高中生物必修二遗传的基本规律(第一章、第二章)周练

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浙科版高中生物必修2第一章遗传的基本规律测试含答案

第一章遗传的基本规律(全卷满分100分,考试用时90分钟)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列各项中,属于相对性状的是()A.金鱼草的白花与红花B.豌豆的圆粒和绿粒C.菠菜的黄花与绿叶D.马的长毛与牛的短毛2.下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述,正确的是()A.从F1母本植株上选取一朵或几朵花,在花粉未成熟时人工去雄B.F2中出现的4种表型,有3种是不同于亲本表型的新组合C.F1产生的含双显性基因的配子数量最多D.F1产生的雌、雄配子各有4种,受精时配子的结合存在16种组合方式3.继模拟孟德尔杂交实验后,某同学用黄色豆子(代表基因Y)和绿色豆子(代表基因y)进行F2中不同表型个体之间杂交的模拟实验。

向甲、乙两容器中放入若干豆子,随机从每个容器中取出一个豆子放在一起并记录,记录后将豆子放回原容器内,重复多次。

下列叙述错误的是() A.若甲中黄色豆子与绿色豆子数量之比为2∶1,则乙中只需放入绿色豆子B.从两个容器中取出一个豆子放在一起模拟等位基因分离和雌雄配子随机结合C.重复多次实验,出现Yy组合的概率约为2/3D.重复多次实验,组合类型和组合方式各2种4.豌豆豆荚的饱满对不饱满为显性,花的腋生对顶生为显性,下列哪种表型的植株自交,子代中一定不出现性状分离()A.饱满腋生B.不饱满腋生C.不饱满顶生D.饱满顶生5.研究发现基因家族存在一种“自私基因”,该基因可通过杀死不含该基因的配子来扭曲分离比例。

若A基因是一种“自私基因”,在产生配子时,能杀死体内2/3不含该基因的雄配子。

某基因型为Aa的植株自交获得的F1中红花(AA)∶粉红花(Aa)∶白花(aa)=3∶4∶1,则F1中个体随机授粉产生的后代的表型及比例为()A.红花∶白花=2∶1B.红花∶粉红花=8∶7C.红花∶粉红花∶白花=25∶60∶27D.红花∶粉红花∶白花=15∶14∶36.下列孟德尔分离定律的几组比例中,最能说明分离定律实质的是()A.F2的性状分离比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代的比为1∶17.模拟孟德尔杂交实验活动中,甲容器有分别标A、a的小球各20个,乙容器有分别标B、b的小球各20个。

高一必修二生物周考二：遗传规律题总结(3月30号)

高一生物周考（二）生物遗传规律题型总结（3月30号）单选题每题5分，共40分；非选择题每空3分，共60分。

(一)基础知识1、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多 C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶32．孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。

其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶13．如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。

a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。

据图判断下列叙述中错误的是A．同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病B．同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响C．异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病D．同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病（二）根据一个亲本或一个细胞的基因型，求解相应配子的种类或数目4. 一个基因型为AaBb（假设两对基因位于两对同源染色体上）的精原细胞，经过减数分裂后：（1）可以产生_________个精子，_________种精子。

（2）如果产生了一个基因组成为ab的精子，则另外3个精子基因组成分别是____________。

（3）如果要产生基因组成为AB和Ab的两种精子，至少需要________个精原细胞。

（三）根据两个亲本的基因型，求解杂交后代基因型、表现型的种类或比例5、已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。

纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是( )A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1 B．自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5/8C．自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜比例为3∶1 D．测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/46．基因型为AaBbCc和AabbCc的两个体杂交（各对基因独立遗传，各基因分别控制不同性状且为完全显性），求：①双亲中AabbCc的个体所产生的配子的种类及其比例___________________________________②后代基因型及表现型的种类分别为___________________________________③后代基因型为AaBbcc的几率为多少？ ___________④后代表现型为A_bbC_的比例为__________ （四）根据杂交后代表现型的种类或比例，求亲本的基因型7、豌豆茎的高度由一对等位基因A、a控制，种子的形状由一对等位基因B、b控制亲代表现型子代表现型高茎圆粒高茎皱粒矮茎圆粒矮茎皱粒A 高茎圆粒×矮茎皱粒66 70 73 69B 矮茎圆粒×高茎皱粒123 0 0 0C 矮茎圆粒×高茎皱粒81 80 0 0D 高茎皱粒×矮茎圆粒99 104 104 96请根据上表写出每组杂交组合亲本植株的基因型A_____________________________ B_____________________________C_____________________________ D_____________________________（五）遗传基本定律中的F特殊性状分离比归类2（1）基因互作两对独立遗传的的非等位基因在表达时，有时会因基因之间的相互作用，而使杂交后代的性状分离比偏离9:3:3:1的孟德尔比例，称为基因互作。

浙科版生物必修二学考复习第一章遗传的基本规律(含答案)

