幼儿园小班礼仪教学计划
小班礼仪活动教案三篇
小班礼仪活动教案三篇小班礼仪活动教案篇1设计背景为了培育幼儿必要的礼仪、礼节,礼貌习惯,增添幼儿礼仪意识,促进幼儿全面和谐进展,结合小班幼儿年龄及认知特点,拟定活动方案如下。
活动目标1.学习一些文明用语、并在交往中运用设计背景为了培育幼儿必要的礼仪、礼节,礼貌习惯,增添幼儿礼仪意识,促进幼儿全面和谐进展,结合小班幼儿年龄及认知特点,拟定活动方案如下。
活动目标1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
2.学习一些文明礼仪的学问,逐步养成文明行为。
3.形成初步的规章意识,嬉戏、活动中能自觉遵守嬉戏规章。
重点、难点建立文明用语意识,能遵守嬉戏规章规章。
活动预备1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。
2、幼儿有序活动课件。
3、相对情景画面。
活动过程一、观看少儿礼仪录像。
1、使幼儿感知早晨见面要问:早上好!中午见面要问:中午好!等。
离别时要说:再见!会用:晚安。
等等2、老师和幼儿相互问好。
3、幼儿和幼儿相互问好。
对做得好的引导幼儿评价予以鼓舞。
二、出示画面。
请幼儿指出那个行为正确,那个不正确为什么?滑滑梯肯定要有秩序,上下楼梯的靠右行等等。
三、组织嬉戏活动〔猫捉老鼠〕。
1、老师示范讲嬉戏规章。
2、按规定轮换猫和老鼠。
对按规章做嬉戏的孩子进行导向性评价。
教学反思在这次有关礼仪教育的社会活动中,给幼儿一个实践练习的机会。
通过老师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立嬉戏规章。
老师看到有许多幼儿在礼貌方面进步很快。
如今班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。
但离园时,孩子们看到自己的家长来接时,都特别兴奋、兴奋,离园时跟老师说再见的小伴侣不是许多,在嬉戏时、大多幼儿都能遵守嬉戏的规章。
小班礼仪活动教案篇2活动设计背景本班今年9月刚刚开班,幼儿年龄较小再加上大部分幼儿未上过幼儿园或早教班,全段时间处于分别焦虑期,哭闹现象近段时间才有所好转,不过,最近发觉,早晨入园时,老师热忱的孩子打招呼,部分孩子却不说话,只是瞪着眼睛看;晚上放学,爸爸、妈妈来接时,观察家长就跑出去,也不跟老师道别。
2024幼儿园小班礼仪教育工作计划4篇
2024幼儿园小班礼仪教育工作方案2024幼儿园小班礼仪教育工作方案精选4篇〔一〕2024年是幼儿园小班的礼仪教育非常重要的一年。
在这一年,我们将把礼仪教育作为一项重点工作,通过制定一系列的教育方案和措施,全面进步幼儿园小班幼儿的礼仪修养和素质程度。
以下是我们将要施行的2024幼儿园小班礼仪教育工作方案:我们将通过举办亲子活动、拟定家庭礼仪手册等方式,加强家庭礼仪教育。
家长将会在学校礼仪教育教师的指导下,逐步学习如何培养幼儿的社交礼仪、餐桌礼仪、日常礼仪等各种礼仪知识,帮助幼儿逐步培养自信、有礼貌、尊重别人的良好品德,使幼儿的礼貌行为习惯行之有效。
同时,我们还将逐步推进社区家庭礼仪教育工程,面向社区各个家庭,共同推动幼儿礼仪素质的普及。
幼儿园小班,孩子们的个性已经逐步显现,学校也会根据孩子们的独特特点,推进更为个性化的教育方针。
同时,也要通过礼仪教育促进孩子们的团队意识,营造团结、友爱、互助的正面气氛和气氛。
学生在学校中需要遵守的礼仪习惯,比方:轮流整理教室、遵守默契等,都是孩子们个性的表达;此外,教育孩子如何为集体、为自己争取权利,在社交中得心应手。
给孩子们涂上礼仪色彩,为他们个性的表现留有更大的空间。
在仪容方面,我们将要求孩子根据规定的标准着装及打扮。
鼓励他们从小学会自己的穿衣搭配和礼仪等方面的知识。
教育孩子定时洗漱、修饰自己、注重周围卫生环境,培养他们从自己身边开场热爱、尊重、关注、维护环境的良好习惯。
一项必须倡导的餐桌礼仪,包括学生吃饭的姿势、讲究其品位和品质。
大人们也想看到孩子们在餐桌上的友好姿态,愉悦的面孔。
为了厘定餐桌礼仪,学校组织制订餐桌规那么,教师们通过课堂教学和模拟餐桌礼仪,让学生们内化了餐桌礼仪这一文化,培养他们良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
我们还将逐步标准幼儿在课堂与生活中的日常礼仪习惯,包括铃声之后的座位上任务,如何向教师和别人提问,借用物品及借还的程式等。
通过制定标准化礼仪操作流程,到达良好的礼仪效果。
小班礼仪教育教案(通用6篇)
小班礼仪教育教案小班礼仪教育教案(通用6篇)作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小班礼仪教育教案(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班礼仪教育教案1教学形式:团体或小组教学。
教学方法:情景表演法。
活动目标:知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。
核心要素:他人物要爱护及时还不拖延物归还表谢意双手递要牢记活动准备:书、画笔等基本过程:(一)导入活动:小朋友们,老师今天给你们讲一个小故事,你们听听故事里说了一件什么事(二)关键步骤:1、教师有表情地讲述故事2、讲完故事后提问:故事里都有些谁?他们在干什么?1、教师请两个幼儿表演故事中的情景2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确,并说明理由3、分组讨论(三)结束部分:教师小结:明明的做法是不对的,他不应该用扔的方式还别人东西,这样做对借他东西的小朋友很不尊重,而且有的东西是容易摔坏的,所以明明的作法极为不对。
正确的做法是:他应该走过去,双手托着书还给借他书的小朋友,然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。
