大学私营化弊大于利
大学私营化的利大于弊
谢谢主席，我也再次感谢对方辩友刚才十分精彩的发言随着我国改革开放的发展和时代的进步，私营化大学如雨后春笋般崛起，为了能更好地发展我国的教育事业，私营化大学，作为一个新兴的教育体制，以其优良的教育资源，和广阔的教育前景越来越被人们所认识和了解。
私营化大学顾名思义，它和公办大学的区别在于投资方的不同，私营化的投资方是企业，公办的投资方则是指政府，私营化大学的师资力量一般都比较雄厚，实习实训条件也都较好，虽然无法和国家211工程或重点大学相比，但确实是一股十分有前景的符合时代文化教育发展的新兴教育体制。
私营化大学的专业设置是随社会的需求而不断更替的，它能更好的适应社会发展，不像公办大学那样存在冷门专业。
私营化大学因其没有政府的强有力的政策和资金后盾的支持，所以，私营化的大学必须凭借以其优越的教育而立足。
公办大学承担国家高等教育的使命，偏重基础学科的研究和教学；而私营化大学则依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的基础。
下面我将以以下三点来总括我方观点一私营大学对于现在教育界弊端来说它的优越处中国教育界的弊端从根本上来说是学非所用，造成了国家和人民资财的极大浪费。
教育与社会的其它事业的严重脱节，造成了毕业生找工作难和企业招工难的两难境地。
现在中国的填鸭式教育，我们虽天天提倡素质教育，培养创新型人才，可是，看看我们现在的高中教育，无不是只重视升学率，学生是整天埋首于试卷之间，作题、作题、还是作题。
高考移民，高考作弊为何层出不穷？其本质是因为公办高校的招生仅凭借高考一纸定成败，而私营大学，往往较少的高考分数就能进去，他们所培养的是社会型的实用性人才，掌握一门社会紧缺的高端技术，总比好过有着名牌大学的毕业证，却学非所用的人吧！二私营大学相对于一些大学收费高的问题公办教育已然变成了一种产业，尽管国家一直都不承认这个问题，但这已成为了事实，教育的收费问题是一大顽疾，西部和农村的许多学生上不起大学，而在一些大城市里面有高额的择校费，教育曾被评为“十大暴利行业”之一。
大学私营化弊大于利
谢谢主席，大家好。
我们都知道教育是国之根本，是衡量一个国家、民族是否先进的重要标准之一。
而大学作为教育中最为重要的一环，一直深受大众关注。
而办学权的归属问题更是大众关注的焦点。
在过去，大学的办学权一直归国家或者地方政府所有，这种情况会导致大学管理层的行政权力过于集中，阻碍学术自由和独立。
正是因为如此，我们现在大力倡导学术的去行政化。
而大学私营化就是目前提出的一种具体解决措施。
大学私营化是以市场导向为需求，以竞争的优胜劣汰为手段，以实现资源的优化配置和效率最大化为目标，实质上是种大学教育的市场化。
我们今天探讨大学私营化的利弊问题，不应浮于表面探讨某个案例的成功与否，而应该看到大学私营化它的背后，也就是大学教育市场化给我们的教育，给我们的大学带来了些什么？而我方下面将从大学的三个职能来进行论述。
首先，大学私营化不利于实现大学的人才培养职能。
大学私营化必然会引来竞争机制，这种机制本没有错，但是应用于教育上我们会发现它导致了这样一个问题：主导办学权的私人组织因竞争不利而破产，或不能求得高利润等原因而停办学校，那么受教育者的权益将无法得到保障。
并且私营大学因其本身办学成本较高，受价格机制调控，会出现私营大学教学成本高，或者大学之间教育收费不同，因而损伤了教育的公平性和公益性。
第二、大学私营化不利于实现大学的科研职能。
大学私营化以市场需求为导向，会着力研究实用性较强的应用科学，这样会使基础科学和应用科学之间无法得到一种协调平衡发展，最终会阻碍我们的科研发展。
第三、大学私营化不因为实现大学服务社会的职能。
我们所谓的服务社会是指大学用所创造的科学技术、所培养的人才推动社会发展。
而如果今天大学私营化注重市场需求，注重资源优化配置和效率最大化，本身不具有服务社会这个办学理念。
而我们今天再来重新审视一下这个辩题，我们今天之所以要在这里和对方辩友讨论大学私营化，是不是反应了我们现在有一种焦虑，我们想用慎之又慎、慎之又慎的态度去对待大学的办学权问题，去看待今天大学的教育问题，因为我们发现不论我们选择什么样的途径，大学始终是我们应该一直坚守的最后一个精神家园。
名校大学生辩论赛辩题大全（精选17篇）
名校大学生辩论赛辩题大全（精选17篇）名校大学生辩论赛辩题大全篇1强权胜于公理/公理胜于强权大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌/仁者未必无敌人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要/口才比文才更重要市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先/理在情先网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大名校大学生辩论赛辩题大全篇2正方：外来文明对中国文明利大于弊反方：外来文明对中国文明弊大于利正方：青年成才的关键是自身能力反方：青年成才的关键是外部机遇正方：环境保护应该以人为本反方：环境保护应该以自然为本正方：企业发展需要无私奉献精神反方：企业发展不需要无私奉献精神正方：成大事者不拘小节反方：成大事者也拘小节正方：审判时参考判例在我国利大于弊反方：审判时参考判例在我国弊大于利正方：杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色反方：杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色正方：送子女进名校，利大于弊反方：送子女进名校，弊大于利正方：避免人才外流，是政府的责任反方：避免人才外流，不是政府的责任正方：爱的教育比体罚更有效反方：体罚比爱的教育更有名校大学生辩论赛辩题大全篇3正方：网络对大学生的影响利大于弊反方：网络对大学生的影响弊大于利正方：金钱的追求与道德可以并行反方：金钱的追求与道德可以并行正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色正方：个性需要刻意追求反方：个性不需要刻意追求正方：宽松式管理对大学生利大于弊反方：宽松式管理对大学生弊大于利正方：留学归国是个人问题不是社会问题反方：留学归国是社会问题不是个人问题正方：通俗文学比文学名著影响大反方：文学名著比通俗文学影响大正方：网络的发展对文学弊大于利反方：网络的发展对文学利大于弊正方：相处容易相爱难反方：相爱容易相处难名校大学生辩论赛辩题大全篇4正方网络的娱乐性比实用性强正方反方网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标人类是环境的破坏者人为自己活着快乐名校大学生辩论赛辩题大全篇5正方：合作比竞争，更能使文明进步反方：竞争比合作，更能使文明进步正方：天灾比人祸更可怕反方：人祸比天灾更可怕正方：远亲不如近邻反方：近邻不如远亲正方：新闻自由是社会改革的最大动力反方：新闻自由不是社会改革的最大动力正方：全球化能为我国带来经济发展反方：全球化不能为我国带来经济发展正方：性教育应列为中学课程反方：性教育不应列为中学课程正方：性教育是科学教育反方：性教育是道德教育正方：道义比利益对人际关系的影响更大反方：利益比道义对人际关系的影响更正方：博x事业的兴旺是社会进步繁荣的象征反方：博x事业的兴旺不是社会进步繁荣的象正方：教育应注重人格培训多于知识培训反方：教育应注重知识培训多于人格培训名校大学生辩论赛辩题大全篇6正方：全球化有利于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家(2019年国际大专辩论会初赛第3场辩题)正方：信息传播发展会打击本土文化反方：信