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《海底两万里》ppt课件(26页)
• 阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太
平洋出发，开始了海底探险旅行。
• 法国科幻小说家儒勒· 凡尔纳 最著名的小说之一。凡尔纳的三部 曲的第二部，第一部是《格兰特 船长的儿女》，第三部是《神秘 岛》。
• 书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康 塞尔、尼德· 兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了 “鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的 海底探险。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格 阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间 里，他们一道周游了太平洋、印度洋、
• 1866年，在海上发现了 一头被认为是独角鲸的 大怪物。法国生物学家 阿龙纳斯应邀参加追捕。 经过千辛万苦，“怪物” 未被清除，驱逐舰反被 “怪物”重创，博物学 家和他的仆人以及为清 除“怪物”被特意请到 驱逐舰上来的一名捕鲸 手，都成了“怪物”的 俘虏!“怪物”非他，原 来是一艘尚不为世人所 知的潜水艇，名“鹦鹉 螺”号。 (诺第留斯号）
大西洋、红海、地中海、南极海、北冰 洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的
海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨 鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等。凭着 坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了 自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失 了……
精心动魄的场面
• 他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗， 捕鲸手尼德· 兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他 们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮， 儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西 洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死； 这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中 还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉 螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的， 那情景也十分罕见。
• 潜艇船长尼摩，是 个不明国籍、自称 “跟整个人类断绝了 关系”的神秘人物， 身材高大，神情自信、 坚毅。尼摩邀请阿龙 纳斯参观了这艘令人 惊叹的现代工业的杰 作—一诺第留斯号； 它利用海浪发电，供 给船上热、光、动力； 它所需的一切都取自 海洋。它是尼摩在大 洋中的一个荒岛上秘 密建造起来的。
《海底两万里》PPT课件
艇最终冲出冰层,得以脱险。 【康赛尔】忠诚
无法换气时,康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人,救活了主人。 南极海域
【尼摩船长】英勇顽强 勇敢的下船和章鱼进行肉博
留卡斯群岛
复仇者号沉 没位置
1.北纬47度24分,西经17度28分，尼摩艇长潜入海底凭吊英勇 不屈的复仇者号。
2.一艘战舰向潜艇发起攻击,经过几番周旋,潜艇将战舰撞沉,艇 长获得了一份复仇的快感。
3.我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑,可恰在此时,潜艇被卷 入了大旋流中,我们的小艇也难逃厄运。
罗佛丹群岛
我和两事件:
太平洋西岸海域 托雷海峡 印度洋 地中海 南极点
海底狩猎
鹦鹉螺号搁浅，教授等三人在一座荒岛上游玩，后 来遭遇土著人袭击。不过一船人仍安全离开。
人物形象
尼德·兰
性情火暴，是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。 他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛 肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不 了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不 可能回到陆地上。
人物形象
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。 总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你 看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认 真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名 字却一无所知，可以说他是个分类狂。
人物形象
阿龙纳斯
生物学家，勇敢且博古通今。 乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和 他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做 了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条， 使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种 奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。
无法换气时,康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人,救活了主人。 南极海域
【尼摩船长】英勇顽强 勇敢的下船和章鱼进行肉博
留卡斯群岛
复仇者号沉 没位置
1.北纬47度24分,西经17度28分，尼摩艇长潜入海底凭吊英勇 不屈的复仇者号。
2.一艘战舰向潜艇发起攻击,经过几番周旋,潜艇将战舰撞沉,艇 长获得了一份复仇的快感。
3.我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑,可恰在此时,潜艇被卷 入了大旋流中,我们的小艇也难逃厄运。
罗佛丹群岛
我和两事件:
太平洋西岸海域 托雷海峡 印度洋 地中海 南极点
海底狩猎
鹦鹉螺号搁浅，教授等三人在一座荒岛上游玩，后 来遭遇土著人袭击。不过一船人仍安全离开。
人物形象
尼德·兰
性情火暴，是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。 他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛 肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不 了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不 可能回到陆地上。
人物形象
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。 总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你 看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认 真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名 字却一无所知，可以说他是个分类狂。
