深圳朗文英语六年级上册各单元重要知识点
六年级朗文阅读英语上册
六年级朗文阅读英语上册As a six-grade student, studying English is not only necessary but also exciting. The Langenscheidt Reading English textbook for the first semester offers an engaging and effective learning experience. In this article, we will explore the various components and features of this textbook to help students enhance their English reading skills.1. Reading Passages:The Langenscheidt Reading English textbook provides a wide range of interesting and age-appropriate reading passages. These passages cover various topics such as science, history, geography, and everyday life. Each passage is accompanied by comprehension questions that test the students' understanding of the text. The passages are carefully selected to improve vocabulary, sentence structure, and overall reading comprehension.2. Vocabulary Building:Building a strong vocabulary is essential for improving reading skills. The textbook includes vocabulary exercises and word lists that accompany each reading passage. The exercises help students learn new words, understand their meanings, and use them in appropriate contexts. The word lists are particularly useful for consolidating the vocabulary learned in each unit.3. Grammar:Grammar plays a significant role in understanding the structure of a language. The textbook incorporates grammar exercises that are directlyrelated to the reading passages. By analyzing and practicing grammar in context, students can deepen their understanding of English grammar rules. The clear explanations and examples provided in the textbook make it easier for students to grasp complex grammatical concepts.4. Comprehension and Inference:Comprehension and inference are crucial skills when it comes to reading. The Langenscheidt Reading English textbook includes activities that require students to identify the main idea, make inferences, draw conclusions, and summarize the information from the reading passages. These activities promote critical thinking, improve reading comprehension, and encourage students to think beyond the text.5. Extended Activities:To encourage a more in-depth understanding of the reading passages, the textbook offers extended activities. These activities may include group discussions, creative writing exercises, and real-life application tasks. The extended activities not only enhance reading skills but also boost creativity, teamwork, and critical thinking abilities.6. Progress Monitoring:Regular assessment is vital to gauge students' progress. The textbook provides unit tests, quizzes, and progress check activities to evaluate comprehension and retention. These assessments help both students and teachers identify