[最新]部编版二年级语文上册 第11课《葡萄沟》(教案).doc

部编版语文二年级上册

第11课《葡萄沟》1课时教学设计

讲授新课一、初读感知

1.初读课文，感知课文。（演示第5-8张幻

灯片）

（1）自由朗读课文，圈出本课生字。

（2）说一说这些生字偏旁是什么？

“坡”的偏旁是“土”

“起”的偏旁是“走”

“收”的偏旁是“攵”

“利”的偏旁是“刂”

（3）指导生字的笔顺。

以“城”为例指导。

2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。

出示词语：A.教师领读 B.男女生比读C.同桌互读。

新疆吐鲁番茂密梯田凉棚

维吾尔族阴房碉堡蒸发

二、精读领悟

1.这篇课文主要讲述的是什么事情？（演示第9张幻灯片）

这篇课文主要讲了新疆吐鲁番有个叫（葡萄沟）的地方，出产（水果），到了秋季，人们最喜欢的（葡萄）成熟了，（五光十色）的葡萄美丽极了。人们把收下来的一部分葡萄送到（城里），另让学生在轻松的状态中识记生字。

让学生明白课文讲述的故事内容。

三、归纳总结（演示第33张幻灯片）

学习了《葡萄沟》这篇课文，你有什么感想？

我知道了葡萄沟生产葡萄，那里的葡萄又大又甜，品种还很多，销往全国各地，为新疆吐鲁番的经济发展作出了很大的贡献，还知道了葡萄沟真是一个美丽的地方。

四、课堂练习（演示第34张幻灯片）

1.我会扩词。

客（客人）（做客）

收（丰收）（收拾）

市（城市）（市区）

五、作业布置（演示第35张幻灯片）

1.带感情地朗读课。

2.完成课后习题。让学生学会归纳总学习本课后的感想。

课堂小结《葡萄沟》这篇课文向我们介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟出产的葡萄的情况以及葡萄干的制

法，说明了葡萄沟真是个好地方，表达了作者对葡

萄沟的赞美之情。

板书设计葡萄沟

教学反思《葡萄沟》这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟，赞美了那里是个好地方，不仅因为那里有及时反思，总结收获，发现

不足。最好的葡萄，更因为那里有热情好客的维吾尔族老

乡。学习本课，不但要让学生对葡萄沟的物产和景

色有所感悟，还要让他们在读中产生对祖国各地风

情的向往，增强对少数名族的热爱之情。

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't

have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people

told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain

at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.8.88.8.202014:1714:17:28Aug-2014:17

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月八日2020年8月8日星期六

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。14:178.8.202014:178.8.202014:1714:17:288.8.202014:178.8.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.8.20208.8.202014:1714:1714:17:2814:17:28

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Saturday, August 8, 2020August 20Saturday, August 8, 20208/8/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。2时17分2时17分8-Aug-208.8.2020

7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦

的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.820.8.820.8.8。2020年8月8日星期六二〇二〇年八月八日