小学美术教研发言小学美术教学指导意见
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小学美术教研发言小学美术教学指
导意见
小学美术教学指导意见
平邑县教育局教研室杨新岗
美术课具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是基础教育阶段的一门必修课程。美术课程通过美术创作和美术欣赏等教学活动,旨在培养学生的基本美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境下认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,促进学生素质的全面发展。
为了进一步规范美术学科的教学,提高教学质量,制定本教学指导意见。
一、教学准备
1、认真学习《美术课程标准》,明确课程的性质、目标,分析各学习领域的阶段性要求,参考教学建议,理清教学思路。
2、分析学情,把握学校美术教学现状,了解班级学生已有的美术认知、技能水平和美术学习习惯等。
3、通读教材,全面掌握教材内容,理解教材编
写意图。研读本册教材和教参,把握本学期教学目标和主要教学内容。把握教材中涉及的美术知识、表现技能,挖掘美术的人文内涵,梳理出不同课型的教学目标、重点和难点。
4、教学目标要明确、具体、恰当,教学重点要突出,一节课的教学重点一般不超过两个。教学难点要针对学生不易掌握的内容和方法,难点抓准,解决得法。
5、精心准备教学所需的教具和学具。教具呈现时应注意直观性,针对性,图象要清晰。造型和色彩要适合教学需要,要有审美价值和启发作用。教具设计布局合理,分配适时、恰当。学具尽可能是学生方便、易得。
6、教学内容要围绕本课的美术相关知识和基本技能展开,重视学生审美、情感体验和技能实践,注意美术教学的直观性特征,重视智力与非智力因素的开发。再根据课时内容,设计恰当的教学过程和方法。设计教学层次清晰,衔接自然。遵循循序渐进原则。各环节时间分配得当。
7、创设良好的教学环境。教室内应营造舒适、整洁的艺术氛围。在室外教学,要事先实地考察,