活动延伸:教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》可以请幼儿分组表演,发挥幼儿的想象力,自编归还物品的情景小品家园互动:1、请家长在生活中要以身作则,即使借孩子的东西,归还时也要说谢谢,给幼儿做榜样2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语小班礼仪教育教案2活动设计背景由于刚刚开学,大多数孩子这几天上幼儿园时,只是朝我看看就进去了,即使老师和家长多次提醒,但孩子就是不愿意和老师打招呼。
针对这个情况,我设计了这个活动。
活动目标1、尝试用普通话有礼貌地打招呼。
2、培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。
教学重难点重点:培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。
难点:用普通话有礼貌地打招呼。
活动准备《小白兔上幼儿园》的课件,小白兔头饰活动过程一、引发幼儿兴趣请幼儿看课件《小白兔上幼儿园》内容:小白兔高高兴兴地去上幼儿园,见了老师问声:“老师,早上好。
幼儿园小班礼仪教育工作计划(通用6篇)
幼儿园小班礼仪教育工作计划(通用6篇)幼儿园小班礼仪教育工作计划(通用6篇)光阴如水,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班礼仪教育工作计划,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班礼仪教育工作计划篇1礼仪一直都是我国自古以来的传统美德,我们应该作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培养。
针对我班的实际情况将我班该学期本班的《礼仪教育》教研计划如下:一、教学目的通过良好环境的创设,和朗朗上口的三字经,帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。
从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。
二、方法措施1、礼仪教育环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用,所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手,培养幼儿良好的礼仪行为。
在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片和儿歌:“手拿小茶杯,大家来喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪费。
”且都制作得图文并茂、通俗易懂,幼儿在闲暇时常常会三两结对,互相交流,从中得到了不少启迪。
我们还预设了题为“悄悄话”的活动,并和幼儿共同设计“悄悄讲话的标志”,投放于各活动角落,提醒幼儿在集体活动中要注意自己的行为,不要影响他人。
在活动室的四周我们张贴着各种儿歌,如“宝宝有个家,玩具也有家,你有家,我有家,游戏结束都回家”,等等。
如此布置的本意显然并非是想让幼儿认字,而是借此告诉幼儿,要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
2、家园携手提高幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案,方法,并请家长配合我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。
幼儿一日生活各环节中,我们采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可作为教育素材时,就及时进行教育,让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对;哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。
小班礼仪教案6篇
小班礼仪教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班礼仪教案6篇准备好详细的教案可以让我们更好地应对教学检查和评估,提高自己的教学质量和职业发展,教案的准备可以让教师更加清晰地了解学生的学习需求和差异,有针对性地进行教学,以下是本店铺精心为您推荐的小班礼仪教案6篇,供大家参考。
幼儿园小班礼仪教学计划样本(五篇)
幼儿园小班礼仪教学计划样本大班幼儿,他们喜欢模仿,模仿是幼儿社会学习的重要方式,幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围人的交往中逐步实现的,必须经过体验内化幼儿的社会认知和社会性行为才能真正形成。
通过观察我们了解到,造成孩子文明礼仪行为实效性差的主要原因有。
一、教师习惯于传统的说教灌输式的礼仪培养方法,忽略了幼儿在真实生活情境中的情感体验。
二、多数幼儿多生活在相对封闭的家庭环境中,使孩子们失去更多与同伴交往游戏的时间与空间,缺少同龄玩伴,自我中心意识强。
三、家庭教育重智轻德,家长重视对幼儿进行各种智力开发,忽略幼儿良好品德的形成。
我们应该在生活中为幼儿提供创设各种生活情境让幼儿在体验感知中形成好的行为习惯。
一、创设教育情境,形成讲礼仪的良好氛围。
创设良好的教育情境,让孩子在讲礼仪的氛围中,学会礼仪规范。
1、提高家长对创设良好的教育情境的意识。
良好的家庭教育氛围直接影响着幼儿的行为习惯的形成,发挥家园互动教育,使幼儿园和家庭教育保持一致性、连续性。
我们通过把对幼儿的文明礼貌教育内容张贴在家长园地、发布到班级主页、发送至班级群里等方式进行宣传,让家长了解文明礼貌培养的内容并能够以身作则起带头作用。
针对在培养过程中存在的问题,我们发放每月话题的问卷,请家长各抒己见,根据问题进行反馈建议,以便讨论制定更适合我们实施的教育方法。
