人教小学四年级上册作文总复习作文作文课件
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部编人教版语文四年级上册习作作文写作指导全册课
![部编人教版语文四年级上册习作作文写作指导全册课](https://img.taocdn.com/s3/m/90d9736d1fb91a37f111f18583d049649b660ecd.png)
好开头
儿童公园是一个美丽、热闹 的公园。
假期,我终于去了七彩云南 ,游览了向往已久的丽江古镇。
好结尾
的确,周庄的美是一种古朴 厚实的美,周庄的美是一种“返 璞归真”的美。
看美景,品山水,尝美食, 请君来到桂林去体验一下吧。
好词
精神百倍 欢声笑语 古色古香
心旷神怡 自由自在 返璞归真
陶醉其中 满载而归 流连忘返
好结尾
从古至今,多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大, 它赐予了我们多少不能忘却的东西,我们从那里 得到的远远比付出的多,学会了宽容,学会了理 解,学会了广博,学会了为他人着想,可是我们 又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得 地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让 妈妈开心,让妈妈骄傲吗?
托尔斯泰是俄国著名的文学家。他 有个习惯,就是每天晚上临睡前都要 记日记,通过日记总结一天的生活和 学习。他从19岁开始,就养成了写日 记的习惯,写了51年的日记,他早年 的小说《昨天的事》,就完全是从日 记里构思出来的。
叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密;法布尔观察了很久, 看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝的 变化。我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。
大家来选材
可以写这个地方的人文景观,如: 名胜古迹、凝结人们汗水和智慧的高 楼大厦、桥、路等,还可以写这个地 方的习俗、人们的饮食起居等。
每个人都有自已喜欢的地方,你 愿意和大家分享吗?推荐个好地方给同 学吧!
我喜欢的地方 是……
水乡小镇让我们赏心悦目
写法指导
选材
A.水乡小镇:景 色美、传统文化 、小吃……
这就是我家的“小小动物园”,一个可爱而又很 有特点的家。
人教版语文四年级上册《难忘得一件事》作文指导课件
![人教版语文四年级上册《难忘得一件事》作文指导课件](https://img.taocdn.com/s3/m/893c2409866fb84ae45c8d6d.png)
要求:
1、抓住习作的特点来写,写出真实感情。 2、书写要认真,写后要修改。
开头 ⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕 幕……相信都有值得我们回味和感动的事 吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册, 重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾⒈那一幕幕瞬间,如今会为,人会深 陷那张感动的网……触及到我心中最柔软 的角落,勾起我无限的回忆……
开头 ⒉从易到难,从少到多,从简到烦……总有 那段经历的过程,合深印在上面抹不去的 印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不 再是那个天真的小女孩(顽皮的小男 孩)……
结尾 1.成长的一路上,如今再次回首那段路程, 一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这 一切的一切,才让我成长。
结尾 ⒉成长的一路上,如今再次回首那段路程, 一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这 一切的一切,才让我成长。
2、 小组交流、汇报结果。
选择真实材料,才能写出真情实感
人生难忘的事情太多了, 但要找出那些给你留下最深 印象的则不会太多,因此, 要说真话写真情,就必须在 这难忘的事情中认真地筛选。
难忘的事情
1.确定“难忘”对象。 2.突出“难忘”重点。 3.点明“难忘”的原因。
往事