第一章遗传的基本规律第一节细胞通过分裂增殖知识点1孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料1.孟德尔做了许多植物和动物的杂交实验，其中以的成果最为突出。

通过对数以万计的数据，应用方法进行归纳、比较和分析，最终揭示了生物遗传的基本规律。

2.豌豆作为遗传实验材料的优点（1）豌豆是一种严格的植物，而且是，授粉时没有的干扰，便于形成，能确保，而且其花冠的形状又非常便于以及等操作。

（2）豌豆成熟后，便于观察和计数。

（3）豌豆具有多个性状具有不同的表现形式，称为。

孟德尔选择的豌豆进行杂交实验。

（4）豌豆的生长期，产生的种子，也是其方便实验的特性。

知识点2一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离1.母本和父本统称为，用字母表示，子二代用符号表示；杂交用符号表示。

杂交子一代用符号表示，自交用符号表示。

若将紫花作为母本，白花作为父本杂交称为正交，则反之将紫花作为父本，白花作为母本称为。

2.正、反交得到的F1能表现出来的性状称为，未表现出来的另一亲本性状称为。

3.在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为。

一对相对性状的杂交实验中，该现象出现在子代，且显性性状与隐性性状的数目比例大致为。

知识点3性状分离的原因是等位基因的相互分离1.孟德尔的遗传因子相互分离假说的主要内容（1）性状是由控制的。

控制一对相对性状的一对基因互为，其中显性基因用来表示，隐性基因用表示。

（2）基因在体细胞内是的，其中一个来自，另一个来自。

控制性状的基因组合类型称为。

（3）在形成配子即时，成对的基因彼此，分别进入，所以每个配子只含有成对基因中的。

受精时，雌、雄配子结合后产生的F1中，基因又恢复为。

（4）在F1的体细胞内有两个不同的基因，但、。

（5）受精时，雌、雄配子的结合是的。

2.F2出现3种基因型，比例为1：2：1，出现2种表型，比例为显性：隐性=3：1，其原因为：F1产生，一种带有显性基因，一种带有隐性基因，其比例为。

3.孟德尔虽然合理地给出了一对相对性状杂交实验结果的解释，但是没有直接证据证实其解释是否科学，因此又巧妙地设计了法，即将F1与进行杂交。

新教材浙科版高中生物必修第二册第一章遗传的基本规律课后练习题含解析

第一章遗传的基本规律1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律........................................ - 1 -1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律................................ - 9 -1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律一、选择题(共8小题,每小题4分,共32分)1.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行的操作是( )A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.除去母本未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.除去母本未成熟花的雌蕊【解析】选B。

在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行人工去雄处理,即除去母本未成熟花的雄蕊。

【补偿训练】下列选项中,不属于豌豆适合作为杂交实验材料的原因的是( )A.豌豆严格自花授粉,便于形成纯种B.豌豆成熟后籽粒留在豆荚中,便于计数和观察C.豌豆营养丰富、味道鲜美,实验后可以食用避免了浪费D.豌豆具有多个稳定、可区分的性状【解析】选C。

豌豆是严格的自花授粉植物,在自然状态下一般为纯种,A正确;豌豆成熟后籽粒留在豆荚中,子代较多,便于计数和观察,B正确;豌豆营养丰富、味道鲜美不属于其适合作为杂交实验材料的原因,C错误;豌豆具有多个稳定、可区分的性状,D正确。

2.下列对遗传术语的理解错误的是( )A.相对性状是由等位基因控制的B.显性性状是由显性基因控制的C.性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型D.测交可以用来测定显性个体的基因型【解析】选C。

性状分离是杂合子自交后代同时表现显性性状和隐性性状的现象,不是指杂种后代出现了不同的基因型,C错误。

3.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据如表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为 ( )杂交组合子代表型及数量甲(顶生)×乙(腋生) 101腋生,99顶生甲(顶生)×丙(腋生) 198腋生,201顶生甲(顶生)×丁(腋生) 全为腋生A.顶生;甲、乙B.腋生;甲、丁C.顶生;丙、丁D.腋生;甲、丙【解题指南】【解析】选B。

生物必修二遗传的基本规律—分离规律

夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿症患者。夫妻双
方及其他家族成员均正常。这对夫妇生育出黑尿
症患儿的概率是
（A ）
A、1/9
B、1/8
C、1/4
D、1/3