areas of improvement and ensure effective learning.In conclusion, the Langenscheidt Reading English textbook for the first semester of six-grade provides a comprehensive and engaging learningexperience. With its carefully chosen reading passages, vocabulary exercises, grammar activities, and comprehension tasks, this textbook promotes effective language acquisition and enhances students' reading abilities. By using this textbook, students can strengthen their English skills and develop a lifelong love for reading.。
深圳朗文版六年级上册unit 1
第一环节：单词我会读1. centimeter ( cm ) n. 公分厘米2. kilogram ( kg ) n. 千克3. ※light a. 轻的4. ※heavy a. 重的5. ※weak a. 弱的6. ※strong a. 强壮的7. ※slow a. 缓慢的8. ※fast a. 快速的9. lift v. 举起（n. 电梯）10. weight n. 哑铃11. pull-up n. 引体向上12. test n. 测试13. ※than conj. 比14. cheer v. 欢呼15. congratulation n. 祝贺16. wake v. 醒17. lazy a. 懒惰的18. exercise v. 运动锻炼重点词组：1. last year 去年2. this year 今年3. do well 做得好4. ※lots of 许多5. very often 经常6. ※fall asleep 睡着了7. wake up 醒来8. finish line 终点线9. ※be good for 对…有好处10. ※be bad for 对…有坏处第二环节：反义词看一看，比一比1. Which is heavier？？？a kilo of iron 2 kilo of cotton →轻的重的2. Who is faster？？？The Tortoise and the Hare→快的慢的3. Who is stronger？Tim and Bob→强壮的弱的仿照例子写出下列形容词的比较级（1）tall—tallerLight________short_________ fast_________ weak___________ (2) large ---largerNice________ late__________ wide_________(3) heavy—heavierEarly_______ happy_________ lazy________(4) big—biggerthin________ fat___________ wet_________ hot__________ 让我们一起来总结所学的内容吧！形容词的反义词：1.big---small2. heavy---light3. slow---fast4. dirty---clean5. beautiful---ugly6. fat---thin7. long---short 8. tall---short 9. hot---cold10. different---same 11. weak---strong 12. fun---boring形容词的比较级1. 一般情况在原级词尾后+ertall---taller short---shorter light---lighterlong---longer strong---stronger weak---weakerslow---slower fast---faster small---smaller1.以e结尾的词，直接+ernice---nicer large---larger3. 以辅音字母+y结尾的词，应先改y为i 后+erheavy---heavier happy---happier lazy---laziereasy---easier noisy---noisier early---earlier4.以重读闭音节且只有一个辅音字母结尾的词，应双写这个辅音字母后+erbig---bigger fat---fatter thin---thinnerhot---hotter wet---wetter red---redder第三环节：简单句型读一读look at 看着什么朝着什么看like to do sth 喜欢做什么What happened (to sb)?（某人）发生了什么？What’s wrong with (sb/sth)?（某人/物）发生了什么？fall asleep 熟睡睡着wake up 醒来叫醒get to/arrive in 到达be afraid of 害怕too much +不可数名词too many+可数名词复数第四环节：随堂检测1. 改写句子，使意思相同(1) Pat is lighter than Candy.Candy is ________ _________ Pat.(2) Tim is stronger than last year.Tim is stronger_______ _______.(3) John and Peter are slower than Tim.Tim is _______ _______ John and Peter.二. 选出最佳选项完成句子。
六年级上册英语各单元知识点总结