同时让家长创设与之适应的家庭教育环境,让幼儿在和谐关爱的环境中充分感知周围的社会生活。
如平时家里来了客人让孩子参与接待:运用礼貌用语和客人打招呼、请客人坐、倒茶给客人喝、陪客人聊天等。
同时提倡,家长可以适当带孩子进入自己的社交圈子,与同伴交往,分享自己的玩具物品,有针对性的与孩子外出做客,让孩子观察成人之间友好的交往。
通过让孩子直接深入社会生活,在交往中激发孩子的社会情感,我们家长为有意识的培养孩子热情大方、文明礼貌的良好行为习惯,创设礼仪教育的氛围,让幼儿在充分感受中,促进孩子社会性行为的良好发展。
最新幼儿园礼仪教育活动教案小班(5篇
最新幼儿园礼仪教育活动教案小班(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握日常生活中的基本礼仪,如问候、道别、感谢等。
2. 培养幼儿在公共场合遵守秩序、文明礼貌的良好习惯。
3. 提高幼儿的语言表达能力,使其能够运用礼貌用语与人交往。
三、教学难点与重点教学重点:基本礼仪知识的学习与运用,如问候、道别、感谢等。
四、教具与学具准备教具:礼仪教育挂图、礼仪教育动画光盘、故事书、卡片等。
学具:小黑板、画笔、纸张、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过展示礼仪教育挂图,引导幼儿观察并讨论图中幼儿的行为。
邀请幼儿上台演示问候、道别等礼仪动作,让其他幼儿模仿学习。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过讲解故事书中的例子,让幼儿了解礼貌用语的使用场景。
结合动画光盘,演示基本餐桌礼仪,引导幼儿学习并模仿。
3. 随堂练习(10分钟)教师发放卡片,让幼儿挑选自己喜欢的礼仪场景进行表演。
教师巡回指导,纠正幼儿的动作,并给予鼓励和表扬。
4. 小组讨论与分享(5分钟)将幼儿分成小组,讨论在日常生活中如何运用所学礼仪。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固礼仪知识。
邀请幼儿谈谈自己对本节课的看法,鼓励他们提出建议。
六、板书设计1. 在小黑板上用彩笔画出礼仪场景,如问候、道别等。
2. 在旁边用卡片贴出相应的礼貌用语,方便幼儿对照学习。
七、作业设计1. 作业题目:画一幅表现日常礼仪的画。
答案:幼儿需要画出自己与家人、朋友问候、道别的场景,并标注出所使用的礼貌用语。
2. 作业题目:录制一段自己表演礼仪的小视频。
答案:幼儿需要在家中与家人一起表演所学礼仪,录制视频并分享给教师和同学。
八、课后反思及拓展延伸2. 家长协助幼儿完成作业,鼓励幼儿在家庭中运用所学礼仪,巩固教育成果。
3. 教师可根据幼儿的学习情况,设计更多有趣的实践活动,如参观公共场所,实地学习公共场合行为规范。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
幼儿园小班礼仪教学计划范文(七篇)
幼儿园小班礼仪教学计划范文一、指导思想根据幼儿园工作计划, 结合新《纲要》的要求及本班幼儿的年龄特点, 确立发展目标。
在实际工作中, 重点是要培养幼儿初步的倾听能力和使用普通话交流。
将以故事欣赏的形式为主, 帮助幼儿掌握规范、标准的普通话。
二、班况分析本班共有幼儿____人, 其中男____人, 女____人, 幼儿年龄小, 一半多都是新入园, 对园内环境及常规都比较陌生, 针对本班情况对幼儿进行常规训练, 从一点一滴抓起, 注意培养幼儿良好的学习习惯, 培养幼儿活泼开朗, 勇敢坚强的性格.三、教育目标1.培养倾听行为学会安静地听同伴说话, 不随便插嘴, 喜欢与同伴交流, 愿意在集体目前讲话。
2.发展表述行为表述是以一定的语言内容, 语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。
3.欣赏文学作品行为喜欢欣赏文学作品, 愿意参加文学活动, 对文学作品语言感兴趣。
4.早期阅读行为培养小班早期阅读目标是: 喜欢看书, 知道看书的基本方法, 能初步看懂单幅图画书的主要内容。
四、教学重点培养幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。
五、教育内容活动1儿歌: 开学啦;活动2儿歌: 画妈妈;活动3看图讲述: 我是妈妈的小助手;活动4看图讲述: 做客;活动5儿歌: 数星星;活动6词汇练习: 厨房里的声音;活动7谈话: 样样东西都有用;活动8看图讲述: 我会听故事;活动9讨论: 说一说为我们服务的人;活动10儿歌: 大忙人;活动11谜语: 猜一猜;活动12谈话: 我家人的东西;活动13绕口令: 鸡咯咯活动14看图讲述: 热闹的游泳池;活动15词汇练习: 快乐的六一儿童节;活动16看图讲述: 谁还没睡;活动17: 复述故事。
六、措施1.操作与游戏小班幼儿语言活动, 所选择作品多数是儿歌, 一边玩游戏, 一边学儿歌做动作, 便于掌握儿歌内容, 同时增加趣味性。
2.谈话与讲述小班幼儿的理解水平比较低, 对故事情节, 作品主题理解会出现困难, 集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。
小班礼仪教育教案20篇
小班礼仪教育教案20篇《小班礼仪教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班社会优秀教案《礼仪熊猫的客人》含反思【活动目标】1、懂得到别人家做客时要有礼貌。
2、观察画面,说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。
3、培养幼儿倾听的习惯。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】PPT。
【活动过程】1、出示熊猫图片导入小朋友,你们知道他是谁吗?今天熊猫要请好朋友到家里做客,会请哪些好朋友呢?谁来猜一猜。
2、小白兔,来做客(1)小白兔敲门;点击PPT,敲门声(演示轻轻的敲门),是谁来了呀?小白兔;(2)小白兔打招呼;点击音效,“熊猫,你好!”熊猫回答“你好,请进来,请坐。
