月夜-韶关市田家炳中学陈媛媛共23页
九年级语文下册《月夜》精品教案-精选4篇
九年级语文下册《月夜》精品教案-精选4篇九年级语文下册《月夜》精品教案篇1一、导入新课。
鲁迅是现代文学史上最伟大的作家之一，他一生共写了33篇白话小说。
有一次，他的好朋友孙伏园问他：“在先生的小说中，你最喜欢的是哪一篇?”同学们，你知道鲁迅先生回答是哪篇吗?就是我们今天要学习的《孔乙己》——板书：孔乙己(鲁迅)展示目标。
二、整体感知。
读了课文，你看到了一个怎样的孔乙己?1.孔乙己最大的爱好是什么?2.孔乙己最大的弱点是什么?3.孔乙己最大的语言特色是什么?4.孔乙己最珍爱的一样东西是什么?5.孔乙己最大的优点是什么?6.哪句话最能看出他在人们心目中的地位?通过刚才的检查，老师看出同学们预习得很充分，对孔乙己的了解也很全面。
但是，这些只是对孔乙己这一人物形象的粗略的、大致的理解，要想更加细致、更加准确地理解这篇文章的主题，还需要我们深入地解读文本。
三、深入分析。
1.首先请同学们思考：我，酒店的小伙计能够记得孔乙己的原因是什么?只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
用一个字概括呢?笑。
对于孔乙己，除了我在笑之外，还有谁在笑?酒客、掌柜的、孩子2.酒客们第一次笑是在哪一部分当中?分角色朗读一下。
(幻灯片展示)(1)第一位嘲笑孔乙己的酒客，你觉得你自己读得怎么样?为什么?你觉得读这句话的时候，声调要高还是要低?高——叫!这样喊的目的是什么?这可是在大庭广众之下呀!目的是让所有人都听到。
这句话的言外之意是什么?都来看啊，孔乙己又偷东西遭人打了!(2)第二位嘲笑孔乙己的酒客，你觉得读这句话的时候，声调要高还是要低?高——高声嚷道目的呢?唯恐天下人不知(3)第三位嘲笑孔乙己的酒客，你觉得重音应该放在哪里?亲眼、吊重音放在这上面，目的是为了突出什么?证据确凿，让孔乙己无可辩驳。
他们达到这个目的了吗?达到了，孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。
这些酒客是希望孔乙己争辩呢?还是不希望孔乙己争辩?老师发现：这三句取笑的话其实表达的意思是一样的，第一句是说“孔乙己，你又偷东西了”，第二句是说“你一定又偷人家东西了”，第三句则是说“我亲眼看见你偷东西了”，为什么这些酒客不直接说“我亲眼看见你偷东西了”呢?先让他争辩，然后拿出确凿的证据击败他，从而让他尴尬，让他难堪，让他无地自容。
韶关市田家炳中学2010～2011学年第一学期高二年级阶段检测(二)语文参考答案
韶关市田家炳中学2010～2011学年第一学期高二年级阶段检测（二）语文参考答案: 试题传真: 2010-12-04 10:50:韶关市田家炳中学2010～2011学年第一学期高二年级阶段检测（二）语文试题参考答案一、基础知识（5题，每题3分，共15分）1．B【B项分别读xuē／jié／qiè。
A项分别读chuò、xiān／jiān、huì。
C项分别读fǔ／pú、pì、gāi。
D项分别读yǔn、xià／hè、chà／zhà】2．C【A、山青水秀—山清水秀；B、喝采—喝彩；D、精美绝仑—精美绝伦】3．C【“无可非议”应改为“无可厚非”。
】4．B【A项中“蝉联”的意思就是多次，如果说“再次蝉联”就应该至少是连续第三次获得了，但事实并非如此。
C项语序不当或不合逻辑，应先造成“生产成本大幅提高”，再“引起消费者信心指数连续下降”；D项中“此”指代不明。
】5．D【前语境的落脚点为“像大炮轰发”，与①“人声嘈杂”不吻合，排除C。
与②“人的长叹或呜咽”也不吻合，排除A。
③“以至完全寂静”肯定不行。
④“再后来……”和前语境的"有时……”不吻合，排除B。
只有⑤“像森林呼啸”和“像大炮轰发”吻合，选D。
④“再后来……”正好放在最后，“猛厉的大声，惊心动魄”和后语境的“海风狂卷，海涛怒立”正好吻合，证实必然选D。
】二、科技文章阅读（3题，每题3分，共9分）6． D【B项与C项断章取义，文中以韩国抛弃汉字的事件作为“世界潮流曾缩小了‘汉字文化圈’”的例证，这说明韩国应是“汉字文化圈”的一部分，难道所有的韩国人都必须会汉字吗？因此，B项错误。
A项应该是“汉字”而不是“汉字文化圈”故错。
】7． A【本题考查对文中句子的理解及推断信息的能力。
A项可在第二段找到答案；B项可从第四段首句找到答案；C项是对文意的整合，由第二段的末句和第四段讲述韩国社会抛弃汉字的事实推断出C项正确；A项是对文章最后一句的理解，错在忽略了运用汉字乐沟通的前提——知晓汉字的共通意思。
第3课《月夜》课件(共17页)2022-2023学年部编版语文九年级下册
时代背景