息传播发展不会打击本土文化(2019年国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：以成败论英雄是可取的反方：以成败论英雄是不可取的(2019年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益不能两全(2019年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源(2019年国际大专辩论会半决赛辩题)正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题)正方：流动人口的增加有利于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题)名校大学生辩论赛辩题大全篇7人性本善人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利社会发展主要靠法制社会发展主要靠德制个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类生态危机不可能毁灭人类实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行外行不可能管好内行名校大学生辩论赛辩题大全篇8A正：宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反：宽松式管理对于大学生成长弊大于利B正：形成代沟的责任更多在于父母B反：形成代沟的责任更多在于子女C正：个人电子邮箱应该收费C反：个人电子邮箱不应该收费D正：大学校园秩序的维持，主要靠“自律”D反：大学校园秩序的维持，主要靠“他律”E正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要E反：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要F正：对于企业而言，物质资源更重要F反：对于企业而言，人力资源更重要G正：中国足球走向世界关键在于教练G反：中国足球走向世界关键在于体制H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值H反：大学英语四级考试已经失去存在价值I正：历史题材影视剧可以“戏说”I反：历史题材影视剧不可以“戏说”名校大学生辩论赛辩题大全篇9不破不立不立不破应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护知足常乐不知足常乐实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要挫折有利于成才挫折不利于成才大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女当代社会，“求博“更有利于个人发展当代社会，“求专”更有利于个人发展当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利法律无情法律有情法治能消除贪腐法治不能消除贪腐高分是高能的体现高分不是高能的体现革新技术更重要革新思想更重要企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权名校大学生辩论赛辩题大全篇10大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌仁者未必无敌乱世应用重典乱世不应用重典人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求个性不需要刻意追求善心是真善善行是真善真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大钱是万恶之源钱不是万恶之源美丽是福不是祸美丽是祸不是福功可以补过功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要收费比管理重要当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题，不是社会问题艾滋病是社会问题，不是医学问题辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利名校大学生辩论赛辩题大全篇111.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然名校大学生辩论赛辩题大全篇121.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然名校大学生辩论赛辩题大全篇13师生之间没有真正的友谊F正：对于企业而言，物质资源更重要F反：对于企业而言，人力资源更重要G正：中国足球走向世界关键在于教练G反：中国足球走向世界关键在于体制H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值H反：大学英语四级考试已经失去存在价值I正：历史题材影视剧可以“戏说”I反：历史题材影视剧不可以“戏说”正方：和平手段是解决恐怖主义的根本方法反方：武力手段是解决恐怖主义的根本方法正方：大学生自费店铺应该提倡反方：大学生自费店铺不应该提倡正方：选择你爱的人反方：选择爱你的人正方：现代化会威胁传统文化的生存反方：现代化不会威胁传统文化的生存正方：网络文学更能推动文学的发展反方：传统文学更能推动文学的发展反方：高校扩招弊大于利名校大学生辩论赛辩题大全篇141.正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵2.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报3.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲4.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事5.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩6.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味7.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪8.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成9.正方：万事开头难反方：万事中间难10.正方：旁观者清反方：旁观者未必清11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德14.正方：知难行易反方：知易行难15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行31.正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累32.正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要33.正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题34.正方：电视征婚利大于弊(女队) 反方：电视征婚弊大于利(男队)35.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的36.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利37.