幼儿思维能力训练1

七大能力之运算能力

运算能力：数学学习必备技能

1、释义

所谓运算，是指根据数学法则进行计算。计算是一种复杂的智力活动，计算

能力的培养与提高也成为很多家长关心的问题。因为运算不仅仅关系孩子的数学

学习的进展，同时也实实在在应用于生活的方方面面。

2、阶段要求

计算能力是一项基本的数学能力，培养孩子具有一定的计算能力，孩子数学

学习中的一项重要任务。对于学前孩子，从各学校面试题目看，要求是20以内

的加减法，不以数字变大为难孩子，重在应用和数学法则的理解基础上的各种理

解应用。

1、基本数数，如，从13数到31等；

2、基本计算，如，7+11=；

3、按规律填图，如，一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两

个白珠；

4、计算理解应用，如，树上有8只鸟，飞走5只，又飞来

3只，树上有几

只鸟？

3、训练方法

市场上训练计算能力的书籍很多，家长可酌情进行训练，把握好由简单到难

的尺度。可以针对10以内的和20以内的加减法分段对孩子进行训练，速度要先

缓后快，逐渐提高孩子的反应能力和对数字的敏感度。对于加法和减法的实际理

解应用是重点。

计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养，不仅与数学基础知识

密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响，相

互促进的。因此，孩子计算能力应该给与相当的重视。

4、每日一题集锦

1.乐乐有5个红苹果，西西的苹果比乐乐少2个，贝儿的苹果比西西的多3个，乐乐、西西和贝儿的苹果一共有多少个？

2.明明去超市买东西，仔细想一想，要把下面所有的商品都买下来，他一共需要

花多少钱呢？

3.兔妈妈开始分胡萝卜啦。她一共有17个胡萝卜，分给老大5个，又分给老二6个，那她自己还剩下几个胡萝卜呢？

4.一群小蚂蚁在搬草莓。他们往家里搬来了5个草莓，又搬来了8个草莓，之后吃掉了4个，请问现在家里还剩下多少个草莓呢？

5.王老师做了9朵小红花，李老师做的和王老师一样多，那么两位老师一共做了多少朵小红花呢？

6.悦悦今年6岁，慧慧今年5岁，小雄今年也是6岁，再过几年他们的年龄合起来正好是20？

7.把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次用3分钟，一共要锯多少分钟？

8.在‘口’和‘○’中填上合适的数，使横行、竖行的3个数相加得数为10。

9.请你把2、3、5、6、7、9分别填入下图彩色圆圈内，使每条线上三个数的和等于20。

10.草地上一共有10个小朋友在玩捉迷藏。看，小红已经捉到了4个小朋友了，那还剩下几个小朋友没有被捉到呢？

11.小白兔去拔萝卜，它先拔了6根萝卜，又拔了8根萝卜。过了一会它吃了5 根萝卜，请问它现在还剩下多少根萝卜呢？

12.左边最高的第一根柱子已经砌好了，工匠们还要用几个石墩才能砌完所有的柱子？

13.小明排队去买票，他前面有4个人，后面有5个人，总共几个人在排队？再

过几个人就轮到小明了？

14.同学们去郊游，6个男同学排成笔直的一条队伍，现在要在每两个男同学之间插入一名女同学，一共要插入多少名女同学？