班主任工作原理试题库

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班主任工作测试题

班主任工作测试题

班主任工作测试题(评卷答案)一、选择题1. 一名中小学教师不当班主任,就不会尝到做老师的真正滋味。

是(B)说的。

A 钱志亮教授B 林崇德教授C 魏书生D 田丽霞2.班主任工作内容中确定切实可行的班级目标的目标内容是(B)A 远景目标,中景目标。

B教育目标,管理目标。

C中景目标,近景目标D日常管理,学籍管理3. 培养班干部的步骤是(D)A公平→公正→公开地竞选或评选 B .严格要求→树立威信→人人都是管理者C观察→倾听→询问→自荐 D 扶着走→领着走→放开走4. 老师处理学生早恋问题其中不正确的方法是(C)A教师应从“理解、尊重、关怀、信任”八字入手B情境点拨、文字交流、促膝谈心C全部封杀D迁移转化、开展心里、生理卫生讲座5.转化学困生时不正确的方法是(A)A严格控制学困生的活动,加大作业量、延长学习时间B情感导入、肯定评价C制造学困生的认知失调D根据差生的特点,因材施教二、填空题1.老师处理学生早恋问题的主要误区:神经过敏症、早恋等于品质恶劣、早恋一无是处、盲目封杀。

2.班主任的工作职责:教育、管理、组织、协调、教学3.班主任日常工作重在全面、要在具体、班干部的选拔培养重在指导、要在发挥、学生的思想工作重在了解,要在及时、学困生的教育重在引导,要在帮助4. 北大钱志亮教授这样解读班主任:班主任是日常事务的管理者、学生心灵的导航者、教育团队的协调者、学生学习的帮助者、学生活动的组织者、家庭教育的指导者、道德行为的示范者、民族精神的传承者、健康生活的激发者、学校德育的落实者……三、简答题1.早恋的几种表现答(1)讲究打扮和发型,在异性面前表现失常;(2)上课听讲注意力不集中,心事重重,学习成绩呈下降的趋势;(3)沉默不语,不能按时就寝,逃避集体活动;(4)出现不正常的交往或来往书信明显增多。

2、通过家长了解学生的形式,应注意的问题的什么?答:(1)家访(2)家长会(3)通讯联系(4)家长接待日、家长委员会等。

班主任工作专题培训基本理论试题

班主任工作专题培训基本理论试题

班主任工作专题培训基本理论试题一一、选择1.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容?(b)a.活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称2.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力?(a)a.班级发展目标的建立b. 建立班团队组织c.摸清班情d. 营造和谐健康的班级氛围3.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则?(d)团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表4.班主任在培养学生的良好习惯时,既要言传更要身教。

这句话体现了班主任德育工作的哪种意识?(c)a. 规范意识b. 责任意识c. 示范意识5.班主任职业精神的核心是?(c)a. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “师之范”的精神d. “修身正己”的精神6.下面哪一项是教育针对性的起点,同时也是因材施教的基础?(a)a. 获得学生真实的信息b. 提高自身修养,坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 言传身教,知行统一7.班级管理的出发点和归宿是什么?(d)a. 制定班级管理目标b. 学生综合素质评价c. 营造和谐健康的班级氛围d. 培养学生的自我管理能力,实现学生自治8.《管子·权修》中有一句话是这样的:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。

这句话体现了班主任劳动特点的哪一点?(c)a. 典范性b. 能动性c. 复杂性、艰巨性d. 创造性9.良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能?选择至少一个答案(d)a.情感功能b. 激励功能c. 补偿功能d. 培育功能10.什么是班主任有效开展心理健康教育的动力?选择一个答案(b)a. 良好的人格特征b. 良好的职业道德c. 坚定的职业理想和职业信念d. 良好的职业兴趣11.下面哪一项不算是教育机智的影响因素?选择一个答案(c)a.高尚的师德修养b. 良好的综合心理品质c.是否具有幽默的个性d. 具有较丰富的知识和工作经验12.学生的学习辅导的核心与归宿是什么?选择一个答案(a)a. 学习能力辅导b. 学习行为辅导c. 学习情绪辅导d. 学习动机辅导13.学校人际关系中最重要的内容是什么?选择一个答案(a)a. 师生关系b. 学生之间的关系c. 上下级关系d. 教师与学生家长之间的关系14.“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为,从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑,对不同年龄、不同性格特点的学生,运用不同的教育方法,不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题,应多从心理发展需要上去认识,从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生,为学生提供多种解决问题的方法,让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。

班主任工作原理试题库

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班主任工作原理试题库一、引言班主任是学校管理中起着重要作用的角色,他们负责引导、管理和关心学生的综合发展。

