献给老师的歌
献给老师的歌_初一叙事作文
献给老师的歌
本文是关于初一叙事作文的献给老师的歌，感谢您的阅读！
“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意我饿我分享……”每当想到我的老师，这首《和你一样》就会在我的耳边不停地回荡。
我的老师，他教书育人孜孜不倦。
当别的老师都在家休息的时候他却在班级里在给我们上小晚自习，我们以我们一起在僻静的校园里学习新知，在学习中感受快乐。
我转眼望去窗外，看见几只大雁在夕阳的照耀下翩翩起舞，我不禁沉浸在窗外的美景。
“××快给我学习”看吧，我的老师又在唠叨了。
他个子不大，在人群中极其不显眼，有着黑色的、短的卷发，每天工作都穿着学校发的工作服。
他曾在我们最叛逆的时候打醒我们，当时怀恨在心，现在想想这巴掌，确实救赎之掌。
记得有一次，我的同学因为在楼梯上减了两分，她把同学叫到讲台上，大声的训斥到:“你知道你减这两分有多重要吗同学们每天早上辛辛苦苦去操上住担当去就为了不见这两分，你上楼一张嘴两份就没了，那我们每天不捡担当区了，就看着你上楼不就得了么”这话一说出口，我们全班都吓得不敢说话了这可能就是杀鸡骇猴吧。
还有一次，我的作业没写名，他不停的质问我为什么不写名，还告诉了我写名的重要性，从哪往后，我再也不敢不写名了。
我的老师，教了我做人的道理，也交了我知识。
虽然她不是很出众，但在我心中，他永远是我最好的老师。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
关系教师节的诗歌
关系教师节的诗歌《献给老师的歌》1. 老师啊，您就像那盏永不熄灭的灯。
在黑暗里，我们像一群迷失方向的小羔羊，是您的光芒为我们照亮前行的路。
每一个知识点，都是您洒下的一束光，让我们从懵懂变得聪慧。
您说，这世界就像一个大花园，而我们是还未盛开的花朵，需要您的浇灌与呵护。
“您就像那盏永不熄灭的灯”这个比喻，生动地表现出老师对学生的指引意义，就像灯给黑暗中的人带来光明一样。
2. 课堂上，您滔滔不绝地讲述着那些奇妙的知识。
我常常想，您的脑袋里是不是藏着一个魔法图书馆呀？怎么什么知识都有呢。
您耐心地解答我们的每一个问题，哪怕是那些看起来傻里傻气的问题。
就像我的同桌问：“老师，月亮会不会也像地球一样感冒打喷嚏呀？”您也能笑着给他讲天文知识。
您的包容如同大海，能容纳我们这些调皮的小水滴。
“您的脑袋里是不是藏着一个魔法图书馆呀”这一充满童趣的反问，体现出老师知识的渊博。
3. 记得那次我考试失利，心情低落到了极点，就像一只斗败的公鸡。
您走到我身边，轻轻地拍着我的肩膀说：“孩子，一次失败算什么，这只是通往成功路上的一个小石子。
”您的话就像一阵春风，瞬间吹散了我心头的乌云。
您看，老师您总是在我们最需要的时候，给予我们力量和勇气，像超级英雄一样及时出现。
“像一只斗败的公鸡”这个比喻很形象地描绘出我当时低落的情绪。
4. 您用那支粉笔，在黑板上书写着我们的未来。
那白色的粉尘，就像您洒下的智慧种子。
每一笔每一划，都印刻在我们的心上。
我有时候觉得，那黑板就是您的画布，您用知识作颜料，绘制出一幅幅绚丽的画卷。
您知道吗，老师？您的板书就像艺术品，我们都舍不得擦掉。
“那白色的粉尘，就像您洒下的智慧种子”这一隐喻很有创意，将粉尘与智慧联系起来。
5. 老师，您是辛勤的园丁，而我们是您园中的小树苗。
您每天都在为我们修剪枝叶，让我们茁壮成长。
有时候，修剪会有点疼，就像我犯错误时您的批评。
可是我知道，这是为了让我长得更直，更高。
我看到您在课间休息时还在为我们批改作业，那专注的神情，仿佛整个世界就只剩下那些作业本了。
教师之歌歌词1
老师，我们共同的名称从心灵初始的启蒙.直到学习终生。
谁让我们在黑板上大写，一个‘人’？开启智慧的大门，用心用情更用真诚。
不说崇高和神圣，只求生命有魂有根。
站在三尺讲台，引领知识春风，引领知识春风。
唯有老师你我共同的名称，共同的名称。
无愧天地人间，期待桃李缤纷，唯有这份执着伴随无悔，无悔人生。
无悔的人生。
我心清澈杏坛上，铎声里，薪火辉赫。
奉忠诚，献爱心，天地人和。
寻渊源，探流长，上下求索，上下求索。
辛亦甘，励亦韧，矢志不堕。
我心清澈，引来片片新叶闪烁。
