认识东南西北 ppt课件

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小学科学东南西北课件ppt

小学科学东南西北课件ppt
通过实践活动深化认识
学生可以通过参与校园定向比赛、野外探险等实 践活动,进一步加深对东南西北的认识和理解。
02
东南西北的地理特征
东方的地理特征与文化
地理特征
东方通常指的是亚洲的东部地区,包括中国、日本、韩国等 国家。这一地区地形复杂,有高山、平原、盆地等多种地貌 。气候类型多样,包括温带季风气候、亚热带季风气候等。
文化习俗
在一些文化中,东南西北 还与特定的象征意义、习 俗等相联系,如风水学中 的方位吉凶等。
学生对东南西北的初步认识
1 2 3
通过生活体验认识东南西北
学生在日常生活中已经接触到东南西北的概念, 如太阳升起的方向是东、太阳落下的方向是等 。
通过课堂学习认识东南西北
在科学、地理等课程中,学生会学习到更系统、 更准确的东南西北知识,包括方向的确定、方位 角的计算等。
季节变化对人类生活的影响
• 农业生产:季节变化对农业生产有着重要影响,不同季节的种植和收割时间不同,需要农民根据季节变化来安 排农业生产活动。
• 衣食住行:季节变化会影响人们的衣着、饮食、住房和出行等方面。如夏季需要穿轻薄透气的衣服,吃清淡凉 爽的食物,住在通风良好的地方;而冬季则需要穿厚实保暖的衣服,吃温热的食物,住在保暖性能好的房屋里 。
动植物分布与地理环境的关系
气候因素
不同地区的气候条件,如温度、湿度 、光照等,对动植物分布有重要影响 。例如,热带地区动植物种类繁多, 而寒带地区则相对较少。
地形地貌
地形地貌的多样性为不同动植物提供 了生存空间。山地、平原、盆地、丘 陵等地形地貌对动植物分布产生显著 影响。
土壤条件
土壤是动植物生存的基础,土壤中的 养分、酸碱度、透气性等因素对动植 物生长有重要作用。

人教三年级下册位置与方向认识东南西北 PPT

人教三年级下册位置与方向认识东南西北 PPT
12
你知道吗?
( 北)
(西 )
( 东)

早晨,当你面对太阳时,你得后面是
( )西面,你得左面是( )面,你北得右 面是( )面。 南
晚上,当你面对北极星时,你得后面
是( 南)面,你得左面是( )面,西 你得右面是( 东)面。
你知道吗?
指南针是用来指示方向得。早在 2000年前,我们得祖先就用磁石制作了指示方 向得仪器——司南,后来又发明了罗盘。指南 针是我国古代四大发明之一。



电影院
体育馆 音像店
1、花园街得西面有( )、( )、和( )。 2、体育馆在北京路得( )面,小吃店在超市得( )面。 3、说一说小川去学校,可以怎么走? 4、请画出小林去音像店所走得路线。
5厘米
5厘米
⑴乌龟和蚂蚁一起去蜗牛家做客,画出它 们最近行走得路线。
⑵从蜗牛家做完客回到家,乌龟一共走了 多少厘米?
学校
超市 东
公园

书店
邮局在学校得( )面,超市在学校得( )面, 书店在学校得( )面,公园在学校得( )面。

从游乐园回家, 奇奇先向南走, 再向东走;雯雯 先向北,再向西 走到家;请你标 出他们各自得家。
游乐园
你得家乡在北京得哪个方向?
①在 的东南面涂红色; ②在 的东北面涂黄色; ③在 的西南面涂绿色; ④在 的西北面涂蓝色;
舍利塔
“九一八”事变纪念馆
劳动公园
新北站
辽宁省博物馆
沈阳站 中山公园
动物园
①“九·一八”事变纪念馆在辽宁省博物馆得( )面,沈 阳站在新北站得( )面。 ②小涛全家从沈阳站出发,请你为他设计一条旅游路 线画出来。