为了更好地履行职责,班主任需要掌握一定的专业知识和技能。

试题库作为班主任工作的辅助工具之一,在班级管理中起到了重要的作用。

本文将就班主任工作原理试题库进行探讨。

二、试题库的概念与作用试题库是班主任工作中的一个重要组成部分,它是专门为班主任提供试题资源和管理试题的系统。

试题库可以包含各类试题题型,如选择题、填空题、简答题等,也可以按照不同学科进行分类。

班主任可以根据具体需求和学生特点,灵活运用试题库中的试题,以实现教学目标的达成。

试题库可以帮助班主任更好地备课、组织教学和进行学生评价,提高教学效果。

三、试题库的建设与管理要建设一个高质量的试题库,班主任需要遵循以下原则:1. 合理分类:根据教学需要和试题特点,将试题进行科学分类,方便班主任查找和使用。

2. 常更新:试题库需要及时更新,增加新的试题,删除过时的试题,保持试题内容的新颖性和实用性。

3. 多样性:试题库中应包含不同难度级别的试题,以满足不同层次学生的学习需求。

4. 高质量:试题应具有准确性和权威性,符合教学大纲和教学要求,确保学生能够通过试题检验自己的知识掌握程度。

5. 持续评估与改进:班主任需要定期对试题库的使用情况进行评估和反思,根据反馈意见和教学实践经验对试题库进行改进和优化。

四、试题库在班主任工作中的应用试题库在班主任工作中有诸多应用,下面将举几个例子进行阐述:1.备课辅助:班主任可以利用试题库中的试题进行备课,查漏补缺,确保教学内容的全面性。

2.作业布置:班主任可以根据学生的学习情况,选择试题库中的相应试题进行作业布置。

3.考试命题:在进行班级考试时,班主任可以根据试题库的题目进行命题,确保考试的公平性和科学性。

4.学生成绩分析:试题库还可以分析学生在各个知识点上的得分情况,帮助班主任了解学生的学习状况,及时调整教学策略。

五、试题库的挑战与对策随着教育改革的深入,班主任工作也面临着新的挑战。

小学教育学:班主任工作题库(题库版)

小学教育学:班主任工作题库(题库版)

小学教育学:班主任工作题库(题库版)1、单选()指的是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位。

A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.设防心理正确答案:A2、单选对于“坐不住”(江南博哥)、“喜欢变化”的高中生而言,提高其学习效率的最佳方法是()。

A.重点预先式学习B.小组式学习C.进攻式学习D.时间回转式学习正确答案:D3、单选下列不是正确对待心理挫折的方法是()。

A.发泄B.代偿C.升华D.自我克制正确答案:A4、多选树立新的教育观念()。

A.在培养目标上,树立新的学生观,把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。

B.在师生关系上,树立新的民主教育观,让学生生活在希望之中。

C.在活动方式上,树立开放、整体的教育观,让每个学生都能创造奇迹。

D.在促进发展上,树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。

正确答案:A, B, C, D5、多选监视策略包括()。

A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问B.设置学习目标、浏览阅读材料C.分析如何完成学习任务D.考试时监视自己的速度和时间等正确答案:A, D6、多选教师心理健康标准具体体现在()。

A.认同教师角色,悦纳教师职业B.具有和谐的教育人际关系C.教育环境的良好适应和改造D.具有稳定而积极的教育心境正确答案:A, B, C, D7、多选科学方法的主要步骤()。

A.建立假设B.收集资料C.资料整理D.获得结论正确答案:A, B, C, D8、单选情绪不稳定时,可以采用环境调节法。

但下列做法中()只能起到消极作用。

A.到外面走走,看看大自然的美景B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境C.居住再雅整洁的房间,光线明亮、颜色柔和的环境D.保持屋内空气畅通、清新正确答案:B9、单选下列选项不属于心理健康教育的功能是()。

A.发展性B.预防性C.社会化D.矫治性正确答案:C10、单选要拓宽心理容量,下列做法不恰当的是()。

A.注意在生活的点滴小事上培养容人之量B.要加强文化知识的学习,培养高尚的人生情趣C.受传统偏见和落后习俗的影响,看问题不开通D.要树立远大的生活目标,改变以眼前区区小事计较得失的习惯正确答案:C11、填空题对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。

中小学班主任工作试题

中小学班主任工作试题

1.第1题德育中的劳动教育,最有效的教育目标底线是A。

自己的事自己干B。

家里的事儿帮着干C.集体的工作抢着干D。

社会的事热情干您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.02.第2题一位优秀的重点高中学生,在即将上课时,不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面,造成电脑屏幕与主机间连接处断裂,电脑死机黑屏.那位学生说了一声“对不起!”,就上课去了。

老师只好临时放弃使用电脑,凑合着上课。

一个上午过去了,那位学生没有找老师。

这种情况,表明该学生缺失的是主要是A.胆量,不敢面对错误B。

不懂得损坏东西要赔的道理C.法律观念淡薄D。

缺乏责任感您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.03.第3题从学生的个性上说,对于自卑感较强的学生,班主任首要的是要A.委以具体工作,并提出严格要求B.善于发现和肯定他的优点,使之培养和树立自尊和自信心C。

采取措施培养他们的学习兴趣D。

与家长沟通,请家长改变家教方式您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.04.第4题后进生通常是指那些在状况下,在班级中品行有不良表现,或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生A。

正常心理B.生理缺陷C。

正常生理D。

智力失常您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.05.第5题课间操刚结束,高一某班学生张强和汪波打了起来,被值周老师带到班主任处。

此时,班主任该如何处理?指出下列措施中最不恰当的一项A。

马上打电话请家长来校B。

认真查验两位学生有无受伤C。

对学生进行询问、教育D.向值周老师或主管领导汇报情况您的答案:A题目分数:1。

0此题得分:1.06.第6题下列表达中,最不恰当的是()A。

班主任是班集体建设的总参谋B。

班主任是班集体建设的组织者C.班主任是班集体建设的指导者D.班主任是班集体建设的建设者您的答案:D题目分数:1。

0此题得分:0。

07.第7题下列教育行为中,恰当的是A。

对有恋爱行为的学生教育无效后,向家长报告,寻求教育协助B.学生违反学校规定使用手机,班主任把它没收C。

《班主任工作》习题与答案

《班主任工作》习题与答案

《班主任工作》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释1. 班主任工作:班主任工作是学校教育活动中的重要组成部分,是指在学校的领导下,由班主任具体负责班级的组织管理、思想道德教育、学习指导以及协调各方力量共同参与学生全面发展的管理工作。

