百强重点名校高考备考_高考作文的主题(观点)到底有哪些_(完美整理版)
高考语文作文主题思想总结
高考语文作文主题思想总结
高考语文作文的主题思想多种多样，总结起来主要有以下几点：1. 爱国主题：高考作文题目中常常涉及到国家、社会或民族的问题，要求考生表达对国家的热爱和对民族精神的理解，强调个人与国家、民族的关系，并表达对国家和民族发展的希望和祝福。
2. 人文关怀主题：高考作文中常常出现一些社会问题或人际关系的情景，要求考生展示对他人的关心和同情，传递爱与温暖。
如关爱弱势群体、树立正确的人际关系、传递社会正能量等。
3. 环境保护主题：高考作文题目中经常出现环境保护和生态文明建设的话题，要求考生关注自然环境的破坏和人类活动对生态系统的影响，呼吁全民共同努力保护环境。
强调人与自然和谐共生的重要性。
4. 个人成长主题：高考作文中考查考生对个人成长和人生观念的理解，要求考生根据自身的经历和体验，以及对人生的思考，写出对个人成长和成人观的认识和思考。
5. 人生价值主题：高考作文中常常涉及人生的意义和价值，要求考生对人生价值的思考和主张，如幸福、成功、和谐等，并表达个人对于这些价值追求的理解和坚持。
6. 时代精神主题：高考作文中强调时代背景和社会发展的重要性，要求考生关注社会问题和时代精神的表露，如社会转型、科技创新、青年追梦等。
7. 道德品质主题：高考作文要求考生展示良好的道德品质和做人的原则，如真诚、善良、正直、勇敢等，通过故事和事例展现自己对于道德品质的追求和坚持。
总体而言，高考语文作文主题思想关注社会、人民和时代正在经历的重要问题，通过个人的观点和表达，传递积极向上的价值观念，表达对社会和人民的关心和担忧，并呼吁每个人为社会进步贡献自己的力量。
高考语文100个高质量作文标题：5大热门主题15个作文角度（高考前必看）
高考语文100个高质量作文标题：5大热门主题15个作文角度（高考前必看）目录一、正能量：（一）拼搏奋斗（二）坚持不懈（三）不畏困难（四）坚定信念二、家国情怀三、文化（一）传统文化（二）工匠精神四、美好品质（一）宽容善良（二）积极乐观(三）奉献自我（四）淡泊宁静五、时事政治（一）对外开放（二）民生问题（三）乡村振兴（四）生态环保高分标题一、正能量一. 拼搏奋斗1.《不用扬鞭自奋蹄》2.《人生逐梦正当时》3.《一点青春气，千里快哉风》4.《以我之力，追我所愿》5.《喷泉精神，泉水人生》6.《千帆竞发奋楫者进》7.《低头靠勇气，抬头靠实力》8.《人生在勤，不索何获？》9.《行劳神不倦，吃苦趁年华》10.《江山如此多娇，与尔一竞风流》二. 坚持不懈1.《人生路，不回头》2.《走下去，前面是片芳草地》3.《风，可以穿越荆棘》4.《做自己生命中的摆渡者》5.《起笔精彩，收笔饱满》6.《画好人生的延长线》三. 不畏困难1.《生命，有一种硬度》2.《我和未来有个约会》3.《墙，推倒了就是桥》4.《钱塘潮涌奇，我自泛扁舟》5.《倾听生命拔节的声音》6.《有一种失败叫成功》7.《无限风光在险峰》四. 坚定信念1.《点燃起信仰的明灯》2.《万象人生，坚守自我》3.《一念海角，一念天涯》4.《莫畏嘲笑遮望眼》5.《我的路，我的门》6.《初心不改，奔流到海》7.《不忘来路，才能走向远方》8.《初心不泯，人生不息》9.《稼穑蓬勃，梦想熠熠》10.《回首来路漫漫，矢志不改初心》二、家国情怀家国情怀1.《走好长征路，领航新时代》2.《且看少年芳华，助力国之成长》3.《只问使命，无问西东》4.《握崭新机遇，担永恒使命》5.《中国——一部世纪的交响》6.《复兴之梦，梦在不息》7.《以小我之劳，铸大国之梦》8.《开放共享，成就大美中国》9.《穿过你的世界、我的中国》10.《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》三、文化一. 传统文化1.《不能承受的文化之轻》2.《悠悠文墨贯古今》3.《漂其黑，守其白》4.《民族智慧，代代传承》5.《任是流行也精彩》6.《弦歌不辍，薪火相传》7.《拨动世界心弦的声音》二. 工匠精神1.《大“器”磅礴，唯我中华》2.《从技不如技压群芳》3.《重匠心强匠艺，锻造力量筑中国》4.《心心专一艺，事事在一工》5.《一技在手，一生以求》6.《试问千年有多重》四、美好品质一. 宽容善良1.《心星点灯》2.《心田上的百合花开》3.《伸出双手，拥抱世界》4.《善存指尖，青灯不灭》5.《借风唤花醒，聊赠一枝春》6.《微笑让嘲笑者走开》二. 积极乐观1.《但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏》2.《让快乐多一条腿》3.《行板悠悠，明净如歌》4.《雨正大，路也正长》三. 奉献自我1.《向生命致敬，为人性喝彩》2.《一头白发，满山青葱》3.《赫赫有功与默默无闻》4.《脚上沾着泥土，心中装着民情》5.《静水流深，真善无言》6.《爱心传递，青春无悔》四. 淡泊宁静1.《给心灵留一点空隙》2.《又到江南赶上春》3.《我听到花开的声音》4.《上善若水，烟雨平生》5.《虽去不了远方，也不负春光》6.《尽赏自然，尽得清欢》7.《荣枯随缘，遇合尽兴》五、时事政治一. 对外开放1.《越了解，越亲近》2.《多搭桥，多铺路》3.《千树万树梨花开》4.《国家发展有温度，人民幸福有质感》5.《涵养向新而行得文化自信》6.《我听见中国走向世界的脚步》7.《走进新时代，科学得春天》8.《四海同春，不以山海为远》二. 民生问题1.《一枝一叶总关情》2.《治乱绳，不可急》3.《利民之事，丝发必兴》4.《天下大事，必作于细》5.《生活得前景，内心得期待》三. 乡村振兴1.《奏响乡村振兴“四重奏”》2.《曙光在田埂跳跃》3.《筑巢引凤，助力乡村》4.《归雁成行，乡村竞生辉》5.《记住乡愁就是记住春天》四. 生态环保1.《减量生活，点亮生活》2.《让绿色包装生活》3.《好日子就在绿水青山中》。
百强重点名校高考备考_议论文和议论性散文的题目2(完美整理版)
议论文和议论性散文的题目2作文素材及指导1029 0926议论文和议论性散文的题目2⑶相反联想。
