看图受伤的小鸟
一年级语文期末考试看图写话：受伤的小鸟
一年级语文期末考试看图写话：受伤的小鸟一年级语文期末考试看图写话：受伤的小鸟【第一篇】今天，我一踏进家门，就听到“咕咕咕”的声音。
抬头一看，我家的一只白鸽落在了小屋上。
我用网兜把白鸽从屋顶上兜了下来。
把它抱在手上，摸摸它雪白的羽毛，以为它饿了，正想给它拿吃的，却发现我的手上有血了。
这是怎么回事?我仔细地在自己的身上找伤口，可找了半天也没找着，就拿起白鸽查看起来。
发现白鸽的小脚上有一道口子，血正从那口子里流出来。
看着白鸽半闭着眼睛那痛苦的神情，我决心当一位“医生”，替白鸽包扎伤口。
我从药箱里拿出红药水、消毒药水、纱布、珍珠粉，还有棉花等，先用夹子夹起棉花蘸了一点消毒药水，再在白鸽的伤口上擦了一下，白鸽疼得飞了起来。
我心痛地对它说：“你忍着点儿，我帮你包扎一下，就会好一点。
”白鸽好象听懂了我的话，就又飞了下来。
我一手搂着它，一手拿起蘸着红药水的棉花，轻轻地在白鸽的受伤处涂几下，然后在伤口处倒一点珍珠粉，最后用纱布把伤口包扎好。
我又拿来了米和水喂白鸽，看到白鸽吃得津津有味，我欣慰极了。
【第二篇】今天，我和邻居肥猫在树下玩。
突然，树上的鸟窝里掉下来一只小鸟，它还没长毛，皮肤红红的，像个刚出生的'宝宝。
肥猫看见了说：“把这只小鸟烤了吃吧，一定很好吃!”“把你给烤了吃，一定更好吃!”我说完就拿了小鸟飞快地向家里跑去……我发觉小鸟的肚子上有个伤口，于是我就从药箱里拿出红药水，涂在小鸟的肚子上，又用纱布把小鸟的肚子包了起来。
后来，我又在一张纸上写了8个字：鸟妈妈请你收养它!我把这张纸贴在小鸟身上，然后回到树林，把它放到一个我够得着的鸟窝里。
我挥着手说：“小鸟，再见了!”就和它告别了。
【第三篇】夏天的一天，小明在公园里玩，他在草丛里看见了一只受伤的小鸟，他小心翼翼地拿起小鸟，急忙跑回家给小鸟包扎伤口。
他看见小鸟的腿受伤了，很快包扎完了。
过了几天，小鸟的腿渐渐地好了，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像说：“我要回家，我要回家!”他听见了小鸟的叫声想：小鸟应该回归大自然，所以，就把小鸟放开了。
2023年部编版二年级下册语文看图写话《小鸟受伤》《蘑菇伞》范文
《小鸟受伤》范文一小明在花园里发现了一只受伤的小鸟，他赶紧回屋拿来急救箱，帮助小鸟包扎伤口。
小明先用药水儿帮小鸟清理伤口并进行消毒，再用纱布包扎、固定，最后用胶布绑上。
小鸟叽叽喳喳的叫了起来，它好像在跟小明说：“谢谢你！”，小明开心的笑了。
范文二小强放学回家的路上看到一只受伤的小鸟。
他走到小鸟身旁蹲下来轻轻地把它捧到手里，看到小鸟的伤，小强心痛极了，他决定把它带回家帮它养伤。
到了家，小强拿来药水和纱布给小鸟包扎好，又拿来了一个小笼子把小鸟放了进去。
小强每天都喂它食物给它加水。
他们成了好朋友，小强还常常给小鸟说一些悄悄话。
过了一段时间，小鸟的伤终于好了。
妈妈对小强说：“孩子，小鸟需要自由，我们送它回家吧！”小强听了妈妈的话极不情愿地把小鸟抱到大树下，小强红着眼睛说：“小鸟，你去后我会想你的。
”说完他放飞了小鸟。
小鸟恋恋不舍地向大树上飞去。
范文三星期五，天气阳光明媚，小军和小美高高兴兴走在回家的路上。
小军是个蘑菇头儿，小美穿着一件美丽的裙子。
他们身后有许多的树，树特别茂盛，树下还有一片绿油油的草地。
走着走着，他们突然听到了一阵“窸窸窣窣”的声音，低下头一看，原来草丛中有一只受伤的小鸟。
小军说：“看，他们的翅膀好像是受伤了。
”说完，小军蹲下来把小鸟捧在手中。
小美难过地说：“这么可怜的小鸟，要不我们把他们带回去吧！”说着说着，小美好像是要哭了似的。
到家后，他们轻轻的把小鸟放在桌子上一张白白的纸张上。
桌子上还有很多物品，有一个急救包，一些棉签，一瓶酒精和几张创口贴等。
他们找好材料就细心又认真的帮小鸟包扎起来。
过了几天，小军和小美来到大自然放飞小鸟。
小鸟一边飞一边回头，好像在跟他们说：“谢谢你们帮我包好了翅膀，让我回到了自己的大自然，以后有机会我会好好回报你们的。
”在小军和小美身上，我学会了如果发现有动物受伤，不要继续伤害它们，而是要好好保护它们，帮助它们。
《蘑菇伞》范文一一天早晨，小兔子去采花的时候下了一场大雨，它吓了一大跳，把花丢在了地上。
作文看图写话受伤的小鸟段文
作文看图写话受伤的小鸟段文第一篇：作文看图写话受伤的小鸟段文[作文看图写话受伤的小鸟段文] 看图写话受伤的小鸟段文萧夏天的一天，小明在公园里玩，他在草丛里看见了一只受伤的小鸟，他小心翼翼地拿起小鸟，急忙跑回家给小鸟包扎伤口，作文看图写话受伤的小鸟段文，小学二年级作文《作文看图写话受伤的小鸟段文》。
