高技术常规空袭和防护教(学)案

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当空袭警报响起(安全教育教案)

当空袭警报响起(安全教育教案)

第十二课当空袭警报响起教学目的:1、熟悉判断防空警报信号的类型。

2、让学生在学会识别防空警报信号的同时,学会在常规空袭时,采取正确的防护措施来保护自己和救护他人。

教学难点1、警报音响信号的辨别。

2、适时采取正确的个人防护措施。

教学时间:1课时教学准备:课件教学过程:一、导入。

(预先写好课题)1.同学们,上课前让我们一起来看一段录像,大家一定要认真看,仔细听哦。

(播放录像)2.你们看到了什么?又听到了什么呢?3.教师小结:是呀,这是抗战时期日本侵略者对中国人民犯下的严重罪行,有一组具体的数字,向我们说明了空袭给人民带来的毁灭性灾难。

请大家打开书P50,自由读读《重庆大轰炸》这段话。

红色数据显示,师问:你有什么体会?(战争是残酷的,灾难是严重的。

)4.是的,这些教训是惨痛的。

面对空袭,我们应该如何来保护自己的生命财产安全?这就是我们今天这节课学习的内容。

(板书课题:当空袭警报响起)二、了解空袭警报的含义。

1.下面这一首儿歌会告诉我们空袭警报信号有三种。

2.(出示)先听老师读一读。

袭击来,有警报,怎样鸣,要知道。

预警鸣,三六秒,鸣三次,不可少。

空袭鸣,鸣六秒,十五次,少不了。

报平安,有信号,鸣三分,解警报。

(1)自由读,思考。

(2)你知道防空袭警报信号分哪三种了吗?交流。

(预先警报、空袭警报和解除警报)师述:根据国家规定,防空袭警报信号分预先警报、空袭警报和解除警报三种。

预先警报:鸣36秒,停24秒,重复3遍,时间3分钟。

(放预先警报)空袭警报:鸣6秒,停6秒,重复15遍,时间3分钟。

(放空袭警报)解除警报:连续一长音,时间3分钟。

(放解除警报)(3)小结:怎样区分警报信号,关键是当警报响起时,在心里默数时间,如果6秒后停了,就是空袭警报,如果没停,就继续数,如果大约在36秒的时候停了,那就是预先警报,如果没停,那就是解除警报了。

(4)拍手齐读。

3.下面,老师就要来看看大家是否能正确区分了。

(随机播放防空警报)让学生辨一辨。

防空袭教育教案

防空袭教育教案

防空袭教育教案一、引言近年来,城市面临着不确定的安全威胁,其中一项重大威胁是空袭。

为了提高公众的安全意识和应对能力,本教案旨在设计一套防空袭教育教材,以便在必要时能够有效地应对空袭。

二、教育目标通过本教育教案的实施,我们的目标是:1.增强学生对空袭的了解和认识;2.提高学生在空袭威胁下的应对能力;3.培养学生的团队合作和紧急情况下的应急能力;4.传播防空袭的基本知识和技能。

三、教育内容1.空袭基础知识:空袭的定义和特点;常见空袭威胁的类型和特征;空袭的后果和应急措施。

2.预警信号识别:不同预警信号的含义;如何识别不同预警信号;预警信号下的行动指示。

3.避难所和防护措施:避难所的设立和设置;防护措施的准备和实施;避难所规章制度的培养和遵守。

4.应急演练和模拟:常规空袭演练的实施;模拟空袭情况的训练;紧急情况下的个人与集体应对能力。

四、教学方法为了让学生更好地掌握防空袭知识和技能,我们将采用以下教学方法:1.课堂教学:通过讲解、示范和图文并茂的教材介绍,向学生传授知识。

2.实地考察:组织学生到避难所进行实地考察,培养学生实际操作的能力。

3.情景模拟:通过模拟空袭情景,让学生在真实环境中应对,提高应急能力。

4.互动讨论:组织学生进行小组讨论和角色扮演,促进学生之间的交流和合作。

五、教育评估为了评估学生对防空袭教育的掌握程度,我们将采用以下评估方法:1.笔试:考察学生对基本知识的掌握和理解能力。

2.实操练:对学生在实际操作中的能力进行评估。

3.小组合作评价:评估学生在集体应对和团队合作中的表现。

4.反思讨论:通过学生的自我评价和讨论,了解教育效果和改进空间。

六、教育资材为了支持防空袭教育的实施,我们将准备以下教育资材:1.教材和手册:编写详细的教材和手册,供学生研究和参考。

2.视频和动画:制作教育视频和动画,生动展示防空袭知识和技能。

3.演练场地和设备:提供合适的演练场地和设备,供学生实操演练使用。

4.演练道具和模型:提供演练所需的道具和模型,增加学生的参与度和体验感。

(完整)三防教案--上学期

(完整)三防教案--上学期
使学生了解核能技术是和平和战争两栖技术。它用于和平事业,可造福人类;如果用于战争,将给人类带来巨大的灾难。
课 型
新授课
教学方法




1.1 核武器
1.1.1 核武器的概念
核武器,又叫原子武器。它是利用核反应瞬间释放出的巨大能量,起杀伤破坏作用的武器.一般泛指原子弹、氢弹和中子弹。
1。1。2 核武器的特点