【例】话题：爱心永存《人在异乡不为客》〖材料作文〗材料：漫画《这下面没有水，再换个地方！》考生作文《锲而不舍，金石可镂》（四）形象别致。
拟题应避免平、实、熟和抽象，力求形象别致。
【例】⑴形象性：话题：“快乐幸福与思维方式”《月圆是画月缺是诗——谈快乐的思维方式》——不因月圆而怅恨离别，不因月缺而感叹缺憾，不已物喜，不以己悲，欣赏美景，享受生活。
话题：“语言与沟通”《语言——心灵的五彩桥》。
〖材料作文〗材料：《昂起头来真美》材料大意：珍妮觉得自己长得不够漂亮，总爱低着头。
有一天，她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
【作文示例】《昂起头来，走出自卑的阴影》⑵别致式。
此类题目多能产生悬念效应。
【例】鲁迅杂文：《卢梭和胃口》、《从胡须说到牙齿》、《人心很古》。
二、如何使议论文或议论性散文的题目精美、含蓄、新颖、独特？拟定好题目的方法是多样的，以下举例说明。
（一）修辞法。
1.比喻。
——形象说理，生动有趣。
【作文示例】〖话题：“挫折”〗《别抱怨手上的牌》（议论性散文）。
〖话题：“环保”〗【作文示例】《点燃绿色的火焰》〖材料作文〗材料：两份社会调查，结果表明，多数学生最赞赏的品质是“助人为乐”，但不少人对“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答是“悄悄走开”。
（1997全国高考作文题第二题）【作文示例】《点燃一盏心灵之灯》、《金子般的品质——乐于助人》（1997高考优秀作文）2.夸张。
——突出特征，是非分明。
话题：“挫折”【作文示例】《挫折，粉碎弱者，玉成强者》3．反问。
百强重点名校高考备考_高一语文作文导学案——作文立意(完美整理版)
高一语文作文导学案——作文立意作文素材及指导1010 1116作文导学案——作文立意学习目标：1、学会审题立意，树立“作文不能输在立意”上的意识。
2、掌握审题立意的方法，能够根据所学方法准确分析材料。
3、学以致用，完成一篇课堂作文。
自主预习要求：阅读下面一组材料，分小组讨论材料的立意（至少写出两点）。
小兰和妈妈都喜欢小鸟。
她们第一次养鸟，妈妈忙，小兰贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟，母女俩相约要好好养，过了一个月，小鸟长得很好。
可朋友说，她们剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权利，母女俩就很不舍得的将小鸟放走了；第三次亲密接触小鸟是因为收到一封放生活动的邀请涵。
信函说，放生活动既环保又慈善。
母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动。
她们爬上山头，看见参加放生活动的有好几百人。
一鸣炮响起，千鸟齐飞，每个人都笑脸灿烂。
母女下山后，听到花鸟市场的老板兴奋地说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑地捉小鸟。
”立意：1、2、新知学习：1、 三步审题法：找、析、提（1）、找。
找材料的诸要素。
①找角度：小兰和妈妈鸟不法老板②找事由：母女俩第一次喜欢小鸟，但没有善待小鸟。
第二次善待小鸟，但又剥夺了小鸟的自由。
第三次用放生活动满足自己“既环保又慈善”的心理，却被不法商人牟利。
（2）、析。
采用因果联想的方法对原材料进行由果推因的思考，包括三步：一是先找结果；二是找原因；进而分析材料内容的联系、情理、哲理等。
①结果：第一次，鸟死了。
第二次剥夺了鸟的自由。
第三次被不法商人利用。
②原因：爱用错了地方；爱的方式不对；主观愿望与客观实际有矛盾。
（3）提。
根据第二步推导出其中的“理”的过程。
这个“理”可以就是作文的中心论点（有时推导出来的中心论点不止一个，要选出最适合自己论述的一个）。
①从母女的角度：做事要讲求方法；尊重自然规律；爱有时是一种伤害；做事要注意行为与目的的关系。
②从鸟的角度：呼唤和谐美好的社会；爱我，请放我飞。
百强重点名校高考备考_高考满分作文29篇(完美整理版)
高考满分作文29篇作文素材及指导1213 0829：高考满分作文29篇目录1、满身花雨又归来2、落花人独立3、他们4、在岁月的呼吸里醒着5、谈意气6、诗意的生活7、李白的泪水8、命运是一只沦落在鸡窝里的鹰9、失去阳光的日子（小说）10、唯痛苦方能催生心灵的芬芳11、咀嚼苦痛，拒绝平庸12、咀嚼痛苦，拒绝平庸13、坚守自我，甘受折磨14、光荣的桂冠从来用荆棘编成15、遭遇挫折，笑对痛苦16、生命是一朵常开不败的花17、一蓑烟雨任平生18、化苦药为甘霖19、生命的绝唱20、那阵风吹过21、风中的余香22、烟随风逝，名随史留23、不经历风雨怎能见彩虹24、守得云开终见月25、摆渡自己26、痛苦的蛹27、山和水的选择28、痛苦也是一笔财富29、将脚印抛在身后满身花雨又归来沧海霁月，落崖惊风。
月下酒何苦，风中心何痛。
江湖夜雨十年灯，明日秋风一万重。
在灯红酒绿的都市中，在缠绵悱恻的低回处，在两三点雨山前，七八颗星天外，人，如同帘外的乳燕，在风雨中几度徘徊。
灵猴直立行走，百变为人，解放了手，人类用双手创造出生生不息的文明。
文明的力量是伟大的，它不仅存在于精神，更渗透进政治、经济等物质生活的各个领域，这不仅仅大幅度提高了人类的生活水平，也在很大程度上改善了人类的生活环境。
我们不否认这种变化带给人类的优越，但伴随着进步而来的种种矛盾也日益突显。
面对优越的物质环境，人们耽于享乐，害怕风雨。
过分地溺爱生命，已使我们的生命疲软无用；大量地糜费精力，已把我们的精力蛀蚀一空。
仅一点苦痛，便使凌云壮志倒塌；只少许甜头，就让人间正气消亡。
战天斗地的剪影在蒙尘的书册间渐渐发黄，乘风破浪的英姿于唏嘘感叹后更显渺茫。
双手的解放引发了思维的惰性。
“风萧萧兮易水寒”，这一份悲壮存于何处？“难酬蹈海亦英雄”，这一份豪情又归向何方？蛙角蝇头作战场，迎来送往竟荣光；妇唱夫随歌台舞榭，追名逐利天暗地荒。
