语文人教版七年级上册《我们班的牛人》
我们班的牛人作文
我们班的牛人作文我们班的牛人作文（通用35篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家收集的我们班的牛人作文，希望能够帮助到大家。
我们班的牛人作文1一次晚自习，语文老师给我们看了七年级九班的牛人，确实挺牛，不过我们班的牛人也不赖呀。
足球超人——黄颖。
她有一头乌黑亮丽的长发，强壮的身躯，宛然一位习武之人。
在学校举办的一次足球比赛中，她带球过人，她那矫健的身姿，就如一个抖s的人会出的边一般矫健，她也总是为我们班踢进球最多的人。
乐观之星——陈小莉。
我们班最乐观的人竟是我的同桌陈小莉。
她每天都乐呵呵的，发出的笑声比我还要魔性。
无论是课前还是课后都可以听到，“呵呵呵”，“哈哈哈”，“嘿嘿嘿”。
她就算是被人欺负，也常常表现出很乐观的样子。
她的笑声总是能感染人，只要一戳到她的笑点，她就会在我的身边哈哈哈地笑起来，以至于有时候我们班的人都被带动笑疯起来。
保洁大叔——敦庆永我们班的拖把总是干不了，它每天每节课都会被一个男生拿到走廊上拖地，而这个人就是我们班的“郭庆永”。
据我观察，他上课前的几分钟，上课后的几分钟都会在走廊上拖地，所以我们班的走廊常常是湿漉漉的，这都归功于他，我们班的保洁大叔——郭庆永。
超级书迷——苏寒瑜苏寒瑜是我们班上最好看的女生，有一头自然卷的头发，一颗孩子般的心。
据我所知，我们班上有很多人都认为我们班超级书迷之称，只有苏寒瑜才能担当得起。
我也这么认为，她不管是在上课还是在下课，都会捧着一本书。
他也为此被老师收走过，四五本书。
可即使如此，超级书迷苏寒瑜仍然乐此不疲，继续沉迷在各种课外书籍上。
以上是班级牛人的几位代表，我们班牛人还有许多，他们构成了我们特殊的班集体。
我们班的牛人作文2他，是我英语补习班的同学，一个小男生，虽只有六年级，但他却展现了他的“牛”。
每周来上课，老师总会抱一沓初三的英语报纸来让我们翻译。
我和同桌都翻译得结结巴巴，但老师却总会笑着鼓励说：“初三的报纸能翻译成这样已经很不错了。
我们班的牛人初中作文（精选14篇）
我们班的牛人初中作文生命中最令人难忘的是中学岁月，最绚烂多彩的也是这段青春岁月，让我们认识不同的朋友。
下面是小编整理的我们班的牛人初中作文（精选14篇），欢迎阅读收藏。
我们班的牛人初中作文篇1随着各种新技术的屡见不鲜，各种“牛人”都被挖掘了出来，而我们班的“牛人”也在同学们的”火眼金睛”之下现出了真身。
第一位”牛人”可谓是无人不知无人不晓，为什么这么说呢？因为单是他的人际网就是令我们羡慕嫉妒恨；还有他丰富的知道面，让我们少有难倒他的问题，最让我们佩服的还有他的超强口才。
正是这些优点让他成为了我们十分信服的“牛人”，他就是我们的班长——贾周驰。
还有一位“牛人”平时不显山露水，为人十分低调。
但是班级有一次举行活动时她却体现出了自己的真本事——拉小提琴。
没错，她就是我们的才女边述。
她的小提琴拉的可是出神入化，她的一招一式让同学们都沉浸在她悠扬的琴声当中，真是拉的一手好提琴呀！下一位“牛人”我不得不说，因为他实在是将自己隐藏的太深了，开学时成绩平平的他坐到了距离讲台最近的位置，与同学们都十分陌生，直到有一次老师在讲课时用到了多媒体，可是多媒体不知道出现了什么问题，打开之后不能正常使用，老师对使用电子产品不太精通，而同学们很想去帮忙，可都没有使用过多媒体，实在是心有余而力不足。
在这关键时刻，这位“牛人”毛遂自荐，走上了讲台，在电脑和多媒体之间捣鼓了两下，“奇迹”出现了，多媒体可以正常使用了。
他做到了，是的，他就是帅男余洋。
从此以后我们班的多媒体维修任务他都包办了，甚至同学们的手机出现毛病他这个“牛人”都能修复，正是这样，他成了我们班公认的“牛人”。
我们班的“牛人”层出不穷，我相信有朝一日通过我的努力，我同样可以成为像他们那样令人羡慕的“牛人”。
我们班的牛人初中作文篇2每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢？你瞧，她来了。
几个同学嘻嘻哈哈的围在她身旁，嘴里都囔着什么。
“在聊什么？”我也凑了上去。
我们班的牛人作文300字优秀作品
我们班的牛人作文300字优秀作品示例文章篇一：《我们班的牛人》在我们这个充满活力与欢乐的班级里，那可真是藏龙卧虎，有好多“牛人”呢！今天呀，我就给大家讲讲其中几位特别牛的同学。
先说说我们班的小书虫小明吧。
他呀，对书的热爱简直就像一只饥饿的小老鼠看到了大米一样疯狂。
不管什么时候，只要一有空闲，他就会从书包里掏出一本书来，津津有味地读起来。
课间休息的时候，同学们都在嬉笑打闹，那场面就像热闹的集市，可小明呢，他就像置身于另一个安静的世界。