正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少38.正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步39.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路40.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的名校大学生辩论赛辩题大全篇15发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利名校大学生辩论赛辩题大全篇16网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利名校大学生辩论赛辩题大全篇17正方/反方企业用人才为先/企业用人德为先人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握便利器具便利/便利器具不便利文化建设应先于经济发展/经济发展应先于文化建设重奖大学新生利大于弊/重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持/社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母/代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构。
大学私营化利大于弊攻辩小结
攻辩小结：
我方围绕着大学私营化带来的市场竞争机制一步步展开。
为什么说，市场的竞争机制是其最大优点呢？因为它能择优汰劣，迫使私营大学提升其教学质量，强大师资，完善设备，提高科研能力，只有这样它才能生存下来，这样对人才的培养和科技的进步都是有利的。
xx环节，对方辩友向我们控诉私营大学的高收费，我方以西华师范大学为例，说明公共大学也有乱收费现象。
而且如果私营大学的学费高，教学质量却不够高，那么它自然会被市场淘汰，留下的只会是那些努力提高自身实力，物有所值的大学。
大学私营化，参与竞争，让市场的调节作用决定社会教育资源的流向，比国家拨款更科学更合理。
大学私营化使用于教育领域的各种社会资源得到最优化的配置，而国家也能节省教育支出。
对方辩友一再强调，中国的国情与西方不符。
那么请问是否每次国家需要变革时都因为国情而不改革了呢？中国高校培养出的人才国际一流大学培养出的人才存在着一定差距这一不争事实证明了现行高校体制及运作模式是不成功的、不合理的。
既然不合理，那么当然需要变革。
国外优秀私营大学就是大学私营化可预见的美好蓝图，我国何不借鉴它们，克服私营化的一些弊端，推进我国大学私营化呢？
英国剑桥大学也在考虑转型为私营大学，因为英国政府想削减开支，那么受经费影响，如果剑桥不转型为私营大学将无法与世界上其他精英大学竞争。
辩论赛辩题
全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径选吧~~2000年广商三水校区广播台第一届“新华书店杯”辩论赛口号：集广商之灵气，竞世纪之辩辩题：1、大学生是否应该社会兼职2、嫉妒是成功的动力还是阻力3、认识大自然的保护者是破坏者4、外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利6、西部大开发引知更重要还是引资更重要冠军队：00届法学院代表队最佳辩手：00法学院三辩杨继福（02-03工商学院主席全国三好学生）2001年广商三水学院广播台第二届辩论赛口号：辩古今中外，论四方精彩辩题：1、（忘了）2、在校大学生创业利大于弊/弊大于利3、大学阶段应该更注重实践锻炼/ 大学阶段应该更注重理论学习4、全球化有利于/不利于发展中国家5、战争不是打击恐怖主义的有效手段6、经济水平高低能否代表文明程度的高低冠军队：00工商管理学院代表队最佳辩手：01经济学科杨家佑（02-03三水分团委第一副书记）2002年广商三水学院广播台第三届辩论赛口号：辩天地之高低，论千古之绚艺辩题：1、保护弱者是不是社会的倒退2、法治能不能清除腐败3、经济发展水平的高低能不能代表文化水平的高低4、实现男女平等主要应该依靠男性/女性努力5、美丽是福还是祸6、医学的发展应不应该有伦理的界限7、中国传统文化与现代文明相融/不相融8、大学教育应不应以市场为导向冠军队：管理学科代表队最佳辩手：管理学科四辩吴丹泓（03-04台长）2003年广商三水学院广播台第四届“百草堂杯”辩论赛口号：巧辩通天地，博论纵古今辩题：1、现代社会，收敛锋芒与锋芒毕露何者更容易成功2、善意的谎言是否有碍诚信3、个性需要/不需要刻意追求4、长生不老是人类的福音/灾难5、同样可以伴随一生，友情更重要还是爱情更重要6、杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要角色/消费者比政府扮演更重要角色7、道义比利益/利益比道义何者对人际关系的影响更大8、在校大学生积累知识和塑造人格何者更重要冠军队：文法学科代表队最佳辩手：闪光口才四辩马莹莹2004三水广播台第五届“动感地带杯”辩论赛口号：辩，三寸舌抵百万师；论，玲珑心扭大乾坤辩题：1、社会的发展将导致人际关系的亲近还是疏远2、真正的爱情一定/不一定是天长地久的3、留学生归国是个人问题还是社会问题4、生活是为了自己还是别人5、人无压力能否成才6、只有/无需思源才能进取7、劳心者对社会的贡献大还是劳力者对社会的贡献大8、去哪里和与谁同行哪个更重要9、理想人才以仁/智为主10、建立和谐社会主要靠法制/道德冠军队：工商管理学院代表队最佳辩手：旅游环境黄琴琴2005三水广播台第六届“动感地带杯”辩论赛口号：千回睿辩声振谷，百番撼论势惊天辩题：1 、教育张扬个性利大于弊（弊大于利）；2、做人要圆（做人要方）；3、人的功利色彩的增强是（不是）社会进步的体现；4、达到法定年龄的在校大学生适宜（不适宜）结婚；5、传统文化在发展，发展中必然会加入流行因素6、人的财富越多越（不）自由；7、宽容（不利于）有利于人们道德水平的提高；8、科学技术的发展存在（不存在）禁区；9、理在情先还是情在理先2006年三水广播台第七届永安财产保险杯辩论赛口号：石破天惊妙语论，斗转星移睿音辩。
生物辩论赛辩题
生物辩论赛辩题辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
下面关于年辩论赛辩题精选，仅供参考，希望能帮助到大家!校园辩论赛题目(一)A正：宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反华：收紧式管理对于大学生蜕变弊大于利B正：形成代沟的责任更多在于父母B反华：构成代沟的责任更多是子女C正：个人电子邮箱应该收费C反华：个人电子邮箱不必须收费D正：大学校园秩序的维持，主要靠“自律”D反华：大学校园秩序的保持，主要依靠“他律”E正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要E反华：人生中事业与爱情相比较，爱情更关键F正：对于企业而言，物质资源更重要F反华：对于企业而言，人力资源更关键G正：中国足球走向世界关键在于教练G反华：中国足球走向世界关键在于体制H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值H反华：大学英语四级考试已经丧失存有价值I正：历史题材影视剧可以“戏说”I反华：历史题材影视剧不可以“戏说”正方：和平手段是解决恐怖主义的根本方法反方：武力手段就是化解恐怖主义的显然方法正方：选择你爱的人反方：挑选快乐你的人正方：现代化会威胁传统文化的生存反方：现代化不能威胁传统文化的存活