沈尹默所在的北京大学，就是这种民主思想的摇篮； 他所参与的《新青年》，是当时提倡新文化运动、推进 新文化运动的旗帜。而新诗的出现，正是当时的人们追 求“科学”与“民主”，追求人的个体的觉醒，追求思 想解放、个性独立的象征。
初读诗歌 自由朗读诗歌，注意诗歌节奏、了解诗歌内
容，体会诗歌的韵律。 月夜
3* 短诗五首
月夜 沈尹默
新课导入
1918年1月，《新青年》首次发表了白话诗 九首，这九首诗开创了中国新诗的先河。沈尹默 作为北大知名教授，他发表的这首《月夜》便是 其中之一。
作者简介
沈尹默（1883年～1971年6月1日），字中、 秋明，号君墨，别号鬼谷子。祖籍浙江湖 州，1883年生于陕西兴安府汉阴厅〈今陕 西安康市汉阴县城关镇民主街〉，著名学 者、诗人、书法家、教育家。 早年留学日本，后任北京大学教授、北平 大学校长、辅仁大学教授，《新青年》杂 志编委。与兄长沈士远、弟沈兼士合称 “北大三沈”。
霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
通过对“霜风、月光”景物的描写交代事件发 生的时间为夜晚；渲染了清冷、幽远的氛围；烘托 人物孤独的心情；为后文抒发追求人格独立和追求 自我意识做铺垫。
表面上写的是一个冬夜，环境是萧森的，人物是 孤独的。实则反映了“五四”运动之前的一个社会侧 面——半封建半殖民地中国的某种社会相。
霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
月夜 沈尹默
霜风/呼呼的/吹着， 月光/明明的/照着。 我/和一株/顶高的树/并排/立着 ，
月夜图景
霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月 的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并 排站立着，充满了美的意蕴。
韶关市田家炳中学2011-2012学年第一学期期末考试高二语文试题
韶关市田家炳中学2011-2012学年第一学期期末考试高二语文试题本试卷共8页，22小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和班级、座位号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，写在答题卡上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。
答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
1．下列词语中画线字的读音正确的一组是（）（3分）A．颤抖(zhàn) 矿藏（cáng）静谧（mì）铩羽而归（shā）B．啮噬(niâ) 恪守（kâ）低徊(huái) 自怨自艾(yì)C．褪色(shǎi) 思忖(cǔn) 戕害(qiāng) 四肢百骸(hái)D．给以(jǐ) 粘合(nián) 愀然(qiǎo) 曝背谈天( pù)2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) （3分）一张以“城管打小姐”为标题的照片在网上流传已有六年，媒体多次澄清，照片其实是联防队员救下一位自杀女孩，但这并未让这则“流言”消失。
类似事件在网络上还有很多，究其根本还是因为民众与政府之间越来越缺乏信任感．众所周知，有多少事不是在政府的讳莫如深和网贴的证据确凿下最终真相大白的呢?所以，民意是如此汹汹，等闲视之只会让悲剧不断产生，让政府的公信力逐渐式微，所以，还是与民众握手言欢吧，“大不了从头再来”。
A．讳莫如深B．等闲视之C．式微D．握手言欢3．下列句子中，没有语病的一项是( ) （3分）A．小悦悦事件经微博报出后，在网上引起了轩然大波，网友纷纷指责路人的冷漠。
但是也有不少人认为，小悦悦的父母也有监护不力。
B．近日，教育部有关人士表示，有关“异地高考”的议题日前正在调研中，但还没有出台确切的时间表。
C．苹果公司所生产的产品，畅销全球，这和乔布斯的聪明才智和个性风格是分不开的。
韶关市田家炳中学高中学生研究性学习结题报告
高二（10）班
撰写调研报告、结合有关图片等， 反映我们的研究成果 研究报告+软件展示 广告语言与艺术 丘宇璐，袁汉冬，黄明杰，梁碧清，邓红灵，邓银珍
本报告陈述了三个内容： （一） （二） （三）
论 文 报 告 The report contains 3 parts： 1、 的英文 2、 摘要
3、
参考 资料 附加材料
开题报告 1 份；结题报告 1 分；学习评价表 6 份；论文报告 1 份； 有关图片 6 张； 其他：powerpoint（幻灯片） World 文档+Powerpoint