人物形象
阿龙纳斯
生物学家，勇敢且博古通今。 乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和 他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做 了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条， 使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种 奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。
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《海底两万里》PPT课件
《海底两万里》PPT课件
名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家，博古通今，乘潜艇
在水下航行，使他饱览了海洋里的 各种动植物；他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍，界、 门、纲、目、科、属、种，说得井 井有条，使读者认识了许多海洋生 物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观，娓娓道来，令读者大开 眼界。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆 炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故 意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从 它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发 生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
《海底两万里》PPT课件
翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起 来，不受鲨鱼和人的欺负！这个葬在珊瑚墓地的人， 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
专题探究
专题：写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》，先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图，表明时间、地点。结合小说的内容， 写一则航海日记。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
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名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家，博古通今，乘潜艇
在水下航行，使他饱览了海洋里的 各种动植物；他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍，界、 门、纲、目、科、属、种，说得井 井有条，使读者认识了许多海洋生 物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观，娓娓道来，令读者大开 眼界。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆 炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故 意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从 它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发 生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
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翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起 来，不受鲨鱼和人的欺负！这个葬在珊瑚墓地的人， 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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专题探究
专题：写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》，先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图，表明时间、地点。结合小说的内容， 写一则航海日记。
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快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
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通过主人公的正义行为，弘扬社会正义精神，促 进社会和谐发展。
05
经典语句与段落欣赏
经典语句解读
解读1
这句话描绘了海底世界的美丽和神秘，强调了人类对海洋的探索 永无止境。
解读2
此句表达了主人公对海底世界的热爱和向往，同时突显了海洋的无 限可能和未知。
解读3
这句话描绘了海洋的壮阔和深邃，与人类的渺小形成对比，强调了 人类对海洋的敬畏和探索。
情节概述
故事讲述了博物学家阿龙纳斯及其仆 人康塞尔跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺 ”号潜艇在海底进行了一场充满冒险 和神秘色彩的旅行。
人物形象与特点分析
阿龙纳斯
尼摩船长
博物学家，热爱自然，具有探索精神 。
神秘、冷酷、富有正义感，对人类社 会充满敌意。
康塞尔
忠诚、勇敢、善良，对阿龙纳斯忠心 耿耿。
故事情节与主题关系
精彩段落欣赏
1 2 3
段落1
该段落描绘了海底世界的奇特景象，如珊瑚、海 藻、各种鱼类等，展现了作者丰富的想象力和细 腻的描写技巧。
段落2
该段落通过对主人公的心理描写，展现了他在海 底世界的感受和思考，体现了人与自然的和谐共 处。
段落3
该段落通过对海底深处神秘景象的描绘，使读者 感受到了海洋的神秘和魅力，激发了人们对未知 世界的探索欲望。
对比手法
小说中运用了大量的对比 手法，如海底与陆地、科 技与自然等，突出了小说 的主题。
寓言色彩
小说具有一定的寓言色彩 ，通过科幻的故事情节， 揭示了人类对未知世界的 探索和思考。
文学价值与影响
文学价值
《海底两万里》是科幻小说的经典之 作，具有很高的文学价值。
影响
小说对后来的科幻小说产生了深远的 影响，成为了科幻文学的经典之作。 同时，小说中的一些思想观念也对后 来的文化和科技发展产生了影响。
05
经典语句与段落欣赏
经典语句解读
解读1
这句话描绘了海底世界的美丽和神秘，强调了人类对海洋的探索 永无止境。
解读2
此句表达了主人公对海底世界的热爱和向往，同时突显了海洋的无 限可能和未知。
解读3
这句话描绘了海洋的壮阔和深邃，与人类的渺小形成对比，强调了 人类对海洋的敬畏和探索。
情节概述
故事讲述了博物学家阿龙纳斯及其仆 人康塞尔跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺 ”号潜艇在海底进行了一场充满冒险 和神秘色彩的旅行。
人物形象与特点分析
阿龙纳斯
尼摩船长
博物学家，热爱自然，具有探索精神 。
神秘、冷酷、富有正义感，对人类社 会充满敌意。
康塞尔
忠诚、勇敢、善良，对阿龙纳斯忠心 耿耿。
故事情节与主题关系
精彩段落欣赏
1 2 3
段落1
该段落描绘了海底世界的奇特景象，如珊瑚、海 藻、各种鱼类等，展现了作者丰富的想象力和细 腻的描写技巧。
段落2
该段落通过对主人公的心理描写，展现了他在海 底世界的感受和思考，体现了人与自然的和谐共 处。