一、课文1. 介绍主要课文内容和故事情节2. 分析课文中的语法结构和词汇3. 总结课文中的重要句型和常用表达二、语法1. 介绍本学期所学的语法知识2. 分析每个语法知识点的用法和特点3. 给出一些例句和练习题进行巩固三、词汇1. 积累本学期所学的核心词汇2. 给出一些词汇相关的拓展练习3. 讲解一些词汇的词义辨析和常见搭配四、听力1. 介绍本学期所学的听力内容2. 提供一些听力练习题目和听力技巧3. 给出一些实用的听力训练方法五、口语1. 总结本学期所学的口语表达2. 分析口语中常见的错误和纠正方法3. 给出一些口语练习的建议和技巧六、阅读1. 提炼本学期所学的阅读材料2. 给出一些阅读理解题目和解题技巧3. 分析阅读材料中的重点句子和词汇七、写作1. 总结本学期所学的写作技巧2. 给出一些写作练习题目和范文3. 讲解写作中常见错误和改正方法八、课外拓展1. 推荐一些适合学生阅读的英语故事书2. 提供一些英语学习全球信息站或APP推荐3. 总结学期末考试的复习建议和注意事项以上是六年级上册英语各单元知识点总结的内容大纲，希望能够帮助学生系统地复习所学知识，提高英语学习成绩。
一、课文2. 分析课文中的语法结构和词汇在六年级上册的英语课本中，课文中的语法结构和词汇包括了一些基本的句型和词汇表达。
在描述一个人物时，我们可以使用“he is…”或者“she has…”来介绍他们的外貌特征和个性特点；在叙述一个事件或者故事情节时，我们可以使用一般过去时的句型，比如“Last week, I went to the zoo”等等。
在课文中也会包括一些常用的高频单词和短语，比如一些常见的动词、名词、形容词等，比如“play, eat, happy, sad, home, school”等等。
这些语法结构和词汇的掌握对于学生的语言运用和表达能力具有重要意义。
3. 总结课文中的重要句型和常用表达在六年级上册的英语课本中，课文中会涉及一些重要的句型和常用表达。
六年级上册前五单元英语知识点整理[共5篇]
![六年级上册前五单元英语知识点整理[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/54b9310359fb770bf78a6529647d27284a73374e.png)
六年级上册前五单元英语知识点整理[共5篇]第一篇：六年级上册前五单元英语知识点整理Unit 1 1.音标：⑴ 元音：[ɑ:]、[ɜ:]、[ i:]、[ɔ:]、[u:]、[ʌ]、[ɪ]、[ɒ]、[ʊ]、[ə]、[e]、[æ]、[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]⑵ 辅音：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] ⑶ 5个元音字母：a、e、i、o、u 2.打招呼用语：⑴ Good morning！-----Good morning！Good afternoon！-----Good afternoon！Good evening！-------Good evening！⑵ How are you?-------I'm fine, thank you./I'm OK, thanks.How is she?------She's fine.⑶Nice to meet you.-------Nice to meet you, too.⑷Your bike is so beautiful.------Thank you.3.缩略语：课本P95。
4.男女孩名字区分：课本P109。
5.be动词（是）用法：⑴ am：跟在I后面。
⑵ is：跟在单数后面，如：he、she、it、单个人或物。
⑶ are：跟在复数和you后面，如：they，两个或两个以上人或物。
1.重点句型：⑴ What is this in English?---------It's a jacket./It's an apple.⑵ Spell it, please.= Please spell it.= How do you spell it?-------P-E-N.2.不定冠词a/an 用法：a 和 an 均用在单数名词之前，表示一类人或事物中的“一个”，相当于汉语中的“一”，但不强调数目概念。
六年级上册1～6单元英语笔记
六年级上册1～6单元英语笔记Unit 1 How can I get there?一、重点单词。
1. science museum（科学博物馆）- museum是“博物馆”的意思，science表示“科学”，合起来就是科学博物馆。
2. post office（邮局）- post有“邮政”的意思，office是“办公室；办公处”，所以post office是邮局。
3. bookstore（书店）- book是“书”，store有“商店”的含义，bookstore就是卖书的商店，即书店。
4. cinema（电影院）- 这个单词直接表示电影院。
5. hospital（医院）- 专门提供医疗服务的地方。
6. crossing（十字路口）- 是cross（穿过）的名词形式，表示道路交叉的地方。
7. turn（转弯）- 既可以作动词，如turn left（向左转），turn right（向右转）；也可以作名词。
二、重点短语。
1. near（在……附近）- 例如：The post office is near the bookstore.（邮局在书店附近。
）2. next to（紧挨着；与……相邻）- My home is next to the cinema.（我的家紧挨着电影院。
）3. in front of（在……前面）- There is a tree in front of my house.（我家前面有一棵树。
注意：in front of是在物体外部的前面，而in the front of是在物体内部的前面，如There is a blackboard in the front of the classroom.教室里前面有一块黑板。
）4. behind（在……后面）- The cat is behind the box.（猫在盒子后面。
）5. go straight（直走）- Go straight and you can see the hospital.（直走你就能看到医院。
六年级上册英语课件Unit 4 Revision_深港朗文版
IPA and Phonics 音标与直拼法
1 Voiceless or voiced consonants
(分辨清辅音和浊辅音)