岁月流逝,在我的记忆中往事就像一个个陈列 在橱窗里精美的工艺品;往事就仿佛沙滩上那美丽、 奇形怪状的贝壳,各不相同,等着我们去拾起它。 记忆中在我的内心世界里最美好的往事是…… 看见他人真挚的微笑。 那是一个秋高气爽的季节,路边的大树上,叶 子飘飘洒洒地落在了地上。在路上漫步着,那种感觉 真干脆,真清爽。突然有个陌生的老奶奶在前面等着 我,当我走到那里时,她冲我笑笑,感觉有些诡异。 接着她向我打听了这段路的附近有什么地方可去,比 如说公园等地,她说她们刚搬到这里,对这儿还不是 很熟悉。于是,我指着对她说:“那是广泉路,这是 新泉路,其它的什么地方我也不太清楚,因为我们也 是刚搬过来不久。”她只是说了声:“哦!”不过我
1、抓住习作的特点来写,写出真实感情。 2、书写要认真,写后要修改。
开头 ⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕 幕……相信都有值得我们回味和感动的事 吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册, 重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾⒈那一幕幕瞬间,如今会为,人会深 陷那张感动的网……触及到我心中最柔软 的角落,勾起我无限的回忆……
开头 ⒉从易到难,从少到多,从简到烦……总有 那段经历的过程,合深印在上面抹不去的 印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不 再是那个天真的小女孩(顽皮的小男 孩)……
结尾 1.成长的一路上,如今再次回首那段路程, 一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这 一切的一切,才让我成长。
结尾 ⒉成长的一路上,如今再次回首那段路程, 一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这 一切的一切,才让我成长。
2、 小组交流、汇报结果。
选择真实材料,才能写出真情实感
人生难忘的事情太多了, 但要找出那些给你留下最深 印象的则不会太多,因此, 要说真话写真情,就必须在 这难忘的事情中认真地筛选。
难忘的事情
1.确定“难忘”对象。 2.突出“难忘”重点。 3.点明“难忘”的原因。
往事
岁月流逝,在我的记忆中往事就像一个个陈列 在橱窗里精美的工艺品;往事就仿佛沙滩上那美丽、 奇形怪状的贝壳,各不相同,等着我们去拾起它。 记忆中在我的内心世界里最美好的往事是…… 看见他人真挚的微笑。 那是一个秋高气爽的季节,路边的大树上,叶 子飘飘洒洒地落在了地上。在路上漫步着,那种感觉 真干脆,真清爽。突然有个陌生的老奶奶在前面等着 我,当我走到那里时,她冲我笑笑,感觉有些诡异。 接着她向我打听了这段路的附近有什么地方可去,比 如说公园等地,她说她们刚搬到这里,对这儿还不是 很熟悉。于是,我指着对她说:“那是广泉路,这是 新泉路,其它的什么地方我也不太清楚,因为我们也 是刚搬过来不久。”她只是说了声:“哦!”不过我
四年级上册语文1-8单元习作总复习(1)课件(共25张PPT缺少5-8单元习作)
![四年级上册语文1-8单元习作总复习(1)课件(共25张PPT缺少5-8单元习作)](https://img.taocdn.com/s3/m/9506c05f78563c1ec5da50e2524de518974bd343.png)
西湖,更是迷人。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”说的就是西湖的晴天雨天都很美。⑤如果你租
条小船,荡舟湖上,微风吹来,真有“舟行碧波上,人在画中游”的感受。既⑤写引出用了苏西轼湖描的写奇西特湖美的景诗,句又,使
听了我的介绍,你是不是现在就想来杭州呢?
文章充满诗情画意。
范文2
喷水池
XXX时节,迈进平湖市少年宫的大门,最吸引你的是什么?欢乐的电子游艺场?幽静的图书馆?不, 不,应该是那座美丽的喷水池!(选择疑问句引出介绍的“主角”——喷水池。)所以,我推举大家去 那里看看。
10月20日
长出了嫩黄色的叶子,有的像鸭子的嘴巴,有的像风车,有的像小 燕子的尾巴,有的像英文字母“v”,真是形态各异啊! 那两片叶子合起 来像一张小嘴,好像在说:“我长大了!”多么顽强的生命力!
范文展示:种豆记
1月26日 星期一 雨
今天,沈老师给我们布置了一项有趣的作业——视察绿豆发芽。
回到家里,我找来一个透明的杯子,塞进去七八张餐巾纸,又灌了些水,尽量让每张餐巾纸都变湿。 接着,我拿出妈妈事先浸泡好的绿豆,一颗颗绿豆犹如一枚枚绿的宝石,闪烁着光芒。我精挑细选,选出 5颗饱满的“绿豆精英”,放进杯子里,便开始盼望它们快快发芽。
1月27日 星期二 晴
今天,我一回到家里,就兴高采烈地把种“绿宝石”的杯子拿出来,仔仔细细端详一番,发现有4 颗绿豆发芽了。
瞧!有的好像是一头大象,卷着鼻子,正准备洗澡;有的好像在捉迷藏,让人很难发现它露出的小 芽;还有一颗似白白胖胖的小姑娘,像是刚从美梦中醒来,翻开了盖在身上的“被子”。这个小姑娘好像 有点儿害羞,不然为什么不把“手脚”大大方方地伸出来呢?
