人教版数学三年级上册预习卡(附答案)
人教版数学三年级上册全册知识点汇总预习复习
第1单元时、分、秒一、秒的认识1.计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
2.钟面上有12大格,60小格,3根指针,它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是( ),走得最慢的是时针，时针最短，秒针最长。
3.秒针走1小格的时间是1秒,秒针走一圈的时间是60秒，也就是1分钟，这时分针正好走 1小格。
二、时间单位的换算1. 1时=60分 1分=60秒2. 时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60。
三、时间的简单计算1.计算经过的时间，可以借助钟面数格子。
2.解决时间问题的一般思路和公式:经过时间=结束时刻-开始时刻结束时刻=开始时刻+经过时间开始时刻=结束时刻-经过时间第2单元万以内的加法和减法(一)二、口算两位数加、减两位数1. 口算两位数加两位数时，可以把其中一个加数分成整十数和一位数，先用两位数加整十数,再用求出的和加剩下的一位数；也可以把两个加数都分成整十数和一位数,先把整十数和整十数相加，一位数和一位数相加,再把两个和相加。
2. 口算两位数减两位数时，可以把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数；也可以先减一位数,再减整十数。
不退位减法，可以把被减数和减数都分成整十数和一位数,先用整十数减整十数,一位数减一位数,再把两次求得的结果相加。
二、几百几十加、减几百几十1. 笔算几百几十加、减几百几十,列竖式时,相同数位要对齐。
从个位加(减)起,哪一位相加满十就向前一位进1,哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10。
2. 如果不看数字最后面的0,那么几百几十加、减几百几十其实就是要计算前面两位数的加、减法，可以直接口算,写结果时再写上数字末尾的0。
三、估算1.估算时,先将三位数看成与它接近的整百或几百几十数,再计算。
采取的策略不同(把数估大或估小),估算的结果也不同。
2.解决与估算有关的问题时,要根据具体的问题和实际情况选择合理的估算策略。
第3单元测量一、毫米、分米、千米的认识1.量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。
部编版三年级数学上册课前预习单(课前预习用)
部编版三年级数学上册课前预习单(课前预习用)目标此预单旨在帮助三年级学生在课前巩固数学知识，为课堂研究做好准备。
内容第一单元：数到20- 数字的认识：了解1到20的数字及其顺序。
- 数字的写法：学会书写1到20的数字。
- 数字的比较：掌握数字的大小关系，能够进行简单的比较。
- 数字的拆分：学会将数字拆分成十和个位数，例如10可以拆分成10和0，15可以拆分成10和5。
第二单元：数0- 0的认识：了解0的含义和特点，如零是空的、没有的意思。
- 0的位置：学会在数线上正确地表示0的位置。
- 数字的组合：通过与0的组合，研究形成两位数的数字。
第三单元：数11-30- 数字的顺序：研究11到30的数字及其顺序。
- 数字的顺数和倒数：掌握从11开始数的方法和从30开始倒数的方法。
- 数字的大小比较：学会比较11到30的数字的大小关系。
第四单元：认识算式- 加法和减法：初步研究加法和减法的概念，通过实际物体进行简单的计算。
- 算式的表示：学会用加号和减号表示算式，如1+1=2，3-1=2。
- 算式的答案：通过实际计算，得出算式的准确答案。
第五单元：数30-50- 数字的顺序：了解30到50的数字及其顺序。
- 数字的顺数和倒数：继续掌握从30开始数和从50开始倒数的方法。
- 数字的大小比较：学会比较30到50的数字的大小关系。
第六单元：数的分解- 数的大小比较：通过拆解十位数和个位数，研究比较两位数的大小关系。
- 数的分解：研究将两位数分解成十位数和个位数，例如拆分17为10和7。
- 数的组合：通过个位数和十位数的组合，研究形成两位数的数字。
第七单元：认识几百- 百的概念：了解百的含义和特点，如百表示一百个单位。
- 数的组合：通过百的组合，研究形成三位数的数字。
- 数的读法：掌握三位数的正确读法，例如123读作一百二十三。