他坐在座位上，眼睛紧紧地盯着书本，一会儿皱皱眉头，仿佛书中的主人公遇到了大麻烦；一会儿又嘴角微微上扬，肯定是读到了有趣的情节。
我曾经好奇地问他：“小明，你怎么这么爱看书呀？”他抬起头，眼睛亮晶晶的，说：“书里有好多有趣的故事，就像一个个宝藏，我能从里面找到好多乐趣呢。
这就好比你在一片神秘的森林里探险，每一页都是新的发现。
”你看，他把看书说得这么诱人，就像在给我分享一个超级好玩的游戏。
再讲讲我们班的运动健将小刚。
他可是在学校运动会上出尽了风头。
跑步比赛的时候，他就像一阵风，“嗖”的一下就冲出去了。
别的同学在后面拼命追赶，可怎么也追不上他。
他的腿就像装了小马达一样有力。
我在旁边看着，眼睛都看直了，心里想：他怎么能跑得这么快呢？就像脚底抹了油似的。
有一次在体育课上，老师让我们比赛跳远。
小刚站在起跳线前，深吸一口气，然后猛地向前一跃。
哇，他跳得好远啊，感觉就像一只超级会跳的小袋鼠。
我羡慕地对他说：“小刚，你运动这么厉害，是不是有什么秘诀呀？”小刚挠挠头，笑着说：“哪有什么秘诀，就是多练习呗。
就像爬山一样，你一步一步往上爬，总有一天能爬到山顶的。
”他的话让我明白了，原来坚持练习就能变得这么牛。
还有我们班的小画家小美。
她的画简直就像魔法一样神奇。
有一次美术课，老师让我们画自己心中的校园。
小美拿起画笔，就开始在画纸上挥洒起来。
她画的校园就像真的一样，有五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，就像在跳舞；高大的树木枝叶繁茂，像一把把绿色的大伞；校园里的小池塘清澈见底，里面的小鱼仿佛在欢快地游动。
语文作文我们班的牛人
语文作文我们班的牛人在我们班，有个牛人，大家都叫他小明。
说到小明，真是一个活宝，简直是班里的开心果。
每天早上他都会提前到学校，手里拿着一杯热乎乎的豆浆，嘴里还哼着小曲儿，走到哪里都是笑声不断，简直就是活生生的“快乐源泉”。
大家都知道，他不仅学习成绩优异，还特别会调节气氛，简直是个全能选手。
小明的数学水平真的是一绝。
每次老师出难题，他总能一语道破天机，像是拥有超能力似的。
记得有一次，老师给我们出了道超级难的题，教室里静得连针掉地上都能听见，大家的脸都皱成了一团。
而小明呢，竟然手一举就答出来了，声音里透着自信，像是从天而降的“数学天使”。
同学们都惊呆了，纷纷向他投去崇拜的目光，简直就像看到偶像一样！更有趣的是，他总是喜欢用一些特别搞笑的比喻来解释问题，有次他说：“这道题就像炒菜，得先把材料准备齐全，然后一步步来，不能心急！”大家听了都哈哈大笑，轻松的气氛一下子就回来了。
除了学习，小明还是个运动小达人，尤其喜欢打篮球。
每到课间，他就会拉着一群同学去操场，像是个小教练一样，激情四溢。
即使是烈日当空，他也毫不在意，乐呵呵地和大家一起拼搏。
看着他在场上飞奔、投篮，真是让人忍不住想加入他的队伍。
小明总是能把队友们的斗志调动起来，大家也因此特别团结。
有一次，班级篮球赛，他带领我们一路过关斩将，最终赢得了冠军，那一刻，简直是全班的英雄，欢呼声像是要把屋顶掀起来一样。
不过，小明也有搞笑的时候。
有一天，他为了提高大家的英语口语，居然提议进行“英语角”，可是他那一口流利的“中式英语”，真是让人忍俊不禁。
他在说完一句话后，总是喜欢来个大笑，像是给自己加油打气一样。
尽管他的发音不太标准，但同学们都非常支持，纷纷参与进来，整个课堂变得热闹非凡，大家在欢声笑语中轻松学习，真是一举两得。
说到这里，不能不提他那无敌的幽默感。
小明总是能把平淡的日常生活变得有趣。
比如，每当班上气氛沉闷时，他就会突然模仿老师的口音，或者来个搞笑的小段子，把大家逗得前仰后合。
我们班的牛人初一作文（15篇）
我们班的牛人初一作文(15篇)我们班的牛人初一作文1说起我们班的牛人，那真是个个才华横溢，能人层出不穷。
有演技超群的“影帝”，有滔滔不绝的“教授”，还有文艺风雅的“美学家”，而今天我要介绍的牛人是一个外表健壮、内心细腻的体育健将兼歌唱家——高胜寒。
高胜寒，从名字不由让人联想这位应该是个有着高挑身姿，发达四肢的人物，事实也正是如此。
在开学初凭着在军训中的优异表现和身高上的优势，顺理成章的当上了我班体育班长。
在大大小小的运动会上，他充分发挥自己的特长，长跑，短跑，跳高，样样精通，为班级取得了不俗的成绩。
他身姿矫健，但绝不是一个“四肢发达、头脑简单”的俗人，在学习方面也是实力不凡。
比如，在写作方面，他就着实令我大吃一惊，在前一阵老师布置的观察日记中，那细腻的文风，优美的描写和多愁善感的情感，都令我叹为观止。
单从那美妙的文笔看，你绝对想象不出是一个男生所写。
不过，以上这些都不是他最“牛”的地方，他令人印象最深的还是那动人的歌喉，不管何时何地，只要他情绪来了，都能唱上两句，一下课，教室里就回荡着他“悠扬”的歌声。
