结(10篇)

2023年开展留守儿童关爱行动的工作总结(10篇)开展留守儿童关爱行动的工作总结11、积极开展志愿关爱服务。

以“快乐学校”寒假关爱农民工子女活动为载体，在48所高校遴选183名志愿者，组成19支“快乐学校”志愿服务队伍，深入18个市（州），依托19所留守学生之家关爱阵地，集中开展学业辅导、亲情陪伴、心理抚慰、感受城市、爱心捐赠、安全自护教育等活动，帮助农民工子女度过一个快乐充实的寒假。

2、扎实开展“手拉手温暖过冬”活动。

通过“青春促和谐、真情暖寒冬”——手拉手温暖过冬捐赠，共募集包括衣物、玩具、书籍等价值30余万元的捐赠物资。

这批爱心物资已通过“妈妈之家”公益组织清洗、消毒、熨烫、分装后运送到凉山州的昭觉县、布拖县以及眉山青神县，分发给1000名结对的留守儿童。

3、深入推进“亲情在线”活动。

充分发挥全省4801个“留守学生之家”的作用，通过750个视频通话为载体，广泛组织留守学生通过网络视频通话与父母传递亲情、拜年送祝福。

4、大力开展“万名留守学生暖冬关爱行动”的公益活动。

为了让贫困山区的留守学生在新年、新学期穿上新衣服温暖过冬，团四川省委、四川省青少年发展基金会联合华西都市报、分众传媒、腾讯大成网、腾讯微博共同发起主题为“青春促和谐，真爱暖寒冬”这个冬天不再冷——希望工程万名留守学生暖冬关爱行动”的公益活动。

截止目前，已募捐羽绒服（或防寒服）4100件，帽子、围脖、手套5950件。

开展留守儿童关爱行动的工作总结2一、开设健康课程，关注留守儿童心理健康学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。

在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。

二、读经典，传承传统文化，加强留守儿童思想素质教育加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。

学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。

留守儿童关爱行动活动总结(8篇)

留守儿童关爱行动活动总结为深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：一、健全组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。

把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以廖振宽校长亲自挂帅，谢永福副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。

确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。

我校联合中心小学、团委、关工委在全校开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《陂头中学留守儿童关爱行动》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。

三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。

(一)是开展结对关护系列活动。

积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。

目前，我校已为____位留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

(二)是建立“留守儿童之家”。

针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周____次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。

“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。

留守儿童关爱工作总结6篇

留守儿童关爱工作总结6篇篇1一、背景随着我国城市化进程的加速，大量农村人口外出务工，留守儿童问题逐渐凸显。

留守儿童因父母长期不在身边，面临着教育、生活、心理等多方面的挑战。

本年度，我们围绕留守儿童开展了系列关爱工作，现将相关情况进行总结。

二、工作目标1. 了解留守儿童的实际需求，建立详细档案。

2. 加强心理健康教育，促进心理健康发展。

3. 落实教育资助政策，确保留守儿童学业不受影响。

4. 开展关爱活动，增强留守儿童的归属感和幸福感。

三、工作内容及实施情况（一）调研与建档1. 深入村落开展调研，详细了解留守儿童的家庭情况、生活状况、学习情况及心理状况。

2. 建立留守儿童个人档案，包括基本信息、家庭情况、学习进步情况等，实施动态管理。

3. 对特殊困境的留守儿童进行标识，提供针对性的关爱措施。

（二）心理健康教育1. 开设心理健康教育课程，引导留守儿童正确面对亲子分离的现实。

2. 举办心理健康讲座，邀请专业人士为留守儿童提供心理疏导。

3. 组织心理测评活动，及时发现和处理留守儿童的心理健康问题。

（三）教育资助与学业辅导1. 对家庭经济困难的留守儿童，积极申请政府教育资助，确保无失学情况。

2. 组织志愿者对学业落后的留守儿童进行课外辅导，帮助他们提高学习成绩。

3. 搭建线上教育资源平台，为留守儿童提供远程学习支持。

（四）关爱活动开展1. 定期开展“亲情连线”活动，组织留守儿童与父母远程视频通话，加强情感交流。

2. 举办夏日/冬令营活动，丰富留守儿童的课余生活，增强集体归属感。

3. 组织志愿者陪伴留守儿童共度节日，减少他们的孤独感。

4. 开展手牵手活动，鼓励非留守儿童与留守儿童结对子，共同学习、共同成长。

四、工作成效1. 成功建立留守儿童档案XXX余份，实现了对留守儿童的精准管理。

2. 通过心理健康教育活动，大部分留守儿童的心理健康状况得到明显改善。

3. 本年度无失学留守儿童，学业成绩普遍提升。

4. 举办各类关爱活动XXX余次，得到留守儿童及家长的高度评价。

关爱留守儿童工作总结(15篇)

关爱留守儿童工作总结(15篇)关爱留守儿童工作总结1古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培育和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。

孩子的培育与教育关乎其将来的人生旅程，也关乎做家长的责任。

我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使许多学生成为留守儿童。

为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。

这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。

至于这些留守儿童的“生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。

在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。

现总结自己的教学工作如下：1、亲密关注儿童、增添情感投资。

学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。

学校和教师亲密关注留守儿童的学习、生活和思想改变状况。

首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。

2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等。

特殊是生管老师谢孝忠的责任心很强,常常晚间起床关心小同学盖被子，尤其是在甲型流感其间更加对学生的关怀，一旦发觉学生有病,马上带着学生去医院治疗，还要自己掏腰包。

3、学习上对他无微不至的关心，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育。

使他常常受到老师的表扬，还评上县“三好生”，以优异成果完成了小学的学业；赵伏枣和张小珠老师自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日；常关怀留守儿童，常常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体状况，这样使他们亲近、信任老师；每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”，在经济十分拮据的状况下给每位留守儿童买节日礼物。