部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》课外阅读拓展训练(含答案)

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【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册同步练习(含答案)

【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册精品同步练习（含答案）班级：____________姓名: ___________说明：此文档是本人根据《课程标准》要求，参考教参中有关阅读方面的应知应会点精心编写而成。

27篇课内阅读与2020人教版新教材完全同步，每课一练，题型丰富，对提高学生阅读能力有很大帮助，同时也节省了您在题海中苦苦寻觅的时间。

阅读后附有参考答案，不用在为答案而伤脑筋！您也可打印成册，发给学生当阅读作业使用，相信做完全套试题，您的学生阅读能力定会显著提高！下载后删去本段提示即可！第一课古诗三首（一）《绝句》迟日江山丽，___________。

_____________，沙暖睡鸳鸯。

1.将诗句补充完整。

2.《绝句》的作者是唐代大诗人______。

作者在中国古代诗歌中占有重要地位，被称为________。

3“燕”字是_________结构，按部首查字典应查_____部，再查______画。

按音序查字法应查________。

4.“迟日江山丽”中，“迟日”的意思是______________，这句诗的意思是：__________________________________________。

5.《春日》这首诗描绘了____________________________的景色，表达了诗人____________________________。

（二）《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1.这首诗是______代诗人______写的，号_______________。

2.“惠”的读音是_______，可组成词语__________；“崇”的读音是_______，可组成词语________。

3.全诗写了_____、______、______、______、_______、______ _______等七种景物。

构成了一幅优美的图画。

4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

【新人教部编版】三年级语文下册9《古诗三首》(导学案+预学案+教案+实录+测评+拓展)

9古诗三首导学案设计9古诗三首学生预学案设计学内容预习字词1.认真描一描下面的生字，并写出读音。

2.选择能组成词语的生字，打“√”。

⎭⎬⎫符（）苻（）号⎭⎬⎫洒（）酒（）家⎭⎬⎫导（）异（）地3.联系上下文或借助工具书理解下列词语。

元日：________________________________________________________________曈曈：________________________________________________________________山东：________________________________________________________________ 内容感知《元日》描写的传统节日是__________；《清明》中描写天气和人们心情的诗句是“_______________________，________________________”；《九月九日忆山东兄弟》描写的传统节日是__________。

资料搜集1.搜集诗人王安石、杜牧、王维的资料。

2.搜集其他描写传统节日的古诗。

阅读质疑1.例：“遍插茱萸少一人”中少的一人是谁？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：9古诗三首教案设计设计说明本课三首古诗分别描写了中国古代传统节日春节、清明节、重阳节。

《元日》描写的是新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，充满欢快、积极向上的奋发精神。

《清明》一诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷，历来被人们广为传诵。

《九月九日忆山东兄弟》不仅写到了重阳节的风俗，更在诗中抒发了诗人的思乡怀亲之情。

这三首诗文风朴素自然，是千古传诵的佳作。

《语文课程标准》第二学段目标指出要指导学生诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

学习古诗，重在朗读、背诵，在反复诵读中，感悟诗歌的韵味和意境的美好。

因此，本课的教学设计中，创设特定的情境，在反复诵读中，引导学生感悟诗的意境，体会作者的情感，了解中国传统节日中的深厚内涵及独特的过节风俗。

人教部编版三年级下册语文一课一练1《古诗三首》(含答案解析)

1.《古诗三首》一、填空题（共7题；共30分）1.看拼音写汉字。

chòng jìng zhīxiǎo yā zi________________________2.比一比，再组词柳________ 泊________ 诗________铆________ 柏________ 寺________3.我会填“鸣”字共________画，第五画是________。