他的成名曲就是《爱拼才会赢》，明明一首很励志的歌曲，可是经他感情充沛的那么一翻唱，竟达到了令人狂笑不止的效果。
记得有一次第八节课是体育课，跑完800的我们个个累得气喘吁吁，无精打采，就在这时，那熟悉的声音再度出现，这歌声仿佛十分有魔力，全班同学几乎都开始跟他唱了起来，疲惫不堪的我们像打了鸡血一样满血复活。
歌声引得路过班级门口的老师和同学频频回头，但我们却毫不在意，只感到非常开心。
不过因为他的歌声太过于有“影响力”，有时以至于影响到课堂纪律，老师只得严令他上课期间禁止在班里唱歌。
不过这也挡不住他爱音乐的内心，一到音乐课就十分振奋，优美的歌声再度回归。
这就是我们班的一个牛人，正是像他这样一个个的牛人，才组成了我们这个美好有趣的大班级。
我们班的牛人初一作文2天下之大，无奇不有。
对于“牛人”的定义，众说纷云。
我们班的牛人作文(精彩9篇)
我们班的牛人作文（精彩9篇）我们班的牛人篇一有一种人，神经传导速度极慢，早晨扎他一针，晚上才知道疼，我们班的孙帅就是这样的人。
一次大课间，我闲的无聊，左看看又看看，许多同学都在挤眉弄眼，有的同学偷偷的做游戏，我的心也有，有些有，有些有些有些有些有些头写作业！我打算去捉弄他一下，我走到他旁边捅了他一下，没反应，我一看她的全身肌肉都快硬化了，要不是时而做出思考问题的表情，整个人就是一个植物人！我对准他的脚背，狠狠踩了一下，连我都感觉疼，可他连眉头都没皱一下！在班上，同学们爱捉弄他班级发作业本最不好的那本肯定是他的班级劳动最累的，最脏的活全是他干，他从来没有怨言，我常常在他满分作文网耳边大吼一声，往他书包里扔废纸，或者在他要要坐时把板凳抽走诸如此类的恶作剧，在他身上发生，和一点作用都没有，它还是那样微笑着，木纳着。
还记得有一次他在我们组内，我们组的人都喜欢逗他玩，称为一个非常滑稽的名称耍猴。
那天发数学试卷，老师读到：孙帅13分我们班的人哈哈大笑，他回来座位上被我们嘲笑，但他居然无动于衷，拥有顽强的毅力，我们慢慢也放下了，嘲笑他，突然一脚踩在板凳上，一手举起来说：我下次一定会考30分，我要努力。
全班人都惊了，后来反应过来都为他鼓掌，当然这是不可能的事。
这就是我们班的牛人，一个打不死的小强。
我们班的牛人优秀作文篇二说起我们班的“牛人”，不同的人肯定有不同的意见，有人认为是健步如飞的吴雨奇，有人认为是回回第一的常梦远，但我认为是他——张白赫。
为什么写他？因为他实在太聪明了，聪明到让我们都为他惊叹，还亲切地称呼他为“大才子”。
“爱因斯坦”张白赫总是做出一些难以令预测的东西，记得那是一节思想教育课，在即将结束时，老师让我们每一个人都说一句感言，我们都很尴尬，但都纷纷发表了感言，前面的还很正常，但张白赫总是不同于常人，在前一秒还在认真思索，但下一秒给了我们惊人的回答“我要做下一个爱因斯坦。
”此话一出，立马震惊四座，大家从此称他为“爱因斯坦”。
初中范文精选我们班的牛人
初中范文精选：我们班的牛人
初中范文精选：我们班的牛人
我们班有一个很厉害的同学，他的名字叫李明。
他是一个学习态度非常认真的学生，也是一个全才。
在我们班里，他被大家称为“牛人”，是我们班的骄傲。
首先，李明学习成绩非常优秀。
他每次考试都能拿到班级前几名的好成绩，有的时候甚至是全年级第一。
不仅如此，他的各科成绩都很好，尤其是数学和英语，他都是得满分的高手。
这让我们很敬佩他，也因此他得到了老师的认可和同学们的尊重。
其次，李明具有很强的综合能力。
他很善于运动，经常参加各种比赛，比如篮球、足球、田径等等，而且还拿过很多奖。
他还有很好的音乐和美术天赋，经常参加学校的艺术展示和比赛，也得到了老师和同学们的好评。
最后，李明还是一个非常好的人。
他平时很谦虚、乐于助人，不管是在学习上还是在生活上，他总是愿意帮助别人。
他的同学们都很喜欢他，也很羡慕他能够拥有这么多的才华和优点。
在我们班里，李明是一个很受欢迎的同学。
他的全才才华和好人品让我们感到非常骄傲和自豪。
他的成功也告诉我们，只要我们踏踏实实地学习，努力锻炼自己，就一定会有所成就，成为班级的“牛人”。
我们要学习李明的好榜样，争取做好自己，为班级增光添彩。
我们班的牛人作文600初一(五篇)
我们班的牛人作文600初一(五篇)第一篇：我们班的牛人作文600初一我班的“牛”人就是袁则。
他可是我们班的飞毛腿，能和六年级的哥哥姐姐们PK！他的脸不是很圆，下巴有一些尖，脸上还镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，闪闪发光，一点都不夸张，脸的两旁还有一对“招风耳”，就像齐天大圣孙悟空一样。
你知道他最爱什么运动吗？那就是足球、篮球和跑步。
跟你再说一句，他最爱、最喜欢的就是跑步了，他每天坚持早早的到校，参加跑步训练。
记得上次学校运动会，他就参加了跑步比赛。
当时两个发令员分别拿着一面小旗和发令枪，一个在起点，一个在终点。