②力求达成隐蔽突然,充分发挥突然性因素的作用.如采取有效的伪
装、干扰、佯动等措施,欺骗、迷惑敌方,在敌意想不到的时间和地点,突然使用新式武器,大胆运用新的战法,攻其不备,出奇制胜。
③集中兵力,实施重点突击。从众多的目标中,选择对战争进程有重大影响,有利于己方发现,不利于敌方修复,并且在破坏后能使整个目标系统陷于瘫痪的目标,实施毁灭性的打击。
在室内:可在钢筋混凝土楼房(5层以上)的底层、走廊或底层楼梯下,或在跨度较小的卫生间、灶间等处藏身。以上条件不具备时,也可在靠墙角的桌下、床下卧倒,要避开门窗和易燃、易爆物。
在公共场所:商店、影剧院、车站、码头的人员要利用地形地物分散隐蔽,不要慌张、拥挤、乱跑。可就近进入地下室、地铁车站或钢筋混凝土建筑底层等处隐蔽,不要在高压线、油库等危险处停留。
首先,人民防空能有效地保存国家经济潜力。我国人民防空的重点是国家政治、经济中心的大、中城市,这些城市中的重要交通、通信、电力、水利、仓库等设施,是国民经济的支柱..
其次,人民防空能有效保存人力资源、稳定民心士气.人力资源是战争潜力的重要组成部分,是维持战争能力的源泉,在历次战争中,受害极大,伤亡惨重.
在空旷地:可就近选择低洼地、路沟边、土堆旁、大树下疏散隐蔽,迅速卧倒。

现代空袭兵器及高技术空袭的特点(教学设计)

现代空袭兵器及高技术空袭的特点(教学设计)

现代空袭兵器及高技术空袭的特点(教学设计)第一篇:现代空袭兵器及高技术空袭的特点(教学设计)现代空袭兵器及高技术空袭的特点【教学目标】1.了解现代空袭兵器的种类及其特点。

2.了解认识世界主要作战飞机、空袭弹药种类及性能。

3.认识现代空袭的特点。

4.了解我国现代空袭兵器的水平。

5.培养学生和平意识及科技强国意识。

6.激发学生对国家军事信息的关注与兴趣,激发爱国主义情感。

【教学重难点】1.了解现代空袭兵器的种类及其特点。

2.认识现代空袭的特点。

【教法】谈话法【学法】自主合作探究【课时安排】一课时【教学过程】一、导入1.观看古代冷兵器作战视频片段、近代二战时期的作战片段、现代高科技作战片段2.谈观后感,导入新课二、初识现代空袭兵器1.快速阅读:现代空袭兵器作战飞机大字部分(2页),并勾画出,作战飞机种类、特点及其用途。

①战略轰炸机特点:航程远;载弹量大;打击手段多样;多数采用隐形技术,不易被雷达探测到,容易突破对方防线。

用途:专门用来对战场纵深和后方目标实施大规模、高强度轰炸②战斗机特点:速度快,超过音速;装备先进,灵活性好,能进行超低空飞行;载弹量较大;作战半径较大(1000多千米)用途:用于争夺制空权,给战略轰炸机护航,也可以用于战场对地攻击。

③无人机特点:体积相对小,体积小相对雷达反射面就小,雷达反射面小的话就很难被雷达探测到;无人机不考虑有飞行员可以做大过载动作(有的无人侦察飞机速度特别快导弹都追不上),这样便于机动或者躲避导弹;另外无人机是电脑操作,反映能力也快,可以实时应变,信息融合也快,可以很快分析战场情况。

用途:以前只用于侦查和监视,现在已可以携带武器对地面目标进行攻击。

2.观看图片,结合图片和文字初步认识世界主要作战飞机性能播放歼-10;歼轰-7、翼龙等相关视频,让学生进一步了解中国作战飞机的相关知识。

播放2017年建军90年阅兵片段。

用3-5句话谈谈你的观后感。

3.快速阅读:现代空袭兵器空袭弹药大字部分(5页),并勾画出,空袭弹药种类、特点及其用途。

预防空袭小学国防教育教案范文

预防空袭小学国防教育教案范文

预防空袭小学国防教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解空袭的基本知识,提高防范意识。

2. 培养学生听从指挥、紧张有序、迅速行动的能力。

3. 教育学生热爱祖国,增强国防观念,自觉履行国防义务。

二、教学内容1. 空袭的基本概念:空袭的定义、种类、特点。

2. 空袭的预防措施:警报信号、紧急疏散、防护措施。

3. 学生在空袭中的应对方法:听从指挥、保持冷静、迅速行动。

三、教学重点与难点1. 教学重点:空袭的基本知识、预防措施、学生在空袭中的应对方法。

2. 教学难点:学生在空袭中的应对能力培养。

四、教学方法1. 讲授法:讲解空袭的基本知识、预防措施。

2. 实践操作法:模拟空袭警报,进行紧急疏散演练。

3. 讨论法:分组讨论学生在空袭中的应对方法。

五、教学过程1. 导入:讲述抗日战争时期我国人民抵御空袭的英勇事迹,激发学生的爱国情怀。

2. 新课导入:讲解空袭的基本概念、种类和特点。

3. 知识讲解:讲解预防空袭的措施,如警报信号、紧急疏散、防护措施等。

4. 实践操作:模拟空袭警报,进行紧急疏散演练。

5. 分组讨论:讨论学生在空袭中的应对方法,培养学生听从指挥、紧张有序、迅速行动的能力。

6. 总结:强调学生在空袭中的责任感和使命感,教育学生热爱祖国,增强国防观念,自觉履行国防义务。

六、教学评价1. 知识掌握:评价学生对空袭基本知识、预防措施的掌握程度。

2. 技能培养:评价学生在紧急疏散、防护措施等方面的实际操作能力。

3. 情感态度:评价学生对国防教育的认同感,以及对祖国的爱护之情。

七、教学准备1. 教材:准备《国防教育读本》等相关教材。

2. 教具:准备空袭警报器、防护装备等。

3. 场地:选择适合进行紧急疏散演练的场地。

八、教学进度安排1. 第1-2课时:学习空袭基本知识、预防措施。

2. 第3-4课时:进行紧急疏散演练,讨论学生在空袭中的应对方法。

3. 第5课时:总结国防教育的重要性,布置作业。

九、教学注意事项1. 确保教学内容贴近学生实际,易于理解。

《空袭的防护》教案

《空袭的防护》教案

第一章现代高技术空袭及防护
第二节《空袭的防护》教案
一、教材分析:
本节内容是教材的第一章的第二节,面对高新技术下的空袭,教材从空袭下的防护设施、防空警报,以及面对空袭时如何采取有效的防护措施进行了编写,内容详实,符合学生的认知规律。

