初三物理电阻的测量课件最新版
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九年级上册 物理 课件 13.3测量电阻 12张PPT
教学目标：
第一，学会用实验的方法测得定值电阻的阻值 ； 第二，知道小灯泡电阻值随着温度的升高而增大 。
谢谢
成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 人若有志，万事可为。 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 愚者用肉体监视心灵流
电压
电阻
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验原理
I = —UR
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验电路设计
A V
实验电路设计
A V
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
初三物理上册《测量电阻》欧姆定律应用之一ppt课件
第2节
测量电阻—欧姆定律应用之一
【实验探究】研究小灯泡的电阻
【结论】：灯丝工作时的电阻随温度的增高 而增大。说明导体的电阻与温度有关。
研究小灯泡的电阻>>
第五章 欧姆定律
第2节
测量电阻—欧姆定律应用之一
伏安 法。 1．用电流表和电压表测电阻的方法叫做______
U R＝ I 2．原理：__________ 。
B
)
直
击
中
考
2． (14分)小明选用了以下器材测一个电阻的阻值：待测电阻 Rx(阻值约 为25 Ω)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(20 Ω 1 A)、电源(电压 为12 V且恒定不变)、导线若干。如图所示是小明连接的实物电路，请 你完成以下工作： (1)实物电路连线中存在两处错误，它们 电流表正、负接线柱接反了 ； 分别是①___________________________ 滑动变阻器接线错误 ②_________________________ 。 (2)连接好电路并检查后(滑动变阻器已 处于最大阻值处)，为了防止电路连接不当 试触 。 或错误，造成仪器损坏，必须进行_________ (3)为了减小实验误差，应多次改变滑动变阻器滑片的位置，读出并记 电压表 示数和 ___________ 电流表 示数，计算出每次待测 录每次对应的 __________ 电阻的阻值。若多次测量的电阻值依次为R1、R2、R3、R4，则待测电 R1＋R2＋R3＋R4 。 阻的阻值Rx＝____________________
3．电路图： 4．滑动变阻器的作用：(1)改变被测电阻两端的电压 __________和 电流 保护电路 。 通过它的__________ ；(2)___________
5.2 测量电阻 课件 (共23张PPT) 物理教科版九年级上册
电压—电流图像常被用来研究导体电阻的变
化规律，是物理学电学部分重要的图像
如右图所示是不同电阻的电压—电流图像。
U/V
若将上述实验中的未知电阻换成小灯泡，
用同样的方法测定小灯泡的电阻。多测
？
几组数据，根据实验数据在图中描点，
连接各点，则关于小灯泡的电压-电流
的关系曲线是怎样的呢？
O
小灯泡的电压 — 电流图像
U
I= R
U
R= I
新知学习
一、用电压表和电流表测量电阻
实验探究：测量未知电阻
①如图所示用电流表测出未知电阻的
电流，用电压表测出未知电阻的电压，
再通过 = 算出电阻值。
S
A
R
未知电阻两端的电压，则可多次测量电
R'
V
②若在电路中加一滑动变阻器——改变
压及电流的值，取平均值，减小误差。
实验目的
不能求灯泡电阻的平均值：灯丝的电阻随温度升高而增大。
3.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图像，应该是一 条
______线，为什么？
直
因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是一条直线呢？
为什么？
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压
（1）根据电路图将如图所示的实物图连接起来；
（2）读出如图所示电流表和电压表的示数；
（3）算出被测电阻本次的测量值。
解：（1）实物图连接如下；
（2）电流表读数为0.4A，电压表读数为2.4V
2.4
（3） =
=
6Ω
0.4 =
不成正比关系。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新人教版九年级物理17.3电阻的测量课件(共14张PPT)
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流 方案:未知电阻与已知电阻串联
课堂小结
伏安法
伏阻法
安阻法
课外探讨
1.上图书馆或上网查阅有关资 料,了解万用表能直接测量电阻 的原理以及它的使用方法.
2.利用变阻箱既能改变电阻又能 直接读出电阻值的特点 ,加上一 块电流表,设计一个能测量出电 阻的电路图.
