看图受伤的小鸟

我听着，甜甜地笑了。
第三站：梦想舞台 开开心心展自我
一、 故事开始（可以说一说天气） 二、事情：什么人？什么地方？什么事？ 三、经过：在干什么？有什么样的表情？
心里想什么百度文库说了些什么？
四、结尾：故事结局是什么样？
表达(说或写)要注意：
一、 按要求去写； 二、要注意前后保持一致； 三、说和写都要求用词准确，写话还
终于，我给小鸟包扎好了，我想：小鸟一 定饿了，我连忙跑到草地上，捉了几只小虫子， 喂给小鸟吃，就这样，小鸟的伤一天一天好了起
每个人都有自己的家，都有自己的妈妈。 现在小鸟不能回家了，它的妈妈会是多么伤心、 多么着急啊！
我来到森林，双手高高托起小鸟，深情地 对小鸟说：“去吧，去找妈妈吧！”小鸟慢慢地 飞起来了，飞向蔚蓝的天空。它一边飞一边回头 朝我叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你，让 我回到了大自然的怀抱。”
快快乐乐每一天， 开开心心写日记。
耶！
第一站：开心乐园 玩玩乐乐长见识
我是顺风耳
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五彩画廊
看图画，眼珠转，开动脑筋想想看； 说图画，话连贯，妙语连珠一串串。
一看 二想
看，要求看清图中都画了哪些事物，它的 主体是什么，理清图中各事物的关系，要看 得认真、仔细。 想，要求根据图中人和事物的关系，弄清 这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅 图产生了怎样的联想或感想。
要注意不写错别字。 四、标点符号不能忘。
受伤的小鸟
一天，小明正在草丛边的一条小路上高兴 地玩耍。忽然，小明听见一阵微弱的声音，他 仔细观察四周，终于在草丛边他发现了一只受 伤的小鸟。
小明轻轻地把小鸟捧起来一看，原来它的 翅膀流血了。小明抱着小鸟奔跑如飞地往家赶。 一回到家，小明把家里的药箱拿出来，从药箱 里拿出消毒药水给小鸟的伤口消了消毒，然 后，拿出绷带给它包扎伤口。
小鸟在天空中自由地飞翔，唱着快乐 的歌儿，叽叽喳喳的声音好像在对小明说： “小朋友，谢谢你！”
三写
抓住主要的去说(或写)。
除此以外，要想一想题目是怎样要求的?
你写哪几个方面的内容?先说写什么，再写 什么，把表达的顺序想清楚。
看图画思考
1、图片上画了什么？在什么地方？ 发生了什么事？
2、什么样的神情？会说些什么？
3、根据图片编一个故事。
智慧屋
看图写话：
1 要看清图画。 2 要展开想象。 3 要言之有序。 4 要细致观察。
过了几天，小鸟的伤口愈合了。小明把小 鸟送回大森林里。小鸟在天空中自由地飞翔， 唱着快乐的歌儿，叽叽喳喳的声音好像在对小 明说：“小朋友，谢谢你！”
第四站：趣味积累 读读背背真快乐
• 读读背背——好词好句 • 看图作文：《小鸟回家吧》
词语大花园
我把小鸟小心翼翼地捧回家，拿出了 一些酒精、纱布和云南白药，轻轻地把酒 精洒在纸巾上，又极其小心地给小鸟那只 受伤的翅膀消毒。
如果图画很简单，我们更需要细致观 察，合理想象，精心组织材料。
品文轩
读范文，用心赏，好词佳句记心上； 勤动脑，心中念，标点符号也不忘。
范文： 小鸟回家吧
一天，我正在草丛边的一条小路上高兴地 玩耍，忽然听见一阵微弱的声音，我仔细观察四 周，终于在草丛边发现了一只翅膀受了伤的小鸟。
我把小鸟小心翼翼地捧回家，拿出了一些 酒精、纱布和云南白药，轻轻地把酒精洒在纸巾 上，又极其小心地给小鸟那只受伤的翅膀消毒。
1、看 清 图 画
在看图的基础上，确定故事发生的时 间、地点和主要人物，概括图中要表达的 主要意思。
2、展开丰富的想象
根据图上人物的表情、动作，展开合理 的想象，想象出人物的语言、心理活动，想 象出故事的发生、发展和结果。
3、按照一定的顺序
要言之有序。通过看图和思索，把你 想象出的故事，用又简洁又优美的语言有 顺序有条理、地表达出来。