我心清澈，唤得滚滚后浪放歌。
我心清澈，青胜于兰莫大快乐。
我心清澈，中华文明前程开阔。
我心清澈，青胜于兰莫大快乐。
我心清澈，中华文明前程开阔。
感动岁月梦开始的时候，你创造荣光，追求卓越，风难阻，雨难挡；爱放飞的季节，你打造非凡，海纳百川，情也深，意也长。
所有烛光都为春点亮，所有心曲都为秋唱响，寂寞也好，清贫也罢，你信念不改神采更飞扬。
你用青春点燃希望，一路辛劳播撒辉煌。
群英铸师魂，绿叶展风华，谱不完民族伟大复兴的乐章。
民族伟大复兴的乐章。
你让成功扬起那风帆，一生耕耘竞相辉煌。
世纪啊承诺，引领啊春光，让岁月感动，我们托举起太阳，托举起太阳。
一起飞翔你让我注视你的眼，告诉我那是打开世界的窗。
你让我保留此刻的相容，这样自信就充满胸膛。
是你让我推开那扇窗，是你带我去飞翔。
你说可以吗，让我们一起去飞翔。
你说可以吗，让我们一起飞翔，飞翔。
你教我如何坚强，因为人生路曲折漫长。
你告诉我不要彷徨，勇敢向前梦在前方。
我感觉天久违的蓝，我感觉心里满怀温暖。
因为你我约定风雨无阻向梦飞翔，你说这样吧，让我们一起去飞翔，飞翔。
曾经梦想拥有一双翅膀，可以飞翔到遥远的地方。
真诚相伴，用爱浇灌，青葱岁月，你我伴成长。
师恩无限，我心难忘。
你教我如何坚强，因为人生路曲折漫长。
你告诉我不要彷徨，勇敢向前梦在前方。
我感觉天久违的蓝，我感觉心里满怀温暖。
因为你我约定风雨无阻向梦飞翔，你说这样吧，让我们一起去飞翔，飞翔。
作文《献给老师的歌曲》
篇一:《献给老师的歌》《献给老师的歌》甲：你献上一朵花，乙：我献上一朵花，合：让我们编织个大花环，献给敬爱的老师妈妈。
甲：是您给了种子，太阳般的温暖；乙：是您用汗水，把幼苗浇灌。
甲：您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；乙：您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
甲：无论我们走到哪儿，永远记住您的情；乙：无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
合：无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
篇二:《献给老师的歌作文》献给老师的歌作文献给>老师的歌作文作者/韩明秀静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我静静地走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。
——题记当耳边响起这熟悉的旋律，当眼前展现出一幅幅感人的画面，脑海中便浮现出一张张慈祥的面孔，那就是您——我亲爱的老师。
不会忘记是您教会了我思想，不会忘记是您在迷惘时为我指明方向，不会忘记是您让这世界有爱和书声琅琅，不会忘记是您用辛勤构建知识的殿堂。
{作文《献给老师的歌曲》}.有人说，您是春蚕，吐不尽那绵绵的情思至死方休；有人说，您是蜡烛，洒尽最后一滴泪去照亮漆黑的夜空；有人说，您是朝露，在黎明到来之前默默滋润着万物；还有人说，您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
而老师您自己却说：我只是千里路基上的那颗石子，用自己柔弱的肩膀托起一双双稚嫩的脚板；我只是黑暗中闪烁的那颗肩明星，用自己的光去照亮一个个早起的夜行者；我只是滔滔江河中的那滴水珠，用自己微薄的力量滋润着一株株刚出土的禾苗。
亲爱的老师，我想对您说：您是三尺讲台的耕耘者，您是人类文明的传播者，您是人类灵魂的塑造者。
您是春风，吹绿了一座座山头；您是>阳光，照亮了每一个角落；您是灯塔，引导迷航之舟返回海港；您是红烛，把光和热毫不吝啬地洒向人间。
您用心血染红了腊梅的枝头，给了我们春的向往和希望；您从知识的海洋走来，手捧一杯甘泉，洒下一路汗水，滋润了我们干渴的心田。
献给老师的歌教案
献给老师的歌教案一、教学目标：1. 让学生通过学习这首歌，表达对老师的感激之情。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 引导学生理解歌词的含义，培养学生的感恩之心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲，理解歌词含义，表达对老师的感激之情。
