教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷5291(Word版)

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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练1：遇到挫折时，表现出焦虑不安、烦闷异常，属于正常反应。

（）判断题对错2：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制＝“等级＋特长＋评语”。

目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级＋特长＋评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。

请问，该省做法有何成功之处?（）多项选择题A、符合当代素质教育的要求B、使学生彻底摆脱应试教育的束缚C、有利于学生全面发展D、有利于发展学生个性3：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的4：教师与学生的认知风格相互配合，教学效果会更好。

（）判断题对错5：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教6：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。

单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性7：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。

单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者”8：提出“智商”概念的是（）单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯9：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。

单项选择题A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能10：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现11：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略12：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

中学教师招聘教育学心理学试题及答案【范本模板】

教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份多试卷)(第一卷)一、单选题1。

杜威所主张的教育思想被称作是（）。

A。

存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D。

永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( ).A。

北欧的尼德兰B。

捷克的夸美纽斯C。

法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3。

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A。

学生只有机械记忆的能力B。

教师的知识、能力是不一样的C。

教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D。

教育活动完全受到人的遗传素质的制约4。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）.A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（)。

A.劳动起源论B.生物起源论C。

心理起源论D。

生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( ).A。

十五大B.十四大C。

十三大D。

十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指（）. A.教育制度B。

学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A。

1985年B.1986年C。

1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）.A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10。

马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( ）。

A。

教育与生产劳动相结合B。

加强现代科学教育C。

开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种（)。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D。

课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说，（).A。

2022年-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析

2022年-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析单选题（共40题）1、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我【答案】 C2、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）。

A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C3、布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A.构造一种完型B.主动地构建认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知【答案】 B4、情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（）A.情境线索B.从实践到理论的线索C.理论线索D.技术操作线索【答案】 B5、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（）。

A.免疫印迹法B.ELISA（夹心法）C.直接凝集试验D.ELISA（间接法）E.免疫荧光技术【答案】 A6、古代埃及设置最多的学校是（）。

A.宫廷学校B.职官学校C.文士学校D.僧院学校【答案】 C7、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。

A.活动性B.目的性C.实践性D.预期性【答案】 B8、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是（）。

A.蛋白质B.红细胞C.胆红素D.酮体E.白细胞【答案】 D9、粒细胞缺乏所指的白细胞是为（）。

A.淋巴细胞B.单核细胞C.中性粒细胞D.嗜酸性粒细胞E.嗜碱性粒细胞【答案】 C10、班级组织的发育经历的第二阶段是（）。

A.团体要求与个人属性的矛盾B.个人属性之间的矛盾C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】 A11、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论【答案】 B12、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）。

A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法D.道尔顿制【答案】 B13、衡量人们品德的重要标注（）。

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)单选题（共20题）1、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。

A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】 C2、教育活动的基本关系是（）。

A.学生与学生之间的关系B.班主任与科任教师之间的关系C.家长与老师之间的关系D.学生与老师之间的关系【答案】 D3、我国实际推行近代学制的时间是（）。

A.1840B.1902C.1903D.1922【答案】 C4、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模式B.CIPP 模式C.表现性评价模式D.目标评价模式【答案】 D5、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

A.生理自我B.家庭自我C.心理自我D.社会自我【答案】 C6、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）A.明确的教学目标B.含糊的教学目标C.难以实现的教学目标D.教育目标【答案】 B7、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。

A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 A8、学校作业越难，学习就越有效。

有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，表现的基本观点是（）。

A.形式训练说B.联结说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观【答案】 A9、以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。

A.非正式群体B.正式群体C.联合群体D.松散的群体【答案】 A10、认知结构迁移理论的提出者（）。

A.奥苏贝尔B.贾德C.桑代克D.布鲁纳【答案】 A11、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。

A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性【答案】 A12、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。