第八单元：数的进位与退位- 十位数进位：学会在加法中出现进位的情况，如个位数相加超过10。
人教版三年级数学上册预习单
1时、分、秒第1课时秒的认识知识口算：准备60+60=120+60=60+30=60+25=120-60=180-60=80-60=77-60=新知知识点1：秒的认识探究秒针走1秒针走1秒针走1小格是()大格是()圈是()1分=()秒知识点2：时、分、秒之间的进率2时=()分想:1时=()分,2时就是有2个()分.()＋()=()总结：计量很短的时间,常用比分小的时间单位——秒，1分=（）秒。
所较大单位数转化为较小单位数，看进率是多少，然后连加计算。
新知1.估计做完下面事情所用的时间。
检测穿衣服估计用（），实际用（）。
2.3分=（）秒120秒=（）分第2课时计算经过的时间知识口算：准备10＋20=25＋45=35＋40=15＋30=60－20=45－25=40－35=30－15=新知知识点：求经过的时间探究方法一：数格子。
从6开始数，数到9，数了（）个大格，每个大格是5分，一共是（）分。
方法二：用到校时间减离家时间就是小明所用的时间。
到校时间是（），离家时间是（），都是7时多，可以用分直接相减，就是（）-（）=（）（分）总结：经过的时间=结束时刻-开始时刻。
如果在同一时间段内，可以用分直接相减。
新知先写出钟面上的时刻，再计算经过的时间。
检测（）分（）分（）（）（）2万以内的加法和减法（一）第1课时两位数加、减两位数的口算第1课时两位数加、减两位数的口算知识口算：准备20+30=56+20=45+2=78+9= 50-30=41-20=33-2=46-9=新知知识点1：口算加法探究（1）口算35＋34=□。
先算35＋30=□，先算30＋30=□再算□＋□=□。
再算□＋□=□，最后算□＋□=□。
（2）口算39＋44=□。
知识点2：口算减法口算65－54=□65－48=□把减数拆成整十数和一位数，用被先算65－□=□，减数依次减去。
再算□－□=□。
总结：两位数加、减两位数，把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减。
人教新课标三年级上册数学 长方形和正方形课前预习 (含答案)
三年级上册数学(shùxué)课前预习1认识(rèn shi)四边形项内容目1.说出下列图形的名称。
2.你认识下面的立体图形吗?说说看。
3.涂一涂,把你认为是四边形的图形涂上颜色。
4.填一填。
是一个()形,也是()边形。
是一个()边形,有()条边,有()个角。
5.把下面的四边形分类,有几种分法?可以这样分:。
还可以这样分:。
6.通过本节课的预习,我收获了以下知识:四边形有()条边和()个角,在给图形分类时,可以根据边或角的特征进行分类。
7.把四边形涂上你喜欢的颜色。
温馨提示学具准备:各种四边形、钉子板。
知识准备:立体图形和平面图形的认识及长方形和正方形的特征。
参考答案：1. 长方形正方形圆三角形2. 长方体正方体圆柱(yuánzhù)球3. 略4. 长方四四445. 1、3、5,2、4、6;1、2、3、4、5,6(答案(dá àn)不唯一)6. 447. 略项目内容1.分一分,找一找。
()是长方形,()是正方形,()是平行四边形。
2.下面哪些图形能描出周长?用彩笔把它的周长描出来。
3.求下面各图形一周的长度。
4.通过预习,我收获了以下知识:封闭图形一周的长度,是它的()。
对于不规则图形,我们可以采用绕绳法等方法测量周长;对于规则图形,可以量出所有边的长度,再相加。
我还知道长方形周长的简便算法,即();正方形周长的简便算法,即()。
5.判断。
(对的在括号里画“ ”,错的画“✕”)(1)四边形4条边长度的和是四边形的周长。
()(2)一个长方形长8米,宽2米,它的周长是10米。
()(3)下图中,两部分的周长是不一样的。
()6.我会计算。
长方形长宽周长5厘米3厘米6分米3分米正方形边长周长3米9分米24米温馨提示学具准备:一条细绳和一把直尺。
知识准备:长方形和正方形的特征。
参考答案：1. 1、7、122、85、9、102. 略3. 15千米(qiān mǐ)15千米(qiān mǐ)20米32分米4. 周长(zhōu chánɡ)(长+宽)×2边长×45. (1) (2)✕(3)✕6. 16厘米(lí mǐ)18分米12米36分米6米内容总结（1）三年级上册数学课前预习1认识四边形参考答案：1. 长方形正方形圆三角形2. 长方体正方体圆柱球3. 略4. 长方四四445. 1、3、5,2、4、6。