成果展示 拟用方式 导 师 评 语
本课题真实、合理、科学，有一定的参考性。 课题总评 在高一年级能较全面对一个课题开展调查研究值 得表扬。 优秀
韶关市田家炳中学高中学生研究性学习结题报告
课题名称
社区体育开展状况调查研究
丘宇璐 高二（10）班 袁汉冬 高二（10）班 邓红灵 指导 教师 黄明杰 高二（10）班 邓银珍 高二（10）班 田艳
结题时间 2012，9.2
课题组长及班别 课题组成员及班别
梁碧清 高二（10）班
课题组成员及班别 课题的预期成果 课题成果表达形式 标题 执笔作者 论文报告 的中文 摘要
注：课题总评价是对该课题组研究性学习的全过程总评价，分为“优秀”“良好”“合 、 、
格”“不合格”四个
人教版(部编版)初中语文9年级下册短诗五首-《月夜》教学课件
人教版（部编版）初中语文9年级下册短诗五首—《月夜》教学课件一、学习目标1.了解诗歌的作者及创作背景，反复朗读诗歌，把握诗歌蕴含的情感和哲思。
(重点)2.把握诗歌的意象，体会诗歌独特的诗意，品味诗歌凝练而含蓄的语言。
(难点)3.感悟诗人丰富的情感以及多样的思考，体会诗人带给我们的审美愉悦。
二、课堂导入自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动，优秀的白话诗作不断涌出，当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中之一。
一定程度上讲，正是因这首诗，首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说是真正地显示出了现代性。
那么，这首诗究竟写了什么呢?让我们一起来读一读吧。
三、作者简介沈尹默:原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)人，诗人、书法家。
早年留学日本，后任北京大学国文系教授。
“五四运动”时从事新文化运动，为《新青年》杂志编辑之一。
主要作品:《秋明室杂诗》、《秋明长短句》等。
四、写作背景本诗写于1917年，当时的中国正处在半殖民地半封建社会，其生存环境正如诗中所描述的冬天里的“月夜”一样。
“五四运动”时期，沈尹默作为北大教授，和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》杂志，并在《新青年》等杂志上发表了如《月夜》、《三弦》等著名的白话诗篇，是中国新诗的最早倡导者之一。
五、知识链接➢现代诗（一）也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。
现代诗的发源可以追溯到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。
➢现代诗(二)现代诗的主要流派有新月派、九叶派、朦胧派等。
现代诗的主流是自由体新诗。
自由体新诗是“五四运动”时期的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚;内容上主要是反映新生活，表现新思想。
六、字词积累1.寂寞:孤单冷清。
清静;寂静。
2.装饰:在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
3.舵手:掌舵的人;比喻把握方向的领导者。
最新部编人教版初中九年级语文下册《月夜》优质教学课件
这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言 将它描绘出来。
霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月的冬 夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着， 充满了美的意蕴。
短诗五首
这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，实则运用象征 的手法，蕴含深沉的情感和思绪。 如何理解“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着”。
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
短诗五首
小结
感悟名人名言
自敬，则人敬之；自慢，则人慢之 。
—— 朱熹 自尊不是轻人，自信不是自满，独 立不是孤立。
—— 徐特立
短诗五首
短诗五首
谢谢观赏！
