《中国建筑的特征》PPT免费课件【品质课件PPT】

梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业作出了重要贡献。在学术研究方面， 梁思成教授自20 世纪30年代起，对我国古代建筑进行了系统的调查研究，他生前写的许多 有关中国古代建筑的专著和论文，具有很高的学术价值。梁思成教授还以巨大的政治热情， 对北京市的城市规划和建筑设计提出了很多重要的建议，并参加了北京市城市规划工作，曾 主持中华人民共和国国徽设计和人民英雄纪念碑、扬州唐鉴真大和尚纪念堂的建筑设计。他 对中国建筑学的科学研究有重大贡献。
主要作品有《清式营造则例》《中国建筑史》等。
题目解说
题目是偏正短语，“建筑”界定了作者研究的专业学术领 域，“中国”表现了民族自豪感，“特征”指作为标志的显著 特色。
写作背景
中华人民共和国成立之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城 门也随之面临被拆除的命运。1953 年，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。 为此，梁思成奔走呼吁：“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族 之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国的城市，在建 筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心 的”。城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，面对这种严峻 现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑的特征》等文。
中国建筑的特征
素养目标
1. 理清文章的说明脉络，归纳内容要点，总结中国建筑的基本特征和风格手法。 2. 理解文中重要概念和句子的含义，学习本文简洁、严密、明晰的语言特色。 3. 了解相关建筑知识，激发对我国古代建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑 艺术的审美能力。
作者简介
梁思成（1901— 1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东新会人。1915 年 至1923 年就读于清华学校（今清华大学），1924 年赴美留学，1927 年获宾夕法尼亚大学 建筑系硕士学位。1928年回国。1946 年为清华大学创办了建筑系。
3.简单来说，什么是“斗拱”？“斗拱”的作用有哪些？ （1）“拱”是“弓形短木”，“斗”是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。 （2）“斗拱”的作用：① 减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断的可能性；② 加固两条横木接榫，也可以由柱头挑出去承托上面其他结构；③ 具有装饰的作用。
4.本段主要说明什么？采用了什么说明方法？具体分析其表达效果。
知识卡片
科学小论文 定义： 指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，获 得大量的科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出的科 研报告。 特点： ① 科学性。这是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一。它要 求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 ② 创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且 对人们的生产生活等有一定的实际意义。如果在别人研究的基础上进一步研究，提 出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，也不失创造性。 ③ 实践性。选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的 论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文 必须是作者本人撰写的，不能有任何虚假。
② 打比方、举例子、作比较。
内容小 结
主题归纳
本文是一篇科学论文，作者在文中阐明了中国建筑的九大 特征，总结了中国建筑的风格和手法，并提出了一个各民族建筑 之间的“可译性”的问题，表达了应用“我们自己建筑上的优良 传统来建造适合于今天我们新中国的建筑”的热切愿望。
深入探究
1.本文是一篇关于我国建筑特征的科学论文，作者的行文思路是什么？
主要说明了“文法”的作用，分两层说明的。第一层用比喻，说明文法对建筑的两重作 用，使建筑“有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现”；第 二层，说明“文法”规定着中国建筑的特征，中国建筑之所以成为中国建筑，就是因为这些 建筑都用中国建筑的词汇（建筑构件），遵循着中国建筑的文法（建筑风格、手法）。
课文探究
1.请概括一“所”房子的平面布局。 一“所”房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑
群有主突出什么？本段主要说明了什么问题？
① “帷幕”的比喻突出其不负重，只起隔断内外或划分内部空间的作用。 ② 说明“这种框架结构的原则”在世界建筑史上的超前性以及在现代建筑中的 深远影响。
资料链接
赤子之心 1924 年，梁思成和林徽因一起赴美国宾夕法尼亚大学建筑系学习。这期间，梁思 成曾到欧洲漫游，他发现许多国家的建筑都受到妥善的保护，并有学者专门研究，反观 当时的中国——在战乱和劫难下，早已是满目疮痍。珍贵的龙门石窟、敦煌壁画，被盗 卖被抢劫，无数文物流落异邦，大批古建筑危立在风雨飘摇之中。深感耻辱的梁思成决 定将毕生的精力倾注到中国古代建筑的研究和保护事业上。1937 年，日方邀他出席日 方主办的“东亚共荣协会”会议，他不肯与侵略者同流合污，立即带领全家长途跋涉来 到昆明。1948年在平津战役前，梁思成夫妇编写了《全国文物古建筑目录》，使老北 京古迹免遭炮击，妥善地保护了老北京的文物和古城墙。
7.根据本段内容，怎样理解作者提出的各民族的建筑之间的“可译性”？本段用了哪些 说明方法？
① “可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的 表现形式解读出来。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形 式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思时语言形式却不相同。
主要说明屋顶的装饰作用。采用了作比较和引用的说明方法。突出中国古代匠师们发挥 了屋顶部分的巨大装饰性作用，使屋顶成为我们民族文化的骄傲。同时，引用《诗经》里的 句子，增强了文章的文学趣味。
5.建筑上的“词汇”指的是什么？这样写有什么好处？
“词汇”指的是建筑的构件和因素。这是运用了比喻的手法，使说明更生动，易于读者接 受。 6. “这段主要说明了什么？分几层说明的？