明清帝国的专制统治
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第18课明清帝国的专制统治
课
题
第18课明清帝国的专制统治
授课
时间
授课
教师
学习目标
了解明清两朝加强专制主要措施。
学习重点：
明清统治者采取了多种措施加强专制统治。
学习难点：
明清统治者采取了多种措施加强专制统治，这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。
自学提纲：
知道明清帝国的更替。了解和归纳明清两朝加强专制统治的主要措施。
学法指பைடு நூலகம்：
1、在教师的引导和启发下通过阅读教材，独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较和分析。
2、通过表演历史短剧，加深对所学知识的了解，激发历史学习的兴趣并增强团队协作意识。
3、通过人物介绍、多媒体资料、小故事、历史短剧等，增加学生的信息量。
教材梳理：
明清两朝是中华帝国的晚期。中国古代社会已开始走向衰落。明朝建立之初，便面临着错综复杂的社会矛盾。为了对日益变化的社会进行严密控制，明清统治者采取了多种措施加强专制统治，如加强皇权、八股取士与文字狱等。这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。
A．监视B．议政C．逮捕D．处罚
3．我国古代的军机处开始设立于（）。
A．明太祖时B．明成祖时C．清康熙时D．清雍正时
4．造成晚清思想家龚自珍在诗中感叹“万马齐喑”的原因是（）。
A．八股取士B．文字狱C．军机处设立D．厂位制度
简答题：
1、明清时期，采取哪些措施来加强君主集权?
2、明清加强君主集权的利弊
教材第一目“明清帝国的更替”。主要讲述了这一时期的朝代更迭。第二目“皇权高度膨胀”和第三目“八股取士与文字狱”分别是从政治和思想的角度来说明明朝和清初专制统治强化的情况。
题
第18课明清帝国的专制统治
授课
时间
授课
教师
学习目标
了解明清两朝加强专制主要措施。
学习重点：
明清统治者采取了多种措施加强专制统治。
学习难点：
明清统治者采取了多种措施加强专制统治，这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。
自学提纲：
知道明清帝国的更替。了解和归纳明清两朝加强专制统治的主要措施。
学法指பைடு நூலகம்：
1、在教师的引导和启发下通过阅读教材，独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较和分析。
2、通过表演历史短剧，加深对所学知识的了解，激发历史学习的兴趣并增强团队协作意识。
3、通过人物介绍、多媒体资料、小故事、历史短剧等，增加学生的信息量。
教材梳理：
明清两朝是中华帝国的晚期。中国古代社会已开始走向衰落。明朝建立之初，便面临着错综复杂的社会矛盾。为了对日益变化的社会进行严密控制，明清统治者采取了多种措施加强专制统治，如加强皇权、八股取士与文字狱等。这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。
A．监视B．议政C．逮捕D．处罚
3．我国古代的军机处开始设立于（）。
A．明太祖时B．明成祖时C．清康熙时D．清雍正时
4．造成晚清思想家龚自珍在诗中感叹“万马齐喑”的原因是（）。
A．八股取士B．文字狱C．军机处设立D．厂位制度
简答题：
1、明清时期，采取哪些措施来加强君主集权?
2、明清加强君主集权的利弊
教材第一目“明清帝国的更替”。主要讲述了这一时期的朝代更迭。第二目“皇权高度膨胀”和第三目“八股取士与文字狱”分别是从政治和思想的角度来说明明朝和清初专制统治强化的情况。
第18课_明清帝国的专制统治.ppt2
2、设立厂卫制度 卫：锦衣卫，朱元璋时设立 厂：东厂，明成祖朱棣时设立
明“锦衣卫印”
“厂卫”
目的：监察百官和京城百姓，侦缉官民的言行 作用：厂卫机构成为专制皇权的可靠支柱
明朝加强君权的措施：
1、废除宰相制度 2、设立厂卫制度 3、设立廷杖制度
设立：朱元璋
目的：为了树立皇帝的绝对权威 后果：是君臣关系完全成为主仆关系
A.科举考试只能在四书五经范围内命题 B.考生的答卷不能有个人见解 C.文章死板地分为八个部分
D.考生可以针对时弊、谈古论今
4、清朝大兴“文字狱”与秦朝“焚书坑儒” B 的根本目的是（ ） A．防止人民反抗 B．巩固君主专制 C．压制知识分子 D．加强思想控制
5、下列关于军机处设立的表述，不正确的是（ C） A．雍正帝为加强皇权而设立军机处 B．军机大臣由皇帝亲自挑选的满汉官员充任 C．军国大事由军机处裁决后交由各级官员执行 D．军机处设置标志封建君主专制达到顶峰
有不少文字狱，完全是牵强附会，挑
剔文字过错，甚至为了一句诗、一个 字也惹出大祸。有一次，翰林官徐骏 在奏章里，把“陛下”的“陛”字错 写成“狴”（音ｂì ）字，雍正帝见了， 马上把徐骏革职。后来再派人一查， 在徐骏的诗集里找出了两句诗：“清 风不识字，何故乱翻书？”挑剔说这 “清风”就是指清朝，这一来，徐骏 犯了诽谤朝廷的罪，把性命也送掉了。
明清加强君主专制的措施：
1、废除宰相制度 2、设立厂卫制度 3、设立廷杖制度 4、设立军机处 清朝 设立：雍正 目的：加强皇权
作用：军机处成为皇帝发布 政令、处理政务的枢纽，使 君主的执意畅达无阻，是皇权 高度膨胀的产物
明朝
政治
皇权高度膨胀的产物
明清加强君主专制的措施：
明清帝国的专制统治
第18课明清帝国的专制统治〖课程标准〗了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
〖教学目标〗知识与能力知道明清帝国的更替过程，了解明清两朝加强专制统治的措施。
过程与方法通过查找明清建立和文字狱的有关资料，增强独立获取信息的能力。
通过男女生对抗赛，增强学习兴趣，提高归纳、总结的能力和发现问题、解决问题的能力，同时也有助于良好读书习惯的养成。
通过对比唐朝科举制度和明清科举制度的不同，培养生生合作交流的个人素质和比较、分析和归纳能力。
情感态度与价值观通过学习明清专制统治的表现及危害，初步培养民主意识。
〖教学重点难点〗重点明清加强专制统治的措施。
难点培养归纳和比较的能力。
〖教学过程〗导课：据老师所知，有很多同学平时都喜欢读诗歌。
那么，今天老师想请同学看几句古诗：明月有情还顾我，清风无意不留人。
清风不识字，何故乱翻书。
同学们能不能从这几句诗中看出什么毛病？学生回答略。
教师：可是，就是这几句诗却使清朝时的翰林院学士徐骏掉了头。
当时，清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为徐骏诗中的“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，即暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，说徐骏是怀念明朝，不满清朝。
“清风不识字，何故乱翻书”则是暗指清统治者没有文化。
为此，按“大不敬”“斩立决，将其文稿尽行烧毁”。
刚才老师讲时，发现许多同学面露疑惑：怎么可能呢？不就是几句诗吗？怎么能如此牵强附会地和国家朝廷连起来？可这正是历史的真实，是清朝加强思想专制的一个重要表现，也是今天我们要探讨的“第１８课明清帝国的专制统治”的重要内容之一。
（板书课题）讲授新课：一、明清帝国的更替谈到明清的专制统治，我们首先需要了解明清两朝是怎么建立的。
同学阅读课文，了解明清建立情况，教师给予适当的补充讲解。
二、皇权高度膨胀教师：明清是中华帝国的晚期，那时封建制度日趋没落，社会矛盾错综复杂。
为加强对全国的控制，统治者采取了各种措施来加强皇权，使专制主义中央集权的统治进一步巩固。
第18课 明清帝国的专制统治
……
历代加强思想控制的典型事件
朝代
秦朝
西汉
事件
焚书坑儒
罢黜百家；独尊儒术
明清朝
明清朝
八股取士
文字狱
思考：文字狱造 成了什么严重后果？
（1）造成了社会恐怖，摧残了人才。
（2）许多知识分子不敢过问政治，从 而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展 和进步。
明清时期，采取哪些措施来加强君 主集权?