“鹭”字共________画，第四画是________。

4.给下面划线的多音字注音。

①我和妈妈一起去河边散________步。

②课堂上，同学们自由散________漫，老师拍手示意大家要集中注意力。

③我真希望自己快点长________大。

④长________长的风筝线牵着多彩的风筝在风中飞舞。

5.填空《绝句》这两首古诗作者是________代伟大诗人________。

在内容上都侧重于________。

并借景________。

《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己________的心情。

6.根据课文惠崇《春江晓景》填空。

惠崇《春江晓景》的作者是________，字子瞻，号________，眉山人，________诗人代表。

他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。

惠崇《春江晓景》这首诗就是他为好友________的这幅画题写的。

7.下列诗句写的分别是哪个季节？请你填一填。

①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

________②墙角数枝梅，凌寒独自开。

________③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

________④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

________二、诗歌鉴赏（共2题；共25分）8.阅读诗歌，回答问题。

绝句（宋）志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（1）写出诗中下列字的读音。

________________________系藜沾（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。

部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》优秀课件【最新】

些，横写在横中线上，点写在竖
中线上。
品读古诗
这里指一种酒，根据古代
风俗，常在元日饮用。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
屠苏
诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的
一年，饮着醇（chún）美的屠苏酒，感受到
了春天的气息。
品读古诗
赏析：
这两句诗紧扣题目，写了人们在阵阵鞭炮
声中辞旧迎新的景象，写出了春节人们放鞭炮、
活动展示节日过节时间节日习俗春节农历正月初一吃饺子放爆竹拜年元宵节农历正月十五吃汤圆赏花灯端午节农历五月初五吃粽子赛龙舟挂艾蒿中秋节农历八月十五吃月饼赏月饮桂花酒重阳节农历九月初九登高插茱萸喝菊花酒腊八节农历腊月初八喝腊八粥除夕农历腊月三十守岁吃年夜饭贴春联谢谢观看9古诗三首元元日宋王安石王安石10211086字介甫号半山
畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。“春风送暖
入屠苏”描写了人们迎着和煦的春风，开怀畅
饮屠苏酒的景象，欢乐祥和的情景跃然纸上。
品读古诗
形容太阳出来后
天色渐亮的样子。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
曈曈
新桃换旧符
用新桃符换下旧桃符。桃符是古代
新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，
春联的前身。
诗意：初升的太阳照耀着千家万户，家
喜欢刻画宁静幽美的境界。
主要作品：《鸟鸣涧》《山居秋瞑》《竹
里馆》《送元二使安西》《使至塞上》等。
初读古诗
听朗读，用自己喜欢的方式朗读古
诗，读准字音，读通句子，读出节奏，
再试着借助注释理解诗句的意思。
初读古诗
xiōnɡ
九月九日忆山东兄弟
wéi
[唐]王维
独在异乡为异客，
bèi
每逢佳节倍思亲。

部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》课后练习题(附答案)

3、《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代王维，诗中描写的是重阳节，即农历九月九日深切地表达了诗人对兄弟的思念之情。
六、根据节日填空。
节日
过节时间节日习俗Biblioteka 端午节农历五月初五
吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
中秋节
农历八月十五
吃月饼、赏月、饮桂花酒
腊八节
农历十二月初八
祭祀祖先，喝腊八粥
三、填写合适的词语。
（欢乐）的节日（阴冷）的天气（灿烂）的阳光
四、默写古诗。
略
五、根据古诗内容填空。
1、《元日》的作者是宋代王安石，诗中描写的是春节，即农历正月初一，俗称“过年”。诗中写了燃放爆竹、饮屠苏酒、更换桃符等一系列的仪式，红日高照，春风送暖，渲染了一种喜庆、欢乐的节日气氛。
2、《清明》的作者是唐代杜牧，诗中描写的是清明节，表达了作者郁闷的思想感情。
部编版三年级语文下册
第9课《古诗三首》课后练习题（附答案）
参考答案：
课文9 古诗三首
一、看拼音，写词语。
破旧符号贪欲灵魂借口酒家
如何牧童兄弟孤独奇异佳节
二、比一比，再组词。
旧（陈旧）欲（欲望）屠（屠苏）倍（倍数）异（奇异）
旦（元旦）浴（沐浴）层（层次）陪（陪伴）导（开导）

部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》课外阅读拓展训练(含答案)