”(强调礼貌用词“请”)幼儿练习用“请”说一句话。
(3)小白兔喝水;突出双手捧着水杯;同样,(教案出自:快思教案网)小白兔双手接过杯子,说了“谢谢!”幼儿演示双手接物。
3、小黑熊,来做客(1)小黑熊敲门;点击PPT,敲门声(演示粗鲁的敲门),谁又来了呢?小黑熊来了;(2)小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小朋友,刚刚小白兔是怎么做的?(3)熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看,就说要搭积木。
(4)小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥,可是小黑熊要自己一个人搭房子。
小朋友,你和好朋友一起玩积木时,是自己一个人拿所有的积木,还是大家一起合作和好朋友分享积木呢?(5)小黑熊犯错,小黑熊的房子倒了,碰到了熊猫和小白兔的小桥,(教案出自:快思教案网)这时小黑熊哈哈大笑起来。
如果是你,你会怎么做?4、客人回家了小黑熊回家时,什么都没说;而小白兔说了“熊猫,再见!明天请你到我家来玩!”熊猫客气的回答“我一定会去的!”5、幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现(1)小白兔回家时,经过小黑熊的家,她在想要不要请小黑熊也来家里做客。
小朋友,你们想不想请小黑熊呢?(2)小朋友,你们喜欢小白兔还是小黑熊?说说你的理由。
小班幼儿文明礼仪教育教案(精选5篇
小班幼儿文明礼仪教育教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿文明礼仪教育》教材第二章《生活中的礼仪》和第三章《交往中的礼仪》,涉及的具体内容为:第一节《我会打招呼》、第二节《我会说谢谢》、第三节《我会排队》、第四节《我会分享》、第五节《我会道歉》。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的文明礼仪知识,如打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等。
2. 培养幼儿在日常生活中运用文明礼仪的良好习惯,提高他们的社交能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识,让他们学会尊重他人、关心他人。
三、教学难点与重点重点:掌握打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等基本礼仪。
四、教具与学具准备教具:教学课件、礼仪图片、故事书、情景剧道具。
学具:玩具、零食、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过讲述一个关于小熊与兔子礼貌交往的童话故事,引导幼儿关注文明礼仪的重要性。
2. 新课内容学习(10分钟)(1)学习打招呼:展示礼仪图片,引导幼儿模仿并练习。
(2)学说谢谢:通过情景剧表演,让幼儿学会在不同场合说谢谢。
(3)学习排队:设置排队游戏,让幼儿在实践中学会排队。
(4)学习分享:让幼儿分组进行分享活动,培养他们的分享意识。
(5)学习道歉:通过角色扮演,让幼儿学会在犯错时主动道歉。
3. 随堂练习(10分钟)分组进行情景模拟,让幼儿将所学礼仪运用到实际情境中。
教师对幼儿的表现进行点评,强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
六、板书设计1. 板书《小班幼儿文明礼仪教育》2. 板书内容:(1)我会打招呼(2)我会说谢谢(3)我会排队(4)我会分享(5)我会道歉七、作业设计1. 作业题目:(1)回家后,向家人展示今天所学的文明礼仪。
(2)在家长的帮助下,录制一个关于文明礼仪的小视频。
2. 答案:(1)幼儿向家人展示所学礼仪,家长可拍照或录制视频作为作业反馈。
(2)幼儿在家长的引导下,完成小视频录制,内容可包括:打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应及时反思课堂教学效果,针对幼儿在课堂上的表现,调整教学方法,提高教学效果。
幼儿园小班礼仪课教案7篇
幼儿园小班礼仪课教案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小班礼仪教育工作计划(通用11篇)
小班礼仪教育工作计划(通用11篇)小班礼仪教育工作计划篇1本学期,我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破。
为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,根据《新时代幼儿园文明礼仪教育活动实施方案》的要求和幼儿的心理特点,特制定以下计划。
一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”,树立榜样,促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
二、具体措施各班制订文明教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义。
班上有考核记录,幼儿园组织复查和考核,使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动,最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。
2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。
在常规教育工作中,坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置,关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。