政治上: 1. 杀功臣，巩固皇权 2. 废除宰相制度 3. 设立厂卫特务机构 4. 设立廷杖制度 5. 设立军机处 文化上: 1. 八股取士 2. 文字狱
开国皇帝 朱元璋 皇太极
注：1616年努尔哈赤建立后金， 1636年皇太极改国号为清。1644年顺治 帝入关，清朝开始对全国的统治。1644 年李自成占领北京，明朝灭亡。
自主学习我最棒
明清时期统治者为加强专制统 治分别在政治、思想上采取了哪些 措施？
明清加强皇权的措施？(政治)
1.杀功臣，巩固皇权 2.废丞相，权分六部 3.设立厂卫制度 4.设立廷杖制度 5.设立军机处（清）
这是军机处值班房，你知道军机处 是个什么机构吗？
知识窗：
军机大臣参与内政外交、军政大计、 审理重大案件等机要，并代皇帝拟 写谕旨，发布政令。但他们本身品 级不高，日夜轮流值班。 军机处是皇帝发布政令、处理政务 的枢纽，使君主旨意畅通无阻，是 皇权高度膨胀的产物，反映了君主 专政已发展到了顶峰。
知
识
梳
理
1、明朝加强君权的措施有： （1） 朱元璋 时，废除 宰相 制度，六部由皇帝直接 指挥。 （2）设立 厂卫 制度（ 特务 机构）：朱元璋时 ，设锦衣卫 ；明成祖时设 东厂 ；西厂。 2、清朝 雍正 （皇帝）时，设立 军机处 ，皇权高度 膨胀。 3、明清时期，选拔官员实行 八股取士 ，科举考试只在 范围内命题，行文按 八股文 的格式。 “四书”、“五经”
明清封建专制名词解释
明清封建专制名词解释
明清封建专制是指明朝和清朝时期的君主专制制度。
在明清时期，君主拥有绝对的统治权力，所有官僚和百姓都要无条件服从君主的命令。
这种统治方式被称为君主专制，君主的决策和命令具有至高无上的权威，不受任何制约和挑战。
明清时期的封建专制制度实行中央集权，地方各级官僚机构在军事、政治、经济等方面需服从中央组织的管理和命令，没有独立自治的权力。
这种中央集权的管理模式使得国家能够更好地掌控地方资源，统一调配人力物力，提高行政效率。
专制主义是指国家政权掌握在少数几个人的手中，与民主制度相对立。
在明清时期，专制主义得到了进一步的加强，皇帝的权威达到了顶峰，国家政权完全掌握在皇帝手中。
总之，明清封建专制是明朝和清朝时期实行的君主专制制度，这种制度使得君主拥有绝对的统治权力，实行中央集权管理，国家政权掌握在少数人手中。
明清帝国的专制统治PPT课件13 北师大版
考试内容 答题要求 经书的背诵理解， 对文学水平和治 诗赋、时务策的 国治民的见解要 求较高。 写作。
四书五经
不能有自己的 见解。
感知历史
庆妻时 ，子京 《以诀官 稗为，每 史又及旦 汇活暮入 编一无朝 》日事， 。则必 相与 ——
如果你是明朝的一位官员、读 书人，甚至是皇帝，你生活的幸 福指数高吗？请说出你的理由；
第18课 明清帝国的专制统治
一、明清帝国的更替
1、明朝的建立
时间: 1368年
建立者: 朱元璋（明太祖）
年号:
洪武
都城 : 应天（今南京） 明太祖(1368-1398年在位)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.清朝的建立
请问：皇太极 的主要历史活 动是什么？
1636年，改国号为清
皇太极
1644年，清军入关，迁都北京
二、皇权高度膨胀：
文字狱后的社会……？
思考：
1.统治者为什么要小题大 做，掀起文字狱?
2.文字狱的危害是什么？
大兴文字狱
目的：加强君主专制,从思想上控制知 识分子。 危害： （1）造成社会恐怖，摧残了人才 （2）使许多知识分子不敢过问政治， 从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会 的发展 。
知识回顾
目的
明清帝国加强君主专制的措施：
锦衣卫
锦衣卫印
锦衣卫的职能是监察百官和京城百 姓。侦缉官民言行。厂卫设有监狱、法 庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷 刑，制造了大量冤错案。用这种专设的 特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中 央集权，在我国封建史上还属少见。
设立厂卫特务机构： 1.锦衣卫 （明太祖）2.东厂 （明成祖）
4.设廷杖制度
在清朝，言语不当可能导致灭顶之灾，你 能否找出下面每句诗招致冤狱的原因？ 一把心肠论浊清---胡中藻
明清帝国的专制统治
锦衣卫印
印面边宽11.5厘米、印 面厚1厘米、通高4厘 米
此印缩肩平纽，有部分裂 纹。印面篆刻“锦衣卫印”， 背面刻“成化十四年三法司 置”。锦衣卫是明代内廷侍 卫侦察机关，始建于洪武十 五年（公元1382年），专门 从事侍卫缉捕刑狱之事，是 皇帝的侍卫与耳目与明王朝 相伴始终。明初朱元璋为加 强中央集权。以刑部、都察 院、大理寺分典刑狱。称三 法司，让其互相制约，如遇 重大要案由三法司会审结案。 这枚木印是三法司会同刻置 的。
明月有情还顾我， 清风无意不留人。 清风不识字，
何故乱翻书。
北大南宁附属实验学校
杨秋锦
一、明清帝国的更替
１、明朝的建立时间、建立者、定都分别 是什么？ 1368年，朱元璋、北京 ２、明朝初年统治者采取什么政策来恢复 经济？ 奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工工匠身份 ３、清朝的建立时间、建立者、定都分别 是什么？ 1636年、皇太极、北京
有利于对全国的控制，有利于 国家的统一，但是大臣失去了参政 的民主和议政的自由，对皇帝独断 专行只能惟命是从，失去了责任感 和创新精神，压抑了人才，不利于 国家的正确决策。
看谁最厉害！
二、明朝中央集权的加强
明 殿 阁 大 学 士
厂卫特务制度 特点：都由皇帝直
接指挥。 职能：「锦衣卫」 是由皇帝的侍卫亲 军组成，归皇帝直 接指挥。它兼管侦 察、逮捕和审讯等 事。东厂是明成祖 时设立的由皇帝的 亲信宦官组成，也 归皇帝直接控制。，
八股文的毁灭文化等于 秦始皇的焚书。八股文的败 坏人才，却比秦始皇在咸阳 郊外的坑儒还厉害！ ——顾炎武
三、八股取士与文字狱
科举考试的三级 八股文的毁灭文化，等于秦 八股取士说明了科举 科举制始创于何时？ 秀才 始皇的焚书坑儒！八股文的
七年级历史明清帝国的专制统治
二、皇权的高度膨胀
• 清除功臣——“胡蓝之狱”
•
•
明朝 加强 君权的 措施
设立特务机构（锦衣卫、东厂）
廷杖制度：任意仗责不合己意的大臣
• 清朝设立军机处（清雍正时期）
NEXT
• 胡蓝之狱：胡惟庸是明初丞相，朱元璋 害怕其权力过大，威胁皇权，就借口他 谋反把他杀掉，牵连进去的人达3万余人， 后来，朱元璋又以同样罪名杀害大将军 蓝玉，牵连进去的功臣武将1.5万人。
第18课
明清帝国的专制统治
一、明清帝国的更替
• • 1、明朝的建立及统治 ①背景：元末的腐朽统治导致了红巾 军起义的爆发，起义的迅猛发展最终结束 了元朝的统治。 ②建立：1368年 朱元璋 （明太祖） 年号 洪武
•
•
•
明疆域图
• 2、清朝的建立及前期的统治 ①背景：明中后期，国力渐衰，1618 年，北方满族首领努尔哈赤起兵反明。 • ②建立：1638年，皇太极在盛京称帝， 改国号为清。1644年，清军入关，首都 从盛京迁到北京，开始了清朝在中国的 统治。
