自律主题班会86954
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——阿尔伯特·哈伯德
当你不能管理自己的时候，你便失去了所有领导别人的资格和能
力。
——冯仑
A
5
自律是一种信仰：奋斗的一生，就是雕刻自己的一生，人只有找到 信仰，才可以坚定自己的信念，朝着一个方向执著前进。自律就是 一种信仰，自律的心态督促人将一生的精力投入无尽的奋斗中，创 造出属于自己的辉煌。自律是不可或缺的人格力量“慎独”是为人的最 高境界。只有自律方能让自己的人生收放自如，不能主宰自己的人永远 无法成功信仰自律，走上成功之路，选择自律就是选择成功。伟大的事 业是脚踏实地的自律精神垒成的。
自律
第 二 组
—311班主题班会
A
1
A
2
我们应该学会自己约束自己，
自己要求自己，变被动为主动，
自觉地遵守中学生日常行为规范，
拿它来约束自己的一言一行。毕
达哥拉斯说：不能约束自己的人
不能称他为自由的人。我们的自
律并不是让一大堆规章制度来层
层地束缚自己，而是用自律的行
动创造一种井然的秩序来为我们
的学习生活争取更大的自由。
题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情， 包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时
完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常 行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、
爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、 干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
A
7
自律行动:
1、制订出你做事的优先顺序，然后按这个顺序去做
A
4
不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。 ——北宋·朱熹
不自律的人就是情绪、欲望和感情的奴隶。 ——《高效能人士的七个习惯》
唯有自律，能把自己引导进入最光明的王国！ ——丁尼金
抵制情感的冲动，而不是屈服于它，人才有可能得到心灵上的安 宁。
——托马斯
自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的亊情 的一种能力。
2、一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识
去弥补——意大利但丁wk.baidu.com
3、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制——古希腊柏拉图
4、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌——英国莎士比亚
5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备
6、不患人之不能，而患己之不勉——北宋王安石
7、一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节制——法国德拉克罗瓦
A
8
故事
1．白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被人称做“评剧皇后”。她为了做到 自知、自律，不论三伏酷暑，还是三九严冬，一有时间就去练功，练嗓子。有人 对她说：“你已成名了，干嘛还这么苦练？”她笑笑说：“戏是无止境的。”并 且她能虚心听取别人的意见，不管什么人，只要给她指出缺点，她都非常高兴。
2．吴晗在清华大学时，想买一部《明史纪事本末》，因没有钱，就赶写了一 篇《清明上河图与金瓶梅的故事》换取了10元稿酬，买了这部书。但他对自己写 的这篇文章不太满意，在与老师的信中说：“在暑假中仓促草成，本不想发表， 因想买一部《明史纪事本末》一时凑不齐钱，所以只能送与本校周刊，拿到了10 块钱，大概可买一部了。”这件事吴晗深引以为疚，第二年为这篇文章写了一个 补记，进一步为这篇文章匡正与补缺，使自己的观点趋于完善。
3．张伯苓长期任南开大学校长，有一次他看见一个学生手指
被熏得焦黄，便指着他说：“你看，把手指熏得那么黄，吸烟
对青年人身体有害，你应该戒掉它！”但这位学生反唇相讥：
“你不也吸烟吗？怎么说我呢？”当下张伯苓将自己所存吕
宋烟全数拿出来，当众销毁，并表示再不吸烟A ，果真如此，
9
张伯苓再没吸过烟。
名言
1、立志言为本，修身行乃先——唐吴叔达
2、把自律的生活方式当成目标 3、向你的借口挑战 4、工作完成之前,先把奖励挪开 5、把目光注视在结果上
如果大家都能够加入到自律者这个行列中来， 会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并 不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆 续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们 今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们 还是年轻时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的 机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者 错误负责，承担后果，这使得自律的作用 明显。因此，我们应该互相监督，做到自觉 自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在 今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
A
6
管理自己，优秀源于自律。自律是一种不可或缺 的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。真正的自律 是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质，一种自爱、一种 觉悟，它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大， 永远充满积极向上的力量。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面， 我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班 级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人 际关系和 矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解
A
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纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长
久存在，其重要的维系力就是团队纪律。“纪 律可以促使一个人走上成功之路”。一个成功 的人必定是懂得自律的人，而且也一定是可以 坚持及带动团队遵守纪律的人。
伟大的不是领导别人，而是管理自己。自律 不是约束，而是解放。
增强自律意识、加强自我修养、提高自控能 力，做到在任何情况下都——稳得住心神、管 得住行为、守得住清白；在立场上把握方向、 在感情上把握原则、在行动上把握分寸、在生 活上把握小节。
自律是一种自省：看清自己、改变自己、超越自己。自律的人都善 于反省自己。也正因为善于反省，知道自己有诸多不足，所以人们将更 加自律。每一个人身上都有着无尽的潜能，也有诸多的缺点，只有时刻 反省自我、看清自己的优势和劣势，我们才能发挥自己的优势、纠正自 己的不足，时时提高自己、超越自己。认识自己才能树立自己的个性。 自省是一所道德法庭对自己冷眼旁观，做自己的批评者。反省中认识 和发展自己时刻反省自我，主动承担责任。通过别人反省自己、完 善自己不断反省自己，克服人性的弱点。
8、不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆——北宋朱熹
9、征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文
当你不能管理自己的时候，你便失去了所有领导别人的资格和能
力。
——冯仑