修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比……)
五感六觉(形、声、闻、味、触)
统编版新人教部编教材小学语文四年级上册1-8单元作文教学课件(精编版)
![统编版新人教部编教材小学语文四年级上册1-8单元作文教学课件(精编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/eae91c10804d2b160a4ec014.png)
写好了读给同桌听, 看看有没有不通顺的句子, 改一改。
1.分小组讨论。 2.学生自荐、学生互荐相结合,选 出几个同学把自己的家庭成员说给 大家听。
回家读给同桌听,看 看有没有不通顺的句子, 改一改。
例文点评
说明弟弟的特点。
小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”,不信就来看看吧! 说起我的弟弟,那可绝对是一个不折不扣的小猴子。 他爱吃桃子,每当有桃子出现在他眼前,两眼就发光,直 勾勾地盯着桃子,忍不住吃上一口,并且吃了就停不下来 举例说明 了,直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”,一天,我 弟弟像猴 心血来潮,想看看弟弟的算术能力怎么样,于是我就问他: 子一样机 “11+7=?”他想都不想,就脱口而出:“等于18!”我继 灵。 续问道:“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回 答。
呀!儿童公园真是既漂亮又好玩! 首尾呼应,点明中心。
总评:作者按照游览的顺序,文章条理清楚,语句优美。首尾呼应, 点明主题,写出以了真情实感,将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。
中国风
谢
数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据《小学数学课程标准》及《小学 数学教 学大纲 》的相 关要求 ,本学 期所学 教材所 涉猎的 基础知 识、基 本技能 为切入 点,贯 彻“以 学生为 本,关 注每一 位学生 的成长” 的教育 思想, 旨在全 面培养 学生的 数学素 养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认 知需求 ,以激 励、呵 护二年 级学生 学习数 学的积 极性, 培养学 生认真 、严谨 、科学 的学习 习惯, 促进学 生逐步 形成良 好的观 察能力 、分析 能力及 缜密的 逻辑思 维能力 ,培养 学生学 以致用 的实践 能力为 出发点 。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能, 关注学 生的情 感为主 线,紧 密联系 生产、 生活实 际,强 调数学 知识来 源于生 活,又 回馈于 生活; 有效收 猎学生 已有的 数学记 忆,引 发学生 的创新 意识, 不出“ 偏”、“怪 ”题, 努力让 不同层 面学生 的思维 均不同 程度的 发展。
四年级上册语文作文课件习作:生活万花筒人教
![四年级上册语文作文课件习作:生活万花筒人教](https://img.taocdn.com/s3/m/ca626bc167ec102de3bd8937.png)
引导选材
家庭影院
如家里发生的趣事;
家里的各项活动;
家庭小风波、小烦恼;
家务劳动;
家中假日、节日、生日的事情……
引导选材
校园风云
班级中发生的事; 生动的课堂; 体育健身活动; 同学之间、师生之间的事; 野炊、夏令营; 家长会; 班级活动……
引导选材
社会点滴
家乡新鲜事;
街头见闻;
社会中不良现象;
不文明事、不环保事……
写好后自己先读一读,改一改,再读 给同学们听一听,让大家提出评
第一次捉鱼
每当想起第一次捉鱼时的情景, ①运用倒叙手法,
我都会感到无限欢欣和愉悦。①
写总的感受,引出
那是暑假中的一天,我和几个 下文的回忆。
小伙伴一块到河边乘凉。我们坐在
②交代时间、地点、
河边,正感到无比的凉快、舒服时, 人物及事情的起因。 一群鱼游了过来。②它们摇头摆尾,
每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。 的小伙伴们看我这狼狈样,笑得前仰后合。
用上表示动作的词语。 同学之间、师生之间的事;
记事时,要把“六要素”交代清楚。 我也在粽叶里插好筷子,放好糯 爸爸拿起筷子尝了一口,说:“嗯,真香! 我也在粽叶里插好筷子,放好糯 ”在奶奶的指点下,我终于卷好了粽叶。 看图并发挥想象,把图片的内容说清楚。 写好后自己先读一读,改一改,再读给同学们听一听,让大家提出修改意见,不断完善自己的习作。 我学着奶奶的样子,拿了一张粽叶,想把它卷成圆锥形,可就是卷不好,卷来卷去还是一个直筒。 时间、地点、人物要交代明白。 我喜出望外,把它捞出水面。 时要轻一些,把粽叶捏紧些……”奶奶边说边示范,我边听边学。 由于重心靠前,我的两只手深深地插到泥巴里去了。 成功、失败、胆小、快乐……的真切体验…… ”妈妈听了,笑着说:“快吃吧! 快活极了,时而追逐嬉戏,时而寻觅食物,时而又呆立不动,要不就慢慢游着,还淘气地吐着水泡,真有趣。 记事时,要把“六要素”交代清楚。
小学四年级作文总复习ppt课件
![小学四年级作文总复习ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/21f5c4f3453610661fd9f4b0.png)
我喜欢的小动物它姓“黄”,哦,不要误会,不是“黄飞鸿”,而是小鸟“黄鹂”。它
从头到脚一身黄,从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望,好像在说:我还要熟
悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面,缩着两个小红爪子。它呀,连睡觉都跟别的鸟两样儿。
嘿!真可爱!
黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的,显的很普通。可黄鹂的羽
的个子高,把羽毛球拿了下来,我们还是继续着玩。
我们接着又开始了羽毛球赛,这时候的天已经黑了,看不清
球,但是老姑我们俩还是你来我往尽兴的玩着,结果一个回合也
没有完成。我有点来气了,扔下球拍,羽毛球向老姑的身上扔去
便回家了。妈妈看到我的表情就问我身后的老姑:‘打成过一个
回合吗?’老姑笑着对妈妈说:“没有”。听完了这番对话,我
故意被抓到,可是我就不抓她,她看我不抓她,就往我身上扑,这样她
就当猴了。
通过这件事,我有感觉她是一个有同情心,善良的人。
还有一次,她过生日,她请我们上她家吃饭,招待我们,可是她爸
爸妈妈还没有回来,我们都呆呆的等着,她也很着急,一会坐下,一会
站起来,有时还绕着沙发转圈走,电话铃声响了,她急忙跑过去,着急
好啊!其它鱼儿在海豚周围悠闲的游来游去。碧绿的水草随着水波摆动着柔软的腰
肢。屏幕下面是一个小键盘,键盘中央有两个现眼的黄色按钮,左边那个是来控制
左边的水流的,只要把它一摁,屏幕内的十五个圈就向左边移动,并飞跃起套向海
豚的嘴和尾巴。右边那个,则是来控制右边的水流的。大概是为了美观,按键周围,
还贴了F1~F12的贴纸,使得它更像电脑。
张开它们的一张张笑脸。微风吹去,太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗,又似乎向行人点头。
太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圆圆的。
四年级语文上册习作PPT课件
![四年级语文上册习作PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6d9b8b0e842458fb770bf78a6529647d272834de.png)
31/37
切肤救子:河北省行唐县,一位母亲为挽救自己患皮肤病的孩子,
割光了整个腹部的皮肤,为了省钱给孩子治疗,这位母亲术后不用止 疼药,输液4天就要求停药……——母爱,真伟大
32/37
穿老
的婆
也 好 , 大 城
,
,
我 好 着 呢
市吃
真的
漂好
亮睡
的
好
……
,
33/37
, ,
情
像 花 儿 一 样 会 谢 但 友 情 永
不,这不是真的,这不是真的……
• 好感人的场面,但又觉得无能为力,动 物与人一样,人亦与动物一样 这样的情 景经常在马路上看见,动物也有生命,也 有情感,爱护它们吧
三十多个职工在煮 一锅被毒死的狗的狗 肉准备吃,赛虎嗅出了 肉里有毒,拼命吠叫阻 止人们去吃,但人们不 明白,以为狗想吃肉,就 扔给它几块,但赛虎不 吃,还是不停吠叫,甚至 开始哀嚎,最后,在人 们要去吃肉时,这只狗 狗流着泪,一声悲鸣,吃 掉了地上的肉,当场中 毒而死,九江市贺家 山陵园总经理听说后 非常感动,把赛虎移葬 到贺家山陵园,为这只 舍身救人的义犬建造 了雕像,移葬那天,有 一百多人冒雨自发为 赛虎送行……
毛,伙计在小羊趴着的地方发现了那把刀,小羊为阻止妈妈被杀将刀藏在身下,
几天后老板关掉羊汤馆,人是否在动物纯粹的感情面前,也会自愧不如,
10/37
80岁的泪水:这次相见,不知何时还能再见到你,
11/37
7月31日,20岁的有波在县城网吧里上网查到,他已经被南京东南大学录取,通知 书一(ZHOU)前就已寄出,当天,他身患绝症的母亲为了不拖累家人自杀身亡,
应着这只孤独的小猴子,爱无疆,谁说过爱只存在于人类
18/37
切肤救子:河北省行唐县,一位母亲为挽救自己患皮肤病的孩子,
割光了整个腹部的皮肤,为了省钱给孩子治疗,这位母亲术后不用止 疼药,输液4天就要求停药……——母爱,真伟大
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穿老
的婆
也 好 , 大 城
,
,
我 好 着 呢
市吃
真的
漂好
亮睡
的
好
……
,
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, ,
情
像 花 儿 一 样 会 谢 但 友 情 永
不,这不是真的,这不是真的……
• 好感人的场面,但又觉得无能为力,动 物与人一样,人亦与动物一样 这样的情 景经常在马路上看见,动物也有生命,也 有情感,爱护它们吧
三十多个职工在煮 一锅被毒死的狗的狗 肉准备吃,赛虎嗅出了 肉里有毒,拼命吠叫阻 止人们去吃,但人们不 明白,以为狗想吃肉,就 扔给它几块,但赛虎不 吃,还是不停吠叫,甚至 开始哀嚎,最后,在人 们要去吃肉时,这只狗 狗流着泪,一声悲鸣,吃 掉了地上的肉,当场中 毒而死,九江市贺家 山陵园总经理听说后 非常感动,把赛虎移葬 到贺家山陵园,为这只 舍身救人的义犬建造 了雕像,移葬那天,有 一百多人冒雨自发为 赛虎送行……
毛,伙计在小羊趴着的地方发现了那把刀,小羊为阻止妈妈被杀将刀藏在身下,
几天后老板关掉羊汤馆,人是否在动物纯粹的感情面前,也会自愧不如,
10/37
80岁的泪水:这次相见,不知何时还能再见到你,
11/37
7月31日,20岁的有波在县城网吧里上网查到,他已经被南京东南大学录取,通知 书一(ZHOU)前就已寄出,当天,他身患绝症的母亲为了不拖累家人自杀身亡,
应着这只孤独的小猴子,爱无疆,谁说过爱只存在于人类
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四年级上册作文总复习.ppt
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来到潜山山顶,登上高高耸立的潜山电视塔上环顾四 周,咸宁城区的美景尽收眼底。美丽的淦河犹如一条玉带, 从咸宁城区飘向远方;咸宁城区的一座座高大的建筑,正 拔地而起,呈现出一派热火朝天的建设景象;潜山的南面, 群山起伏,森林植被茂盛,远望一片苍翠。望着眼前美景, 人不由得就会发出感慨:我们的咸宁真不愧是全国知名的 山水园林城市! 潜山是如此的美丽!作为咸宁人,我为我们的城市能 够拥有潜山这样一个美丽的地方而感到特别自豪!