遗传系谱图
有中生无是显性
无中生有是隐性
问题：什么条件下孟德尔比率不能出现，孟德尔实验会失败？实现孟德尔比率必须同时满足下列条件： ①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 ②雌、雄配子结合的机会相等。 ③子二代不同的基因型的个体的存活率相等。 ④等位基因间的显隐性关系是完全的。 ⑤观察的子代样本数目足够多。
让子一代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分
离比为
D
A.3 ：1 B.1 ：1 C.9 ：6 D.5 ：1
解析：两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让子一代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离比为
A.3 ：1 B.1 ：1 C.9 ：6
D.5 ：1
Dd × Dd
1/4DD，2/4Dd，1/4dd
17.一对夫妇计划在三年内生两个孩子，你认为生的两个孩子为兄妹的概率是多大？是一男一女的概率又有多大？
1/4, 1/2
18.什么是不完全显性？
Aa
紫茉莉的不完全显性在生物性状的遗传中，如果F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间，这种显性表现叫做不完全显性。
19.什么是共显性?
P10—11
23.根据表现型判断基因型:
⑴.凡是表现型为显性性状，基因型就可以写出一半，例
如高茎豌豆的基因型可以先写成 D 的形式，另一个基
因待定。
可以稳定遗传的性状
⑵.凡是表现型是隐性性状，就可以直接写出基因型，例
如矮茎豌豆的基因型可以直接写成 dd 。

高中必修二遗传基本规律的知识点突破和练习题

2．基因类型(1)相同基因：同源染色体上相同位置，控制同一性状。

在纯合子中由两个相同基因组成，控制同一性状的基因，图中A 和A 就叫相同基因。

(2)等位基因：杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、控制着相对性状的基因。

如图中C 和c 就是等位基因(3)非等位基因：非等位基因有两种，即一种是位于非同源染色体上的基因，符合自由组合规定律，如图中A 和D ；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A 和b 。

(4)复等位基因：若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。

如控制人类ABO血型的IA 、i 、IB 三个基因，ABO 血型由这三个复等位基因决定。

因为IA 对i 是显性，IB 对i 是显性，IA 和IB 是显性，所以基因型与表现型的关系只能是：IAIA 、IAi —— A 型血；IBIB 、IBi —— B 型血；IAIB —— AB 型血；ii —— O 型血。

3．基因型与表现型的关系(1)基因型相同，表现型不一定相同；(2)表现型相同，基因型也不一定相同。

(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果。

(1)分离定律作用于减数第一次分裂后期。

(2)分离定律只适用于真核生物，且是核基因控制的性状遗传。

(1)测交法适用于已知显、隐性性状的前提下，常用于动物。

(2)自交法常用于植物，也可用测交法，但自交法较简便。

下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A．基因型决定了表现型B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子D．性状分离是由于基因分离下面对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是()A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一定相同C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同基因分离定律的实质是()A．子一代产生的配子的比例为1∶1B．子二代性状分离比为3∶1C．等位基因随同源染色体分开而分离D．测交后代性状分离比为1∶1无尾猫是一种观赏猫。

《必修二第1-2章遗传规律》训练卷.docx

必修2第1—2章一 •单选题-只杂合的白兔AaBb,产生了 300万个精子，其屮含有b 基因的精子有4. 一兀雄性黑马和若干兀纯种枣红马交配后，共生出枣红马20匹和黑马23匹。

下列叙述最可能的是（）①雄性黑马是杂合子②黑色是隐性性状③枣红色是显性性状④枣红色是隐性性状 A.①和④B.②和③C.①和③D.②和④5. 解决①〜④中的遗传学问题釆用的方法依次为（）①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种Fi 的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交6. 无尾猫是一种观赏猫。

猫的无尾和有尾是一对相对性状，遵循分离定律遗传。

为了选育纯种的的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。

由此推断正确的是A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/27. 一対表现型正常的表兄妹不顾婚姻法的规定而结婚，生了一色盲小孩。

若再生1个男孩，患病概率是（）A. 1/4 B ・ 1 / 2C. 3/4D. 18.下列有关遗传规律的叙述中，错误的是（）A.出现性状分离的根本原因是等位基因的分离B.纯合子和纯合子相交，后代不一定是纯合子C. 2纯合豌豆亲本杂交，F. （AaBb ）黄色圆粒，冉屮性状与亲本相同的个体比例一定是5/8D. 表现型相，基因型不一定相同。