◆分享好文◆他看见小鸟的腿受伤了，很快包扎完了。
过了几天，小鸟的腿渐渐地好了，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像说：“我要回家，我要回家！”他听见了小鸟的叫声想：小鸟应该回归大自然，所以，就把小鸟放开了。
小鸟好像在叫：“谢谢小朋友，帮我包扎伤口！”小明听了，高兴极了！指导教师：崔梅茹的第二篇：看图写话帮助小鸟爱护小鸟有一天，小丁跑去森林里玩。
他看见一只小鸟躺在地上，奄奄一息，鲜血直流，热心的小丁把小鸟带回家包扎。
在小丁的精心照顾下，小鸟一天比一天好起来，逐渐能活动了，又过了几天，小鸟的伤口愈合了。
小丁看见小鸟能活蹦乱跳了，就想把它放回大自然。
于是他就去了森林，把小鸟送回家。
小鸟走出笼子，迫不及待地飞回家，它在空中自由飞翔，还时不时回头看小丁，好像在说：“谢谢你。
”小丁真是一个爱护小鸟的孩子。
爱护小鸟一天，小光发现了一只小鸟，它的翅膀受伤了，鲜血直流，小光立刻把小鸟带回家了。
回到家后，小光马上给它包扎，它饿了渴了，小光捉来一只虫子，又拿了一杯水给小鸟，小鸟吃得津津有味，很开心。
第一天，小鸟能慢慢走几步，第二天伤口愈合，第三天，小鸟活蹦乱跳的，最后已经完全好了。
小光看到小鸟闷闷不乐的，觉得它想家了。
小光连忙让它回家。
小鸟在树林中自由飞翔，一边飞一边叫，好像在说：“谢谢。
”小光真是一个热心的好孩子。
受伤的小鸟一天，小刚发现了一只受伤的小鸟，它在树下痛苦地哀叫着，小刚急忙抱住小鸟，把它带回家。
回家后，小刚把小鸟放进笼子里，精心喂养它。
一天又一天地过去了，小鸟逐渐康复。
第一天，小鸟可以走几步了，第二天，它的伤口慢慢地愈合，第三天，小鸟终于可以活蹦乱跳了。
小学生受伤的小鸟看图写话作文
小学生受伤的小鸟看图写话作文
标题：受伤的小鸟
在一个阳光明媚的下午，小明和他的朋友们正在公园里玩耍。
突然，他们发现了一只小鸟躺在草地上，一动不动。
小明轻轻地走过去，看到小鸟的翅膀上有一道深深的伤口，血迹斑斑。
它的眼睛里充满了恐惧和痛苦，可怜巴巴地望着小明。
小明的心像被针扎了一下，他决定要帮助这只小鸟。
他小心翼翼地捧起小鸟，用他的手帕包住它的伤口，尽量让它感到舒适。
然后，他把它带回了家，准备给它疗伤。
回到家后，小明找来了医药箱，为小鸟清洗伤口，并涂上了药膏。
他还找来了一些面包屑和水，喂给小鸟吃。
在小明的悉心照顾下，小鸟的状况逐渐好转。
几天后，小鸟的伤口已经愈合，它又能飞翔了。
小明带着小鸟回到了公园，轻轻地放开了手。
小鸟飞了起来，在空中盘旋了几圈，然后停在树枝上，对着小明欢快地叫着，仿佛在说：“谢谢你，小明。
”
看着自由自在的小鸟，小明心中充满了喜悦和满足。
他知道，他已经尽了自己的力量去帮助了一个需要帮助的生命。
这个经历让他明白了，爱护动物、尊重生命是我们每个人都应该做的事情。
通过这次经历，小明也学会了勇敢和爱心。
他知道，只要我们有爱，就能让世界变得更加美好。
看图写话受伤的小鸟二年级
观 察： 谁来到什么地方做了什么 细节描写：人物：表情、动作、语言
小鸟：动作、声音 主 题： 感受
小奇带着小鸟来到了他们相识的地方， 他捧着小鸟说道：“鸟儿，你回家吧!以 后一定要小心，保护好自己哦!”小鸟看 着他，眨了眨眼睛，好像在说：“谢谢你， 我会照顾好自己的。”然后挥动着翅膀， 向蓝天飞去。
结尾：抒发情感或者得出启示（感受）
例1：鸟儿离开了，小奇的心却久久不能 平静。他觉得，生命是平等的，我们一 定要爱护小动物。 例2：同学们，我们要爱护小鸟，也要保 护身边弱小的动物和同学。
受伤的小鸟——过渡语
过渡语： 走着走着、过了 几天、过了一些 日子、于是、最 后、然后
受伤的小鸟
分段 （开头-过程-结 尾） 开头图片：图一 过程图片：图二 图三 结尾图片：图四
小鸟受伤的模样、声音
在一个晴朗的周六，波波来到公园散步。忽 然草丛里传来一阵阵细小又微弱的声音。波波 好奇地四处寻找，波波拨开一个碧绿的草丛， 突然发现一只小鸟静静地趴在地上，它的翅膀 无力地垂在两边，一双眼睛有气无力的睁着， 还闪着若隐若现的泪水，好像在无声的求救。
观 察： 谁来到什么地方做了什么 细节描写：表情、动作、语言
小鸟受伤的模样、声音
波波小心地抱着小鸟
跑回家。一路上，
小鸟一动也不动地躺在波波的手上。波波一边
跑，一边关注着小鸟，他皱着眉头看着不停发
出微弱的声音的小鸟说：“小鸟，小鸟，你别
害怕，我一定会帮助你，马上就不疼了。”他
Hale Waihona Puke 温柔的摸着小鸟垂下的头，安慰着小鸟。