类文阅读-9古诗三首（一）秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

注释：秋夕：秋天的夜晚。

银烛：银色而精美的蜡烛。

画屏：画有图案的屏风。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

流萤：飞动的萤火虫。

天阶：露天的石阶。

牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

1、先选择后填空。

这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。

A、清明B、中秋C、七夕D、元宵2、诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。

A、冷B、秋C、夕D、卧3、这首诗写的是失意宫女的生活。

诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

（二）除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

注释：霜鬓：白色的鬓发。

1、这首诗描写的节日是（）。

A、中秋节B、除夕C、大年初一D、元宵节2、诗人所在的地点是（）。

A、异乡家里B、故乡家里C、异乡旅馆D、故乡旅馆3、这首诗表达的感情是（）。

A、对新一年的希望B、对岁月流逝的伤感C、对家乡亲人的思念D、对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感4、试着翻译前两句古诗。

【答案】（一）1、C 牵牛织女星2、A3、扑打萤火虫、看牵牛织女星。

（二）1、B2、C3、D4、我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。

是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？。

部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》课后作业试题(含答案)

9.古诗三首一、看拼音,写词语。

1.爆竹声声,思念深深,送来一杯túsūjiǔ(),捎去一份问候。

2.他们xiōng dì()失散多年后又团聚了。

3.借问酒家何处有?mùtóng()遥指杏花村。

4.今后,我要jiābèi()努力,争取取得更好的成绩。

二、给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。

(只填序号)1.春风送暖入屠苏．．( )A.地名B.美酒2.千门万户曈曈．．日( )A.形容太阳出来后天色渐亮的样子B.傍晚的太阳3.总把新桃．换旧符( )A.桃花B.桃符三、按古诗内容填空并回答问题。

1.《元日》的作者是代诗人。

诗中描写的“元日”指,即农历。

诗中描写了过春节时、、等习俗,表达了人们虔诚的心愿和美好的期盼。

2.《清明》是代诗人写的,描写了时节的天气特征,抒发了。

3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人身居外地,适逢 (节日)时的思想感情。

四、按要求写句子。

1.美丽的菊花在秋风中频频点头。

(仿写拟人句)2.过年了,人们把红红的对联贴在大门上。

(改为“被”字句)五、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.王维是代著名诗人,他和孟浩然一样,是派代表诗人。

2.解释下列字。

独: 。

倍: 。

3.中秋佳节之时,你不在爸爸妈妈身边,这时你可以用此诗中“”一句来抒发自己的思乡之情。

4.本诗表达了诗人( )的思想感情。

A.思念家乡B.重阳登高的愉快C.喜爱家乡第9课古诗三首一、1.屠苏酒 2.兄弟 3.牧童 4.加倍二、1.B 2.A 3.B三、1.宋王安石春节正月初一燃放爆竹喝屠苏酒更换桃符 2.唐杜牧清明孤身行路之人的情绪和希望3.独自重阳节思念家乡,怀念亲人四、1.小鸟在枝头唱着欢快的歌。

2.过年了,红红的对联被人们贴在大门上。

五、1.唐山水田园 2.单独加倍 3.每逢佳节倍思亲 4.A。

部编版语文三年级下册《古诗三首》随堂练习二(含答案)

三年级语文下册1.《古诗三首》随堂练习二1.用"√"给加粗字选出正确的读音。

河豚( tún tén) 实惠( huì heì)崇( cóng chóng)拜. 芦花(lóu lú )2.看拼音写词语lú yá chóng gāo shí huì3.给加粗的字选正确的解释。

蒌蒿满地芦芽短（）①芦苇的嫩芽②芦苇发芽③芦笋的嫩芽4.填空。

①天气变暖，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。

看到这个景象，我不禁吟诵起了苏轼的诗《》。

这是一首题画诗，是______为名僧_________的画作《春江晚景》所写的，其中：“______”、“______”这些词语中可以看出这首诗描写的是_________（季节）的景物。

②这首诗的前两句历来为人们称颂：____________________ ，___________________。

根据这两句诗可以想象到粉红艳丽的桃花，_____________ ，_____________等景物。

5.这句诗的前两句蕴含的哲理是（）。

A. 春江水温的变化与鸭子有密切的关系。

B. 鸭子能最先知道水温的变化。

C. 只有亲身实践，才能感受事物的特点或变化。

6.课内阅读。

惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

（1）下列对词语的解释,不正确的一项是( )A.芦芽:芦苇的嫩芽B.蒌蒿:一种高大的树木，C.欲，上:想逆江而上D.河豚:一种肉味鲜美的鱼,有毒性（2）这首诗的作者是_____代诗人_______,描写的是时节的景物。