p p p /p/ /p/ / p /
清辅音：气流冲出，声带不震动
b b b /b/ /b/ / b /
浊辅音：不送气，声带震动比较大。 。
Read the IPA and mark
Task1 :爱“拼”才会赢
3-2
结合以前学过的元音发音规律，直接读出下列生词
Task2 :爱“拼”才会赢
3-2
Task3 :爱“拼”才会赢
3-2
推荐
Reading __a bridge to the world 阅 读 ___ 通往世界的桥梁
[Ѳ] --three--thick th
[ð]-- this -- there
[ʧ] -chair-watch
[ k] ache-character
ch
[∫] machine_chef
[dӡ ]sandwich Greenwich
j –jeep -just [dӡ ] gy- gym -biology
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
[ t ] or [ d ]
• worked helped washed watched • called learned lived listened
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
六年级英语上册知识点总结及重难点解析
六年级英语上册知识点总结及重难点解析Unit1是小编为你准备的六年级英语上册知识点总结及重难点解析Unit1。
想要在考试中取得好成绩，同学们就一定要掌握每个单元的知识点。
以下就是六年级英语上册知识点总结及重难点解析Unit1，供你学习使用!Unit 1 How do you go to school?一、重点短语：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights 交通灯traffic rules交通规则go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school? 你怎么去上学?ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园?4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。
六年级上册英语单元知识点总结
六年级上册英语单元知识点总结Unit 1 How can I get there?一、重点单词。
1. 地点名词。
- science museum（科学博物馆）- post office（邮局）- bookstore（书店）- cinema（电影院）- hospital（医院）- crossing（十字路口）- turn（转弯）- left（左边）- right（右边）- straight（笔直地）2. 其他词汇。
- ask（问）- sir（先生）- interesting（有趣的）- Italian（意大利的；意大利人；意大利语）- restaurant（餐馆）- pizza（比萨饼）- street（大街；街道）- get（到达）- GPS（全球定位系统）- gave（give的过去式，提供；交给）- feature（特点）- follow（跟着）- far（远的）- tell（告诉）二、重点短语。
1. 问路相关。
- turn left（向左转）- turn right（向右转）- go straight（直走）- in front of（在……前面）- next to（紧挨着）- near（在……附近）- behind（在……后面）2. 到达某地的表达。
- get to（到达），例如：get to the park（到达公园）- arrive at（到达小地点，如：arrive at the cinema到达电影院）- arrive in（到达大地点，如：arrive in Beijing到达北京）三、重点句型。
1. 问路句型。
- Where is the + 地点? 例如：Where is the post office?（邮局在哪里？）- How can I get to the + 地点? 例如：How can I get to the bookstore?（我如何能到达书店？）2. 指路句型。
六上英语前三单元重难点知识点
本文将从六上英语前三单元的重难点知识点入手，逐步深入探讨相关内容，旨在帮助您更全面地理解这些重要知识点。
一、重难点知识点概述1.1 重难点知识点的意义在学习英语的过程中，掌握重难点知识点是至关重要的。
这些知识点通常涵盖了语法、词汇、句型等多个方面，对学生而言往往是难以掌握或容易混淆的部分。
深入了解和掌握这些知识点对于提高学习效果至关重要。
1.2 六上英语前三单元的重难点知识点针对本文指定的主题，“六上英语前三单元的重难点知识点”，我们将重点关注单词、词组、语法和阅读理解等方面的内容。
这些知识点将贯穿于第一单元的“My name’s Gina”、第二单元的“This ismy sister”以及第三单元的“What’s this？”的学习过程中。
二、重难点知识点详解2.1 单词和词组在前三单元中，学生将接触到大量的新单词和词组，如name、sister、brother、this、that等。
这些词汇在日常交流中频繁使用，但对学生来说往往是记忆和掌握的难点。
老师在教学中需要重点关注这些词汇的拼写、发音和用法，帮助学生掌握。
2.2 语法另前三单元还涉及到一些基本的语法知识，如be动词的用法、名词所有格的表达、物主代词等。
这些语法知识是学生建立英语语言系统的基础，因此在教学中需要重点讲解和巩固。
2.3 阅读理解除了单词和语法，前三单元还包括了简单的阅读理解练习。
通过阅读短文，学生可以巩固词汇和语法知识，并提高阅读理解能力。
然而，对于一些学生来说，阅读理解可能是一个相对较难的环节，需要教师在教学中引导学生多加练习。
三、总结与回顾通过对六上英语前三单元的重难点知识点的详细分析，我们可以看到，这些知识点虽然对学生来说可能是难点，但却是构建英语语言体系的基础。
在教学中，老师需要针对这些知识点采取有效的教学方法，帮助学生真正掌握这些知识，从而提高他们的英语应用能力和综合素养。