看图写话《小鸟受伤了》例文_一二年级看图写话
题目要求：1、仔细看五幅图片，第一张图是在什么地方呢？图中的小女孩看见了什么？2、第二张图，小女孩的表情如何？是发生了什么事情？3、第三张图，小女孩给小鸟是怎么包扎的？4、第四张图，小女孩是怎么做的呢？5、第五张图，小鸟和小女孩之间说了什么呢？发挥自己的想象把这篇看图写话写完整。
范文一：一天，小丽来到草地上玩。
忽然，她看见草地上躺着一只小鸟，一动也不动。
小丽奇怪的走过去，轻轻的把它捧起来，看看究竟出了什么事。
哦，原来，小鸟的翅膀被树枝给划破了，还流着血呢！怎么办呢？小丽很着急，有了，口袋里不是有一根蓝色的头绳嘛！于是，小丽拿起头绳把小鸟的伤口包扎了起来，最后还打了个漂亮的蝴蝶结！小丽又把小鸟带回了家，精心的照顾它。
过了几天，小鸟的伤好了。
小丽把小鸟翅膀上的头绳给拆掉后，将小鸟放回了天空。
小鸟高兴的一边飞一边对小丽说：“谢谢你，好心的小姑娘！以后你遇到什么困难我一定也会帮助你的！你要相信我哦，要是我不帮助你，我，我就不姓‘小’……！”哈哈，小丽开心的笑了。
范文二：阳光明媚的一天，小红到草地上玩耍，她走着走着看见前面一只小鸟有气无力地躺在地上。
她小心翼翼的把它捧在手上，一看原来是小鸟的翅膀受伤了正流着血。
小红想这可怎么办呢？于是，她找来一根蓝色的小绳子和布把她的伤口包扎起来，小鸟又飞上了天。
过了几天，小红再次来到公园又碰见了这只小鸟，它已经痊愈了，小鸟说：“谢谢你帮我处理伤口。
”小红笑着说：“不用谢，现在我们是好朋友啦！”范文三：一天，小兰来到草地上玩耍。
突然她看到一只小鸟躺在草地上发出“叽叽叽”地叫声，她走过去捧起小鸟说：“你怎么了呀？”小鸟委屈地眨眨眼睛，一动也不动。
这时，小兰发现它的翅膀受伤了，小兰赶紧找来纱布和绳子给小鸟进行包扎，她十分小心生怕弄疼了小鸟，包扎好后，小鸟飞回家去了。
第二天，小鸟又飞了回来，它见到小兰开心的叫着，仿佛在说“谢谢你”，小兰也开心的笑了。
部编版二年级下册语文看图写话范文(小鸟受伤+蘑菇伞)
《小鸟受伤》范文一小明在花园里发现了一只受伤的小鸟,他赶紧回屋拿来急救箱,帮助小鸟包扎伤口。
小明先用药水儿帮小鸟清理伤口并进行消毒,再用纱布包扎、固定,最后用胶布绑上。
小鸟叽叽喳喳的叫了起来,它好像在跟小明说：“谢谢你！”,小明开心的笑了。
范文二小强放学回家的路上看到一只受伤的小鸟。
他走到小鸟身旁蹲下来轻轻地把它捧到手里,看到小鸟的伤,小强心痛极了,他决定把它带回家帮它养伤。
到了家,小强拿来药水和纱布给小鸟包扎好,又拿来了一个小笼子把小鸟放了进去。
小强每天都喂它食物给它加水。
他们成了好朋友,小强还常常给小鸟说一些悄悄话。
过了一段时间,小鸟的伤终于好了。
妈妈对小强说：“孩子,小鸟需要自由,我们送它回家吧！”小强听了妈妈的话极不情愿地把小鸟抱到大树下,小强红着眼睛说：“小鸟,你去后我会想你的。
”说完他放飞了小鸟。
小鸟恋恋不舍地向大树上飞去。
范文三星期五,天气阳光明媚,小军和小美高高兴兴走在回家的路上。
小军是个蘑菇头儿,小美穿着一件美丽的裙子。
他们身后有许多的树,树特别茂盛,树下还有一片绿油油的草地。
走着走着,他们突然听到了一阵“窸窸窣窣”的声音,低下头一看,原来草丛中有一只受伤的小鸟。
小军说：“看,他们的翅膀好像是受伤了。
”说完,小军蹲下来把小鸟捧在手中。
小美难过地说：“这么可怜的小鸟,要不我们把他们带回去吧！”说着说着,小美好像是要哭了似的。
到家后,他们轻轻的把小鸟放在桌子上一张白白的纸张上。
桌子上还有很多物品,有一个急救包,一些棉签,一瓶酒精和几张创口贴等。
他们找好材料就细心又认真的帮小鸟包扎起来。
过了几天,小军和小美来到大自然放飞小鸟。
小鸟一边飞一边回头,好像在跟他们说：“谢谢你们帮我包好了翅膀,让我回到了自己的大自然,以后有机会我会好好回报你们的。
”在小军和小美身上,我学会了如果发现有动物受伤,不要继续伤害它们,而是要好好保护它们,帮助它们。
《蘑菇伞》范文一一天早晨,小兔子去采花的时候下了一场大雨,它吓了一大跳,把花丢在了地上。
受伤的小鸟看图写话400字_小学二年级作文_
受伤的小鸟看图写话400字
星期五，天气阳光明媚，小军和小美高高兴兴走在回家的路上。
小军是个蘑菇头儿，小美穿着一件美丽的裙子。
他们身后有许多的树，树特别茂盛，树下还有一片绿油油的草地。
走着走着，他们突然听到了一阵“窸窸窣窣”的声音，低下头一看，原来草丛中有一只受伤的小鸟。
小军说：“看，他们的翅膀好像是受伤了。
”说完，小军蹲下来把小鸟捧在手中。
小美难过地说：“这么可怜的小鸟，要不我们把他们带回去吧！”说着说着，小美好像是要哭了似的。