段落3
该段落通过对海底深处神秘景象的描绘，使读者 感受到了海洋的神秘和魅力，激发了人们对未知 世界的探索欲望。
对比手法
小说中运用了大量的对比 手法，如海底与陆地、科 技与自然等，突出了小说 的主题。
寓言色彩
小说具有一定的寓言色彩 ，通过科幻的故事情节， 揭示了人类对未知世界的 探索和思考。
文学价值与影响
文学价值
《海底两万里》是科幻小说的经典之 作，具有很高的文学价值。
影响
小说对后来的科幻小说产生了深远的 影响，成为了科幻文学的经典之作。 同时，小说中的一些思想观念也对后 来的文化和科技发展产生了影响。
七年级语文部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》PPT幻灯片
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跳读第二部分第十六章，看看他们是怎样 解决这个困难的。
1.关注大家击败章鱼的行动。 2.其他文字跳过。
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"我就是法律,我就是权利和正义! 我是被这些压迫者逼的！正是 由于他们的迫害，我失去了所 爱的祖国妻儿和我的父母!他们 全都死去了这就是我一切仇恨
（阿龙纳斯）
（尼德兰）
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（康赛尔）
的仆人
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（阿龙纳斯）
（尼德兰）
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（康赛尔）
的仆人
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《海底两万里》PPT课件-侯景淳
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自 己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。 阿龙纳斯一行别无选择ห้องสมุดไป่ตู้只能跟着潜水艇周游各 大洋。
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号（中文译 名为“鹦鹉螺”号），从太平洋出发，开始了 海底探险旅行。
人物介绍 《海底两万里》PPT课件
法拉古 “亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，他邀请
阿龙纳斯加入林肯号远征队，只在小说开头部 分出现 ，是个热心肠的人。
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
小说内容介绍
故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物 学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上 出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束 之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到 美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐 舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪 物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物” 被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物 ”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知 的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
船长随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里 取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍 己救人的精神，并由此知道船长事实上没有断绝 与人类的交往。
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒 艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。
小说情节 《海底两万里》PPT课件
潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自 己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。 阿龙纳斯一行别无选择ห้องสมุดไป่ตู้只能跟着潜水艇周游各 大洋。
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阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号（中文译 名为“鹦鹉螺”号），从太平洋出发，开始了 海底探险旅行。
人物介绍 《海底两万里》PPT课件
法拉古 “亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，他邀请
阿龙纳斯加入林肯号远征队，只在小说开头部 分出现 ，是个热心肠的人。
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小说内容介绍
故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物 学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上 出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束 之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到 美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐 舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪 物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物” 被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物 ”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知 的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
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小说情节 《海底两万里》PPT课件
船长随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里 取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍 己救人的精神，并由此知道船长事实上没有断绝 与人类的交往。
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小说情节 《海底两万里》PPT课件
他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒 艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。
（完整版）《海底两万里》每章批注
（完整版）《海底两万里》每章批注海怪事件内容概要：从1866年开始，海洋上发生了一连串神秘而离奇的事情，一个“庞然大物”如幽灵一般在海上兴风作浪，凡是遇到它的船只都在劫难逃，为此，美国政府邀请法国生物学者阿龙纳斯先生，跟随高速战舰林肯号，负责剿灭怪物。