以平时仪表、言语为切入点,通过强化训练,把《幼儿文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去,让他们从中受到影响,得到锻炼,养成习惯,从而提高。
3、寓规范训练于各领域教学之中在各领域教育教学活动中,教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。
并根据文明礼仪教育的需要,创编文明礼仪教育的教材,使幼儿在开无意识的学习中强化记忆,受到教育。
幼儿园小班礼仪教案6篇
幼儿园小班礼仪教案6篇幼儿园小班礼仪教案,礼仪是一个人的教养,对于幼儿,我们一定要加强他在礼仪方面的教育,让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子,培养幼儿在生活中的良好礼仪。
计划意图我发明小班幼儿在与别人来往时不太会利用规矩用语,凭据小班幼儿喜好在景象中进修、喜好模拟等特*,我接纳源于生存的景象演出,拍摄了一些产生在幼儿生存中的典范场景,努力引诱幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿孕育发生进修利用规矩用语的欲望。
活动目的1、感知在差别的景象下应利用符合的规矩用语。
2、乐意进修并利用规矩用语,体验应用规矩用语举行交换的兴趣。
活动准备1、排演景象演出“去兔妈妈家做客”(由配班西席和买办幼儿演出)。
2、拍摄录像片断,内容如下:片断一:起床时,一幼儿不会拉拉链,向另一幼儿追求资助。
片断二:妈妈放工回抵家,幼儿递上拖鞋。
片断三:小区里,一幼儿在玩秋千,另一个幼儿也想玩,于是两人探讨。
片断四:公交车上,一姨妈给幼儿让座,幼儿坐下后对姨妈说了一句话。
3、运动室周围张贴幼儿进园、离园、和搭档游戏等场景的图片。
活动过程一、景象导入,进修规矩用语1、旁观景象演出。
师:本日兔妈妈请了很多多少小动物来家里做客。
请你们细致看看有哪些小动物,它们的表示怎么样。
演出内容:小花猫轻轻地拍门,兔妈妈问:“是谁呀?”小花猫说:“是我。
”兔妈妈开门:“请进!”小花猫说:“感谢。
”兔妈妈把小花猫引到桌子前说:“请坐。
”小花猫说:“感谢。
”兔妈妈说:“小花猫,我请你吃小鱼。
”小花猫接过鱼说:“感谢!”背面依次是小熊、小*进场,它们和小花猫一样很有规矩。
中心穿*小*把小花猫的鱼碰翻了,相互说“对不起”“不要紧”。
末了是小山君进场:它重重地拍门,兔妈妈把门打开后,它不向兔妈妈问好就直接闯了进去,往椅子上一坐。
兔妈妈说:“小山君,我请你吃点心。
”小山君接过兔妈妈给的点心也不说“感谢”,吃完工具后拍拍肚子、自言自语地说:“我吃饱了。
”然后反面各人打召唤就走了。
幼儿园小班《礼仪》教案(精选16篇)
幼儿园小班《礼仪》教案幼儿园小班《礼仪》教案(精选16篇)作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班《礼仪》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班《礼仪》教案篇1【活动目标】1.初步懂得进餐礼仪,知道要文明进餐。
2.能用较连贯的语言表达自己的想法。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
【活动准备】口杯若干,水果拼盘,盘子若千等。
【活动建议】1、创设进餐情境:教室正前方摆放2张桌子,桌子上放着若干已倒好的饮料,和人数一样多的小盘子、水果拼盘、牙签。
请几个幼儿分别到桌前坐好,让他们进餐,并请幼儿观察他们进餐的情境。
请幼儿分组讨论:他们进餐时是怎样的,谁做得对做得好?2、教师请幼儿回忆以前在教室进餐时,小朋友进餐情况怎样?而现在到餐厅,你们的进餐情况又是怎样的?你们要怎样做呢?幼儿举手回答,以前在教室进餐空间小,老师听到哪个小朋友讲话,就请他(她)不要讲话,我们就静下来,从来没有声讲话或吵闹的现象。
而现在餐厅里人很多,也很吵。
你们以后要怎么做呢?幼儿总结:我们以后,吃饭不掉饭粒,进餐时不能声讲话,因为吃饭讲话不卫生,小朋友吃饭要安静,慊得尊重别人,对别人要有礼貌,吃好饭后,安静等小朋友,不能下座位乱走动等。
教师小结:小朋友说得都对,我们要养成良好的进餐习惯,懂得文明进餐,老师想只要小朋友们都能管好自己的小嘴巴,安安静静地吃饭,别班的小朋友也能跟着安静下来,对吧!以后就要看小朋友们的表现了。
游戏:文明进餐,把幼儿分组,模拟进餐情境,其他幼儿当观众,看进餐的幼儿能否做到文明进餐。
教师和幼儿一起对游戏进行评价。
结束:幼儿小鸟般飞出教室。
本次活动的主要目标是懂得进餐礼仪,知道要文明进餐;能用较连贯的语言表达自己的想法。
教师在活动中要通过观看孩子们创设的进餐情境表。
幼儿园小班礼仪教育活动策划方案五篇
幼儿园小班礼仪教育活动策划方案五篇礼貌,是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园小班礼仪教育活动方案五篇,供大家参考!幼儿园小班礼仪教育活动方案1活动目标:1、学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起、没关系),并在适当的场合用。
2、初步养成文明礼貌行为和意识。
3、让幼儿体验如何学说礼貌用语,与小伙伴沟通。
4、培育幼儿宠爱生活,欢快生活的良好情感。
活动预备:小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程:一、老师出示小兔和小狗玩具,引出活动主题。
老师:今日来了两个小动物,大家知道它们是谁吗?(鼓舞幼儿乐观回答。
)二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。
1、老师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好伴侣,它们经常在一起玩。