到家后，他们轻轻的把小鸟放在桌子上一张白白的纸张上。
桌子上还有很多物品，有一个急救包，一些棉签，一瓶酒精和几张创口贴等。
他们找好材料就细心又认真的帮小鸟包扎起来。
过了几天，小军和小美来到大自然放飞小鸟。
小鸟一边飞一边回头，好像在跟他们说：“谢谢你们帮我包好了翅膀，让我回到了自己的大自然，以后有机会我会好好回报你们的。
”
在小军和小美身上，我学会了如果发现有动物受伤，不要继续伤害它们，而是要好好保护它们，帮助它们。
受伤的小鸟看图写话作文
受伤的小鸟看图写话作文1. 图片中，一只小鸟戴着绷带，歪着头，呆呆地站在树枝上。
它的眼神中透露出一丝无奈和疲惫。
这是一只受伤的小鸟。
它可能在飞行时不慎撞到了树枝，受伤了。
但即使受伤，小鸟依旧坚持站在树枝上，没有选择放弃。
或许，受伤只是暂时的，很快它就能恢复健康，重新振翅高飞。
2. 小鸟受伤了，一只翅膀低垂，无法再像以前一样自由自在地飞翔。
它找到了一颗小树，倚靠在树干上，正在休息养伤。
它的眼神中透露出一丝无奈和痛楚，但强忍着脸上的痛苦，没有发出一丝声音。
它知道，这段时间的伤痛只是暂时的，坚持养伤，它一定能够重新展翅飞翔。
3. 在一片茂密的树林中，有一只受伤的小鸟。
它翅膀破碎，躺在地上痛苦地挣扎着。
看着它的眼神，我感到一丝无助和心疼。
是什么原因让这只小鸟如此受伤？是人类的破坏还是其他天敌的袭击？无论原因如何，我们都应该保护这片美丽的自然环境，让伤痛的小鸟能够尽快康复。
4. 小鸟受伤了，躺在地上一动不动。
它的眼神中透露出一丝害怕和困惑。
它的朋友们围在它的身旁，用温暖的翅膀护着它。
它们用各种方式安慰受伤的小鸟，让它感受到友情和关爱的力量。
在朋友的陪伴下，小鸟会更有勇气克服伤痛，重新飞向蓝天。
5. 雨后，一只受伤的小鸟孤零零地站在石头上。
他的翅膀半开半合，无法展翅飞翔。
看着它孤独的背影，我感到一阵心酸。
也许，它的伤痛不仅仅是身体上的，更可能是心灵上的伤害。
希望它能早日康复，找到新的方向和伙伴，重新快乐地飞翔。
6. 这只小鸟的双翼被严重受伤。
它伏在地上，眼中流露着痛苦和无助。
它颤巍巍地试图站起来，却痛得无法支撑。
但即使在受伤的情况下，小鸟仍然坚持挣扎着，试图找到一线生机。
这种勇气和坚持精神让我深感敬佩。
希望小鸟能早日康复，重新获得自由。
看图写话作文《受伤的小鸟》200字
看图写话作文《受伤的小鸟》200字《看图写话作文《受伤的小鸟》200字》由小学生xx整理，仅供参考。
小强放学回家的路上看到一只受伤的小鸟。
他走到小鸟身旁蹲下来轻轻地把它捧到手里，看到小鸟的伤小强心痛极了，他决定把它带回家帮它养伤。
到了家，小强拿来药水和沙布给小鸟包扎好，又拿来了一个小笼子把小鸟放了进去。
小强每天都喂它食物给它加水。
他们成了好朋友，小强还常常给小鸟说一些悄悄话。
过了一段时间，小鸟的伤终于好了。
妈妈对小强说：“孩子，小鸟需要自由，我们送它回家吧！”
小强听了妈妈的话极不情愿地把小鸟抱到大树下，小强红着眼睛说：“小鸟，你去后我会想你的。
”说完他便放飞了小鸟。
小鸟恋恋不舍地向大树上飞去。
1。
看图写话作文：受伤的小鸟
看图写话作文：受伤的小鸟1. 图片中的小鸟一只翅膀受伤，独自站在树枝上。
它看起来很无助，眼中透露着痛苦和迷茫。
周围的鸟儿纷纷飞来，似乎在安慰它，希望给予它一些力量和鼓励。
尽管在痛苦之中，小鸟依然展现出坚强的品质，决心战胜挫折，重新翱翔天空。
2. 看到这只受伤的小鸟，我的心情不由得沉重了起来。
小鸟受伤后失去了飞翔的能力，它无法自理，也无法找到食物。
但是，在它周围的鸟群却给予了它充分的关爱与帮助。
它们为受伤的小鸟找到了食物，并给予了温暖的庇护。
尽管如此，我希望小鸟能尽快康复，重新展翅飞翔。
3. 我看到了一只受伤的小鸟，它痛苦地趴在地上，无法站立。
周围的伙伴们看到它之后，纷纷飞过来，匍匐在地，似乎在传递一些信息。
这时，一只大鸟从天空中飞过，它伸出翅膀护住受伤的小鸟，带着它安全飞走。
这幅画让我感受到友情和拯救的力量。
4. 在这幅图片中，一只受伤的小鸟站在病床上，眼神中透露出坚强和顽强。
它的一只翅膀被绷带包扎着，但这并没有阻止它充满希望地凝望着天空。
我想，即使受伤也不能阻止它追寻自由和幸福。
它注定会战胜伤痛，在未来的日子里重新展翅飞翔。
5. 小鸟受伤了，它痛苦地趴在地上，无法起身。
然而，在它的身边站着一位聪明的小朋友，他紧紧抓着小鸟的翅膀，准备为它包扎伤口。
小朋友专注而认真，他希望把小鸟的疼痛都承担在自己身上，帮助它早日康复。
这张画让我明白，关爱和帮助并不分大小，每个人都可以做出力所能及的贡献。