-対杂合黑毛豚鼠交配，牛出四只豚鼠。

它们的表现型及数量可能是10.下列属于等位基因的是高茎有芒与纯合矮茎无芒杂交得F 】，又与某小麦杂交，其中高无：高有：矮无：矮有=3： 3： 1： 1,该小麦的遗传因子组成是（）1. 下列各组中属于相对性状的是（）A.马的白毛和牛的黑毛B.豌豆的圆粒和黄粒C.狗的长毛和短毛D. 衣服的红色和白色2. 遵循孟德尔遗传规律的牛物是（）A.大肠杆菌B.发菜C.噬菌体D. 酵母菌 3. A. 75万个B. 100万个C. 150万个D. 300万个9. A.全部黑色或全部白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种都有可能 B. A 与 bC ・F 与fD. AA 与11.小麦高茎（D ）对矮茎（d ）是显性，无芒（B ）对有芒（b ）是显性, 这两对遗传因子独立遗传，纯合 A. ddBb B. DdBbC. ddbbD. Ddbb性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇X 红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇X 红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇X 白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇X 白眼雄果蝇20.某色盲男孩的父母、祖母、外祖母、外祖父均正常，祖父是色盲，这个男孩的色盲基因来自（）A 祖父B 祖母C 外祖父D 外祖母二•双项选择题1. 下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法，错误的是 A. 在形成配子吋都发生同源染色体上的等位基因分离 B. 两对或两对以上的基因传递中都遵循自由组合定律 C. 2种遗传规律都是在减数第1次分裂的后期起作用 D. 雌雄配子的结合体现了自由组合定律12.若基因型为AaBbCCDDee 的个体与基因型为AABbCcDDEe 的个体交配，在子代屮纯合子的比例应是（）A. 1/4B. 1/8C. 1/16D.1/3213. 右下图为某家系遗传病的遗传图解，该病不可能是A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴X 染色体隐性遗传病 I ）.细胞质遗传病□正常男性O 正常女性 ■患病男性 •患病女性14. 某生物的三对等位基因（Aa 、Bb 、Cc ）分别位于三对同源染色体上，且基因A 、b 、C 分别控制①②③ 三种酶的合成，在三种酶的催化下对使一种无色物质经一系列转化变为黑色素（如图所示）。

人教课标版高中生物必修2第1章《遗传的基本规律》同步训练(附答案)

高二生物同步检测五遗传的基本规律说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏，第Ⅱ卷可在各题后直接作答，共100分，考试时间60分钟。

一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．(2009江苏高考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性答案：D解析：孟德尔豌豆杂交实验中需开花前去雄和授粉，要研究豌豆花的构造，需要等到雌蕊、雄蕊发育成熟；亲本是否纯合可以利用子代个体的表现型来判断，不能利用亲本表现型判断。

孟德尔实验成功的原因之一就是利用豌豆作实验材料，因为豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，在自然条件下都是纯合子。

2．下列有关概念的表述正确的是A．根据表现型＝基因型＋环境条件，环境条件改变，性状一定改变B．豌豆的黄粒与圆粒是一对相对性状C．纯合子自交后代仍是纯合子，杂合子自交后代仍是杂合子D．测交指的是F1与隐性纯合子杂交答案：D解析：生物的表现型是由基因型决定的，同时受环境因素的影响，但对于一般的生物来讲，环境条件不是决定生物表现型的根本原因；相对性状包含3个要点：同种生物、同一性状、不同表现类型，豌豆的黄粒与圆粒，一个是颜色，一个是形状，不属于同一性状，所以不是相对性状；纯合子自交的后代仍然是纯合子，但是杂合子自交的后代有的是杂合子，有的是纯合子；测交是杂交的一种，利用F1与隐性纯合子杂交，用于测定F1的基因型。

3．孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B．杂合子自交发生3∶1的性状分离比C．杂合子与隐性亲本杂交后代出现1∶1的性状分离比D. 2对相对性状的杂合子产生配子时非等位基因自由组合答案：C解析：孟德尔对基因分离定律的验证实验，是通过F1(杂合子)与隐性纯合子进行杂交，即测交，如果后代出现高茎和矮茎，且比例为1∶1，则符合孟德尔对基因分离定律的猜想和解释，所以孟德尔验证分离定律假说的重要证据是选项C。

高考生物模拟题分类汇编第一单元遗传的基本规律新人教版必修2

高考生物模拟题分类汇编第一单元遗传的基本规律新人教版必修2第一单元遗传的基本规律新人教版必修21(xx杭州模拟)对于孟德尔的一对相对性状的杂交实验，下列有关“假说演绎法”的叙述中不正确的是()A孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合” B “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 D “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容解析：选 A孟德尔所作假说的核心内容是：生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2(xx天津模拟)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。

为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。

在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是()A红花亲本与白花亲本杂交的 F1全为红花 B红花亲本与白花亲本杂交的 F1全为粉红花 C红花亲本与白花亲本杂交的 F2按照一定比例出现花色分离 D红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花解析：选 C融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。

基因的分离定律是双亲杂交，F1表现显性亲本性状(或显性的相对性状)，F1自交产生的 F2会出现一定的分离比。

3(xx重庆模拟)一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20 匹红马和22 匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是()A黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子 B黑马为杂合子，红马为显性纯合子 C黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子 D黑马为杂合子，红马为隐性纯合子解析：选 D显、隐性纯合子杂交后代均为显性；显性纯合子与杂合子杂交后代也均为显性；杂合子与隐性纯合子杂交后代，显隐性之比为11。

高中生物《遗传的基本规律》练习题(附答案解析)