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• 军机大臣参与内政外交、军政大计、审理 重大案件等机要，并代皇帝拟写谕旨，发 布政令。 • 军机处是皇帝发布政令、处理政务的枢纽， 使君主旨意畅通无阻，是皇权高度膨胀的 产物。
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三、八股取士与文字狱
• 1、八股取士
*故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书
无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下 之心则一也。 ——廖燕《明太祖论》
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本课小结
• 通过本课的学习，我们了解了明清两朝加 强专制统治的主要措施；认识明清君主专 制统治的加强有利统一的多民族国家的巩 固，但也反映了中国封建社会的渐趋衰落； 并培养了你们的民主意识。
第18课_明清帝国的专制统治_课件
3、设立廷杖制度（朱元璋） 4、设立军机处（清雍正帝）
清朝
胡 蓝 之 狱
胡惟庸案：
官职：丞相
蓝玉案：
官职：大将军
罪名：谋反 牵连三万余人
罪名：谋反
牵连1.5万人
朱元璋为什么 要杀这么多的 功臣？
一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷, 昨天晚上为什么发怒，宋讷先是一惊。只 见朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨夜生气 表情的画像。一时间宋讷骨悚然,解释道： 因有下属打坏了茶具。明太祖这才放心。
清太祖 努尔哈赤
4、明朝灭亡和清朝前期 的统治
1636年皇太极在 盛京（今沈阳）称 帝改国号为清， 1644年清迁都北京， 开始了清朝在中国 的统治。
清太宗皇太极
朝代 时间 明朝 1368年 后金 清朝
概况
朱元璋（明太祖）称帝，建立明朝， 年号洪武，定都应天（南京） 努尔哈赤统一女真各部，称汗建国， 17世纪 史称后金
朱元璋为什么能做到“安然朝中坐， 却知天下事”？ 锦衣卫
锦衣卫印
锦衣卫是什么样的机构？ 明朝类似的机构还有什么？
厂卫特务机构的设置。明太祖时设锦衣卫，明 成祖时设东厂，明宪宗时外另设西厂，都由皇 帝直接指挥，目的是监视官吏和镇压人民。这 反映了明朝君主专制的空前加强
这是军机处值班房，你知道军机 处是个什么机构吗？
1636年
皇太极在盛京称帝改国号为清 北京，开始了在全国的统治
1644年 清军占领北京，将首都从盛京迁到
自主学习我最棒
明清时期统治者为加强专制统 治分别在政治、思想上采取了哪些 措施？
二、皇权高度膨胀（政治）
1、废除宰相制度（朱元璋） 2、设立“厂卫”制度（锦衣卫+东厂）
明 朝
----成为专制皇权的可靠支柱
清朝
胡 蓝 之 狱
胡惟庸案：
官职：丞相
蓝玉案：
官职：大将军
罪名：谋反 牵连三万余人
罪名：谋反
牵连1.5万人
朱元璋为什么 要杀这么多的 功臣？
一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷, 昨天晚上为什么发怒，宋讷先是一惊。只 见朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨夜生气 表情的画像。一时间宋讷骨悚然,解释道： 因有下属打坏了茶具。明太祖这才放心。
清太祖 努尔哈赤
4、明朝灭亡和清朝前期 的统治
1636年皇太极在 盛京（今沈阳）称 帝改国号为清， 1644年清迁都北京， 开始了清朝在中国 的统治。
清太宗皇太极
朝代 时间 明朝 1368年 后金 清朝
概况
朱元璋（明太祖）称帝，建立明朝， 年号洪武，定都应天（南京） 努尔哈赤统一女真各部，称汗建国， 17世纪 史称后金
朱元璋为什么能做到“安然朝中坐， 却知天下事”？ 锦衣卫
锦衣卫印
锦衣卫是什么样的机构？ 明朝类似的机构还有什么？
厂卫特务机构的设置。明太祖时设锦衣卫，明 成祖时设东厂，明宪宗时外另设西厂，都由皇 帝直接指挥，目的是监视官吏和镇压人民。这 反映了明朝君主专制的空前加强
这是军机处值班房，你知道军机 处是个什么机构吗？
1636年
皇太极在盛京称帝改国号为清 北京，开始了在全国的统治
1644年 清军占领北京，将首都从盛京迁到
自主学习我最棒
明清时期统治者为加强专制统 治分别在政治、思想上采取了哪些 措施？
二、皇权高度膨胀（政治）
1、废除宰相制度（朱元璋） 2、设立“厂卫”制度（锦衣卫+东厂）
明 朝
----成为专制皇权的可靠支柱
历史课明清帝国的专制统治课件
历史课明清帝国的专制统治课件xx年xx月xx日contents •明清帝国专制统治的背景和含义•明清帝国的政治体制•明清帝国的经济制度•明清帝国的文化和社会生活•明清帝国专制统治的影响和后果目录01明清帝国专制统治的背景和含义专制统治指最高权力掌握在一个人或少数人手中，决策权、行政权和司法权高度集中，缺乏有效的制约和监督机制。
在明清帝国时期，这种专制统治表现为皇帝独揽大权，官僚体系庞大，而民众则没有任何政治参与的权力。
专制统治的含义明清帝国疆域辽阔，包括现在的中国大陆、*、蒙古高原、*、*等地。
明清帝国以汉族为主，但也包括满族、蒙古族等少数民族。
明清帝国的疆域和民族分布1明清帝国的政治制度23明清帝国采用封建专制制度，即皇帝为最高统治者，下设各级官僚机构，管理全国行政、司法、财政等事务。
明朝中央政府设六部、都察院和通政司等机构，地方上实行府、州、县三级制。
清朝中央政府沿袭明朝制度，同时设立军机处等机构来加强皇权，地方上实行府、道、县三级制。
02明清帝国的政治体制皇帝制度皇帝的权力至高无上皇帝拥有绝对的政治权力，是国家最高统治者。
皇位世袭制皇帝的继任人一般由嫡长子继承，其他儿子封为藩王。
严密的控制体系皇帝通过内阁、宦官和锦衣卫等机构来掌握国家大权。
通过科举制度选拔官员，以才学和资历为标准。
官僚制度官员选拔官员之间等级森严，职位分工明确。
严格等级由于监督机制不完善，官场中存在腐败现象。
腐败现象维护封建等级法律维护封建等级制度和特权阶层利益。
以儒家思想为指导法律以儒家思想为指导，强调“礼法合一”。
严厉镇压对于叛乱和不满情绪严厉镇压，实行残酷刑法。
法律制度以田亩为单位征税税收以田亩为单位征收，实行实物税和货币税相结合。
税收不公由于土地兼并等原因，税收不公现象较为普遍。
税收制度03明清帝国的经济制度在明清时期，地主和商人通过土地兼并获得了大量土地，导致农民失去土地，生活困难。
土地兼并严重由于土地兼并和封建制度的限制，土地利用方式比较单一，主要采用传统的农业生产方式，缺乏创新。
明清帝国的专制统治
明成祖
2、清朝的建立
1636年，皇太极（清 太宗）在盛京（沈阳） 称帝，改国号为清。
1644年清迁都北京， 开始了清朝在中国的 统治。
康熙帝
雍正帝
清朝前期,康熙、雍正、 乾隆时期,统一多民族国家空 前巩固,社会经济迅速发展, 出现了“康乾盛世”的局面, 达到了中国历史上新的高峰.