6. 受伤的小鸟挣扎着站起来，但它的眼神中充满了痛苦和无助。
然而，在它的周围，其他的小鸟们凑过来，亲切地鼓励着它。
它们似乎在说：“不要放弃，你一定可以恢复健康。
”这种团结和肯定的力量让小鸟感到温暖和勇气，它决心战胜困难，重新展翅飞翔。
写作素材：看图写话：受伤的小鸟
看图写话：受伤的小鸟
暑假里的一天下午，小明正在花园里玩，又蹦又跳可高兴了，因为他终于可以去奶奶家玩了，他想给奶奶送一件礼物。
突然，他听到“叽叽喳，叽叽喳”一只小鸟的惨叫声，他认为小鸟累了，原来是它受伤了，飞不起来了。
小明把小鸟的小脚用绳子绑了起来，一手拿着绳子，一手把小鸟一次次向着天空跑去，小鸟在天空中尖叫着，翅膀“扑腾扑腾”着它很想飞走，小明玩的很开心。
这时，小明看见一个警察叔叔从他前面走过，手里牵着一个小妹妹。
“你怎么了？”
“我找不到妈妈了。
”
“你给我说说家在哪里？我送你回家吧！”“叔叔，你真的能送我回家吗？”
“我能带你回家呀！”
“谢谢你，叔叔！”
哦！原来这个小妹妹迷失了。
“小鸟是不是也20 × 20。
受伤的小鸟看图写话作文
受伤的小鸟看图写话作文
1. 小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔。
它落在了一棵高大的树上，弱小的身躯显得格外孤单。
小鸟望着远方，羡慕其他自由自在的鸟儿。
它内心默默发誓，一定要坚强地康复，重获自由的翅膀。
2. 在草地上，一只受伤的小鸟躺在那里，痛苦地闭着双眼。
另一只小鸟正在悉心照料它，给它吃东西，将受伤的羽毛一根根梳理。
小鸟相信，只要有亲人的关怀和呵护，无论多么严重的伤痛，都会渐渐康复。
3. 小鸟破了翅膀，失去了飞翔的能力。
它只能在小树枝上跳跃着前进，但却因为受伤而倍感疲惫。
一只热心的小动物看见了它，无私地伸出爪子，轻轻地把它托纳在背上。
小鸟感激地张开嘴，发出了感激的声音。
4. 小鸟受伤了，它无法飞翔，只能在地上艰难地行走。
它看着天空中自由翱翔的鸟群，心生无限的羡慕。
然而，小鸟内心充满了坚强的意志，决心靠自己的努力康复，重新获得飞翔的自由。
5. 阴雨绵绵，一只小鸟受伤了，翅膀折断了一根。
它痛苦地蜷缩在树枝上，看着伙伴们远去的背影。
突然，一颗小小的种子从天空飘落，恰好降落在小鸟的翅膀旁边。
小鸟的眼神变得坚定起来，它相信生命中的奇迹即将发生。
6. 小鸟受伤了，它躺在茂密的绿叶下，全身疲惫。
忽然，一只
温柔的手伸向了它，小鸟发现是一个小女孩在照顾它。
小女孩用湿润的眼睛注视着小鸟，温柔地对它说：“别担心，我会一直陪着你，直到你康复。
”小鸟感受到了无尽的温暖和力量，它相信，在爱与关怀的陪伴下，伤痛迟早会痊愈。
受伤的小鸟看图写话作文（通用32篇）
受伤的小鸟看图写话作文受伤的小鸟看图写话作文（通用32篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的受伤的小鸟看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
受伤的小鸟看图写话作文篇1清晨，小军在公园的草丛边看到一只受伤的小鸟。
小军想：要不要把小鸟抱回家呢？抱，又怕被妈妈说。
不抱，总不能让这只小鸟被那些顽皮的小孩抓过去玩吧。
最后，小军选择了抱。
于是，他抱着小鸟一路急急忙忙地跑回家。
他拿出小药箱，取出里面的绷带给小鸟包扎伤口。
小军先把小鸟受伤的翅膀拿起来，再把绷带一圈一圈地缠到小鸟的翅膀上。
小鸟休息了一会儿，就活蹦乱跳起来。
于是，小军走到公园让小鸟展翅飞翔，小鸟又在蓝蓝的天空上飞了一圈又一圈好像在跟小军说：“谢谢你，谢谢！”最后，小军依依不舍地离开了公园。
受伤的小鸟看图写话作文篇2今天，放学回家时，我听见路边的草丛里，有一只小鸟在叫，我跑过去一看，是一只小鸟受伤了。
我小心翼翼的把小鸟抱起来，回到家，我把它的腿包扎起来。
一天，一周过去了，小鸟的伤好了。
我就把小鸟放回了大自然，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢!”我心里有说不出的高兴!受伤的小鸟看图写话作文篇3清晨，我在公园里散步，走着走着我看见一只小鸟躺在草地上，我连忙跑过去一看，原来小鸟的翅膀受伤了。
我抱起小鸟飞快地跑回家，拿出医务箱。
我小心翼翼地帮小鸟包扎伤口，包扎好了，我走出家门口，把小鸟放回了大自然，小鸟在空中飞来飞去，好像在跟我告别呢！受伤的小鸟看图写话作文篇4清晨，我在公园里散步。
走着走着，我看见一只小鸟受伤了，落在草地上。
我连忙把它抱起来，一路跑回了家。