人教版三年级数学上册预习单
1 时、分、秒第1课时秒的认识知识点1：秒的认识秒针走1 秒针走1 秒针走1小格是( ) 大格是( ) 圈是( )1分=( )秒知识点2：时、分、秒之间的进率2时=( )分想:1时=( )分,2时就是有2个( )分.( )＋( )=( )总结：计量很短的时间,常用比分小的时间单位——秒，1分=（）秒。
所较大单位数转化为较小单位数，看进率是多少，然后连加计算。
1.估计做完下面事情所用的时间。
穿衣服估计用（），实际用（）。
2.3分=（）秒 120秒=（）分第2课时计算经过的时间知识准备口算：10＋20= 25＋45= 35＋40= 15＋30= 60－20= 45－25= 40－35= 30－15=新知探究知识点：求经过的时间方法一：数格子。
从6开始数，数到9，数了（）个大格，每个大格是5分，一共是（）分。
方法二：用到校时间减离家时间就是小明所用的时间。
到校时间是（），离家时间是（），都是7时多，可以用分直接相减，就是（）-（）=（）（分）总结：经过的时间=结束时刻-开始时刻。
如果在同一时间段内，可以用分直接相减。
新知检测先写出钟面上的时刻，再计算经过的时间。
（）（）（）（）分（）分2 万以内的加法和减法（一）第1课时两位数加、减两位数的口算第1课时两位数加、减两位数的口算知识准备口算：20+30= 56+20= 45+2= 78+9= 50-30= 41-20= 33-2= 46-9=新知探究知识点1：口算加法（1）口算35＋34=□。
先算35＋30=□，先算30＋30=□再算□＋□=□。
再算□＋□=□，最后算□＋□=□。
（2）口算39＋44=□。
知识点2：口算减法口算65－54=□ 65－48=□先算65－□=□，再算□－□=□。
总结：两位数加、减两位数，把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减。
新知检测口算：34＋31= 83＋11= 76＋12= 49＋21= 55－14= 96－35= 71－17= 90－78=把减数拆成整十数和一位数，用被减数依次减去。
人教版三年级数学上册新课预习单【精选】
小学数学三年级上册预习提纲第一单元克、千克、吨的认识看一看默读教材第2-5页内容读一读朗读教材第2-5页内容。
想一想（一）情境图中有哪些数学信息？（二）你能提出什么数学问题？1. 1克有多重？哪些物品的质量可以用克作单位？2. 1千克有多重？哪些物品的质量可以用千克作单位？3. 一吨有多重？哪些物品的质量可以用吨作单位？做一做调查一下你家人的体重，用天平、电子秤、健康秤称一些物品的重量并记录。
物品质量找一找到超市调查一些小物品、小食品的质量，从包装袋上找出物品的质量，掂一掂有多重。
说一说（一）你知道那些质量单位？有什么用处？（二）列举，称量生活中的一些物品要用那些质量单位？小学数学三年级上册预习提纲第二单元两、三位数乘一位数信息窗一看一看默读教材第11-15页内容。
读一读朗读教材第11-15页内容。
想一想情境图中有哪些数学信息？你能提出什么数学问题？（1）每排有20条船，有4排，一共有多少条船？（2）有200千克鱼，每千克能买4元，一共能买多少钱？（3）每千克螃蟹29元，买6千克，200元钱够吗？（4）每筐虾重13千克，2筐重多少千克？（5）一批带鱼有312千克，每千克3元，这批带鱼能买多少钱？做一做（1）你能列算式解决“一共有多少条船？”这个问题吗？（2）你能摆小棒求出20×4的结果吗？说一说（1）摆小棒求20×4的结果，说一说怎样摆的？（2）说出20×4的不同计算方法。
试一试（1）尝试练习200×4 20×2 200×3 100×4。
估一估（1）尝试解决第（3）题，你想怎样解决，有几种方法？把你的想法写下来。
（2）29×6≈（），把（）看作（），再用( 乘（）得（），所以29×6≈（）。
（3）58×3 396×2 102×3 7×81算一算（1）你能列算式解决“两筐虾一共有多少千克？”这个问题吗？（2）你能估算13×2的结果吗？会口算吗？还可以怎样算？（3）摆小棒求13×2看看是多少，说一说怎样摆的？（4）说出13×2的不同计算方法。
(暑期预习资料)人教版数学三年级上册全册预习知识点清单
暑期预习资料：人教版数学三年级上册全册预习知识点清单人教版数学三年级上册全册预习知识点清单第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分30分=半时第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