正方：网络文学更能推动文学的发展反方：传统文学更能够促进文学的发展反方：高校扩招弊大于利校园辩论赛题目(二)师生之间没有真正的友谊大学生恋爱就是利大于弊还是弊大于利大学生活没有恋爱是否不在精彩成大事者应拘小节，还是不拘小节知识是学习的工具,知识是学习的目的市场经济有利于道德发展生之恩大于养之恩人多不好,还是人太少不好功可否抵过过校园辩论赛题目(三)个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便捷器具便捷便捷器具不便捷发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺必须保密民族技艺不必须保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝侵权，消费者饰演比政府更关键的角色杜绝侵权，政府饰演比消费者更关键的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求收紧式管理对大学生利大于弊收紧式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响小文学名著比通俗文学影响小网络的娱乐性比实用性强校园辩论赛题目(四)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2.正：对高职学生来说，打零工对学业不利反：对高职学生来说，打零工对学业有利3.正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4.正：诚信主要依靠自律反：诚信主要依靠他律5.正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：科学知识脱贫比经济脱贫更关键反：经济脱贫比科学知识脱贫更关键7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络并使人更亲近反：网络并使人更疏离9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要依靠法律去维系反：社会秩序主要依靠道德去维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能将毁坏于高科技反：人类社会最终可能将毁坏于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言存有存有的合理性反：网络语言没存有的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然校园辩论赛题目(五)网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系存活更关键自尊更关键见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业必须以诚信为重现代企业必须以盈利为重收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化必须依靠酒香传播中国酒文化必须依靠叫卖构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象就是文化经济繁荣的整体表现超女现象不是文化经济繁荣的整体表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有搞小河里的小鱼搞小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应当以人格提高为主要目标学风建设应当以成绩提升为主要目标人类是环境的破坏者人为自己活著欢乐人为别人活著欢乐人性本善人性本恶儒家思想可以抵挡西方歪风儒家思想无法抵挡西方歪风社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利社会发展主要依靠法制社会发展主要依靠德制个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要依靠法律社会秩序的维系主要依靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能将吞噬人类生态危机不可能将吞噬人类实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利市场经济有助于道德发展市场经济有利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行外行不可能管好内行网恋能够沦为婚姻的有效途径网恋无法沦为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊在读大学生累积科学知识和刻画人格哪一个更关键?在校大学生创业利大于弊还是弊大于利?重奖大学新生利大于弊还是弊大于利?学校引导得好，那个新生就是好学生，引导不好，就会堕落，校园辩论赛题目(六)个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便捷器具便捷便捷器具不便捷发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺必须保密民族技艺不必须保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝侵权，消费者饰演比政府更关键的角色杜绝侵权，政府饰演比消费者更关键的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求收紧式管理对大学生利大于弊收紧式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响小文学名著比通俗文学影响小网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护必须以人为本环境保护必须以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也疑小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝侵权，政府比消费者饰演更关键的角色杜绝侵权，消费者比政府饰演更关键的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利防止人才外流，就是政府的责任防止人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能够并使文明进步竞争比合作，更能够并使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕重归于好难相处容易相处难重归于好容易远亲不如近邻近邻不如远亲校园辩论赛题目(七)新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能够为我国增添经济全球化无法为我国增添经济性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育就是科学教育性教育就是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大事业的兴旺就是社会进步经济繁荣的寓意事业的兴旺不是社会进步经济繁荣的寓意教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行分拆对国家未来经济利大于弊银行分拆对国家未来经济弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