（3）请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。

-- （4）下列对诗句的分析,不恰当的一项是（）A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。

部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》练习试题(含答案)

9.古诗三首一、认真拼读，规范书写。

重阳节到了，他dú（）自一人在yì guó tā xiāng（），回想当初和xiōng dì姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（），对酒高歌，líng hún（）不知在 hé fāng（）。

二、选择合适的选项，填入括号中。

1.“万户曈曈日，总把新桃换旧符”中“曈曈”的意思是（）A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。

B.放开C.释放2.重阳节的传统习俗包括（）。

（多选）A.扫墓B.吃粽子C.登高D.踏青E.猜灯谜3.《清明》表达了作者怎样的心情（）A．愤恨 B．伤心欲绝 C．兴奋 D.哀思4. “欲”在字典里有多种解释，选择正确的一项。

A．想要 B．将要 C．需要 D.欲望（1）台风来了，楼顶的木架子摇摇欲坠。

（）（2）他欲言又止，不知道怎么办。

（）(3）晓东感冒了，一点食欲都没有。

（）三、填一填。

1.照样子写词语：千门万户2.写一写你所知道的其他传统节日：（3个）3.《九月九日忆以山东兄弟》中，哪句话写出了作者对家乡无比思念的情感：“，。

”你还知道哪句诗也写出了思乡之情“，。

”四、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。

元日除夜雪爆竹声中一岁除，北风吹雪四更初，春风送暖入屠苏。

嘉瑞天教及岁除。

千门万户曈曈日，半盏屠苏犹未举，总把新桃换旧符。

灯前小草写桃符。

1.时间不同，《元日》描写（），《除夜雪》描写（）A．除夕夜 B.春节2. 两首诗都写了什么风俗？（）（多选）A．放爆竹 B. 贴春联 C．喝屠苏酒3.天气不同，《元日》中的天气是（），《除夜雪》中的天气是（）A．晴天 B雪天4. 给读者的感受不同，《元日》让人感到( ) ，《除夜雪》让人内心（）。

A．平静 B.欢乐5.万物始于春。

你知道跟春天有关的诗句吗？写一写。

，。

9.古诗三首（答案）一、认真拼读，规范书写。

重阳节到了，他dú（独）自一人在yì guó tā xiāng（异国他乡），回想当初和xiōng dì（兄弟）姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（美酒佳肴），对酒高歌，líng hún（灵魂）不知在 hé fāng（何方）。

《古诗三首》阅读理解题(含答案)

《古诗三首》阅读理解题（含答案）部编版语文三年级下册第9课《古诗三首》阅读理解题1.阅读《除夜作》，完成小题。

除夜作【唐】高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

【注释】①霜鬓：白色的鬓发。

(1)这首诗描写的节日是( )。

A.中秋节B.除夕C.春节D.元宵节(2)诗人所在的地点是( )。

A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆(3)下列对这首诗表达的情感表述最完整的是哪一项？( )A.表达了诗人对新一年的希望。

B.表达了诗人对岁月流逝的伤感。

C.表达了诗人对家乡亲人的思念。

D.表达了诗人对家乡和亲人的思念、只身一人的孤苦和对时光流逝的感叹。

2.古诗文阅读。

除夜雪[宋]陆游北风吹雪四更初，嘉①瑞②天教③及岁除④。

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

【注释】①嘉：好。

②瑞：指瑞雪。

③天教：天赐。

④岁除：即除夕。

(1)这首诗描写的是什么节日？( )A.寒食节B.端午节C.除夕D.元宵节(2)理解古诗内容，并填空。

①诗中的“"突出了天气的寒冷，“”点明了下雪的时间。

②“瑞"在文中指瑞雪，这让我想到了“”这句谚语。

(3)联系上下文，我猜测“灯前小草写桃符"中“小草”的意思是( )。

A.茶叶B.弱小的绿色植物C.草稿D.字形小巧的草书(4)这首诗没有描绘的画面是( )。

A.北风吹雪B.杯中屠苏酒C.灯下写桃符D.门前放爆竹(5)用自己的话说一说“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符"的意思。