二、学情分析:
本节内容在学生学习和掌握了第一节现代空袭兵器及高技术空袭的特点的基础上,进行防护的知识的教学和认知。

学生对于现代高新技术很感兴趣,特别是我国的现代防空和航空。

学生有一定的认知知识,所以学生很有兴趣学习。

教学过程也比较轻松。

三、教学目标:
1、知识与技能:
①了解人防工事防护设施,知道空袭警报信号
②掌握现代高科技空袭有哪些防护措施?
2、过程与方法:
①通过学习、交流、模拟信号的教学能熟练掌握空袭警报信号
②通过对现代高技术空袭兵器的了解和针对现代高技术空袭的特点熟练应用空袭防护方法
3、情感态度与价值观:
增加学生的危机防范意识,面对复杂多变的国际形式,居安思危,珍爱生活,热爱和平!
四、教学重点与难点:
重点:现代高科技空袭的防护措施
难点:空袭警报信号类型的判别
五、教学方法
讲授法、自主学习法、交流讨论法、现场模拟法
六、学法指导:现场模拟
七、教学准备:
ppt课件、视频:重庆大轰炸、地道战片断图片等空袭警报信号声音。

防空防灾知识教案(5篇)

防空防灾知识教案(5篇)

防空防灾知识教案(5篇)第一篇:防空防灾知识教案第一课:空袭与人民防空的任务与作用教学目标:1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。

2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。

3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。

教学重点:1、结合国际、国内形式,进行。

2、明确普及防空知识的意义。

3、掌握防空袭警报音响特征。

教学难点:人民防空的作用。

教学方法和手段:以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。

教学过程:一、人民防空的任务人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。

(外国称民防)国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。

防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍。

紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍。

解除警报:鸣3分钟。

人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战。

二、人民防空的作用1、人民防空是保存战争潜力的有利措施2、人民防空可以增强城市的要塞作用3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用三、普及防空教育的意义1、激发爱国热情,增强国防观念三防:防核武器,防化学武器,防生物武器。

不仅提高了个人素质,在平时的突发灾害中进行防护,较好地保存自己。

如非典时期。

3、拓宽知识面,促进德智体全面发展通过学习和训练,可以加强个人修养,拓宽知识面,锻炼应变应急能力,提高身心素质。

练习:1、人民防空的基本任务是________________________________。

2、防空警报有几种?它们的音响特征分别是什么?3、普及防空教育的意义:⑴________________;⑵_____________第二课:核武器极其杀伤破坏因素教学目标:1、了解核武器的基本概念。

2、对核爆炸的方式和外观景象有明确了解。

3、掌握核武器的杀伤破坏因素。

小学国防教育教案(12课时)

小学国防教育教案(12课时)

小学国防教育教案(12课时)以及对人民生命财产安全造成的威胁,引起学生对防空袭的重视和关注。

一、高技术空袭的基本特点播放相关录像)提问:你们觉得现代高技术空袭有哪些特点?鼓励学生积极回答,引导他们了解现代高技术空袭的特点,如隐蔽性、精准性、速度快等。

)二、高技术空袭的防护措施1、全民防空意识的普及和加强。

2、建设完善的人民防空设施。

3、加强人民防空力量的建设和管理。

4、加强对防空袭的技能培训和演练。

三、防空袭的基本措施1、及时发现和掌握空袭情况。

2、迅速采取有效的防空袭措施。

3、组织有序的疏散和避难。

4、加强后勤保障和救援工作。

教学小结:现代高技术空袭对人民生命财产安全造成的威胁越来越大,我们要树立高技术空袭的防护理念,加强人民防空力量的建设和管理,提高全民防空意识,研究防空袭的基本措施,做好防空袭的准备工作。

只有这样,我们才能更好地保护自己和祖国的安全。

战争是随着人类社会的变革而发展的,科学技术的进步一直起着物质、客观和主导的作用。

如今,高新技术融入军事领域,再次使战争发生了质的变化。

高新技术系统工程应用于战争的各个领域,使武器系统、军队结构、战争方法、指挥手段及战争样式等各个方面都发生了变化。

高技术手段(如CI系统,即指挥、控制、通信和情报系统)和高技术武器的使用,是战争史上继冷兵器、、热核兵器之后的高技术兵器阶段,称为高技术战争。

空袭已成为高技术局部战争的主要作战样式,并在始终贯穿其中,日益显现出巨大作用。

信息化常规空袭带给我们新的思维。

当今形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响,为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。

