小学一年级语文升国旗课文(苏教版)
一年级语文1升国旗(苏教版)完美版
写法点拨
本篇课文第一句运用了叙述的写作方法，交代了我们国家的国旗是五 星红旗。第二句运用了描写的写作方法，描写了国旗升起时的这一特殊场 景（国旗在国歌的伴奏下，高高升起。）第三句描写了升国旗时，我们应 该立正、肃穆、行队礼。通过第三句对立正、敬礼动作描写能够表达出对 祖国的热爱之情。
拓展提升
说一说你在什么地方？ 什么时候看到过国旗？ 可以用几句话描述， 也可以用画画的形式 来表现，然后小组内 说一说。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
小学一年级语文上册《升国旗》课件4苏教版
shēng shēng
起。 正，
lì
wŏ
men
zhèng
lĭ
您 敬 礼。
nín
jìng
¤
2、Shēng
guó
qí
五 星
wŭ
wŏ
红 旗，
men gē de
xīng
升
国
hó ng
旗
qí
guó qí zhōng qĭ
我 们 的 国 旗。
国 歌 声
高 高 升 我 们 立 向
xiàng gāo
, .
wǒ
我们
斜 钩 个 子 长 顶 天 又 立 地
, .
我们
人们 他们
men
人 在 门 前 站 门 变 瘦 一 点
,
中国
zhōng
中用 中间
一 竖 穿 扁 口 上 短 下 更 长 ︒
,
lì
立正
起立
两 点 不 一 样 撇 靠 下 横 长 ︒
,
立正
正在 正好
zhèng
短 横 和 短 竖 上 下 左 右 各 相 等
xiàng gāo
shēng shēng
起。 正，
lì
wŏ
men
zhèng
lĭ
您 敬 礼。
nín
jìng
2、Shēng
guó
qí
五 星
wŏ guó gāo
wŭ
红 旗，
men de gē
xīng
升
国
hó ng
旗
qí
guó qí zhōng qĭ
我 们 的 国 旗。
国 歌 声 中,
高 高 升 我 们 立 向
苏教版语文一上《升国旗》
看图想一想，这是什么地方？小朋友在做什么？
hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
1、读读拼音 认认字
ɡuó qí
ɡuó ɡē
shēnɡ qǐ jìnɡ lǐ
国 旗
国 歌
升 起
敬 礼
您 好
fānɡxiànɡ nín hǎo
方
向
国旗
敬礼
国歌
方向
升起
您好
2、读读课文 读通句子
打开书70页，自己试着读一读。
敬（ jìn 礼（ lǐ
√
国（ ɡú
升（shēn shēnɡ ） √
歌（ɡōu
√
课堂练习 读拼音写笔画。
xié ɡōu ( ) hénɡ zhé ɡōu ( ) hénɡ piě ( ) shù ɡōu ( )
课堂练习:连一连
我们是 我们的国名是 我们的首都是 我们的国旗是
北京 五星红旗 中国人 中华人民共和国
你会读这些词吗？
国旗 五星红旗 升国旗 立正 国歌 国歌声中 高高升起 敬礼
学生字
shēnɡ
左 边 撇 小 小 右 边 竖 长 长 。
,
shēnɡ
升旗
升起 上升
左 边 撇 小 小 右 边 竖 长 长 。
,
wǒ
我们
斜 钩 个 子 长 顶 天 又 立 地
, .