___3.将古诗补充完整，再完成练习。

清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

___ ？___。

（1）“欲断魂”说明人们的心情很。

（2）后两句诗中可能会出现什么样的对话呢？写一写吧。

行人：牧童：4.阅读理解。

十五夜①望月[唐]王建中庭②地白③树栖鸦，冷露④无声湿桂花。

今夜月明人尽⑤望，不知秋思落谁家。

【注释】①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。

②中庭：即庭中，庭院中。

2020年最新审校部编版三年级语文下册课时训练-1古诗三首(含答案)

类文阅读-1 古诗三首
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。

1.选出下列词语在古诗中的意思。

惜：（）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
尖尖角：（）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）
3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。

你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？
1. C B
2. 画“√”：泉水、树荫、荷叶、蜻蜓画“×”：柳枝、荷花、蝴蝶
3.例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。

绝句
[宋]志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。

1.写出诗中下列字的读音。

系（）藜（）沾（）
2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

3.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。

A.春日赏花
B.夏日淋雨
C.春日远足
D.夏日游园
4.从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。

A.草长莺飞
B.生机勃勃
C.色彩缤纷
D.花红柳绿
1.jì lí zhān
2.春日时雨时晴，杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。

3.C
4.BC。

部编版三年级语文下册《第9课--古诗三首》课后练习题(附答案)

第9课古诗三首一、看拼音写词语。

zhūyútóng tóng duàn hún wáng wéihējiǔmùtónɡxiōng dìjiājié二、比一比，再组词。

独（）异（）符（）换（）浊（）导（）附（）唤（）三、．写出反义词。

深—________ 明—________ 异—________四、解释下列诗句中加点的词。

1.千门万户瞳瞳．．日瞳瞳：________________2.路上行人欲断魂．．断魂：________________3.每逢佳节倍．思亲倍：________________4.爆竹声中一岁除．．．一岁除：________________五、填空。

1．《元日》这首诗是____代诗人________所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。

2．《清明》的作者是____代诗人________，诗中描写了清明时节__________的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。

3．《九月九日忆山东兄弟》描述了____代诗人________独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者__________的感情。

六、根据诗意写诗句。

1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。

______________________________________。

2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮屠苏酒。

____________________________________。

3．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。

____________________________________。

4．初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

____________________________________。

部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)

1.古诗三首一、看拼音,写词语。

1.春天来了,小河里的冰逐渐róng huà()了。

2.yuān yāng( )是中国著名的一种观赏鸟类。

3.蒌蒿满地lúyá()短,正是河豚欲上时。

4.méi zi( )黄时日日晴,xiǎo xī()泛尽却山行。

二、我能给加点的字选择正确的解释。

①后退②推辞,拒绝③再,又④表示转折1.小溪泛尽却．山行。

( )2.朋友们再三要为我饯行,因盛情难却．,我只好接受了。

( )3.我来了,他却．走了。

( )4.在困难面前,我们决不退却．。

( )三、按课文内容填空并回答问题。

1. 《绝句》写的是季的景色,从“, ”这两句诗中可以看出来。

2.《惠崇春江晚景》是为画的《》题写的诗,歌咏了的美好时光。

3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在(季节)游三衢时写的,抒发了诗人山行时的心情。

四、我会根据诗意写诗句。

1.燕子飞来,衔着湿软的泥土忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

2.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

五、我能把诗句补充完整。

1.迟日江山丽, 。

2. ,春江水暖鸭先知。

3.梅子黄时日日晴, 。

六、课内阅读。

绝句【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.杜甫是代著名诗人,被后人尊称为“”。

2.解释下面的词语。

迟日:泥融:3.本诗中“ , ”两句运用了动静结合的写法,展现了初春时节一派生机盎然的景象。

4.这首诗表达了诗人的思想感情。

第1单元第1课古诗三首一、1.融化 2.鸳鸯 3.芦芽 4.梅子小溪二、1.③ 2.② 3.④ 4.①三、1.春迟日江山丽春风花草香 2.苏轼惠崇《春江晚景》早春江景 3.夏季愉悦欢快四、1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