校园里的梧桐树
我们学校操场的西北边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高,大 的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像 勇敢的士兵守卫着校园。 春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿 色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。又过几天,一个个 芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。 夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得郁郁葱葱、密密层层。深绿色的叶子像 大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上, 闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、 跳橡胶筋„„ 秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢 往下落。有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有的 像打秋千,飘飘悠悠。我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画„„ 冬天,寒冬呼啸。梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风 爷爷作斗争。它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。我们也不怕冷,在梧 桐树下跳绳,掷沙包„„ 我爱培育我们健康成长的学校,但我更爱校园的梧桐树。
•
•
沿着月亮湾下的林荫道,要不了多久,就会走到潜山 森林公园的入口。由于潜山处在城中,政府为了方便城中 的市民休闲健身,在潜山上修建了很完善的旅游设施,市 民可以沿着山上的蜿蜒道路,登上潜山,欣赏山中美景。
校园里的梧桐树
我们学校操场的西北边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高,大 的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像 勇敢的士兵守卫着校园。 春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿 色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。又过几天,一个个 芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。 夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得郁郁葱葱、密密层层。深绿色的叶子像 大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上, 闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、 跳橡胶筋„„ 秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢 往下落。有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有的 像打秋千,飘飘悠悠。我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画„„ 冬天,寒冬呼啸。梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风 爷爷作斗争。它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。我们也不怕冷,在梧 桐树下跳绳,掷沙包„„ 我爱培育我们健康成长的学校,但我更爱校园的梧桐树。
•
•
沿着月亮湾下的林荫道,要不了多久,就会走到潜山 森林公园的入口。由于潜山处在城中,政府为了方便城中 的市民休闲健身,在潜山上修建了很完善的旅游设施,市 民可以沿着山上的蜿蜒道路,登上潜山,欣赏山中美景。
人教版小学四年级语文上册第一单元作文1PPT课件
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2、思考后指名说说。
1、要对所要写的景物细心观察,也就是说对所 写的景物要非常熟悉。
2、要抓住景物的特点。每一处景物都有自己 的特点,平原的景物和山区的景物特点不一样; 海边的景物和内地的景物也不一样。即使同一 处景物,不同的季节特点也不一样。在描写景 物时一定要抓住景物的特点来写。
3、寓景于情。要学会在写景的同时,抒发自己的 感情。比如在写家乡的景物时要抒发自己对家乡 的热爱之情;在写大自然的美景时要抒发对美好 事物的憧It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
这次习作有哪些要求?
1、写一处自然景观、旅游景观、身 边景物均可。
2、突出一点奇特之处。 3、按一定顺序写。
4、具体生动
2、选择的这一处景观有什么奇特的地方让 给你印象深,令你喜爱?