忽然听到“砰”的一声，原来发令枪响了！再看看赛场上的袁则，就像一只离弦的狼牙箭，“嗖”的一声跑了出去，他就像猛虎下山一样冲了出去，还像一只大老鹰一下子向猎物猛冲过去。
当然他拿了第一名！大家都为他欢呼，为他加油！现在再听我说说他踢足球吧！有次体育课玩足球，外教老师哨声一响，他就像一条神龙穿梭在人群中，一下子抢到了球。
一抢到球，周围对方的队员都围了过来，于是他假装把球传给一个人，就带球冲出了水泄不通的包围圈，我觉得这时的他就像狡猾的狐狸。
他势如破竹，立刻冲到了球门旁，用力一踢，足球就好像长了翅膀，一下子进了球门，打了个措手不及！这就是我们班的“牛”人，袁则同学！第二篇：我们班的牛人作文600初一我们班有非常多的牛人，有作文天才、画画天才、英语天才。
我要说的就是我们班的英语天才，谈起她，我不得不佩服她！她个子不高，头上扎着一条马尾辫。
她有一副瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双乌黑的眼睛，像两颗黑葡萄，炯炯有神。
一张樱桃小嘴，能说会道。
笑起来还有两个小酒窝，非常可爱。
她是我们班的英语课代表，每次英语考试都拿第一名。
记得有一次，老师碰到一个难题，一个单词把她难倒了。
正在她一筹莫展的时候，她自信地站了起来，拍拍胸脯说：“老师，我知道这个单词是这么读的。
”刚说完，她就口齿清楚地读出了这个单词，并且解释了单词的含义。
我们都惊呆了，暗暗地为她竖起大拇指，她真是英语天才啊！下课后，同学们都围在她的桌子旁请教，原来她背后一直在努力学习英语，日积月累，她掌握的知识就更丰富了。
我们班的牛人800字初中
我们班的牛人800字初中《我们班的牛人》咱班那可是藏龙卧虎，各路“大神”齐聚一堂，今天我就给你们唠唠其中一位超级“牛人”——小李子。
这小李子，人长得瘦瘦小小，戴着一副黑框眼镜，眼睛滴溜溜一转，就知道他满肚子都是鬼点子。
他可是我们班公认的“智多星”，不管是多难的题，到他手里就像玩似的。
有一次数学考试，最后一道大题那叫一个复杂，全班同学都愁眉苦脸，抓耳挠腮。
我偷偷瞄了一眼小李子，只见他不慌不忙，托着下巴，眼睛盯着试卷，那眼神就像扫描仪一样，似乎在寻找着题目的破绽。
没一会儿，他就开始奋笔疾书，那速度快得我都怀疑他是不是提前知道答案了。
等考试成绩出来，他那道题果然满分，还被老师当众表扬，把我们羡慕得不行。
但他可不是只会读书的书呆子，他的运动天赋也让人咋舌。
上次学校开运动会，他报名参加了400 米短跑。
比赛那天，他站在起跑线上，像一只即将出笼的猎豹，蓄势待发。
只听“砰”的一声枪响，他就像离弦的箭一样冲了出去。
他的腿就像装了小马达，快速地交替摆动着，把其他选手远远地甩在了后面。
跑着跑着，他的鞋子居然掉了一只，可他就像没这回事儿一样，光着一只脚继续飞奔，那场面简直太搞笑了。
最后，他还是第一个冲过了终点线，全班同学都为他欢呼雀跃。
还有一回，学校组织文艺表演，我们班要出一个小品节目。
这可把大家难住了，不知道演啥好。
这时候小李子又站了出来，他说他来写剧本。
没过几天，他就拿出了一个超有趣的剧本，里面的角色个性鲜明，台词幽默搞笑。
在排练的时候，他还亲自指导大家表演，一会儿给这个同学示范表情，一会儿又给那个同学纠正动作。
到了表演那天，我们班的小品大获成功，台下笑声不断，掌声雷动。
这就是我们班的小李子，学习上是学霸，运动场上是健将，文艺方面也是一把好手。
他就像一颗闪闪发光的星星，在我们班这个小宇宙里，散发着独特而耀眼的光芒，让我们既佩服又喜爱。
有他在，我们班永远都充满了惊喜和欢乐，他可真是我们班当之无愧的“牛人”啊！。
我们班的牛人初中作文优秀7篇
我们班的牛人初中作文优秀7篇我们班的牛人初中作文篇一说起牛人，那我们班简直可以开一个故事会。
有美术超级棒，绘制了长篇连载漫画《优秀村》;有表演得声泪俱下，可以被誉为奥斯卡影帝的，当然也有体育超群，100、200米年级第一的。
可是在我心目中，我们班最棒的牛人只有一个，那就是我们班的数学大佬——小孙。
记得有一次考完完全平方公式的卷子，大家都哭得泣不成声，因为，全班竟然有20个不及格！到了数学课，全班同学都像个小羊羔一样，乖乖坐好，等待老师的处决。
可谁知，任老师却一脸笑容的进来了，我真是高兴啊，咱们班的小孙同学竟然考了97分，只少了一个平方项，其他有难度的题，不光对了，而且回答得还非常严谨，值得表扬，请大家为他鼓掌！瞬间掌声雷动。
此时我却在想：这有什么呀！那张卷子我要好好做也能拿到97分，咦，下课我再考他道题试试，看他到底是不是真有实力。
下课后，我拿了道北京市的竞赛题去问他，看他眉头紧锁，心想：做不出来了吧，哈哈谁知他抬起笔，飞速地在纸上写了起来，不一会儿，就得出了正确答案。
他对我笑笑说看来你要继续加油呦！顿时我被他的解题速度和语气震惊了，可仍旧不肯相信。