有一天,它们在家里一起搭积木,小兔想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它观察小狗那里正好有一块。
它该怎样向小狗借玩具呢?老师小结:当需要别人帮忙的时候说“请”,现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。
2、老师连续讲故事:小兔对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。
这时,小兔应当说什么呢?老师小结:当你得到别人挂念时候,应当说“感谢”,现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧!3、老师连续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗观察外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧?”小兔兴奋地答应了。
它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的玩耍。
它们一起转呀,小狗玩得太快活了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?老师小结:不当心损害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!三、请幼儿看书,让幼儿体验如何学说礼貌用语。
2024年幼儿园小班礼仪教学计划(四篇)
2024年幼儿园小班礼仪教学计划以下是工作计划频道为大家整理的____幼儿园小班教学计划文章,供大家参考!一、班况分析:本学期我们班共有幼儿____名,其中男生____名,女生5名,大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。
因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标:1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施:(一)保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。
结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。
区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
2、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见。
学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。
学会正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。
(二)开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本稳定。
2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等方面能力。
语言领域:1、学习安静的听他人讲话。
学习按语言调节自身行为。
2、乐意与人交流。
能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受。
社会领域:1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
2、遵守常规,养成良好的行为习惯。
3、观察周围生活环境及其变化。
幼儿园小班礼仪教学计划(精选3篇)
幼儿园小班礼仪教学计划(精选3篇)幼儿园小班礼仪教学计划1一、情况分析(一)幼儿情况1)概况本班一共有46名幼儿,这46名幼儿中有4名是新生,其余是老生。
2)幼儿情况分析由于我们向家长宣传家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持和重视,通过一学期家园的共同配合,我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过一学期的培养,教育,在三位老师的共同努力下,使我们小一班在各方面都有很大的进步,现具体分析。
1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹,甚至不肯上幼儿园,经过老师和幼儿一起联系感情,轻声地和幼儿交谈,渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是凶的了。
现在,全班小朋友都喜欢上幼儿园了,这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐由于是小班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不肯自己动手吃饭。
开始三位老师除了哄孩子自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一学期的教育帮助,幼儿不仅会自己立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。
3、参加体育类活动小朋友的年龄小,一开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两位老师就带他们一起玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣,也就自然加入到活动中来了。
总之,小班幼儿的活动需要老师的带领,现在,我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏,体育活动效果很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、团结同伴生之女的小孩大多差不多,幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具,而且动不动就要推小朋友,咬小朋友。