谁在沙漠驰骋？谁在中流搏浪？谁在飞跃秦岭粤关？谁在钻研天圆地方？春来花自青，秋至叶飘零，这是自然留给我们的本能；明日巴陵道，风雨又兼程，这是老天馈赠给我们的人生。
百强重点名校高考备考_关注民生促进和谐(完美整理版)
关注民生促进和谐作文素材及指导0502 1456【热点材料】1．国务院总理温家宝在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时强调，经济越发展，越要重视加强社会建设和保障民生。
在十二期间，要经续实施更加积极的就业政策、合理调整收入分配关系、加快健全覆盖城乡居民的社会保障体系、坚定不移地搞好房地产市场调控、推进医药卫生事业改革发展等。
2．11月20日电国务院办公厅20日通过中国政府网发布《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》，《通知》指出，为切实维护广大人民群众根本利益、保持社会和谐稳定，各地区、各部门要及时采取有力措施，坚持扶持生产、保障供应与抑制不合理需求相结合，实施短期应急措施与建立长效机制相结合，理顺价格关系与保障群众基本生活相结合，维护企业正常经营活动与打击价格违法行为相结合，以经济和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，进一步做好价格调控监管和稳定市场价格工作。
3．温家宝表示，“十二五”要把发展的重点放在提高经济增长质量和效益上，把发展成果体现在改善民生上。
我们必须走创新驱动、内生增长的道路。
领导干部的政绩应该以人民群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应为最高标准，而不是以高楼大厦和项目作为最高标准。
4．深化医药卫生体制改革，新农合各级财政补贴标准每人每年120元提高到200元。
5．十七届五中全会提出坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点、五中全会最大亮点追求民富，“十二五”期间，党的一个重要的执政理念是让人民富起来。
6．据国家发改委副秘书长杨伟民一度申言，“十二五”规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国强”，十二五规划则追求“民富7．《中共中央国关于民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》首次提出努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。
百强重点名校高考备考_作文训练解析(完美整理版)
作文训练解析作文素材及指导1007 0951阅读下面的材料，根据要求作文。
我知道/当你心绪沉重的时候/ 最好的礼物/是送你一片宁静的天空/ 你会迷惘/也会清醒/ 当夜幕低落的时候/ 你会感受到/有一双温暖的眼睛/ 我知道/ 当你拭干面颊上的泪水/ 你会灿然一笑/ 那时，我会轻轻对你说/走吧/你看/槐花正香/月色正明读了这首诗，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。
可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【思路点拔】题目中的材料用的是汪国真的名诗《我知道》，“全面理解”这则材料对高三考生来说，难度不大。
读完后，会有许多感触涌上心头。
如何“提炼观点”才是关键。
考生要厘清“心绪沉重”与“一片宁静的天空”的关系，正确理解“一双温暖的眼晴”、“槐花正香”、“月色正明”的能指与所指，逐步剔除“关爱”、“温暖”之类似即实离的立意，明确“自信”、“乐观”、“坚强”之类的立意才是紧紧贴近材料的。
“我”送上的“一片宁静的天空”，是为了让“你”省察内心，并从“槐花正香/月色正明”的自然景色中得到领悟。
这个启发他人进行自我教育的过程，最终的归结是让受教育者“走吧”。
【作文示例】絮飞依旧，月明依旧蔡宏伟第一次读的汪国真的诗就是这首《我知道》：欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程我知道当你心绪沉重的时候最好的礼物是送你一片宁静的天空你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看槐花正香月色正明结尾处提到的“槐花正香”应是北国朋友的生活经验，在南方，洋槐刺槐之类的树是很难“入诗”的。
所以，当启我于蒙的彼时正为癌细胞所苦的沈老师抄来这首诗时，我的反应并不如她设想的热烈。
在回信中，我只是淡淡地写道：“汪的末句‘槐花正香’在江南不妨易作‘桂花正香’或‘柳絮正飞’。
百强重点名校高考备考_高考命题作文审题立意3(转)(完美整理版)
高考命题作文审题立意3(转)作文素材及指导0310 1017一、近年来作文发展趋势话题作文材料作文命题作文年份试卷总数2004 15 14 0 12005 16 9 3 42006 17 7 4 62007 18 4 5 9二、命题作文审题1、独词式标题2、短语式标题3、句子式标题4、论题型标题5、关系型标题6、寓意型标题三、审题步骤：（一）独词标题审题步骤：首先，审清词义，弄清内涵外延。
如“习惯”指的是“长期形成或逐渐适应的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚”。
从范畴上讲，大到一个国家、民族的风尚习俗。
小到某个人的长期爱好和固定行为都是习惯。
从性质上讲，有好习惯、中性习惯和坏习惯之分。
从时间上讲，有老习惯和新习惯之分。
其次，明确范围，锁定题眼。
在理解这个词语或概念的内涵和外延的基础上，在词语的前或后或中间加上限制词。
这样就可以大而化小、虚而化实。
例如命题作文《肩膀》1、在“肩膀”前加限制词。