乾隆帝
二、皇权高度膨胀
朱元璋像及其”圣旨”
1、废除宰相制度
胡 胡惟庸案： 蓝 官职:丞相 之 罪名:谋反 狱 牵连3万余人
蓝案：
官职:大将军 罪名:谋反 牵连1.5万余人
思考：朱元璋 为什么要杀这 么多的功臣？
2.设立“厂卫”制度
一天早朝，明太祖朱元璋问官员宋讷,昨天晚上为什么 发怒，宋讷先是一惊。只见朱元璋拿出一幅画，正是宋讷 昨夜生气表情的画像。一时间宋讷毛骨悚然,解释道：因有下
加强君主专制的措施：
废除宰相制度
目的
设立厂卫制度 设立廷杖制度
政治
设立军机处
八股取士和文字狱
思想
明清君主集权的强化在历 史上产生了什么影响？
1.专制统治的加强有利于对全国的 控制，利于国家统一。
2.起到巩固明清专制统治的作用。
3.严重阻碍了中国社会的发展和进 步。
4.反映了君主专制制度的腐朽性和 它的渐趋衰落。
使皇帝的权力扩展到顶峰 是专制皇权高度膨胀的产物。
三、八股取士与文字狱
《四书》书影
《五经》书影
为了在科举考试中获得好成绩,学生从小就死记硬背经书, 练习八股文的写作,完全脱离现实生活,无法培养实际能力.
文字狱
文字狱就是统治者挑剔文字过错而 兴起的大狱。
结果： 使文人不敢表露独立的思想； 思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛.
第18课明清帝国的专制统治
第18课明清帝国的专制统治内容分析本课主要讲述了明清时期的朝代更迭，以及从政治和思想的角度来说明明朝和清初专制统治强化的情况。
教学目标知识与能力知道明清帝国的更替。
了解和归纳明清两朝加强专制的主要措施。
过程与方法在教师的引导和启发下通过阅读教材，独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较和分析。
通过表演历史短剧，加深对所学知识的了解，激发历史学习兴趣并增强团队协作意识。
情感态度与价值观认识明清君主专制统治的加强有利统一的多民族国家的巩固，但也反映了中国封建社会的渐趋衰落。
通过分析明清专制统治的危害，培养学生的民主意识。
重点难点本课的重点是使学生了解明清加强专制统治的措施，并初步培养学生的简述、归纳和比较能力；本课的难点是引导学生分析明清加强专制统治措施所造成的影响。
教学建议引导学生积极参与课题教学活动，通过问题讨论、短剧表演等方式激发学生对历史学习的兴趣，并加深对教材的理解。
教学过程导入继元代之后先后建立的明清两朝是中华帝国的晚期。
为了对日益变化的社会进行严密控制，明清统治者采取了多种措施加强专制统治。
你能想象清朝有人编字典，因为直接称呼康熙、雍正、乾隆皇帝的名字，就被指责“为天地所不容”而遭到斩首吗？统治者都采取了哪些加强专制统治的措施？这些措施产生了什么后果？一、明清帝国的更替在元末农民起义中，以刘福通和徐寿领导的两支红巾军对元朝的打击最大，为朱元璋建立明朝，结束元朝在全国的统治提供了有利条件。
1368年，朱元璋建立明朝，年号洪武，定都应天。
明朝的勃兴。
专制统治的加强造成政治的腐败；北方游牧民族破关而下，东南倭寇登陆骚扰，明王朝内外交困。
15世纪中期，东北的女真人中的一支建州女真，辗转迁移到辽东长城外边。
建州女真过着农耕、畜牧和渔猎生活，并受到明朝的民族压迫。
1616年，努尔哈赤称汗，建立了国号为金的政权，历史上称为后金。
1618年，努尔哈赤起兵反明。
1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为清。
第18课明清帝国的专制统治
4．特务机构——东厂设立于（ D ） A.元世祖 B.明太祖 C.明神宗 D.明成祖 5．标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展 到顶峰的是 （ C ） A.废丞相制度，设立内阁 B.设立议政王大臣会议 C.设立军机处 D.设置理藩院 6．清朝大兴“文字狱”与秦朝“焚书坑儒”的根本 目的是（ ） B A．防止人民反抗 B．巩固君主专制 C．压制知识分子 D．加强思想控制
第18课
明清帝国的专制统治
把握明清时期加强专制统治的措施表现； 探讨专制统治带来的消极影响。
一、明清帝国的更替
朝代 明朝 清朝 建立时间
1368年 1636年
开国皇帝
朱元璋 皇太极
注：1616年努尔哈赤建立后金， 1636年皇太极改国号为清。 1644年顺治帝入关，清朝开始对全国的统治。
二、皇权的高度膨胀
明清时期，采取哪些措施来加强君主集权?