我拿出妈妈的药箱，小心翼翼地给小鸟消毒、抹药。
过了几天，小鸟的伤好了。
我把它放回碧蓝的天空，它在天空中欢快地盘旋了一圈又一圈，好像在感谢我呢！我招手向小鸟告别，又依依不舍地离开了公园。
受伤的小鸟看图写话作文200字
受伤的小鸟看图写话作文200字第一篇：这是一只小小的小鸟，它的翅膀被一块石头砸伤了。
看，它蜷缩在草丛中，痛苦地闭着双眼。
小鸟的嘴巴微微张开，好像在呼吸困难。
它的身上沾满了泥土，一片狼藉。
不远处，一只红色的小草莓吸引了小鸟的目光。
它艰难地挪动着身体，努力地爬向草莓。
虽然受伤了，但小鸟的眼中透着坚定。
它不愿意轻易放弃，要为自己找回声音！第二篇：小鸟的小腿被一根尖锐的树枝划伤了。
它痛得哇哇大叫，脸上满是痛苦的神情。
尽管如此，它并没有丧失勇气，依旧坚持用全身力气挣扎着。
小鸟决心要站起来，展翅高飞。
它相信，只要自己坚持不懈，就一定能找到愈合伤口的药草。
它想着，即使自己不能飞起来，也要带回药草，为其他受伤的小伙伴提供帮助。
第三篇：小鸟的羽毛被泥水弄脏了。
看，它整齐的羽毛布满了污渍，灰色的身体看起来有些沮丧。
它用柔软的嘴巴轻轻地啄拭自己的羽毛，希望能够洗去污渍、恢复光彩。
虽然有些疼痛，但小鸟依然坚持着，并且发出了柔弱而坚定的鸣叫声。
它告诉自己，只要自己努力不懈，一定能够摆脱苦泽，恢复美丽。
第四篇：一只小鸟的脚上被一块黏在地上的泥巴黏住了，它无法自由行动。
看，它的双脚被紧紧地束缚住，无法飞翔。
小鸟拼命地挣扎，试图摆脱束缚，但它的尽力未能成功。
它眼中闪烁着无助的泪光，似乎在呼喊着救命。
然而，它并没有放弃，继续拼命地挣扎着。
它决心要放飞自己，寻找更广阔的天空。
第五篇：小鸟的尾巴被一个恶作剧的小孩剪断了。
它痛得酿聒聒大叫，狼狈地飞向远方。
虽然小鸟现在不能飞翔了，但它并不沮丧。
它展开双翅，用尽最大的力量蹦跳着，试图用脚尖接触地面，像其他小鸟那样行走。
尽管困难重重，但小鸟一直在努力。
它告诉自己，即使没有尾巴，也能用坚强的心和永不放弃的精神，找回那份属于自己的光彩。
第六篇：小鸟的眼睛被狠心的人划伤了。
它双眼通红，泪水在眼角盈盈时溢出。
看不见眼前的世界成为它的痛苦。
小鸟轻轻地呼唤着，试图找到帮助。
它摇摇晃晃地朝着声音走去，然而它并不气馁。
小学一年级看图写话-受伤的小鸟
小学一年级看图写话-受伤的小鸟看图写话是低年级一个重要的考试题型。
寒假到了，看图写话更要多练习，在开学前做到轻车熟路，考试才能稳稳地拿高分。
下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!帮助小鸟一天，小兰来到草地上玩耍。
突然她看到一只小鸟躺在草地上发出“叽叽叽”地叫声，她走过去捧起小鸟说：“你怎么了呀?”小鸟委屈地眨眨眼睛，一动也不动。
这时，小兰发现它的翅膀受伤了，小兰赶紧找来纱布和绳子给小鸟进行包扎，她十分小心生怕弄疼了小鸟，包扎好后，小鸟飞回家去了。
第二天，小鸟又飞了回来，它见到小兰开心的叫着，仿佛在说“谢谢你”，小兰也开心的笑了。
小鸟受伤了有一天，露西在草地上玩耍。
突然她看见有一只小鸟一动不动地躺在草丛边。
露西用手把它捧起来，发现小鸟的右边的翅膀受伤了，现在还留着血呢! 露西用她的蓝带给小鸟的翅膀结上了。
露西就把小鸟带回家养了几天。
几天过去后，小鸟的伤好了，露西把蓝带取下来，小鸟快乐地、自由地飞向蓝天。
露西看见小鸟飞走了，她心里有点难过。
忽然，小鸟转身飞了过来，对露西说:“谢谢你救了我，我现在该走了，我们下回在这里见喽! ”露西说:“好啊，我们下回在这棵树上见! ”小鸟飞走了，露西也走回了家。
救小鸟阳光明媚的一天，小红到草地上玩耍，她走着走着看见前面一只小鸟有气无力地躺在地上。
她小心翼翼的把它捧在手上，一看原来是小鸟的翅膀受伤了正流着血。
小红想这可怎么办呢?于是，她找来一根蓝色的小绳子和布把她的伤口包扎起来，小鸟又飞上了天。
过了几天，小红再次来到公园又碰见了这只小鸟，它已经痊愈了，小鸟说：“谢谢你帮我处理伤口。
”小红笑着说：“不用谢，现在我们是好朋友啦!”。
受伤的小鸟看图写话作文（精选20篇）
受伤的小鸟看图写话作文受伤的小鸟看图写话作文（精选20篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的受伤的小鸟看图写话作文，欢迎大家分享。
受伤的小鸟看图写话作文篇1有一天，时元去游乐园玩。
半路上，一棵大树上掉下了一只小鸟。
时元见了，心想：这只小鸟真可怜，要不我把它带回家!于是，时元蹲下来，对小鸟说：“小鸟小鸟，你受伤了，要我给你治伤吗?”小鸟啾啾地叫唤着，好像在说：“时元时元，快把我带到你家给我治伤。