2. 教学难点：歌曲的音准、节奏和换气。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲音频、歌词、图片等。
2. 教学乐器：钢琴或其他键盘乐器。
3. 教学场地：音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《献给老师的歌》，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌词，注意音准和节奏。
3. 分析歌词：教师引导学生理解歌词的含义，讲解老师的重要性。
4. 学唱歌曲：教师示范演唱，学生跟随学习，注意换气和小节的连接。
5. 练习演唱：学生分组练习，教师巡回指导。
6. 展示演唱：每组选代表进行演唱，其他学生伴奏。
7. 总结：教师对学生的演唱进行评价，强调感恩老师的重要性。
五、课后作业：1. 学生回家后，练习演唱歌曲，准备下次课堂展示。
2. 家长协助孩子录制演唱视频，分享到班级群，互相交流学习。
3. 家长和孩子一起写一篇关于“我心中的老师”的作文，表达自己对老师的感激之情。
4. 学生准备一份礼物，代表自己对老师的敬意和感激，下次课堂献给老师。
六、教学策略：1. 情感导入：教师通过讲述与歌曲相关的故事或个人经历，激发学生的情感共鸣。
2. 互动教学：教师引导学生参与歌曲创作过程，如修改歌词、创作旋律等，提高学生的参与度和创造力。
3. 分组合作：将学生分成小组，鼓励他们合作练习演唱，培养团队协作能力。
4. 多样化评价：采用自评、互评和他评相结合的方式，全面评价学生的演唱水平和学习态度。
七、教学内容：1. 歌曲背景：介绍歌曲的创作背景和作者，让学生了解歌曲的历史价值。
2. 音乐分析：分析歌曲的调式、节奏、旋律等音乐元素，提高学生的音乐鉴赏能力。
3. 歌词解析：深入解析歌词中的象征意义和情感表达，引导学生体会老师的辛勤付出。
关于教师节的歌曲及歌词
关于教师节的歌曲及歌词1、《教师颂》永久带着绿色期待当那春花盛开永久怀着兰色的梦幻在那生命中拨撒永恒的爱难忘的岁月真诚的情怀在理想的大海中澎湃校园伴我秋去冬来时刻温暖这片无私的爱永久放开宽广胸怀尽情拥抱时代的风采永久扬起腾飞的翅膀在那时空中感觉青春的爱无名的岁月永恒的情怀在知识的大海中展开校园歌声心中唱出来温馨传播这份伟大的爱难忘的岁月真诚的情怀在理想的大海中澎湃校园伴我秋去冬来时刻温暖这片无私的爱无名的岁月永恒的情怀在知识的大海中展开校园歌声心中唱出来温馨传播这份伟大的爱2、《飞来的花瓣》飞来的信件像那彩色的花瓣一片一片寄来赤诚的怀念寄来赤诚的怀念是写给老师的问候是送来优秀的答卷片片花瓣在春风里倾吐芬芳回答老师回答老师回答老师当年的祝福飞来的花瓣织成缤纷的画卷一张一张展现祖国的春天展现祖国的春天是写给老师的问候是送来优秀的答卷片片花瓣在春风里倾吐芬芳回答老师回答老师回答老师当年的祝福回答老师回答老师回答老师当年的祝福3、《天亮了》那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那漂亮风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道将来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了这是一个夜晚天上宿星点点我在梦里看见我的妈妈一个人在世上要学会坚强你不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个漂亮的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来天亮了我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个漂亮的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来他们笑了天亮了4、《懂你》你静静地离去一步一步孤独的背影多想伴着你告诉你我心里多么地爱你花静静地绽放在我突然想你的夜里多想告诉你其实你一直都是我的奇迹一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里花静静地绽放在我突然想你的夜里多想靠近你告诉你我其实一直都懂你一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里多想告诉你你的寂寞我的心痛在一起5、《我们是光荣的人民教师》我们是光荣的人民教师书声朗朗，歌声飞扬，校园里铺满灿烂的阳光。