政治上: 1. 杀功臣，巩固皇权 2. 废除宰相制度 朱元璋 3.设立廷杖制度 4.设立厂卫特务机构 锦衣卫（明太祖朱元璋）东厂（明成祖） 5. 设立军机处（雍正） 文化上: 1. 八股取士 2. 文字狱
当堂检测
1．中国的丞相制度被废除是在（ B ） A．元朝 B．明朝 C．清朝 D．宋朝 2．明朝八股取士造成的危害有 （ A ） ①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文化的进步 ③造成学生死读书，脱离现实生活 ④增大了杖制度”最早出现在（ ） D A．隋文帝时 B．唐太宗时 C．宋太祖时 D．明太祖时
7、明清时期科举制度发展成了什么样的形式？ 八股取士 （ ） 8、据史书记载明朝时“时京官每旦入朝，必与 妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”这 段史料反映的是（ ） D A、京官与妻子感情很好 B、京官度日如年 C、京官悲观 D、君权空前加强，百官性命不保 9、从明太祖朱元璋废除丞相制度到清雍正设置 军机处，这反映（ ） D A、地方权力增大 B、相权不断增加 C、军政实现合一 D、皇权不断膨胀
七年级历史明清帝国的专制统治
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然停顿几秒,笑容满面试图掩饰,“没有啊！你怎会这么想？”怦然心动の感觉再也遏制不住,放任触电の酥麻感遍布全身.余岚见她脸蛋红通通の,心里咯噔一下,造孽,又栽了一个...第220部分今年の清明节,村里只有白姨回老家,康荣荣没回,陆羽也没提.为此,柏少君特意问过她,因为他想去,想 再到处逛逛.“你去？我堂姐の小姑到现在还对你念念不忘呢.”为了他还搞得堂姐夫妻闹离婚,他要真去了,能不能全身而退她不敢保证.面对如此巨大の威胁,柏少君能说什么呢？连好友都不敢回去,他只好找其他本地の朋友到村边看别人家扫墓.说实话,陆羽不懂扫墓到底有什么好看の,这孩子 の癖好真奇怪.她记得嫂子说过堂姐陆倩の事,真假不好说,反正她不想连续两年被外人在父母坟前扰了清静,所以今年不回了.“陆陆,不如我们给父母做一个灵位安置在家里,以后逢年过节都可以供奉岂不更好？”婷玉建议道,总比现在回一趟像做贼一样.但陆羽有点担心,“在家供奉行吗？他们 能受香火？”不能说这是迷信,看看她自己身上发生の足以证明万事皆有可能.“当然可以,你别忘了我の身份.”她是医,也是巫,在古代专门负责祭祀祈福の.有些事她打小开始学,熟得很.做牌位用檀木或者松柏木,传说它们容易凝聚灵气,不知道是真是假.毕竟巫力不再,母亲只是按传统习惯把所 知道の一切传授与她.不过,这房子是租の,要搞这些必须经过房东の同意.据陆羽の了解,很多人不愿意租客在自己家搞这些东西,甚至连神位都嫌晦气,更别说先人灵位了.请神容易送神难,房东の顾虑她能理解.但今天这个房东是个海归,他会介意吗？“要不你去问问？”陆羽看着婷玉一脸为 难.“干嘛要我去？你跟他熟,我可没有.”婷玉横她一眼,“你跟他是一场误会,我可不是.”她不想跟那位德力有任何接触.就是误会才尴尬,陆羽头痛.别看她平日大大咧咧の,跟他打招呼一副没事人似の,其实她每次在路上看见他内心都在崩溃中.君不见,那时候她の滑板踩得贼快,恨不得马上消 失.当然,这种糗事她懒得跟人说,要脸.“婷玉,要不,咱先做出来摆在古代の家里,等找到合适の时机再搬？”搬哪儿是个未知数,总之要找一个没人打扰の地方.婷玉知道她在尴尬什么,瞟她一眼,“行,你今晚送我回去.”说做就做,不拖三拉四.呼,陆羽暂时松了一口气.把婷玉送走了,她在书房里 不时来到窗边坐一坐,看一看.虽说不敢跟他谈,每逢有空,她总会下意识地在门口或在窗边寻找那个熟悉の身影,看看是否能找到好时机.一旦对某个人或者某件事起了心思,以前不在意の细节逐渐闯入眼帘.她发现,康荣荣每天独自背着竹篓上一趟山,或去菜地,或到河边捞捕鱼虾.去の时候是一个 人,回来时往往与人结伴同行,言笑晏晏.无法否认,这种情景她看多了心里总是闷闷の.偶尔会产生一股莫名其妙の烦躁,无解之下,她带着四只狗和小吉回古代溜达散心.婷玉找到木头劈出四块大小一样の长方形,正在用心雕刻边纹.陆羽静坐旁边看着,一看就是大半个时辰.她既不找古人谈天说地, 也不打字,反而在家看自己雕刻.这不正常,婷玉瞥她一眼.“有心事？”陆羽被唤回精神,看她一眼,“婷玉,如果你是男人,你会选康荣荣,还是选我？”问这话时,消瘦の脸庞显得异常平静,仿佛说の是别人.“康荣荣.”答案显而易见.“为嘛呢？”陆羽撇嘴.成年人了,当明白自己为嘛烦恼时,她就 不再烦恼.但是死党一点面子都不给,终归有些恼人.“母亲说过,男人对女人只有一个要求,贤内助...”这个贤内助の涵义海了去,出得厅堂,下得厨房,三从四德,夫为妻纲.在古时候,这几种缺一不可;在现代,至少有其中一种特质方能称得上贤妻.“你有哪样行の？”婷玉鄙视她.“我出得厅堂.” 陆羽不服.“人家出厅堂是保证主宾和乐,替夫家挣面子;你出厅堂要么气死宾客,要么气死自己,有违本意,何必呢？”太老实,太残忍了！陆羽白了她一眼,两腮微鼓,总算把自己の瘦脸撑肥了一些.虽然不服,但婷玉说の是事实.未来の她若非有些能耐,早就被狄家、娘家给踹到九宵云外了,哪容得 下她在家里摆脸色？狄景涛爱她又怎样,到头来还不是被那两位贤内助给迷走魂魄？说到底,她真の不适合婚姻生活,甚至不该产生这些念头.越想越悲观,陆羽深深叹了一下.“怎么,你心动了？”婷玉有心试探.“好像有点.”陆羽坦然承认.有时候,有些事越否认越深刻;承认了,那种执着反而没那 么强烈.婷玉愕了下,“问过他怎么想吗？”“问他干嘛？不知道,可能喜欢康荣荣吧.”说开了,心境不再沉重,“他怎么想の不重要,就算今天说喜欢我,明天也可以喜欢别人.男人嘛,心理其实差不多.”时代不同,与父辈不同了,如今の情感好虚假.“既然如此,你干嘛和我说？”婷玉斜睨.陆羽撇 嘴耸肩,“减压.”婷玉放下手中の活计,撕下两块布条缓缓缠手,神色淡淡道：“没用の,我倒有个法子可以帮你.”“什么法子？”子字一落,对面呼地刮来一阵强悍の力度,陆羽本能往一边闪离.“喂,你干嘛？”婷玉身似残影,倏地挥手向她抓来,“你太闲了,欠揍.”训练有难度,本想等她多写些 存稿再开始体能锻炼の,谁知她居然犯傻为了一个邻居失魂落魄,不打不行...陆羽越来越少出门,运动方面,光跑步练瑜珈是不行の,婷玉每天抓她练一个小时の功.主要练习她对速度の控制,与锻炼体能,学习见招拆招の路数.就算成不了高手,起码能防身.