人教版三年级数学上册全册预习作业
龙里县第一小学2020-2021学年度第一学期三年级上册全册预习作业班级：姓名：第一单元第一课(p3)1.你能在钟面上找出秒针吗？它有什么特点？答案：2.1秒有多长？你能举个例子吗？答案：2.秒和分有何关系？答案：第二课时（P5）1.看图，你发现了什么？答案：2.问题是什么？需要利用哪些信息？答案：3.你会解答吗？你能看懂小男孩和小女孩的方法吗？答案：第二单元第一课(P10)1.看图，你得到了哪些数学信息？答案：2.你会解答吗？如何列式？答案：3.你会计算吗？你是怎么算的？答案：第二课（P11）1.看图，你得到了哪些数学信息？答案：2.你能提出哪些用减法解决的问题？答案：3.你会解答吗？如何列式。
答案：4.你会计算吗？你是怎么算的？答案：第三课（P14）1.读题，你得到了哪些数学信息？答案：2.你能提出哪些数学问题？答案：3.你会列竖式解答吗？答案：4.列竖式时应注意哪些？答案：第四课（P15）1.你得到了哪些信息？问题是什么？需要哪些信息？答案：2.你能看懂小男孩和小女孩的方法吗？答案：3.你的估算合理吗？答案：第三单元第一课(P21)1.你知道比厘米更小的长度单位吗？答案：2.你能在尺子上找出一毫米吗？在生活中，哪些物品的长度大约是1毫米？答案：3.毫米和厘米有什么关系？答案：第二课（P23）1.你知道比厘米更大的长度单位吗？答案：2.你能再尺子上找出一分米吗？你能用手势表示出一分米的长度吗？答案：3.分米和米，厘米有什么关系？答案：第三课（P26）1.你知道比米更长的长度单位吗？它和米有什么关系？答案：2.1千米大约有多长？答案：3.到操场上走一走，1000米大约有多长？答案：第四课(P27)1.估一估，你正常走一步大约有多长？答案：2.你能估一估教室的长和宽吗？你是怎样估计的？答案：3.你能说出你家到学校大概多远？你是怎么想的？答案：第五课（P31）1.你知道比千克更大的质量单位吗？答案：2. 1吨大约有多重？几袋100千克的大米是1吨呢？答案：3.吨和千克有什么关系？答案：第六课1.读题，你得到了哪些信息？怎样派车刚好把8吨煤运完？答案：2.你能用列表的方法解决吗？答案：3.你的方案合理吗？如何检验？答案：第四单元第一课时（p41,42）1.看主题图，你能得到哪些数学信息？答案：2.你能提出哪些用加法解决的问题,并列式解答?答案：3.你会用竖式计算吗?万以内的加法列竖式应注意什么？答案：第二课时（p43）1.读题，你得到了哪些数学信息?你会列式解决吗？答案：2.如何计算?你算对不对？答案：3.你会验算吗？你是怎样验算的？答案：第三课时（p46）1.看表格，你得到了哪些数学信息？答案：2.你能提出哪些用减法解决的问题,并列式解答?答案：3.你会用竖式计算吗?万以内的减法列竖式应注意什么？答案：第四课时（p47）1.读题，你得到了哪些数学信息?你会列式解决吗？答案：2.你会用竖式计算吗？应注意社么？答案：3.你会验算吗？你有几种验算方法？答案：第五课时（p48）1.问题是什么？需要哪些信息？答案：2.小女孩和小男孩的解题方法，分别用了那种计算策略？答案：3.你能在生活中的发现并提出一个数学问题，选择合适的计算策略? 答案：第五单元第一课时（p55）1.看图，你能分别说出红萝卜，白萝卜，胡萝卜的跟数吗？答案：2.你能用圈一圈的方法，表示胡萝卜与红萝卜.白萝卜的关系吗？答案：3.小组讨论用倍的方法怎么说?答案：第二课时（p56）1.问题是什么？需要哪些信息？答案：2.你能画图表示擦桌椅的人数是扫地的几倍?怎么列式解答？答案：3.你的解答正确吗？答案：第三课时（p57）1.你知道的哪些信息？问题是什么？答案：2.你能画线段图表示出两种价钱之间的关系吗？你会列式解答吗答案：第六单元第一课时（p61，62）1.看主题图，你得到了哪些数学信息？答案：2.你能提出用乘法解决的问题吗？你会列式吗？答案：3.你是怎么算的?把你的想法和同桌说一说？答案：第二课时（p65）1.你是怎么算一共有多少支彩笔？你有几种计算方法？答案：2.你会用竖式计算吗？你知道竖式里每个数字表示的含义吗？答案：3.两位数乘一位数列竖式时应注意什么？答案：第三课时（p66）1.看图，问题是什么？需要哪些信息？答案：2.你会列式吗，你能用竖式计算吗？竖式中十位的4是怎样得出来的？答案：第四课时（p67）1.看图，问题是什么？需要哪些信息？答案：2.你能看懂第一组同学的想法吗？你会算吗？答案：3.小组讨论多位数乘一位数的乘法是怎样计算？答案：第五课时（p71）1.你是怎样理解题目的？答案：2.怎样列式？为什么这样列？答案：3.检验下你算得对吗？答案：第六课时（p72）1.你能通过画图表示出题目的意思吗？答案：2.怎样列式？你是怎样想的？答案：3.会检验吗？用你自己的方法试一试。