2. 班级建设:班级建设是指班主任根据教育教学目标和班级实际情况,通过制定并实施一系列制度、措施和活动,构建和谐、积极、有序、有凝聚力的班级集体的过程。

3. 家校合作:家校合作是指家庭与学校基于共同关心学生的全面发展而进行的沟通、交流、协作及教育资源共享等活动,旨在形成教育合力,提高教育质量和效果。

4. 学生个体差异:学生个体差异是指学生在认知能力、兴趣爱好、性格特征、情感表现、学习方式等方面存在的各种不同特点。

班主任应充分认识并尊重这些差异,以个性化的方式引导每个学生发展。

5. 班级管理策略:班级管理策略是指班主任为实现班级管理目标,采用的一系列计划、方法和技巧,包括建立班级规章制度、选拔班干部、开展德育活动、处理学生问题、激发学生潜能等多种手段。

二、填空题1. 班主任是班级工作的_________,对班级进行全面管理和指导。

(答案:第一责任人)2. 为了促进学生全面发展,班主任需要关注学生的_________发展,不仅重视学业成绩,还要培养学生的品行和能力。

(答案:德智体美劳)3. 在处理学生冲突时,班主任应坚持_________原则,公正公平地对待每一个学生。

(答案:公平公正)4. 通过定期召开_________,班主任可以及时了解学生的思想动态,加强与家长的沟通联系。

(答案:家长会)5. 班主任在日常工作中,应注重培养学生的自我教育能力,引导学生积极参与班级_________。

(答案:自我管理)三、单项选择题1. 下列哪项不属于班主任的工作内容?(D)A. 组织班级文化活动B. 建立健全班级管理制度C. 协调任课教师与家长关系D. 制定全国教育政策2. 在班级管理中,体现“以人为本”理念的做法是(C)。

班主任考试真题及答案解析

班主任考试真题及答案解析

班主任考试真题及答案解析随着教育改革的深入推进,班主任的角色日益凸显出重要性。

作为学生们学业和生活的引领者,班主任肩负着培养学生全面发展的使命。

在选拔和评定班主任人才上,各地普遍设立班主任考试。

本文将介绍一些常见的班主任考试题目以及相关的解析。

一、沟通与协调能力1. 作为一名班主任,你如何处理与学生和家长之间的关系?答案解析:班主任需要扮演学生、家长和学校之间的桥梁和纽带。

解答这道题时,要强调沟通和倾听的重要性。

班主任应该根据学生和家长的需求,及时回应他们的关切,建立有效的沟通渠道,促进合作与理解。

二、管理与组织能力2. 如何规划班级各项工作,并保证执行力?答案解析:班主任应根据学校规定和学生的实际情况,制定周密的工作计划,包括学习和教育活动、班级管理和文化建设等方面。

在解答这道题时,可以提到制定目标、明确责任、设定时间表、监督执行等要点。

三、教育与心理辅导能力3. 请列举一些班级中常见的学生问题,并提出解决方案。

答案解析:这道题目旨在考察班主任对学生情绪、学习困难和社交问题等方面的敏感度和应对能力。

解答时可以列举些常见问题,如情绪波动、学习困难、亲子关系紧张等,并提出与学生、家长以及学校合作解决问题的建议。

四、组织文化建设能力4. 请描述你最近一次组织的班级活动,并谈谈你的思考和反思。

答案解析:班级文化建设是班主任工作的重要方面。

解答这道题时,应介绍最近一次组织的班级活动,如春游、运动会、班级演出等,并分析活动的目的、效果和自身的不足之处,并提出改进的建议。

五、教育教学能力5. 请列举一些常见的学习困难,以及你对这些问题的认识和应对措施。

答案解析:班主任要具备一定的教育教学能力,能够帮助学生克服学习困难。

在回答这道题时,可以列举一些常见的学习困难,如课堂注意力不集中、学习习惯不良等,并提出与学生及家长合作解决的解决方案。

六、安全保卫与危机应对能力6. 班主任在学校安全保卫与危机应对中的职责是什么?答案解析:学校安全是班主任不可忽视的重要工作之一。

(完整版)班主任工作常识试题及答案

(完整版)班主任工作常识试题及答案

班主任素质大赛笔试试题一、填空1、对班主任来说,良好的(道德素质)首先表现在为人师表、无私奉献上。

2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。

3、(班主任)是学校德育工作的骨干力量。

4、(关心学生、理解学生)是热爱学生、教育学生的前提。

5、教师在教育过程中,(“身教”)更重于“言教”。

6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的(世界观)的形成。

7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。

8、班主任作为班级的领导者、组织者,要经常进行(自我反思)。

9、班主任在班级管理中,忌(有始无终)、独断专行。

10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是(谈话法)二、选择1、班主任的素质有( ABCD )A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括( ABCD )A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是( BD )A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多( A )A、鼓励式 B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是( ABC )A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。

