10.葡萄沟思维导图
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11. 葡萄沟 课件(共24张PPT).ppt
——下课了，同学们在操场上活动， 有的跳绳， 有的跑步，有的踢足球 ，处处欢声笑语，热闹极 了。
理由三——老乡热情好客
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
理由四——葡萄干颜色鲜，味道甜
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
学法小结
◆联系上下文和生活经验，理解词语的意思； ◆借助图片，想象画面，感受葡萄沟确实是个 好地方。
学法迁移，拓展阅读
阅读《洞庭鱼米香》，自读要求：
（1）读准字音，读通句子。 （2）画出文中的比喻句和你觉得写得美 的句子，想象作者描写的画面。 （3）从哪里看出洞庭湖是大鱼库、大粮 仓？画出相关句子。
交流优美句子
美丽的洞庭湖，是祖国江南大地上的一颗明珠。
◆
前有花园，后有果园，左有菜园，右有荷塘，像
想象画面，品读感悟
A.到了/秋季，葡萄/一大串一大串地/挂在/绿叶底下， 有红的、白的、紫的暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
B.到了/秋季，葡萄/一大串地/挂在/绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
学以致用，写句子
仿写句子：
◎公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
二年级上册 第四单元
《葡萄沟》
观看图片，激趣导入
观看图片，激趣导入
识记“沟”
初读课文，整体感知
自学要求：
1.读准 3.葡萄沟给你留下怎样的印象？用文中的一 句话回答。
多种方法，认读生字 zhī chéng dīng
树枝 城市 钉子
◆
一幅很美很美的画。 美丽富饶的洞庭，是祖国的大鱼库、大粮仓。
◆
交流大鱼库
宽阔的湖面上，碧波荡漾，船儿来往，鱼儿蹦跳。
理由三——老乡热情好客
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
理由四——葡萄干颜色鲜，味道甜
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
学法小结
◆联系上下文和生活经验，理解词语的意思； ◆借助图片，想象画面，感受葡萄沟确实是个 好地方。
学法迁移，拓展阅读
阅读《洞庭鱼米香》，自读要求：
（1）读准字音，读通句子。 （2）画出文中的比喻句和你觉得写得美 的句子，想象作者描写的画面。 （3）从哪里看出洞庭湖是大鱼库、大粮 仓？画出相关句子。
交流优美句子
美丽的洞庭湖，是祖国江南大地上的一颗明珠。
◆
前有花园，后有果园，左有菜园，右有荷塘，像
想象画面，品读感悟
A.到了/秋季，葡萄/一大串一大串地/挂在/绿叶底下， 有红的、白的、紫的暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
B.到了/秋季，葡萄/一大串地/挂在/绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
学以致用，写句子
仿写句子：
◎公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
二年级上册 第四单元
《葡萄沟》
观看图片，激趣导入
观看图片，激趣导入
识记“沟”
初读课文，整体感知
自学要求：
1.读准 3.葡萄沟给你留下怎样的印象？用文中的一 句话回答。
多种方法，认读生字 zhī chéng dīng
树枝 城市 钉子
◆
一幅很美很美的画。 美丽富饶的洞庭，是祖国的大鱼库、大粮仓。
◆
交流大鱼库
宽阔的湖面上，碧波荡漾，船儿来往，鱼儿蹦跳。
11 葡萄沟 课件(共31张PPT)
“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美， 但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了成熟的葡萄在阳光照耀 下闪闪发亮，同时说明葡萄获得了大丰收。
要是这时你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
三：葡萄干
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
你知道葡萄干的制作方法吗？
11 葡萄沟
月份 年份
山坡 上坡
枝叶 树枝
起床 起来
做客 客人
老师 老人
收入 丰收
城市 长城
市区 城市
利用 胜利
月份 年份 山坡 上坡 枝叶 树枝 起床 起来 做客 客人 老师 老人 收入 丰收 城市 长城 市区 城市利用 胜利
ɡōu
沟
山沟
dàn
好客
fèn
份
年份
葡萄沟真是个好地方。
结构梳理
葡萄沟
盛产水果
葡萄
葡萄干
老乡
（种类多） （五光十色） （色鲜味甜） （热情好客）
真是个好地方
课外拓展
新疆风景欣赏
喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛 产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜； 这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是 个好地方。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红红的、淡绿的，五光十色的，美丽极了。
红的 暗红的
白的 淡绿的
紫的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄 的颜色之多，谁找到了？
五 光 十 色
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
三：葡萄干
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
你知道葡萄干的制作方法吗？
11 葡萄沟
月份 年份
山坡 上坡
枝叶 树枝
起床 起来
做客 客人
老师 老人
收入 丰收
城市 长城
市区 城市
利用 胜利
月份 年份 山坡 上坡 枝叶 树枝 起床 起来 做客 客人 老师 老人 收入 丰收 城市 长城 市区 城市利用 胜利
ɡōu
沟
山沟
dàn
好客
fèn
份
年份
葡萄沟真是个好地方。
结构梳理
葡萄沟
盛产水果
葡萄
葡萄干
老乡
（种类多） （五光十色） （色鲜味甜） （热情好客）
真是个好地方
课外拓展
新疆风景欣赏
喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛 产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜； 这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是 个好地方。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红红的、淡绿的，五光十色的，美丽极了。
红的 暗红的
白的 淡绿的
紫的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄 的颜色之多，谁找到了？
五 光 十 色
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
11葡萄沟第二课时教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版
葡萄沟的葡萄种植历史悠久，可以追溯到几百年前。当地的葡萄种植技术经过代代相传，已经积累了丰富的经验。
葡萄种植现状：葡萄沟的葡萄种植面积广阔，种植的葡萄品种繁多，包括红葡萄酒、白葡萄酒和甜葡萄酒等。当地的葡萄农运用现代化的种植技术，如滴灌、温室栽培等，提高了葡萄的产量和品质。
葡萄种植发展趋势：随着科技的发展和市场需求的变化，葡萄沟的葡萄种植业也在不断调整和发展。一方面，葡萄种植面积可能会进一步扩大，以满足市场的需求；另一方面，葡萄种植品种将更加多样化，以适应不同消费者的口味。此外，葡萄农也将积极探索新的种植技术，如有机种植、生态种植等，以提高葡萄的品质和环保意识。
11葡萄沟第二课时教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自2024-2025学年语文二年级上册统编版教材，主要涉及《葡萄沟》这一章节。本章节以描绘葡萄沟的自然风光和风土人情为主题，通过生动的描绘，让学生了解葡萄沟的美丽和富饶。
葡萄沟，是一个让人心旷神怡的地方，它的美丽和富饶让我感受到了大自然的恩赐。我希望更多的人能够去葡萄沟走一走，看一看，体验那里的自然风光和风土人情。
2.研究报告：请你就葡萄沟的葡萄种植技术进行研究，了解葡萄种植的历史、现状以及未来的发展趋势。要求字数在300字左右。
答案示例：《葡萄沟葡萄种植技术研究报告》
将学生分成若干小组，每组选择一个与葡萄沟相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对葡萄沟的认识和理解。
葡萄种植现状：葡萄沟的葡萄种植面积广阔，种植的葡萄品种繁多，包括红葡萄酒、白葡萄酒和甜葡萄酒等。当地的葡萄农运用现代化的种植技术，如滴灌、温室栽培等，提高了葡萄的产量和品质。
葡萄种植发展趋势：随着科技的发展和市场需求的变化，葡萄沟的葡萄种植业也在不断调整和发展。一方面，葡萄种植面积可能会进一步扩大，以满足市场的需求；另一方面，葡萄种植品种将更加多样化，以适应不同消费者的口味。此外，葡萄农也将积极探索新的种植技术，如有机种植、生态种植等，以提高葡萄的品质和环保意识。
11葡萄沟第二课时教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自2024-2025学年语文二年级上册统编版教材，主要涉及《葡萄沟》这一章节。本章节以描绘葡萄沟的自然风光和风土人情为主题，通过生动的描绘，让学生了解葡萄沟的美丽和富饶。
葡萄沟，是一个让人心旷神怡的地方，它的美丽和富饶让我感受到了大自然的恩赐。我希望更多的人能够去葡萄沟走一走，看一看，体验那里的自然风光和风土人情。