感悟：深海里的一切都神秘莫测, 而深海中的物种更是多的数不清, 目前仍有许多象百慕大三角、海底人类等神秘诡异的事物, 人类对海洋的探索是无止境的。
鹦鹉螺号内容概要：“鹦鹉螺”号是一艘椭圆形的，两端有点有像圆锥，长70米，宽8米的船。
这艘船的动力是电能，它既可以潜到水下，也可以漂在水面上航行。
船长尼摩与世隔绝，他依赖着大海, 从大海中取得一切，获取船的动力材料、衣食用等，他热爱没有争斗、厮杀和独裁的海洋。
感悟：1894年，美国发明家西蒙·莱克设计出来勒作者儒勒· 凡尔纳想象的潜水艇，使我们明白了一个道理：没有做不到的，只有想不到的----如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
海底森林打猎内容：海底森林真是一个美丽缤纷的万花筒，各种各样的水母、美丽的贝壳、高大的树木、反光镜似的沙“地毯”、色彩斑斓的鱼群，珊瑚丛是一种动物，但它却像美丽的花圃一样绚烂，一片繁花似锦的景象。
怪不得有人说，海洋里有个奇怪的现象，动物开花，植物却不开花。
感悟：海底世界的富饶美丽，令人向往。
但是尽管它景色优美、令人陶醉，同样的它也险象丛生、千钧一发。
大自然是神奇的，她为我们创造了多样化的环境；大自然又是美丽的，她孕育着丰富多彩的自然万物。
野蛮的土族人内容：" 鹦鹉螺" 号搁浅于巴布亚新几内亚，罗纳克斯三人上岸打猎时，被土著人发现了。
土著人划来独木舟围住鹦鹉螺号，并登上艇的甲板向我们发起进攻。
尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床。
感悟：“鹦鹉螺”号触礁搁浅的时候，尼摩艇长沉着冷静，突如其来的土著人乘危攻击，他仍临危不乱。
《海底两万里》PPT
这部分的哪些内容照应了上文？采珠人“不到季节就来采珠了”照应上文“一个月之后，大批采珠船要来的就是这个地方，采珠人就要在这里大胆地下水搜寻”；内莫艇长拿着匕首冲向鲨鱼，照应上文内莫艇长让我带刀的事；内德兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼的要害，照应上文内德兰德还多了一样东西，手里舞着一把大捕鲸叉。
概括第五部分内容。内莫艇长送给采珠人一袋珍珠，随后“我们”回到艇上。
儒勒·凡尔纳：是19世纪法国作家，著名的科幻探险小说家，被誉为"现代科学幻想小说之父"。曾写过《海底两万里》、《地心游记》、《气球上的五星期》、《八十天环游地球》等著名书籍。1828年2月8日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。《海底两万里》是他的海洋三部曲之一。
“凡尔纳三部曲”（《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《海底两万里》）
概括第二部分的内容。（19--27）“我们”在海底看到了千奇百怪的海洋生物。
1来到大海5米水深处，“我”的感觉如何？“我”行动自如，阳光射进水里，给了我们足够的光线，连最小的东西都能够看得见，海底变得差不多是平的。
2 这里有哪些奇异的海洋生物？（1）鱼类：单鳍属的只有尾巴的怪鱼、爪哇鳗，硬鳍属的燕雀鱼，长轴属的唐格巴斯鱼等。（2）软体动物和植形动物：胎形贝、圆壳满月蛤、钻状的螺旋贝、波斯紫红贝、角螺、舌形贝、鸭科贝、发光水母、扇形的眼贝等。（3）节肢动物：长齿蟹、椰子蟹、单性虾、达尔文研究过的大螃蟹、螯等。（4）数以百万计的珠母，杂色珠母。
概括第四部分的内容。“我们”遇到一个采珠人，他被鲨鱼击倒，“我们”帮助他脱险。
1采珠人是怎样采珠的？在人们都还没有开始采珠时，他就下海采珠，由此可以推测他的生活境况如何？他一会儿潜入水中，一会儿浮出水面。他两脚夹着一块石头，这块石头是他的全部工具。为维持生计不得不采珠，可以看出他家境贫寒。
海底两万里》课件(共43张ppt)
2/28/2024
航行线路
太平洋 —印度洋 —红海 —地中海 —大西洋 —南北两极海洋
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
主要人物
法国生物学家阿龙纳斯 仆人康塞尔 捕鲸手尼德·兰
2/28/2024
知识大比拼
5.尼摩船长逃避人类，蛰居海底 ，而又隐隐约约和陆地上的某些 人有一种特殊联系。他富有同情 心，性格阴郁、知识渊博、带有 浪漫、神秘色彩，非常吸引人的 人物。
2/28/2024
知识大比拼
6、《海底两万里》是 的作品，他被誉为“
（国家） ”。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳， 被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2/28/2024
知识大比拼
7、凡尔纳的三部曲分别是：____________ ◆ 第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部是
《海底底万里》，第三部是《神秘岛》
2/28/2024
知识大比拼
8、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说 ，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书 中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这 些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些 关系吗？
2/28/2024
知识大比拼
3.《海底两万里》中人物在印度 洋的珠场和 鲨鱼 展开过搏斗 ，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶 恶的巨鲨；他们在红海里追捕过 一条濒于绝种的 儒艮，它肉当 晚就被端上了餐桌.
2/28/2024
知识大比拼
4.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环 球探险旅行时，经历了许多险情 ，例如:搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等 .
航行线路
太平洋 —印度洋 —红海 —地中海 —大西洋 —南北两极海洋
2/28/2024
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2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
主要人物
法国生物学家阿龙纳斯 仆人康塞尔 捕鲸手尼德·兰
2/28/2024
知识大比拼
5.尼摩船长逃避人类，蛰居海底 ，而又隐隐约约和陆地上的某些 人有一种特殊联系。他富有同情 心，性格阴郁、知识渊博、带有 浪漫、神秘色彩，非常吸引人的 人物。
2/28/2024
知识大比拼
6、《海底两万里》是 的作品，他被誉为“
（国家） ”。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳， 被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2/28/2024
知识大比拼
7、凡尔纳的三部曲分别是：____________ ◆ 第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部是
《海底底万里》，第三部是《神秘岛》
2/28/2024
知识大比拼
8、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说 ，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书 中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这 些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些 关系吗？
2/28/2024
知识大比拼
3.《海底两万里》中人物在印度 洋的珠场和 鲨鱼 展开过搏斗 ，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶 恶的巨鲨；他们在红海里追捕过 一条濒于绝种的 儒艮，它肉当 晚就被端上了餐桌.