三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。

√2、学生是教师进行教育工作的对象。

√3、在教育过程中,学生既是教育的客体,又是教育的主体。

√4、知识是班主任个人影响力的资源。

√5、班主任在教育过程中,,最重要的是要处理好教师与学生的关系。

√6、班主任要为人师表,为师要有知识,为表要有美德。

√7、在班级管理工作中,出现偶发事件是在所难免的,遇到这样事情,要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威,不能让学生民主评论班主任。

×9、班主任谈话要注意自己的对象,点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。

√10、一个合格的班主任,应是学生的良师,更应是学生的益友√四、简答题1、班主任素质有哪些?(一)良好的道德素质。

班主任工作常识试题及答案

班主任工作常识试题及答案

一、单项选择班主任是班级体的(C)A、管理者B、领导者C、组织者D、指导者班级个别教育是集体教育的深化和(A)A、补充B、发展C、完善D、提高班级管理的计划是班级管理过程的(B)A、中心环节B、首要环节C、中介环节D、终结环节操行评定必须实事求是,把握学生的(A)A、主流B、优点C、缺点D、全部个人活动是学生在班主任指导下进行的(C)A、组织活动B、小组活动C、独立活动D、文体活动搞好活动是夏令营成功的(A)A、关键B、特点C、保证D、内容学生集体不仅是教育的对象,而且也是教育的(C)A、客体B、内容C、手段D、依据班主任的言行举止本身就是一种(B)A、教育内容B、教育因素C、教育力量D、教育原则班级是学校教育的(A)A、基本单位B、组织形式C、对象D、主体班级活动是实现班级目标的(A)A、根本保证B、重要途径C、主要形式D、重要内容规范是集体生活中不可缺少的(D)A、内容B、方式C、途径D、准则家长是教师尤其是班主任教师的(B)A、合作者B、助手C、领导D、支持者模仿是学生独特的(B)A、生活方式B、学习方式C、活动方式D、交往方式自我意识是主体对其自身的意识,是人的个性的(A)A、核心B、标志C、特点D、结果热爱学生,坦诚相待是个别教育的(B)A、前提B、心理基础C、关键D、感情基础榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成(B)关系。

A、反比B、正比C、无关D、未知学生的需要是教育过程的(D)A、结果B、环节C、目标D、出发点严格要求学生与尊重学生,表面上看似矛盾,其实二者是(A)A、一致的B、辨证的C、有区别的D、联系的二、多项选择主体教育理论把( CE )当作教育过程的主体。

A.教育资源B.教育内容C.教师D.教育方法E.学生班级活动的形式有( BCD )。

A.课外活动 B.小组活动 C.个别活动 D.群众性活动中学生日常行为规范训练的方法主要有( ABCD )。

A.行为练习法 B.环境陶冶法 C.活动教育法 D.品德评价法班级活动应该坚持( ACD )等原则。

小学教师资格证考试小学教育学第九章 班主任工作题库

小学教师资格证考试小学教育学第九章 班主任工作题库

小学教师资格证考试小学教育学第九章班主任工作题库一、选择题1.班主任工作的中心环节是( )。

A.组织和培养班集体B.建立学生档案.C.了解学生D.操行评定2.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。

A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭4.班级管理的主要对象是( )。

A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料5.班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则"为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是( )。

A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定6、班级建设设计以()为最重要。

A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定7、班级人际关系形成和发展的手段是()A.交往B.学习C.课堂D.课外活动8、班集体在育人方面突出价值的实现是通过()A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育9.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。

A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体10.班会的特点主要有集体性、针对性和( )。

A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性11.在学生集体形成的初始阶段,主要任务是( )。

A.组织和团结集体B.建设学生干部队伍C.提出共同目标D.形成正确的集体舆论12.关于班集体的概念说法不正确的一项是( )。

A.班集体就是班群体B.集体是群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体D.不是任何一个班都能称得上班集体二、填空题1.( )是学校中开展各类活动的最基本的基层组织。

2.在学校中,全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为( )。

3.班主任产生于( )。

4.班集体的正常秩序包括必要的规章制度,共同的( )以及一定的活动节律。

班主任工作常识试题

班主任工作常识试题

2010年江西省教师招聘考试《班主任工作常识》专项复习测试题一、单选题(20分, 每题1分)1.以下不属于班级活动特征的是: ()A:自由性 B: 参与性C:差异性 D: 灵活性2.班主任教育的对象和依靠的教育力量是: ()A: 班干部 B: 班级集体C: 班级好学生 D: 良好的班风3.班集体形成的基础是: ()A: 明确的共同目标 B: 平等、心理相容的氛围C: 共同的生活准则 D: 一定的组织机构4.以下不属于班级活动资源挖掘来源的是: ()A: 学校生活 B: 童年生活C: 社会生活 D: 家庭生活5.班主任工作艺术的形成基础不包括()A: 具有一颗爱心 B: 具有高尚的品格C: 具有美丽的外表 D: 扎实的专业知识6. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下, 参与班级管理的方式叫作()A: 常规管理 B: 平行管理C: 民主管理 D: 目标管理7、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面: 一是职权影响力;二是()A: 年龄影响力 B: 性别影响力C: 个性影响力 D: 学术影响力8、()是我国各级各类学校最常用的、基本的教学组织形式。