2.研究报告：请你就葡萄沟的葡萄种植技术进行研究，了解葡萄种植的历史、现状以及未来的发展趋势。要求字数在300字左右。
答案示例：《葡萄沟葡萄种植技术研究报告》
将学生分成若干小组，每组选择一个与葡萄沟相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对葡萄沟的认识和理解。
《葡萄沟》ppt课件
这么多的颜色说明了什么？
说明葡萄的种类非常多； 这里的确盛产葡萄。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜 的葡萄，让你吃个够。
在葡萄成熟的时候到葡萄沟去会怎样呢？
热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
“热情好客”“准会”“最甜”说明了什么？
说明了维吾尔族人待人很好，友善和睦。
近义词
喜爱—喜欢 茂密—繁茂 热情—亲热 有名—著名 五光十色—五颜六色
反义词
甜—苦 喜爱—讨厌 有名—无名
茂密—枯萎 展开—收拢 热情—冷淡
段落划分
第一部分(第1自然段)葡萄沟出产水果，人们最喜 爱葡萄。
第二部分(第2、3自然段)形象具体地介绍了葡萄沟 的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。
shì
城市 市
书写指导：点起笔在竖中 线上，横宜长。竖在竖中 线上。
lì
利用 利
书写指导：左宽右窄， “禾”的最后一笔是点。 “刂”的竖短。
多音字
好
hǎo （好人） hào（爱好）
我同桌是个好人，我们俩的爱好完全不同。
词语解释
成熟：植物的果实等完全长成。 茂密：（草木）茂盛而繁密。 凉棚：夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 好客:指乐于接待客人，对客人热情。 梯田:沿山坡开辟的梯状田地。 蒸发:本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 山坡：山顶与平地间的倾斜面。
第三部分(第4自然段)总结全文，点明主题：葡萄 沟是个好地方。
ห้องสมุดไป่ตู้
新疆吐鲁番有个好地方叫葡萄沟。 那里盛产水果。五月有杏儿，七、八月 有香梨、蜜桃、沙果，到九、十月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
桑
杏
葚
子
2021年人教版二年级上册四单元《葡萄沟》教学PPT课件
茂密—— 稀疏 热情—— 冷淡
词语释义
【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【好客】乐于接待客人，对客人热情。 【成熟】植物的果实等完全长成，泛指 生物体发育到完备的阶段。 【五光十色】形容色彩鲜艳，式样繁多。
整体感知
葡萄沟出产哪些水果？
葡萄沟出产杏、 香梨、蜜桃、沙果、葡 萄等水果。
课文解读
1.课文的第一自然段主要讲了什么？
人教版 二年级上册
葡萄沟 (四单元)
课文导入
夏去秋来，正是葡萄成熟的季节。那一颗颗晶莹 剔透的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又像 颗颗巨大的紫色珍珠。葡萄沟是新疆吐鲁番出产葡 萄的地方，是葡萄的王国，快让我们走进课文去游 赏一番吧！
葡萄沟
葡萄沟位于新疆吐鲁番市东北，是 火焰山下的一处峡谷。葡萄沟长约七 八千米，沟内有河流过。这里葡萄种 植面积大，葡萄品种多，葡萄产业发 达，是名副其实的“葡萄王国”。
人教版 二年级上册
下课了 (四单元)
zhī
音序 部首 笔画 结构
Z 木 8 左右
枝叶
qǐ
音序 部首 笔画 结构
Q 走 10 半包围
起床
kè
音序 部首 笔画 结构
K 宀 9 上下
热情好客
音序
L
部首 老
笔画
6
结构 左上包
lǎo
老人
音序 部首 笔画 结构
S 攵 6 左右
shōu
收获
音序 部首 笔画 结构
C 土 9 左右
chéng
5.阅读第3自然段，说一说葡萄沟生产的葡萄 干有什么特点？
葡萄沟生产的葡萄 干颜色鲜，味道甜，非 情况，以及葡萄干的制作和特点，说 明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟 的赞美之情。
思维导图12
12
当我说到“地矿局教育中心” 的时候，你的脑子里出现的
是什么？
13
思维：图像 or 文字
14
思维导图：用图像思维
15
游戏二：
1分钟内快速记住下列词语
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
机动车 人工制品 打击乐
大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
案例4—在写作中的应用
英文写作对于小学生来说，难度是非 常大的。针对这种情况，教师在写作教 学中巧妙的运用思维导图，引导学生运 用思维导图进行思路整理，构思文章。 如，就“Seasons” 进行课堂话题作文， 可以运用下面的思维导图进行思考和描 述。
案例
在复习课中的应用-1
1.头脑风暴图
只有左右脑的功能密切配合,大脑潜能才能 得到100%的利用. 这一研究成果使Roger Sperry获得了诺贝尔生理学和医学奖.