我们
人们 他们
men
人 在 门 前 站 门 变 瘦 一 点
向 您 敬礼。
“您”是指谁？为什么用“您”？
第三句话
我 们 立 正，
xiànɡ ní jìnɡ lǐ
wǒ men
lì
zhènɡ
一年级上册语文《升国旗》教案
一年级上册语文《升国旗》教案升国旗篇一《升国旗》是苏教版第一册第五单元第二篇课文，本文主要写了孩子们升国旗时的场景，是一首思想美、情感美、人性美的儿歌，三句六行，押韵上口，好读易背，本课的教学重点是学生在知道五星红旗是我国国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情，本课时主要在理解课文的基础上指导朗读，通过多种途径，多种方式并且联系自己的生活经验。
激发学生激动自豪的心情，由此激发他们的爱国热情。
本课教学在设计时本着体现一切从学生的实际出发和学习语文的大语文观的理念，主张阅读是学生的个性化活动，引导学生在自读中感悟，交流中分享，使学生的阅读能力在自主阅读过程中得到锻炼和提高。
一、务本──以学生为本，创设情境，以师生互动的空间对话为本，激发热情师：每个星期一的早上，我们全校师生都在操场上做什么？生：升国旗。
师：今天我们就来学习第2课《升国旗》，齐读课题。
升国旗就是把国旗高高的升上天空。
在我们首都北京，每天当太阳刚刚升起来的时候，解放军叔叔都要在天安门广场升国旗，我们的国旗每天和太阳一同升起。
师：看我们教室黑板上的国旗，说说我们的国旗是什么样子的？生：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星，我知道红色是以前解放军叔叔打仗时流了很多的血，所以是红色的。
师：你怎么知道红色代表解放军叔叔流的血？生：我妈妈告诉我的。
师：你真了不起，知道的真多，的确，红色象征革命，黄色象征光明，五星红旗上面有五颗金色的五角星，这颗大星代表中国共产党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围，这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强。
下面就让我们面对教室前的国旗，举行一个庄重的升旗仪式。
全体起立。
升旗仪式现在开始。
播放国歌。
我发现同学们小眼睛都紧紧地盯着国旗。
身子站的很直。
这时伴随着国歌声师范读课文。
升旗仪式刚一结束，一个孩子迫不及待地举起了手，生：老师，您读书的时候我都想哭。
我走进他的身旁，轻轻的问：为什么？生：我心里很难受，想起了解放军叔叔战斗时的情景，他们留了很多的血。
苏教版一年级语文上册《升国旗》课件
国歌 方向
升起 您 好
shēng
升旗 升起 上升
左 边 撇 小 小 右 边 竖 长 长
, .
国家 国旗 国歌
guó
口 框 要 平 稳 ， 玉 字 居 中 间
wǒ
我们
斜 钩 个 子 长 顶 天 又 立 地
, .
我们 人们 他们
men
人 在 门 前 站 门 变 瘦 一 点
,
歌声 国歌 歌曲
gē
正， lĭ 礼。
xīng
qí
五 星 红 旗，
guó qí
我 们 的 国 旗。
guó
gē
shēng
zhōng
国
gāo
歌
gāo
声
shēng
中,
qĭ
高
高
升
起。
lì
zhè ng
我
xià ng
们 立
ní n jì ng
正 ，
lĭ
向
您 敬
礼 。
2 升国旗
2
3
五 我 国 高 我 向
星 们 歌 高 们 您
红 的 声 升 立 敬
旗， 国 旗。 中, 起。 正， 礼。
ɡuó qí
国旗
ɡuó ɡē
国歌
shēng qĭ
升 起
jì ng lǐ
敬 礼
nín hǎo
您好
ɡuó qí
ɡuó ɡē
shēng qĭ
国旗
jì ng lǐ
国歌
升起
fānɡ xiànɡ nín hǎo
敬 礼
方 向 您 好
国旗 敬 礼
上 面 可 无 钩 ， 部 首 欠 莫 丢
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升国旗课文(苏教版)
一年级语文教案
五星红旗，
我们的国旗。
国歌声中，
高高升起。
我们立正，
向您敬礼。
[教科版第二册课文]
1 升国旗
五星红旗，
我们的国旗。
国歌声中，
高高升起。
我们立正，
向您敬礼。
说你能告诉我，在什么时候、什么地方升国旗吗？读朗读课文。
背诵课文。
认字升旗起正您敬礼
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