谁的肩膀？可以是自己的，亲人的，朋友的，长辈的，这是实指的肩膀；可以是牛顿所说的“我之所以取得今天的成就，是因为我站在巨人的肩膀上”的“巨人肩膀”，是李大创所说的“铁肩担道义，妙手著文章”的“铁肩”，这是比喻的肩膀。
2、在“肩膀”后加限制词。
肩膀担什么? 承诺和责任。
自己的肩膀担什么？是家庭、国家、民族未来的希望；亲人、朋友及爱人的肩膀担什么？依赖、托付、温馨、爱情；“巨人的肩膀”担什么？谋福利于苍生。
审清了以上两个问题，即“谁的肩膀”、“肩膀担什么”，就是抓准了题眼，立意的范围和重点就明确了起来。
（二）短语式标题审题方法：有些标题是以短语形式出现，如“谈意气”“郑州的符号”“留给明天”等。
这类标题首先要做的就是弄清短语之间的关系：主谓式（我能）、动宾式（爱上挫折）、偏正式（爸爸的口头禅）、并列式（人与路）等等。
有效方法是：抓题眼，明限制。
抓题眼，明限制。
这类文题，往往有或隐或显的中心词的限制。
必须抓牢题眼，明确命题的限制性。
百强重点名校高考备考_题目是文章的眼睛 老师的喜好(完美整理版)
题目是文章的眼睛老师的喜好作文素材及指导0910 1030：们常说,文章题目是文章的眼睛，题好一半文。
如果说眼睛是心灵的窗户，那么文章题目则是文章中心的窗户，所以，在高考作文批阅过程中，阅卷老师特别注意作文的题目。
2006年山东省高考作文题目是：“阅读下面这首诗，根据要求作文：星星雷抒雁仰望星空的人总以为星星就是宝石，晶莹、透亮，没有纤瑕；飞上星星的人知道那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据自己的联想和感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。
②立意自定，题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
”在作文批阅过程中，仅就作文的题目我发现了以下几种现象很令我们反感，当然文章的最终得分也不会多高。
1．题目起得莫名其妙且与中心无关。
例如：《兔子长了松鼠的尾巴》、《给生命一个锐角》、《点一盏心灯》、《500次的失臂之交》、《狱炼》、《仰望人心》、《2006年欧若拉在休假》、《用灵魂守望空心岁月》等。
或者文章中的有些句子晦涩难懂，例如：“在麦田里，在悬崖边，能如守护十月的最后烛火一样守住自己的心田。
”“没有吃过鸡蛋的人总以为那是最完美的石头”。
这种情况给我们的感觉是该考生故作深沉，装腔作势，企图瞒天过海，浑水摸鱼。
2．题目大而空。
例如：《寻求真理》、《表象．实质》、《现象．实质》、《论真实性》、《论人类进步的原因》、《论完美无缺》等，这些简真是一个只有大家才能完成的长篇巨著的题目，哪能是一个中学生所能做的呢?3．题目与诗歌寓意甚至是表意都无关。
例如：《金钱与权力》、《让爱充满星空》、《欣赏自我》、《其实我们人人都能成功》、《小康路上再创辉煌>、《父爱无边》、《我爱我至深——仅以此文献给在考场外等候我的母亲》等，或者题目仅体现了，诗歌寓意的一个方面，例如：《成功背后的艰辛》、《实践出真知》、《绝知此事要躬行》、《金玉其外，败絮其中》等。
这些都直接违背了，作文的要求－－“联想或感悟要与整首诗的寓意有关”。
2023年高考作文备考之10个高频主题的满分作文：开头、结尾、分论点
1.作文题目：以奋斗之青春，召奋斗之年华（适用主题：奋斗）开头：观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。
以奋斗之青春，召奋斗之年华。
乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。
分论点：奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。
奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。
奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。
结尾：吾辈少年，奋斗正当时。
唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。
奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星。
2.作文题目：挽弓饱满，落箭精彩（适用主题：理想）开头：回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。
百年前的风雨如晦，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。
分论点：修身为弓，正心为箭，博取而知止。
左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定。
4.作文题目：晓前理以广识，蹈自綦以深悟（适用主题：知行合一）开头：“知是行之始，行是知之成”，阳明先生此言深中知行之肯綮。
朱熹倡导知先行于行，掩卷苦读前人之精髓道理，方有俯身耕耘之资本；曾国藩却认为行须先于知，唯有奔走于崎岖山路的实践，方能体悟山顶广阔的真理。
其实行好比知识之拓展，以前人或书上之道为“九层之台”“累土”，才有付诸实践以拓展加深理解的可能。
而知而又行，行中得知，循环往复而不绝，便是知行合一的过程，它让我们得以不断提纯知识之精度，收获更为丰硕的成果。
分论点：晓前人之理，拓宽自身之广度，此为知也。
蹈自身之綦，发掘自身之深度，此为行也。
知行相辅成，提纯自身之精度，此为知行合一也。
结尾：有知，则拓人生之广；有行，则掘人生之深；而知行合一，则炼人生之精。
习前人之道理与知识以扩广自身，而走出自己的脚步方是加大人生深度的关键，而知行反复，不断提炼的过程方是铸就一个卓荦不凡、晓万理而行万里的佳径。
百强重点名校高考备考_转帖怎样列写作提纲(完美整理版)
转帖怎样列写作提纲未0103 2023怎样列写作提纲献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。