需知道: R两端的电压U 和通过R的电流I
有电流 表可测
如果: 未知电阻的电压 = 已知电阻的电压
未知电 阻阻值
=
已知电阻的电压
未知电阻的电流
I可测,R已 知,U可求
未知电阻 与已知电 阻并联
安阻法实验电路图
表达式
安阻法测电阻小结
问题:没有电压表 设想:未知电阻电压=已知电阻电压 方案:未知电阻与已知电阻并联
√A.电流表与被测电阻串联
XB.电流表与被测电阻并联
2. 电压表应怎样连接?
XA电. 压表与被测电阻串联
√B.电压表与被测电阻并联
X √ 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?
A.负进正出
B. 正进负出
4.实验时电源电压是3V, 未知电阻5～10Ω滑动变阻器大约20Ω, 那么电压表和电流表应选择?
谢谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:05:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
课堂小结
伏安法
伏阻法
安阻法
课外探讨
1.上图书馆或上网查阅有关资 料,了解万用表能直接测量电阻 的原理以及它的使用方法.
2.利用变阻箱既能改变电阻又能 直接读出电阻值的特点 ,加上一 块电流表,设计一个能测量出电 阻的电路图.
需知道: R两端的电压U 和通过R的电流I
有电流 表可测
如果: 未知电阻的电压 = 已知电阻的电压
未知电 阻阻值
=
已知电阻的电压
未知电阻的电流
I可测,R已 知,U可求
未知电阻 与已知电 阻并联
安阻法实验电路图
表达式
安阻法测电阻小结
问题:没有电压表 设想:未知电阻电压=已知电阻电压 方案:未知电阻与已知电阻并联
√A.电流表与被测电阻串联
XB.电流表与被测电阻并联
2. 电压表应怎样连接?
XA电. 压表与被测电阻串联
√B.电压表与被测电阻并联
X √ 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?
A.负进正出
B. 正进负出
4.实验时电源电压是3V, 未知电阻5～10Ω滑动变阻器大约20Ω, 那么电压表和电流表应选择?
谢谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:05:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
《测量电阻》PPT课件 教科版九年级物理
图像不是直线。
1.0
•
•
I/A
0 0.1 0.2 0.3 0.4
探究新知
测定值电阻和小灯泡电阻的实验中，有何不同点？ 1. 测定值电阻的实验中，多次测量，取平均值作为待测电阻 的阻值，这样是为了减小误差；而测小灯泡电阻的实验中， 多次测量，是为了寻找灯丝电阻随温度变化的普遍规律。 2. 定值电阻的U—I图像是一条直线，而小灯泡的U—I图像 是一条曲线。
探究新知
数据处理：
在第一次实验时，电流表电压表 示数如右图所示：
电压U/V
第一次 1.5
第二次 2.0
第三次 2.5
电流I/A 电阻R/Ω
0.14 10.7
0.20 10
0.26 9.6
待测电阻平均值是_1_0__.1__Ω__(保留一位小数)
探究新知
二、电压——电流图像
U/V
将上表数据用描点法画出 3.0
用电压表测出
通过R的电流I
用电流表测出
探究新知
2. 测电阻的原理:
U
I
U
R= ? I
这种利用方法叫“伏安法”测电阻
探究新知
3. “伏安法”测电阻的实验器材
U
I 滑动变阻器
电源
A
V
?
探究新知
4. 连接电路：
探究新知
5. 进行实验： （1）在连接实验电路中，开关应是 断开 的；在闭合开关之前， 滑动变阻器的滑片应该移动到_阻__值___最__大__端__的位置； （2）若待测电阻R约为10Ω，电源电压为3V，则电流表应选 用0～0.6A 量程，电压表应选用__0__～_3__V___量程； （3）实验中通过改变 滑动变阻器的电阻 来改变加在待测电阻 上的电压和通过待测电阻的电流，以达到多次测量的目的。
九年级物理上册5.2测量电阻课件新版教科版
R0
A.
Rx
I2 I1 I2
R0
B.
Rx
I2 R0 I1
S2 Rx
S1
C.
Rx
I1R0 I2
D.
