(部编版教材)沁园春·雪完美版推荐1

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3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
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5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
人教版九年级上册《沁园春·雪》课 件16张
沁园春 .长沙
一九二五年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红 遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓 ，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学 少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指 点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记 否，到中流击水，浪遏飞舟？
最后三句，用“往昔”与“今朝”对比， 用过去的“英雄”与当今的“风流人物”对 比，突出了“今朝”的风流人物具有更卓越 的才能。
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归纳总结
总写雪景：意境壮阔 上阕咏雪 具体实景：动静结合
沁园春 雪
想象虚景：艳丽多姿
过渡：江山多娇，英雄折腰
评古 下阕抒怀 ：
颂今 ：
第一层： 承上启下，由写景转入评论历史人物。
惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯 弓射大雕。
第二层：具体评价历史人物。
“惜”字定下对历史人物的评论基调，
惋惜中带有批评，为下文歌颂无产阶级
英雄做铺垫。
俱往矣，数/风流人物， 还看今朝。
第三层：歌颂当代无产阶级英雄。 “风流人物”指当代无产阶级革命英雄和广 大的人民群众。
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6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
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7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
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1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
短于文治
风流人物
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歌热 颂爱 当祖 代国 英山 雄河
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总结
这首词通过雄伟壮阔而又妖娆美丽的 北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发 了作者对祖国河山的热爱之情，表达了作 者的伟大抱负和坚定信念。
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词
产生于梁代，发展于唐，壮大于 五代，兴盛于宋
婉约派：柳永，李清照
豪放派：苏轼、辛弃疾
沁园春 •词牌名。
初读，读准字音
qìn
mǎng
沁园春
莽莽
guǒ
素裹
ráo 妖娆
xùn fèn 稍逊 分外
hán shǔ 成吉思汗 数风流人物
北国风光，千里冰封，万里雪飘 。
修辞：互文 描写手法：动静结合
这三句，总写北国壮丽雪景， 内容上写出了北方雪景的雄伟壮观。 结构上为下文具体写景做铺垫。
望/长城内外，惟余莽莽；大河 上下，顿失滔滔。
“望”字统领下文。 动静结合。
山/舞/银蛇，原驰蜡象， 欲与天公/试比高。
“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻，拟人， 以“舞”字写群山披雪似“银蛇”逶迤曲 折；以“驰”字写白雪覆盖的高原如“蜡 象”奔腾跃动。将“山”“原”人格化，
化静为动，既写出了作者内心涌动的豪情壮 志，又表达了对眼前雪景的喜爱和赞美。
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8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
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沁
园
春
·
毛 泽
雪
东
写 作 背景
《沁园春·雪》写于1936年2月。 遵义会议确立了毛泽东同志在全党 的领导地位。毛泽东同志率领长征 部队胜利到达陕北之后，领导全党 展开了反抗日本帝国主义的伟大斗 争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾 于一场大雪之后攀登到海拔千米、 白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏 “北国风光”，过后写下了这首词。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆 。
“须”表明雪后初晴之景是虚写，是作 者的想像。
比喻，把雪后江山美景比作少女的衣 装，写出群山姿态万千，娇艳美丽，表达 了作者对雪后美丽风光的赞美与热爱。
江山如此多娇，引无数英雄竞折 腰。
第一层： 承上启下，由写景转入评论历史人物。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 。