人教版三年级上册数学知识点汇总预习
人教版三年级上册数学知识点汇总预习第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分30分=半时第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
数学三年级上册第五单元“练习四”预习单
宽
周长Hale Waihona Puke 长方形边长周长
正方形
我计算出长方形的周长是（ ），我用的方法是（ ）。
我计算出正方形的周长是（ ），我用的方法是（ ）。
数学三年级数学第五单元“练习四”预习单
一、用硬纸板任意剪出一片树叶和一个图形，用彩色笔描出它的边线。
1.我剪的树叶的周长是（ ）厘米，我采用的方法是( )。我剪的图形是( ),它的周长是( )厘米，我是采用( )的方法得到的。
2.我知道了图形的周长就是指（ ）。
二、用硬纸板剪一个长方形和一个正方形，分别测量出长方形的长与宽和正方形的边长，并填表完成下列问题。
人教版三年级上册数学知识点汇总预习
人教版三年级上册数学知识点汇总预习第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分30分=半时第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
小学三年级数学预习单
第一单元 1、秒的认识家长签字：是否主动完成：是☐否☐任务 内容（课本第2—3页）预 习 新 知 1、观察第2页主题图，我知道了：(1)( )分钟能跳绳115下，跑步用了( )秒。
2、阅读课本第3页，我发现：(1)计量很( )的时间，常用( )。
秒是比( )更小的时间单位。
(2)钟面上最长最细的针是( )针，它走1小格的时间是（ ）。
(3)观察一下，秒针走一圈，也就是( )小格，这时分针走了( )小格，我发现了1分=( )秒。
(4)有的( )表可以显示到秒。
右图是( )表，一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
(5)眨一下眼是( )秒，钟表滴答一声是（ ）秒。
预习纪录 1、通过阅读课本2-3页，我知道了1分=（ ）秒2、我不明白的地方有： 我是小小挑战家 1、1分=（ ）秒2、计量很短的时间常用（ ）。
3、试一试1秒你能做些什么，把结果记录下来。
2、时.分.秒之间的进率家长签字：3、时间的计算家长签字：单元小测试一、我会填。
1、计量很短的时润，常用比分更小的单位（）。
2、秒针走一圈是( )秒，也就是( )分钟。
3分针从4走到9，走了( )分，时针从4走到9，走了( )小时。
4一节课40分钟，第一节课从8：20开始，应在（）下课，第二节课应在（）上课。
5、480分=( )时,1分40秒=（）秒,460秒=( )分，320秒=（）分（）秒。
6、在50米比赛中，明明用时15秒，形形用时11秒，红红用时13秒，第一名是（），（）最慢，第二名是（）。
二、在Ｏ里填"﹥""˂"或"="。
1分15秒Ｏ75秒2时10分Ｏ100分3时Ｏ300秒90分Ｏ1时30分1时+4时Ｏ300分95秒-35秒Ｏ1分三、在( )里填上合适的时间单位。
1.一节课40( )2.妈妈每天工作8( )3.从家到学校大约需要15( )4.浩浩拍10下球用7( )5.下一盘象棋大约要用40( )第二单元1、两位数加两位数的口算1、阅读课本第9-10页，一(1)班有（）人，一(2)班有( )人，计算本年级一共要买多少张车票，应用（）法计算可列式为：1.通过阅读课本第10页，我知道了两位数加两位数的口算方法是：家长签字：是否主动完成：是☐否☐2、两位数减两位数的口算家长签字：是否主动完成：是☐否☐3、几百几十加减几百几十任务内容（课本第14页）预习新知1、阅读课本第14页，求上午和下午一共卖出多少个“海宝”，用( )法计算，列式为：(1)方法一：把380看成( )个十,550看成( )个十，再口算( )个十就是( )+( )=( )。
人教版三年级上册数学预习卡