A: 个别教学 B: 班级授课制C: 分组教学 D: 复式教学9、班主任工作是从()开始的。

A: 建设良好班集体 B: 了解学生C: 协调班级任课老师 D: 与学生家长沟通10、班主任工作的中心环节是()。

A: 组织和培养班集体 B: 建立学生档案C: 了解学生 D: 操行评定11.17世纪捷克教育家夸美纽斯在()中对班级授课制给予了系统的理论描述。

A: 《教学与发展》 B: 《大教学论》C: 《普通教育学》 D: 《大教育论点》12.班集体内教育和教学活动的核心是( )。

A: 班主任B: 班委会C: 共青团D: 少先队13.学生集体的特征首先是要有( )。

A: 集体舆论B: 共同目标C: 干部队伍D: 活动14.班主任工作的首要任务是( )。

班主任工作理论试题非常全

班主任工作理论试题非常全

班主任工作理论试题非常全班主仸工作基本理论试题一、填空1、在古代社会,学校教学普遍采用个别教授形式。

2、班主仸工作的教育学基础主要介绍终身教育和主体教育在班主仸工作中的运用。

3、马卡违柯认为,班集体建设是班主仸工作的重点和中心,也是班主仸工作的首要仸务。

4、班主仸工作必须坚持以人为本。

5、解决冲突的一般方法有协商、调停、权威解决。

事、选择1、最早提出班级授课制理论的教育家是(C )A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特2、提出“前景教育”原则的教育家是( A )A、马卡违柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯栺D、纽曼3、提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是BA、马卡违柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯栺D、考纳4、我国开始建立班主仸岗位培训制度幵作为班主仸的仸职条件的时间是( D )A、1951年B、1952年C、1978年D、2006年5、终身教育思想的代表人物是(A )A、朗栺郎B、华生C、奈瑟D、马斯洛6、美国心理学家斯金纳的理论是(A )A、行为主义心理学B、人本主义心理学C、认知心理学D、多元智能理论三、判断1、班主仸这一角色严栺说起来应该出现在原始社会(错)2、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆(对)3、目前,班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用,所以也只有少数国家设置班主仸(错)4、在我国班主仸制正式确立的时期应该是在建国初期(对)5、极件以生为本的教育模式,是班主仸工作的必然趋势(对)6、重视学校、家庭、社会教育的协调,也是未来班主仸工作的重要内容(对)7、适度维持班主仸的权威与坚持学生的主体性是对立的(错)四、简答1、班主仸工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面?答:(一)班主仸工作将建极以人为本的新模式,(事)班主仸工作要关注现实生活,更新德育内容,(三)班主仸工作应注重学生道德判断与选择能力的培养,(四)班主仸工作要体现民主性,(五)班主仸工作要注重整合教育力量,形成德育网络。

班主任工作原理试题库

班主任工作原理试题库

班主任工作原理一、填空题1、一般认为,班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,是学生学习、活动的基层集体。

2、班主任是指学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师,由校领导或教育行政机关委任。

3、《中学班主任工作的暂行规定》(1988年)第二条指出:“班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作。

”全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。

4、班级的特点是(相同性)、(平等性)、(全面性)、(参加的强制性)(外界的规范强大)。

5、班主任体育工作得内容是(早操和早锻炼)、(课间操)、(体育活动课)、(配合抓好体育课)、(组织参加校运动会)。

6、班会的种类有班务会、民主生活会、主题班会。

7、主体班会的原则是方向性、针对性、多样性、主体性。

8、班主任工作总结的三个步骤是准备工作、收集资料、分析综合。

9、三好学生的标准是思想品德好、学习好、身体好。

10、班主任素质修养的基本方法是吸取、内化、体验、升华。

11、班集体是班级群体发展的高级阶段。

12、了解和研究学生的方法很多,其中,调查法是班主任通过知情者的调查访问,从各个侧面间接了解学生的一种方法。

13、班主任工作实践反复证明:班主任要把工作做好,就必须经常及时全面地了解学生,研究学生,这是班主任探求工作规律与特点的主要途径,也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。

14、个别教育的形式一般包括个别谈话、个别帮助、个别指导、个别辅导。

15、班级德育是指通过班级把“德”的因素渗透到学生的学习、活动、劳动、生活实践的各个方面,对班级进行有计划的、经常性的思想品德教育和管理。

16、班级智育是指班主任协调各方面积极因素,对全班学生进行努力学好功课,提高学生智力素质,全面完成智育任务的教育。

17、班主任的心理健康素质包括认知正常、情绪稳定、人格健全、协调的人际关系和正确的自我意识五个方面。

《小学班主任工作》题库与答案

《小学班主任工作》题库与答案

小学班主任工作(1)偶发事件的特点有()、多样性、破坏性和暗示性。

A突发性B决策性C趣味性D特殊性正确答案:A(2)品德评价法是指()根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。

A家长B班长C班主任正确答案:C(3)()即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

A班级偶发事件B班级新闻事件C学校偶发事件正确答案:A(4)引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求,指导学生进行自我教育,自觉进行(),并在此基础上形成一定社会所要求的思想品德的教育方法。

A思想控制和行为转化B观念转化和行为控制C思想转化和意识控制D思想转化和行为控制正确答案:D(5)小学班主任是班集体的()、组织者和指导者,是学生成长过程中的教育者。

A设计者B领导者C教育者D计划者正确答案:A(6)心理素质是指人在感知、()、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。