祝大家了主体意识。我国传统诗歌中， 是没有“我”（指独立存在的意识）的（除了屈原）， 只有在新诗中，“我”才大量出现，例如这首《月夜》。 因此《月夜》便不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正 的新文学诞生的标志。
短诗五首
朗诵
1. 读出节奏
2.感受意蕴
短诗五首
《月夜》 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着，
人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
短诗五首
主旨：在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这首诗表 现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、 崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格。
短诗五首
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
短诗五首
短诗五首
【沈尹默】（1883－1971）， 原名君默，杰出的学者、诗人、书 法家。“五四”运动时期，作为北 大名教授，和鲁迅、陈独秀等人轮 流主编《新青年》杂志，代表作 《月夜》《落叶》《三弦》等。
广东省韶关市田家炳中学高三语文第二次阶段检测试卷【会员独享】
广东省韶关市田家炳中学2012届高三第二次阶段检测语文试卷2011.10 本试卷共7页21题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班别、姓名和学号填写在答题卡和答题卷相应位置上。
再用2B铅笔将试卷类型（A）、学号和考试科目准确填涂在答题卡相应位置上。
2．第1～8题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂满涂黑，如需改动，须用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．第9～21题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔、圆珠笔、透明胶和涂改液。
（否则总分扣除5分）4．考生必须保持答题卡和答题卷的整洁。
交卷时请将答题卷与作文卷分开放。
5．不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．绯．闻／诽．谤殷．红／殷．切希望蓓蕾．初绽／果实累．累B．湍．急／揣．测强．迫／强．人所难风姿绰．约／笔耕不辍．C．逮捕．／哺．育剥削．／瘦削．不堪擢．发难数／目光灼灼．D．徇．私／殉．葬风靡．／靡．靡之音解．甲归田／不屑．一顾2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是如火如荼．．．．．．的“占领华尔街”示威活动，从2011年9月17日开始，近千名美国民众首当其冲．．，在纽约金融中心——华尔街举行大规模示威游行。
此次活动，意在表达对金融制度偏袒权贵和富人为富不仁．．．．已然显现，．．．．的不满，声讨引发金融海啸的罪魁祸首。
目前，骨牌效应该活动已蔓延至美国境内多座城市，并已扩展到加拿大等其他国家。
A. 如火如荼B. 首当其冲C. 为富不仁D. 骨牌效应3．下列各句中，没有语病的一项是A．江西电视台在对“西单磕头王”进行播报之后，多家网站纷纷转播，引起了高度“围观”。
归园田居-韶关市田家炳中学陈媛媛 课件
解题：“归园田居”这个标题能告诉 我们哪些信息？题眼是哪个字
题眼：归 从何而归？
为何而归？ 归向何处？ 归去如何？
要求： 1 、读课文，看注释，读懂诗。
２、想一想，这首诗主要表现了作 者怎样的思想感情？为什么？
从何而归？ －－“尘网”、“樊笼”
等词语各比喻什么？
“尘网”、“羁鸟”、“池鱼”、“樊笼”
诗中所表现出的恬静、幽雅、空阔
而简陋、一片宁静、一片和谐、一 派迷茫、一派朦胧的美似仙境的田 园，让诗人弃官司归隐，流连忘返。
－ “户庭无尘杂，虚 归去如何？室有余闲，久在樊笼 里，复得返自然”。
久在樊笼里，复得返自然表达了 作者怎样的感情？
作者“久在樊笼里”，一旦冲出尘网，
“复得返自然”那就其乐无穷，触处皆 春了，即使一草一木也格外感到亲切而 欣慰，这两句诗是作者对以前误入“尘 网”中的官场生活的形象总结以及对已 经开始的新生活的欣喜。
炊烟、狗吠、鸡鸣
方宅十余亩，草屋八九间．榆柳 荫后檐，桃李罗堂前．
“方宅十余亩”到“桃李罗堂前”
四句写近景，从自己的住宅附近的 景物写起。住宅附近的十亩土地， 八九间草屋，地方虽不广，但毕竟 是自己的小天地，是自由自在的王 国，榆树与柳树的阴影遮住了后房 檐，桃树李树罗列在屋子前边，环 境是多么清静幽雅。衬托出作者心 满意足的欣慰情绪。