3、要突出奇特,可以从哪些方面写?按什 么顺序写?
4、回忆《观潮》
重点部分的写作:
1、想想你所写的景观,准备重点从几 方面去写?
4、从景物中发现哲理。自然万物中,常常蕴含着 生活的哲理,比如,春华秋实,只要付出就有收 获的哲理;滔滔东流的江水,寓含着时光匆匆流 逝的哲理。发现这些哲理,并把它告诉读者。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1、要对所要写的景物细心观察,也就是说对所 写的景物要非常熟悉。
2、要抓住景物的特点。每一处景物都有自己 的特点,平原的景物和山区的景物特点不一样; 海边的景物和内地的景物也不一样。即使同一 处景物,不同的季节特点也不一样。在描写景 物时一定要抓住景物的特点来写。
3、寓景于情。要学会在写景的同时,抒发自己的 感情。比如在写家乡的景物时要抒发自己对家乡 的热爱之情;在写大自然的美景时要抒发对美好 事物的憧It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
这次习作有哪些要求?
1、写一处自然景观、旅游景观、身 边景物均可。
2、突出一点奇特之处。 3、按一定顺序写。
4、具体生动
2、选择的这一处景观有什么奇特的地方让 给你印象深,令你喜爱?
3、要突出奇特,可以从哪些方面写?按什 么顺序写?
4、回忆《观潮》
重点部分的写作:
1、想想你所写的景观,准备重点从几 方面去写?
4、从景物中发现哲理。自然万物中,常常蕴含着 生活的哲理,比如,春华秋实,只要付出就有收 获的哲理;滔滔东流的江水,寓含着时光匆匆流 逝的哲理。发现这些哲理,并把它告诉读者。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
四年级作文全套PPT课件
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篇4
星期天,阳光灿烂,万里无云。碧绿碧绿的山远看就像一条青龙。河水清澈见底, 中央盛开着粉红色的荷花,荷叶圆圆的像个大圆盘。多美的景色啊!哥哥看到了马上 坐到了河岸边的草地上画起来。一位妈妈带着小弟弟也来到了这个美丽的湖边。小 弟弟突然惊叫起来:“哇!多漂亮的画呀!”妈妈蹲下来对孩子说:“是呀,多漂亮的 画呀!你以后得向哥哥学习。”
朋友们,我愿意告诉你们,我有一片为人类做好事的诚心,为人类谋福利的决心, 我期待科学家能使我兴利除弊,为人类做出更多的贡献!
篇2
有人说,母爱像一缕阳光,让孩子们的心灵即使是在寒冷的冬天也能感到温暖;有 人说,母爱像一股溪流,滋润孩子们幼小的心田。我说,母爱是指路的明灯,让孩 子们看清前进的方向,使孩子们获得信心,呵护孩子们健康成长。
夏天,我来势凶猛,想来就来。我能让万里晴空瞬间变得天昏地暗。我与风 婆婆、雷公、电母一起铺天盖地,滚滚而来。我从天空落下变成无数个瀑布, 水连着天,天连着水,整个大地都是我的世界!我的乐园!由于我的凶猛, 公路被冲垮,房屋被冲塌,庄稼被毁坏,树木被连根拔起……这全是我的杰 作。人们骂我,讨厌我,反感我。每当这个时候,我非常惭愧和后悔。
我回到家妈妈一见我这样那是又哭又笑。在一旁的妹妹还 捧着肚子说:"姐姐,小沟的水洗澡舒服吧!"把我气得 眼泪就不打一处来,像下雨一般泪珠一滴接着一滴往下滚。 听了我的童年你一定会忍不住哈哈大笑吧,任你笑吧,反 你了 吧!
谢谢
妈妈,无论我走到哪里,您的关爱一定会陪伴着我。感谢您一路上的呵护,感谢您 一路上的鼓励,让我把人生路上的美景创建得更加辉煌。
每次考试后,是妈妈与我一同坐下来,耐心的分析我每一科的弱点,鼓舞我的士气,为 我树立信心。每当我闷闷不乐的时候,妈妈会忧心忡忡的从我的'脸上读懂我,语重心 长的疏导我、安慰我;每当我失意的时候,是妈妈为我点亮了前行路上的灯火。每天放 学回家的时候,是妈妈在门口微笑着迎候我,跟在我身后问长问短,问这问那,当我一 一回答妈妈时,她脸上的笑容是那么的灿烂。
星期天,阳光灿烂,万里无云。碧绿碧绿的山远看就像一条青龙。河水清澈见底, 中央盛开着粉红色的荷花,荷叶圆圆的像个大圆盘。多美的景色啊!哥哥看到了马上 坐到了河岸边的草地上画起来。一位妈妈带着小弟弟也来到了这个美丽的湖边。小 弟弟突然惊叫起来:“哇!多漂亮的画呀!”妈妈蹲下来对孩子说:“是呀,多漂亮的 画呀!你以后得向哥哥学习。”
朋友们,我愿意告诉你们,我有一片为人类做好事的诚心,为人类谋福利的决心, 我期待科学家能使我兴利除弊,为人类做出更多的贡献!