A想象B思想C感受D幻象正确答案:A(7)()与课堂教学不同,它具有灵活性、自主性、综合性、实践性的特点。

A课外活动B集体活动C课堂活动D辅导教学正确答案:A(8)品德评价的方法有很多,主要包括奖励和惩罚、()和操行评定。

A评选竞赛B评比竞赛C评比赛事D评比方式正确答案:B(9)班主任只有()学生,从学生的实际情况出发,为学生找到合适自己的目标,班主任才好制定相应的工作计划和目标。

A了解和研究B实践和研究C了解和认识正确答案:A(10)全面性原则是指班主任工作要面向全体学生,关注所有学生,一视同仁,使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展,最终实现社会主义的()。

A教育方法B教育目标C教育目的D教育方式正确答案:C(11)夸美纽斯于()发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。

班主任考试题库及答案

班主任考试题库及答案

班主任考试题库及答案一、选择题1. 班主任在班级管理中扮演的角色是()。

A. 教育者B. 管理者C. 服务者D. 所有选项答案:D2. 班主任对学生进行德育教育的主要方式是()。

A. 课堂讲授B. 个别谈话C. 组织活动D. 以上都是答案:D3. 班主任在处理学生问题时,应遵循的原则是()。

A. 公平公正B. 尊重学生C. 保护隐私D. 所有选项答案:D二、填空题4. 班主任在班级管理中要注重培养学生的________。

答案:自主管理能力5. 班主任在组织班级活动时,应确保活动的________性和________性。

答案:教育性安全性三、简答题6. 简述班主任如何进行班级文化建设。

答案:班主任进行班级文化建设,首先需要确立班级的核心价值观和目标,然后通过各种形式的活动,如主题班会、文化墙、班级竞赛等,来营造积极向上的班级氛围。

同时,班主任还应该鼓励学生参与班级文化建设,发挥他们的创造力和主动性。

7. 班主任如何有效地与家长沟通?答案:班主任与家长沟通时,应保持开放和尊重的态度。

可以通过家长会、电话、微信等多种渠道与家长保持联系,及时分享学生在校的表现和进步,同时也要倾听家长的意见和建议。

在沟通中,班主任应注重解决问题,而不是简单地传递信息。

四、案例分析题8. 某班主任发现班上有学生经常迟到,他采取了以下措施:与学生进行个别谈话,了解原因;在班级内开展守时教育;与家长沟通,寻求家长的支持和配合。

请分析这些措施的合理性。

答案:这些措施是合理的。

首先,与学生个别谈话可以了解学生迟到的具体原因,有助于找到解决问题的切入点。

其次,开展守时教育可以提高学生的守时意识,培养良好的时间管理习惯。

最后,与家长沟通可以形成家校合力,共同促进学生改正迟到的习惯。

五、论述题9. 论述班主任在学生心理健康教育中的作用。

答案:班主任在学生心理健康教育中扮演着至关重要的角色。

首先,班主任应具备一定的心理健康知识,能够识别学生的心理问题并给予初步的指导和帮助。

班主任工作十讲考试真题

班主任工作十讲考试真题

班主任工作十讲考试真题第十章班主任工作历年真题精讲一、单项选择题1.【2019江西真题】张老师担任初一(2)班班主任期间,每次开班会都会要求学生早、晚自习和平时都复习他任教的语文学科,李老师的做法未能履行好班主任()的角色。

A.学生成长的引路人B.协调多方关系的艺术家C.优良班风的培育者D.班级管理的设计师2.【2019江西真题】关于后进生教育的策略,下列表述不正确的观点是()。

A.关心爱护和尊重B.消除嫉妒,公平竞争C.赋予期待与信任D.善于挖掘和及时捕捉闪光点3.【2018江西真题】关于班集体形成与培养表述不正确的观点是()。

A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B.班主任要大胆使用积极分子将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差的班级,班主任首要工作是建立正常的班级秩序D.所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量A.班级管理的设计师B.学生成长的引路人C.优良班风的培养者D.协调多方关系的艺术家5.【2016江西真题】1951年,我国颁布的政务院关于学制的决定,正式确立班主任制。

规定从1952年起,在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等,并取代之前的()。

A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师6.【2016江西真题】良好的班集体的基本特征有(),有效的行为规范,共同的心理归属。

A.明确的共同目标,共同的舆论基础B.明确的共同目标,共同的活动基础C.明确的共同目标,公认的班级核心D.共同的活动基础,公认的班级核心7.【2016江西真题】小学六年级(1班)举行“我心中的祖国”作文竞赛活动,根据班级活动目标和功能划分,这属于()类型的班级活动。

A.个性发展、社会适应B.学习提高、综合实践C.思想道德引领、个性发展D.思想道德引领、社会适应8.【2016江西真题】了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括()。

中小学班主任考试题库

中小学班主任考试题库

中小学班主任考试题库1.班主任与科任教师是分工合作的关系,而不是领导与被领导、平等互助或纽带与桥梁的关系。

2.学生的自主管理和自我管理是班级工作的最高境界,而不是班集体有较高的凝聚力或学生个性得到充分的发挥。

3.班级家长委员会是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带,是学校教育与家庭教育的协调机构,而不是学生处、教务处或学校工会。