也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。
然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。
好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。
于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。
——勇于探索的意气，是成功之眼。
……望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。
让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！议论文《谈意气》提纲一。
引论（1）用类比法提出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气二。
本论（2—7）分三层论证中心论点第一层（23）分论点1舍我其谁的意气使人奋起论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语第二层（45）分论点2献身理想的意气使人勇敢论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例第三层（67）分论点3勇于探索的意气使人发挥潜力论据：杨、李、吴、王三。
结论（8）用比喻归纳全文，激励人们：让我们。
远航。
列议论文提纲的方法一。
引论。
用什么方法提出中心论点（肯定判断句）二。
本论。
用四种方法（并列、递进、对比、比喻）之一将中心论点分解为几个分论点，理清分论点之间的关系，将各个分论点按一定顺序置于各段之首，为每一个分论点找出论据，论据要兼顾事实道理、正面反面、古今中外。
百强重点名校高考备考_高考语文第一轮复习作文专题之三(完美整理版)
高考语文第一轮复习作文专题之三未0619 0812第1讲记叙文的情节记叙文所记事件以生动曲折、跌宕起伏为佳，讲究波澜起伏之美，情节的曲折之美更是记叙文出彩的关键，为此，写好记叙文要掌握情节“波澜”六法。
巧设悬念法悬念法又称关子。
它是为了激发那种“紧张与期待的心理活动”，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。
这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。
所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发生、发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事，从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。
所谓“解悬”也叫“释悬”，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。
巧设悬念常用以下两种方法：(一)藏头法在叙事时，不要将起因轻易告诉读者，谓之“藏头”。
“起因”是读者感兴趣的，抓住读者的心理期待，将起因藏一藏，往往能收到增强文章吸引力的效果。
“藏头”具体分为4种形式：①发展中的某个突出片段——起因——发展——结局②发展——结局——起因③结局——起因——发展④结局——发展中的某个突出片段——起因——发展(二)反常法利用人的反常言行设悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。
[即时应用1]请在横线处填入必要的情节，使文章构成悬念。
清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。
前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等，统统都要清除干净。
由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着漫天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。
看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。
但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。
百强重点名校高考备考_高中材料作文的审题立意10法(完美整理版)
高中材料作文的审题立意10法作文素材及指导1101 0709：高中材料作文的审题立意10法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
百强重点名校高考备考_审题立意训练及例文(完美整理版)
审题立意训练及例文作文素材及指导0325 0837【材料】火花和浪花偶然会面了。
火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。
”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。
[审题分析]寓言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。
想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。
此材料为寓言，其内容涉及两个对象：一是火花，一是浪花。
浪花的话是提炼观点的重要信息。
它根植于波浪，才花开不败；突出个人，就一闪而逝。
这中间闪耀着哲理的光芒。
关键在给“浪花”这一类体找到一个合适的本体。
波浪是水滴的集合，源远流长，根基厚实，与之类似的应是一个群体，可以理解为民族、社会、乃至文化、习俗等；浪花不过是其中的一个个体。