四、个人观点和理解在教学实践中，我发现学生对于这些重难点知识点的掌握情况有很大的差异。
六年级上册1~4单元知识点英语
六年级上册1~4单元知识点英语一、词汇1. 名词复数形式在英语中，名词的复数形式有一定的规则，例如一般在名词末尾加-s或-es，有些名词则需要变换字母形式，如man变为men，child变为children等。
2. 动词的时态英语动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学生需要掌握动词的不同时态形式及其用法。
3. 形容词和副词形容词用来修饰名词，而副词则用来修饰动词、形容词或者其他副词。
学生需要了解形容词和副词的用法，掌握其比较级和最高级的变化规律。
4. 代词代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词等。
学生需要熟练掌握不同类型代词的用法和变化。
5. 介词短语介词短语是由介词和宾语组成的词组，用来表示名词或代词与其他部分之间的关系。
学生需要学习介词短语的基本用法及常见搭配。
6. 情态动词情态动词用来表达说话人的态度、能力、意愿等，包括can、could、may、might、should、shall、will、would等。
学生需要掌握情态动词的用法及其不同意义。
7. 数词数词用来表示数量，包括基数词和序数词。
学生需要学会基数词和序数词的用法及其变化规则。
二、语法1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或客观事实。
句子的肯定形式中，主语加动词原形；否定形式中，在动词前加助动词do或does，并在动词后加not；疑问形式中，助动词do或does置于主语之前。
2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态。
句子的肯定形式中，动词变为过去式；否定形式中，在动词前加助动词did，并在动词后加not；疑问形式中，助动词did置于主语之前。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或某个时间的系列动作。
句子的肯定形式中，将来时态由助动词shall或will加动词原形构成；否定形式中，在助动词后加not；疑问形式中，将来时态由助动词shall或will置于主语之前。
4. 句子的基本结构英语句子的基本结构由主语、谓语和宾语构成。
六年级上册重点词汇英语
六年级上册重点词汇英语一、Unit 1 How can I get there?1. science museum [ˈsaɪəns mjuˈziːəm]（名词短语）- science：[ˈsaɪəns]，名词，科学。
- museum：[mjuˈziːəm]，名词，博物馆。
2. post office [pəʊst ˈɒfɪs]（名词短语）- post：[pəʊst]，名词，邮政；动词，邮寄。
- office：[ˈɒfɪs]，名词，办公室。
3. bookstore [ˈbʊkstɔː(r)]（名词）4. cinema [ˈsɪnəmə]（名词），电影院。
5. hospital [ˈhɒspɪtl]（名词），医院。
6. crossing [ˈkrɒsɪŋ]（名词），十字路口。
7. turn [tɜːn]（动词），转弯；转变。
8. left [left]（形容词、副词、名词），左边的；向左；左边。
9. right [raɪt]（形容词、副词、名词），右边的；向右；右边。
10. straight [streɪt]（形容词、副词），直的；笔直地。
二、Unit 2 Ways to go to school。
1. by [baɪ]（介词）2. bus [bʌs]（名词），公共汽车。
3. plane [pleɪn]（名词），飞机。
4. taxi [ˈtæksi]（名词），出租车。
5. ship [ʃɪp]（名词），轮船。
6. subway [ˈsʌbweɪ]（名词），地铁。
7. train [treɪn]（名词），火车。
8. slow [sləʊ]（形容词），慢的。
9. down [daʊn]（介词、副词），向下；沿着。
10. slow down [sləʊ daʊn]（动词短语），减速。
11. stop [stɒp]（动词、名词），停止；车站。
三、Unit 3 My weekend plan。
1. visit [ˈvɪzɪt]（动词），拜访；参观。
六年级上册英语1-4单元必考知识点总结
Unit 3 What are you going to do?
一.词汇 'next week 下周
newsp叩er 报纸
this morning 今天上午
comic book漫画书
Time： （时间）
this afternoon 今天下午 this evening今天晚上
magazine 杂志 dictionary 字典
make kites (making kites )制作风筝 colLect stamps (collecting stamps)集邮
三单
Live （lives）居住,住 teach （teaches）教 go （goes）去 watch （watches）看 read （reads）读
其他show （展览）
（交通工具前加by,表示乘坐但步行要用on foot）
三会一
fifth第五 difference 不同 country 国家 right右边的 Australia澳大利亚 if如果
remember 记住 same相同的 mean意思是
side 边 however 但是 must必须
find找到 every每个所有的 drive驾驶
do （does） pen pal（笔友）
dear （亲爱的）
look（看上去）fun（快乐，乐趣）
with（同…）
三、重点句型：
1 .询问某人的爱好：
---------- What's your hobby?你的爱好是什么？
-----------1 Like collecting stamps.我喜欢集邮 2 .表示征求别人意见：
我坐飞机去。
■ ----------- How does your father go to work? ----------- He goes to work by subway.