高中生物《遗传的基本规律》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．基因分离规律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为3：1D．等位基因随同源染色体的分开而分离2．如图能正确表示分离定律实质的是（）A．B．C．D．3．下列属于相对性状的是（）A．猪的白毛与卷毛B．人的身高与体重C．果蝇的长翅与残翅D．苹果的红色果实与番茄的黄色果实4．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题是建立在孟德尔的________实验基础之上的（）A．正、反交B．测交、自交C．杂交、自交D．杂交、测交5．下列基因型的个体中，属于纯合子的是（）A．ddTt B．DDtt C．DdTt D．DDTt6．下列关于伴性遗传的叙述正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．高等动植物的染色体均包含常染色体和性染色体C．伴X染色体遗传病在家族中总具有隔代遗传现象D．伴Y染色体遗传病在家族中具有传男不传女的特点7．科学实验中选择合适的实验材料是实验成功的关键。

下列叙述正确的是（）A．以豌豆为实验材料的优点之一是豌豆不用去雄B．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中需要用同位素3H标记噬菌体C．以果蝇为实验材料的优点之一是果蝇易饲养，后代数目多D．肺炎链球菌体内转化实验中需要用不同酶处理S型细菌的细胞提取物8．下列是谁构建了DNA分子的双螺旋结构（）A．赫尔希、蔡斯B．沃森、克里克C．施莱登、施旺D．萨顿9．基因A、a和基因B、b的遗传遵循自山组合定律。

某亲本与基因型为aabb的个体测交，子代性状分离比为1：1，则该亲本的基因型可能为（）A．AAbb B．AABB C．AABb D．AaBb10．下列关于伴性遗传的叙述，错误．．的是（）A．患红绿色盲的女性，其儿子通常也是该病患者B．抗维生素D佝偻病患者的小肠对钙、磷吸收不良C．一个伴X染色体隐性遗传病女性患者的致病基因来自其双亲D．基因型为Z B W的芦花雌鸡经杂交获得的子一代雌鸡都为芦花鸡二、综合题11．迄今为止，常规杂交育种仍是培育新品种的有效手段，人们已用这一方法培育出数以万计的动植物新品种。

高中夏季会考必修二第一二章遗传规律+减数分提纲答案

必修Ⅱ第一、二章学习材料一、遗传规律1．理解下列概念：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离；基因型、表现型、等位基因、显性基因、隐性基因；测交、纯合子、杂合子、基因分离定律、基因自由组合定律。

2．完成下列遗传图解：（1）P DD Ⅹ dd Dd Ⅹ Dd Dd Ⅹ dd ↓↓↓Dd DD Dd dd Dd dd F1比例： 1 ∶ 2 ∶ 1 1 ∶ 1 （2）P YYRR Ⅹ yyrr↓YyRrF1↓(减数分裂产生配子)配子：YR Yr yR yr自交： YyRr Ⅹ YyRr（3）F1↓(YR) (Yr) (yR) (yr) Array (YR)(Yr)(yR)(yr)表现型: 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒比例: 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1（4）F1测交： YyRr Ⅹ yyrr↓YyRr → (YR) (Yr) (yR) (yr)yyrr → (yr)表现型: 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒比例: 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 3．正常人体细胞中染色体组成为： 44+XY（男） 44+XX（女）。

正常人卵细胞中染色体组成为： 22+X 。

正常人精子中染色体组成为： 22+X 22+Y 。

4．红绿色盲病是由X染色体上的隐性基因控制的。

Y染色体上不含此基因。

完成下表：Bb（练习题）1.在遗传实验中,测交是指:A.F1与双亲之一相交 B.F1与显性亲本相交C.Fl 与隐性类型相交 D.F1与杂合体个体相交2.下列四组中,属于相对性状的是:A.菊的黄花与菊的重瓣花B.狗的长毛与狗的卷毛C.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎D.牛的黑毛与牛的棕毛3.隐性性状是指:A.测交后代未显现的性状B.杂种F1未显现的性状C.自交后代未显现的性状D.后代中始终未显现的性状4.下列属于纯合体(纯合子)的是:A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aaBB5.某个体的基因型是YYRr,它在减数分裂后形成的配子是:A.YR和YRB.Yr和YrC.Yy和RrD.YR和Yr6.已知某精原细胞的基因型为FfGg,由它形成的四个精子中有一个精子的基因组合是Fg,那么其余三个精子的基因组合分别是：A.FG、FG、fgB.Fg、fG、fGC.FG、fg、fGD.fG、Fg、fg7.人类的白化病基因位于常染色体上,一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的儿子和一个正常的女儿。

高中生物必修二第一章练习孟德尔遗传学定律

高中生物必修二第一章练习孟德尔遗传学定律第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）班级姓名学号一、最基本的6种交配女团（以豌豆的高茎和狼茎为基准，恳请写下遗传因子共同组成及表现型）茎②dd×茎③dd×茎④dd×d:2:1=3：1⑤dd×：1=1：1⑥dd×1：1茎二、显出隐性的确认①依据显、隐性形状的概念；②自花后代出现了性状拆分的生物个体所整体表现出的性状为性状；③表现型相同的亲本杂交，子代中出现了不同表现型，则亲本表现出的为性状。