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人教版三年级数学上册预习单
三年级数学上册助学单姓名：班别：学号：学习不只是听和记，看、猜、试、做、想，都是很好的学习方式。
第三单元测量1、毫米的认识21-22页。
1.试一试，相信我能有所发现。
（1）1本数学书，1分钱硬币……有些物品，它们的厚度不到1厘米，怎么办呢？_________________________________________________________ （2）比厘米还小的长度单位你知道是什么吗？它到底有多长呢？你能在直尺上找到它吗？你是怎么发现的？__________________________________________________________________________________________________________________ 2.想一想，相信我会填。
在（）填上合适的长度单位。
铁钉长2（），床长2（）大米宽2（）语文书的长大约是15( )语文书的厚度大约是7( )。
23页。
1.学一学，相信我能懂。
（1）我们已经学习了厘米和米，那么在厘米和米之间还会有长度单位吗 ?_________________________________________________________ （2）如果有它会是什么长度单位？它有多长呢？它与厘米和之间又有怎样的关系呢？__________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.在（）填上合适的长度单位。
(1)橡皮长2（）门高2（）课桌宽3（）黄瓜长2（）(2)数学书的长大约是20( )，也就是2( )。
(3)量大楼的高度，一般用( )做单位；测量降雨量，一般用( )做单位。
3.想一想，相信我能问。
关于分米和毫米，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？26页。
人教版三年级数学上册新课预习单【精选】
小学数学三年级上册预习提纲第一单元克、千克、吨的认识看一看默读教材第2-5页内容读一读朗读教材第2-5页内容。
想一想（一）情境图中有哪些数学信息？（二）你能提出什么数学问题？1. 1克有多重？哪些物品的质量可以用克作单位？2. 1千克有多重？哪些物品的质量可以用千克作单位？3. 一吨有多重？哪些物品的质量可以用吨作单位？做一做调查一下你家人的体重，用天平、电子秤、健康秤称一些物品的重量并记录。
物品质量找一找到超市调查一些小物品、小食品的质量，从包装袋上找出物品的质量，掂一掂有多重。
说一说（一）你知道那些质量单位？有什么用处？（二）列举，称量生活中的一些物品要用那些质量单位？小学数学三年级上册预习提纲第二单元两、三位数乘一位数信息窗一看一看默读教材第11-15页内容。
读一读朗读教材第11-15页内容。
想一想情境图中有哪些数学信息？你能提出什么数学问题？（1）每排有20条船，有4排，一共有多少条船？（2）有200千克鱼，每千克能买4元，一共能买多少钱？（3）每千克螃蟹29元，买6千克，200元钱够吗？（4）每筐虾重13千克，2筐重多少千克？（5）一批带鱼有312千克，每千克3元，这批带鱼能买多少钱？做一做（1）你能列算式解决“一共有多少条船？”这个问题吗？（2）你能摆小棒求出20×4的结果吗？说一说（1）摆小棒求20×4的结果，说一说怎样摆的？（2）说出20×4的不同计算方法。
试一试（1）尝试练习200×4 20×2 200×3 100×4。
估一估（1）尝试解决第（3）题，你想怎样解决，有几种方法？把你的想法写下来。
（2）29×6≈（），把（）看作（），再用( 乘（）得（），所以29×6≈（）。
（3）58×3 396×2 102×3 7×81算一算（1）你能列算式解决“两筐虾一共有多少千克？”这个问题吗？（2）你能估算13×2的结果吗？会口算吗？还可以怎样算？（3）摆小棒求13×2看看是多少，说一说怎样摆的？（4）说出13×2的不同计算方法。
人教版小学三年级上册数学全册预习单预习学案
人教版小学三年级上册数学全册预习单预习学案本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第一单元时、分、秒秒的认识1、我查找我收获。
从报纸、杂志、网络上查找资料，你在哪里见到过用“秒”记录时间。
2、我实验我快乐。
活动一：用手机计时，看看在一秒钟内你最多能数几个数。
活动二：做10道口算题，并记录下用了多少秒。