Rx
I1 I2 I1
R0
S
9．如图所示的电路,电源电压均不变,R0为定值电阻,R为最大阻 值已知的滑动变阻器,利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻 值的是（ ）
V
P
Rx
RS
A．
Rx
A
R0
S
B．
Rx A
I/A 0.6
0.4
0.2 U/V
0 123
U—I图像
二、实验探究 研究小灯泡的电阻
1.原理：
R
U I
2.器材：电流表、电压表、小灯泡（2.5V）、滑动变阻器、开
关、导线
3.电路图：
V
L
A
S PR
4.实验步骤： （1）按照电路图连接电路； （ 2 ） 调 节 滑 动 变 阻 器 使 灯 泡 两 端 的 电 压 分 别 为 2V 、 2.5V 、 3.0V,并读出电流值计算灯泡的电阻；
A．7.5 km B．15km C．25km D．30km
5．小明利用如图所示的电路测Rx的电阻。连接好电路闭合开
关后,无论怎样调节滑动变阻器滑片,电流表指针几乎无偏转、
电压表示数接近电源电压,出现这种情况的原因是
A．Rx短路 B．Rx断路 C．电流表断路
V A
Rx
D．滑动变阻器断路
S
P
6．在“伏安法测灯泡电阻”实验中,小章发现当小灯泡两端电 压减小时,它的亮度随之减弱,测量的小灯泡电阻也相应减小,造 成这一变化的合理解释是 A．导体电阻与导体两端的电压有关 B．根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比 C．电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻减小 D．电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度变低,电阻变小
A.
Rx
I2 I1 I2
R0
B.
Rx
I2 R0 I1
S2 Rx
S1
C.
Rx
I1R0 I2
D.
Rx
I1 I2 I1
R0
S
9．如图所示的电路,电源电压均不变,R0为定值电阻,R为最大阻 值已知的滑动变阻器,利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻 值的是（ ）
V
P
Rx
RS
A．
Rx
A
R0
S
B．
Rx A
I/A 0.6
0.4
0.2 U/V
0 123
U—I图像
二、实验探究 研究小灯泡的电阻
1.原理：
R
U I
2.器材：电流表、电压表、小灯泡（2.5V）、滑动变阻器、开
关、导线
3.电路图：
V
L
A
S PR
4.实验步骤： （1）按照电路图连接电路； （ 2 ） 调 节 滑 动 变 阻 器 使 灯 泡 两 端 的 电 压 分 别 为 2V 、 2.5V 、 3.0V,并读出电流值计算灯泡的电阻；
A．7.5 km B．15km C．25km D．30km
5．小明利用如图所示的电路测Rx的电阻。连接好电路闭合开
关后,无论怎样调节滑动变阻器滑片,电流表指针几乎无偏转、
电压表示数接近电源电压,出现这种情况的原因是
A．Rx短路 B．Rx断路 C．电流表断路
V A
Rx
D．滑动变阻器断路
S
P
6．在“伏安法测灯泡电阻”实验中,小章发现当小灯泡两端电 压减小时,它的亮度随之减弱,测量的小灯泡电阻也相应减小,造 成这一变化的合理解释是 A．导体电阻与导体两端的电压有关 B．根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比 C．电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻减小 D．电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度变低,电阻变小
九年级物理全册 17.3电阻的测量课件初中九年级全册物理课件
a
C、电阻箱（0～9999Ω）
Er
D、滑动变阻器（0～20Ω，1A）
V RV
P
b
R0
S1
E、滑动变阻器（0～1kΩ，0.5A）
为完成上述实验，电阻箱R应选________，滑动变阻器R0应 选________。（填代号）
（3）用上述方法测出的电压表内阻的测量值RV_________
（填“大于”、“等于”或“小于”）电压表内阻的真实值．
Rx
S1 a
b
A c S2
d
R R/
E
第六页，共二十一页。
3.电压表串联(chuànlián)分压法
若没有电流表，但有二只电压表和电阻箱(定值电阻)，则 可用一只电压表V1和电阻箱(定值电阻)并联(bìnglián)替代电 流表，设计电路如图所示。
V2
V1
Rx
S
第七页，共二十一页。
例5.用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值（900～ 1000Ω）：
测定 电阻 (cèdìng)
用多用电表的欧姆挡测电阻大小
电
阻
的
用电流表、电压表测电阻大小
常规法
电压表串接法
测
非常规法
电流表并接法
量
用电流表、电阻箱测电阻大小（等效替代法、电流半偏法）
用电压表、电阻箱测电阻大小（等效替代法、电压半偏法）
第一页，共二十一页。
1.用伏安(fú ān)法测电阻（常规法）
例1、已知电阻丝的电阻约为10Ω ，现备有下列器材供测
Rx
R1 Er
1 S2 A
2 S1
R2
第十七页，共二十一页。
8.测量电源(diànyuán)的电动势E及内阻r
人教版初中物理九年级全一册 第3节 电阻的测量 初中九年级物理教学课件ppt课件 人教版
请按电路图将元件实物连成电路.