六年级上册英语1~3单元知识点归纳
第一部分：主题介绍1. 介绍六年级上册英语1~3单元的整体内容和主题概况六年级上册英语的1~3单元主要围绕着日常生活、家庭、学校等主题展开，涵盖了日常用语、问候语、家庭成员、学校活动等内容。
这些内容对学生的英语基础知识和实际运用能力都具有重要意义。
接下来，我们将深入探讨这些知识点的具体内容和重点难点。
第二部分：知识点详解2. 介绍日常用语和常用问候语在日常生活中，人们经常使用的问候语和日常用语是非常重要的。
比如“Hello, how are you?”, “Goodmorning/afternoon/evening.”等等，这些简单的用语非常基础，但也是人们最常用的口语表达方式。
3. 家庭成员介绍在家庭主题中，学生需要学习家庭成员的称呼和介绍。
比如father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather等等。
这些单词对于学生来说是基本的家庭成员概念，同时也对于日常生活中的交流有着重要作用。
4. 学校生活和活动介绍学校生活和活动也是学生们日常生活中的主要内容。
学生需要学习一些学校相关的单词和句型，比如school, teacher, student, class,study, play等等。
同时也需要了解一些学校活动的表达方式，比如“I like to play soccer with my friends after school.” “We have an English class every Monday.”等等。
第三部分：总结回顾5. 对知识点进行总结和回顾通过本文的介绍，我们可以看到六年级上册英语1~3单元的知识点涵盖了日常生活、家庭、学校等主题，内容丰富而实用。
学生们需要掌握的基本口语表达和词汇量很大，但也是非常基础的英语知识。
理解这些知识点不仅对学生的英语学习有帮助，也能够在日常生活中更好地应用和交流。
6. 个人观点和理解个人认为，六年级上册英语1~3单元的知识点是非常基础而实用的，对学生的英语水平提升有着重要作用。
朗文教育 6年级同步英语 全单元 重点 整合
朗文教育 6年级同步英语全单元重点整合Module11.How long/how old的特殊疑问句问某物有多长我们可以用how long…….?How long……?还可以用来询问时间长短。
后面的be动词随着人称和数的变化而变化主要构成方式：how long+be动词+物体举例：How long is the Great Wall?长城有多长？（注意长城前要加the,并且要大写）How long are roads?这些路有多长？2.tell sb about sthtell…..about…..告诉某人关于某事举例：Tell me more about China告诉我更多关于中国的东西tell……to……对………讲举例：I told my adress to Amy.我把我的地址告诉了Amy。
ask……about…..询问某人关于某事举例：I asked Amy about chinese food.我问Amy关于中国食物的事情。
3.tall和high它们都是用来形容“高的”，”tall”主要用来形容人的身高，而”high”形容建筑、山等物体高。
举例：You are so tall.你真高There is a high hill.那儿有一座高山。
hundred thousand million百千百万注意：不管几百几千还是几百万，百、千、百万这几个词都没有复数形式。
举例：I t’s about six thousand seven hundred kilometres.Fourteen million!North↑West←→East东南西北方位图一定要记清↓SouthModule21.There is/was,There are/were“there be”句型是表示“某地（场所）有／存在某物”。
”there is/are”的be动词部分随后面名词的不同而变化。
举例：There is a chinatown in New York.在纽约有个唐人街。
深圳朗文六年级上unit1ahealthybody
Unit 1 A healthy body重点单词：1. centimetre ( cm ) n. 公分厘米2. kilogram ( kg ) n. 千克3. light a. 轻的4. heavy a. 重的5. weak a. 弱的6. strong a. 强壮的7. slow a. 缓慢的8. fast a. 快速的9. lift v. 举起（n. 电梯）10. weight n. 哑铃11. pull-up n. 引体向上12. test n. 测试13. than conj. 比14. cheer v. 欢呼15. congratulation n. 祝贺16. wake v. 醒17. lazy a. 懒惰的18. exercise v. 运动锻炼重点词组：1. last year 去年2. this year 今年3. do well 做得好4. lots of 许多5. very often 经常6. fall asleep 睡着了7. wake up 醒来8. finish line 终点线9. be good for 对…有好处10. be bad for 对…有坏处重点句型：1.I was short. 我是矮的。
2.I was 138 cm tall and I was 29 kg. 我有138厘米高，29公斤重。
3.I like to exercise. 我喜欢运动。
4.I didn’t exercise very often. 我不经常运动。
5.I’m taller and heavier. 我高了也重了。
6.I’m taller than Tim now. 我现在比Tim 高了。
7.Good for you ! 你真棒！8.Congratulations! 祝贺你！9. Pat is taller and heavier this year (than last year). Yes, she’s growing fast.Pat今年比去年长得更高更重了。
深圳牛津英语六年级上册英语1-12单元重难点知识
六年级（上）英语必备单元知识点Unit 1一、课本词汇1、month n.月份对比：mouth嘴巴十二月份：1月January Jan. 2月February Feb. 3月March Mar.4月April Apr. 5月May May 6月June Jun.7月July Jul. 8月August Aug. 9月September Sept.10月October Oct. 11月November Nov. 12月December Dec.2、cute adj.可爱的同义词：lovely3、pretty adj.漂亮的同义词：beautiful4、handsome adj.英俊的，帅气的5、turtle n.乌龟区别tortoise: ① tortoise1. 陆龟;龟,乌龟2. 行动迟缓的人(或物)①turtle 1. 海龟2. 龟; 甲鱼3. 龟肉6、catch v. 逮住，捕捉7、fly n.苍蝇词性关联：fly v.飞二、短语1、grow up长大，成长grow--grew--grown2、junior high school初级中学primary school小学senior high school高中3、( be)born出生三、句子与句型Eg. Her hair was short and her eyes were big.她的头发短短的。