《爱的奉献》主持词串词,《爱的奉献》,歌词
《爱的奉献》主持词串词,《爱的奉献》,歌词 篇一：教师节《爱的奉献》晚会串词 开场曲，男主持人一麦、【夏日树荫】女主持人三麦、【微澜】，音乐二麦、【藤儿】 要求：片花：主场片花，音乐《走进新时代》 9 月 6 日 7 点 55 分主持人、音乐上麦，八点晚会正式开始，音乐响起 20 秒，主持人出 视频开始串词： 女：尊敬的社区领导、敬爱的老师. 男：亲爱的各位来宾、亲爱的朋友们 合：大家晚上好 女：又是一年秋风送爽、又是一年金菊绽放 男：又是一年丹桂飘香、又是一年丰收在望 女：在这金秋时节，我们将迎来了 2013 年的教师节，借此机会，我们向敬爱的老师，表 示热烈的节日祝贺！ 男：在此，向天下所有的老师致以崇高的敬意！让我们真诚的说一声： 合：“老师，您辛苦了！ 女：今天，花好月圆，我们齐聚【缘聚神州】398668《海之韵音画》房间，共叙对老师 的崇高敬意与对老师的思念之情； 男：今夜，中秋在望，我们欢聚一堂，一起欢度美好的时光，并提前将祝福，送给我们 的老师及房间所有的朋友们； 女：今晚来参加晚会的有，有应邀的社区领导，友邻的房间室主及一直支持《海之韵音 画》房间的新老朋友们、欢迎你们。
男：更感谢社区领导，对《海之韵音画》房间的大力支持与亲切的关怀，感谢前来辛勤 演绎的特邀嘉宾，在此，我代表《海之韵音画》室主晓帆，向你们表示热烈的欢迎和衷心的感 谢。
女：接下来有请社区领导讲话：有请社区领导 主持人关闭视频，社区领导上二麦讲话，社区领导讲话完毕，音乐上二麦，音乐响起， 主持人开始串词： 女：感谢社区领导的讲话，更感谢社区领导极大的鼓励，在社区领导的讲话中，更激起 我们对海之韵今后美好的期盼。
男： 总有一种激情让我们感动， 总有一种生活会令我们向往， 总有一种梦想让我们期盼， 总有一种力量、在让我们奋进。
它——就是季节的能量！ 女：春天为我们蕴含着希望和生机，夏日为我们书写着高远和明丽，金秋赐予我们深邃 和丰实，寒冬教诲我们顽强和刚毅。
献给老师的歌作文6篇
献给老师的歌作文6篇导读:篇1献给老师的歌“静静的深夜，夜光在闪耀，老师的窗前，灯火明亮。
每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心里，啊……” 这是赞歌，这是赞颂老师的歌，这是赞颂老师兢兢业业为国家辛苦培育栋梁而操劳的歌，这首歌就是《每当我走过老师的窗前》。
虽然这首歌，既普通又没有华丽的言语，但它是学生们通过歌曲来表达对老师的赞美与感激。
赞美她们的无私，赞美她们的奉献精神。
这是个平凡人所没有的高贵品质。
每个人的一生当中都有许多的老师，但不是每一个老师都能给学生留下既美好又深刻的印象。
有的老师在学生的眼里是柔弱的；有的老师在学生的眼里是严厉的；有的老师在学生的眼里是知识渊博的。
…… 我所敬重的老师是他。
他虽然没有显赫的地位；没有领导的权力；没有华丽的衣着；却有领导的风范；有善良的心灵；还有专心工作的态度；这些是别人所没有的。
他就是我语文老师曹老师。
如果说全班同学是树苗，那么他就是具有艺术的园艺人员；如果说全班同学是花朵，那么他就是辛勤的园丁；如果说全班同学是小鸡，那么他就是对我们关心入微的母鸡，为了小鸡的安全，他会竭尽全力保护小鸡。
正是这样，世界才多了一种游戏《老鹰捉小鸡》。
他是一个好老师。
他不但教同学们学好各科科目的知识，还教育同学们怎样做人。
他经常和同学在一起，谈理想，谈人生，谈如何做人，使同学们精神振奋，朝气蓬勃。
他说过，只有学会做人，才会学会更多的知识。
他常说：“有作为，才有地位；有目标，才有动力。