更存有贡献劳力者比劳心者对社会更存有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权大胜于公理公理大胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应当先于经济经济应当先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构相似川剧闪崩这样的民族技艺应保密相似川剧闪崩这样的民族技艺不应保密克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展实体法比程序法更关键程序法比实体法更关键大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利电子商务将可以发生改变现有营销模式电子商务不能发生改变现有营销模式仁者无敌仁者未必无敌江湖应用领域重典江湖不应用领域重典人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更关键口才比文才更关键同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题市场经济条件下财政须要向企业造血市场经济条件下财政不须要向企业造血传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝”维护弱者就是社会的退步维护弱者不是社会的退步个性需要刻意追求个性不需要刻意追求善心就是真善善举就是真善真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏制恐怖主义用和平手段无法遏制恐怖主义情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性小网络的娱乐性比实用性小钱是万恶之源钱不是万恶之源美丽就是福不是祸美丽就是祸不是福功可以补过功不可以补过人类应当强化对海洋资源的研发人类应当管制对海洋资源的研发管理比收费重要收费比管理重要当今世界合作低于竞争当今世界竞争低于合作强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击不好在人生路上见好就收不好实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力在读大学生累积科学知识更关键在读大学生刻画人格更关键“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病就是医学问题，不是社会问题艾滋病就是社会问题，不是医学问题辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利不破不立之者崩应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学应付女性劳动力推行维护不应付女性劳动力推行维护知足常乐不知足常乐实体法比程序法更关键程序法比实体法更关键挫折有利于成才挫折不利于成才大学教育应当以市场为导向大学教育不需以市场为导向大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利大学生广为社交利大于弊大学生广为社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女当代社会，“求博“更有助于个人发展当代社会，“谋专”更有助于个人发展当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”地方保护主义可以消除地方保护主义不可以消除电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利念大学，虽说最小的必须就是科学知识念大学，虽说最小的必须就是人格对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利法律无情法律有情校园辩论赛题目(八)法治能消除腐败法治不能消除腐败高分就是高能的彰显高分不是高能的彰显革新技术更重要革新思想更重要广告竞争对经济利大于弊广告竞争对经济弊大于利机遇是成功的关键机遇不是成功的关键纪律可以推动个性的发展纪律可以管制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提金钱崇尚与道德崇尚可以统一金钱崇尚与道德崇尚不可以统一经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化经济水平的多寡能够代表文明程度的多寡经济水平的多寡无法代表文明程度的多寡克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展相似川剧闪崩这样的民族技艺应保密相似川剧闪崩这样的民族技艺不应保密理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的减少有助于城市的发展流动人口的减少有利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题名人拍摄商业广告可以虚构名人拍摄商业广告不可以虚构目前的彩票发行方式利大于弊目前的彩票发行方式弊大于利男女平等就是可能将同时实现的男女平等就是不可能将同时实现的女性比男性更需要关怀男性比女性更需要关怀逆境不利人才蜕变逆境有利人才蜕变评价行为善恶的标准是效果，不是动机评价行为善恶的标准是动机，不是效果人类和平共处就是一个可能将同时实现的理想人类和平共处就是一个不可能将同时实现的理想人类社会应重义轻利人类社会应重利轻义人类就是环境的保护者人类就是环境的破坏者人为自己活着快乐人为别人活着快乐人性本善人性本恶校园辩论赛题目(九)儒家思想可以抵挡西方歪风儒家思想无法抵挡西方歪风社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利社会发展主要依靠法制社会发展主要依靠德制个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要依靠法律社会秩序的维系主要依靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能将吞噬人类生态危机不可能将吞噬人类实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利市场经济有助于道德发展市场经济有利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行外行不可能管好内行网恋能够沦为婚姻的有效途径网恋无法沦为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱就是谈论道德的必要条件温饱不是谈论道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更须要关怀现代社会男人更须要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比大哭容易信息高速公路对发展中国家有利信息高速公路对发展中国家不利环球小姐活动利大于弊环球小姐活动弊大于利烟草业对社会利大于弊烟草业对社会弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生医学的发展应有伦理界限医学的发展不应有伦理界限应引导“新新人类”作家应抨击“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公必须移山愚公必须搬离去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更关键在人生的道路上，努力奋斗更关键在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济向后看洋为中用中国发展网络经济向后看洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有助于学生成才中小学封闭式管理有利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应环境社会竞争,专才更适应环境社会竞争文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平人类是不是生物。