第二天的数学课，我正在认真的听老师讲课，只见老师在黑板上写了一道平面直角坐标系的题让我们做，我想：这么简单的题，我又是小天才肯定做得出来。
谁知5分钟过去了，我竟连第一步都写不出来，这时只见小孙举手了，他急切的对老师说：任老师我可以试试然后拿起粉笔从容的在黑板上写了起来，法一，法二，他竟然想出了多种方法！顿时一种敬佩之心油然而生，他果真是个牛人！写完题后他认真的对我们说这种题不难，需要的是平时多练习，你们别看我在学校老玩儿，可是回家还是要写一些题目来强化的，希望大家也能掌握自己的方法，越学越好。
听完他这段话，我陷入了沉思。
我总是过高的估计自己，太过自傲，现在只能羡慕别人，看来啊，我真要奋起直追，加油！向着牛人小孙的步伐，出发！我们班的牛人初中作文篇二“牛人”，顾名思义就是很厉害的人，谁的班里没有几个“牛人”呢？像我们班，“牛人”就有好几个，让我来晒晒我们班的“牛人”吧！主持达人——江伟乐伟乐，一个小巧、清秀的女孩。
我们班的牛人 作文
我们班的牛人作文
我们班的牛人。
我们班有一个同学，他是我们班的牛人。
他叫李明，是一个非常优秀的学生。
他不仅在学习上取得了优异的成绩，而且在各种竞赛中也屡获奖项。
他就是我们班的牛人。
首先，李明在学习上非常用功。
他每天都会认真听讲，做好课堂笔记。
回到家里，他还会花大量的时间复习所学的知识，做各种练习题。
因此，他的成绩一直名列前茅，是全班的学习楷模。
老师们常常以他为榜样，鼓励其他同学要向他学习。
其次，李明在各种竞赛中也表现出色。
他曾参加过数学竞赛、英语演讲比赛等各种比赛，并且屡次获得第一名的好成绩。
他的成功离不开他平时的刻苦练习和对知识的热爱。
他总是说，“只有不断地努力，才能取得更好的成绩。
”这句话也深深地感染了我们班的其他同学。
除此之外，李明还是一个乐于助人的好同学。
他总是乐意帮助其他同学解决学习上的问题，他的耐心和细心更是让人钦佩。
他的
热心帮助也使得他在班上备受尊敬和喜爱。
总的来说，李明是我们班的牛人，他的优秀给我们树立了一个榜样。
我们要向他学习，努力学习，不断进步，争取成为像他一样的优秀学生。
希望我们班的牛人李明能够在以后的学习和生活中取得更好的成绩，为我们班争光。
我们班的牛人初中作文
我们班的牛人初中作文我们班的牛人初中作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我们班的牛人初中作文，希望能够帮助到大家。
我们班的牛人初中作文1有的人说，班级就是江湖，每个人身怀绝世武功。
这话，想不信都难！接下来，我就给你们晒晒我们班的牛人。
“狮吼功的传人”——董明欣首先，我就介绍一下，我们班的“大嗓门”。
她就是我们班的学霸——董明欣。
她那嗓门，估计没有多少人能承受得了。
只要她在教室里放声一叫，在操场上差不多都能听到。
她这嗓门，若称第二，就没人敢称第一。
她竟能凭借这独特的优势，在学校朗诵比赛获得了很好的成绩。
这就是我们班的“狮吼功的传人”。
泰山压顶中的“最强者”——宋睿泰山压顶这门功夫，估计也只有我们班的宋睿能掌握，并且能运用的十全十美。
因为，他那体型，那重量，我就用两个字来形容，这两个字就是“无敌”。
大家想知道这称号因何而来吗？一天晚上，在宿舍，我们三个人想把他抬起来，可我们仨用尽了吃奶的劲，也没挪动他一毫米。
真是“偷鸡不成，反蚀一把米”，他竟然反压在了我身上，我了个去，当时我才感受到他那重量，简直压得我动弹不得，我不得不承认，重量也是有优势的。
“动静超人”——宋安敬最后，就来介绍一下我们班的“动静超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。
我也真是服了她了，她一会儿是一名小书生，只要你问她个问题，他就刷得和你解释一大片，直到你明白为止。
但一下课，她就如一匹脱缰野马，嘟叽嘟叽地说个不停，前说说，后说说，左说说，右说说。
说个没完没了。
他的性格变得如此之快，我想只有“超人”才有这个特异功能吧。
这就是我们班的“三大战神”，武功厉害得要命。
对于他们我还是那两个字：无敌！我们班的牛人初中作文2每个学校，每个年级，每个班级，都一定会有一些在某个方面特别厉害的牛人，例如，学习牛人运动牛人搞笑牛人现在，由我来介绍介绍我们七年级三班的牛人们！学习牛人如果你要问我们班学习最厉害的是谁，我们班的同学可以毫不夸张地，不假思索地告诉你，他就是郑立。
七年级语文作文我们班的牛人
七年级语文作文我们班的牛人
“哎呀，你们看我这次考得多好呀！”这是我们班的学霸小李又在炫耀他的好成绩了。
我们班呀，那可真是藏龙卧虎，各种“牛人”都有。
就说这小李吧，学习成绩那叫一个牛，回回考试都是年级前几名，真是让人羡慕嫉妒恨呐！
记得有一次上数学课，老师出了一道超级难的题，全班都陷入了沉思。
只见小李皱着眉头，眼睛紧紧盯着黑板，手里的笔不停地在草稿纸上写写画画。