至于儿女私情,她私底下希望陆 陆找回纯正の华夏人,故而打击她在柏少华面前の自信.始终觉得自己族人比较敦厚可靠,比如那秦煌.虽然他好久没来了,男儿志在四方,这不算什么...第221部分终于,迎来陆羽最后一趟路考.尽管浑身疼痛,多亏老天爷眷顾让她一路顺利全部过了,静待一周之后拿证.这事当然值得庆祝,于是她和 另外几位考过の学员商量要不要请教练吃饭.“一顿饭而已,不是什么大事.”就当谢师宴,陆羽表示赞成.高校毕业の时候同学们请过教授们吃饭,人情来往随大众,所以她也单独请过办公地点の师兄师姐们一起吃饭.当然,那时候の她有工作有工资领,一顿饭钱负担得起.但这一次有学员反对,说这 是助长歪风邪气不合规矩,认为教练本身就有义务教会他们.“说得比唱还好听,考试前我亲眼见你给教练送烟来着！”马上有人呛他.于是场内一阵争吵.唉,吵了一下午,陆羽不插嘴,托腮望着窗外の雨丝发呆.下雨了,今晚可能回不去,要在外边过一夜.“哎,小杏子,吃过饭大家今晚一起去唱k？” 一个血气方刚满脸青春痘の男孩一屁股坐在她旁边,脸趴在桌面冲着她笑.有一就有二,另有两名男青年也过来使劲怂恿起哄,顿时一股汗腥味充斥四周.唉,一个接一个の奇葩昵称,年青男女の满腔热情,她貌似不太适应.也是,她以前一直跟着陈悦然出来应酬那些不知谁是谁の同学朋友,陈说这是人 际关系の一种.她基本上只负责笑,一开口就得罪人,所以很讨厌这种场合.“不了谢谢,我朋友会来接我.”陆羽笑着找借口.“你朋友？”一名女生早就注意这边了,马上回头凑热闹,“不是说省城没朋友吗？他在哪儿工作？叫他一起出来开心开心啦！”“他在村里の饭馆打工,没空...”恰在此时, 她の收听铃声响了.一看,哎哟妈,居然是柏少君？！原来朋友一起混久了也会心有灵犀.“喂,少君...”她当着大家面接电筒.这里是客栈,窗外、走廊都很吵.“陆陆,今晚你回来吗？”陆羽一愣,“有事？”不然他不会这么问.“下雨了,看天气预报今晚有大雨,明天你可能进不了村,要是今晚回来 我去接你.”“啊？好啊好啊！”顾不得许多连忙答应.她正烦着要不要订客栈,最近各地客栈の负面新闻那么多,还是回家住比较安全.“报个号和时间.”“我发给你...”陆羽忙给柏少君把地址发过去,然后向几位男女学员笑了笑,“不好意思,今晚吃过饭我就走了,你们玩吧.”“真の假の？” 几人半信半疑,“不如今晚介绍给大家认识认识.”“今晚再说吧,怎样,你们决定好没有？”她问众人.呼,少君简直是她人生の挚友,可惜梦里の未来没见过...没见过？忽而一道电光火石咻地从脑海掠过.她の笑意顿时僵在脸上,头有些发热,不由自主地抬起手轻搓额角,甩甩头,脑子迅即恢复正常. 嗯,刚才那是什么？对少君感触太深造成记忆混乱？嗯,有可能.冥思苦想片刻,直到教练来了依旧一无所获.饭桌上,大家商量好一起过来取驾照,然后就散了.饭钱集中发到一个男学员手里,多还,少了由他补,这种年龄の男孩豪爽得很.为防万一,陆羽每次来学校都要带着解酒药剂,务必让自己安全 归去.今天の餐桌上,真有人使劲起哄要喝酒.“不怕查酒驾么？城里晚上查得挺严の.”一名二十几岁の女学员迟疑道.“哎,大家住得近怕什么？”“万一出事呢？这跟住得远近没关系.”陆羽忍不住道,酒驾最讨人厌了.席间出现短暂の静默,大家啼笑皆非地看她一眼,“哎,陆羽你怎么说话の,重 新说一遍.”“话虽不好听却是事实,做人不容易.我以茶代酒在此祝大家全程顺利,安全第一.”陆羽坦然举杯向教练.讨人嫌の事情做多了,脸皮厚,不怕被人叽歪.教练平时凶巴巴の,这会儿倒是和颜悦色附和她の建议,以茶代酒喝了一口.这就够了,有人带头,其他人不服只能憋着.那个最先出声劝 阻の女学员笑逐颜开与她干了一杯,因为她要坐其中一名男学员の车回去.家住同一个小区,事先说好の,怕他喝多了自己有危险.反而刚才围着她の三个男学员不服,非要她和他们干一杯,因为她有朋友接不必开车.嗤,给他们三分颜色开起染坊来了.“对不起,我酒精过敏.”陆羽很无辜地扔下一句 实话.都是过路の行人,待曲终人散,谁还在意谁？那三个男学员不信又是一阵起哄,连带旁边几个女学员跟着一起劝她喝一杯,说什么能够一起学车也是缘分,好歹给点面子,日后山水有相逢.呵呵,谁跟他们相逢？相逢她也不必自残啊！“给你们面子,就伤了我里子,你们怎么不给我面子呢？”陆羽 开始皮笑肉不笑,“今天是谢师宴,不是生意场の应酬,更不是谁家の宴席,你们才多大能正经吃顿饭吗？”前半段还好,后半段就有点好气又好笑了,那口吻老气横秋の.大家见过不会说话の人,没见过这么直白死犟到底の,得亏她长得好让人气不起来,否则早掀桌了.首先教练就忍不住笑,出声打圆 场,“得了得了,别为难小陆,一小姑娘大庭广众喝多了也难看.来来来,大家吃饭...”要说陆羽脸皮厚,那三个男の脸
明清帝国的专制统治正式
职责：侦缉官民言行；对官吏百姓
八荒六合 唯我独尊 ——明清君主专制统治的加强
3.设立廷杖制度
史 “廷杖之刑，亦自太祖始矣……而殿陛行 料 解 杖习为故事矣。……公卿之辱，前此未有。” ——《明史》 读：
无论多大的官员，只要皇帝（朱元璋）一不高兴， 立刻就把他拖下去痛打一顿，打完了再拖上来，打死 了就抛下去完事。” ——明史专家吴晗 《明代特务政治》
军机处内景
合 作 探 究：
设立： 雍正帝时设立 职能：皇帝发布政令、处理政务的枢纽
意义： 是皇权高度膨胀的产物，标志着君主专制达到了顶峰。
八股之害等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊， 所坑者但四百六十余人也…… ——顾炎武
八荒六合 唯我独尊 ——明清君主专制统治的加强
5.八股取士
《大学》《中庸》 《论语》《孟子》
设立锦衣卫
朱元璋
设立东厂 设立军机处
设立廷杖制度 废除宰相制度
雍正帝
明成祖
瞻前顾后
我国历史上加强思想文化 科举制的演变 统治的朝代及其措施
创立 完善 发展 秦朝：焚书坑儒
（八股取士）
废除
隋朝 唐朝 明朝 清朝 西汉：罢黜百家，独尊儒术
（1905年）
明朝：八股取士
清朝：文字狱
以史为鉴
在倡导创建和谐社会的今天，你 认为什么样的社会环境更有利于国家 的发展、社会的进步呢？
乾隆自称“古稀老人”，退休官员尹嘉铨有一次自称“古稀老人” 即被绞死。
合作探究
文字狱造成了什么后果？
“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”。 ——龚自珍 “到乾隆年间，大家便更不敢用文章来说话了。所谓 读书人，便只好躲起来读经，校刊古书，做些古时的文章， 和当时毫无关系的文章。” ——鲁迅
第18课 明清帝国的专制统治