天才笔记特点: 图文并茂!
天才更善于充分运用 人类应有的潜能, 充分利用左右脑的功能.
﹙牛顿：1671年2月6日 描述光实验情况﹚
传统笔记模式
世界各地，不管什么语言或者国 家的学校和职业当中，95％的人打 草稿和记笔记的主要方法….
实践：画思维导图
野营
第一步：绘制整个思维导图的中心 第二步：从图形中心开始画分支 第三步：使用联想扩展思维导图
第一步：绘制整个思维导图的中心
第二步：从图形中心开始画分支
必备 食物
思考
行程 日用品 衣物
第三步：使用联想扩展思维导图
iMindMap是思维导图创始人东 尼·博赞开发的思维导图软件， 线条自由，具有手绘功能可以实 现3D功能。
当我说到“地矿局教育中心” 的时候，你的脑子里出现的
是什么？
13
思维：图像 or 文字
14
思维导图：用图像思维
15
游戏二：
1分钟内快速记住下列词语
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
机动车 人工制品 打击乐
大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
案例4—在写作中的应用
英文写作对于小学生来说，难度是非 常大的。针对这种情况，教师在写作教 学中巧妙的运用思维导图，引导学生运 用思维导图进行思路整理，构思文章。 如，就“Seasons” 进行课堂话题作文， 可以运用下面的思维导图进行思考和描 述。
案例
在复习课中的应用-1
1.头脑风暴图
只有左右脑的功能密切配合,大脑潜能才能 得到100%的利用. 这一研究成果使Roger Sperry获得了诺贝尔生理学和医学奖.
天才笔记特点: 图文并茂!
天才更善于充分运用 人类应有的潜能, 充分利用左右脑的功能.
﹙牛顿：1671年2月6日 描述光实验情况﹚
传统笔记模式
世界各地，不管什么语言或者国 家的学校和职业当中，95％的人打 草稿和记笔记的主要方法….