她的眼睛大大的。
句型: 主语+was/were+表示体貌特征的形容词.①重点解析●此句型主要用来描述某人过去的体貌特征●be动词要用一般过去时●注意be动词的单复数形式四、语法一般过去时be的过去形式(was,were）I, she, he, it用was;you, we, they的复数形式用were五、语音e [i:]: he she me wee-e [i:]: these Chinese Japaneseea [i:]: eat tea seat team season meal read teacherea [e]: breakfast healthy weather sweater六、范文This is a photo of my family. In this photo, I was about four years old. My grandparents' hair was white. They were about sixty years old. Look at my parents. My mother was pretty and my father was handsome. I love my family.七、拓展词汇in the kitchen在厨房里kind和蔼的funny有趣的tall高的young年轻的thin瘦的Unit 2一、课本词汇1、famous adj.著名的，出名的2、during pron.在...期间3、spend v.度过（spent, spent）4、everyone pron.每个人；所有人同义词：everybody, 反义词：no one/ nobody5、countryside n.乡村；农村词组：in the countryside在农村6、pick v.采摘二、短语1、summer holiday暑假=summer vacation拓展：winter holiday/winter vacation寒假三、句子与句型1、--How was your summer holiday?你的暑假过得怎么样？--It was wonderful.非常棒。
深港朗文英语6年级上册期末复习
六年级上期末复习一、六年级第一学期要求掌握的词汇中的重点词汇（80个）1 almost adv.几乎41 kind adj.善良的，友好2 amazing adj.令人惊异的42 laugh at v.嘲笑3 another adj. 另一,再一43 least adj. 最少的,最小4 area n.地区44 less adj. 更少的,更小5 around prep.在周围45 lemon n.柠檬6 away adv. 远离,离开46 late adj.迟的7 beautiful adj.美丽的47 lunchtime n.午餐时间8 beef n.牛肉48 medal n.奖牌9 body n．身体49 metre n.米10 boil v.沸腾，煮…50 minute n.分钟11 brave adj. 勇敢的51 Monkey King n.孙悟空12 bright adj.明亮的，聪明的52 more/most adj.更多/最多13 building n.楼，建筑物53 near adj.近的14 centimeter n.厘米54 near to 离…近15 character n.人物55 New Zealand n.新西兰16 city n.城市56 planet n.行星17 could conj.能，能够57 pork n.猪肉18 country n.国家，农村，乡58 province n.省19 delicious adj.美味的59 question n.问题20 during prep.在期间60 river n.河流21 earth n.地球61 runner n.赛跑者，操作者22 exercise v.锻炼62 salt n.盐23 fact n.事实63 second place n.第二名24 famous adj.著名的64 shark n.鲨鱼25 far adj.远的65 since conj.自从,既然,因26 first place n.第一名66 smart adj.聪明的，伶俐27 funny adj.滑稽的67 Snow White n.白雪公主28 give out v.颁发68 sour adj.酸的29 hard-working adj.努力工作的69 salt n.盐30 heavy adj.重的70 still adv.仍然31 high adj.高的71 strong adj.强壮的32 honest adj.诚实的72 talk about 谈论，讨论33 huge adj.巨大的73 talk to 和…说话34 hurdle n.跨栏74 team n.队，组35 important adj.重要的75 test n.测试36 in fact 事实上76 third place n.第三名37 island n.小岛77 wake up 叫醒, 醒来38 Journey ton.西游记78 weak adj.虚弱的the West39 jumper n.跳跃的人79 weight n.哑铃40 kilogram n.千克80 winner n.获胜者二、六年级第一学期要求掌握的重点语言知识点（约20个核心句子）：1. Last year, you were tall. This year, you are taller.2. I was short. This year, I’m taller and heavier. I’m taller than Kim now.3. Peter is faster than Tom.4. The longest river in China is the Yangtze River.5. What is the highest mountain in the world?Mount Qomolangma is the highest mountain in the world.6. The sun is huge. It’s much bigger than the Earth.7. The Earth is one of the hottest planets.8. You’re a better jumper this year than last year.9. Alice is the best jumper in the school.10. They won more medals than Dragon Team.11. They won the most medals and they are in first place.12. She had the best score. He had the most gold medals.13. He was the fastest runner in the 2004 Olympics. His record was 7.81 seconds.14. I like Monkey King the best.15. He is the most interesting character.16. She is more beautiful than Cinderella.17. I like vegetables so I brought vegetable soup.18. I need some water or juice.19. I put in lots of chocolate and sugar.20. It’s delicious but it’s not healthy to eat too much sweet food.