汊语拼音与汉字复习

汉语拼音与汉字部分第一部分：汉语拼音一、课标要点1.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

2.能准确地读准音节，正确书写声母、韵母和音节。

3.熟记《汉语拼音字母表》，认识大小写字母，书写大写字母及对应的小写字母。

4.准确使用声调及隔音符号；会读轻声和儿化。

5.能借助汉语拼音认读汉字，学习普通话。

二、复习建议（一）、声母（23个）b p m f db t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w1.声母的复习，注意区分“b- d”“p-q”“n- l”“h -f ”“zh - z”“ch-c ”“sh -s ”2.熟记、熟写。

（二）、韵母（24个）单韵母（6个）： a o e i u ü复韵母（8个）：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母（1个）：er（也可归为复韵母）鼻韵母（9个）：an en in un ün（前鼻韵母）ang eng ing ong （后鼻韵母）1.注意前、后鼻韵母的区别。

2.易混淆的韵母“iu-ui”、“ei-ie”、“un-ün”的区别。

3.“er”只能单独给汉字注音，不能与任何声母相拼。

在作儿化韵母时，它读轻声，写作“r ”。

（三）、整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun1.熟记熟背、熟写。

（四）、字母表（26个）A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z1.严格区分大小写形式。

2.严格按顺序记忆26个字母。

3.会按书写要求书写。

（五）﹑声调（4种）名称：阴平（一声）阳平（二声）上声（三声）去声（四声）调号：‘—’‘／’‘∨’‘＼’1.声调只能标在音节中的a ﹑o﹑e ﹑i ﹑u﹑ü六个元音上2.标调规则：有a 就必标a ，无a标o﹑e ﹑i ﹑u﹑；当遇ui和iu ，则标在尾元音上。

3.“i ”上标调先去点，没有调号轻声念。

（六）﹑音变1.轻声（叠音词和重叠动词末字读轻声；语气词和结构助词读轻声；名词的后缀词读轻声；某些双音节中的第二个音节常读轻声）2.儿化（儿化音节的书写；儿化音节的作用—区分词性﹑词义﹑表示感情色彩和性状）3.变调（主要讲解“一”“不”）4.变音（啊的变音-读ya即呀﹑wa即哇﹑na即哪﹑nga）(七)﹑拼写规则1.ü üe ün与j q x 相拼时，ü要去掉两点；ü üe ün前加y组成音节时，ü要去掉两点。

2.两个音节连在一起时，如果后面的音节以a ﹑o﹑e 开头，要用隔音符号（'）3.大写字母的运用：①每句话的开头或者每行诗开头第一个字母要大写；②姓和名的第一个字母都要大写；③地名﹑国名﹑专有名词都要连写，第一个字母要大写；④商标﹑商店名每个字母都要大写。

4.用大写字母拼写音节时不加声调。

（八）﹑停顿1.语法停顿（根据标点符号停顿）2.句中停顿（根据句子意思表达需要在特定地方的停顿——产生或避免歧义现象）（九）﹑重音（近三年没出现考题）1.语法重音;2.逻辑重音三考查内容及举例（一）看拼音写汉字﹑写词语。

（二）在词语或句子中选择字的正确读音。

（三）在查字典中确定音序音节。

第二部分汉字一﹑课标要求1.认识3000个左右的常用汉字，其中2500个左右的会写，做到读准字音，认清字形，了解字义，并在阅读和习作中正确理解与运用。

2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

书写汉字，行款整齐，有一定的速度。

3.掌握汉字的音形义，能辨析形近字﹑同音字﹑多音字，能改正错别字。

4.掌握音序﹑部首﹑数笔画三种查字典的方法，学会使用字典﹑词典。

二﹑复习建议（一）﹑汉字笔画1.基本笔画：点（丶），横（一 ),竖（丨），撇（丿），捺（），提（），钩（），折（）。

2﹑大致笔画（32种）笔画名称例字笔画名称例字丶点广乛横钩写一横王横折钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八ㄋ横折折折钩奶提打竖折折钩与ㄑ撇点巡竖弯四し竖提农横折弯沿横折提论┐横折口弯钩承∟竖折山亅竖钩小ㄥ撇折云乚竖弯钩屯横撇水斜钩浅横折折撇建卧钩心竖折撇专横斜钩风横折折凹竖折折鼎横折折折凸①弄清每个笔画的书写特点以及在具体的汉字中的书写方法。