实践：画思维导图
野营
第一步：绘制整个思维导图的中心 第二步：从图形中心开始画分支 第三步：使用联想扩展思维导图
第一步：绘制整个思维导图的中心
第二步：从图形中心开始画分支
必备 食物
思考
行程 日用品 衣物
第三步：使用联想扩展思维导图
iMindMap是思维导图创始人东 尼·博赞开发的思维导图软件， 线条自由，具有手绘功能可以实 现3D功能。
2024年度《葡萄沟》PPT优秀课件完美版
树造林等，提高大家的环保意识。
案例分析
03
选取葡萄沟旅游开发中成功实施生态环境保护的案例进行分析
，总结经验教训，为其他地区提供借鉴。
21
未来发展规划与目标展望
未来发展规划
结合当前旅游市场趋势和葡萄沟自身特点，制定未来旅游发展规划，包括拓展旅游市场、提升旅游品质、推动产 业融合等方面。
目标展望
展望未来，葡萄沟将继续坚持生态优先、绿色发展的理念，推动旅游业与生态保护、文化传承等多方面的融合发 展，打造成为具有独特魅力的旅游目的地。同时，积极探索创新旅游发展模式，推动旅游业转型升级，为当地经 济社会发展注入新的活力。
维吾尔族民俗文化丰富多彩，游客可 以参观维吾尔族民居、品尝维吾尔族 美食、欣赏维吾尔族歌舞表演等。
2024/3/23
沟内风光秀丽，沿途流水潺潺，绿树 成荫，游客可以欣赏到美丽的自然风 光。
旅游配套设施完善，有各类酒店、民 宿、餐馆等，为游客提供舒适的旅游 体验。
6
PART 02
葡萄种植技术与管理
REPORTING
故事传说在当地文化传承和旅游推广中的作用和意义
18
PART 05
旅游开发与生态环境保护 策略探讨
REPORTING
2024/3/23
19
旅游资源开发规划及实施情况回顾
1
旅游资源评估与分类
对葡萄沟的自然景观、人文历史、民俗风情等旅 游资源进行全面评估，并进行科学分类。
2 3
开发规划制定
根据资源评估结果，制定详细的旅游开发规划， 包括景区布局、设施建设、旅游线路设计等方面 。
2024/3/23
7
葡萄品种选择与繁育
01
02
03
人教版小学语文二年级下册第十课葡萄沟成品ppt
紫的
暗红的
淡绿的
要是这时你到葡萄沟去，热情热好情客好客
的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你 吃个够。
葡萄沟夏季枝繁叶茂，秋季葡萄诱人， 老乡又非常热情好客。葡萄沟真是个 好地方。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到 阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子有 点像碉堡。阴房的四壁留着许多小孔，里面有 许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。
这里生产的葡萄干色鲜味甜，非常有名。
人们把收下来的葡萄送到阴房晾制葡萄干
预习探究
你能从地图 上找到新疆 吐鲁番吗?
设疑自探:
葡萄沟的位置在哪？葡萄沟生产 哪些水果。
你知道吗？
• （ 新疆吐鲁番 ）有个地方叫葡萄沟。 那里出产水果，五月有（ 杏子 ），七八月有 （香梨 ）、（蜜桃 ）、（沙果 ），到了 九十月份，（人们最喜爱的葡萄成熟了）。
自由朗读第2自然段，思考：
阴房
diāo bǎo
碉堡
阴房修在山 坡上，样子很像 碉堡，四壁留着 许多小孔，里面 钉着许多木架子。 成串的葡萄挂在 架子上，利用流 动的热空气，把 水分蒸发掉，就 成了葡萄干。
看谁找的对！
• 1、葡萄干在什么地方制作？ • 2、葡萄是怎样制成葡萄干的？ • 3、在阴房制成的葡萄干有什么特点？
1、葡萄干在什么地方制作？
• 收下来的葡萄有的运到城市去， • 有的运到阴房里制成葡萄干。
3、葡萄是怎样制成葡萄干的？
• 成串的葡萄挂在架子上，利用流动的 • 热空气，把水分蒸发掉，就成了 • 葡萄干。
4、在阴房制成的葡萄干有什么特 点？
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。（色鲜味甜）
《葡萄沟》PPT课件5
义务教育课程教育教科书
人教新课标二年级语文下册
导语设计