《认识东南西北》课件

《认识东南西北》课件

方向的辨识方法
太阳辨识法
根据太阳的东升西落的规律,可以确 定方向。例如,在早上太阳升起的方 向是东方,在下午太阳落下的方向是 西方。
北极星辨识法
在夜间,可以通过北极星来确定北方 。北极星位于小熊座,是天空中北方 最亮的星星。
方向的地理标识
地标辨识
在地面上,可以通过地理特征来标识方向。例如,河流的流向、山脉的走向等 都可以作为方向的标识。
路线规划
在地图和导航中,了解东 南西北有助于规划最快捷 、最有效的路线。
建筑和城市规划中的方向
建筑设计
可持续性发展
在建筑设计中,考虑到东南西北的方 位能够确保建筑物的自然采光和通风 效果更好。
在可持续性发展中,考虑东南西北能 够更好地利用自然资源,如太阳能和 风能,实现绿色发展。
城市规划
在城市规划中,了解东南西北有助于 合理安排道路、公共设施和居民区的 布局。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
详细描述
在某些宗教仪式中,特定的方向可能 被赋予特殊的意义或用于特定的仪式 。例如,在某些基督教仪式中,祭坛 通常面向东方,以象征耶稣的复活和 新的开始。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
东南西北的实践操作
使用指南针确定方向
指南针由磁针和刻度盘组成, 磁针一端指南,一端指北,刻 度盘可以用来确定方向。
REPORT
《认识东南西北》 ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS

人教版三年级下册数学《认识东南西北》(课件)

人教版三年级下册数学《认识东南西北》(课件)
图书馆在校园的东面,体育馆在校园的 西 面。 教学楼在校园的 北 面,大门在校园的 南 面。
新知讲解

西


东与西相对,北与南相对
知道一个方向,相对的 另一个方向也就确定了。
巩固练习
你能找出教室的东 南西北四个方向嘛?
可以先找出教室里的东 方,然后想办法找出其他
三个方向。
教室的四个方向 各有什么物体?
认识东、南、西、北
【数学人教版 三年级下】
情境导入
同学们,要是在 野外迷了路,该
怎么办?
新知讲解
早晨起来,面向太阳。 前面是东,后面是西。 左面是北。右面是南。
新知讲解
怎么辨认它们的位置呢?
新知讲解
还记得刚刚的口诀吗?
早晨起来,面向太阳 前面是东,后面是西。 左面是北。右面是南。
新知讲解
(南)( 东)
南 ( 西)
(西)
(东)
(北)
拓展提高
你能在图上找到它们吗?
北京
(恒山)
2016米
(泰山)
(华山)
1524米
216104米40米
(嵩山)
(衡山)
1289米
我国有五座名山,合称“五岳”。 它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、 南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
课堂总结
在这节课中,你有什么收获? 在野外迷路了怎么办?
巩固练习
1、 早晨,当你面对太阳时,你的后面是( 西 )面,你的左面是( 北 )面, 你的右面是( )南面。 2、东与(西)相对;北与(南)相对。 3、晚上,当你面对北极星时,你的前面是(北 )面,你的后面是(南 ) 面,你的左面是(西)面,右面是(东)面。
巩固练习
东 (南)

人教版三年级下册位置与方向《认识东南西北》ppt课件

人教版三年级下册位置与方向《认识东南西北》ppt课件
精选

早晨起来,面向太阳,

前面是东,后面是西,
左面是北,右面是南。
精选
教学楼
北 我面向东,背对
着的方向是西。
体育馆
西


好好学习 精选
天天向上
教学楼

西


东与西相对 南与北相对 精选
教学楼

体育馆
西


好 好图学书馆习在操场的( 东天)面天 向 上 精选
教学楼

体育馆
西


好 好体学育馆习在操场的( 西天)面天 向 上 精选
们最近行走的路线。
⑵从蜗牛家做完客回到家,乌龟一共走了
多少厘米?
精选
多功能厅在校 园的东北角。
多功能厅

食堂
西

好好学习 南 天天向上 精选
北 动 物 园 导 游 图
大门 精选


物 园 导
游 图
大门
熊猫馆在西北角,去 熊猫馆该怎样走?
精选
1路公共汽车线路图

火 车站 站前 邮 商 医
站局 店 院
教学楼

体育馆
西


好 好教学学楼习在操场的( 北天)面天 向 上 精选
教学楼

体育馆
西




学习 大门在操场精的选 (

天 )面



夕阳西下
西


东精选
你知道吗?
()
()
()

精选
你知道吗?