大学私营化弊大于利一辩陈词
谢谢主席，对方辩友，大家晚上好：所谓大学私营化就是指更多的依靠民间机构而更少的依赖政府来完成大学所承担的职责。
讨论大学私营化利大还是弊大，其标准应在于是否有利于人才的培养，学校本身和社会的发展。
我方认为大学私立化弊大于利，原因有以下四点:第一、就人才培养方面：首先私营大学全部依靠学生的学费和私人的捐助来维持大学经营而非公共资金，在收费上要大大高于公立学校。
如意大利公立大学因为有国家的拨款，所以基本属于免费教育，只需交纳500——1000欧元的注册费。
而私立大学，以米兰新美术学院为例，3年制本科服装设计每年学费7300欧元，在加1500元的注册费，服装设计或营销类硕士学费之高更是令人咋舌，马兰欧尼为一万五千八百欧元，外加1800欧元的注册费，而意大利私立大学的收费只是众多私立大学的一个缩影。
像这样，一个学位课程学费动辄可能数十万元的水平，届时只有有能力的承担者才能上大学，许多符合高等教育门槛的贫门学子将因贫穷而被拒之门外，令精英主义复苏，长此以往，高等教育的普及率将会逐渐下降，不利于公民整体素质的提高。
其次如果私立大学教学质量低下，那么家长和考生就将用不报考的实际行动拒绝它，最终使它死亡。
这是用传统经营企业的观点来看待大学，这显然是不恰当的。
如果你买了一家鞋厂的鞋，穿了三天坏了，你大不了损失一双鞋的钱，以后不买那家厂的鞋就行了。
但是上大学不一样，目前高校招生还存在信息不对称的问题，家长和考生即使对本省学校也知之甚少，对外省的学校更是一无所知。
面对学校的宣传和承诺，有多少能看出其真假？即使现在的重点大学尚可以不兑现承诺，私立大学怎么保证呢？当你发现这所大学教学或生活条件糟糕透顶时，你的选择只有回高中复读或坚持到底混个学位。
无论选择什么，你都损失了自己最宝贵的岁月，代价太高了！第二、就学校本身发展方面：原北京大学校长许智宏说要创建一流的大学，必须通过学科建设，提高教学与科研的整体实力和创新能力，提高高校在教学、科研与社会服务功能方面的水平。
大学私营化总结
大学私营化总结引言近年来，随着市场经济的发展和社会变革的推动，大学私营化成为了一个备受争议的话题。
大学私营化是指将原本由政府负责的大学管理和运营转交给私人机构或企业。
这一举措引发了许多争议和讨论，人们对大学私营化的影响和后果有着不同的看法。
本文将对大学私营化现象进行分析和总结，探讨其带来的利弊和可能的解决方案。
1. 大学私营化的背景大学私营化的兴起源于市场经济的发展和全球化趋势的影响。
随着社会的进步和竞争的加剧，大学面临着种种挑战，包括财政压力、学术竞争和招生压力等。
这些压力迫使大学寻求新的经营模式和管理方式，以适应当代社会的需求。
私营化被认为是一种应对这些挑战的方式之一。
2. 大学私营化的利与弊2.1 利大学私营化可以带来以下几个方面的好处：•经济效益提升：私营企业通常更注重经营效益和盈利能力，能够通过引入市场化的管理手段提高大学的财务收入，推动大学经济的发展和创新。
同时，私营化还能够为大学带来更多的投资和资金支持，改善设施和教学条件。
•招生优势：私营化为大学提供了更大的招生灵活性和竞争优势。
私营大学可以通过提供特色专业、加强学术交流和国际化教育等方式吸引更多的学生。
此外，私营化还能够为大学提供更多的奖学金和资助项目，吸引优秀的学生。
•灵活的管理体制：私营大学可以更加灵活地制定管理政策和决策，有助于迅速适应市场需求和社会变革。
私营化还能够提高大学的教育质量和教学效果，提供更多个性化的教学和学术支持。
2.2 弊然而，大学私营化也存在一些问题和挑战：•学术自由受限：私营化可能会对学术自由和独立性造成一定的影响。
私营企业追求利益最大化，可能会对学术研究和教学产生干扰，导致学术质量下降。
•社会公平问题：私营化可能导致教育资源的不平等分配。
私营大学通常会更加注重利润和市场需求，而忽视一些社会公益和边缘群体的教育需求，加剧了教育的不平等问题。
•利益冲突：私营大学的盈利目标和社会责任之间可能存在着潜在的利益冲突。
大学是私营化弊大于利一辩搞
大学是私营化弊大于利一辩搞感谢主席,大家好!开门见山，今天我将先立后破，恳请对方同学仔细听好！开宗明义，私营化大学指，将原属于公家责任的教育办学权利完全交给私人，由私人或私立机构投资并管理的大学。
既强调私又强调营。
而公营公立大学是公共政府提供，社会的公众享用或使用的公共物品和劳务。
这个“化”字，现代汉语词典的解释是，性质或形态改变，就是要形成社会规模程度，在全社会范围内达到通变的目标。
比如绿化，就是要做到绿色植被的大规模覆盖。
今天的辩题是一个比较型辩题，那么我方有两个比较体系！第一私营大学和公营大学的比较，以体现私营大学的严重弊端。
第二我方在承认私营大学有一定利处的情况下，比较其弊与利的关系！我方坚持认为弊大于利。
那么今天我们的比较标准就是：是否符合中国教育实际，是否以公众为本，能否对国家教育产生持久的社会效应和正向的公共影响。
具体弊端如下，概括为：第一，私营大学的私营性质，成为一部分人牟取个人利益的手段。
并且以教育的名义而显得冠冕堂皇！现实中，这一点暴露的非常严重，私营的借口被人不良利用。
严重不符合教育公共性，公用性，公益性的公共精神。
第二，收费很高，不能体现教育的本质，并且将严重损害弱势群体的利益，增加他们经济负担，雪上加霜。
事实告诉我们私营大学学费是公立学校的两倍，达一万两万，艺术设计类专业几乎都在两万以上，有的甚至5万10万。
曾经提供给我们良好服务的公共教育一旦被私营化了，教育的公平性，公共性。
第三，私营化不利于体现政府的亲民与爱民,也不利于体现人性化的服务和人性关怀。
第四，我们再来看看私营大学内部是不是那么和谐呢！？招生招生进行招生营销”，学校“60%以上的招生费用用作回扣支付。
恶性竞争“乱象”丛生。
1掉包校园。
2虚假广告。
3夸大宣传。
4偷换校名。
5千奇百怪的招生骗术屡屡得逞。
这些现实的弊端对方辩友怎能视而不见呢！（人民网）下面我们来看看支撑对方立论的所谓的利是不是利呢？对方同学说私营化催生市场竞争，先等一等，引入市场机制就等于大学私营化，对方辩友是不是有点偷天换日嫌疑呢？市场机制可以引用，就像学校后勤交给优秀的物业帮忙管理，食堂招标承包给企业或私人，难道这就是大学私营化吗，对方辩友！市场机制不等于大学私营化吧！并且对方的竞争事实上是不良的恶性竞争，我刚论述过！调动民间资金来缓解国家因资金不足。
大学私营化的利大于弊VS大学私营化的弊大于利辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学私营化的利大于弊VS大学私营化的弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩：尊敬的评委、各位观众，今天我们反方的立场是大学私营化的弊大于利。
首先，大学私营化的最大弊端在于商业化导致的教育质量下降。
私营化的大学将把利润作为首要目标，而非教育质量。
大学将面临压力，以吸引更多的学生来获得利润，而不是提供最好的教育。
这将导致大学忽视教学质量，降低学术标准，从而损害学生的未来发展。