一)高技术空袭的特点1.重点目标多遭袭,防护情况复杂。

2.空袭范围大,没有“安全”地域。

3.空袭距离远,空袭之前有侦视。

4.无警报遭袭可能性增加,个人应急防护要求提高。

二)高技术空袭的防护措施1.人员对常规空袭的一般防护方法:1)牢记防空袭警报信号,包括预先警报、空袭警报和解除警报。

人民防空教案第三讲

人民防空教案第三讲
教学过程补充修订
四、思考与练习
1、现代常规空袭有哪些特点?
2、防空警报有哪几种类型?是如何鸣放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ?
3、敌人空袭时室内和室外的人员如何防护?
3、由于敌空袭破坏情况严重,迫使人员离开室内时,应用个人防护器材保护好呼吸道、头部等要害部位。有火灾烟雾威胁时,还应披上浸湿的大衣或毯子,爬行或弯腰通过着火的房间。
(二)、室外人员:
①、在街道上的行人应尽快离开危险房屋,高压电线,易燃易爆危险品。就近迅速向地下室、地铁、车站等较为安全的地带转移。
②、在市内行驶的车辆,应立即靠边停止运行,进行疏散隐蔽。载有危险品的汽车要行驶到远离楼房住宅的安全地带停放。
(一)、教学目标
(1)、了解发放城市人民防空警报信号的目的和作用
(2)、学会识别防空袭警报音响信号,学会在空袭时人员的防护措施和个人生存技能
(3)、培养学生国防意识、防空意识和战备观念,激发学生学好人防知识课的热情
(二)教学重点
(1)城市防空警报音响信号
(2)安全形势与人防意识的建立
(三)教学难点
本章教学难点是:空袭时人员的防护措施和个人生存技能
③、在厂矿、企业、机关、商店、影剧院、车站码头的人员,要听从指挥有秩序的向防空工事、地下、半地下室等就近隐蔽。
4在郊外空旷地带的人员:要就近选择便于隐蔽的低洼地、路沟、地坑、大树下疏散隐蔽。
总之:原则是减少暴露表面、争取重型屏障、保护重点部位减少碎片杀伤
五、空袭的种类
从空袭的方式、手段上:1、“点穴式”空袭
4、远程奔袭、立体打击
二、防空警报
防空警报是:防空袭行动的信号。
防空警报的类型:预先警报;空袭警报和解除警报三种
防空警报的鸣放:预先警报,鸣36秒停24秒,反复3遍为一个周期,时问3分钟;空袭警报,鸣6秒停6秒,反复15遍为一个周期,时间3分钟;解除警报,连续鸣3分钟

第三节对高技术空袭的防护措施.ppt

第三节对高技术空袭的防护措施.ppt
物质疏散:是把物资,设备进行疏散。
2020/11/4
三 隐蔽 隐蔽是指遇到敌人空袭的时候的个人隐蔽 行动。要利用好地形,地物及气候条件来 保护好个人的安全。要做到“四避”。
2020/11/4
一 避 高 大 的 建 筑
2020/11/4
二 避核、化、生危险源 生物危险品
核电厂
2020/11/4
化工厂
2020/11/4
视频
想一想: 1 、 如何区分三种警报信号? 2 、人员应如何隐蔽才能避免不必要的伤亡? 3 、听到警报后个人应如何行动?
2020/11/4
2020/11/4
五 听到空袭警报时的行动
我们的国家有完备的防空预警系统,能对 敌人的空袭做出准确的判断,并发出空袭 警报。 警报分三种:预先警报。空袭警报。解除警报。
听到空袭后的行动 空袭结束后的行动
2020/11/4
警报器
预先警报
告诉人们敌人即将空袭城市。信号为: 鸣36秒,停24秒,重复三遍为一个周 期,时间为3分钟。
按定人,定位,定路线的要求迅速有次序的进入 人防工事。并听从指挥,迅速到指定地点隐蔽。
2020/11/4
视频
听到空袭结束后的行动
听到解除警报后,要有秩序的走出掩蔽场所, 以免发生拥挤踩踏等不幸事件的发生。
空袭后可能发生火灾,房屋倒塌,工事 周围可能染毒,或有放射性物质,要有 组织的撤离到安全地带。遵守战时纪律, 自觉维护社会治安。
三 避火源、水源(水库大坝等)
火源 水库大坝
2020/11/4
四 避人口密集区
2020/11/4
四 掩蔽
掩蔽是指利用人防工事或地 下坚固的建筑进行防护。
公路隧道
重庆是个山城,公路隧道多,战时能够 利用它来保护人员的安全。

小学国防教育教案《空袭作战》

小学国防教育教案《空袭作战》

小学国防教育教案《空袭作战》一、教学目标:1.了解空袭作战的意义、任务,历史变迁及反空袭策略。

2.了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫和平,捍卫和平的思想感情二、课时安排:1课时三、教学过程:(一)、创设情景,感受启发。

1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段,让学生欣赏。

2.提问:在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么?(空袭、战斗机)3.导入课题——空袭作战。

(板书)(二)、空袭作战的概念、任务、历史变迁。

1.空袭作战的概念。

课件展示:空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战,主要使用航空兵,在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。

2.空袭作战的主要任务是什么?师生共同归纳总结:(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量,夺取制空权。

(2)破坏敌方重要军事设施,削弱敌战争潜力。

(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统,破坏敌后勤补给,阻滞敌预备队机动,孤立其战场。

(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。

(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标,达到特定的作战目的。

(课件展示)(3.)空袭作战中的主要空袭目标。

a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。

(课件演示)4.空袭作战的历史变迁及案例:(课件展示)时间战争条件战争结果战争案例第一次世界大战飞机数量有限,威力不够。

有所认识第二次世界大战空军发展,各种航空炸弹出现。

成为重要战争手段1940年德国空袭英国;1942年英国空袭德国;越南战争。

现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟(三)、反空袭策略空战的成败取决于双方力量的对比,人的因素才是关键。