三、遗传因子的确认（有关基因用a、a则表示）（1）表现型为隐性，基因型肯定是两个隐性基因组成，即。

表现型为显性，至少有一个显性基因，另一个无法确认，即为或。

（2）测交后代性状不分离，推测为纯合子即或。

测交后代性状分离推测为杂合（3）自花后代性状不拆分，推断为纯合子即为或。

自花后代性状拆分，双亲为杂合（4）双亲为显性，杂交后代仍为显性，双亲之一为。

杂交后代有隐性纯合子分离出去，双亲一定就是×。

四、杂合子连续自交，后代中纯合子或杂合子所占的比例（以aa为例）aa已连续自花fn及所占的比例杂合子：纯合子：显性纯合子：隐性纯合子：显性性状个体：隐性性状个体：五、遗传规律的解题思路（1）方法一：隐性纯合突破法基准1：绵羊的白色由显性基因（b）掌控，黑色由隐性基因（b）掌控。

现有一只白色的公羊和白色的母羊生了一只黑色的小羊。

试问：公羊和母羊的基因型分别是什么？他们生的那只黑色小羊又就是什么基因型？①根据题意例出遗传式因为白羊（b）为显性，黑色（b）为隐性。

双亲为白羊，诞下一黑色小羊，根据此条件例出遗传图式：p②然后从遗传图式中发生的隐性纯合子突破（2）方法二：根据后代分离比解题①若后代性状拆分比为显性：隐性=3：1，则双亲一定就是：②若后代性状分离比为显性：隐性=1：1，则双亲一定是：③若后代性状只有显性性状，则双亲至少存有一方为：六、基因分离定律的应用（1）指导农作物的繁育课堂教学分离定律广泛应用于杂交育种工作中，根据分离定律可知：f1性状表现一致，f2开始出现性状拆分，在繁育实践中f1无法轻而易举的弃置，必须种至f2并从中挑选出合乎人们建议的新品种。

高二生物第二册第一章遗传的基本规律知识点word

高二生物第二册第一章遗传的基本规律知识点生物遗传定律分为三大定律，以下是查词典生物网整理的第一章遗传的基本规律知识点，请大家仔细学习。

一、基因的分别规律1、相对性状：同种生物同一性状的不相同表现种类，叫做～。

( 此见解有三个要点：同种生物-- 豌豆，同一性状-- 茎的高度，不相同表现种类 -- 高茎和矮茎 )2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1 中展现出来的那个亲本性状叫做～。

3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1 中未展现出来的那个亲本性状叫做～。

4、性状分别：在杂种后辈中同时展现显性性状和隐性性状( 如高茎和矮茎 ) 的现象，叫做～。

5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。

一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用 D 表示。

6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。

一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用 d 表示。

7、等位基因：在一对同源染色体的同一地点上的，控制着相对性状的基因，叫做～。

( 一对同源染色体同一地点上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。

显性作用：等位基因 D 和 d，因为 D 和 d 有显性作用，因此F1(Dd) 的豌豆是高茎。

等位基因分别： D 与 d 一起等位基因随着同源染色体的分别而分别，最后产生两种雄配子。

D∶d=1∶1; 两种雌配子D∶d=1∶1。

)8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不相同地点上的控制不相同性状的不相同基因。

9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。

10、基因型：是指与表现型相关系的基因组成。

11、纯合体：由含有相同基因的配子联合成的合子发育而成的个体。

可坚固遗传。

12、杂合体：由含有不相同基因的配子联合成的合子发育而成的个体。

不能够坚固遗传，后辈会发生性状分别。

13、测交：让杂种子一代与隐性种类杂交，用来测定F1 的基因型。

测交是查验生物体是纯合体仍是杂合体的有效方法。

14、基因的分别规律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后辈，这就是～。

高考生物一轮苏教版题库：必修二第二单元遗传的基本

必修二遗传与进化第二单元遗传的基本规律第1讲基因的分离定律1.孟德尔探索遗传规律时运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。

下列相关叙述中正确的是()A.“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说内容解析A、B项所述内容均为实验中存在的事实或实验现象，不属于假说内容。

因受科技发展水平的限制，孟德尔所在时期没有发现染色体结构，因此假说内容不包含遗传因子与同源染色体的位置关系。

答案 C2.等位基因A与a的最本质的区别是()A．A控制显性性状，a控制隐性性状B．在减数分裂时，A与a分离C．两者的碱基序列不同D．A对a起显性的作用解析基因中的遗传信息由其碱基对的排序代表，不同基因的本质区别是碱基序列不同。