《东南西北》课件(完整版)

《东南西北》课件(完整版)
我国古代皇帝的宝座都是坐北朝南的,所 以那时地图的上部表示南方。而当时美国致力 于西部开发,早期的地图都是以西为上,后来 各国加强了交往,发现同样世界的人做出来的 地图根本不一样,给人们的生活带来很大的麻 烦。人们为了方便统一,以北极星来定方向, 规定以北为上,故有了现代地图上的“上北下 南,左西右东”的判定方法,从而解决了问题。
学以致用
课件PPT
你能说一说教室的东南西北各有什么吗?
东面有板报 ,
南面有窗户 ,
西面有黑板 , 北面有 门 。
学以致用
同桌之间互相说一说,你的东南 西北都是谁?
讨论:
以我们学校操场为中心,东南 西北四个方向各有什么?
操场
地图上是按上北、 下南、左西、右东 绘制的。
上北下南,左西右东由来
榆树四小 刘芬
你知道太阳是从哪 个方向升起的吗?
早晨,太阳从东方升起。
早晨起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南。
你能发现东南西北 有什么规律吗?

西


东好与好西学 相习 对
南与北相对 天天向上
这是辨认方向的好办法。
我的前面是东,我的后面是( 西) 我的右面是西,我的左面是( 东) 我的左面是北,我的右面是( 南) 我的后面是南,我的前面是( 北)
( 南)
4、北极熊,你们那边冷吗? (北)
填一填:
1、我们在看地图时,一般都是按照上(北)、下(南)、 左(西)、右(东)来辨别方向的。
2、上学时,小丽从家向东走到学校;放学时,她应该
从学校向(西)走到家。
3、我们看到红旗迎风飘扬,如果刮北风,红旗会向(南)
方飘扬。
要是你在野外迷了路

幼儿园东南西北ppt课件

幼儿园东南西北ppt课件

东南西北与地图的阅读
地图的阅读技巧
在幼儿园阶段,可以通过观察和阅读简单的地图,帮助幼儿了解地图上的符号和标注,学习如何根据地图找到目的地 。
东南西北在地图上的表示
在地图上,东南西北四个基本方向通常会有明确的标注,帮助人们确定位置和方向。幼儿可以通过观察地图上的标注 ,学习如何使用地图找到目的地。
东南西北与实际应用的结合
东南、西南、东北、西北则分别表示 东、南、西、北与其它方位的中间方 位。
东南西北的用途
01
02
03
确定位置
东南西北四个基本方位可 以用来确定物体的位置和 方向,帮助人们更好地理 解和描述空间关系。
导航
在地理和地图上,东南西 北是导航的基础,人们通 过辨认方向来找到目的地 。
文化表达
在文学、艺术和日常生活 中,东南西北常被用来表 达情感、象征意义和隐喻 。
通过将东南西北的学习与实际应用相结合,可以帮助幼儿更好地理解和掌握相关知识。比如在户外活动 中,可以通过观察地形和建筑物来帮助幼儿认识方向和位置关系,进而提高他们的方向感和空间感。
THANKS 感谢观看
东南西北与空间感的培养
空间感的定义
空间感是指对物体在空间中的位置、大小、距离和相互关 系的感知能力,是空间认知能力的重要组成部分。
培养空间感的方法
在幼儿园阶段,可以通过观察立体图形、搭积木、拼图等 方式,帮助幼儿认识和感知空间关系,培养他们的空间感 。
东南西北与空间感的联系
东南西北四个基本方向可以用来描述空间关系,比如“前 面是东,后面是西”,通过这样的描述可以帮助幼儿更好 地理解空间关系,进而培养他们的空间感。
多角度观察
从不同的角度观察同一个物体 ,可以更准确地判断方向。