2.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

五、1.春风花草香 2.竹外桃花三两枝 3.小溪泛尽却山行六、1.唐诗圣 2.春日这里指泥土变湿软。

部编版三年级下册《第9课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷

部编版三年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。

2. 选字组词。

3. 给下列加点的字词选择恰当的解释。

（填序号）（1）爆竹声中一岁除（）A.除法，数学计算方法之一。

B.逝去，过去。

（2）路上行人欲断魂（）A.将要。

B.贪欲。

（3）独在异乡为异客（）A.他乡，外乡。

B.奇异的地方。

4. 读诗句，想象画面，连一连。

5. 填一填。

（1）本课由三首关于传统节日的古诗组成：《元日》写的是________；《清明》写的是________；《九月九日忆山东兄弟》写的是________。

（填传统节日名称）（2）我能从诗句里知道节日的习俗。

①爆竹声中一岁除________②遥知兄弟登高处________二、阅读提高阅读古诗，完成练习。

元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（1）《元日》的作者是________代文学家________。

（2）“元日”指的是农历________月初________。

（3）给诗中加点的词选择正确的解释。

（填序号）①屠苏（）A.一种酒。

B.地名。

②新桃 B A．新的桃子。

B．新的桃符。

（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（提示词语：热闹喜庆）________（5）这首诗描写的春节习俗除了放鞋炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。

①畅饮屠苏________②夜晚赏月________③开门迎日________④更换桃符________参考答案与试题解析部编版三年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1.【答案】旧符,酒家,牧童,兄弟,异乡,佳节【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。

【解答】旧符酒家牧童兄弟异乡佳节2.【答案】浴,欲,槐,魂,错,借,烛,独,倍,陪【考点】组词【解析】本题为选字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

部编版三年级语文下册《1.古诗三首,三衢道中…》夺冠金版练习题(含答案)

《1.古诗三首》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共10题20分）1、（2分）补充《绝句》诗句：（）江山丽，（）花草香。

A、红日，春风B、春日，清风C、迟日，春风2、（2分）选择《绝句·迟日江山丽》所描绘的景色。

A、B、C、3、（2分）选择诗句的正确解释：梅子黄时日日晴A、梅子枯黄的时候，难得天天都是晴朗的天气。

B、梅子成熟的时候，难得天天都是晴朗的天气。

C、梅子还没变黄的时候，希望天天都是晴朗的天气。

4、（2分）根据意思选择诗句：春天太阳落山渐晚，江山沐浴着阳光，一片秀丽。

A、白日依山尽B、长河落日圆C、迟日江山丽5、（2分）《三衢道中》一诗中，题目的意思是（）A、在离开衢州的路上。

B、在去往衢州的路上。

C、在三衢山上讲道。

6、（2分）选择诗句中加引号词的正确解释：“迟日”江山丽A、时间过得缓慢。

B、太阳缓缓升起。

C、指春天太阳落山渐晚。

7、（2分）选字填空。

春天来了，冰雪消（）。

放在水里的糖慢慢（）化了。

A、溶，融B、融，溶C、熔，溶8、（2分）辨字组词：（）洽，阻（）A、融，隔B、隔，融C、融，融9、（2分）多音字辨析：“曾”孙，何“曾”A、céng，zēngB、zēng，céngC、céng，céng10、（2分）根据拼音选择词语：旅行社推出了很多yōu huì的行程套餐。

A、优化B、优惠C、恩惠二、我会填（共9题80分）1、（8分）补充《三衢道中》内容。

三衢道中宋曾几__________，小溪泛尽却山行。

__________，添得黄鹂四五声。

2、（8分）将《惠崇春江晚景》诗句填写完整。

竹外桃花__________，春江水暖__________。

3、（12分）《绝句·迟日江山丽》是__________代诗人__________的作品，世人称之为“__________”。

三年级语文下册 9小学第9课《古诗三首》知识点(部编版)

部编版小学三年级下册语文第9课《古诗三首》知识点知识点：我会写：旧jiù（怀旧、旧事、念旧）符fú（符号、相符、音符）欲yù（食欲、欲望、欲罢不能）魂hún（灵魂、鬼魂、魂不守舍）借jiè（借口、借书、借钱）酒jiǔ（白酒、红酒、米酒）何hé（何时、何地、何苦）牧mù（牧童、牧民、牧场）兄xiōng（兄弟、兄长、师兄）独dú（单独、独自、独立）异yì（异乡、异地、奇异）佳jiā（佳节、佳音、佳作）多音字：行háng（银行）xíng（不行）少shǎo (少人)shào (少年)书写指导：“酒”左窄右宽，与“洒”区别开来。