3、我思考我进步。
关于认识几时几分几秒，你还有什么疑问你觉得有什么需要提醒同伴注意的家长签字：评价：数学好玩，玩好数学。
简单的时间计算1．想一想，填一填，相信你会做。
时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字2走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。
2.试一试，你能用自己的方法解答吗？早上，小红帮妈妈去买盐，商店的营业时间，早：9：00开门，晚：8：00关门。
小红想：现在才8：40，我还要等多久呢你能帮助她吗（）3．填上合适的时间单位，做珍惜时间小达人。
一节数学课上了40（）。
小红上午在校时间约4（）。
小芳跳绳20下用了15（）。
课间休息10（）。
小明吃饭用了20（）。
小明做20道口算题用了2（）。
爸爸每天工作约8（）。
王艳跑50米用了10（）。
第二单元 万以内的加法和减法（一） 两位数加两位数（口算）1、试一试：直接写得数，并把你的想法说给爸爸妈妈听。
57+21= 57+28=2、比一比:上面的两道算式有什么相同点有什么不同点3、试一试，你最棒。
用你自己的方法填出方框里的数。
你能发现什么规律吗？ 35+53=□8 42+39=□1 56+26=□2 37+46=□3 15+52=□7 63+27=□0家长签字： 评价：了解自己，虽然难，但很重要！家长签字：评价：两位数减两位数（口算）每个人长得不同，即便面对相同的问题，我们每个人也会想得不1、试一试：直接写得数，并把你的想法说给爸爸妈妈听。
人教版三年级数学上册预习单
实用文档人教版三年级数学上册预习单(总40页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1 时、分、秒第1课时秒的认识知识点1：秒的认识秒针走1 秒针走1 秒针走1小格是( ) 大格是( ) 圈是( )1分=( )秒知识点2：时、分、秒之间的进率2时=( )分想:1时=( )分,2时就是有2个( )分.( )＋( )=( )总结：计量很短的时间,常用比分小的时间单位——秒，1分=（）秒。
所较大单位数转化为较小单位数，看进率是多少，然后连加计算。
1.估计做完下面事情所用的时间。
穿衣服估计用（），实际用2（）。
2.3分=（）秒 120秒=（）分第2课时计算经过的时间知识准备口算：10＋20= 25＋45= 35＋40= 15＋30= 60－20= 45－25= 40－35= 30－15=新知探究知识点：求经过的时间方法一：数格子。
从6开始数，数到9，数了（）个大格，每个大格是5分，一共是（）分。
方法二：用到校时间减离家时间就是小明所用的时间。
到校时间是（），离家时间是（），都是7时多，可以用分直接相减，就是（）-（）=（）（分）总结：经过的时间=结束时刻-开始时刻。
如果在同一时间段内，可以用分直接相减。
3新知检测先写出钟面上的时刻，再计算经过的时间。
（）（）（）2 万以内的加法和减法（一）第1课时两位数加、减两位数的口算第1课时两位数加、减两位数的口算知识准备口算：20+30= 56+20= 45+2= 78+9= 50-30= 41-20= 33-2= 46-9=新知探究知识点1：口算加法（1）口算35＋34=□。
先算35＋30=□，先算30＋30=□再算□＋□=□。
再算□＋□=□，最后算□＋□=□。
（2）口算39＋44=□。
知识点2：口算减法口算65－54=□ 65－48=□先算65－□=□，再算□－□=□。
把减数拆成整十数和一位数，用被减数依次减去。
小学数学人教课标版三年级课前预习单
《数字编码》课前预习单
班级：姓名：
1、这是我收集的生活中的数字编码。
邮政编码汽车牌照号码电话号码
2、同学们，身份证号码是生活中常用的数字编码，请把你自己和家人的身份证号码填在下面表格中，再看看，你有什么发现吗？请教一下爸爸妈妈或者上网查一查，身份证号码里都藏着什么秘密呢？
身份证号码
我
1、我发现身份证号码一共有位；
我发现2、我发现第位到第位表示；
的秘密3、我发现第位到第位表示；
4、我发现。
5、我发现。
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我发现2、我发现第位到第位表示；
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4、我发现。
5、我发现。