”时元用手举起小鸟，飞快地跑回了家。
回到家，时元拿出急救包打开，哇!里面有好多东西呀!红药水，酒精棉花……但时元没有去玩，他先拿出了一根短木棒，放在小鸟的翅膀上，又拿出一卷纱布，包在小鸟的翅膀上。
这样小鸟的伤口就包好了。
时元看着小鸟，盼望小鸟的伤口赶快好。
过了一些时间，小鸟的伤口好了，时元把小鸟关进笼子。
小鸟每天只能休息，吃饭，看时元写作业和玩，其它什么都不能做。
时元本来为抓到一只鸟而高兴，但是等到时元仔细观察小鸟时，却发现它不是在这吃喝玩乐，为找到住处而高兴，它是为离开了家而难过。
时元想：小鸟准是想家了，还是让它回去吧。
于是，时元提着鸟笼，走出门，来到草地上，把鸟笼的门打开，捉出小鸟，松开手，让小鸟飞走。
小鸟转头向时元看，时元对它说：”小鸟，赶快回你的家去吧!“小鸟啾的一声飞走了。
时元挥挥手，告别了小鸟。
受伤的小鸟看图写话作文篇2有一天，放学后，我和几个同学走在回家的路上，忽然传来几声微弱的“叽叽”声，我们随声一看，在路边的一棵树下，有一只小鸟正歪着脑袋躺在那儿。
我见了小鸟那虚弱的身体，连忙把小鸟带回家。
到家后，我把小鸟放进一个纸箱，把它放在窗户上，这时妈妈走来了，我急忙把小鸟藏起来，妈妈说：“你在干什么，还不去写作业。
”“知道了。
”打发了妈妈后，我先把小鸟的伤口包扎了一下，忽然，小鸟大叫一声，惊动了妈妈。
看图写话作文：受伤的小鸟
看图写话作文：受伤的小鸟1. 受伤的小鸟图中，一只小鸟被一根针刺伤了翅膀。
它无力地站在树枝上，显得痛苦不堪。
它的眼神中透露出无助和惊恐。
这只小鸟一定是在飞行中不小心撞上了尖锐的物体，导致翅膀受伤。
它本来可以自由翱翔在蓝天上，但现在却受困在了树枝上。
这让我想到了生活中的挫折和困境。
每个人都会遇到生活中的难题，而这些困境可能会让我们感到束手无策。
就像小鸟一样，它的翅膀被伤害，暂时无法飞翔一样，我们有时也会因为某种原因而失去了自由。
但是，小鸟没有放弃，它通过站在树枝上表达了一种无言的坚强和希望。
或许我们也应该像小鸟一样，困境中保持坚强，不放弃希望。
因为只有在不断努力和奋斗的过程中，我们才能战胜困难，重获自由。
2. 受伤的小鸟图中，一只小鸟飞行中不慎撞上了窗户，导致头部受伤，实在是令人心疼。
眼神中透露出的痛苦和无助，让我感到非常心痛。
小鸟是自由的象征，它们可以随意飞翔，穿梭于丛林之间。
然而，现在的它却困在了人类建筑物之中，不知道如何回归自然的怀抱。
这幅图让我联想到了人类对自然的破坏。
我们建造的城市、高楼大厦，不仅改变了自然的面貌，也影响了小动物的生活。
我们需要反思，如何与自然和谐相处，保护生态环境。
同时，对于受伤的小鸟，我们应该给予帮助。
或许我们可以联系野生动物保护组织，让他们来救治这只可怜的小生命。
只有通过人与自然的共同努力，我们才能创造一个更美好的世界。
3. 受伤的小鸟图中，一只小鸟被困在了一个捕鸟笼里。
它拼命地在笼子里挣扎，但似乎无法逃脱。
它的眼神中透露出深深的恐惧和迷茫。
看到这只被困的小鸟，我感到非常心疼。
它本来应该在广阔的天空中自由飞翔，但现在却陷入了人类设置的陷阱中。
这个小鸟对我来说，好像象征着人们受限于某种束缚的状态。
无论是来自外部的压力，还是内心的恐惧，这些束缚让我们无法自由地展翅飞翔。
然而，小鸟并没有放弃。
它的挣扎和努力让我深受鼓舞。
或许我们也应该像小鸟一样，勇敢地面对困境，不断努力，寻找突破的机会。
二年级看图写话麻雀受伤了
二年级看图写话麻雀受伤了
一只小麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。
我赶紧走上前，把小麻雀抱起来，仔细检查它的伤口，原来它的翅膀受伤了。
我想：“如果我不救小麻雀，那它就会慢慢地饿死，它的爸爸妈妈一定会很伤心的。
”
于是，我把受伤的小麻雀抱进了屋里，给它的翅膀涂上药膏，小心地包扎起来。
过了几天，小麻雀受伤的翅膀好了，我就把小麻雀放了出去。
小麻雀快乐地飞走了，去大自然中寻找自己的爸爸妈妈了。
二年级看图写话：受伤的小鸟_500字
二年级看图写话：受伤的小鸟_500字
周六，天气晴朗，万里无云。
小奇心想：这么好的天气，可不能白白浪费了，一定要出去感受一下。
小奇准备去钓鱼，他收拾好渔具就出发了。
到达目的地，小奇刚准备大展身手，一个细小的声音传了过来，激发了小奇的好奇心，他便放下鱼竿，走进草丛中，想探个究竟。
走着走着，他发现了一只小鸟窝在草丛里，小奇一脸疑惑，心想：小鸟怎么了，怎么会在这呢?他仔细一看，大吃一惊，自言自语道：“小鸟的翅膀受伤了!”