其次，私营化的大学将导致社会不平等。
私营化的大学将更倾向于招收富有的学生，而不是有才华和能力的学生。
这将导致社会的不平等，削弱了教育的价值和作用。
教育应该是公平的，而不是被金钱所左右。
最后，大学私营化将导致大学的社会责任感降低。
大学不再是公共资源，而是私人企业。
大学不再承担社会责任，而只关注自己的利益。
这将导致大学不再关注社会发展，而只关注自己的利益，从而对整个社会产生负面影响。
反方辩词二辩：尊敬的评委、各位观众，我是反方的二辩，我将继续阐述大学私营化的弊端。
首先，大学私营化将导致教育的市场化。
大学将被看作是商品，而不是教育机构。
这将导致大学为了赚钱而不是提供教育，降低了教育的价值和作用。
教育应该是公共资源，而不是商品。
其次，私营化的大学将导致大学的研究方向和课程内容受到商业利益的影响。
大学将更关注商业利益而不是学术研究，从而导致大学变得不再关注真正的学术研究，而只关注商业利益。
这将导致大学的学术声誉降低。
最后，大学私营化将导致大学的自主权降低。
私营化的大学将不再受到政府的监管和控制，而只受到股东的控制。
这将导致大学的自主权降低，从而影响大学的发展和管理。
反方辩词三辩：尊敬的评委、各位观众，我是反方的三辩，我将继续阐述大学私营化的弊端。
首先，大学私营化将导致大学的学术独立性降低。
私营化的大学将不再关注学术研究，而只关注商业利益。
这将导致大学的学术独立性降低，从而影响大学的学术声誉和发展。
其次，私营化的大学将导致教育机会的减少。
大学私营化利大于弊
学私营化的利大于弊大学私营化是指：与公营相对的，在大学运营机制中引入非政府因素的一种模式，并且此模式在大学教育中的地位及作用不断的提高和加强，并形成一定的规模。
《伟逊说定义有问题》众所周知，教育是一种社会行为，不会单纯的属于个人或团体，所以大学私营化并不等同于私有或私立。
而大学私营化是一种动态教育模式并非静态的结果。
我方今天判定大学私营化利大于弊还是弊大于利的标准是私营化是否能使大学更好的自我发展，更好的服务社会，推进社会现代化发展。
我方认为大学私营化利大于弊，理由有三1对学生来讲：私营化不仅使大学种类增多，学生继续高等教育选择范围扩大，而且也使大学面向市场进行教学改革，使学生素养和能力更适应市场需求。
截至2008年我国大学总数为2345所，其中私立大学和独立学院为453所，而这453所承载多少学子的梦想，使他们可以接受高等教育。
并且在私营化的大学中充实自己，紧贴社会，增加现实感，获得更能在社会生存的能力。
当然，可能对方辩友会认为这个过程中会出现民办大学学费较高限制就学门槛等问题，但是这些问题的出现只能说明大学私营化的小弊，掩盖不了它巨大的利《邓琦蓉改》。
2 对学校本身而言：私营化使大学运行机制层次丰富多样，自主办学权相对扩大，更有利于学术自由，更有利创新，增强学校核心竞争力。
《泰晤士报》对全球大学排名排名结果显示，世界排名前10佳的大学中不说哈佛、耶鲁、普林斯顿这些著名的私立大学，而其他学校无不采取各种私营化运行形式，学校注重学术自由、创新及竞争力的提高。
而我国之所以没有世界一流大学众多专家学者指出就是应为学术创新的缺乏。
就否能使大学更好的自我发展来看，大学私营化利大于弊。
3 对整个社会来说：大学私营化使大学更具现代化办学理念，有效推进社会现代化进程。
在私营化过程中使更多的人参与到高等教育的运营中来，有效推动全社会对大学价值的认识，使不同层次的大学更好培养不同层次的人才，为社会提供不同层次的服务，直接提高社会效益，从而推进社会现代化发展。
大学私营化弊大于利
大学私营化弊大于利
我方观点是大学私营化弊大于利
首先我们第一下什么是大学私营化：
私营指的是由私人或私立、独立机构管理的大学主要资金来源于学生的学费和私人的捐助而非公共资金
而这里的“化”指的是形成社会普遍承认的规模程度、达到提倡的目标。
讨论大学私营化利大还是弊大，其标准应在于是否有利于人才的培养，是否符合我国国情，和社会需求。
我方认为大学私立化弊大于利，原因有以下几点：
1、私营大学的主要经济来源于学生的学费而且没有国家补贴，这
造成学费高，校内消费水平也高，会给学生带来很大的经济压
力，同时学校环境设施却不一定比公立大学好。
这点相信同学
们都有所体会，例如我们学校的饭堂饭菜价格和外卖差不多，
而且操场还是铺煤渣的。
2、我国在教育业的资金投入还有很大潜力，并不需要引用民间资
金来缓解。
2010年我国在教育上投入的资金只占GDP的4%，
远远低于国际水平7%，还有很大的成长空间。
3、私营大学拥有自主的招生、管理权。
在我国这个“人情”社会
里管理规范还不过完善给很多人开后门提供了便利，同时私营
大学的管理不善也照成社会上学历的贬值。
4、私营大学有一定的盈利性，不像公立大学以培养人才的根本目
的，不符合教育公共性，公用性，公益性的公共精神。
教学质量和水平也就很难得到有效的保证。
综上所述，私营大学的普及其实是损害广大弱势群体的利益，不符合我国国情。
对大学教育的普及也没有明显的好处，在人才培养上并没有优势。
确实私营大学也有他的好处但我方认为在我国现有国情下没必要普及私营化大学。
辩论赛辩题大全(精)
辩论赛辩题大全（精）正方反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
”--《孟子》留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌仁者未必无敌乱世应用重典乱世不应用重典人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求个性不需要刻意追求善心是真善善行是真善真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大美丽是福不是祸美丽是祸不是福功可以补过功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要收费比管理重要当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利不破不立不立不破应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护挫折有利于成才挫折不利于成才大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊当代社会，“求博“更有利于个人发展当代社会，“求专”更有利于个人发展当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先法律无情法律有情法治能消除腐败法治不能消除腐败高分是高能的体现高分不是高能的体现革新技术更重要革新思想更重要广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利机遇是成功的关键机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展脱去满身疲惫，逃离整日匆忙，遗忘琐碎烦恼，关闭生活枯燥。
大学私营化利大于弊
大学私营化利大于弊一辩稿谢谢主席，对方辩友，大家好：这几天很荣幸在这里和大家一起讨论大学私营化是利大还是弊大的问题，我方的观点是大学私营化利大于弊。
首先请允许我方明晰几个概念。
大学指提供教育和研究场所，肩负培养人才重任的高等院校。
所谓大学私营化就是指更多的依靠民间机构而更多的依赖政府来完成大学所承担的职责。
综合近几十年来世界教育体系发展来看，大学私营化主要有两种形式。
第一种是公立大学将部分教育活动从公共领域转向私营领域，这并不意味着公立学校转变为私立学校。
（而是在维护政府和学校不是委员会的办学权的前提下，增加私人或私营机构在公立学校中的投资项目，包括交通工具，医疗卫生，教学技术，教育评估，课程革新等。