篇2
有人说,母爱像一缕阳光,让孩子们的心灵即使是在寒冷的冬天也能感到温暖;有 人说,母爱像一股溪流,滋润孩子们幼小的心田。我说,母爱是指路的明灯,让孩 子们看清前进的方向,使孩子们获得信心,呵护孩子们健康成长。
夏天,我来势凶猛,想来就来。我能让万里晴空瞬间变得天昏地暗。我与风 婆婆、雷公、电母一起铺天盖地,滚滚而来。我从天空落下变成无数个瀑布, 水连着天,天连着水,整个大地都是我的世界!我的乐园!由于我的凶猛, 公路被冲垮,房屋被冲塌,庄稼被毁坏,树木被连根拔起……这全是我的杰 作。人们骂我,讨厌我,反感我。每当这个时候,我非常惭愧和后悔。
我回到家妈妈一见我这样那是又哭又笑。在一旁的妹妹还 捧着肚子说:"姐姐,小沟的水洗澡舒服吧!"把我气得 眼泪就不打一处来,像下雨一般泪珠一滴接着一滴往下滚。 听了我的童年你一定会忍不住哈哈大笑吧,任你笑吧,反 你了 吧!
谢谢
妈妈,无论我走到哪里,您的关爱一定会陪伴着我。感谢您一路上的呵护,感谢您 一路上的鼓励,让我把人生路上的美景创建得更加辉煌。
每次考试后,是妈妈与我一同坐下来,耐心的分析我每一科的弱点,鼓舞我的士气,为 我树立信心。每当我闷闷不乐的时候,妈妈会忧心忡忡的从我的'脸上读懂我,语重心 长的疏导我、安慰我;每当我失意的时候,是妈妈为我点亮了前行路上的灯火。每天放 学回家的时候,是妈妈在门口微笑着迎候我,跟在我身后问长问短,问这问那,当我一 一回答妈妈时,她脸上的笑容是那么的灿烂。
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?
潜山上的树木郁郁葱葱的,长得非常茂盛。山上的鸟
儿很多,它们在树枝上来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人
喜爱。走在山间的小路上,欣赏着周围目不暇接的美景,
听着鸟儿快乐的歌唱声,呼吸着山上新鲜的空气,真是让
人感觉特别的舒服。
? 来到潜山山顶,登上高高耸立的潜山电视塔上环顾四 周,咸宁城区的美景尽收眼底。美丽的淦河犹如一条玉带 ,从咸宁城区飘向远方;咸宁城区的一座座高大的建筑, 正拔地而起,呈现出一派热火朝天的建设景象;潜山的南 面,群山起伏,森林植被茂盛,远望一片苍翠。望着眼前 美景,人不由得就会发出感慨:我们的咸宁真不愧是全国 知名的山水园林城市!
小仓鼠真是太可爱了!
小白兔
我家有一只小白兔,雪白的绒毛,胖胖的身体,可爱极了。 这只小白兔有一对长长的大耳朵,它的听觉很灵敏,哪怕 有一点动静,耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛, 在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴, 吃东西和呼吸的时候,向三面翘开,露出粉红的牙床。 小白兔走起路来,一蹦一跳的,因为后腿长而有力,前腿 却很短,跳跃的时候,后腿用力往后蹬,身子随着向前一窜, 一下子就蹦出老远。高兴的时候,它还会用四条腿同时蹬地, 头一摆,耳朵一甩来一个空中转体,像一个杂技演员在表演精 彩的节目。有时,它还用后腿支撑着身体站起来,然后,用两 只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀!小白兔的尾巴像个小绒球, 贴在屁股上,跳动的时候,随着身体一动一动的,要是不小心 粘上圆圆的粪蛋,那样子就更可笑了。 我真喜欢这只小白兔!