他捧着小鸟，飞快地奔向家中，找到医药箱，帮小鸟包扎。
小奇帮小鸟做了一个迷你床，他把小鸟放在床上，对小鸟说：“小鸟，你安心养伤吧!你一定会好起来的。
”在小奇的悉心照料下，小鸟的伤痊愈了。
小奇左思右想后，还是决定将小鸟放回天空，虽然有些不舍得，但那里才是小鸟的家。
小奇带着小鸟来到了他们相识的地方，他捧着小鸟说道：“鸟儿，你回家吧!以后一定要小心，保护好自己哦!”小鸟看着他，眨了眨眼睛，好像在说：“谢谢你，我会照顾好自己的。
”然后挥动着翅膀，向蓝天飞去。
鸟儿离开了，小奇的心却久久不能平静。
他觉得，生命是平等的，我们一定要爱护小动物。
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三写
抓住主要的去说(或写)。
除此以外，要想一想题目是怎样要求的?
你写哪几个方面的内容?先说写什么，再写？在什么地方？ 发生了什么事？
2、什么样的神情？会说些什么？
3、根据图片编一个故事。
智慧屋
看图写话：
1 要看清图画。 2 要展开想象。 3 要言之有序。 4 要细致观察。
终于，我给小鸟包扎好了，我想：小鸟一 定饿了，我连忙跑到草地上，捉了几只小虫子， 喂给小鸟吃，就这样，小鸟的伤一天一天好了起
每个人都有自己的家，都有自己的妈妈。 现在小鸟不能回家了，它的妈妈会是多么伤心、 多么着急啊！
我来到森林，双手高高托起小鸟，深情地 对小鸟说：“去吧，去找妈妈吧！”小鸟慢慢地 飞起来了，飞向蔚蓝的天空。它一边飞一边回头 朝我叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你，让 我回到了大自然的怀抱。”
过了几天，小鸟的伤口愈合了。小明把小 鸟送回大森林里。小鸟在天空中自由地飞翔， 唱着快乐的歌儿，叽叽喳喳的声音好像在对小 明说：“小朋友，谢谢你！”
第四站：趣味积累 读读背背真快乐
• 读读背背——好词好句 • 看图作文：《小鸟回家吧》
词语大花园
我把小鸟小心翼翼地捧回家，拿出了 一些酒精、纱布和云南白药，轻轻地把酒 精洒在纸巾上，又极其小心地给小鸟那只 受伤的翅膀消毒。
如果图画很简单，我们更需要细致观 察，合理想象，精心组织材料。
品文轩
读范文，用心赏，好词佳句记心上； 勤动脑，心中念，标点符号也不忘。
范文： 小鸟回家吧
一天，我正在草丛边的一条小路上高兴地 玩耍，忽然听见一阵微弱的声音，我仔细观察四 周，终于在草丛边发现了一只翅膀受了伤的小鸟。
我把小鸟小心翼翼地捧回家，拿出了一些 酒精、纱布和云南白药，轻轻地把酒精洒在纸巾 上，又极其小心地给小鸟那只受伤的翅膀消毒。
快快乐乐每一天， 开开心心写日记。
耶！
第一站：开心乐园 玩玩乐乐长见识
我是顺风耳
第二站：快乐学堂 轻轻松松学知识
五彩画廊
看图画，眼珠转，开动脑筋想想看； 说图画，话连贯，妙语连珠一串串。
一看 二想
看，要求看清图中都画了哪些事物，它的 主体是什么，理清图中各事物的关系，要看 得认真、仔细。 想，要求根据图中人和事物的关系，弄清 这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅 图产生了怎样的联想或感想。
我听着，甜甜地笑了。
第三站：梦想舞台 开开心心展自我
一、 故事开始（可以说一说天气） 二、事情：什么人？什么地方？什么事？ 三、经过：在干什么？有什么样的表情？
心里想什么？说了些什么？
四、结尾：故事结局是什么样？
表达(说或写)要注意：
一、 按要求去写； 二、要注意前后保持一致； 三、说和写都要求用词准确，写话还
1、看 清 图 画
在看图的基础上，确定故事发生的时 间、地点和主要人物，概括图中要表达的 主要意思。
2、展开丰富的想象
根据图上人物的表情、动作，展开合理 的想象，想象出人物的语言、心理活动，想 象出故事的发生、发展和结果。
3、按照一定的顺序
要言之有序。通过看图和思索，把你 想象出的故事，用又简洁又优美的语言有 顺序有条理、地表达出来。
小鸟在天空中自由地飞翔，唱着快乐 的歌儿，叽叽喳喳的声音好像在对小明说： “小朋友，谢谢你！”
要注意不写错别字。 四、标点符号不能忘。
受伤的小鸟
一天，小明正在草丛边的一条小路上高兴 地玩耍。忽然，小明听见一阵微弱的声音，他 仔细观察四周，终于在草丛边他发现了一只受 伤的小鸟。
小明轻轻地把小鸟捧起来一看，原来它的 翅膀流血了。小明抱着小鸟奔跑如飞地往家赶。 一回到家，小明把家里的药箱拿出来，从药箱 里拿出消毒药水给小鸟的伤口消了消毒，然 后，拿出绷带给它包扎伤口。