）第二种是个人或私营机构出自建立并自主管理大学，而各国政府对其都有不同程度的政策鼓励。
我们讨论大学私营化利大还是弊大，其标准应在于是否有利于人才的培养，科技的发展，学校本身和国家的发展。
那么我方将从已下三个方面论述我方观点：第一，大学私营化使大学享有更多的自治权。
国际高等教育会议指出：促进学术自由与学校自治，这是高等教育永远不变的两个追求。
（胡适在1958年提出只有在独立的原则下，才能有高价值的创造.)而私立化大学在自治方面具有相对甚至绝对优势，他们更少的受外界的干涉，自主确定自己的办学方向，搭建更加精简高效的管理架构。
第二，大学私营化是竞争机制更好的作用于教育领域，提升大学的教育科研能力，比起单纯的公立形式机制，私营化大学必须不断创新努力提升教学质量，以求在激烈的竞争中谋求生存和发展这使得大学教育在日趋多样化的同时，提升自身教学质量，加强自身竞争力。
第三，大学私营化使用于教育领域的各种社会资源得到最优化的配置，从而缓解国家教育资源的压力。
国家一直承担着教育经费的支出，但仍出现日益扩大的高等教育需求与严重不足的高等教育之间的矛盾。
而大学私营化能吸引大量的社会流动资金进入教育事业领域，从而使各方面资源更多的用于教育科研领域，极大地促进科技进步和国家综合素质的发展。
大学生辩论赛题目大全及论点
在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一, 从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊! 第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路；其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了；再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准；第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。
人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处自然是人类最重要的东西,如果没有自然,人类就不能呼吸空气,如果没有自然,人类就不能饮水,那么,人类就将灭绝。
四辩稿
谢谢主席，各位评委，观众大家好感谢对方辩友的精彩辩论，但阿尔卑斯的雪再白也不能否认杂质的存在，滔滔不绝的雄辩也同样无法掩饰辞理的缺失，，让我来指出对方辩友的几点偏颇之处.第一就对方辩友提出的大学私营化使大学享有更多的自主权，能够自主确定办学方向，可你有没有想过在市场化的调节下他的方向会不会变呢？是变成盈利还是暴利呢？这好像不是一个高等学府正确地方向吧?第二，对方辩友提到竞争机制，我并不否认良性竞争能够带来好处，但有竞争就会有淘汰，你想让那些淘汰下来的学生怎么办呢？回家种田还是去复读从头再来？而且恶性竞争带来的远不止这些，社会道德的沦丧，人才成长的缺失，社会如何进步啊？中华如何崛起呢？你我何来如此好的机会在美丽的华农读书呢？第三，对方辩友说西方成功的私营大学都是少数的名校啊，一个民族需要仰望星空的人，更需要脚踏实地的人。
对方辩友每每提到私营大学是如何如何好，就让我想起那些仰望星空的人，可你只看到了星星的光亮，却忽视了那黑不见底的天空，你总不能认为可以让星星填满天空去普照众生吧。
而看看我方辩友这些脚踏实地的人，他们并不会为了美好的幻想而空想美好，他们会正视现实从而更好地达到他们的目标。
中国的教育需要改革但并不是盲目效仿，私营大学在西方成功在中国就一定会成功吗?况且别国的大部分基础教育也是靠公立大学完成的。
第四，高等教育关乎民族兴旺、国家的未来，国家必须实行强有力的控制和引导，如此教育才不至于脱离人民，失去其公益性质。
如果高等教育资源被掌控在私人手里，不仅和我国以公有制为主体的社会相背离，而且私人如何保证教育的公共属性？教育公平如何实现？说了对方的这么多逻辑漏洞与缺陷，我都有点不好意思了，下面我想重申一下我方观点“大学私营化的弊大于利”。
以便让对方辩友再深刻的体会一下其中的奥秘与内涵。
一，我方一辩提过，无论是对个人还是学校，无论是对学术研究还是教育发展，私营大学的盈利性质始终是其一大弊病，私营大学的私营性质，成为一部分人牟取个人利益的手段。
大学私营化弊大于利一辩稿
“化”在词典中的解释是事物转变成某种性质或者状态。
顾名思义，大学私营化是指将大学的办学模式转变成私营的趋势，其最终目的是私营大学在整个高等教育体系中占主体地位。
而私营大学指的是，由私人或私人机构投资并管理，全部依靠学生学费和接受捐助来维持经营的大学。
今天，我们在这里讨论大学私营的利弊问题，其实讨论的核心是：教育资源应该如何分配才会更加公正，合理，才会更有利于教育的发展，学术的发展。
换言之，究竟高等教育是由国家控制还是由私人资源掌控更能实现高等教育的公平，更能完成高等教育的社会历史使命。
一，大学私营化将损害高等教育公平。
大学私营化将导致高等教育学费水平上升并保持高位，这样一来，许多本应受到高等教育的学子将因贫困而被拒之大学高门槛之外，高等教育将逐步贵族化、精英化，有违教育大众化的要求，对社会公平正义具有戕害作用。
二，大学私营化不利于教育教学及学术研究的发展。
首先，为了，为了降低成本，许多私营化大学聘用兼职教员，而非终职教员，师资力量的不稳定将对学生的学业成就产生明显的负面作用。
另一方面，在严酷的市场竞争中，只有那些能产生立竿见影效果并成本低、收益高的项目和学科才能生存下来。
这样一来，学术平衡受到影响，因而不利其长远、有利发展。
三，大学私营化将冲击高等教育的社会历史使命。
高等教育不仅要提高知识服务，还有政治经济、文化传承、发展科技、繁荣学术的使命。
实现大学私营化，大学必将被推向市场竞争的风口浪尖，资本的逐利性将引导私营化大学对利润最大化的追求。
这样，高等教育的社会历史使命和公共功能势必受到削弱甚至忽视。
四高等教育关乎民族的兴旺、国家的未来，国家必须施行强有力的控制和引导，如此，教育才不至于脱离人民，失去其公益性质。
如果高等教育资源被掌控在私人资本里，如何保证教育的公共属性？教育公平如何实现？。
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大学私营化弊大于利
我方观点是大学私营化弊大于利
首先我们第一下什么是大学私营化：
私营指的是由私人或私立、独立机构管理的大学主要资金来源于学生的学费和私人的捐助而非公共资金
而这里的“化”指的是形成社会普遍承认的规模程度、达到提倡的目标。
讨论大学私营化利大还是弊大，其标准应在于是否有利于人才的培养，是否符合我国国情，和社会需求。
我方认为大学私立化弊大于利，原因有以下几点：
1、私营大学的主要经济来源于学生的学费而且没有国家补贴，这
造成学费高，校内消费水平也高，会给学生带来很大的经济压
力，同时学校环境设施却不一定比公立大学好。
这点相信同学
们都有所体会，例如我们学校的饭堂饭菜价格和外卖差不多，
而且操场还是铺煤渣的。
2、我国在教育业的资金投入还有很大潜力，并不需要引用民间资
金来缓解。
2010年我国在教育上投入的资金只占GDP的4%，
远远低于国际水平7%，还有很大的成长空间。
3、私营大学拥有自主的招生、管理权。
在我国这个“人情”社会
里管理规范还不过完善给很多人开后门提供了便利，同时私营
大学的管理不善也照成社会上学历的贬值。
4、私营大学有一定的盈利性，不像公立大学以培养人才的根本目
的，不符合教育公共性，公用性，公益性的公共精神。
教学质量和水平也就很难得到有效的保证。
综上所述，私营大学的普及其实是损害广大弱势群体的利益，不符合我国国情。
对大学教育的普及也没有明显的好处，在人才培养上并没有优势。
确实私营大学也有他的好处但我方认为在我国现有国情下没必要普及私营化大学。