由此可以联想到一句名言：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。
”然后将它进一步推演，潜于背后的蕴涵就会露出来：一个人只有把自己融入社会，才能永葆事业的青春。
火花和浪花”存在着辩证的关系，选择一个明确的角度，从一个具体的范围内立意构思。
这则材料就可以从“瞬间与永恒”这个角度构思立意。
具体的范围可以面对生命，面对生活，面对历史，面对现实，面对社会，面对文学等等。
比喻的本质在于生动形象地表现本体，本体才是它要表现的核心。
理解“火花与浪花”这个文题，就要求抓住材料中重要的语句“但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝”，于是我们知道“火花”指的是“突出个人的人”，“浪花”指的是“融入集体、以集体为后盾的人”，简化之后可以定位为“突出个人与融入集体”等。
至于“永远开不败”“总是一闪即逝”所体现的“永恒与瞬间”则是结果，不是本体本身，不应作为命题；“与波浪紧密相连，植根于波浪之中”更不能简单地理解为“团结”。
百强重点名校高考备考_作文教学探究(完美整理版)
作文教学探究原创20080524 1530请阅读赵鑫珊的一首小诗（略有改动），根据要求作文上帝爱鱼造了许多湖泊和小溪人也爱鱼造了许多网鱼的工具请对下文学生习作进行评改，欢迎评论。
爱不是占有佚名“如果你要离去，我不会阻拦，我只是自将枯萎了。
”张爱玲热恋胡兰成是说了这样的话。
原来这聪慧的女子也知道，爱并不是占用，爱应该是放手，让所爱之人自己的风翔，或许去搏击更广阔的天空。
一、我们是风筝，父母是线年轻的我们很张扬，我们渴望搏击蓝天，我们渴望遨游海底。
世界上的一切对我们都具有巨大的吸引力。
父母小心翼翼地将我们放飞，却又如紧绷的弦，丝毫不敢再松线。
梦想的泡泡在远方摇曳，我们却只能眼看着她幻化、消失、破灭。
我们是风筝，父母是线。
风筝要远航，线却紧抓住不放，线的这头缀着满满的爱，线的那头是向往飞翔的渴望。
父母呀，我不会飞的太远，我的根在故乡，我的心依然在你们身旁，我只是想去看看远方的世界，不久便会归来。
等长大了，我要围成一个圆，围着父母；做成一把伞，庇荫那一生的操劳。
可现在我需要飞翔。
二、千年期盼落了空看沈园的亭榭之间是谁在流连，看饱经沧桑的壁上是谁的血泪，看那两首千古叹歌是谁吟得婉转悠扬？陆游和唐婉的悲剧，主角该是陆母吧。
儿子要传递香火，光耀门楣。
儿子娶了新娘，就对娘的爱护少了很多。
于是陆母震怒，遣唐婉回家。
不能不说陆母对陆游不爱吧，只是爱的太深不容的别人分享。
儿子是自己独有的，走我指的路，才是正确的；娶我喜欢才是可以的。
母亲的占有熄灭燃烧的青春。
不要那流传千古的《钗头凤》，只要那一生一世一双人。
只可惜，《孔雀东南飞》中期盼穿越了千年，仍然是落了空。
三、人类思考，上帝就发笑人类对动物的残忍，是让上帝不满的吧！上帝为世间万物创造的平等条件，却被人类疯狂的破坏，对其他物种侵犯，对生物生存权利的蔑视，对生存法则的更改，都让这个自以为是的物种尝到了苦果。
人类苦苦思索着对付其他生物的方法，殊不知上帝已经微笑着开始了对我们的惩罚。
百强重点名校高考备考_现实评论类材料作文写法例析(完美整理版)
现实评论类材料作文写法例析博文收藏0621 1706现实评论类材料作文写法例析现实评论类材料作文的写法：现实评论类材料：因事见理，由果推因。
作文通常的思路是：摆现象（靶子）——揭原因（背景）——论意义（或危害等）——提措施（建议）。
这类材料，要求我们针对材料中所提出的问题，进行深入分析，一定不能抛开材料谈论问题。
为什么要这样写呢？我们必须明确一个问题：现实评论类材料，提供的材料都是针对社会现实问题的，这些材料，都试图对社会现实某问题进行讨论，都有鲜明的时代感和社会现实意义。
下面，我们针对这类问题看几则作文材料。
【材料①】阅读下面材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。
中国科学院院士、原华中理工大学校长杨叔子，1997年起就开始要求博士生必须会背《老子》和《论语》的前七章，不背不接受论文答辩。
当记者问他为什么要立这样一个“规矩”时，杨叔子说：“那是因为我是中国人！基督教世界，所有的人都读一本书——《圣经》，伊斯兰世界的人都读一本书——《古兰经》。
中国人应该读什么书呢？我认为就是两本，一本《论语》，一本《老子》。
”〖审题提示〗杨叔子要求博士生背《论语》《老子》，为什么？这是讨论教学方法问题吗？这是讨论读书方法问题吗？材料里有提示我们重点思考的地方吗？通过分析，我们发现，材料所讨论的问题，其实是我们该如何继承传统文化的问题！〖参考例文〗铭记经典，做中国人基督徒拥有《圣经》，穆斯林都读《古兰经》。
作为中国人，我们也必须热爱自己的文化，尊重自己的文化经典。
《论语》《老子》作为儒道文化的经典，熏染着一代又一代中国人，对中国的思想文化有着深刻的影响，是中华文化的标志。
如果对这两本书不熟悉甚至毫无所知，就不是一个完整的中国人。
对我们本民族文化的熟知，是增强民族自豪感的首要条件。
当我们领略并沉浸在本民族的文化之美时，我们由衷地热爱自己的文化、自己的民族、自己的国家，这样诚挚的爱是不能被任何东西磨灭的。
百强重点名校高考备考_议论文和议论性散文的题目3(完美整理版)
议论文和议论性散文的题目3作文素材及指导1029 0938议论文和议论性散文的题目317.引用。
——辞约旨丰，或诗意盎然。
①引用诗歌。
话题：“假如记忆可以移植”《前不见古人，后不见来者》（99年高考优秀作文）——引用陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
话题：“答案是丰富多彩的”《横看成岭侧成峰》（2000年高考优秀作文）——引用苏轼《题西林壁》诗句话题：“自我认识与他人期望”《独上高楼》（2004重庆高考满分作文）——引自宋代词人晏殊词《蝶恋花》。
话题：“双赢的智慧”《别人的风景你的梦》（2005年山东高考满分作文）——引自卞之琳《断章》。