不一会儿，他就举起了手，自信满满地说出了答案，老师都忍不住竖起了大拇指呢！
“哇，小李你也太厉害了吧！”我忍不住惊叹道。
“那是，也不看看我是谁！”小李得意地笑了笑。
还有我们班的体育委员小王，那身体素质简直绝了。
每次运动会，他参加的项目都能拿冠军，跑步像一阵风似的，把其他人远远地甩在后面。
上次运动会，他参加 400 米比赛，那场面，真的是让人热血沸腾啊！我们在旁边拼命地喊着加油，他就像打了鸡血一样，越跑越快，第一个冲过了终点线。
“小王，你太牛啦！”我们都围着他欢呼。
“嘿嘿，小意思啦！”小王笑着挠挠头。
再说说我们班的文艺委员小张，那唱歌跳舞的本事可真不是盖的。
学校的文艺汇演上，她的节目总是最受欢迎的。
她在舞台上翩翩起舞的样子，就像一只美丽的蝴蝶，轻盈又灵动。
她的歌声也特别好听，像百灵鸟一样清脆悦耳。
“小张，你就是我们班的大明星呀！”我们都对她佩服得五体投地。
我们班的这些“牛人”，各有各的本事，各有各的精彩。
他们就像一颗颗闪耀的星星，照亮了我们的班级，也让我们的校园生活变得更加丰富多彩。
我真为能在这样一个班级里学习而感到骄傲和自豪！难道不是吗？。
我们班的牛人作文500字睡神
我们班的牛人作文500字睡神《我们班的牛人——睡神》我们班有个超级厉害的“睡神”，他叫小明。
小明睡觉的本事可大了！不管是上课还是下课，他都能随时随地睡着。
有一次上语文课，老师正在声情并茂地朗读课文，突然发现小明趴在桌子上一动不动。
老师走过去轻轻敲了敲桌子，小明竟然没有反应。
老师又叫了他几声，他还是没醒。
同学们都忍不住笑了起来，这笑声才把小明从睡梦中拉了回来。
他迷迷糊糊地抬起头，揉了揉眼睛，一脸茫然地看着大家，那模样真是太逗了！还有一次课间休息，大家都在教室里玩耍，只有小明趴在桌子上呼呼大睡。
上课铃响了，他也没醒。
老师走进教室看到这一幕，无奈地摇了摇头，走到他身边大声说：“上课啦！”小明这才猛地惊醒，一下子坐直了身子，嘴里还嘟囔着：“哎呀，我还没睡够呢！”小明真是我们班当之无愧的“睡神”啊！《我们班的牛人——睡神》在我们班，有一个大名鼎鼎的“睡神”，那就是小强。
小强的睡功那叫一个厉害！记得有一回上数学课，数学老师在讲台上讲得津津有味，我们也听得认认真真。
可就在这时，我不经意间往小强的方向瞥了一眼，发现他的头一点一点的，像小鸡啄米似的。
不一会儿，他的眼睛就闭上了，进入了甜美的梦乡。
数学老师发现后，走到他身边，提高了音量说：“小强同学，别睡了！”可小强根本没听见，还在那睡着。
老师无奈地用教鞭敲了敲他的桌子，他这才慢悠悠地抬起头，看了看老师，又看了看我们，然后不好意思地笑了笑。
还有一次自习课，大家都在安静地写作业，只有小强趴在桌子上呼呼大睡，还打起了呼噜。
那呼噜声一阵一阵的，就像打雷一样，引得同学们都哈哈大笑。
小强啊小强，你可真是个睡不够的“睡神”！。
我初一作文我们班里的牛人
我初一作文我们班里的牛人说起我们班，那可真是“牛气冲天”！各路“神仙大侠”汇聚一堂，其中有一位“牛人”，给我留下的印象那叫一个深刻，他就是我们班的小李同学。
小李同学，那可是我们班的“运动健将”。
每次学校举办运动会，他总是第一个报名，而且参加的项目还不少，什么 100 米、200 米短跑，400 米、800 米中长跑，甚至跳远、跳高他都能来一手。
就拿上次运动会来说吧，那场面，至今都让我记忆犹新。
那天阳光明媚，操场上热闹非凡，同学们的加油声此起彼伏。
首先进行的是 100 米短跑预赛，只见小李同学站在跑道上，一脸轻松，还不时地向我们这边挥挥手，仿佛在说：“看我的，小意思！”随着一声枪响，他就像一支离弦的箭一样冲了出去。
那速度，简直快得让人看不清。
他的双腿快速交替着，步伐又大又稳，双臂也有节奏地摆动着。
跑着跑着，他就把其他选手远远地甩在了身后。
临近终点时，他还不忘回头看一眼，然后笑着冲过了终点线。
那模样，别提有多得意了！接下来是 200 米比赛，小李同学依旧是信心满满。
站在起跑线上，他做了几个深呼吸，活动了一下手脚，眼神坚定地看着前方。
发令枪响后，他迅速起跑，一开始就占据了领先位置。
在弯道的时候，他巧妙地调整了步伐和节奏，保持着速度的同时，还节省了体力。
进入直道后，他再次加速，把其他选手甩得更远了。
最后，他毫无悬念地获得了第一名，为我们班赢得了荣誉。
不过，小李同学可不仅仅是短跑厉害，中长跑也是他的强项。
800米比赛的时候，大家都为他捏了一把汗，毕竟这对体力和耐力的要求都很高。
但小李同学却一脸淡定，仿佛在告诉我们：“别担心，我能行！”比赛开始后，他并没有像其他选手那样一开始就冲得很快，而是保持着一个相对稳定的速度，处在队伍的中上游。
到了第二圈的时候，有些选手的速度明显慢了下来，可小李同学却开始逐渐加速，超过了一个又一个对手。