位置与方向一认识东南西北课堂ppt

位置与方向一认识东南西北课堂ppt

1
帮助学生了解东南西北方向的基本念和特点 。
2
让学生能够掌握判断和辨别东南西北方向的方 法。
3
培养学生的空间感知和方向感,提高他们在现 实生活中的方向判断能力。
教学方法
01
利用PPT演示文稿,生动形象地展示东南西北方向的特点和判 断方法。
02
通过实例和实际应用场景,让学生更好地理解和掌握东南西北
罗盘仪
使用罗盘仪可以确定地图上的方向,它是一种利用磁力指示方向的仪器。
05
东南西北在生活中的应用
在导航中的应用
地理定位
东南西北方向可以帮助我们确定地理坐标,在地图上定位物体。
路线规划
在导航系统中,东南西北方向可以用来规划最优路线,引导我们 到达目的地。
方向指示
在迷路或者需要寻找特定方向时,东南西北方向可以帮助我们找 到正确的方向。
方向的运用。
使用互动环节,鼓励学生参与讨论,提高他们的积极性和兴趣
03 。
02
认识方向
方向的辨认
利用太阳辨别方向
在日出和日落时分,太阳从东 方升起,从西方落下。
利用星星辨别方向
北极星位于北方,北斗七星勺口 指向北方。
利用地标辨别方向
高楼、山脉、河流等标志性地理特 征可以辅助我们辨别方向。
方向的相对性
在太阳的照射下,物体的影子会指向相反的方向,如上午时物体的影子指向西方 ,下午时则指向东方。
利用星星辨认
北极星
在北半球,北极星是北方最亮的星星,它可以帮助我们辨认北方。
北斗七星
在北半球,北斗七星可以帮助我们辨认北方和西方。
利用地图辨认
地图方向标
地图通常会有方向标,标明上北下南、左西右东等方向信息。

《认识东北、东南、西北、西南》东南西北PPT课件

《认识东北、东南、西北、西南》东南西北PPT课件
智慧殿堂 生活与数学
-.
早晨,太阳从东方升起。
傍晚,太阳从西方落下!
教学楼
北 我面向东,背对
着的方向是西。
体育馆
西


好好学习
天天向上
教学楼

体育馆
西 南
东与西相对
好好学习

南与北相对
天天向上
地左图西通右常东是来按 绘上制教北的学楼下。南,

教学楼
体育馆
我们来完成
西
体育馆
校园操的示场意图


西

商场

车站
西北


银行
东北
西
医院
西南

学校

东南 北
公园
邮局
西

饭店

(4)饭店在车站的(东南)方 车站在饭店的(西北)方。

西




西
东西

北南
南北
西

西



①说一说,1路汽车从火车站到动物园的行车路线。 ②说一说,1路汽车从动物园到火车站的行车路线。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
西

南北
西




西
东西

北南
西


小象迷路了, 你能帮帮他吗?

新授

我的家在 哪里呢?
西
东北

小象迷路了, 你能帮帮他吗?


新授
西北

我的家在 哪里呢?

认识东南东北西南西北课件(讲课)

认识东南东北西南西北课件(讲课)
东南西北方位与地理环境 的关系
不同地区的东南西北方位特点
中国的东南西北方位特点
中国的东南地区气Байду номын сангаас温暖潮湿,西北地区气候寒冷干燥。东、南、西、北四个方向的气候和自然景观各有特色, 如东部沿海地区经济发达,西部内陆地区资源丰富。
世界不同地区的东南西北方位特点
世界各地的东南西北方位特点也各不相同。例如,南半球的国家位于赤道附近,气候炎热潮湿;北半球的国家则 位于中高纬度地区,气候相对寒冷。
不同地区的东南西北方位经济发展也 各具特色。例如,中国的东部沿海地 区经济发达,西部内陆地区资源丰富 但经济相对落后。
04
东南西北方位的文化意义
东南西北方位在传统文化的体现
传统建筑
在古代建筑中,东南西北四个方 位的布局和装饰都有特殊的意义 ,如故宫的建筑格局就充分体现 了这四个方位的运用。
风水学
利用现代科技判断方位
指南针
指南针是一种利用磁场指示方向的仪 器,指针指向地球的磁北极。通过观 察指南针的指向,可以确定东南西北 四个方向。
手机应用程序
现在有很多手机应用程序可以提供实 时的方向信息,如GPS、地图应用等 。这些应用程序通过手机的陀螺仪或 GPS信号来确定方向,非常方便实用 。
03
东南西北方位与人文环境的关联
东南西北方位与人口分布
东南西北方位与文化传承
不同地区的东南西北方位人口分布也 不同。例如,中国的东部沿海地区人 口密集,西部内陆地区人口相对稀少。
不同地区的东南西北方位文化传承也 各不相同。例如,中国的南方地区文 化底蕴深厚,北方地区则以游牧文化 为主。
东南西北方位与经济发展
利用树木和生长规律判断方位
树木年轮判断法