话题：“铭记与忘记”《执子之手》（2005年陕西高考优秀作文）——引自《诗经·国风·邶风·击鼓》。
话题：文化生活与成长（2005年上海高考作文题）《所谓伊人，在水一方》（2005年上海高考优秀作文）——引自《诗经·秦风·蒹葭》。
《夜深还过女墙来》（2005年上海高考优秀作文）——引自刘禹锡《石头城》。
〖材料作文〗材料一：居里夫人磨炼是法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。
材料二：继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝尔奖：长女伊伦娜，核物理学家，她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。
次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖。
【作文示例】《刚在身后又到前头——谈目标的追求》——引自汪国真的诗《剪不断的情愫》，前一个目标的里程碑已在身后，后一个目标的里程碑已在前头等待。
〖材料作文〗材料：《1850次拒绝》〖作文示例〗《长风破浪会有时——谈自信》——引用李白《行路难》诗句。
〖新材料作文〗（2008年湖南高考作文题）材料：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。
百强重点名校高考备考_名师谈写作：作文要有一点理性色彩(完美整理版)
名师谈写作：作文要有一点理性色彩作文素材及指导1203 0841：作文要有一点理性色彩理性的思考、辩证的分析，应该是一个高中生必须具备的能力。
纵观近几年高考话题作文的命题材料、话题的设置以及各省作文评分标准执行的情况，我们可以明显地发现，学生的理性思考、辩证分析的能力正日渐受到重视和青睐。
从命题人设置话题的意图和导向来看，引导学生对某一现象进行理性思考、辩证分析也日渐加强。
因此，如果我们不作一点理性的思考，没有一定的思辫能力，是很难写出一篇“出彩”的文章来的。
一、退一步，海阔天空以退为进，兵法古已有之。
运用“即使”“如果”等假设的形式，采用“退一步，海阔天空”的“迂回”战术，可能会使我们的文章进入一个崭新的天地。
高考优秀作文《心中的天平》，承认人是有感情的，但是感情又不是决定一切的唯一因素，因为认为“感情如同天平一端的重物，选择什么作为量度显得尤为重要”。
接下来运用假设“退一步”来进行阐述：“一个人如果能用理智控制住感情，会使他显得亲切而又冷静；一个人如果能用道德控制感情，会使他显得高尚而又真诚；一个人如果能用责任感控制感情，会使他显得坚毅而又可信。
”在这里，运用了排比的句式，将自己对“感情亲疏和对事物的认知”的理性思索用富于情感的优美的文字加以表达，为自己找到一片“开阔地带”，为下面的论述打开了一个“缺口”，充满思辩色彩和哲理韵味，因而也就臻于佳境。
二、进一层，山高水长泛泛而谈、浮于表面，就事论事，只会使我们的文章流于浅薄；而透过事物的现象看到事物的本质，或是由此及彼，由点触及面，会使我们的文章高屋建瓴。
优秀作文《我爱唐装》就是很典型的“进一层，山高水长”的例子。
“可为何，唐装还是那件唐装，如今却走上了国际大舞台，并绽放着最美丽的花朵呢？为何，唐装还是那件唐装，如今却成为一种时尚潮流呢？原来，这是中国经济腾飞之后，是中国重振泱泱大国雄风之后，是人们足以骄傲地自称“我是炎黄子孙”之后对民族热爱最直率的呈现。
百强重点名校高考备考_高考语文第一轮复习作文专题之四(完美整理版)
高考语文第一轮复习作文专题之四未0619 0813第三编作文美化篇第1讲美化“文体特征”高考要求“文体自选”并非不讲文体。
许多人认为，考试作文“文体自选”了，就不要在文体训练上下功夫了。
其实，这是一种错误的认识。
因为，一方面“文体自选”必须有所凭借，如果能掌握多种文体，就会有多种选择的余地；另一方面，如果听任学生选择文体，就有可能回避学生作文基本能力上的某些缺漏。
高考作文文体想出彩，一味追求标新立异可能会适得其反。
每年高考，总有部分考生为了求新求变，运用诸如开处方、独幕剧、话外音等文体，乍看之下别出心裁，但由于运用不恰当并不讨好。
所以高考要善于选择最佳文体。
一要看题目或材料适合哪种文体。
二要看自己最擅长哪种文体。
擅长叙述故事的考生可以写记叙文，擅长理性分析的考生可以写议论文。
三要考虑自己是否有与该文体相对应的足够的材料。
如写议论文，要有相关的理论论据和事实论据；写记叙文，要有相关的生活故事；写散文，要感情细腻，有丰富的语言积累；写杂文，要有“嬉笑怒骂皆成文章”的幽默。
四要考虑用该文体写作能否写出新意。
你如果有深厚的文学功底，就可以选择一些比较新颖的文体(比如小小说、寓言、童话、小品等)。
考生一旦选定某种文体，所写的文章就一定要符合该文体的基本特征。
在题目上传情达意，彰显文体特征文之有题，正如人之有目，眉目最能传精神，在题目上做文章能产生眉目传情的功效。
如果是议论文，直接表明观点的论点式的题目，可以彰显文体；如果是记叙文，则可以以人、事、物、情为题。
(一)考场作文拟题“七招”1．巧用修辞手法入题。
即用修辞手法来拟标题，常用的有比喻、拟人、夸张、对偶、双关、借代等手法。
如比喻——《家，我们成长的避风港》；借代——《雨中，那把小红伞》；比拟——《天空的诉说》；对偶——《读智慧之书，做有用之才》；对比——《躺着读书，站着做人》；双关——《我最需要一剂良药》；设问——《错？对！》；反问——《牢骚太多真的不好吗？》；反语——《我发现了家中的“贼”》；通感——《我闻到了阳光》；呼告——《朋友，珍重》。
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高考作文的主题(观点)到底有哪些_
作文素材及指导
1217 0824
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高考作文的主题(观点)到底有哪些?