“欲”左宽右窄，右边是“欠”。

“魂、借、酒、何”都是左窄右宽，“独”部首是“犭”笔顺是：撇、弯勾、撇。

“异”上面是“巳”不是“已”，更不是“己”。

问题归纳：1、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？答：这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符（贴春联）的节日情景，表现了一种欢乐祥和的节日气氛。

2、《清明》一诗描绘了这个节日怎样的图画？表现了作者什么情感？答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。

3、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？答：写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。

我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。

4、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？答：我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……课后习题答案：二、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？《元日》这首诗写的是春节。

部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》同步练习题含答案

首都（dōu dū）作坊（zuòzuō）一乘（shèng chéng）
四、辨字组词。
）异（
）
兄（
）
佳（
）导（
）
兑（
）
挂（
独
浊
五、读句子，在正确的汉字上打“√”。
1．每当春节来临我国有张（帖贴）春联、燃放（爆暴）竹的习俗。
2．清明是我国的传（通统）节日，有踏青、扫（墓暮）的习俗
3．桃符是用桃木制成，上面绘有神（像相），据说可以求福（辟避）
部编版三年级语文下册
姓名：班级：考号：
一、小小书法家：把下列词语规范、工整地书写在田字格里。
欧洲智慧社会
二、根据拼音写出下列诗句中对应的词语
1．爆竹声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一岁除，春风送暖入
2．清明时节雨纷纷，路上行人欲
4．千门万户曈曈日，总把新桃换jiùf
三、给下列加下划线的字选择正确的读音
累积（lěi li）鲜艳（xiān xiǎn）前爪（zhǎo zhuǎ）
八、根据诗意写诗句。
1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。
2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮屠苏酒。
3．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。
七、我是小裁判：下面说法不正确的一项是（）
A．“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”点明了诗人的家乡在现在的山东省。
B．“独在异乡为异客”中的“独”“异”表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。
C．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这两句诗的意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
祸。
4．古时民间在重阳节有登高祈（富福）秋游（裳赏）菊、佩插茱萸等习俗。

部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练(含答案)

部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练一、基础运用1．看拼音写词语。

tú sūmù tóng líng hún jiā bèi fú hétān yùjiǔ jiāgū dúhé chùjiā jié2．查字典。

（1）“屠”字是结构，除部首外还有画。

（2）“创”字按音序查字法应查字母，按部首查字法应查部，再查画。

（3）“洲”字按部首查字法应查部，全字一共有画。

（4）“约”按音序查字法，应先查，再查。

在“大约”一词中，字义是。

读句子，选择正确的汉字。

3．每当春节来临我国有张（帖贴）春联、燃放（爆暴）竹的习俗。

4．清明是我国的传（通统）节日，有踏青、扫（墓暮）的习俗。

5．桃符是用桃木制成，上面绘有神（像相），据说可以求福（辟避）祸。

6．古时民间在重阳节有登高祈（富福）秋游（裳赏）菊、佩插茱萸等习俗。

7．给加点字选择正确的解释。

（填序号）（1）元日．．（）A．农历正月初一B．一月一日（2）九月九日忆山东．．兄弟（）A．指华山以东B．指山东省8．课文内容巩固。

（1）《元日》作者是代诗人，这首诗写了中国的传统节日描绘了古人过年时的活动、、，文中的诗眼“暖”字寄托了作者希望的美好心愿。

（2）《清明》作者是代诗人，这首诗描写的是诗人在时节，独自一人行路时的感受和心情。

（3）《九月九日忆山东兄弟》作者是代诗人，这首诗描写的是在那一天，作者独自一人在他乡的情景，表达了作者之情。

判断正误，用“正确”“错误”表示。

9．《元日》通过描述元旦的有关习俗，表现了节日期间热闹欢快的景象。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．“牧童遥指杏花村”意思是说“牧童摇着手指看着有杏花的村子”。