4.班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在研究、劳动、生活、品行等方面进行操行评定。

这项工作是操行评定,而不是建立学生档案、班主任工作总结或班主任工作计划。

5.《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育,而不是情感教育或道德教育。

6.中学班主任工作的中心环节是组织和培养班集体,而不是了解学生、班会活动或建立学生档案。

7.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是班集体,而不是班主任、兴趣小组或学生会。

8.班会的特点主要有集体性、针对性和自主性,而不是开放性、时效性或教育性。

9.学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在学期中和学期末,而不是学期初或学期任何阶段。

10.“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是因材施教原则,而不是导向性原则、疏导原则或教育影响的一致性原则。

11.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是陶冶法,而不是说服法、实际锻炼法或榜样示范法。

12.根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是品德评价法,而不是说服法、陶冶法或实际锻炼法。

13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序视具体情况,可有多种开端和顺序,而不是以知为开端,知、情、意、行依次进行;以情为开端,情、知、意、行依次进行;以行为开端,行、知、情、意依次进行。

14.中学德育中的基本方法是说服教育法,而不是榜样示范法、陶冶教育法或实际锻炼法。

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班主任工作原理一、填空题1、一般认为,班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,是学生学习、活动的基层集体。

2、班主任是指学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师,由校领导或教育行政机关委任。

3、《中学班主任工作的暂行规定》(1988年)第二条指出:“班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作。

”全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。

4、班级的特点是(相同性)、(平等性)、(全面性)、(参加的强制性)(外界的规范强大)。

5、班主任体育工作得内容是(早操和早锻炼)、(课间操)、(体育活动课)、(配合抓好体育课)、(组织参加校运动会)。

6、班会的种类有班务会、民主生活会、主题班会。

7、主体班会的原则是方向性、针对性、多样性、主体性。

8、班主任工作总结的三个步骤是准备工作、收集资料、分析综合。

9、三好学生的标准是思想品德好、学习好、身体好。

10、班主任素质修养的基本方法是吸取、内化、体验、升华。

11、班集体是班级群体发展的高级阶段。

12、了解和研究学生的方法很多,其中,调查法是班主任通过知情者的调查访问,从各个侧面间接了解学生的一种方法。

13、班主任工作实践反复证明:班主任要把工作做好,就必须经常及时全面地了解学生,研究学生,这是班主任探求工作规律与特点的主要途径,也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。

14、个别教育的形式一般包括个别谈话、个别帮助、个别指导、个别辅导。

15、班级德育是指通过班级把“德”的因素渗透到学生的学习、活动、劳动、生活实践的各个方面,对班级进行有计划的、经常性的思想品德教育和管理。

16、班级智育是指班主任协调各方面积极因素,对全班学生进行努力学好功课,提高学生智力素质,全面完成智育任务的教育。

17、班主任的心理健康素质包括认知正常、情绪稳定、人格健全、协调的人际关系和正确的自我意识五个方面。

18、班级活动是指由班级活动成员参加的集体活动。

广义的班级活动主要包含:学习活动、生活活动、班会活动、团队活动和综合实践活动。

19、狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动,主要包括主题班会活动和综合实践活动。

20、班会活动是学生进行自我思想品德教育,增进同学间的了解和友谊,张扬学生个性品质,激发创新思维的一个重要阵地,同时有时进行优良班集体建设的重要手段之一。

21、班级活动的原则是为了保证班级活动取得良好的效果,活动的组织者在设计、组织、开展活动时必须遵循的一些原则,具体包括方向性、目的性、时代性、计划性、针对性、多样性、趣味性、知识性、主动性、情境性等十大原则22、班级活动的主题提炼非常重要,具体可以从学校生活、社会生活、家庭生活等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。

23、班级活动的计划主要包括标题、正文、结尾。

24、在审美怡情类主题活动的目的是调节学生紧张的学习氛围,培养学生审美情趣,它具体包括音乐美、色彩美、造型美等三个主题。

25、纪念活动包括对历史事件和名人的纪念活动,对重大节日、传统纪念日的庆祝等。

如报告会、参观访问、祭扫活动、竞赛、演讲、读书、墙报等。

26、班集体的形成和发展都是在班级活动中形成的,所以班主任具备组织和实施班级活动的能力,是我们做好班主任关键。

27、班级活动中班主任插言一般是为了活动主题的提升,二是为活动纠偏。

28、知识拓展类主题活动是为开拓学生的视野培养学生知识,开发学生的致力通常包括体验生活、延伸课本两种主题教育活动。

29、班级活动的标题首先要求充满学生的生活气息、其次还要能反映生活的主题、第三是要简练、醒目、易记。

30、班级活动的评估主要从班级活动计划评估、班级活动主题评、估班级活动效果评估等三方面进行评估。

31、班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的启动发言、班级活动中的插言、班级活动的总结性发言。

二、判断对错题32、班主任工作总结是用科学的方法,对班主任工作进行回顾和全面评价,总结出经验和教训,进而指导下一阶段的工作。

()答:对33、班主任的地位和作用是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作。

全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。

()答:错34、学习管理是班级常规管理中的首要工作,而不是中心工作。

()答:错35、从调查的结果来看,男女学生在智能和非智能方面,是不存在任何差异的。

答:错36、班会活动(或班会)是指在校有关部门的组织领导下,由班主任组织的以班级为单位的全班学生的会议,它是班集体教育的学生个体的行之有效的方式。

()答:错37、班级智育的实施,主要是通过班级工作在明确学习目的、端正态度、认识学习特点的基础上,帮助学生掌握学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率,全面完成智育任务。

