一年级上册语文《升国旗》课件

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部编语文一年级上册《升国旗》PPT课件

我能给它找朋友
升国旗中红
guó
hóng
囗—— 国字框
绞丝旁
我会认偏旁。
我会读
中国国旗五星红旗
我会说
我们的祖国是中国。中国的国旗是五星红。旗
我会读儿歌。 ① ② ③
我会认字。
我会读轻声。我学过的轻声字有：
的、了——我的、你的、他的、我们的
来了、凉了、黄了么：多么、这么、那么、怎么
向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
我会读，还能给它们找朋友。
“口”字宽扁，在横中线上面，
竖写在竖中线上，穿过宽扁的
“口”字，上短下长。我会观察
我会写
我当“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ诵小明星”！读一读，背一背。
快乐作业：
一．把课文背给家人听。
二．在生活中找一找，哪些地方有五星红旗。
单击添加副标题
比一比，看谁读得最准确！
我的眼睛和嘴巴一样快！
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
01
升国旗时，我们
02
应该怎么做？
03 向着国旗，
04 我们立正；
05 望着国旗，
06 我们敬礼。
一个人的升旗礼一个人的升旗礼
单击添加副标题
10. 升国旗
202X 统编教材小学语文一年级上册第五单元
PEPORT ON WORK
01 升国旗
guó qí
shēng
我会借助拼音读词语。
PEPORT ON WORK
02
升国旗中红
shēng
zhōng
我会认

部编版一年级语文上册10.升国旗课件 (67张PPT)

升国旗
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育。有感情朗读课文，并且能够背诵下来。
教学重点理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升国旗
拓展延伸
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？升国旗时，我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们的国家，立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
拓展延伸
他们在做什么？
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我国的首都：北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我国的国歌：《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我国的国旗：五星红旗
wǔ tiān 五子棋
五天五花八门
笔顺：造句：丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺：造句：班长一喊“起立”，大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正一本正经
直
笔顺：
造句：我们正要上车的时候，爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中国国旗五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们

一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版

总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点：内容生动有趣，适合一年级学生的认知水平；通过图片、音频等多种形式展示，能够激发学生的学习兴趣；知识点讲解清晰，易于理解。不足之处：部分内容过于简单，缺乏挑战性；部分图片和音频不够清晰，影响教学效果；部分知识点没有深入讲解，需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点：如何引导学生理解国旗代表的意义，激发学生的爱国情感。以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答：老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题，鼓励学生积极回答，增加互动。
动画效果：国旗缓缓升起，小鸟飞翔，太阳光芒四射音效设计：国歌响起，小鸟鸣叫，太阳光芒四射的声音配合动画效果和音效设计，增强学生对升国旗的感受和理解营造生动形象的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法：让学生分组讨论，分享对升国旗的认识和感受。
情境教学法：通过创设情境，让学生感受升国旗的庄严和神圣。
图片与文字结合：生动形象，吸引注意力
图片素材来源及用途
素材来源：网络搜索、学校资源库、教师个人收藏等
用途：辅助教学、增强学生印象、提高学习兴趣等
图片选择标准：清晰度高、与课文内容相关、具有代表性等
图片使用方式：插入PPT中、配合文字说明、用于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课件-《升国旗》课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议

部编版语文一年级上册10《升国旗》(课件)

2. 正确朗读课文，背诵课文。〔重点〕 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字
音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
zhōng
笔顺：
构造：独体字部首：丨笔画：4 组词：中国中间中午目中无人造句：我的哥哥正在上中学。
中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌为?义勇军进展
曲?，诞生于1935年，田汉作词、聂耳作曲。
拓展延伸
连一连
wǒ ɡuó de shǒu dū
我国的首都
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié
我国的国庆节
wǒ ɡuó de ɡuó qí
我国的国旗
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
我国的国歌
10 升国旗
新课导入
想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？
资料链接
五星红旗中华人民共和国国旗，旗面为红色，长宽比
例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边考虑：
这首儿歌描写的是什么场面？
1 词语
2 儿歌
读一读
请同学们试着根据拼音，拼读这些词语。
中国 zhōnɡ ɡuó
国旗 ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
我们的祖国。
wǔ xīnɡ hónɡ qí