艺术特点：
１、白描手法。“方宅十余亩，草屋八九
间”毫无粉饰之词，平易如话。 ２、情景交融。描写作者归隐后的生活情间景 加上作者内心追求恬静生活情趣的渴望，实境与 心境浑然一体。 ３、比喻生动形象。“羁鸟”“池鱼”“尘 网”“樊笼” ４、语言朴素自然。“狗吠深巷中、鸡鸣桑 树颠”随手写来，明白如话，平中见奇，淡中 有味。
韶关市田家炳中学2010～2011学年第二学期高二年级阶段检测(一)语文试题(教师卷)
韶关市田家炳中学2010～2011学年第二学期高二年级阶段检测（一）语文试题（教师卷）: 试题传真: 2011-03-30 11:34:保密★启用前试卷类型A韶关市田家炳中学2010～2011学年第二学期高二年级阶段检测（一）语文试题（教师用卷）2011.3本试卷共7页24题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班别、姓名和学号填写在答题卡和答题卷相应位置上。
再用2B铅笔将试卷类型（A）、学号和考试科目准确填涂在答题卡相应位置上。
2．第1～11题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂满涂黑，如需改动，须用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．第12～24题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔、圆珠笔、透明胶和涂改液。
（否则总分扣除5分）4．考生必须保持答题卡和答题卷的整洁。
交卷时请将答题卷与作文卷分开放。
5．不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题5小题，每小题2分，共14分。
1．下列加点字的读音全都不正确的一项是A．眸子（mú）元稹（shèn）烟渚（zhǔ）捣衣砧(zhēn)B．著衣（zhù）蓦然（mù）烁石（lì）辛夷坞(wù)C．蓬蒿（ɡāo）剑铓（mánɡ）畋渔（tián）柏森森（bï）D．谪居（dí）醅酒(pēi) 羌笛（jiānɡ）弄扁舟（biǎn）1、D［A．眸mïu 稹zhěn B．著zhuï蓦mî烁shuî C．蒿hāo 柏bǎi D．谪zhé醅péi 羌qiānɡ扁piān ］2．下列加点熟语使用正确的一项是A．在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。
人教版语文高一 广东省韶关市田家炳中学2012至2013学年第二学期期末考试高一语文试卷
韶关市田家炳中学2012～2013学年第二学期期末考试高一语文试卷（2013.7．8）本试卷共 8页， 24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将班别、姓名和学号填写在答题卡或答题卷相应位置上。
用2B铅笔将试卷类型（A）和学号填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题1—11每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂满涂黑，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔、圆珠笔、透明胶和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．暮．霭（mù）蚊蚋．（ruì）寻常巷．陌（xiàng）荠．麦弥望（jì）B．皈．依（bǎn）社稷．（jì）钿．头银篦（tián）砯．崖转石（pēng）C．蹙．缩（cū）孱．头（càn）羽扇纶．巾（guān）乍暖还．寒（huán）D. 醪．糟（láo）猿猱．（ròu）分崩．离析（bēn）余勇可贾．（jiǎ）2.下列语段中，画线的词语使用不恰当的一项是（）中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。
即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。
”出现这种现象一是大家受法不责众的“从众”心理影响，二是即使被抓，处罚也轻，罚不当罪，从而不顾及交通安全。
闯红灯在很多国家为人所不齿。
“中国式过马路”一经网络传播，立即引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。
“中国式过马路”谈不上劣根性，但肯定是一种通病。
但全民讨论并且对此忧心忡忡，也是过度解读的表现。