1.要充分认识空袭战的规律。

2.因地制宜,采取积极有效的方法反空袭。

如:建设防空洞、设立防空警报装置,实施应急措施等。

3.掌握先进的科学技术,建立强大的国防体系。

(四)、了解我国空军现状,激发学生保卫祖国主权领土完整,爱护和平,捍卫和平的思想感情。

高科技常规空袭的防护措施

高科技常规空袭的防护措施

躲避:利用有利的地形和不良的气象条环境,都能起 到较理想的躲避防护作用。如:利用林地、沟渠等地 形和雨天、雾天、黑夜等气象环境,可以躲避敌人的 侦查;利用假山、坚固建筑物等,可以躲避单片和冲 击波。
掩护:利用人民防空和地下(地面)坚固设施进行隐 蔽,是最有效的防护措施。个人防护应做到“四避”: 一避高大和架空建筑物,二避核、危化品、三避火源、 四避人口密集区。
高技术常规空袭的防护措施主要包括伪装、疏 散、 躲避和掩护。
伪装:主要通过种种隐真示假手段遮蔽、欺骗敌人 的侦 察监视系统,达到不被敌人发现的目的。
疏散:在战争爆发前后,把城市内的人员、物质、 工厂、设施等,有计划地分批分散、转移、搬迁、 到各个地区,达到减少人员伤员、减少经济损失、 减轻城市供应负担、保存战争潜力的目的。
防警报信号的识别与防护响应
国家规定的防空警报分为预先警报、空袭警报、解除 警报三种。
预先警报:预先告诉人们敌人即将空袭城市,要求 做好防空防袭的 准备,。如:立即关闭煤气,熄灭 炉火,切断电源,携带准备好的生活用品,照顾老 人和小孩、有序地进入指定的防空设施。夜间应遵 守灯火管制的规定。
规定音响信号为:鸣36秒,停24秒,重复3次为一个周 期,时间为3分钟。 空袭警报:表明敌空袭兵器已经临近城市,空袭即将 或已经开始,警告人们迅速隐蔽。
规定音响信号为:鸣6秒,停6秒,重复15次为一个周 期,时间为3分钟。
解除警报:表明空袭已经结束,空袭警报解除。
规定音响信号为:连续长鸣一长声,时间为3分钟。
听到解除警报并不意味着危险不复存在,仍可能出现 房屋倒塌和火灾,附近可能沾染放射性物资、染毒或 染菌。
因此,应清点并携带好自己的物品,有组织撤出危险 区域,进入安全地带。

【高技术常规空袭及其防护】教(学)案

【高技术常规空袭及其防护】教(学)案

word... 专业技术行业资料高技术常规空袭及其防护教学目标:1:掌握高技术常规空袭的特点:范围广泛, 行动隐蔽, 手段多样, 打击精确, 破坏严重。

2: 掌握防空警报的类型,了解响应行动3: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施。

教学重点:1: 掌握防空警报的类型,了解响应行动2: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施教学过程:(导入)播放美国空袭越南的视频。

【师】这是上世纪七十年代美国空袭越南场面。

它与现在的高技术常规空袭还有一定的差距。

这节课我们学习高技术常规空袭及其保护的一些基本知识。

同学们根据你平时所积累现代空袭的知识,结合手中的材料,分小组合作讨论:高技术常规空袭都有哪些特点?举例说明根据学生回答,教师进行讲解:一、高技术常规空袭的特点(一)范围广泛随着航天技术、空中加油技术、精确制导技术的发展和应用,现代高技术常规空袭,几乎不受空间限制,空袭的范围明显扩大。

纵向空袭上可始于太空,下可低至“一树之高” ,如美国A-10 攻击机,可在9.2 米的超低空以277 千米的时速飞行,攻击地面目标;横向空袭范文范例学习参考指导...... word... 专业技术行业资料.....................可抵达地球的每个角落,如美国B—2 隐形轰炸机,经两次空中加油即可攻击地球上任意地点。

(二)行动隐蔽现代高技术条件下的空袭作战行动十分隐蔽、突然,突防能力强。

一是隐形技术和超高空、超低空飞行技术的应用,能躲避防空雷达的“眼睛”。

二是机载空地导弹可使飞机远离被袭击目标实施“超视距” 空袭。

三是空袭兵器飞行速度快,大大缩短了被空袭一方的反应时间。

导弹打击1千千米以内的目标只需3分钟,打击8千千米的目标只需30 分钟;飞机的速度已超过了两倍音速。

四是飞机载弹量和破坏威力增大,几架、几十架飞机相当于二战时期的几百架、上千架飞机的空袭效能。

由于参加空袭作战的飞机数量少,增加了隐蔽突然性。

五是利用夜间和恶劣气象条件实施空袭。

人民防空教育教案第二章高技术常规空袭及其防护

人民防空教育教案第二章高技术常规空袭及其防护

第二章高技术常规空袭及其防护教学目标:1.知识目标:树立现代高技术空袭理念2.能力目标:了解现代空袭的基本特点,掌握防空袭的基本措施3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识二、教学重点:1.高技术战争“高”在哪里;2.现代空袭的基本特点;3.防护高技术常规空袭的措施和方法。

三、教学方式:以讲述为主四、时间安排:九十分钟五、教学过程:引入现代空袭的基本理念高技术空袭带给我们新的思维。

当今形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响,为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。

(讲述)(一)高技术战争“高”在哪里高技术战争,是指主要使用高技术武器、装备和与之相适应的作战理论和作战方式所进行的战争。

高技术战争至少“高”在八个方面:1.武器装备战术性能高2.战场立体化程度高3.电子对抗激烈程度高4.制导武器命中精度高5.“地毯式轰炸”破坏能力高6.大规模伞降和机降、机动速度高7.指挥控制自动化程度高8.保障复杂、战争消耗高(二)高技术空袭的基本方式纵观现代局部战争的空袭作战以及未来空袭兵器的发展趋势。