人教版一年级上册语文《升国旗》课件3套(新版教材)

2、比一比，看谁读得好，背得好。指名学生读背课文
3、读一读。
五星红旗飘扬美丽国旗徐徐升起立正敬礼中国
认识偏旁部首
国红
口纟
国字框绞丝旁
一课一练学以致用 4、写出带有下面偏旁的字。
口（国）
纟（红）
(口字 )旁
(绞丝 )旁
一课一练学以致用
5、按课文内容填空。
中国的国旗是（
shēng guó qí
10 升国旗
zhōng ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wŭ xīng hóng qí 五星红旗
jìng lǐ
敬礼
nín hǎo
您好
ɡuó qí ɡuó ɡē
国旗国歌
shēng qĭ jìng lǐ 升起敬礼
国旗国歌升起敬礼
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí
五星）红。旗国歌声中徐徐
（升）起，迎风飘扬，多么（
）。美丽
（向）着国旗，我们（），（立正）着
望
国旗，我们（）敬。礼
轻松一刻儿歌欣赏——比尾巴
播放
停止
美
丽
立
认识偏旁部首
国红
口纟
国字框绞丝旁
进一步理解课文
★读课文，说说下面词语的意思。
徐徐升起迎风飘扬向着望着立正敬礼
摘果子游戏
美中
红
么
歌
国
立
丽升
起旗
提示：点击树上的水果试试
一课一练学以致用 1、按笔顺在田字格中写字
★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
一课一练学以致用

2024秋统编版教材一年级语文上册识字8《升国旗》课件PPT

语文一年级上册
shēng guó qí
8升国旗
第一课时第二课时
第一课时
听歌曲：《国旗国旗真美丽》
学认字
后鼻音、
翘舌音
shēng kāi
远看像个“开”，
升开近看帽子斜。
上升升起升高
guó
国
国字框
一个国家的疆土地域的界线和范围。
国徽国旗
国歌
qí
旗
红旗、彩旗
初读课文
点击图标，播放视频
慢慢
国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？
点击图片，
观看升旗视频迎着风飘动、飞舞
齐读后两句话，说说“我们”在做什么。
学校举行升国旗仪式时，你是怎么做的？请你结合课文插图，说一说，做一做。
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
（课后第1题）
填空背诵（课后第1题）
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
起立多么向上立正
识字方法
起立
砸金蛋
识字游戏
♪ 升★ 国 ☂们 ☃起 ❆立
✈声 ❀旗 ✌中 ♕么 ♞多 ❤向
互动课堂
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
中国国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
本相同。（3）所有横向笔画之间等距。
复习闯关
第二课时
第一关：生字卡片翻翻翻
升1 国2 旗3 中4 声5
们6 起7 么8 多9 向10 立11
第二关：词语大转盘
开始
鼠标单击空白即可停止转动（可转6次）

《升国旗》课件(共30张PPT)

第三节
深入探究
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究---正音字形
中
拼音： zhōng 笔画组成：组词：中间、中午
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究---正音字形
五
拼音： wǔ 笔画组成：组词：五个、五人
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
第二节
整体感知
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 学习目标
1.会认11个生字，会写4个生字。能借助拼音，正确、流利地朗读课文。 2.认识“囗、纟”两种部首，会用“多么”说话。掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。 3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，引导他们学会尊敬国旗，激发热爱祖国的思想感情。
人教部编版小学语文一年级上册
升国旗
教学课件
第一节
新课导入
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
新课导入
同学们通过右图我们可以看到在学校的操场上，同学们在升国旗，鲜艳的五星红旗迎着风吹，多美啊！这就是我们每个周都要进行的活动——升国旗。升国旗的时候我们应该怎么做呢？请同学们读读课文吧！
整体感知
升国旗中红歌起么美丽立
中五立正
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知---理解课文国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知---理解课文向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