最后一圈，他发起了冲刺，只见他咬紧牙关，奋力向前奔跑，脸上的表情十分严肃，额头上的汗珠也不停地往下掉。
初一优秀作文我们班的牛人500字作文
初一优秀作文:我们班的“牛人”500字作文
初一优秀作文:我们班的“牛人”
我们班有一个“牛人”，他叫李明。
他是一个学习非常优秀的学生，每次考试都能考出好成绩，而且他还非常热心肠，经常帮助别人。
李明同学的学习成绩一直很好，他不仅在平时的作业上认真细心，而且对待每一次考试都非常认真，每次考试前，他都会提前复习知识点，做好充分的准备。
因此，每次考试他都能得到较好的成绩，而且还拿到过全班第一的好成绩。
李明同学的学习成绩之所以这么好，除了他自己的努力之外，还有他的学习方法非常得当。
他不仅善于总结学习方法，而且还会不断地调整自己的学习方法，让自己的学习更加高效。
除了学习成绩优秀之外，李明同学还非常爱帮助别人。
他经常会主动帮助别人解决问题，不仅是在学习上，而且还会帮助同学解决人际关系问题。
他总是用自己的行动去影响着身边的人，让大家感受到了他的热心肠和善良。
对于我们来说，李明同学是一个非常值得学习的榜样。
我们应该向他学习，学习他的好学习方法，向他学习善良、热心的品质。
总之，李明同学是我们班的“牛人”，他的出现让我们感到非常自豪和骄傲。
他是一位学习成绩优秀、热心肠、善良的好同学，我们应该向他学习，争取做一个更好的自己。
语文初一上学期作文晒晒我们班的牛人
语文初一上学期作文晒晒我们班的牛人嘿，伙计们，今天我要给大家晒一晒我们班的那些牛人。
你们知道吗，我们班可是个卧虎藏龙的地方，有些人的才华简直让人惊叹不已！
让我来给大家介绍一下我们班的小帅哥小李。
小李长得很帅，而且成绩特别好，每次考试都是全班第一。
他还是个篮球高手，每次体育课都能带领我们班赢得比赛。
有一次，我们班和另一个班级打篮球比赛，小李一个三分球直接把球投进了篮筐，全场都沸腾了！那一刻，我真的觉得小李就像篮球之神一样！
接下来，我要说说我们班的小才女小王。
小王不仅长得漂亮，而且学习成绩也很好。
她的语文、英语、数学都是满分！她还特别喜欢画画，每幅画都像真的一样。
有一次，老师让我们班的同学都画一幅关于春天的画，结果小王的画被评为了全班最好的一幅。
老师都说小王是“才女中的才女”呢！
我们班还有很多其他的牛人。
比如说小张，他的跑步速度简直就像闪电一样快。
每次体育课的短跑比赛，他总是能轻松地拿到第一名。
还有小赵，他的吉他弹得真是太棒了！每次课间休息的时候，他都会拿出吉他给大家弹唱几首歌，我们都被他的音乐才华所折服。
哎呀，说了这么多，我都有点儿羡慕我们班的这些牛人了！不过，我们也不能光看别人的优点，自己也要努力啊！毕竟，每个人都有自己的闪光点，只要我们肯努力，也一定能成为自己生活中的“牛人”！
我们班的牛人们真的是太多了，他们的才华横溢让我们感到非常自豪。
我相信，在他们的带动下，我们这个班级一定会越来越好的！让我们一起为我们班的牛人们喝彩吧！。
我们班的牛人500字初中
我们班的牛人500字初中
《我们班的牛人》
说起我们班的牛人，那可真是不得不提小李同学。
这小李啊，在我们班那可是个传奇人物。
记得有一次学校举办科技节，要每个班出几个作品参加比赛。
我们都还在苦思冥想、毫无头绪的时候，小李已经开始大展身手了。
他要做一个会自动避障的小机器人。
只见他从家里带来了一堆奇奇怪怪的零件，什么电路板啊、小马达啊、各种颜色的电线啊，堆了满满一桌。
他先拿起那块电路板，眼睛紧紧盯着，像是在和它进行一场神秘的对话。
然后，他熟练地拿起电烙铁，那手法快得就像闪电，把一个个零件稳稳地焊在电路板上。
我在旁边看得目瞪口呆，生怕他一个不小心就烫到手，可他却一脸淡定，嘴里还时不时哼着小曲儿。
焊好电路板后，他开始组装机器人的外壳。
他拿着那些塑料片，这儿比划一下，那儿裁剪一下，就像个专业的工匠。
我好奇地问他：“你这都是跟谁学的呀？”他嘿嘿一笑说：“我就自己瞎琢磨呗。
”
当他把小机器人组装好，打开开关的那一刻，那小机器人居然真
的能在地上跑起来，遇到障碍物还能灵活地转弯。
我们都围了上去，欢呼雀跃。
可小李呢，还在那皱着眉头，嘴里嘟囔着：“这速度还不够快，转向角度还能再优化一下。
”
这就是我们班的小李，在科技制作方面简直牛得不行。
他总是能做出一些让我们惊掉下巴的东西，在他身上，仿佛就没有“不可能”这三个字。
我想，在以后的日子里，他肯定还会有更多牛气冲天的表现，真期待呀！。
初一作文我们班的牛人
初一作文我们班的牛人初一作文我们班的牛人导语：说到“牛人”呀！你会想起班上的哪位同学呢？初一我们班的牛人由瑞文网小编最新整理收集，希望对大家有帮助！篇一：我们班的牛人高手出武林，“牛人”在我班。
说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。