认识东南西北 ppt课件

认识东南西北 ppt课件

早晨,当你面对太阳时,你的后面是( 西 ) 面,你的左面是(北 )面,你的右面是( 南
)面。
认识东南西北
傍晚,当你面对太阳时,你的后面是( 东 ) 面,你的左面是( 南 )面,你的右面是( 北
)面。
认识东南西北
晚上,当你面对北极星时,你的后面 是(南)面,你的左面是(西)面, 你的右面是(东)面。
位置与方向(一)
认识东、南、西、北
认识东南西北
日常生活中你会辨别方向吗?你是怎么 做的? 1、借助指南针和罗盘辨别方向。
认识东南西北
精品资料
2、借助其他事物辨别方向。 (1)借助太阳 (2)借助北极星
认识东南西北
(3)借助树木: 夏天,树叶茂盛的一面是南,稀疏的一面是北;被砍伐树 木的年轮稀疏的一面是南,稠密的一面是北。
认识东南西北


认识东南西北
(一)设疑导入
同学们,你能说说 图书馆、教学楼、Leabharlann 体育馆、大门分别 在我的哪一面吗?
认识东南西北
(一)设疑导入
现在,图书馆、教学楼 、体育馆、大门又分别
在我的哪一面呢?
认识东南西北
(二)初步感知
认识东南西北
(三)深入体验

你发现了什么?


西 东、南、西、北是按顺时针方向排列的。
认识东南西北
(四)解决问题,拓展延伸
同学们,你能用东、南 、西、北说一说图书馆 、教学楼、体育馆、大 门分别在校园的哪一个
方向?
图书馆在校园的 东 面,教学楼在校园的 北 面。 体育馆在校园的 西 面,大门在校园的 南 面。
认识东南西北
(四)解决问题,拓展延伸
说你说发同图学书现们馆了,、现教什在学么你楼能、?

位置与方向一认识东南西北ppt

位置与方向一认识东南西北ppt

02
通过本课程的学习,我了解了许多有关位置和方向的地理知识
,这对我的日常生活非常有帮助
努力方向
03
今后,我将更加努力地学习地理知识,并将其应用到日常生活

THANK YOU.
夜空北斗七星
北斗七星是北方的标志,找到北斗七星,就能确定正北方向。
利用生活习惯辨别
房屋朝向
很多地方的房屋大门朝南开,因为南向的房屋采光好。
植物生长
植物的生长朝向阳面,所以朝南的方向为南面。
03
位置与方向的认知
一维空间位置与方向
直线位置关系
包括相对距离、相对位置关系 等。
水平直线
将直线分成左右两个方向,可以 用左右表示位置关系。
绝对位置与相对位置
绝对位置
地球上各个物体所处的空间位置
相对位置
物体之间的相对关系
方向的表述方法
利用太阳、星星等自然现象判断方向 使用地图、指南针等工具
路线的描述
直线距离与曲线距离 地标与参照物
06
位置与方向的判断
利用地图判断
地图方向
根据地图上的方向标和地图比例尺来判断位置和方向。
确定位置
利用地图上的经纬度、海拔、参照物等要素来确定位置和方向。
数轴
在数学中,数轴可以表示数的大小 和方向,可以用数表示直线上的位 置关系。
二维空间位置与方向
1 2 3
平面直角坐标系
由水平直线和垂直直线组成,可以表示平面上 的任意一点。
象限
平面直角坐标系中,分为第一、二、三、四象 限,分别对应西北、西南、东北、东南四个方 向。
距离和坐标
在平面直角坐标系中,可以用坐标和距离来表 示点的位置关系。