一年级上册语文课件-升国旗人教(部编版)(共26张PPT)

单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
作业完成情况：检查学生作业的完成情况，包括作业的准确性和规范性，评估他们对课堂知识的掌握程度。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
知识目标：掌握升国旗的基本礼仪和相关知识
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的相关知识和规定
了解升国旗的意义和重要性
掌握升国旗的基本礼仪和步骤
能力目标：能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标：培养爱国情感，增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料：通常使用红色布料作为国旗的主体部分，有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格：国旗的长与高通常有一定的比例，一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺：制作国旗时需要经过一系列的工艺流程，包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护：国旗需要定期清洗和维护，以确保其鲜艳和整洁。同时，也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人：
考试成绩：通过定期的测验和考试，了解学生对所学知识的掌握程度，评估他们的学习效果。综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
反馈方式：及时给予学生反馈，指出不足之处，提出改进意见。
课件目标：培养学生爱国情感，了解升国旗的意义
课件特色：结合图片、音频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容

人教版(部编版)语文一年级上册《升国旗》PPT课件

当国歌升起，国旗升起的时候，我们向国旗立正敬礼的时候，我心里想：我们的祖国真（）啊！我长大要为祖国（的国旗我们国家的首都我们国歌的名字
《义勇军进行曲》中华人民共和国北京五星红旗
徐徐——慢慢、缓缓
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
多么
美丽好听高大
多么美丽好听高大
2.升国旗时，我们应该怎么做？
向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
立正
敬礼
10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
我会写
中
wǔ
五
lì
立
zhènɡ
正
升起
国旗
中国
红旗
国歌
美国
儿歌
多么
美丽
立正
起立
中立
升起红旗儿歌立正
国旗国歌多么起立
中国美国美丽中立
zhēnɡ（正月）
正着
zhe（看着） zháo（着急）
zhènɡ（正好）
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
shēnɡ
ɡuó
qí
zhōnɡ
hónɡ
升
ɡē
国
qǐ me
旗中
měi lì
红
lì
歌起么
美丽立
口
方
纟
升
国
走
旗
中
红
歌起么美丽立

部编人教版小学一年级上册语文《升国旗》课件

10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。国歌声中, 徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗, 我们敬礼。
我爱国旗
国旗国旗，多么美丽，迎着太阳，高高升起。排好队伍，敬个队礼，国旗国旗, 我们爱你！
升国旗
gē
qǐ
升起
起来
起
一起
10 升国旗
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国歌声中,徐徐升起；
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiàng zhe guó qí wŏ men lì zhèng
向着国旗，我们立正；
wàng zhe guó qí wŏ men jìng lǐ
望着国旗,我们敬礼。
duō me
我们的国旗，多么美丽。
10 升国旗
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
wàng zhe guó qí wŏ men jìng lǐ
望着国旗,我们敬礼。
五星红旗
五星红旗
→纟
红色红花红笔
我是中国人
10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。国歌声中, 徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗, 我们敬礼。
徐徐升起
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。
纟
织纱红纸纹
旗起气气旗七旗七起起旗气
上升升旗升起起立起来
中国中心美好立春

部编人教版小学一年级语文上册《升国旗》优质课件

我会背
10 升国旗
中国国旗五星红旗
五星
，我们的
。
，徐徐升起。
，多么美丽。
向着国旗，
。
望着国旗，
。
五星红旗，
我想对你说：“
”
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得
教学研讨：
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
guó gē shēngzhōng xū xū shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yín fēng piāo yáng duō me méi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiàng zhé guó qí wǒ men lì zhèng
向着国旗，我们立正。
wàng zhé guó qí wǒ men jìng lǐ
教学研讨
感谢你的参与期待下次再见

hóng qí
红旗
shēng qǐ
升起
yín fēng piāo yáng duō me méi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiàng zhé guó qí
向着国旗，
wǒ men lì zhèng
我们立正。
wàng zhé guó qí
望着国旗，
wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。播放
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
五星红旗
国旗
guó gē shēngzhōng xū xū shēng qǐ