人教小学四年级上册作文总复习
作文 精品作 文课件
部分题材作文写法指导
1、写景作文:写一处自然景观:按一定的顺序写
, 突出景物特点。
2、 写观察日记:观察感兴趣的人和物。
3、编写童话故事:运用拟人手法写发生在动物
身上的事情向人们展示一定的道理。
4、写动物作文:在平时生活中通过对动物细致地
观察,将动物的特点写出来,以表达对动物的喜爱之 情。
校园里的梧桐树
我们学校操场的西北边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高,大 的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像 勇敢的士兵守卫着校园。
春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿 色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。又过几天,一个个 芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。
? 潜山座落在淦河河畔,淦河流经潜山脚下时,可能被 潜山的美景所吸引,在潜山脚下徘徊不前,绕了一个漂亮 的弯后才依依不舍地离去,为咸宁人民留下了一个旅游休 闲的好去处——月亮湾。月亮湾风景优美,河两岸长满了 郁郁葱葱的参天古木。夏天若走在河边树下的林荫道下, 就会感到特别凉爽宜人,让人心情舒畅。
? 沿着月亮湾下的林荫道,要不了多久,就会走到潜山 森林公园的入口。由于潜山处在城中,政府为了方便城中 的市民休闲健身,在潜山上修建了很完善的旅游设施,市 民可以沿着山上的蜿蜒道路,登上潜山,欣赏山中美景。
夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得郁郁葱葱、密密层层。深绿色的叶子像 大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上, 闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、 跳橡胶筋……
秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢 往下落。有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有的 像打秋千,飘飘悠悠。我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画……
小仓鼠的可爱更体现在它的玩耍、习惯和饮食中。 小仓鼠是在一个滚轮里玩耍的。把它放在滚轮里,它一溜烟就跑得无影 无踪了,除非你跑得很快,要不你是追不上它的。它平时还喜欢玩捉迷藏, 总想躲起来,它一会儿躲在纸巾下,一会儿躲在棉花下,真可爱呀。
可可平时喜欢抓我的头发,好像在说:“主人,我很爱干净哦!”如 果它发现食物的话,它马上就把这个食物叼回自己家里。要是你放个木头 进去,几个小时后就被它啃成粉了。 假如你给它吃一堆花生,它会今天吃 一点,明天吃一点,后天再吃一点,它好像在说:“主人,我在减肥 呢。”
? 潜山是如此的美丽!作为咸宁人,我为我们的城市能 够拥有潜山这样一个美丽的地方而感到特别自豪!
可爱的仓鼠——可可
有人喜欢冰雪聪明的小白兔,有人喜欢漂漂亮亮的小金鱼,有人喜欢胆 小如鼠的乌龟,还有人喜欢淘气的小狗,而我喜欢可爱的仓鼠。
我家的小仓鼠“可可”有两颗黑宝石般的眼睛,有一双小巧玲珑的耳 朵,它的嘴巴小小的,可是它嘴里有两颗大大的门牙,还有它神奇的触须 总是动来动去的,好像在搜索着什么东西似的,它的肚子圆鼓鼓的,好像 装着一两个汤圆似的,真可爱,仓鼠“可可”还有一身毛茸茸的毛发,摸 起来非常舒服。
人教小学四年级上册作文总复习
作文 精品作 文课件Fra bibliotek学校的操场
当你跨进神山小学,第一眼看到的是宽阔广大的操场。 操场上阳光普照着的大地,温暖着刚刚吐绿的树木花 草,呈现在眼前是热气腾腾的景象。操场东西长足有 300 米,南北宽也有200米,操场分为篮球场和足球场。西半 边是足球场,足球场上铺满了碧绿的草坪,同学们喜欢在 这上面打滚做游戏,白色球门遥遥相望。东边是篮球场, 两对绿色的篮球架仰着头竖在那里。操场两头有小朋友们 喜欢的体育器材,每到课余活动时间,同学们有的攀云梯 有的踏转马架有的翻双杠……玩得多开心啊! 操场中间有个高大用不锈钢做成的火火炬般雕像,它 象征着我们学生蓬勃向上的精神。在操场西北有个小树林, 那里一年四季翠绿。它为我们遮风挡雨,给我们带来温暖。 我们还经常在树下看书呢! 我爱我们学校的操场, 它不仅给同学们带来快乐,还 为学校增添光彩。
冬天,寒冬呼啸。梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风 爷爷作斗争。它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。我们也不怕冷,在梧 桐树下跳绳,掷沙包……
我爱培育我们健康成长的学校,但我更爱校园的梧桐树。
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家乡的潜山
? 我国有很多有名的大山,潜山和它们相比,虽然名气 比它们小了一些,但在我的眼中,潜山好比一个养在深闺 中的少女,它的美一点也不输给那些有名的大山。