【课堂练习】I. 选择填空【】1 --Where is Peter? I'm him.”-- "You can him in the bedroom.”A.looking, findB.looking for, findC.finding, lookD. finding, look for 【】2 I often help my mother some housework.A.doingB.doC.findD.look【】3 Thousands of people all over Shenzhen joined the walk for millions.A.fromB.atC.toD.in【】4 Mother let me to camp with my classmates yesterday.A.goB.to goC.wentD.going【】5 Go and your bed, Mother said to Ken.A.putB.makeC.doD.open【】6 Tom is very naughty. His mother became worried him.A.aboutB.ofC.withD.at【】7 Nuwa was a . She people.A.person, makeB.goddess, makeC.goddess, madeD.made, goddess【】8 Who made the first person? .A. NobodyB. NuwaC.MonkeyD.Robin【】9 Weather always .A. changeB.changesC.changedD.changing 【】10 She the sky and the people.A. fix, makeB.flew, madeC.make,fixD.fixed,saved 【】11 I was when the phone rang.A. readB. read a bookC. reading【】12 We the airport when she arrived.A. are waiting inB. waited forC. were waiting at【】13 do you come back?A. whenB. whereC. what【】14 Some children are , others are dancing.A. singingB. singC. sang【】15 of people watched the World Cup on TV.A.3 millionB. MillionsC.3 millions【】16 What was the little boy doing midnight?A.atB.onC.inD.of【】17 in the fridge are big.A.ApplesB.The appleC.An appleD.The apples 【】18 I was buying food my mother the supermarket.A.at; withB.and; atC.with; atD.at; and【】19 --- the children talk to the teacher yesterday?--- Yes, they .A.Did; didB.do; didC.Do; doesD.Did; do【】20 My grandma when I came in.A.cookB.was cookC.cooksD.was cooking 【】21 Thanks for me.A.helpB.helpingC.to helpD.helps【】22 I think he drives .A.carelessB.beautifulC.carefullyD.care【】23. John walked down the stairs quickly. He didn't ______ the lift.A. tookB. takedC. takeD. takes【】24. When Jane left the room, she ________ take her things.A. doesn'tB. didn'tC. haven'tD. hasn't【】25. When Karen was young, she _______ play in the kitchen.A. canB. can'tC. couldD. couldn't【】26. When Carl ______ at home, he doesn't cook without a parent.A. wasB. beC. isD. are【】27. We ________ put clothes on lamps or heaters.A. shouldB. canC. mustn'tD. must【】28. A fire can happen _______ you're sleeping at home.A. whereB. whenC. whoD. why【】29. It was ______ ten o'clock when I heard a loud noise.A. aboutB. aboveC. afterD. before【】30. When I looked out of the window, I ____ smoke.A. seeB. seesC. seeingD. saw【】31. The firemen know _____ to do.A. whatB. whyC. howD. when【】32. Most fires start in the ________.A. bedroomB. bathroomC. kitchenD. living roomⅡ判断下列话语是在所给的哪个情景中说的，将编号写在前面的括号内。
六年级上册英语各单元知识点总结
六年级上册英语各单元知识点总结六年级上册英语学习完了，大家对于知识点掌握的如何呢?下面就是小编为大家整理的六年级上册英语知识点总结，希望对大家有所帮助!Unit 1主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights交通灯traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行主要句子：How do you go to school?你怎么去上学?Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
知识点：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、get to到达. 本单元我们还要学习与get相关的短语：get on 上车 get off下车3、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。