2/28/2024
知识大比拼
4.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环 球探险旅行时，经历了许多险情 ，例如:搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等 .
第六单元名著导读《海底两万里》课件(23张PPT) 部编版语文七年级下册
（2）请从修辞手法的角度赏析文中的这句话：“我们在很细，很平，没有皱纹， 像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜， 把太阳光强烈地反射出去。”
答 ： 这一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了海底沙子平坦、宁静而 透亮的特点，表达了“我”惊叹的心情。
（3）联系上下文，分析“虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定 的要多些。”但我仍大声叫喊的原因。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的 海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古 以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学 的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了 他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
主要人物
尼摩船长：小说里居主要地位的人物。 阿龙纳斯：生物学家，博古通今。 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳。 尼德•兰：野性十足的意思，船长的名字。 D.康塞尔，法国人，喜欢分类，是著名的捕鲸手。
（1）请用简洁的语言概括这段选文的主要内容。 （2）请从修辞手法的角度赏析文中的这句话：“我们在很细，很平，没有皱纹， 像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜， 把太阳光强烈地反射出去。”
署名日期
专题探究
专题三：绘制潜水艇简易图 请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图，标明
其各部位的名称和功能，并写一篇简介。然后查找资料， 分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第 留斯
号 Part 01
诺第留斯号
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。
课堂作业
课外阅读凡尔纳的其他 科幻小说，看看其中还预言 了20世纪哪些科技成就，哪 些已经实现，哪些至今还没 有实现。
答 ： 这一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了海底沙子平坦、宁静而 透亮的特点，表达了“我”惊叹的心情。
（3）联系上下文，分析“虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定 的要多些。”但我仍大声叫喊的原因。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的 海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古 以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学 的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了 他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
主要人物
尼摩船长：小说里居主要地位的人物。 阿龙纳斯：生物学家，博古通今。 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳。 尼德•兰：野性十足的意思，船长的名字。 D.康塞尔，法国人，喜欢分类，是著名的捕鲸手。
（1）请用简洁的语言概括这段选文的主要内容。 （2）请从修辞手法的角度赏析文中的这句话：“我们在很细，很平，没有皱纹， 像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜， 把太阳光强烈地反射出去。”
署名日期
专题探究
专题三：绘制潜水艇简易图 请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图，标明
其各部位的名称和功能，并写一篇简介。然后查找资料， 分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第 留斯