答案 C3.某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是()A.杂交AB．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C．杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律解析由杂交B的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交B中的双亲为杂合子；杂交A的亲子代均表现为隐性性状(灰色)，因此，亲代均为隐性纯合子；结合杂交B后代中黄色2/3、灰色1/3，可知导致这一现象的原因可能是黄色个体纯合时会死亡，因此，杂交B后代黄色毛鼠都是杂合子，没有纯合子。

故C项错误。

答案 C4.下列有关叙述中，正确的是()A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子D.表现型相同的生物，基因型不一定相同解析一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状，狗的长毛与卷毛不是相对性状；隐性性状是指具有相对性状的两个纯合亲本杂交后子一代中未表现出来的性状；纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中既会出现纯合子，也会出现杂合子；一般情况下，对于表现显性性状的个体来说，其表现型相同，但基因型有纯合和杂合之分。

必修2第1章遗传的基本规律

必修2第一章遗传的基本规律学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题（题型注释）1.如图是同种生物4个个体的细胞示意图．其中等位基因A和a控制一对相对性状，等位基因B和b控制另一对相对性状，则哪两个图代表的生物个体杂交可得到2种表现型、6种基因型的子代个体（）A．图1、图4 B．图3、图4 C．图2、图3 D．图1、图22.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab＝1∶2∶3∶4，若该生物进行自交，则其后代出现AAbb的概率为( ）A．1/100 B．1/10 C．1/16 D．1/4 3.某植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传，纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为1紫：6红：9蓝。

若将F2中的红色植株的花粉两两融合，培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是A.3种、6种 B．2种、3种C．4种、4种 D.2种、4种4.用下列哪种方法，可最简捷的依次解决①～④的遗传问题①鉴定一只黑色（显性）豚鼠是否为纯合子②区别女娄菜披针形叶和狭披针形叶的显隐性关系③不断提高抗病小麦纯合子的比例④鉴定一株高茎豌豆是否为显性纯合子（）A．测交、杂交、自交、自交 B．自交、测交、测交、自交C．杂交、测交、自交、测交 D．测交、杂交、自交、测交5.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。

在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是( )A．形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3∶1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1D．雌雄配子结合的机会均等6.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（）A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交7.对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B．乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病肯定与性别相关D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX W、aX W、AY、aY四种8.位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。

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必修二第一章、第二章周练一、选择题(每题2分)1.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。

下列相关叙述正确的是（）A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能C．自交可以用于显性优良性状品种的培育过程D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律2.下列关于等位基因的叙述，正确的是（）A．同源染色体上同一位置的基因B．姐妹染色体同一位置的基因C．控制的性状属于同种性状D．姐妹染色单体上不可能含有3.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（）A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的4.已知等位基因A、a位于一对同源染色体上，让种群中基因型为Aa的个体相互交配，所获得的子代并不符合3∶1的性状分离比。

下列解释不合理的是（）A．基因A对基因a为不完全显性B．表现型是由基因型和环境条件共同决定的C．种群中存在纯合致死现象D．雌雄亲本均产生了2种生活力相同的配子5.下列有关孟德尔两大遗传定律及运用的说法，正确的是（）A．孟德尔两大遗传定律所对应的细胞学基础(减数分裂中的染色体行为)相同B．非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律C．基因型为AaBb的个体自交（子代数量足够多），若子代出现6：2：3：1的性状分离比，则肯定是A基因纯合致死D．基因型为AaBb的个体自交（子代数量足够多），若子代出现9:7的性状分离比，则所有基因型中存在3种杂合子自交子代会出现性状分离6．人的i、ⅠA、ⅠB基因可以控制血型。

在一般情况下，基因型ii表现为O型血，ⅠAⅠA或ⅠA i为A型血，I B I B或I B i为B型血，I A I B为AB型血。

以下有关叙述中，错误的是() A．子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B．双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C．子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血D．双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血7.某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％。

若该种群中的aa 个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．1：2：18.现有一株杂合高茎豌豆，若让它连续自交多代，其后代中纯合子所占的比例变化趋势为下图的曲线（）A．a B．b C．c D．d9.某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因为显性。

现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5∶1，如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为（）A. 3∶1B. 5∶1C. 5∶3D. 11∶1 10．育种工作者选用野生纯合子的家兔，进行下图所示杂交实验，下列有关说法错误的是()A．家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律B．对F1进行测交，后代表现型3种，比例为1:1:2C．F2灰色家兔中基因型有3种D．F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占1/411.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。

若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd12．某高等植物的红花和白花由3对独立遗传的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制，3对基因中至少含有2个显性基因时，才表现为红花，否则为白花。

下列叙述错误的是（）A．基因型为AAbbCc和aaBbCC的两植株杂交，子代全部表现为红花B．该植物纯合红花、纯合白花植株的基因型各有7种、1种C．基因型为AaBbCc的红花植株自交，子代中白花植株占7/64D．基因型为AaBbCc的红花植株测交，子代中白花植株占1/813.下图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,下列分析错误的是( )A.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n=46(个)B.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1(个)C.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2(组)D.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n=23(个)14.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。