甚至动手抢,于是,我们利用故事、儿歌中可爱的'动物形象来教育他们团结友爱,互相帮助,现在,小朋友都懂得了要团结同伴的道理,而且在行为上也有了很大的改变和约束。
小班礼仪教学计划7篇
小班礼仪教学计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班礼仪教学计划范本(三篇)
幼儿园小班礼仪教学计划范本小班第一学期班级计划一、班级情况分析:本学期我班有____个小孩,其中男孩____人,女孩____人,均为本学期刚刚入园的新生。
在新生调查表中我们了解到:在我班共有____个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。
大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚-为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标:1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设:1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。
幼儿园小班礼仪活动教育策划方案五篇
幼儿园小班礼仪活动教育策划方案五篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及同学的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园小班礼仪活动教育方案五篇,供大家参考!幼儿园小班礼仪活动教育方案1活动目标:1、了解待客及做客的基本礼仪。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
3、生疏桔子的名称和它的基本特征。
活动预备:1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一老师扮演小猪)3、音乐:小猪请客、桔子歌4、托盘和毛巾若干活动过程:1、老师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。
(1) 有礼貌会主动打招呼。
(2) 末经仆人同意不行任凭拿取别人的东西。
(3) 仆人请吃东西时别忘说感谢。
2、在《小猪请客》音乐声中,幼儿跟随老师来到小猪家。
敲门:小猪在家吗?我们来做客了。
幼儿:HELLO!小猪好。
小猪:欢迎欢迎,请进。
老师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。
3、老师和小猪用桔子款待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?幼儿任凭地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子:★老师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的★请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的★取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、外形)—— ;桔子;★闻:桔子的香味5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后老师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓舞幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、外形(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提示幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦洁净。
8、老师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告辞回教室。
幼儿园小班礼仪活动教育方案2设计思路:刚进入小班的孩子,从小家庭走向了大集体,要渐渐的学会基本的交往和沟通,与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不行少的一个重要环节。
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幼儿园小班礼仪教学计划
一、礼仪教育主要内容
升国旗礼仪
生活礼仪:1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪
交往礼仪:1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客
礼仪5、接打电话礼仪6、同伴礼仪
学习礼仪:1、课堂礼仪2、活动礼仪
二、操作要点与主要措施
制订文明教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,以我园《做可爱的未来人》内容为依据,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都
认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义。
(一)进行环境创设,让幼儿在环境中受到熏陶
环境对幼儿行为习惯的养成很重要,所以我们对教室环境进行了布置,将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上,并带领幼儿一起