号 Part 01
诺第留斯号
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。
课堂作业
课外阅读凡尔纳的其他 科幻小说，看看其中还预言 了20世纪哪些科技成就，哪 些已经实现，哪些至今还没 有实现。
第六单元名著阅读《海底两万里》课件(34张PPT) 部编版语文七年级下册
名著阅读《海底两万里》
（法）儒勒.凡尔纳 主讲人：姜苏芳
揭示目标
1、通过速读与精读把握人物形象 2、掌握主要航行路线及情节 3、分析人物尼摩艇长，思考小说主题
基础链接
• 作者儒勒凡尔纳出生于法国，梦想离开法国，成为一名 水手随船远航，但他的父亲让他安于本分，不准他离国， 所以他只能在文字上进行冒险。他一生写了六十多部科 幻小说，总题为“奇异的旅行”。他在作品中基于当时 世界科学技术水平对未来会出现的科技事物做出了伟大 而合乎逻辑的预言和大胆猜测。他用浪漫而又符合科学 的幻想，使读者如痴如醉，跨过时代的门槛，提前迈进 了未来世界。他以大量著作和突出贡献被誉为“现代科 幻小说之父”。
海底探险
第二站：印度洋
精读文段：注意细节描写，勾画分析
珊瑚王国安葬船员
1868.1.21锡兰岛救采珠人与鲨鱼肉搏
在距离我五米远的地方，有一个影子，贴着地皮。我立刻想到鲨鱼，不安起来。但我错了，这
一次，和我们打交道的仍然不是海洋里的猛兽。
那是一个人，是个大活人，可能是个印度人，也许是个黑人，总之是个不幸的采珠人，不到季
鹦鹉螺号（诺第留斯号）
Байду номын сангаас
分解海水
您清楚海水的成分吧。从一公斤海水里可以提取96.5%的水，大约2.66%多一点的氯化钠；此外是少量 的氯化镁和氯化钾，少量的溴化钠、硫酸钠、硫酸盐和碳酸盐。这样您就明白了，在这些化学元素中， 氯化钠占有较大比重。而我从海水里提取的正是这种氯化钠，用它来做我使用的元素。” “那元素是钠吗？” “是的，先生。和汞混到一起，就构成了一种汞合金，能够替代本生灯电池里的锌。汞是永远用不完 的，消耗掉的只是钠，而大海可以为我提供这种东西。我顺便还可以告诉您，钠电池应该被看做电力 最强的电池，它的电动能是锌电池的两倍。” “我完全明白了，艇长，在您所处的境况里，钠是好东西，从大海里可以提取。很好。可是，钠得制 造，一句话，钠得提取啊！您是怎么提取的？显然，您的电池在提取钠的时候能够派上用场，但是， 如果我没搞错的话，那些电设备所消耗的钠，超过了所提取的钠。于是就出现了这样的情况，为了提 取钠而消耗的钠，多于提取到的钠！” “教授先生，所以我才不用电池去提取钠，而是用地下的煤里的热能去提取。” “地下的？”我抓住了这一点问。 “如果您愿意，我们就说是海里的。”内莫艇长答道。 “这样说来，您能开采海底煤矿？” “阿罗纳克斯先生，您将会看到我采煤的情况。我只想请您有点耐心，因为您有时间耐下心来。您只 要记住这一点就行：我的一切都拜大洋之所赐；大洋发电，电给了‘鹦鹉螺’号热量、光明和动力， 一句话，电给了‘鹦鹉螺’号生命。”
（法）儒勒.凡尔纳 主讲人：姜苏芳
揭示目标
1、通过速读与精读把握人物形象 2、掌握主要航行路线及情节 3、分析人物尼摩艇长，思考小说主题
基础链接
• 作者儒勒凡尔纳出生于法国，梦想离开法国，成为一名 水手随船远航，但他的父亲让他安于本分，不准他离国， 所以他只能在文字上进行冒险。他一生写了六十多部科 幻小说，总题为“奇异的旅行”。他在作品中基于当时 世界科学技术水平对未来会出现的科技事物做出了伟大 而合乎逻辑的预言和大胆猜测。他用浪漫而又符合科学 的幻想，使读者如痴如醉，跨过时代的门槛，提前迈进 了未来世界。他以大量著作和突出贡献被誉为“现代科 幻小说之父”。
海底探险
第二站：印度洋
精读文段：注意细节描写，勾画分析
珊瑚王国安葬船员
1868.1.21锡兰岛救采珠人与鲨鱼肉搏
在距离我五米远的地方，有一个影子，贴着地皮。我立刻想到鲨鱼，不安起来。但我错了，这
一次，和我们打交道的仍然不是海洋里的猛兽。
那是一个人，是个大活人，可能是个印度人，也许是个黑人，总之是个不幸的采珠人，不到季
鹦鹉螺号（诺第留斯号）
Байду номын сангаас
分解海水
您清楚海水的成分吧。从一公斤海水里可以提取96.5%的水，大约2.66%多一点的氯化钠；此外是少量 的氯化镁和氯化钾，少量的溴化钠、硫酸钠、硫酸盐和碳酸盐。这样您就明白了，在这些化学元素中， 氯化钠占有较大比重。而我从海水里提取的正是这种氯化钠，用它来做我使用的元素。” “那元素是钠吗？” “是的，先生。和汞混到一起，就构成了一种汞合金，能够替代本生灯电池里的锌。汞是永远用不完 的，消耗掉的只是钠，而大海可以为我提供这种东西。我顺便还可以告诉您，钠电池应该被看做电力 最强的电池，它的电动能是锌电池的两倍。” “我完全明白了，艇长，在您所处的境况里，钠是好东西，从大海里可以提取。很好。可是，钠得制 造，一句话，钠得提取啊！您是怎么提取的？显然，您的电池在提取钠的时候能够派上用场，但是， 如果我没搞错的话，那些电设备所消耗的钠，超过了所提取的钠。于是就出现了这样的情况，为了提 取钠而消耗的钠，多于提取到的钠！” “教授先生，所以我才不用电池去提取钠，而是用地下的煤里的热能去提取。” “地下的？”我抓住了这一点问。 “如果您愿意，我们就说是海里的。”内莫艇长答道。 “这样说来，您能开采海底煤矿？” “阿罗纳克斯先生，您将会看到我采煤的情况。我只想请您有点耐心，因为您有时间耐下心来。您只 要记住这一点就行：我的一切都拜大洋之所赐；大洋发电，电给了‘鹦鹉螺’号热量、光明和动力， 一句话，电给了‘鹦鹉螺’号生命。”