”；“笑到最后的笑，才是最灿烂的”；“生时何必多睡，死后必会长眠”；“静坐当思自己过，闲谈莫论他人非”……。
它虽然没有华丽的字眼，但是每一句都是对全班同学的期望。
和他接触，谈话，我觉得人生之舟有了舵，它将朝着一个神圣的目标驰去!老师是太阳下最神圣的职业，是蜡烛、粉笔、灯塔、阶梯。
篇2献给老师的歌九月，天真烂漫的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，金色的季节；九月，温馨的季节，九月，老师的节日。
大家都说我们是祖国的栋梁，而我却认为老师才是祖国的栋梁!传播知识就是传播希望、播种幸福，老师就是这希望与幸福的播种人!老师，是美的耕耘者、美的播种者!是他们用美的阳光普照、用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如荫、繁花似锦!老师为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
教师节诗歌散文
教师节诗歌散文1. 《师恩如海》- 老师啊，您就像那大海，我们是海里的小鱼儿。
您广阔的知识海洋，任我们遨游。
您知道吗？有次我考试考砸了，正垂头丧气呢，您轻轻拍着我的肩膀说：“一次失败算啥，就像小鱼儿偶尔遇到暗流，只要继续游，总会找到平静海域。
”您的话就像灯塔，一下照亮了我迷茫的心。
这就是您，包容又充满力量的老师。
2. 《感恩吾师》- 您是那辛勤的园丁，我们是园中花花草草。
在您的精心照料下，我们才能茁壮成长。
嘿，您还记得吗？那次我和同桌吵架，您没有责骂我们，而是给我们讲了一个关于友谊的故事，就像一场春雨，无声地滋润着我们心里那片干渴的土地。
您总是这样，用最温暖的方式教育我们，老师，我真的很感激您。
3. 《献给老师的歌》- 老师呀，您像一把神奇的钥匙，打开了我们知识的大门。
我常常想，如果没有您，我们就像迷失在黑暗森林里的小鹿，找不到方向。
记得有一回我在课堂上走神，您那犀利的眼神就像一道闪电，瞬间把我拉回课堂。
可下课后您又和蔼地问我是不是有什么心事，您的严厉和慈爱就像琴键上的黑白键，共同弹奏出美妙的教育乐章。
4. 《教师礼赞》- 您就像一支默默燃烧的蜡烛，老师。
您燃烧自己，照亮我们前行的路。
我看到您每天在讲台上挥洒汗水，嗓子都哑了还坚持讲课。
这多像那蜡烛啊，一点点消耗自己，却给周围带来光明。
有次我生病缺课，您专门在放学后给我补课，您的付出就像烛光，温暖又无私，我怎能不感恩呢？5. 《难忘师情》- 老师啊，您是我们心灵的指南针。
在成长的道路上，要是没有您，我们就像没有舵的船，只能随波逐流。
您看，上次班级参加比赛，我们一开始毫无头绪，是您一步步引导我们，就像把指南针交到我们手上。
我们按照您指的方向努力，最后取得了好成绩。
您在我们心中，永远是最了不起的老师。
6. 《师者之光》- 老师，您是那明亮的星辰，在我们求学的夜空闪烁。
每当我们遇到难题，就像在黑暗中摸索的旅人，您的讲解如同星光洒下，让我们瞬间明白。
有一次我对一道数学题愁眉不展，您走过来，三言两语就像魔法一样，让那难题迎刃而解。
苏少版初中初二八年级上册音乐(简谱)献给老师的歌_课件1
唱一唱
练一练
聆听歌曲，想一想歌曲表达了对 老师怎样的情感？
Hale Waihona Puke 分段学唱歌谱，注意乐句的重复 与变化，唱准切分音、大跳音程和低 音部的变化半音。
用自己设计的速度、力度和演唱 形式表达对老师的深厚情谊。学习倾 听、感受合唱的效果。
合唱表演 图片
课外延伸
你还知道哪些歌颂老师的歌曲吗？接 下来，我们一起欣赏一首《每当我走过老 师的窗前》。
《每当我走过老师窗前》这首歌的朝鲜 语版即原版讲述的是一个孩子一次不轻易间 走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为 了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了 许多感动；孩子默默地关注着老师，他发现 自己的老师始终如一地对待学生，他对老师 的形象有了更加深刻的认识；多年以后带着 对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋 是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此 生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。