注意事项
1.连接电路时开关应＿断＿ 开；
2. 闭 合 开 关 前 ， 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 移 到
电_阻___最___大__位置。
3 .注意认清电压表、电流表的 ”+” 、 ”-” 接线柱．
分析与讨论
1.根据得到的实验数据，对比分析，你什 么新的发现？
定值电阻测量实验记录表
I
实验 电压 次序 U/V
（1）
电流 I/A
电阻 R/Ω
（2）
0
U
（3）
小灯泡电阻测量实验记录
表格
I
次 灯泡 电压 电流 电阻 数 亮度 U/v I/A R/Ω
1暗
2 较亮
3亮
0
U
进行实验
1.实验有哪些步骤？ 2.实验中要注意哪些问题？
实验步骤
①根据电路图连接实物图． ②闭合开关，调节滑动变阻器，使电压为 一适当值，从电流表和电压表上分别读出 I、U的值，做三次实验，得出三组数据。 ③将实验数据填在表格中，算出电阻的 平均值．
第3节 电阻的测量
设计实验
1. 实验原理 2. 实验电路图 3. 实验器材 4. 实验记录表格
实验原理
由欧姆定律 I =变U—R形得
R = U—I
根据这一公式知，只要测出导体两端的 电压和通过导体的电流，就可以测出这个 电阻的大小.这种方法通常称做“伏安法”
滑动变阻器的作用
1、 保护电路。 2、利用滑动变阻器改变待测电 阻两端的电压和通过的电流。
2.比较计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？ 你能看出其中的规律吗？
实验结论
1. 定值电阻的阻值不变，与电压和电 流大小无关，多次测量求平均值 ，可减小实验误差。
相关主题
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判断：灯泡0.6的3 灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障7而：电在压调表节的滑－示动数变却阻减器＋小的了滑。片S时，他发现灯泡变亮了， 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
|||||故||障|080|：|153V开|15|1关20 |闭1|35 合||,灯|不||亮|,|电|流|表|P|有|示数,电压表无示数。 |||||||||R判x||断|：|00 灯|0|.泡21A|短0|.24路||0.36||||||||||||
RX
R0
V
V
表达式：
RX
UX U0
R0
RX
R0
V V
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
伏关法测电阻
原理： U X R X
U0
R0
电路图：
RX
R0
V
表达式：
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
伏滑法测电阻
原理： U X R X
U0
R0
电路图：
RX
Rp
变阻器（0－10欧 2A）、4V电源、待测电
阻的小灯泡（正常发光的电压为2.5V，电阻为6欧左右）、开关一只 、导线若干。要求用伏安法测定的中线。
（1）试画出电路图；
（2）电流表的量程应为0—0.6A 电压表的量为 0—3V ；
（3）下列步骤的合理排列顺序为 E F G AH D B E C 。
0.6 3
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
－
＋
判断：①滑动变阻器阻值太大S 。
②接触不良或灯丝等断开
||||||||00||15V||③120 |电1|35 源||等|原|件||可|能|损||坏P|；|
|||||故|障||6电|：R压x|3闭|1表5合|指|开00 针|关0|.明21A，|显0|灯.24偏|泡|0转.36不|（|亮或|，|示电|数|流等|表|于几|电|乎源|无|电示压数），。
表达式：
RX
I0 I I0
R0
方法的拓展
安滑法测电阻
原理： U I左 (R X R P )
UI右RX
电路图： RX
Rp
A
表达式：
RX
I左 I右 - I左
Rp
例题讲解：
例1、现有下列器材，电流表（0－0.6A
0－3A）、电压表（0－3V 0-15V）、滑动