A．调侃 B．罚不当罪 C．不齿 D．忧心忡忡3．下列各句中没有语病的一句是（）A．市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
广东省韶关市田家炳中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案
韶关市田家炳中学2014——2015学年第一学期高二年级语文科期中考试卷本试卷共9页，六大题，共21小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题纸各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题纸和答题卡一并收回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.险衅(xìn) 着装（zháo）逋慢（bū）床蓐（rù）B.恣睢（zì）勋塞天地（sāi）老躄者（bì）叱咤（chà）C.音谬（miù）庐冢（zǒng）窈然（yǎo）有碑仆道（pū）D.何可胜道（shēng）沉疴（kē）优渥（wò）傀儡（kuǐ）2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）“染色馒头”事件被媒体曝光后持续发酵，从生产制作到销售，多个环节均存在违规操作的现象，被曝光的问题或许只是冰山一角。
虽然解决食品安全问题如箭在弦，但某些监管部门对此却不以为然，未能引起足够的重视。
A．发酵 B．冰山一角 C．如箭在弦 D．不以为然3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。
B．19岁那年，钱伟长以中文100分，历史100分，其他各科加起来不到100考入清华大学，最终尽量物理系，而物理他只考了5分。
月夜-韶关市田家炳中学陈媛媛
思 考
你认为诗中哪一个词最 或“更好”的词语。
②指出该词在诗句中的含义，展 开想象或联想，把这个你认为 “好”的字还原出句中的景象。
③点出该字表达了什么样的感情 或烘托了怎样的意境或在结构上 起什么作用。
①“独看”一词是全诗的关键。 ②“独”：应意为单独；“看”则应是望月 之意。诗人独居长安，望月而思家。却借曲 笔表思情，由自己怀念闺中人而想象成妻子 在闺中单独望月思人的情景。 ③“独”字写尽了妻子孤单落寞的情状,点明 了诗歌因独处异地而望月思人的主旨，在结 构上统领全诗；“看”字与颔联的“忆”字 相照应，妻子看月是为了“忆长安”，她时 刻关心了我这个独在异地的人，更突出了思 家的主旨。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 通过妻子独自看月的形象描写， 进一步表现“忆长安”。 ◎通过想象，形象地写
出了妻子的望月之久。 ◎回到诗人眼前望月场景。 诗人希望尽早结束这种两 地思念的痛苦，双照泪痕 才干。
这首诗借看月而抒离情，但所抒 发的不是一般情况下的夫妇离别之情。作 者在半年以后所写的《述怀》诗中说： “去年潼关破，妻子隔绝久”； “寄书问三川（鄜州的属县，羌村所在）， 不知家在否”； “几人全性命？尽室岂相偶！” 两诗参照，就不难看出“独看”的泪 痕里浸透着天下乱离的悲哀，“双照”的 清辉中闪耀着四海升平的理想。字里行间， 时代的脉搏是清晰可辨的。
“月”的意义：
对宇宙人生的哲理思索（时间意象） A：“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来” （《石头城》唐·刘禹锡） B：“今人不见古时月，今月曾经照古人” （《把酒问月》唐•李白） C：“江畔何人初见月，江月何年初照人。 人 生代代无穷已，江月年年祇相似。”（《春 江花月夜》唐•张若虚） 营造意境（空间意象） A：“明月松间照，清泉石上流”（《山居秋 暝》唐· 王维） B：“月上柳梢头，人约黄昏后”（《生查子》 欧阳修）
学习共同体下初中英语阅读课读后教学活动的探索
ENGLISH ON CAMPUS2022年31期总第627期学习共同体下初中英语阅读课读后教学活动的探索摘 要：本文根据新课标的要求，结合初中英语教学现状，提出利用小组学习共同体开展初中英语阅读课读后教学活动。
实施小组学习的重要前提就是科学分组，合理搭配小组成员，这是运用好学习共同体模式的重要基础和保障。
本文重点介绍了小组学习共同体下英语读后活动的设计策略以及笔者经过教学探索与实践总结的两种可行有效的做法：互动式讨论表达模式和共同体概要写作模式。
实践证明，该模式不仅可以促进学生语言能力的发展，提高学习成绩，还能提升学生的英语学科核心素养，为他们的终身学习奠定良好的基础。