《海底两万里》优秀课件
主题探讨
科技与探索
小说强调了科技的重要性， 同时也警告了人们在探索 未知领域时要面对的很多 危险性。
人性
小说中呈现了尼摩需要隐 瞒过去的秘密和他对复仇 的痴迷，这让人们思考一 个人的内心深处是否有一 些不真实的想法。
自由与奴役
“海底”号船员各具特色，但 都活在尼摩的影响下，从 而引发对于自由与奴役的 思考。
作者简介
1 儒尔·凡尔纳
法国科幻小说作家，以科幻小说《地心游记》和《海底两万里》而著名。他的小说广泛受欢迎， 并被誉为是19世纪探险小说的典范。
结论
推荐程度
作为一部充满欢快冒险，同时又充满内涵的小 说，《海底两万里》值得一读。
至今影响
自问世以来，《海底两万里》已经出版了数十 个版本，并影响了许多人的思考和创作。
《海底两万里》 PPT 优秀 课件
欢迎来到《海底两万里》的世界！这部经典小说是法国作家儒尔·凡尔纳的代 表作之一，让我们跟随主人公参与这次刺激的水下历险吧！
故事概述
主题
随着科技进步，人们在探索未知领域时，可能会面临很多未知的危险。
情节
故事讲述了船长尼摩和他的潜艇“海底”的冒险故事，他们一路潜水，穿越各种神秘的海底场 景，直到抵达南极洲地下5000米处，发现了一个神秘的岛屿。
书籍影响
水下文化
《海底两万里》是一部奇幻小 说，但它的设定和描述启发了 对水下世界的想象，为日后的 水下文化奠定了基础中对于潜水艇的详细 描述，法国海军将其作为模板， 创造并实用了潜水艇的原型。
《海底两万里》伴随着科技的 不断发展，在阅读中带来很多 探索未知事物的新思维。
结局
故事的结局充满戏剧性与惊喜，同时给我们留下了深刻的思考。
主要角色
海底两万里- ppt完整版
海底两万里
情境导入
现代科学只不过是将凡尔纳的预言 付诸实践的过程而已。
—科奥台
中国人渴望的是金榜题名、洞房花 烛，而法国人却在幻想征服月球。
—鲁 迅
讲授新课
儒勒·凡尔纳（1828.2.8 －1905.3.25）是19世纪法国 作家，著名的科幻小说和冒险 小说作家，被誉为“现代科学 幻想小说之父”。《海底两万 里》是他的幻想小说三部曲之 一，也是他的名篇佳作之首。
尼德•兰 是个比较原始的人，一个野
性十足的捕鲸手。他也会赞叹极 地的美，但对他来说更重要的是 牛排，小牛肉，小酒馆里的酒， 在陆地上自由地行走。他性情火 爆，受不了被监禁，总是计划逃 脱，如果没有他，教授和康塞尔 最后不可能回到陆地上。
讲授新课
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
•
4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
讲授新课
作品特点 《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世，暨今已有140 多年的历史，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读 者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。这部作品 集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故 事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼 真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的 旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充 满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细 节刻画交替出现。情节引人入胜，让人欲罢不能。
情境导入
现代科学只不过是将凡尔纳的预言 付诸实践的过程而已。
—科奥台
中国人渴望的是金榜题名、洞房花 烛，而法国人却在幻想征服月球。
—鲁 迅
讲授新课
儒勒·凡尔纳（1828.2.8 －1905.3.25）是19世纪法国 作家，著名的科幻小说和冒险 小说作家，被誉为“现代科学 幻想小说之父”。《海底两万 里》是他的幻想小说三部曲之 一，也是他的名篇佳作之首。
尼德•兰 是个比较原始的人，一个野
性十足的捕鲸手。他也会赞叹极 地的美，但对他来说更重要的是 牛排，小牛肉，小酒馆里的酒， 在陆地上自由地行走。他性情火 爆，受不了被监禁，总是计划逃 脱，如果没有他，教授和康塞尔 最后不可能回到陆地上。
讲授新课
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