哈!说的那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧!风一般的人物刘玉刘玉，尽职尽责，她可是我们班的班长。
班长事务繁忙，每天爬上跑下，不是开会就是有事儿，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你听，刘玉开完会刚回来。
只见她从我身旁飞回她的座位，然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过，每天都能享受这种清风，真是惬意啊!不过可真是苦了刘玉。
所以嘛说她是风一般的人物，可一点都没错。
开心果丁文皓每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢?你瞧，她来了。
几个同学嘻嘻哈哈的.围在他身旁，嘴里都囔着什么。
“在聊什么?”我也凑了上去。
“猜谜语呢，你也来吧!嗯!什么情况下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“当然是在错的时候喽!哈哈，我一定是对的。
”我不假思索，直接了当。
“No,no,no,no,no,no……错啦，在好好想想。
”5大于0对了，0大于2,2大于5?这怎么可能?一番冥思苦想之后，丁文皓终于公布答案了：“答案是，此处省略几个字。
”“啊!你就别卖关子了，话可不能说一半，能急死人的!”经过一番软磨硬泡后，终于知道答案了，原来是在石头剪刀布的时候啊，“怎么早没想到呢?”“你们可真是，哎!说你们什么好呢?算啦!本小姐大人不记小人过，看在我们是同学的份上，就……”还没等丁文皓说完，一场追逐战就应经展开了，一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我我看看你，哈哈大笑起来。
正因为多了这么一个“开心果”，我们的学校的生活才会更多姿多彩。
美术达人王晓慧王晓慧，在“美术界”可是赫赫有名。
记得那一次，王晓慧画完画走到我身边，抢过我手中的毛笔：“让你看看，什么是徐悲鸿转世，马良附体!”说完，她在纸上挥毫泼墨，写了一个大大的“龍”字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《我们班的牛人》作文指导课教学设计
加区四中陆彩虹
教学目标：
1、继续学习写人记叙文的写法，能通过典型事例，运用外貌、语言、动作、神态、心理、细节等描写来体现人物的性格品质。
2、能围绕中心恰当选材，条理清晰，语言生动地写出人物特点。
3、学会观察身边事物，积累写作素材，掌握写人记叙文的基本写法。
教学重、难点：学习写人记叙文的基本写法，能通过典型事例，运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写，条理清晰，语句流畅地写出人物特点。
课型：作文指导课
课时安排：1课时
教学模式：“定标导引赏评六步法”模式
教学过程：
一、激发情感，目标定位
用“清华超级学霸十五门功课满分”的新闻及卖插菜板叫卖视频激发学生情感，引起学生写作兴趣。
二、范文引路，精要点拨
用自己针对“卖插菜板视频”写的下水文做例文，让学生明确描写人物的方法。
三、布置题目，联系生活
1、由范文导入本节课的写作题目：《我们班的牛人》。
四、写法指导，指点迷津
（1）审好题目定目标：
抓题眼：牛人
定范围：我们班——同学、老师
明文体：记叙文
定目标：写人
写作对象：牛人
数量：可写一人、可写多人
中心内容：牛在何处？为何牛？
（2）明确写法懂诀窍：
让学生明确描写人物的方法，为具体写作做铺垫。
彩虹秘籍之人物描写：
描写人物有窍门，全靠外语动神心。
细节描写离不了，以形传神印象深。
典型事件要选好，细致观察才传神。
巧用修辞增色彩，正侧结合最动人。
（3）确定主旨和情感：
要表现人物的哪方面的性格、品质。
表达自己对他的赞美（敬佩、崇拜、无奈、不满、讽刺……）等情感。
（4）围绕主旨选材料
围绕中心写几件事。
（5）安排顺序有条理
先写什么，后写什么，如何过渡。
（6）语言生动又精妙
确定语言风格：朴实亲切、清新自然、文采飞扬、抑或幽默风趣？
（7）形式新颖不俗套
确定自己采取哪种写作形式：排比段、小标题、日记体、访谈录、寓言故事……力求形式新颖，不落俗套。
（8）结构完整题不跑
注意布局谋篇，做到：
首尾呼应，段落衔接自然。
开篇点题，中间切题，结尾扣题、升华主题。
五、素材交流，赏析评说
我们班的牛人都有谁，牛在哪儿，我要写谁，怎么写。
六、列出提纲，限时写作。
七、小结：
彩虹秘籍之人物描写（二）
审好题目定目标，明确写法懂诀窍。
确定主旨和情感，围绕主旨选材料。
安排顺序有条理，语言生动又精妙。
形式新颖不俗套，结构完整题不跑。
八、作业：将《我们班的牛人》成文。