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自律是一种信仰：奋斗的一生，就是雕刻自己的一生，人只有找到 信仰，才可以坚定自己的信念，朝着一个方向执著前进。自律就是 一种信仰，自律的心态督促人将一生的精力投入无尽的奋斗中，创 造出属于自己的辉煌。自律是不可或缺的人格力量“慎独”是为人的最 高境界。只有自律方能让自己的人生收放自如，不能主宰自己的人永远 无法成功信仰自律，走上成功之路，选择自律就是选择成功。伟大的事 业是脚踏实地的自律精神垒成的。
自律
第 二 组
—311班主题班会
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我们应该学会自己约束自己，
自己要求自己，变被动为主动，
自觉地遵守中学生日常行为规范，
拿它来约束自己的一言一行。毕
达哥拉斯说：不能约束自己的人
不能称他为自由的人。我们的自
律并不是让一大堆规章制度来层
层地束缚自己，而是用自律的行
动创造一种井然的秩序来为我们
的学习生活争取更大的自由。
题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情， 包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时
完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常 行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、
爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、 干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
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自律行动:
1、制订出你做事的优先顺序，然后按这个顺序去做
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不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。 ——北宋·朱熹
不自律的人就是情绪、欲望和感情的奴隶。 ——《高效能人士的七个习惯》
唯有自律，能把自己引导进入最光明的王国！ ——丁尼金
抵制情感的冲动，而不是屈服于它，人才有可能得到心灵上的安 宁。
——托马斯
自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的亊情 的一种能力。
2、一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识
去弥补——意大利但丁wk.baidu.com
3、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制——古希腊柏拉图
4、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌——英国莎士比亚
5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备
6、不患人之不能，而患己之不勉——北宋王安石
7、一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节制——法国德拉克罗瓦
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故事
1．白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被人称做“评剧皇后”。她为了做到 自知、自律，不论三伏酷暑，还是三九严冬，一有时间就去练功，练嗓子。有人 对她说：“你已成名了，干嘛还这么苦练？”她笑笑说：“戏是无止境的。”并 且她能虚心听取别人的意见，不管什么人，只要给她指出缺点，她都非常高兴。
2．吴晗在清华大学时，想买一部《明史纪事本末》，因没有钱，就赶写了一 篇《清明上河图与金瓶梅的故事》换取了10元稿酬，买了这部书。但他对自己写 的这篇文章不太满意，在与老师的信中说：“在暑假中仓促草成，本不想发表， 因想买一部《明史纪事本末》一时凑不齐钱，所以只能送与本校周刊，拿到了10 块钱，大概可买一部了。”这件事吴晗深引以为疚，第二年为这篇文章写了一个 补记，进一步为这篇文章匡正与补缺，使自己的观点趋于完善。
3．张伯苓长期任南开大学校长，有一次他看见一个学生手指
被熏得焦黄，便指着他说：“你看，把手指熏得那么黄，吸烟
对青年人身体有害，你应该戒掉它！”但这位学生反唇相讥：
“你不也吸烟吗？怎么说我呢？”当下张伯苓将自己所存吕
宋烟全数拿出来，当众销毁，并表示再不吸烟A ，果真如此，
9
张伯苓再没吸过烟。
名言
1、立志言为本，修身行乃先——唐吴叔达
2、把自律的生活方式当成目标 3、向你的借口挑战 4、工作完成之前,先把奖励挪开 5、把目光注视在结果上
如果大家都能够加入到自律者这个行列中来， 会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并 不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆 续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们 今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们 还是年轻时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的 机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者 错误负责，承担后果，这使得自律的作用 明显。因此，我们应该互相监督，做到自觉 自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在 今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
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管理自己，优秀源于自律。自律是一种不可或缺 的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。真正的自律 是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质，一种自爱、一种 觉悟，它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大， 永远充满积极向上的力量。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面， 我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班 级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人 际关系和 矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解
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纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长
久存在，其重要的维系力就是团队纪律。“纪 律可以促使一个人走上成功之路”。一个成功 的人必定是懂得自律的人，而且也一定是可以 坚持及带动团队遵守纪律的人。
伟大的不是领导别人，而是管理自己。自律 不是约束，而是解放。
增强自律意识、加强自我修养、提高自控能 力，做到在任何情况下都——稳得住心神、管 得住行为、守得住清白；在立场上把握方向、 在感情上把握原则、在行动上把握分寸、在生 活上把握小节。
自律是一种自省：看清自己、改变自己、超越自己。自律的人都善 于反省自己。也正因为善于反省，知道自己有诸多不足，所以人们将更 加自律。每一个人身上都有着无尽的潜能，也有诸多的缺点，只有时刻 反省自我、看清自己的优势和劣势，我们才能发挥自己的优势、纠正自 己的不足，时时提高自己、超越自己。认识自己才能树立自己的个性。 自省是一所道德法庭对自己冷眼旁观，做自己的批评者。反省中认识 和发展自己时刻反省自我，主动承担责任。通过别人反省自己、完 善自己不断反省自己，克服人性的弱点。
8、不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆——北宋朱熹
9、征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文