小朋友们，你们吃过葡萄 吗？这我想大家肯定都吃过。 那你们去过葡萄沟吗？那里盛 产水果，有喷香的梨，蜜一样 的桃，还有酸酸的沙果，葡萄 更是远近闻名，如果你想了解 更多，就快点到文中游赏一番 吧！
识字写字
朗读感悟
课堂讨论
找出文中的 比喻句：
教师总结
亲爱的小朋友们，今天学 了<<葡萄沟>>。你们觉得葡萄 沟好吗？你们想去那里吗？我 想你们应该都很向往对吧！老 师也很想去。因为葡萄沟真是 个好地方！这里的葡萄种的多、 结的多、收获多、颜色鲜，味 道甜，真是名副其实的“葡萄 沟”啊！
作业布置
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
人教新课标二年级语文下册
导语设计
小朋友们，你们吃过葡萄 吗？这我想大家肯定都吃过。 那你们去过葡萄沟吗？那里盛 产水果，有喷香的梨，蜜一样 的桃，还有酸酸的沙果，葡萄 更是远近闻名，如果你想了解 更多，就快点到文中游赏一番 吧！
识字写字
朗读感悟
课堂讨论
找出文中的 比喻句：
教师总结
亲爱的小朋友们，今天学 了<<葡萄沟>>。你们觉得葡萄 沟好吗？你们想去那里吗？我 想你们应该都很向往对吧！老 师也很想去。因为葡萄沟真是 个好地方！这里的葡萄种的多、 结的多、收获多、颜色鲜，味 道甜，真是名副其实的“葡萄 沟”啊！
作业布置
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
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1.会认“沟”等11个字，会 写“吾”等12个字。
2.正确、流利、有感情地朗 读课文，领略葡萄沟的风土
人情。
3.能读懂课文内容，在读中 感悟葡萄沟是个好地方，产 生对葡萄沟的向往和对维吾
尔族人民的喜爱之情。
认识生字，正确、流利、有 感情地朗读课文，领略葡萄
沟的风土人情。
感悟葡萄沟是个好地方。
正确区分“份”与“分”的不同 含义”
3.用自己的话说说课文主要 讲了什么。
小组合作学习
教师巡视指导 同学质疑、解疑。
小组展示交流
同学适时补充，提问。 教师适时点拨，答疑。
课堂小结
导入
复习上节课的生字、词语， 听写难写的生字词。
1.认真读课文，用横线划出 文中描写葡萄沟是个好地方 的句子，多读几文后作业第三 题。
3.你喜欢葡萄沟吗？说说喜 欢的理由。
小组合作学习
教师巡视指导 同学质疑，解疑
小组展示交流
同学适时补充，质疑 教师适时点拨，答疑
课堂总结
教学目标
11.葡萄沟 北关 杨美婧
教学重点
教学过程
教学难点 易错点
教学反思
第一课时 第二课时
1.同学们准备好了吗？我们 今天的目的地是“葡萄沟”。
导入
2.学习生字“沟”，与形近 字“钩”进行区别认记。
3.书写“沟”字。
1.借助拼音读通课文。
出示合作要求
2.学习生字
a.会读，理解生字。 b.会用生字组词、造句。
2.正确、流利、有感情地朗 读课文，领略葡萄沟的风土
人情。
3.能读懂课文内容，在读中 感悟葡萄沟是个好地方，产 生对葡萄沟的向往和对维吾
尔族人民的喜爱之情。
认识生字，正确、流利、有 感情地朗读课文，领略葡萄
沟的风土人情。
感悟葡萄沟是个好地方。
正确区分“份”与“分”的不同 含义”
3.用自己的话说说课文主要 讲了什么。
小组合作学习
教师巡视指导 同学质疑、解疑。
小组展示交流
同学适时补充，提问。 教师适时点拨，答疑。
课堂小结
导入
复习上节课的生字、词语， 听写难写的生字词。
1.认真读课文，用横线划出 文中描写葡萄沟是个好地方 的句子，多读几文后作业第三 题。
3.你喜欢葡萄沟吗？说说喜 欢的理由。
小组合作学习
教师巡视指导 同学质疑，解疑
小组展示交流
同学适时补充，质疑 教师适时点拨，答疑
课堂总结
教学目标
11.葡萄沟 北关 杨美婧
教学重点
教学过程
教学难点 易错点
教学反思
第一课时 第二课时
1.同学们准备好了吗？我们 今天的目的地是“葡萄沟”。
导入
2.学习生字“沟”，与形近 字“钩”进行区别认记。
3.书写“沟”字。
1.借助拼音读通课文。
出示合作要求
2.学习生字
a.会读，理解生字。 b.会用生字组词、造句。