献给老师的歌
课堂导入
老师在我们的生命里起着重要的 作用。古往今来，有许多音乐家以歌 曲的形式表达了他们对老师的尊敬和 爱戴。今天，我们就来学习《献给老 师的歌》。
作曲者介绍： 陶思耀，男，江苏南京人，先后
就读和毕业于南京艺术学院附中(小提 琴专业)和上海音乐学院(作曲专业)。 代表作有：《中国的土地》、《莫愁 啊莫愁》、《蓝色辉煌》、《祖国正 是花季》等。
部分歌词 赏析
静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房
啊 每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上 啊 每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡
谢谢
歌颂教师演讲背景音乐
配乐诗朗诵（夜的钢琴曲八）一块黑板三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里茁壮的成长一支支粉笔在您的手里变幻成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的知识一根根教鞭在您的面前不断的飘舞前行篇二演讲，一定会有。
钢琴《kiss the rain 雨的印记》《tears眼泪》《you&me》《天空之城》《merry christmas》《月光边境》《迷失》《远方的寂静》《canon in d》小提琴：《流浪者之歌》《天空之城》《小百合》《ave maria圣母颂》《斗牛士之歌》《d大调第一华丽波兰舞曲》《24首随想曲》《g小调恰空》大提琴《天鹅》圣桑《g《《《小号《《《《《《长笛《a《《《，超喜欢的。
冰莲天空之城爱尔兰摇篮曲月あかりの砂のなかにsleepless beauty 清和别人的浪漫エンディングテーマ愿你喜欢其他清流钢琴曲妖精之森钢琴曲风之誓言梁邦彦夕焼け云 from 《furusato reborn ～ふるさと～》作曲：加羽泽美浓依然不能忘记深深打动我的第二首《晚霞》静寂 from 《香》作曲：菅井爱里红叶“09，见证着07让一个游子的背影梦の作曲荡漾3：演讲背景音乐演讲，表演，会议，晚会。
背景音乐大全，过于全了，着实很全，真的很全。
你想要的，一定会有。
来源：朱道莹 da77的日志钢琴：《kiss the rain 雨的印记》（yiruma） a《tears眼泪》（the daydream）《you&me》（the daydream）《天空之城》钢琴版 carrying you《merry christmas》 wrence（坂本龙一《流动的城市》林海《月光边境》林海《迷失》林海《远方的寂静》林海《canon in d》帕海贝尔《鸟之诗》钢琴版小提琴：《流浪者之歌》萨拉萨蒂《天空之城》久石让《小百合》（《云之彼端约定的地方》中的曲子）《ave maria圣母颂》舒伯特《d大调卡农》帕海贝尔《斗牛士之歌》萨拉萨蒂《d大调第一华丽波兰舞曲》维尼亚夫斯基《《g《《《《小号《《《《）《长笛《a《《（忧伤、沉重）不过真的非常好听。
赞美老师的简短小诗歌(精选50首)
赞美老师的简短小诗歌（精选50首）1、《最美的老师》我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶，您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放美丽，也把最美丽的时刻全给了学生，一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，已定格为我心中永远的一帧老照片！2、我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回家老师您是天使3、是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！4、老师，您不平凡老师，您是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是血和奶。