现代空袭已经或将出现以下四种基本方式:1.战略性空袭战略性空袭是对一个国家的纵深战略目标或全境实施的大规模空袭。

1991年初和1998年12月美国和英国两次对伊拉克的空袭就属于战略性空袭。

2.战役、战术性空袭战役、战术性空袭是指空袭局限于战区的某些战役、战术目标。

1982年四、五月间英国和阿根廷为争夺马尔维纳斯群岛而进行的空袭作战基本属于战役、战术性空袭。

3.“外科手术”式空袭“外科手术”式空袭是指空袭仅限于一个国家的某些政治、经济、科技、军事等重要目标。

这类空袭一般在短时间内通过空中袭击对若干预定目标一举予以摧毁,达成预定的空袭目的。

1986年4月15日美国远程空袭利比亚即为此类空袭。

4.单一目标的空袭单一目标的空袭,是指对某一国家的特定目标通过小规模的空中偷袭予以摧毁的空袭行动。

1981年6月7日以色列飞机轰炸伊拉克核反应堆、1985年10月11日以色列轰炸巴勒斯坦解放解放组织总部就属于单一目标的空袭。

人民防空知识全册教案

人民防空知识全册教案

人民防空知识全册教案
第一章空袭与人民防空
 第二章高技术常规空袭及其防护
 第三章核武器、核事故及其防护
 第四章化学武器、化学事故及其防护
 第五章生物武器及其防护
 第六章人防工程
 第七章个人防护器材
 第八章次生灾害的防护
 第九章防护技能训练
 附件一:疏散隐蔽
 附件二:医疗救护
 附件三:火灾与逃生
 第一章空袭与人民防空
 【教学目标】
 使学生和群众了解当前面临的国际军事斗争形势及灾害对城市和人民生命财产安全带来的威胁,增强国防观念和防空、防灾意识。

 【教学重点】
 1、介绍面临的国际军事斗争形势
 2、介绍高技术战争特点
 3、介绍天津的战略地位
 4、介绍天津面临的重大灾害威胁。

2.第二章 空袭及对人民防空的影响

2.第二章 空袭及对人民防空的影响

初二年级人防知识教案备课时间:2015年9月6日第1 课时授课时间:第3、4 周总课时2 第二章空袭及对人民防空的影响【教学目标】【知识目标】树立现代高技术空袭理念,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。

【能力目标】掌握防空袭的基本措施【德育目标】培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识【教学重点】1. 现代高技术战争空袭的特点;2.防护高技术常规空袭的措施和方法。

【教学难点】防空袭警报音响特征。

【教学方法】录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合【教学准备】多媒体电脑、课件【时间安排】45分钟【教学过程】请各组派一名代表以抢答形式回答:l、当前国际军事斗争形势主要特点是什么?2、现代高技术战争主要特点及对城市人民防空带来哪些新的挑战?3、为什么说未来战争发生后城市必为打击重点目标?【导入新课】1999年3月25日凌晨,月黑风高之时,以美国为首的“北约”八国联军(还有五国提供后勤援助),以科索沃民族纠纷为由,开始对南斯拉夫联盟实施空中打击。

在78天中,素以“欧洲火药库”著称的巴尔干半岛硝烟不熄,美国高科技装备纷纷登台亮相,开创了以空袭与反空袭作为全部内容的战争先例。

战时北约共出动各种作战飞机 3、4万架次(日均446次),发射各种导弹和投掷炸弹1、4万枚,投弹总吨位 1、3万吨(平均每天投弹150吨)。

轰炸使南联盟1800名平民丧生,6000多人受伤,近100万人沦为难民,并造成了2000亿美元的经济损失。

(讲述)第一节空袭兵器和空袭特点提问:什么叫空袭兵器?空袭兵器有哪几类?一、空袭兵器是指用于从空中袭击地面(下)海面(下)目标的兵器。

如:各类飞机、巡航导弹、战役战术导弹、各类机载武器、以及其它飞行武器等。

(一)空袭飞机1、轰炸机从空中对地面、水上目标实施轰炸的飞机。

它可携带炸弹、导弹、核武器、火箭、鱼雷等,是实施空中袭击的主要机种。

按航程可分为近程轰炸机(3000公里以下)、中程轰炸机(3000~8000公里)和远程轰炸机(8000公里以上)。

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第二章高技术常规空袭及其防护灵宝市三中梁晓飞教学目标:1:掌握高技术常规空袭的特点:范围广泛, 行动隐蔽,手段多样, 打击精确, 破坏严重。

2: 掌握防空警报的类型,了解响应行动3: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施。

教学重点:1: 掌握防空警报的类型,了解响应行动2: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施教学过程:(导入)播放美国空袭越南的视频。

【师】这是上世纪七十年代美国空袭越南场面。

它与现在的高技术常规空袭还有一定的差距。

这节课我们学习高技术常规空袭及其保护的一些基本知识。

同学们根据你平时所积累现代空袭的知识,结合手中的材料,分小组合作讨论:高技术常规空袭都有哪些特点?举例说明根据学生回答,教师进行讲解:一、高技术常规空袭的特点(一) 范围广泛随着航天技术、空中加油技术、精确制导技术的发展和应用,现代高技术常规空袭,几乎不受空间限制,空袭的范围明显扩大。

纵向空袭上可始于太空,下可低至“一树之高”,如美国A-10攻击机,可在9.2米的超低空以277千米的时速飞行,攻击地面目标;横向空袭可抵达地球的每个角落,如美国B—2隐形轰炸机,经两次空中加油即可攻击地球上任意地点。