0.6 3
实验过程
测量与计算： 摆连调检测算
1 2 3 平均值
电压（V） 2.0 2.5 3.0
电流（A） 0.34 0.4 0.46
电阻（Ω） 5.9 6.3 6.5
×
千方百计测电阻
◎等效法测电阻 ◎双安法测电阻 ◎双伏法测电阻 ◎安关法测电阻 ◎伏关法测电阻 ◎安滑法测电阻 ◎伏滑法测电阻
方法的拓展
等效法测电阻
RX
S1
R0
S2
V
RX
S1
R0
S2
A
R
R
步骤一：闭合S1，测出电流（电压）表示数I1(U1)
步骤二：断开S1，闭合S2，调节变阻箱，使I2(U2)=I1(U1)
步骤三：读出变阻箱阻值R0， RX=R0
方法的拓展
双伏法测电阻
原理： U X R X
U0
R0
电路图：
A 闭合开关
B 将测出的数据填入表格中
C 计算被测小灯泡的电阻
D 读出两表的示数
E 断开开关
F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障3：电流表指－针超过最＋大值。 判断：①量程可能选择过小S；
|||||故||障|040|：|15V滑||1动20②|变1电|35 阻|路|器中|滑可|动|能|时出|，|现电|短|P表路|示|。数及灯泡亮度无变化。 3 15
|||||||||R判x|断||：|00 滑|0动|.21 A|变0|.24阻|器|0.36|没|有||“|一||上|一|下||”|连接。
伏安法测电阻：
1、原理： 欧姆定律
；
2、电路图：
3、器材：
4、注意点：
1、连接电路时，开关应 断开 ，滑动变阻
器应 处于最大阻值位置
。
2、滑动变阻器的作用：
（1） 改变电路中的电压或电流大小；
（2） 限制电流、保护电路
。
3、本实验中多次测量的目的是：
多次测量求平均值从而减小误差
。
引子
|||||故||障|200|：|15电V|流|120 |表1|35 和|电||压|表|的||指|针|偏|P|转|角度很小。
3 15
|||||||||R判x|断||②：|00电①|源0电|.21A|电压0|.24压表|可和|0.36|能电|过流|低表||。的|量|程||可|能|都| 选择过大； 0.6 3
电阻的测量
知识回顾：
1、电路的三个基本物理量：
物理量： 电流I ，测量工具： 物理量： 电压U ，测量工具：
物理量： 电阻R ，测量工具：
2、 欧姆定律 内容：一段导体中的电流，与这段导体两端 的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。。 表达式：I=U/R 。 变形式： U=IR 、 R=U/I 。
V
表达式：
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
双安法测电阻
原理： I X R 0
I0
RX
电路图：
RX A
R0 A
表达式：
RX
I0 IX
R0
RX A
R0
A
RX
I IX IX
R0
方法的拓展
安关法测电阻
原理：
I X R0 I0 RX
电路图： RX
R0
A
摆连检
－
＋
S
|||||||00||15V||120 |1|35 ||||||||||P||
3 15
||||||||Rx||||00 |0|.21A|0|.24 ||0.36||||||||||||
0.6 3
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障1：电流表与－电压表的＋指针反向偏转。
S
判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
谁知道？
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V, 用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求 这段导体的电阻.
测伏电安压、法电-流---测--算电电阻阻
实验原理： R U
I
实验设计
核心电路： 添加必要元件： 完善电路：
Rx A
V
实验过程
电路连接：
① 变开断阻关开器和开滑变关片阻，放器电阻靠源值近正最右到大手负 ② 目电先光流连检和接查电串有压联无表，短尽再路量连靠并近联 ③ 试摆注触放意检合电查理表是，的否不正工出负作交接正叉线常线柱