答:对38、学生学习过程由预习、听课、背诵、记忆、系统小结五个环节基本环节组成。

答:错39、中学里的班会活动,一般有班务会、民主生活会和班级集体会三种。

答:错40、主题班会是班会的主要形式,它是根据教育要求和班级特点,围绕一个专题,突出一个中心,在班主任的指导下,由学生自己主持、自己策划、自己组织领导,采取各种形式,充分发挥班级中每个同学就积极性、依靠班集体的智慧和力量,开展的一种生动活泼的自我教育活动。

答:对41、正面教育与纪律约束相结合的原则是指要尊重学生的人格和自尊心,做学生的知心朋友,调动学生的主动性、积极性,又要对学生进行严格地管理教育。

()答:错42、对中学生品德进行评定包括写操行评语和评定操行等级。

答:对43、班主任素质大体包括:身体素质、心理素质、社会文化素质,这三个方面构成了班主任的整体素质系统。

答:对44、班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识。

答:对45、目前,在世界各国的学校教育中,采取班级授课制很普遍,所有的采用班级授课制的国家都设有班主任。

()答:错46、优良的班集体不是班级学生的简单集合,而是在目标、组织、制度、舆论、活动等方面具有鲜明标志的有机整体。

()答:对47、学习管理是班级常规管理中的首要工作,而不是中心工作。

()答:错48、观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深入细致的了解学生的情况和教育学生的重要方法。

()答:错49、班主任这一角色严格说起来应该出现在原始社会(错)50、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆(对)51、目前,班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用,所以也只有少数国家设置班主任(错)52、班级智育的任务是班主任通过班级工作引导学生掌握教学计划规定的各门学科的文化科学知识、形成基本技能,发展智力和培养能力。

()答:对53、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期(对)54、构件以生为本的教育模式,是班主任工作的必然趋势(对)55、重视学校、家庭、社会教育的协调,也是未来班主任工作的重要内容(对)56、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的(错)二、单项选择题57、( B )是班主任在自然条件下,充分运用自己的感官或者借助各种观察仪器,有计划、有目的地通过观察学生的行为表现而了解学生心态的一种方法。

A、调查法B、观察法C、量表法D、实地研究法58、最早提出班级授课制理论的教育家是( C )A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特59、提出“前景教育”原则的教育家是( A )A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、纽曼60、提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是( B )A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳61、班主任工作实践反复证明:班主任要把工作做好,就必须经常及时全面地( A ),这是班主任探求工作规律与特点的主要途径,也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。

A、了解学生,研究学生B、提升自我素质C、认真学习、及时总结D、服从安排62、学生学习过程由预习、听课、复习、( B )、系统小结五个环节基本环节组成。

A、思考B、作业C、背诵D、记忆63、我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间( D )A、1951年B、1952年C、1978年D、2006年64、教育政策和教育法规在本质上是( A )A、一致的B、不一致的C、有一定的重合性D、相互制约的65、个别教育的形式一般包括( A )、个别帮助、个别指导、个别辅导。

A、个别谈话B、家访C、个别调查D、个别观察66、教育政策和教育法规都是社会主义上层建筑的重要组织部分,其经济基础都是以( B )为主体的社会主义市场经济。

A、私有制B、公有制C、全民所有制D、集体所有制67、下列不属于教育单行法律的是(D )A、《义务教育法》B、《职业教育法》C、《教师法》D、《教育法》68、班主任选聘的主体是( A )A、其所在学校的校长B、其所在学校的教务主任C、其所在学校的政教主任D、校长、教务主任、政教主任、个别班主任69、班主任体育工作的内容,包括早操和早锻炼、课间操、( A )、配合抓好体育课、组织参加校运动会。

A、体育活动课B、活动课C、体育训练D、比赛课70、班主任具有的身份是( D )A、公民B、教师C、班主任D、公民、教师和班主任71、教育法律责任划分为( d )A、违宪责任和违法责任B、民事法律责任和刑事法律责任C、违法责任和刑事责任D、违宪责任、行政法律责任、民事责任法律责任和刑事法律责任72、中学里的班会活动,一般有班务会、民主生活会和( C )三种。

A、辩论会B、音乐欣赏C、主题班会D、班级集体会73、刑事法律责任中的主刑包括( D )A、管制、拘役B、有期徒刑和无期徒刑C、罚金、剥夺政治权利D、管制、拘役、有期徒刑和无期徒刑和死刑74、《学校体育工作条例》规定:普通中小学校,农业中学,职业中学每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有( A )小时体育活动的时间(含体育课)A、1小时B、0.5小时C、2小时D、3小时75、班集体是( D )发展的高级阶段。

A、非正式群体B、学习小组C、宣传群体D、班级群体76、班集体发展的三个阶段包括( D )、初步形成阶段、巩固发展阶段。

A、成长阶段B、成熟阶段C、衰落阶段D、组建阶段77、学生的健康检查通常包括( d )A、形体和运动能力B、机能和运动能力C、形体和机能D、形体、机能、和运动能力78、教师申诉制度的管辖分为( d )A、隶属管辖B、移送管辖C、地域管辖D、隶属管辖、地域管辖、选择管辖和移送管辖79、终身教育思想的代表人物是( A )A、朗格郎B、华生C、奈瑟D、马斯洛80、班级经常性工作主要有( C )、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理。

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