您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
您是人梯，是人类进步之母，是知识的播种机，而您并没有因为这些五彩光环所陶醉。
您总以为自己很平凡，很平凡。
清贫的生活，过度的劳苦。
使您的额头早已爬满皱纹。
但您无怨无悔。
看着一棵棵茁壮成长的桃李。
您陶醉人。
陶醉在收获的喜悦中。
其实，您太容易满足了，一声老师，便是您最大的希望。
您太平凡了，平凡得像山间的一株草；一块沙石，一条小溪；像汪洋大海中的滴水，一条鱼，默默无闻，悄然无息。
落入人群中再也找不到了。
您又是那么伟大，伟大的令人仰慕。
您用双手托起了太阳。
用生命锻造了人类，用热血推动了社会，老师，其实，您不平凡。
5、老师的眼睛老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。
献给老师的歌朗诵稿
献给老师的歌朗诵稿献给老师的歌朗诵稿：红烛丹心桃李情——红烛颂女：我是一支红烛，从沉沉黑夜走来，点亮黎明的问候；男：我是一支红烛，从遥遥荒原走来，带着春风般的温馨；女：我走来，带着炽热的希望与梦想，男：我走来，带着殷红的爱心和火光；女：航海有了灯塔，帆船就不会迷失方向，男：教师一片丹心，学子才会茁壮成长！女：辛勤耕耘希望的土壤，未来充满无限的激情和力量；合：甘为红烛，丹心碧血；无私奉献，桃李芳香。
男：“蜡炬成灰泪始干”，你的生命就是爱心奉献，女：“春蚕到死丝方尽”，你的心路就是吐丝结茧；男：凝聚爱心与真诚，始终坚信：教育是国计，也是民生；女：采集欢乐与幸福，永远明白：孩子是今天，更是明天。
男：此时此刻，你我聚集在金秋的舞台，喜迎幸福的节日，女：此时此刻，你我集合在十月的校园，享受美好的祝愿。
男：此时此刻，让爱心融化了冰雪，感动了你我，女：此时此刻，让光阴穿越了时空，超越了岁月。
男：你可曾想到，在学校的角角落落，奔走着怎样的人群？女：你可曾看到，在教室的里里外外，充溢着怎样的眼神？男：为了每个学生都享有教育的公平，女：为了每个孩子都学有所成，成凤成龙。
男：这不是当年师范大学里的“校园之花”吗，如今是一名年轻的班主任，日夜和孩子们进行心与心的交流；女：她，不正是站立讲台三十多年的李教师吗，为了学生的中考，却顾不上陪自己唯一的女儿高考，学生们却亲切的叫她“妈妈”；男：你瞧，那风风火火的背影不正是王老师吗，她为了一节化学实验课又折腾了一个通宵；女：那不是”婆婆嘴、棉花心，弹簧腿”的物理刘老师吗？她年过半百，仍爱心依旧，痴心不改，教了一辈子力学，一辈子都在努力！男：难忘那个大雨滂沱的夜晚，年轻的老师将生病的学生背到了医院，守候了整整一夜，直到学生脱离了生命危险。
女：那是一个燥热的夏天，初一的老师为了动员流失的学生走遍了整个大山，而老师自己的孩子却无人照管。
合：这就是我们的老师，为了让学生插上知识的翅膀，[莲山~课件]他们无私、无畏、无怨、无悔。
教师节歌曲 献给老师的歌
教师节歌曲献给老师的歌教师节歌曲
教师节歌曲一：《总有你鼓励》
别离夜象溶化了一切
夜雨中她的影子渐细
在消失的那刻方知过去这关系
再经不起这风雨冲洗
别离夜梦和爱已关闭
夜雨中他将身份代替
为她举起伞子挡开我眼里的泪
瞬息间经已取走了一切
谁叫我这晚竟会跟你相遇
两心正好枯萎
谁叫我这晚竟会又重遇你
同在情路跌低
笑一声真凑巧哭也找到安慰
就象痛苦已再不有关系
热情就算枉费友情同样美丽
让无尽暖意回归
也许一生到底一切超出估计
但是我总会找到你鼓励
热情就算枉费友情同样美丽
恨愁用歌声代替
未来梦就如世界一切
没有一些东西可预计
但始终都去找只因有你再鼓励
再不必将我的心去关闭
谁叫我这晚竟会跟你相遇
两心正好枯萎
谁叫我这晚竟会又重遇你
同在情路跌低
笑一声真凑巧哭也找到安慰
就象痛苦已再不有关系
热情就算枉费友情同样美丽
让无尽暖意回归
也许一生到底一切超出估计
但是我总会找到你鼓励
热情就算枉费友情同样美丽
恨愁用歌声代替
教师节歌曲二：《没有鲜花的舞台》没有鲜花的舞台
没有掌声的独白
却用那紧握着粉笔的手
让每一种颜色盛开
不去想清贫的十几载