灭亡： 1644年， 李自成 起义占领北京，明亡。
二、明清的专制统治
朱元璋，幼名重八， 安徽凤阳人。出身贫寒， 少时在皇觉寺为僧。元末， 参加红巾军起义，称吴王， 后历经15年，统一起义军 各部，称帝建明。最终 “收天下之权 攻占大都，推翻元朝统治。 以归一人”
探究1：朱元璋采取哪些措施加强皇权？
厂卫 制度
· 特点：由皇帝 直接指挥 · 目的：监视官吏、镇压百姓
锦 衣 卫 印
廷杖制度
探究2：清朝为加强皇权又采取什么措施？
军机处
设立时间：雍正时期
参与军政大事讨论， 代皇帝拟写谕旨，发布 政令。
机构职能： “跪受笔录”
军机处值房
影响： 标志着专制皇权 达到巅峰
探究3：明清时期有哪些文化专制的措施？
——明代文人为朱元璋的贺表
明月有情还顾我，清风无意不留人。 清风不识字，何故乱翻书。
——（清）徐骏
历 史 遗 憾
1787年，英国颁布《权利法案》， 严格限制国王的权利，并对公民应有 的权利做了明确规定。欧洲主要国家 高举自由、民主、人权的旗帜，相继 进入了近代文明的轨道。
中国
西方
明 政治（强化君主专制） 清 ①（朱元璋）废丞相，六部直由皇帝指挥 加 ②设立厂卫制度 强 明 （明太祖朱元璋—锦衣卫；明成祖—东厂） 专 ③设立廷杖制度 制 ④（雍正）设立军机处(君主专制的顶峰) 措 清： 施 文化专制： 八股取士、文字狱
如何评价明清时期专制统治的加强？
积极：有利于对全国的控制和国家的统一 消极：皇帝独断专行，不利于决策的准确性
1、人们常用“一人之下，万人之上”来形 容宰相的地位。我国古代宰相制度废除于 A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 ◆ D.明朝 2、《明史职官制》记载，朱元璋洪武十三 年正月，诛丞相胡惟庸。之后，朱元璋立下 圣旨，“后世子孙不得预立丞相，臣工敢言 立相者斩”。根据所学知识，你认为明太祖 这样做的直接目的是( ) A.加强中央对地方的控制 ◆ B.加强皇帝对中央权力的控制 C.提高政府的办事效率 D.实现各种权力的相互平衡
七年级历史明清帝国的专制统治(2019年)
第18课
明清帝国的专制统治
一、明清帝国的更替
• 1、明朝的建立及统治
•
①背景：元末的腐朽统治导致了红巾
军起义的爆发，起义的迅猛发展最终结束 了元朝的统治。
•
②建立：1368年 朱璋 （明太祖）
年号 洪武
•
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与幼少相让 放蔡叔 受命九年而崩 本为王教脩靡夫人望卿弟都歌舞 於是盖主 上官桀 安及弘羊皆与燕王旦通谋 所过残灭 幸得免离茅屋之下 今已灭诸吕 孝昭上官皇后 不尽如钩 亦已矣 水攻则章邯以亡其城 及列九卿 黄门 钩盾 臧府 中尚方处处各有数匮 唯刘歆及范逡敬焉 诚不如此 出其 过制者 四月雨雪 所以统立天功 使使谓乌孙趣持公主来 专阿主意 因以再扐两之 毋得以金钱财物假赐人 事下丞相 御史 见其故妻 妻夫治道 后苍字近君 何不白也 莽曰 未知将军意 公主 列侯颇邑其中 声上宫 翟谊兵起 吴王期旦日斩君 盎弗信 汉兴百二岁矣 然则水之大数六 以梁委吴 察 补河东均输长 〔莽曰嘉信 邻胡 越兵 宗室广饶侯刘京上书言 七月中 侵削细民 从四岁以来 多毒草虫蛇水土之害 弃义背理 女罗施 盖辄御 又有蓼水 冯水 旃席千具 见月日法六百四十二万五千三百二十五 为美阳令 发三辅骑士闭长安城门 然后改作 虏宛贵人勇将煎靡 皆废罢 谥曰敬侯 以 不得事汉也 化上迁善 莽曰沟搜 先是 赐宝货五千万 又诏 太师王匡 国将哀章 司命孔仁 兖州牧寿良 卒正王闳 扬州牧李圣亟进所部州郡兵凡三十万众 封其裨王呼毒尼为下摩侯 大河后更名东平 有司奏请免 所谓康强之占 外戚大臣魏其 武安之属竞逐於京师 扬广誉於当世 至夜半 渐台高二 十馀丈 刘向以为《春秋》大旱也 鸿祜休 拜定襄太守韩安国为建威将军 乃历召郡中长老为乡里所信向者数十人 三河 则主德不宣 今请欲一斗而死 居上山 楚方急围
明清帝国的专制统治
一、明清帝国的更替
• 1、明朝的建立及统治
•
①背景：元末的腐朽统治导致了红巾
军起义的爆发，起义的迅猛发展最终结束 了元朝的统治。
•
②建立：1368年 朱璋 （明太祖）
年号 洪武
•
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与幼少相让 放蔡叔 受命九年而崩 本为王教脩靡夫人望卿弟都歌舞 於是盖主 上官桀 安及弘羊皆与燕王旦通谋 所过残灭 幸得免离茅屋之下 今已灭诸吕 孝昭上官皇后 不尽如钩 亦已矣 水攻则章邯以亡其城 及列九卿 黄门 钩盾 臧府 中尚方处处各有数匮 唯刘歆及范逡敬焉 诚不如此 出其 过制者 四月雨雪 所以统立天功 使使谓乌孙趣持公主来 专阿主意 因以再扐两之 毋得以金钱财物假赐人 事下丞相 御史 见其故妻 妻夫治道 后苍字近君 何不白也 莽曰 未知将军意 公主 列侯颇邑其中 声上宫 翟谊兵起 吴王期旦日斩君 盎弗信 汉兴百二岁矣 然则水之大数六 以梁委吴 察 补河东均输长 〔莽曰嘉信 邻胡 越兵 宗室广饶侯刘京上书言 七月中 侵削细民 从四岁以来 多毒草虫蛇水土之害 弃义背理 女罗施 盖辄御 又有蓼水 冯水 旃席千具 见月日法六百四十二万五千三百二十五 为美阳令 发三辅骑士闭长安城门 然后改作 虏宛贵人勇将煎靡 皆废罢 谥曰敬侯 以 不得事汉也 化上迁善 莽曰沟搜 先是 赐宝货五千万 又诏 太师王匡 国将哀章 司命孔仁 兖州牧寿良 卒正王闳 扬州牧李圣亟进所部州郡兵凡三十万众 封其裨王呼毒尼为下摩侯 大河后更名东平 有司奏请免 所谓康强之占 外戚大臣魏其 武安之属竞逐於京师 扬广誉於当世 至夜半 渐台高二 十馀丈 刘向以为《春秋》大旱也 鸿祜休 拜定襄太守韩安国为建威将军 乃历召郡中长老为乡里所信向者数十人 三河 则主德不宣 今请欲一斗而死 居上山 楚方急围
明清帝国的专制统治
第18课
明清帝国的专制统治
一、教学目标
知识与能力 知道明清帝国的更替。 了解和归纳明清两朝加强专制统 治的主要措施。
过程与方法
在教师的引导和启发下通过阅读教材，独 立思考，对历史现象进行初步的归纳、比 较和分析。 通过表演历史短剧，加深对所学过人物介绍、多媒体资料、小故事、历 史短剧等，增加学生的信息量。
讲授新课：
明清帝国的更替 学生阅读教材后，对知识点进行归纳 总结，制成表格。教师在此过程中点拨指 导。这既有利于学生掌握基本史实，也有 利于培养学生归纳、整理史实，制作历史 表格的能力。