(二) 行动隐蔽现代高技术条件下的空袭作战行动十分隐蔽、突然,突防能力强。

一是隐形技术和超高空、超低空飞行技术的应用,能躲避防空雷达的“眼睛”。

二是机载空地导弹可使飞机远离被袭击目标实施“超视距”空袭。

三是空袭兵器飞行速度快,大大缩短了被空袭一方的反应时间。

导弹打击1千千米以内的目标只需3分钟,打击8千千米的目标只需30分钟;飞机的速度已超过了两倍音速。

四是飞机载弹量和破坏威力增大,几架、几十架飞机相当于二战时期的几百架、上千架飞机的空袭效能。

由于参加空袭作战的飞机数量少,增加了隐蔽突然性。

五是利用夜间和恶劣气象条件实施空袭。

海湾战争中,多国部队50%的空袭是在夜间进行的。

高技术常规空袭还综合运用电子侦察、电子干扰和外交欺骗、心理欺骗等手段,使空袭行动更具有隐蔽性。

(三) 手段多样高技术常规空袭作战已经形成了现代航空、航天兵器,弹道导弹、巡航导弹以及电子战武器的大会战,形成了陆、海、空、天一体和电子干扰“软杀伤”与各种炸弹、导弹“硬摧毁”的“软硬打击”相结合的空袭大景观。

如科索沃战争,北约部队首先以电子干扰为先导,对预定地域实施强电磁定向干扰,压制、干扰和摧毁对方的电子辐射源;尔后利用各种运载兵器和作战平台发射巡航导弹;再后出动飞机贴近目标,使用精确制导武器进行反复轰炸;随之派出电子侦察机拍照录像,评估毁损情况,为下一轮空袭提供数据。

(四) 打击精确第二次世界大战期间,由于空袭兵器命中目标的精度不高,因而不得不采取大面积轰炸的方式。

现代高技术常规空袭,使用激光、红外、电磁制导的炸弹、导弹,平均命中偏差仅几米,打击精度大幅度提高,命中概率高达95%以上。

海湾战争中,为炸毁伊拉克的水电站而不毁坏水坝本身,多国部队先用一枚“斯拉姆”导弹在电站水泥墙上炸开一个缺口,再用另一枚导弹从缺口穿过,准确击中电站设备,水坝安然无恙。

科索沃战争中,以美国为首的北约悍然用5枚制导炸弹袭击了我国驻南斯拉夫联盟大使馆,其中3枚炸弹从使馆的主楼楼顶直贯地下室,造成我国3名记者死亡,20余人受伤,馆舍严重损坏。

(五) 破坏严重20世纪80年代以来,由于高技术的应用,许多常规武器也都具备了超常的毁伤威力和威慑作用。

1架B—52轰炸机携带集束炸弹的轰炸效应同1千吨梯恩梯当量的核弹的致命性指数相当。

553千克的燃料空气炸弹在距爆心20米产生的地面超压与一枚50吨梯恩梯当量的核弹头产生的超压相当。

常规武器的破坏机理也各不相同,如石墨炸弹破坏电力设施;电磁脉冲弹破坏电子系统;贫铀炸弹既有极强的直接杀伤力,又能破坏生态环境。

科索沃战争中,北约空袭南联盟投下了25吨贫铀炸弹,其爆炸后放射性污染所造成的生态灾难超出前苏联切尔诺贝利核电站事故。

高技术常规空袭造成的次生灾害和对城市“生命线”(交通、供水、供电、供气、供热、通信等公用基础设施)系统的摧毁,会增大平民的伤亡。

据不完全统计,海湾战争中,平民死亡10万余人,军人死亡为3000人,平民与军人死亡之比为33:1。

高技术常规空袭也有它不可克服的弱点,譬如,高技术空袭作战需要信息、技术、物资等各方面周密、系统的保障,任何一个环节出问题,都会干扰空袭行动,降低空袭效果;实战中信息多,处理信息得出结论需要一定时间,如果渗入大量假信息,就会被假信息所欺骗,还会拖延信息处理时间,贻误战机;高技术常规武器对工作条件要求极高,辅助配套设施复杂,如得不到满足,就会影响其性能的发挥,而实际战场难以提供理想的保障条件;高技术条件下的空袭作战,各类物资消耗巨大,后勤补给困难,难以维持旷日持久的作战。

【师】我们了解了高技术常规空袭的特点,还远不能防止空袭悲剧的发生。

因此,人防设立了一些预警机制,目的就是快速转发警报,通告危害即将来临。

下面播放几种防空警报,同学们认真听并思考:1、防空警报的类型? 2、警报的声音有什么不同?根据学生回答,教师结合课件上的示意图,讲明下列知识:二、防空警报(一)防空警报类型人们为有效地和敌人空中袭击作斗争,就要设法知道敌人要来空袭的信息,以便在袭击之前作好防护准备。

为此,军队要用侦察卫星、侦察飞机、对空警戒雷达和地面监视哨等技术侦察设备尽早获得敌人要空袭的情报。

人防的任务就是要快速转发警报。

警报的性质是通告危害即将来临。

国家规定防空警报信号分为预先警报、空袭警报、解除警报三种。

预先警报:预先告诉人们敌人即将空袭城市,要求做好防空袭的准备。

规定音响信号鸣36秒,停24秒,重复三遍为一个周期,时间为3分钟。

空袭警报:表明敌空袭兵器已临近城市,空袭即将或已经开始,警告人们迅速隐蔽。

规定音响信号鸣6秒,停6秒,重复15次为一个周期,时间为3分钟。

解除警报:表明该阶段空袭已结束,空袭警报解除。

规定音响信号连续长鸣一长声,时间为3分钟。

【师】通过自学,对防空警报我们有了初步了解。

如果不同类型的警报发出以后,我们都应如何响应呢?同学们阅读材料5分钟。

快速抢答1、对预先警报的响应?2、对空袭警报的响应?3、对解除警报的响应?根据学生回答,教师结合课件上的内容,讲明下列知识:(二)、响应行动。

空袭的范围很大,出现的情况也很复杂,要按照不同情况,作出不同的响应,采取相应的措施,进行有的放矢的防护。

(一) 对预先警报的响应听到预先警报后,应立即拉断电闸,关闭煤气,熄灭炉火,携带好个人防护器材和必需的生活用品,按定人、定位、定路线的要求,迅速有序地进入人防工程或指定隐蔽地域。