不去为早生的白发感慨
就在你不经意间回头间
已满山青松翠柏
你的注视，点亮天空的阴霾
你的嘱托，我会一路好好携带我的过去，是你厚厚的关爱
我的未来，是你给我的一百
你的爱盛开，在没有鲜花的舞台。
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献给老师的歌
随手打开小学毕业时的留言薄，映入眼帘的是老师熟悉的字迹“短暂的师生情令人难忘，彼此信任，使我们更像朋友。
人生道路多曲折，要豁达、开朗、善待自己，使自己永远坚强。
”感谢您，老师，感谢您两年的不倦教诲！真的很怀念与您谈心的时候，似乎那时的天总是那么蓝，日子过得很慢，总以为毕业遥遥无期，但转眼来不及说声感谢就要告别。
仍记得那天放学，我蹲在门口系鞋带，系完后猛一起身，头撞在窗台上，血不断的往外涌，我害怕的大哭起来。
哭声引来了正要下班赶回家的您，您赶紧用洁白的手帕捂住我的伤口。
医务室已经关门了，您只好用车子把我推到医院，途中一直小心翼翼，皱着的眉头久久不肯松开，口中不断喃喃的说：“怎么流这么多血？怎么还没止住？”到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时紧紧抓着我的手告诉我：“坚强一点，不要怕！”。
虽然我眼中噙着疼痛的泪水，但心中却无比温暖。
在送我回家的路上，您一会儿叮嘱我这个要小心，一会儿又叮嘱我那个要注意。
我默默地应着，在车座上打量着您的背影，感觉是那么踏实。
幕色渐渐弥漫了夜空，晚风凉丝丝的吹在身上，看着您的背影，有种感动的温暖淌遍全身。
送我到了家中，您连一口水都没喝，告诉妈妈好好照顾我，还说
如果严重可以请假。
您看看表说：“不早了，我也该回去做饭了，田蕊要乖点啊！”便摆摆手走了。
妈妈要给您医药费，却早已不见了您的人影。
点点繁星将夜空点缀的星光璀璨。
回想住事，心中又充满了阳光的温暖。
带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信今后的脚步将会迈得更加踏实，更加有力。
问题与思考
人们为什么把老师比作“蜡烛”
或“园丁”？
轻轻地告诉你
周恩来向老师赠款
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。
”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。
1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐所在单位要加倍关照张夫人和子女。
鲁迅尊敬老师
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。
他18岁到南京读书，每当放假回绍兴总要抽空看望寿先生。
1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。
一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。
鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文学。
章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
生活拓展
1．老师的工作很辛苦，你能为老师做些什么呢？
2．唱一唱。
我爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。
它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田。
啊!米兰。
啊！米兰。
像我们敬爱的老师。
像我们敬爱的老师。
我爱，我爱，老师，老师，
就像爱米兰。
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。
它不是为了赞扬才开花，悄悄的用青春洒进我身边。
啊!米兰。
啊！米兰。
像我们敬爱的老师。
像我们敬爱的老师。
我爱，我爱，老师，老师，
就像爱米兰……
收获与总结
1.我收集了一些赞美老师的名言：
2．
我们在行动
精心制作一张贺卡送给你的老师。