皇权高度膨胀 学生表演历史短剧《宋濂见太祖》。 教师引导学生了解为加强皇权，明朝设立了 厂卫特务机构，并进一步追问除了设立厂卫 特务机构，明朝还制定了哪些措施来加强皇 权。学生回答后，教师引导学生理解这些措 施是明朝君主专制空前强化的表现。接着， 继续引导学生了解清朝为继续加强皇权设立 军机处，军机处的设立是皇权高度膨胀的产 物，反映了君主专制已发展到顶峰。
八股取士与文字狱 由《范进中举》的故事让学生初步理解 八股取士的危害。引导学生讨论思考：明清 加强君主专制在思想文化上有何表现？并利 用图片材料、文字资料加强学生对这种文化 专制的理解。认识这种文化专制严重阻碍了 中国社会的进步。利用漫画引导学生理解现 代考试制度的目的是为社会主义建设培养人 才，有别于古代的科举制度。
情感态度与价值观
认识明清君主专制统治的加强有利于统一 的多民族国家的巩固，但也反映了中国封 建社会的渐趋衰落。 通过分析明清专制统治的危害，初步培养 学生的民主意识。
二、教材分析
明清两朝是中华帝国的晚期。中国古代社会已开 始走向衰落。明朝建立之初，便面临着错综复杂 的社会矛盾。为了对日益变化的社会进行严密控 制，明清统治者采取了多种措施加强专制统治， 如加强皇权、八股取士与文字狱等。这些措施的 实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度 的腐朽性和它的渐趋衰落。 教材第一目“明清帝国的更替”。主要讲述了这 一时期的朝代更迭。第二目“皇权高度膨胀”和 第三目“八股取士与文字狱”分别是从政治和思 想的角度来说明明朝和清初专制统治强化的情况。
明清帝国的专制统治
一、教学目标
知识与能力 知道明清帝国的更替。 了解和归纳明清两朝加强专制统 治的主要措施。
过程与方法
在教师的引导和启发下通过阅读教材，独 立思考，对历史现象进行初步的归纳、比 较和分析。 通过表演历史短剧，加深对所学过人物介绍、多媒体资料、小故事、历 史短剧等，增加学生的信息量。
讲授新课：
明清帝国的更替 学生阅读教材后，对知识点进行归纳 总结，制成表格。教师在此过程中点拨指 导。这既有利于学生掌握基本史实，也有 利于培养学生归纳、整理史实，制作历史 表格的能力。
皇权高度膨胀 学生表演历史短剧《宋濂见太祖》。 教师引导学生了解为加强皇权，明朝设立了 厂卫特务机构，并进一步追问除了设立厂卫 特务机构，明朝还制定了哪些措施来加强皇 权。学生回答后，教师引导学生理解这些措 施是明朝君主专制空前强化的表现。接着， 继续引导学生了解清朝为继续加强皇权设立 军机处，军机处的设立是皇权高度膨胀的产 物，反映了君主专制已发展到顶峰。
八股取士与文字狱 由《范进中举》的故事让学生初步理解 八股取士的危害。引导学生讨论思考：明清 加强君主专制在思想文化上有何表现？并利 用图片材料、文字资料加强学生对这种文化 专制的理解。认识这种文化专制严重阻碍了 中国社会的进步。利用漫画引导学生理解现 代考试制度的目的是为社会主义建设培养人 才，有别于古代的科举制度。
情感态度与价值观
认识明清君主专制统治的加强有利于统一 的多民族国家的巩固，但也反映了中国封 建社会的渐趋衰落。 通过分析明清专制统治的危害，初步培养 学生的民主意识。
二、教材分析
明清两朝是中华帝国的晚期。中国古代社会已开 始走向衰落。明朝建立之初，便面临着错综复杂 的社会矛盾。为了对日益变化的社会进行严密控 制，明清统治者采取了多种措施加强专制统治， 如加强皇权、八股取士与文字狱等。这些措施的 实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度 的腐朽性和它的渐趋衰落。 教材第一目“明清帝国的更替”。主要讲述了这 一时期的朝代更迭。第二目“皇权高度膨胀”和 第三目“八股取士与文字狱”分别是从政治和思 想的角度来说明明朝和清初专制统治强化的情况。
明清帝国专制
3、凡“罪犯”进厂，一概都要受杖责，先打一顿， 然后戴枷发遣，一幅枷铐重达一百五十斤。这样 的残酷迫害下，官吏军民被害致死者达数千人。
请你用一个词语形容他们的行为？ 是谁给他们这些权力的？为什么？
例 子
1 “清风不识字， 何故乱翻书”
2 “举杯忽见明天子，且把壶儿搁一边” 3 “夺朱非正色，异种也称王”
2它埋没了大量人才，如蒲松龄、李时珍 等人，都是科举考试的失意者。
3明清时的科举制，是导致中国社会发展 缓慢、中国科技落后、中外差距拉大的重 要因素之一。
“为天下之大害者，君而已矣！”
--------黄宗羲
明作为新世纪的接班人,你将如何应对 中国面临的世界挑战?
《南山集》 案戴名世将 被凌迟处死， 其三代以内 直系亲属十 六岁以上者 将被立斩。
乾隆销毁了 十几万部图 书。到了乾 隆后期，文 字狱造的差 不多了。终 于把神州四 亿人民变得 鸦雀无声。
作为自由知识分 子所争得的独立 特权，这一特权 早已成为受尊重 的传统，所以自 由知识分子有着 很大的生存的空 间。----《文艺 复兴的感想》
14--18世纪
明清专制统治具体表现
设立特务机构 废除“丞相”一职，六部分理朝 政 设立军机处 文字狱
八股取士
修建贞洁牌坊、禁止世俗生活
1、东厂吸收亡命之徒作为爪牙，这些人任意闯进 百姓家中搜捕，如果得到贿赂，就马上离开，如果 不满意，就用刑拷打。 2、朝廷的各个衙门都有东厂人员坐班，监 视官员们的一举一动。
两则材料在对待文人政策上的区别何在？ 不同的政策会带来怎样的后果？
科举制选拔人 才的公平方式
科举制是钳制 思想的工具
1考试内容专取《四书》《五经》命题，对 经义的解释，只能以朱熹的观点为标准答 案，不得有自己的见解。考试的形式是八 股文。严格规定答题文章的具体格式和写 作步骤，体现严格的程式化、标准化和规 范化。
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1368 朱元璋，建都南京元灭亡，
努尔哈赤统女真，1616国号金，
继承汗位皇太极，1636国号清，
1644清入关，统治中心迁北京。
明废丞相中书省，六部分理管朝纲，
特务机构锦衣卫，皇帝指挥大权掌，
四书五经八股文，明清君权更加强。
雍正集权强君主，开始设置军机处，
军国大事皇帝说，大臣跪地作记录，
思想文化搞禁锢，康雍乾时最残酷，
文字狱案搞恐怖，阻碍发展和进步。
明太祖朱元璋
1368年推翻元朝，
建立明朝
注：1644年，李自成
推翻明朝
科举实行八股取士
实行文字狱
设立军机处
设立廷杖制度设立厂卫制度废丞相，权分六部杀功臣，巩固皇权皇
帝。