公共场所的人员和车辆,应听从有关部门人员的指挥,迅速到指定地点隐蔽。

夜间应严格遵守灯火管制的规定。

(二) 对空袭警报的响应听到空袭警报时,应就近进入人防工程隐蔽。

如情况紧急无法进入人防工程时,要利用地形地物就近隐蔽。

在室内:可在钢筋混凝土楼房(5层以上)的底层、走廊或底层楼梯下,或在跨度较小的卫生间、灶间等处藏身。

以上条件不具备时,也可在靠墙角的桌下、床下卧倒,要避开门窗和易燃、易爆物。

在公共场所:商店、影剧院、车站、码头的人员要利用地形地物分散隐蔽,不要慌张、拥挤、乱跑。

可就近进入地下室、地铁车站或钢筋混凝土建筑底层等处隐蔽,不要在高压线、油库等危险处停留。

在空旷地:可就近选择低洼地、路沟边、土堆旁、大树下疏散隐蔽,迅速卧倒。

(三)对解除警报的响应1、进入安全地带。

听到解除警报并不意味着危险不复存在,还会出现房屋倒塌、大火,附近可能沾染放射性物质,可能染毒或染菌。

因此,需要保持清醒的头脑,清点并携带好自己的物品,有组织地撤出危险区域,进入安全地带。

2、恢复生产和生活秩序。

由于空袭打乱了社会和家庭的生产、生活秩序,为此各类人员应遵守战时的有关规定,协助有关部门尽快恢复生产和生活秩序,使受灾的损失降到最低限度。

【师】面对空袭,除了对防空警报有积极响应之外,我们还应做好哪些防护呢?小组合作讨论根据学生回答,教师进行讲解:三高技术常规空袭的防护措施(一)伪装伪装,作为防空措施,主要是指通过各种隐真示假手段遮蔽欺骗敌人的侦察监视,达到不被敌人发现的目的。

侦察监视的技术途径不外乎利用可见光、电磁波和红外线等物理条件去发现目标。

如果我们有效控制和利用这些条件,就可以遮蔽欺骗敌人的侦察。

譬如,可根据目标性质和环境特征,运用施放烟幕、人工遮障、迷彩、人工植被、改造地形、改变目标外形和电磁辐射及红外辐射特征、消除目标痕迹等方法,尽量使目标与背景融合,从而降低目标被发现的概率。

选用当时当地的草木、土壤、沙石作原料,用与现地颜色相一致或相协调的染料配成涂料进行喷涂或涂抹,可防可见光、红外和多光谱照相侦察;采用喷洒散热油漆、涂红外吸收材料和泡末塑料等方法,可减少目标与背景的热辐射差,防敌热成像侦察。

修筑假的道路、阵地,摆放假的飞机、车辆,布置假的导弹、坦克,都可以混淆敌人的侦察,达到伪装自己的目的。

(二)疏散疏散,是指在战争爆发前后,把城市内的人员、物资、工厂、设施等,有计划地分批疏散、转移、搬迁到安全地区,以达到减少人员伤亡、经济损失,减轻城市供应负担,保存战争潜力的目的。

疏散通常分为早期疏散、临战疏散和紧急疏散三种。

现代局部战争中疏散防护的重点是临战疏散。

(三)躲避有利的地形和不良的气象环境,只要利用得好,都能起到较理想的躲避防护作用。

譬如林地、沟渠等地形地物和雨天、雾天、黑夜等气象环境,可以躲避敌人的侦察;假山、坚固建筑物等,可以遮蔽弹片和冲击波。

当你没有及时进入人防工程时,就可以采用躲避进行防护。

躲避防护时应当注意:高技术空袭强调对重要的政治、经济和军事目标实施精确打击,这些目标通常会产生次生灾害,容易造成间接杀伤。

因此,躲避时应做到四避:一避高大和架空建筑物;二避核化危险源;三避火源、水源;四避人口密集区。

(四)掩蔽掩蔽,就是利用人防工厂和地下(地面)坚固设施继续隐蔽。

这是最有效的防护措施。

因为“人防工程”有专门一章,这里就不作介绍。

进入人防工程隐蔽,要服从安排,遵守纪律,在预先指定的工程内隐蔽,不乱挤乱占隐蔽位置。

(五)消除空袭后果高技术空袭兵器突防力很强,城市不可避免地要遭到不同程度的破坏。

因此,及时消除空袭后果,恢复城市功能,既是人民防空的基本措施之一,又是人民防空的重要任务。

平时,人防系统组建有抢修、防化、消防、医疗救护、通信、运输和治安等7种群众防空组织,这些组织是消除空袭后果的骨干力量。

但是,消除空袭后果离不开广大居民的参与和支援,这也是公民的义务。

因此,我们应积极投入到消除空袭后果的行动中去。

六小结通过这节课你学到什么(师生共同完成知识树)七板书设计第二章高技术常规空袭及其防护一、高技术常规空袭的特点二、防空警报1、防空警报类型2、响应行动三高技术常规空袭的防护措施八当堂检测1、高技术常规空袭有哪些特点?2、防空警报有几种类型?是如何鸣报的?3、面对空袭应如何防护?。

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