关键词：初中英语；读后教学活动；小组学习；共同体作者简介：罗宁（1970-），女，广东韶关人，韶关市田家炳中学，中学高级教师，研究方向：初中英语课堂教学法。
一、问题的提出《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）中提出，学生要“学会自主探究，合作互助”“学会自我管理，提高学习效率，做到乐学善学”。
《课标》建议教师“指导学生自主建构和内化新知，发展独立思考和合作解决问题的能力”，“重视内化环节的作用，利用个人自述、同伴互述和小组分享等活动形式巩固学生的结构化新知”。
《课标》中多次提到“合作”一词，可见，在英语教学中，指导和鼓励学生进行合作互助、同伴分享等活动是非常重要之举。
从各校的教学实践成效来看，初中英语阅读教学是扩大学生英语语言知识容量、提升学生词汇运用能力的重要途径，有助于学生对各国文化、语境、习惯进行体验和开展英语运用多元训练，对于培养学生的英语学习能力、扩大学生视野、提升学生的质疑能力等有着重要作用，会影响学生的终身发展。
另外，从广东中考英语试卷各部分所占比例来看，英语阅读占25%，大多数题目涉及深度阅读及相关的推理、比较、判断、评价及通过文化差异来理解语言背后的真实意义。
因此，在初中英语阅读教学中，有必要对学生进行足够的语篇深度阅读训练，才能形成“深入探究文本主题意义”的能力。
高二抒情作文《月夜》200字(共6张ppt)
月夜
200字
月夜（一）
团圆之夜两旁空，试问今情
为何情？ 月圆之夜不见月，今情又如今日
天！
赏月之夜一片黑，此情此天
何复碰？ 快乐之夜从何起？但愿千里共襌
娟！ ——2005.9.18
关键词：团圆,赏月,试问,不见,
但愿,快乐。
高二抒情作文《月夜》
月夜（二）
团圆之夜独在床，情乐从
何处？
馨音笑声已进，情乐已为
此！
烟火 独守机旁，
声亦来亦过！
于复来廊，月终露，聆听馨音，
触听风音。
唯物 时已忘，月已躲，
依然！
关键词：团圆,情乐,馨音,笑声,
烟火,风音,唯物,独守,复来,聆听, 触听。
高二抒情作文《月夜》
复进复出，复躲复露，聆听依然！ 天可变，情可变，心勿变。 呜呼，谁与我齐享情？ 聆听未来，心焉然！
——2005.9.19
关键词：复进,复出,复露,聆听,
可变,享情。
高二抒情作文《月夜》所有欺Βιβλιοθήκη 中，自欺是最为严重的。再见
广东省韶关市田家炳中学2020-2021学年高一上学期期中考试地理试题 (1)
韶关市田家炳中学2020-2021学年第一学期高一年级_地理期中考试试卷命题：本试卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷和答题卡上将班别、姓名和学号填写清楚，并用2B铅笔在答题卡上正确涂写学号和科目信息。
2．选择题每小题选出★答案★后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的★答案★信息点涂满涂黑。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，★答案★必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。
第Ⅰ卷 (选择题共60分)一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选均不得分。
1.“天上星，一闪一闪亮晶晶，我要把它摘下来、送给盲童当眼睛。
”这首儿歌中的“天上星”主要指的是（）A. 彗星B. 行星C. 恒星D. 卫星“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？”公元1076年的秋天，密州太守苏轼把酒问天之时，天上其实并没有一个真实的“天宫”存在。
935年后的这个秋天，2011年9月29日21时16分3秒，“天宫一号”在酒泉卫星发射中心发射升空。
至10月6日18时，“天宫一号”已绕地球飞行109圈。
结合所学知识，完成2-3小题。
2. “天宫一号”在酒泉卫星发射中心发射前与发射成功后相比（）A. 发射前不是天体，发射成功后是天体B. 发射前与发射成功后都是天体C. 发射前是天体，发射成功后不是天体D. 发射前与发射成功后都不是天体3. “天宫一号”正常工作后，影响其向地面传送信息产生干扰的是（）A. 太阳辐射B. 月球引力C. 太阳活动D. 流星雨科幻电影《流浪地球》讲述了一个未来故事：太阳急速老化，人类开启“流浪地球”计划——选择距地球4.2光年的比邻星系作为新家园。
该计划分为三步：第一步，中止地球自转；第二步，将地球推入木星轨道，弹射出太阳系；第三步，地球泊入比邻星系统。