第一单元 第1课时 东、南、西、北(课件)三年级数学下册 人教版

第一单元 第1课时 东、南、西、北(课件)三年级数学下册 人教版
第1课时 认识东南西北
小学数学·三年级(下)·RJ
学习目标
结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向, 能根据给定的一个方向,辨别其余的三个方向, 并能用这些词语描述物体所在的方向。 能看懂简单的平面图,知道平面图绘制的规则,
培养辨别方向、描述物体所在的方向的能力。
能用所学的方向知识解决生活中简单的实际问 题,发展空间观念。
重点难点
学习重点 学习难点
结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向, 能根据给定的一个方向,辨别其余的三个方向, 并能用这些词语描述物体所在的方向。
能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。
核心素养
能用所学的方向知识解决生活中简单的实际问题, 发展空间观念。
课前引入
要是你在野外迷了路,有什么办法能帮助你辨别方向。
早晨,太阳在东方。
东与西相对 南与北相对
探求新知
图书馆在学校的 东 面。 体育馆在校园的 西 面。
探求新知
教学楼在学校的 北 面。 大门口在校园的 南 面。
探求新知

西


东与( 西)相对,北与( 南)相对。
探求新知 你会辨认基本方向了吗?
1.早上起来,面向太阳,前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南。 2.东与西相对,南与北相对。 3.只要确定一个方向,就可以找到其他三个方向。
体育馆
探求新知
教学楼 操场 大门
北 图书馆
教学楼在大门的( 北 )面, 大门在教学楼的( 南 )面。
探求新知
你发现了什么?
1.地图通常是按“上北下南,左西右东”绘制的。 2.确定物体的位置关系:以参照物体为中心,根 据“上北下南,左西右东”原则,确定具体的方 向。
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(四)解决问题,拓展延伸
谈谈你的收获?
回想一下,生活辨别方向的事物有什么?
(四)解决问题,拓展延伸
在生活中有哪些辨 别方向的方法?
北西ຫໍສະໝຸດ 东南太阳指南针 树的年轮 北极星
(一)设疑导入
现在,图书馆、教学楼 、体育馆、大门又分别
在我的哪一面呢?
(二)初步感知
(三)深入体验

你发现了什么?


西 东、南、西、北是按顺时针方向排列的。
(四)解决问题,拓展延伸
同学们,你能用东、南 、西、北说一说图书馆 、教学楼、体育馆、大 门分别在校园的哪一个
方向?
图书馆在校园的 东 面,教学楼在校园的 北 面。 体育馆在校园的 西 面,大门在校园的 南 面。
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1、教室里,你的位置在第( )排,从左边数是第 ( )个。你的前面是( ),后面是( )。
2、春天来了,燕子从(南)方飞到(北)方。秋天 到了,燕子从(北)方飞向(南)方。
3、夜晚,北斗星在夜空的(北)面,与它相对的是 (南)面。
4、在我国,指南针它的一端总指向(南)。
5、如果你在野外迷了路,白天可以看天上的(太阳)来 辨别方向,晚上可以看天上的(北极星)来辨别方向。
位置与方向(一)
认识东、南、西、北
日常生活中你会辨别方向吗?你是怎么 做的?
1、借助指南针和罗盘辨别方向。
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
早晨,当你面对太阳时,你的后面是( 西 ) 面,你的左面是(北 )面,你的右面是( 南
)面。
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傍晚,当你面对太阳时,你的后面是( 东 ) 面,你的左面是( 南 )面,你的右面是( 北
)面。
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晚上,当你面对北极星时,你的后面 是(南)面,你的左面是(西)面, 你的右面是(东)面。
(四)解决问题,拓展延伸
说你说发同图学书现们馆了,、现教什在学么你楼能、?
体育馆、大门分别在校 园的哪一个方向?
无论人的位置和面对的方向如何改变, 东、南、西、北四个方向不变。
图书馆在校园的 东 面,教学楼在校园的 北 面。 体育馆在校园的 西 面,大门在校园的 南 面。
面东背西,左北右南; 面西背东,左南右北; 面南背北,左东右西; 面北背南,左西右东。
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2、借助其他事物辨别方向。 (1)借助太阳 (2)借助北极星
(3)借助树木: 夏天,树叶茂盛的一面是南,稀疏的一面是北;被砍伐树 木的年轮稀疏的一面是南,稠密的一面是北。
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(一)设疑导入
同学们,你能说说 图书馆、教学楼、 体育馆、大门分别 在我的哪一面吗?
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