•
4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
讲授新课
作品特点 《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世，暨今已有140 多年的历史，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读 者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。这部作品 集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故 事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼 真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的 旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充 满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细 节刻画交替出现。情节引人入胜，让人欲罢不能。
《海底两万里》批注版电子书
《海底两万里》批注版电子书(完整版)《海底两万里》+批注海怪事件内容概要：从1866 年开始，海洋上发生了一连串神秘而离奇的事情，一个“庞然大物”如幽灵一般在海上兴风作浪，凡是遇到它的船只都在劫难逃，为此，美国政府邀请法国生物学者阿龙纳斯先生，跟随高速战舰林肯号，负责剿灭怪物。
感悟：深海里的一切都神秘莫测, 而深海中的物种更是多的数不清, 目前仍有许多象百慕大三角、海底人类等神秘诡异的事物, 人类对海洋的探索是无止境的。
鹦鹉螺号内容概要：“鹦鹉螺”号是一艘椭圆形的，两端有点有像圆锥，长70 米，宽8 米的船。
这艘船的动力是电能，它既可以潜到水下，也可以漂在水面上航行。
船长尼摩与世隔绝，他依赖着大海, 从大海中取得一切，获取船的动力材料、衣食用等，他热爱没有争斗、厮杀和独裁的海洋。
感悟：1894 年，美国发明家西蒙·莱克设计出来勒作者儒勒·凡尔纳想象的潜水艇，使我们明白了一个道理：没有做不到的，只有想不到的---- 如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
海底森林打猎内容：海底森林真是一个美丽缤纷的万花筒，各种各样的水母、美丽的贝壳、高大的树木、反光镜似的沙“地毯”、色彩斑斓的鱼群，珊瑚丛是一种动物，但它却像美丽的花圃一样绚烂，一片繁花似锦的景象。
怪不得有人说，海洋里有个奇怪的现象，动物开花，植物却不开花。
感悟：海底世界的富饶美丽，令人向往。
但是尽管它景色优美、令人陶醉，同样的它也险象丛生、千钧一发。
大自然是神奇的，她为我们创造了多样化的环境；大自然又是美丽的，她孕育着丰富多彩的自然万物。
野蛮的土族人内容：" 鹦鹉螺" 号搁浅于巴布亚新几内亚，罗纳克斯三人上岸打猎时，被土著人发现了。
土著人划来独木舟围住鹦鹉螺号，并登上艇的甲板向我们发起进攻。
尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床。
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小 结 学 法
• 如何阅读科幻小说？ • 1、记三要素，用想象读； • 2、速读精读，巧妙结合； • 3、圈点勾画，边读边想。
拓展延伸
• 小说结尾提到诺第留斯号遇到了可 怕的迈尔大漩流，并未指出它最后 的命运。请你重温书本主要情节， 发挥想象，续写结局。300字左右。
★现代科学幻想小说 之父 ★三部曲：《格兰特 船长的儿女》《海底 两万里》《神秘岛》
• 2、名著翻一翻——《海底两万里》 • 快速阅读“序”（或“前言”）， 浏览书中目录，简要介绍《海底两 万里》的主要内容。 阿龙纳斯等人在十个月左右的时 间里在海底跑了两万里的大海大洋， 穿越了太平洋、印度洋、红海、地中 海、大西洋、南极和北冰洋，领略了 奇妙、壮观的海底世界，几经历险， 终于逃脱。
3、导图画一画—— 梳理两个历险故事
• 诺第留斯号潜艇在大海中任意穿梭， 海底时而险象环生，千钧一发，时而 景色优美，令人陶醉。一路走来，哪 些惊险场面震慑了你？哪些精彩世界 感动了你？请用思维导图简单梳理其 中的两个故事。
合作探究
• 研学问题：如何阅读科幻小说？ • 仔细品读下列精彩片段，边读边想， 用圈点勾画法认真做批注，说说本段 小说作者是如何在科学的基础上进行 既大胆又合理的想象？
《海底两万里》导读课
第二课时
ห้องสมุดไป่ตู้
研学问题：如何阅读科幻小说？
学习目标
• 1、学会运用速读法、精读法和摘录 批注法等读书方法进行阅读。 • 2、会用思维导图简要梳理情节脉络。 • 3、品读书中精彩章节，进一步理解 科幻小说的特点，激发课外阅读的 兴趣。
自主学习检测
• 1、名人面对面——凡尔纳 • 上网搜集相关资料，简单介绍凡尔 纳及其作品。