②要善于区分形近字笔画。

（二）﹑汉字笔顺1.笔顺规则2.间架结构汉字笔顺的复习可以避免写错字，正确的数笔画。

（三）﹑汉字偏旁部首1.偏旁是汉字形体中常常出现的某些组成部分。

2.部首是字典词典等根据汉字结构的偏旁所分的门类。

3.部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。

①掌握部首有利于查字典。

②促进汉字积累与区别。

（四）﹑多音字1.多音字是指同一字因意义不同而有两个或两个以上的读音的字2.认读多音字要根据词语的意思来确定读音。

3.1～6年级常见的多音字。

（五）﹑同音字1.同音字是指读音相同而自行不同的字。

2.从意义和使用范围来进行辨析。

3.1~6年级常见的同音字表。

（六）﹑形近字1.形近字是指在形体﹑结构﹑部件等方面很相近的字。

2.形近字的主要有四种类型:①笔画长短不同。

如：末-未。

②笔画多少不同。

如：拆-折。

③偏旁部首不同。

如：捡-检。

④某一局部不同。

如;旅-旋。

3.通过比较，弄清他们各自的特点。

4.1～6年级常见的形近字。

（七）﹑多义字1.多义字是指因语言环境不同而产生多种不同意义的字。

2.应把字放在具体的语言环境中，看那一个解释最合适语境，则那就是最恰当的。

3.1～6常见的多义字：打﹑生﹑花﹑深﹑尽﹑熟﹑发﹑空﹑破﹑素﹑透﹑望﹑绝。

（八）查字典1.音序查字法：①确定音节（汉字的读音）和音序（音节的第一个字母的大写）；②在《汉语拼音音节索引》中找到音序，再找音节；③按音节后的页码在正文中找字。

2.部首查字法：①确定部首，数出部首笔画数；②在《部首目录》中找到部首及所在页码；③在《检字表》找到该部首；④数清该字出部首外的笔画数，并按此找到该字；⑤按该字对应页码在正文中找字。

3.数笔画查字法：①数出汉字（全字）的笔画数；②在《难检字笔画索引》中查到该字及页码；③在正文中找到该字。

4.①音序查字法：用于知道准确读音忘记了字形，分不清字义；②部首查字法：独体字查起笔，本身部首查自己；形声字，查形旁，不管形旁在哪方；一字两部皆部首，左右结构取左方，上下结构取上方，内外结构取外框；字形如“丫”有两角，取下或取右上方。

③数笔画查字法：用于独体字和分不清部首的字。

（九）﹑错别字1.错字就是笔画﹑偏旁或部首有错误，不成汉字。

2.别字是指误用形体相近﹑字音相同或相近的字代替了另一个字。

3.读准字音，分清字形，了解字义，养成好的书写习惯是消灭错别字的最好方法。

三﹑考查内容及举例1.偏旁部首与间架结构：①将下列汉字工整写入田字格里森霜裹搞辩国函□□□□□□□②下列各组字中，有一个与其他的三个不同，请写在括号里。

A棵扛应洪（） B 对绿红衡（）2.多音字：读下面一段话，用“_”画出正确的音节。

这瓢泼似（shìsì）的大雨，似（shìsì）乎要把大地吞没。

马路上的积水已经没（mò méi）过膝盖了，可交警们仍顽强（qiáng qiâng）的坚守岗位，指挥交通。

3.同音字：在括号里填入恰当的汉字。

某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生创造良好的校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“（）”字；文明礼貌突出一个“（）”字；力争上游突出一个“（）”字；强身健体突出一个“（）”字。

4.形近字：下面句子的括号处，应该填入的一组汉字是（）。

（）然他已经丧失了分（）是非的能力，那么（）使跟他争（）得面红耳赤，恐怕也无济于事。

A既辩即辨 B 即辨既辩 C即辩既辨 D既辨即辩5多义字：在下列诗句或成语中，“日”字的意义相同的是（）和（）。

①锄禾日当午②日久见人心③夜以继日④日出江花红胜火6.笔画与笔顺：下面句子说法正确的一项是（）。

A.“凹”字共四画，第二画是横折。

B“臣”字共六画，第三画是竖折。

C.“鼎”字共十二画，第七画是横。

D“戎”字共六画，最后一画是撇。

７.查字典：“勉”字用音序查字法，应先查音序（），在查音节（）；用部首查字法，应先查（）再查（）画。

“勉”字在字典里的解释有：A努力；B勉励 C 力量不够而尽力做.在“无则加勉”一词中应选（）项解释，在“奋勉”一词中应选（）项解释。

８.错别字：下面没有错别字的一句是（）。

A. 展览会上展出的新产品琳琅满目，令人目不瑕接。

B.关押在重庆歌乐山集中营里的革命战士，早已把生死置之度外。

C.这篇文章表现了作者真成质朴﹑平易进人的人品。

D. 我们划着小船在碧绿的湖中喜戏，周围群山起伏，树木苍翠，鸟语花香，真是“舟行碧波上，人在画中游”。