自身成长：青春、兴趣、青年、志向,毅力,天才与勤奋,成长、教育/发展,芳华、乐趣；
道德修养：宽容、习惯、修养、风度、尊重、气节、良心、诚信、谦虚,慎独,傲骨,诚信,忍与争,小节与大节,自律与他律；反省反思(照镜子),本色与打扮,奉献与索取,风度,虚荣心与荣誉感；
苦乐人生：目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇与拼搏、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立,坚强；信念、艰难困苦、抱负、机缘、进修、抛却、等候、英雄、要领、自主；
情感世界：爱、友情、师生情、爱国、感动、珍惜、感悟、沟通、理解、尊严、鼓励、个性、幸福、信任、气质；
哲理方面：命运与抗争、缺少美与发现美、自身价值与社会价值、生命如水、空间、路、距离、长与短、历史与现实、永恒与瞬间、运气与奋斗、间隔、长与短、变与不变,科学发展观,舍与得,眼前利益与长远利益,源与流,实践与理论,个性与共性,传承与创新,数与量,;外来文化与中国文化,爱国主义与国际主义,人与自然,和而不同,原则与谦让,主见与兼听,怀疑与坚信,框框与突破,创新与冒险,有为与有不为,自由与纪律,理想与现实,恒心与改变,自力更生与他人帮助,妒忌与竞争,最好与更好,走与停,重复,向前看与向后看,仰视与俯视,局部与整体,电脑与人脑,门与墙,一分为二,全面地看问题,主观与客观(<漫谈”潜能”>)；
规则规范：公平、合作、规则、权利、法律、平等；
社会热点：环保、时尚、崇拜,追星,和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、国际,环保、时尚与传统、文化遗产、包装、人材、竞争、告白、全世界化时代、国际；
科技时代：太空、网络与信息、知识、克隆、发现、科技与人文宇宙、收集与信息、常识、发明、科学技
关爱之心、掩护情况、连合、热爱自己的国家、驾驭机缘、坚强
品德涵养容情、习气、涵养、器宇、尊敬、情操、天良、诚信、谦善; 容情抛却机缘
法则标准公允、互助、法则、权力、法令、平等;
感情世界关爱、友谊、师生情、亲情、打动、爱护珍重、感触,领悟、沟通、理解、尊严、鼓舞勉励、福祉、机缘、
关注生活抓住规律
高考作文题18题型
高考是一种选拔性的考试，要想猜中题目是很难的，特别是占高考语文“半壁江山”的作文，要想猜中作文题目就更难的，所以猜题押题无此必要。
纵观近几年的高考作文命题范围，总会呈现一定的规律性、稳定性和连续性，命题的思路还是可以分析的，定位在培养高尚道德情操、健康心理素质，关注现实生活，倡导科学思维方法，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，倡导人文关怀等方面内容。
按照“不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳”的命题规律，冠华作文网提醒广大考生，2014年高考作文的命题范围，会侧重以下18个方面，考生在临近高考前5天内不妨围绕这些万变不离其宗的作文命题预习：
1、人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；
2、为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；
3、读书做人，如成熟、情操、品位等。
4、人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；
5、人际关系，如和谐平等、交流互助等；
6、人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；
7、人格精神，如爱心、自信、自强、追求、奉献、坚强、诚实等；
8、人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；
9、学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；
10、教育成长，如文明、律己、尊重、执着、兴趣、习惯、方法等
11、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；
12、传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；
13、现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；
14、道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；
15、集体观念，如团结、合作等；
16、心理健康，如自卑、承受力、孤独等；
17、情感关怀，如亲情、友情等；
18、科学思维，如辩证、发展、创新等
2014年高考作文八大主题方向预测
主题之一：健康成长体验反思
主题之二：自我修炼自我实现
主题之三：和谐个性崇尚理性
主题之四：投入生活评论现实
主题之五：感悟自然保护环境
主题之六：感悟经典反思历史
主题之七：忧患意识悲悯情怀
主题之八：雄伟抱负实干精神
高考作文的两大侧重
一、社会
(1)科学精神与科学思维;(2) 民主与法制
(3)文化传承与多元：继承传统与中西合璧;
(4)社会和谐与进步(包含对弱势的关注);
(5)(社会与自然)环境与社会可持续发展;
二、人生与人文
(6) 理想与信念信仰;(7)情感体验感恩与奉献;
(8)心理健康懂得适时放弃与顽韧坚持的辨证性;
(9)宽容、倾听、欣赏的人际交往原则.(10)道德
高考作文的八大主题
1. 感情与体验对亲情友情和幸福的体验。
2. 生命和自然对生命和自然的认识理解和珍爱。
如现代化建设与环境，地球家园，呼唤绿色，敬畏生命，展现个性，注重人格发展等。
3. 人际关系和人生智慧颂扬人与人之间的爱，尊重与宽容，认识自我，通达乐观，学会放弃学会忘却学会沟通，倾听被人，欣赏他人，善待他人，赞美的魅力。
4. 生存和生活关注社会关注普通人的生活状态并感知他们的所思所想，特别是当今社会在物欲和精神双重压迫下的喜怒哀乐。
（中国农民工的状态）。
高考作文的八大主题
5. 健康问题：当今社会生活节奏加快、竞争激烈,不少人产生了人格分裂、自虐与他虐等心理问题,以及过劳死的年轻化等引起对健康(身体的心理的人格的个性的)问题的关注。
6. 价值取向、生活信仰和处世态度：面对道德沦丧和信仰的缺失，要呼唤并建立一种积极的价值观和处世态度推崇砺志自强的品质,呼唤对对卓越成功的不懈追求对有品位的文化艺术和精神生活的追求。
7. 社会责任感与法律：面对社会中角色模糊、角色逃逸现象以及法律意识的呼唤。
8. 回顾与前瞻：着眼于对过去的回想与对人类美好未来和前景的畅想.(对国家大事的评价,如上海的世纪博览会在当年就成了高考话题作文，中国男子足球出线后北京考了规则等)。
祝福各位。