看一看,讲一讲,在这种看和讲的过程中,幼儿无意间就规范了自
己的行为。
这些图片孩子们天天看的见,也就随时可以受到教育。
其实,这也正是环境的教育和熏陶作用。
(二)将礼仪教育渗透到教学活动中
对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行,像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨,你好》中,就可以在教学活动前
面或者后面加上一个谈话的环节,根据教学内容适时的将礼仪教育
引伸进来,教育幼儿懂礼貌,会谦让;在进行《好朋友饼干》的教学时,可让幼儿先制作,再让幼儿在交换“饼干”的过程中学会文明
礼貌的交往。
(三)让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育
游戏是幼儿最喜欢的活动,也是最有力的教育手段。
在游戏中,幼儿可以在看中仿,动中学。
像在体育游戏《找朋友》中,幼儿要
有礼貌的和别人交往,邀请他人和自己做游戏,这样在游戏中就提
升了他们的交往礼仪;在音乐游戏《我的朋友在哪里》中,孩子们可
以感受到帮助别人的乐趣,同时也可以培养他们关心,帮助别人的
情感。
在各种各样的游戏中,幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。
(四)让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固
在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动,让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成。
被推选出来的值日生有明确分工,到晚上离园时,还要让幼儿对他进行评价,在这个评议的过程中,引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼儿认识是非,让他们
得到正确的教育。
(五)实行家园同步,提供实践机会。
对幼儿进行文明礼仪教育,必须要家园合力。
通过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性,取得家长的支持和配合,使家庭
教育与幼儿园教育同步。
其次,老师也要做好言传身教,早上主动
与幼儿和家长问好。
时间一长,幼儿也就受到影响,变的能主动与
老师问好和再见了。
(六)抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育
在每周一的升国旗时,就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机,每当这时,我就会不适时机的对孩子们进行巩固教育;在幼儿园里举
行大型的活动时,我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪教育。
在活动结束后,我还会对幼儿的讲礼仪情况进行总结,找出做的好
的方面,再进行推广。
(七)经常鼓励幼儿,增强他们的自信心
当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时,我立刻给予肯定和表扬,从而强化他们的行为,增强他们的自信心。
三月工作计划
九月份
1、做《幼儿礼仪教育》问卷调查。
2、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。
(分升国旗礼仪,生活礼仪,交往礼仪,学习礼仪
3、学习礼仪儿歌
十月份
1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;根据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念。
2、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。
(具体措施、教育原则、教育内容-----)
3、教师文明礼仪讲座之一(教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。
4学习礼仪儿歌
十一月份
1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动
环境,并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。
2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法:挖掘现用教材中的文
明礼仪教育资源,并渗透文明礼仪教育;设计和开展各种形式的幼儿
文明礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。
3、教师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。
4、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范
的完善,分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法,分享各自编写的文
明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。
5、学习礼仪儿歌
十二月份
1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动,要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个,各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩。
2、学习礼仪儿歌。
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