下列有关图甲、乙、丙的分析正确的是（）A.图甲中基因A、a所在的染色体是X染色体B.图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段C.图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期D.图乙中的cd段和图丙中的gh段形成的原因可能相同15.已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。

其中表示错误的是（）16.图1为某一果蝇（2n=8）体内细胞分裂过程中染色体组数目变化示意图，图2所示为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况。

下列叙述不正确的是（）A．正常情况下，AB段发生同源染色体联会、分离，BC、FG和LM段染色体组数目减半的原因相同B．图2代表的细胞为极体，出现在图1的EF段，产生的子细胞全部异常C．观察100个图2细胞所示时期的细胞，发现5个出现了图2所示情况，则异常细胞比例为5%D．图1中AB、EF和IJ段细胞含DNA分子数目相同17.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( ) A．染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有多个基因 D.染色体就是由基因组成的18.如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。

下列叙述不正确的是( )A. 果蝇体细胞中共有4对同源染色体B. 图中雄果蝇的基因型可写成DdX a Y，该果蝇经减数分裂可以产生4种配子C. 若这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是3/4D. 若仅考虑果蝇的翅型遗传，让F1的长翅果蝇自由交配，则F2的长翅果蝇中纯合子所占的比例是5/919.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。

下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是( )A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现20．一对同卵孪生姐妹分别与一对同卵孪生兄弟婚配，其中一对夫妇头胎所生的男孩是红绿色盲，二胎所生的女孩色觉正常，另一对夫妇头胎所生的女孩是红绿色盲患者，二胎生的男孩色觉正常，这两对夫妇的基因型是( )A．X B X B×X b Y B．X B X b×X B Y C．X b X b×X B Y D．X B X b×X b Y21. 如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是( )A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为3/422.下图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ－2家族中无此致病基因，Ⅱ－6父母正常，但有一个患病的妹妹。

此家族中的Ⅲ－1与Ⅲ－2患病的可能性分别为( )A．0、1/9 B．1/2、1/12 C．1/3、1/6 D．0、1/1623.鸡的性染色体为Z和W，其中母鸡的性染色体组成为ZW。

芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，由Z染色体上的显性基因B决定；等位基因b纯合时，鸡表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹。

以下说法正确的是( )A．一般地，母鸡产生的一个卵细胞中含有的性染色体一定是ZB．正常情况下，公鸡体细胞有丝分裂后期，含有4条Z染色体C．非芦花公鸡和芦花母鸡杂交，后代公鸡全为非芦花，母鸡全为芦花D．芦花公鸡和芦花母鸡杂交，后代出现非芦花鸡一定是公鸡24.某 XY型性别决定的二倍体植物雌雄异株，叶形阔叶和细叶由一对等位基因（D/d）控制。

现有两株阔叶植株杂交，F1 表现型及比例为阔叶雌株：阔叶雄株：细叶雄株≈2:1:1.已知带有 d 的精子与卵细胞受精后受精卵无法成活。

分析正确的是（）A．该相对性状中，阔叶为隐性性状，D 基因位于 X 染色体上B．亲代雌株能产生 2 种配子，判断依据是 F1 中的雄性有两种表现型C．若 F1 中的雌雄株相互杂交，理论上 F2 的表现型及其比例为阔叶雌株：阔叶雄株：细叶雄株=3:2:1D．若证明该基因位于X染色体上，可将细叶雌株与阔叶雄株进行杂交25.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，受等位基因A、a控制，红眼与白眼是另一对相对性状，受等位基因B、b控制。

现有2只雌雄果蝇杂交，子代表现型及比例为灰身红眼雌果蝇：灰身红眼雄果蝇：灰身白眼雄果蝇：黑身红眼雌果蝇：黑身红眼雄果蝇：黑身白眼雄果蝇=6:3:3:2:1:1，不考虑其他等位基因且不含等位基因的个体均视为纯合子。

下列相关叙述中错误的是( )A．亲本雄果蝇的基因型一定为AaX B YB．验证灰身红眼雌果蝇基因型只能与aaX b Y交配C．子代灰身红眼果蝇中，纯合子占2/9D．子代中黑身红眼果蝇的基因型有3种26.若控制草原野兔某相对性状的基因B、b位于X染色体上，其中某种基因型的雄性胚胎致死。

现将捕捉到的一对雌雄草原野兔杂交，F1中雌雄野兔数量比为2∶1，则以下相关叙述正确的是( )A．若致死基因为b，则F1雌兔有2种基因型、 2种表现型B．若致死基因为B，则F1雌兔有1种基因型、1种表现型C．若致死基因为B，则F1草原野兔随机交配，F2存活的个体中隐性性状占6/7D．若致死基因为b，则F1草原野兔随机交配，F2雌兔中的显性个体∶ 隐性个体＝3∶1 27.一对夫妻不患甲病，却生育一个患甲病的儿子。