小学语文毕业考试卷

小学语文毕业考试卷

第一部分：知识广角（24分）

请把正确的答案填涂在答题卡的相应位置上。

1．下列加点字读音全部正确的一组是（）

A.湛（zhàn）蓝凌（lín）晨花蕊（ruǐ）教诲（huì）

B.慷慨（kài）障碍（ài）匮（kuì）乏漆（qī）黑

C.眷（juàn）恋禀（bǐnɡ）报摇曳（yè）炽（chì）热

D.歼（jiān）灭柔嫩（nèn）搜（sōu）查挑衅（xùn）

2．下列多音字注音全部正确的一组是（）

A.瘦削（xuē）剥削（xuē）削（xiāo）铅笔削（xuē）弱

B.矿藏（cánɡ）藏（zànɡ）民躲藏（cánɡ）藏（cánɡ）书

C.参（cān）差参（cān）加人参（shēn）参（cān）军

D.弹（dàn）跳弹（dàn）药反弹（tá

n）弹（tán）奏

3．下列词语没有错别字的一组是（）

A.矫健飘逸橱房万籁俱寂

B.劝阻茂蜜帐篷神采飞扬

C.摧毁敏捷冲垮远度重洋

D.麦垄恬静艰苦腾云驾雾4．下列成语或四字词语都是描写秋天景色的一组是（）

A.天寒地冻金桂飘香天高云淡秋风萧瑟

B.秋高气爽秋风习习鸟语蝉鸣大雁南飞

C.秋风送爽北风呼啸秋菊怒放五谷丰登

D.果实累累满山红叶秋色迷人秋雨绵绵

5．某羊毛衫厂请人制作广告，初拟了四条，最准确的一项是

（）

A.款式讲究花型特殊选料考究做工精致

B.款式新颖花型别致选料考究做工精细

C.款式华丽花型不一选料精良做工用心

D.款式大方花型特别选料上乘做工精密6．“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。”这个句子中“顾”字正确的意思应是（）

A.转过头看；看

B.注意；照管

C.商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的

D.拜访

7．下列句子中没有语病的一句是（）

A.这本书的内容和插图都很美丽。

B.为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。

C.至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。

D.听了报告，受到了深刻的教育。

8．联系课文想想，下列句子中把事物当作人来写的一句是

（）

A.茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。

B.在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

C.夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——

D.微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

9．下列句子中关联词使用不正确的一句是（）

A.情况虽然十分危急，而且伯诺德夫人镇定自若。

B.人类只有保护海洋，珍惜海洋资源，海洋就会乐于作出它的奉献。

C.因为吴王听从了少年的劝说，因此打消了攻打楚国的念头。

D.尽管大雪纷飞，这个山谷东坡的雪松还是保持着苍翠挺拔的身姿。10．选择下列词语填入下面的句子中，正确的次序是（）

欢呼欢笑欢

乐欢聚

儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（）声与抓住鱼虾时

的（）声，常常钻入我的心里了，让我一直享受着当时的（）。

直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们（）在那条小河边。

A．欢乐欢笑欢聚欢

呼

B．欢笑欢呼欢乐欢聚 C．欢笑欢乐欢呼欢聚

D.欢呼欢笑欢聚欢乐11．将下面四句话分别填入这段话中，正确的一项是（）

①唱着一支清亮的歌②唱着一

支粗犷（ɡuǎnɡ）的歌

③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌

秋雨，淅淅沥沥，；山泉，叮叮咚咚，；

鸟儿，啾啾啼鸣，；雷暴，轰轰隆隆，。

A．①②③④

B．④②①③

C．③①④②

D. ①③②④

12．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是

（）

A．鲁智深——倒拔垂杨柳

B．孙悟空——三借芭蕉扇

C．诸葛亮——三顾茅庐

D．刘姥姥——三进大观园

第二部分：阅读天地（36分）

请把正确的答案填写在答题卡的相应位置上。

13．把下列古诗词名句或名言填写完整。（5分）

①青箬笠，绿蓑

衣，。（《渔歌子》）

②千锤万击出深

山，。（《石灰吟》）

③，只流清气满乾坤。（《墨梅》）

④，可以为师矣。（《论语》）

⑤良药苦口利于

病，。

（《古今贤文》）

14．根据课文内容填空。（7分）

本学期我们学习了一组“水”的课文：《长江之歌》里写道——你用

，哺育各族儿女；你

用，挽起高山

大海。烟台的海四季特点不同：春日，夏

日，

秋日高远，冬日。孔子认为水好像

有，好像

有情义，好像有，好像善施教化。（7分）15．阅读短文，完成练习。（24分＝8＋15）

（一）理想的风筝（节选）

北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，

一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在

校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精

妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风

筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。